Giáo án mầm non lớp mầm - Tuần 8 - Chủ đề nhánh 1: Gia đình của bé

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
5 Tuần (Từ ngày 28/10/2013 – 29/11/2013)
TUẦN 8
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Tuần 1: Từ ngày 28/10/2013- 1/11/2013
Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 3013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: THỂ DỤC
Bài dạy: Bật sâu 25 cm – Trò chơi: Kéo co
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài tập, tên trò chơi
- Trẻ biết bật sâu 25 cm. tiếp đất đồng thời bằng cả hai bàn chân
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng 
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng bật, kĩ năng tiếp đất một cách khéo leo.
- Rèn sự nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết chơi trò chơi tham gia hứng thú.
- Giáo dục trẻ yêu thích thể dục thể thao. 
II. Chuẩn bị
- Bục bật sâu
- Dây dài 6m
- Sân tập sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1 : Gây hứng thú
Xin chào mừng c¸c b¹n ®Õn tham dù ch­¬ng tr×nh « Chúng ta là một gia đình’’ ngày hôm nay
ĐÕn tham dù ch­¬ng tr×nh ngµy h«m nay gåm cã 3 gia đình ®Õn tõ líp 5-6 tuæi Trung tâm, tham dù ch­¬ng tr×nh cßn cã c¸c c« gi¸o vµ c¸c vÞ ®¹i biÓu .
ĐÓ ch­¬ng tr×nh thµnh c«ng tèt ®Ñp c« gi¸o sÏ lµ ng­ời dÉn ch­¬ng tr×nh
- 3 ®éi ph¶i tr¶i qua 6 phÇn thi
- Gia đình hiểu biết
- Những người bạn chung
- Cùng đồng diễn 
- Gia đình trổ tài
- Chơi cùng gia đình
- Gia đình vui vẻ
2. Hoạt động 2 : Gia đình hiểu biết
- Ngay sau đây chúng ta sẽ bước vào phần thi thứ nhất có tên là « Gia đình hiểu biết »
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến những ai?
" Các con ạ! Ai cũng có 1 gia đình, được sống trong gia đình có tình yêu thương của những người thân thì thật là hạnh phúc.chúng mình phải luôn yêu quý gia đình thân yêu của mình nhé.
3. Hoạt động 3: Những người bạn chung
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu khác nhau như đi thường – đi bằng mũi bàn chân - đi thường - đi bằng gót bàn chân - đi thường – đi bằng mé bàn chân- đi thường - đi nhanh - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi nhanh- đi thường - về ga - về hai hàng ngang, dãn đều.
4. Hoạt động 4: Cùng đồng diễn
+ ĐT tay 2: (2 lần x 8 nhịp)
- Tay dưa phía trước, đưa lên cao
+ ĐT chân 2: ( 2 lần x 8 nhịp)
- Ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước
+ ĐT bụng 4: ( 2 lần x 8 nhịp)
 - Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước
+ ĐT bật 2: ( 2 lần x 8 nhịp)
- Bật tách và khép chân
4. Hoạt động 4: Gia đình trổ tài
- Hôm nay các gia đình sẽ diễn tập “ Bật sâu 25 cm” 
+ Cô tập mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác.
- TTCB: đứng trên bục tay thả xuôi
- TH: Khi có hiệu lệnh bật thì hai tay cô đưa ra trước, lăng nhẹ xuống dưới ra sau để lấy đà và nhún chân bật xuống , tiếp đất bằng hai chân và bằng cả bàn chân gối hơi khuỵu sau đó đi thường về cuối hàng.
- Cô gọi hai trẻ khá lên thực hiện
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
+ Trẻ thực hiện:
- Cô cho cả lớp thực hiện 2-3 lần.
- Cho hai đội thi đua
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ thực hiện.
+ Củng cố giáo dục
- Cô vừa cho các con tập bài tập gì?
- Vậy hàng ngày các con phải tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh nhé.
- Nhận xét khen trẻ
5. Hoạt động 5 : Chơi cùng gia đình : Kéo co
- Cô nói tên trò chơi
- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi : 3- 4 lần
- Cô bao quát và khen ngợi động viên trẻ
+ Củng cố 
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi?
- Nhận xét khen trẻ
6. Hoạt động 6: Gia đình vui vẻ
- Cho trẻ giả làm các chú chim bay nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân.
- Cô trao giải cho 3 gia đình
- Cho trẻ ra ngoài.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Cả nhà thương nhau
- Bố, mẹ, con
- Vâng ạ
- Trẻ đi theo hiệu lệnh
- Trẻ chú ý tập
- Trẻ chú lắng nghe
- Trẻ quan sát 
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ tập mẫu
- Trẻ thực hiện
- Hai đội thi đua 
- Trẻ nói
- Vâng ạ
- Trẻ nghe
- Trẻ nói
- Trẻ chơi
- Kéo co
-Trẻ vận động nhẹ nhàng
-Trẻ nhận giải
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Trò chơi tự chọn: Nu na nu nống, Lộn cầu vồng
2. Dạy trò chơi mới: Gia đình Gấu (TCVĐ)
3. Nêu gương – bình cờ
4. Vệ sinh trả trẻ
 ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động
Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2013
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Nhà vách đất.
TCVĐ: Chuyền bóng
Chơi tự do: Phấn, lá, sỏi
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ nói được tên, đặc điểm, lợi ích của ngôi nhà, biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng.
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ. 
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, chơi đoàn kết không chen lấn xô đẩy bạn.
II. Chuẩn bị.
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng phù hợp.
- Bóng, phấn, lá, sỏi
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Quan sát « Nhà vách đất » 
- Cô cho trẻ đi thăm gia đình gần trường.
- Cô đố lớp mình kia là ngôi nhà của ai?
- Con có nhận xét gì về ngôi nhà của cô Hà ?( Cho 4-5 trẻ nhận xét).
- Phần mái nhà được lợp bằng gì?
- Tường nhà làm bằng gì?
- Phía trước nhà là cái gì?
- Có mấy cửa ra vào?
- Ngôi nhà dùng để làm gì?
- Nhà bạn nào giống nhà cô Hà ?
- Chúng mình có yêu quý ngôi nhà của mình không?
"Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Đây là ngôi nhà có vách đất, mái lợp ngói.Ngôi nhà là nơi chúng ta ở, là nơi che mưa, che nắng hàng ngày, cả gia đình chúng ta cùng chung sống dưới ngôi nhàVì vậy các con phải yêu quý ngôi nhà của mình.
- Các con đang quan sát gì?
2. Hoạt động 2: Trò chơi “Chuyền bóng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi. 
- Cô hỏi trẻ cách chơi, cô nhắc lại cùng trẻ.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần. Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi ,chú ý sửa sai cho trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
- Nhận xét khen trẻ
3. Hoạt động 3: Chơi tự do “Phấn, bóng, sỏi”
- Cô cho trẻ chơi với lá cây.
- Cô quan sát bao quát trẻ 
- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chơi
- Trẻ đi cùng cô.
- Nhà bác Năm.
- 4- 5 trẻ nhận xét.
- Ngói.
- Đất.
- Cửa ra vào.
- 2 cửa.
- ở.
- Trẻ trả lời.
- Có ạ.
- Trẻ lắng nghe.
- Ngôi nhà.
- Trẻ trả lời và nhắc lại cùng cô.
- Chơi 4-5 lần 
- Chuyền bóng
- Trẻ chơi. 
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động
Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2013
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: KPKH
 Bài dạy: Trò chuyện về gia đình của bé
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết trong gia đình của mình có những ai, biết tình cảm trách nhiệm của mỗi người trong gia đình. Trẻ biết gia đình có từ 1 -2 con là ít con, gia đình có từ 2 trở lên là gia đình đông con.
2. Kĩ năng.
- Rèn sự chú ý lắng nghe, quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ và phát triển ngôn ngữ rò ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ yêu quý, kính trọng những người thân trong gia đình.
II. Chuẩn bị
- Tranh gia đình ít con, gia đình đông con, bút sáp.
- Cô và trẻ gọn gàng.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Trò chuyện
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến những ai?
" Các con ạ! Ai cũng có 1 gia đình, được sống trong gia đình có tình yêu thương của những người thân thì thật là hạnh phúc. Để biết rõ về những người thân trong gia đình thì hôm nay cô cùng các con trò chuyện về gia đình của các con nhé.
2. Hoạt động 2: Nội dung.
a. Cô trò chuyện về gia đình bé.
- Bây giờ bạn nào giỏi hãy kể về gia đình nhà mình cho cô và các bạn nghe nào?
- Cô lần lượt cho trẻ kể.
- Gia đình nhà con có những ai?
- Ông, bà đã sinh ra ai?
- Bố, mẹ các con lại sinh ra ai?
- Nhà các con có mấy anh chị em?
- Con là con thứ mấy trong gia đình?
- Gia đình con có 1 mình con thì là gia đình đông con hay ít con?
- Gia đình có 2 con trở lên là gia đình đông con hay ít con?
- Bố các con làm gì? 
- Mẹ các con làm gì?
- Bố mẹ các con có yêu thương chúng mình không?
- Trong gia đình các con phải thế nào?
" Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Gia đình có từ 1 -2 con là gia đình ít con, gia đình có từ 2 trở lên là gia đình đông con. Trong 1 gia đình bố mẹ phải làm việc vất vả để nuôi các con, bố mẹ rất thương yêu các con. Các con phải biết yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ người thân như: Quét nhà, trông em, khi mọi người ốm đau các con phải gần gũi, quan tâm.
b. Tô màu tranh.
- Trời tối, trời tối (Cô trẻ 2 bức tranh lên bảng).
- Cô có bức tranh vẽ gì?
- Cho trẻ lên chỉ và nhận xét tranh:
- Tranh nào vẽ gia đình ít con? Vì sao?
- Tranh nào vẽ gia đình đông con? Vì sao?
- Cho trẻ tự nhận xét gia đình mình đông con hay ít con?
- Để 2 bức tranh này đẹp hơn bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội: 1 đội nam, 1 đội nữ. Đội nam tô tranh gia đình ít con, đội nữ tô tranh gia đình đông con. Tô tranh trong khoảng 5 phút.
- Khi tô các con cầm bút bằng tay nào?
- Cho trẻ tô tranh, khi trẻ tô cô bao quát, động viên trẻ kết hợp với nhau cùng tô tranh.
- Khi tô xong cả lớp nhận xét tranh, cô nhận xét 2 đội, khuyến khích, động viên trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét giờ học, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát: Cả nhà thương nhau và cho ra chơi.
- Trẻ hát 1 lần.
- Cả nhà thương nhau.
- Bố, mẹ, con.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lần lượt kể về gia đình mình.
- Trẻ kể
- Trẻ nói
- Trẻ kể
- Trẻ nói
- Trẻ nói
- ít con.
- Đông con.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Có ạ.
- Yêu thương, giúp đỡ bố mẹ
- Trẻ lắng nghe.
- Tranh vẽ về gia đình.
- Gia đình có 1 con, vì có 1 con.
- Gia đình có 3 con, vì có nhiều con.
- Trẻ nhận xét về gia đình mình.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ quan sát, nhận xét.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát và ra chơi.
	HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Trò chơi tự chọn: Bịt mắt bắt dê, Kéo cưa lừa xẻ
2. Dạy trò chơi mới: Gia đình của bé ( TCHT)
3. Nêu gương – bình cờ
4. Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động
Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2013
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QSCMĐ: Nhà sàn 
TCVĐ: Tung bóng
Chơi tự do: Đá, phấn, sỏi.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ nói được tên, đặc điểm, lợi ích của ngôi nhà, biết chơi trò chơi, chơi với lá đá sỏi. Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, chơi đoàn kết không chen lấn xô đẩy bạn.
II. Chuẩn bị.
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng phù hợp.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Ngôi nhà sàn,bóng, đá, phấn, sỏi đủ cho trẻ.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 :Quan sát  « Nhà sàn »
- Cô cho trẻ đi thăm gia đình gần trường.
- Cô đố lớp mình kia là ngôi nhà của ai?
- Con có nhận xét gì về ngôi nhà của bác Kẻo?
( Cho trẻ nói).
- Phần mái nhà được lợp bằng gì?
- Tường nhà làm bằng gì?
- Phía dưới có gì?
- Có mấy cột?
- Phía trước nhà là cái gì?
- Có mấy cửa ra vào?
- Có mấy cửa sổ?
- Ngôi nhà dùng để làm gì?
- Nhà bạn nào giống nhà bác Kẻo?
- Chúng mình có yêu quý ngôi nhà của mình không?
"Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Đây là ngôi nhà sàn, mái lợp ngói, tường, cột làm bằng gỗ.Ngôi nhà là nơi chúng ta ở, là nơi cả gia đình chúng ta cùng chung sống dướiVì vậy các con phải yêu quý ngôi nhà của mình.
- Các con đang quan sát gì?
- Nhận xét khen trẻ
2. Hoạt động 2: Trò chơi “ Tung bóng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi. 
- Cô hỏi trẻ cách chơi, cô nhắc lại cùng trẻ.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần. Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi ,chú ý sửa sai cho trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
- Nhận xét khen trẻ
3. Hoạt động 3: Chơi tự do “Đá, phấn, sỏi”
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô quan sát bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi 
- Cho trẻ rửa tay sau khi chơi
- Trẻ đi cùng cô.
- Nhà bác Kẻo.
- 4- 5 trẻ nhận xét.
- Ngói.
- Gỗ.
- Cột.
- Trẻ đếm.
- Cửa ra vào.
- 1 cửa.
- 2 cửa sổ.
- ở.
- Trẻ trả lời.
- Có ạ.
- Trẻ lắng nghe.
- Nhà sàn.
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời và nhắc lại cùng cô.
- Chơi 4-5 lần 
- Tung bóng
- Trẻ chơi. 
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động
Thứ 6 ngày 1 tháng 11 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: LQCC
 Bài dạy: Tập tô chữ cái a, ă, â
I . Môc ®Ých yªu cÇu
1. Kiến thức
-Trẻ biết ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút tô chữ cái.
-Trẻ biết tô chữ cái a, ă, â theo khả năng
2. Kĩ năng
- RÌn kÜ n¨ng viết , kỹ năng ngồi học 
3. Thái độ
- Gi¸o dôc trÎ tính cần cù chịu khó học tập , đoàn kết với bạn bè
II . ChuÈn bÞ
-Bàn ghế đúng qui cách
-Vở tập tô
-Bút sáp màu, bút chì đen
-Tranh hướng dẫn tập tô.
III . Tæ chøc ho¹t ®éng
Hoạt động của cô
 1 Ho¹t ®éng 1: Trò chuyện
Xin chào mừng c¸c bé ®Õn tham dù ch­¬ng tr×nh : “Thi tay ai khéo » ngày hôm nay
ĐÕn tham dự ch­¬ng tr×nh ngµy h«m nay gåm cã 40 thí sinh ®Õn tõ líp 5-6 tuæi Trung tâm 
- Tham dù ch­¬ng tr×nh cßn cã rất nhiều các cô giáo vµ c¸c vÞ ®¹i biÓu, ®Ó ch­¬ng tr×nh thµnh c«ng tèt ®Ñp c« gi¸o sÏ lµ Ban giám khảo đồng thời sẽ là ng­ời dÉn ch­¬ng tr×nh.
- Các thí sinh sẽ ph¶i tr¶i qua 2 phÇn thi
- Phần thi thứ nhất là: Bé kể nhanh
- Phần thi thứ hai là: Thi tay ai khéo
2. Hoạt động 2 : Bé kể nhanh
- Ngay sau đây chúng ta sẽ bước vào phần thi thứ nhất có tên là « Bé kể nhanh »
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến những ai?
" Các con ạ! Ai cũng có 1 gia đình, được sống trong gia đình có tình yêu thương của những người thân thì thật là hạnh phúc.chúng mình phải luôn yêu quý gia đình thân yêu của mình nhé.
3 Ho¹t ®éng 3: Bé tô chữ đẹp
- Ngay sau đây chúng ta sẽ bước vào phần thi thứ hai có tên : Bé tô chữ đẹp
+ Tập tô chữ cái a : 
- BTC có rất nhiều bức tranh tặng cho các bé đấy, các bé cùng quan sát nhé :
- Ban tổ chức có tranh vẽ gì?
- Bên trên bức tranh có bài thơ “ Cái bống là cái bống bang” cô mời cả lớp đọc cùng cô nào ( 1 lần)
- Các bạn nhìn xem bên dưới bức tranh còn có hình ảnh gì đây?
- Bên dưới hình ảnh bàn chải răng, cái áo, cái váy có từ bàn chải răng, cái áo, cái váy cô mời cả lớp cùng đọc nào.
- Nhiệm vụ của chúng ta là gạch chân chữ cái a trong các từ dưới hình vẽ
- Cô gạch mẫu
- Cho trẻ gạch
- Các bạn cùng quan sát xem còn có hình ảnh gì nữa đây?
- Đó là hình ảnh cái áo, xà phòng, quyển truyện các bạn cùng đọc nào
- Nhiệm vụ của chúng ta là khoanh tròn các đồ vật có tên gọi chứa chữ cái a
- Cô thực hiện cho trẻ quan sát
- Cho trẻ thực hiện
- Sau khi khoanh tròn xong thì chúng ta sẽ tiến hành tô chữ cái a chấm mờ trên dòng kẻ ngang
- BTC tô mẫu và nêu cách tô chữ o:
- BTC cầm bút bằng tay nào? Cầm bằng mấy đầu ngón tay?
- BTC cầm bút bằng tay phải 3 đầu ngón tay BTC tô chữ a đầu tiên của dòng thứ nhất, đặt bút sát dòng kẻ trên, tô nét cong tròn khép kín từ trái sang phải, tô trùng khít không chờm ra ngoài, sau đó tô nét móc từ trên xuống dưới, tô hết chữ thứ nhất BTC nhấc bút tô tiếp chữ thứ hai..ba .cũng như cách tô trên và các bé sẽ tô lần lượt các chữ chấm mờ còn lại nhé.
+ Trẻ thực hiện:
- Các bé đã sẵn sàng để tô chữ cái đẹp chưa?
- Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút
- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau tô những chữ cái thật đẹp nhé
- Trẻ tô: Cô bao quát trẻ tô
- Cô bao quát trẻ
- Nhận xét khen trẻ
+ Tập tô chữ cái ă, â : Tương tự như chữ cái a
- Nhận xét: 
- Cô lựa chọn một số bài đẹp để tuyên dương trẻ
- Chọn một số bài chưa hoàn thiện để nhắc nhở động viên trẻ tô tốt hơn ở giờ sau
4. Hoạt động 4: Trao giải
- Sau một thời gian làm việc rất nghiêm túc BTC đã tìm ra được một số bài tập tô rất đẹp của các bạn 
- Đạt giải nhất là các bạn
- Giải nhì là các bạn
- Giải ba là các bạn
- Mời bạn  đại diện cho các bạn có bài đẹp lên nhận phần thưởng
- Đề nghị chúng ta nổ một tràng pháo tay để chúc mừng các bé nào
- Chương trình “Bé tô chữ đẹp” ngày hôm nay đến đây là kết thúc xin chào và hẹn gặp lại lần sau.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ nghe
- TrÎ h¸t 1 lÇn.
- Trẻ nói
- Bố, mẹ. con
- Vâng ạ
- Trẻ nói
- Trẻ đọc
- Trẻ nói
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nói
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Tay phải, ba đầu ngón tay
-Trẻ chú ý
- Rồi ạ
- Trẻ nói
- Vâng ạ
- Trẻ tô
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ lên nhận phần thưởng
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Trò chơi tự chọn: Dung dăng dung dẻ, Kéo co
2. Biểu diễn văn nghệ
3. Nêu gương – bình cờ
4. Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động
TUẦN 9
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH BÉ Ở
Tuần 2: Từ ngày 4/11/2013- 8/11/2013
Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 3013
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát: Vườn rau
 TCVĐ: Thi đi nhanh
 Chơi tự do: Chơi với phấn, sỏi, lá
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ quan sát, nói được đúng tên gọi, nhận xét được một số đặc điểm rõ nét của một số loại rau trong vườn, biết ích lợi của rau.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ, vận động mạnh cho trẻ. Nhằm củng cố kiến thức, mở rộng sự hiểu biết cho trẻ về môi trường xung quanh.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ vườn rau của gia đình mình, có ý thức chăm sóc và bảo vệ vườn rau
II. Chuẩn bị.
- Vườn rau trong khu vườn trường.
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gang, phù hợp.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 :Quan sát vườn rau. 
- Cô cho trẻ đi từ lớp đến bên vườn rau của trường, cô hỏi trẻ: 
- Vườn gì đây các con ?
- Vườn rau này ở đâu?
- Các con có nhận xét gì về vườn rau này? 
(Cô cho trẻ tự nói )
- Cô gợi hỏi trẻ nói về tên gọi, thân cây, lá,
- Đây là gì?
- Lá cây như thế nào, có màu gì?
- Cây hành trồng để làm gì?
- Cây gì đây ?
- Các con có nhận xét gì về cây rau cải này? 
- Cây rau cải có những gì ?Lá như thế nào?
- Cây cải trồng để làm gì?
-Trong vườn còn có cây gì nữa đây?
- Các con có nhận xét gì về cây rau này?
- Cành lá như thế nào?
- Tương tự với các loại rau khác nữa.
- Rau giúp ích gì cho con người?
- Muốn có nhiều rau ăn phải làm gì? 
" Cô giáo dục trẻ chăm sóc rau, không phá dẵm nát rau, không nhổ nghịch Ăn rau cho ta nhiều chất dinh dưỡng, giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh. Chính vì vậy cần ăn rau nhiều trong các bữa ăn hàng ngày
- Các con vừa quan sát gì?
- Nhận xét khen trẻ
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Thi đi nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi. 
- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 5 - 6 lần, cho trẻ đổi vai chơi cho nhau.
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi, chú ý sửa sai cho trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
- Nhận xét khen trẻ
3. Hoạt động 3: Chơi tự do phấn, sỏi, lá
- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ
- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chơi
- Trẻ đi cùng cô.
- Vườn rau ạ .
- Trong vườn trường
- Cho cả lớp nhận xét 
- Cây hành ạ
- Lá nhỏ dài ,có màu xanh 
- Trẻ kể 
- Cây rau cải 
- Trẻ nhận xét.
- Tàu lá to ,màu xanh 
- Ăn.
- Trẻ kể.
- Trẻ nói
- Trẻ trả lời
- Cung cấp vitamin
- Trồng, chăm sóc.
- Trẻ lắng nghe. 
- Vườn rau.
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi 5 -6 lần.
- Thi đi nhanh
- Trẻ chơi. 
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu