Giáo án mầm non lớp nhà trẻ - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai

Chủ Đề: bản thân
(Thực hiện trong 3 tuần từ ngày 25/9 - 20/10 - 2017)
Chủ đề nhánh 1: tôI là ai
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 25 - 29/9 năm 2017)
MỤC TIấU CHỦ ĐỀ:
1: Phỏt triển thể chất:
	1/ Dinh dưỡng – sức khỏe:
- Biết ớch lợi của 4 nhúm thực phẩm và việc ăn uống đủchất, giữ gỡn VS cơ thể đối với sức khoẻ bản thõn.
- Biết đề nghị người lớn giỳp đỡ khi bị khú chịu, mệt, ốm, đau.
- Cú một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cỏ nhõn và giữ gỡn sức khoẻ bản thõn.
- Nhận biết và biết trỏnh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thõn.
	2/ Thể lực:
- Cú kĩ năng thực hiện một số vận động : Bật liờn tục vào vũng, Đi theo đường hẹp nộm búng vào rổ, Bũ zich zắc bằng bàn tay, bàn chõn, Nhảy qua vật cản...
- Cú khả năng tự phục vụ bản thõn và biết tự sử dụng một số đồ dựng trong sinh hoạt hàng ngày( Bàn chải đỏnh răng, thỡa, sử dụng kộo cắt...)
- Phối hợp cử động khộo lộo của bàn tay, ngún tay để thực hiện một số cụng việc tự phục vụ ( Chải đầu, đỏnh răng, cài, mở cỳc ỏo, xỳc cơm ăn, rút nước uống).
2. Phỏt triển nhận thức:
- Tỡm hiểu về một số bộ phận của cơ thể bộ. Khỏm phỏ, phõn biệt bản thõn bộ với cỏc bạn khỏc, biết cỏc bộ phận cơ thể, chỳc năng cỏc giỏc quan, biết bộ lớn lờn thế nào
- Trẻ cú hành vi đỳng mực với mọi người xung quanh.
- Phõn biệt được một số đặc điểm giống nhau và khỏc nhau của bản thõn so với người khỏc qua họ tờn, giới tớnh, sở thớch và một số đặc điểm hỡnh dạng bờn ngoài.
- Biết sử dụng cỏc giỏc quan để tỡm hiểu về thế giới xung quanh.
- Phõn biệt ớch lợi của cỏc nhúm thực phẩm với sức khoẻ và sự phỏt triển của cơ thể.
- So sanh cao thấp của 3 đối tượng
- Xỏc định vị trớ theo cỏc hướng cơ bản của bản thõn trẻ.
- Phõn biệt cỏc hỡnh qua đặc điểm của chỳng
- Cú khả năng phõn nhúm, đếm và nhận bết số lượng hỡnh dạng của một số đồ dựng, đồ chơi.
3. Phỏt triển ngụn ngữ:
- Trẻ hiểu cỏc từ khỏi quỏt về đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, hoạt động của một số bộ phận trờn cơ thể bộ.
- Trẻ biết bày tỏ tỡnh cảm, nhu cầu của bản thõn mỡnh với mọi người xung quanh.
- Phỏt triển ở trẻ khả năng sử dụng ngụn ngữ trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết sử dụng từ ngữ phự hợp để thảo luận, trũ chuyện, nhận xột...
- Làm quen với cỏc thẻ chữ cỏi : A, Ă, Â
- Trẻ thuộc thơ lưu loỏt khụng ngọng: Chiếc Búng, Cụ Dạy 
- Cú thể nhận dạng được một số cỏc chữ cỏi trong cỏc từ chỉ bộ phận của cơ thể.
4. Phỏt triển thẩm mỹ:
- Thể hiện thỏi độ, tỡnh cảm khi nghe õm thanh gợi cảm, cỏc bài hỏt, bản nhạc.
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng phự hợp với nhịp điệu của bài hỏt: Chiếc đốn ụng sao, Gỏc trăng, Mời bạn ăn..
- Biết lựa chọn và sử dụng cỏc dụng cụ õm nhạc phự hợp với bài hỏt.
- Thể hiện được cỏc bài hỏt về chủ đề một cỏch tự nhiờn, đỳng nhịp, cú cảm xỳc.
- Thực hện được cỏc kỹ năng cơ bản trong cỏc hoạt động tạo hỡnh: Vẽ ỏo sơ mi, vẽ gấu bụng, tạo hỡnh bộ trai bộ gỏi, trang trớ khăn 
- Thể hiện cảm xỳc, khả năng sỏng tạo trong cỏc sản phẩm tạo hỡnh về bản thõn, cỏc bạn trong lớp, đồ dựng, đồ chơi... một cỏch hài hoà, cõn đối.
- Biết nhận xột và giữ gỡn sản phẩm của mỡnh, của bạn.
5. Phỏt triển tỡnh cảm, kỹ năng xó hội:
- Cảm nhận được sự yờu thương, chăm súc của người thõn đối với bản thõn... Quan tõm, giỳp đỡ những người thõn, gần gũi qua cỏc cụng việc tự phục vụ đơn giản, thớch chơi với cỏc bạn.
- Bước đầu biết biểu lộ tỡnh cảm yờu ghột; nhận biết một số cảm xỳc: Vui, buồn, tức giận, sợ hói...qua cỏc cử chỉ, hành động và lời núi. Biết thực hiện một số qui định ở trường lớp và ở nhà khi được nhắc nhở.
- Trẻ biết tự mặc và cởi ỏo
- Trẻ biết về trung thu yờu nột đẹp của tết trung thu
- Tụn trọng và chấp nhận sở thớch riờng của bạn, của người khỏc, chơi hoà đồng với bạn
- Biết giữ gỡn, bảo vệ mụi trường sạch đẹp, thực hiện cỏc nề nếp, qui định ở trường lớp, ở nhà và ở nơi cụng cộng.
Cỏc chỉ số trong chủ đố
Chỉ số 34. Mạnh dạn núi ý kiến của bản thõn.
Chỉ số 118. Thực hiện một số cụng việc theo cỏch riờng của mỡnh
Chỉ số 103. Núi được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hỡnh của mỡnh.
Chỉ số 67. Sử dụng cỏc loại cõu khỏc nhau trong giao tiếp
Chỉ số 15. Biết rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;
Chỉ số 16. Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày
Chỉ số 17. Che miệng khi ho, hắt hơi, ngỏp
Chỉ số 21. Nhọ̃n ra và khụng chơi mụ̣t sụ́ đồ vật có thờ̉ gõy nguy hiểm.
Chỉ số 27. Núi được một số thụng tin quan trọng về bản thõn và gia đỡnh;
Chỉ số 28. Ứng xử phự hợp với giới tớnh của bản thõn;
Chỉ số 29. Núi được khả năng và sở thớch riờng của bản thõn
Bảng kế hoạch tuần 1
Thứ
Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu
 Ngày 
25 - 9
26 - 9
27- 9
28 - 9
29- 9
 Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh – thể dục sỏng
* Cụ đến sớm thụng thoỏng phũng học. 
 - Cụ niềm nở đún trẻ. Nhắc trẻ chào cụ, bố mẹ, cỏc bạn. Và để đồ dựng đỳng nới quy định.
- Cho trẻ về chơi tự do ở cỏc gúc
* Cụ trũ chuyện cựng trẻ về chủ đề:
 - Cho trẻ quan sỏt tranh “cơ thể bộ” và trũ chuyện cựng trẻ:
 - Tờn gọi một số bộ phận? Đặc điểm và chức năng của chỳng?
 - Muốn cỏc bộ phận đú luụn khoẻ mạnh thỡ cỏc con phải làm gỡ?
 - Giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh thõn thể (Tắm rửa hàng ngày, rửa tay chõn), chăm súc, bảo vệ cỏc bộ phận trờn cơ thể.
* Cụ lấy sổ điểm danh trẻ
*Cụ mời một số trẻ dự bỏo thời tiết trong ngày
 - Nhắc trẻ mặc quần ỏo phự hợp với thời tiết
 Thể dục buổi sáng 
+ Khởi động: Trẻ ch: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi cỏc kiểu: đi kiểng chõn-> đi thường-> đi gút chõn-> đi thường-> đi khom lưng-> đi dậm chõn-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hỡnh dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC. 
Trẻ chạy vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân đi bằng mũi bàn chân đi thường đi nhanh dàn về hàng ngang để tập 
+ Trọng động 
 Hô Hấp: Tiếng còi tàu 
- Tay: Hai tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang
- Chân: Bước khuỵu một chân về phía trước chân sau thẳng 
- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước 
- Bật: Bật luôn phiên chân trước chân sau
+ Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng về lớp
Hoạt động 
Học 
PTNT
Cỏc bộ phận cơ thể bộ
PTNN
 Làm quen chữ cỏi: a,ă, õ
PTTM
Vẽ Áo sơ mi
PTTC
bật liờn tục vào vũng 
PTTC- KNXH
Bộ tự phục vụ
bản thõn
Chơi
Ngoài trời 
Quan sát: thời tiết, dạo chơi trên sân trường, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi
- Đến thăm nhà bạn quan sát các khu vực xung quanh nhà 
- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai bạn gái nghe kể chuyện đọc thơ hát “Mừng sinh nhật”
 - TC: “Truyền bóng bằng hai tay”
 - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời cát, nước,in dấu bàn tay,bàn chân ướm thử 
 - Chơi TCVĐTCDG
- Chơi theo ý thích 
Trò chơi: trời mưa giúp cô tìm bạn
Chơi hoạt động ở cỏc gúc
1. Góc phân vai.Trẻ đóng vai mẹ con, phòng khám, cửa hàng.
2. Góc nghệ thuật.Trẻ vẽ lặn, cắt dán tranh ảnh về bản thân, biểu diễn các bài hát múa trong chủ đề.
3. Góc sách.Trẻ phân loại tranh đọc, sách chuyện.
4. Góc thiên nhiên.Trẻ tưới cây, lau lá.
5. Góc xây dựng.Trẻ xây nhà của bé, xếp hình bé tập thể dục, xây công viên, ghép hình bé và bạn
Ăn ngủ 
Trẻ rửa tay đỳng cỏch trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, trẻ biết lau miệng, uống nước sau khi ăn xong
- Trẻ ngủ ngoan say giấc giỏo viờn hướng dẫn trẻ ngủ đỳng cỏch thoải mỏi 
Hoạt động 
Chiều 
Trẻ tập tô vở làm quen với toán qua cỏc con số
 Rốn thúi quen vệ sinh: Cởi, cài, kộo khúa ỏo
ễn tập thúi quen tự vệ sinh
Chơi theo ý thớch
Vui Văn nghệ cuối tuần
Vệ Sinh Trả trẻ
- Trẻ dọn dẹp đũ chơi
- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn ra về
Kế hoach ngày
Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2017
Hoạt động học 
 PTNT: Cỏc bộ phận cơ thể bộ
 1: Mục đớch yờu cầu:
 - Trẻ nhận biết, phõn biệt được cỏc bộ phận trờn cơ thể, cỏc giỏc quan, chức năng của từng bộ phận.
 - Phỏt triển kỉ năng nhận biết, phõn biệt.
 - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ: Phỏt õm đỳng cỏc từ chỉ cỏc bộ phận, cỏc giỏc quan.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, vệ sinh cỏc bộ phận trờn cơ thể
 2: Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh cỏc bộ phận trờn cơ thể bộ, đồ dựng trong lớp
- Tranh cho trẻ tô màu. sáp màu.
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ 
* Hoạt động 1: đàm thoại về cỏc bộ phận trờn cơ thể
- cụ cựng trẻ hỏt vận động bài hỏt “Ồ sao bộ khụng lắc”.
 +Muốn cơ thể khoẻ mạnh ngoài ăn uống đủ chất cỏc con cũn phải năng làm gỡ thỡ cơ thể mới săn chắc, mạnh khoẻ?
 +Vậy trong bài tập cú nhắc đến cỏc bộ phận trờn cơ thể ?
Cụ khỏi quỏt lại cho trẻ : mỗi bộ phận điều cú một chức năng riờng, bộ phận nào cũng quan trọng và cần thiết cho cơ thể. Bõy giờ cụ chỏu mỡnh cựng tỡm hiểu sõu hơn về cỏc bộ phận trờn cơ thể nhộ !
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu về cỏc bộ phõn trờn cơ thể
- Cụ cho trẻ xem một số đồ dựng và cho trẻ núi về những gỡ trẻ biết :
 + Nhỡn xem trờn bàn của cụ cú gỡ ?
 + Nhờ vào bộ phận nào trờn cơ thể mà cỏc con nhỡn thấy được những bụng hoa này ?
 + Ta cú mấy con mắt ? Mắt cũn được gọi là giỏc quan gỡ ?
 + Vậy muốn cú đụi mắt sỏng thỡ ta phải làm sao ?
Mời một chỏu lờn ngữi hoa. 
 + Con ngữi thấy hoa như thế nào ?
 + Nhờ vào đõu con ngữi được mựi thơm của hoa ? Mũi đõu ?
 + Mũi cú những chức năng gỡ ? Mũi cũn được gọi là giỏc quan gỡ ?
 + Để bảo vệ mũi cỏc con phải làm gỡ? 
Cụ cho trẻ chơi “ tai ai tinh”
 + Vỡ sao con biết bạn........ hỏt ?Nhờ vào đõu con nghe được ?Tai đõu
 + Hai lỗ tai cỏc con cú chức năng gỡ? Tai cũn được gọi là giỏc quan gỡ ?
 + Để cú đụi tai tinh, nghe rỏ, phõn biệt đỳng õm thanh phỏt ra thỡ ta phải làm gỡ ?
Cho chỏu xem 2 đĩa: 1 đĩa đựng muối, một đĩa đựng đường.
 + Đố trẻ đường cú vị như thế nào ? Muối cú vị như thế nào ?Vỡ sao con biết ?
 + Nhờ vào bộ phận nào trong miệng mà cỏc con biết được vị của đường, muối....?
 + Lưỡi cú chức năng gỡ ?Lưỡi cũn gọi là giỏc quan gỡ?
 + Làm thế nào để lưỡi thực hiện đỳng chức năng của mỡnh mà khụng bị lạc vị ?
Ngoài lưỡi ra trong miệng ta cũn cú răng giỳp ta nghiền nỏt thức ăn. Cỏc con phải chải răng thường xuyờn và đỳng cỏch để cú hàm răng chắc khoẻ nhộ!
Cho chỏu xem tranh, gọi tờn cỏc giỏc quan.
* Chơi trũ chơi : “mắt, cằm tai”
- Cho chỏu chơi 4-5 lần.
- Cỏc con ơi! cơ thể chỳng ta ai ai cũng đều cú cỏc bộ phận và cỏc giỏc quan. Nhờ cú chỳng mà ta cú thể học tập, lao động, vui chơi
- Vậy con cần phải làm gỉ để bảo vệ chỳng?
- Cụ giỏo dục chung, khỏi quỏt lại tiết học
Trẻ tập , hỏt
Trẻ tìm hiểu 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ chơi
II/ Chơi ngoài trời
Quan sát: Trũ chuyện về cỏc giỏc quan
Trò chơi vận động: Bật liờn tiếp qua vong để nghộp tranh cơ thể hoàn chỉnh
Chơi theo ý thich: Chơi vơi đồ chơi ngoai trời
a. Yêu cầu: Trẻ biết trả lời cõu hỏi của cụ, biết cỏc giỏc quan, biết bật qua 5 vũng
b. Chuẩn bị: 5 vũng, tranh cơ thể khụng hoàn chỉnh
c. Tiến hành: Kiểm tra sức khoẻ 
* HĐ1: Quan sỏt cỏc bộ phận, giỏc quan trờn cơ thể
 - Cỏc con chỉ cho cụ cỏi mũi ơ đõu? Mắt đõu?
 - Mũi trụng như thế nào? Cú tỏc dụng gỡ?
 - Mắt ở đõu? Mắt trụng như thế nào? Cú tỏc dụng gỡ?
 - Để cỏc giỏc quan luụn khỏe mạnh cỏc con phải làm gỡ?
* HĐ2: trũ chơi võn động
- Cụ cho trẻ về làm hai hang dọc
- Cụ phổ biến cỏc chơi, luật chơi
- Cụ tổ chỳc cho trẻ chơi 2-3 lần, cụ bao quỏt quan sỏt trẻ
*HĐ3: Chơi tự do
- Cụ cho trẻ về cỏc chỗ để đồ chơi ngoai trời và chơi, cụ bao quat trẻ, nhắc nhở trẻ chơi an toàn
III/ Chơi hoạt động ở cỏc gúc ( Xem KHT )
IV/ Hoạt động chiều 
- Trẻ tập tô vở làm quen với toán qua cỏc con số 
V/ Đỏnh giỏ trẻ: 
Sĩ số: vắng .. 
Lý do trẻ nghỉ học
Tỡnh hỡnh chung của lớp
.....................
Những sự kiện nổi bật với trẻ
.
Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2017
I/Hoạt động học
 Làm quen chữ cỏi: A, Ă, Â
1. Mục đớch yờu cầu 
- Trẻ nhận biết và phỏt õm nhanh, chớnh xỏc chữ cỏi a, ă, õ
- Trẻ biết cấu tạo của cỏc chữ cỏi a, ă, õ
- Trẻ nhận ra sự giống nhau và khỏc nhau giữa cỏc chữ cỏi a, ă, õ
- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc và vốn từ cho trẻ
- Rốn kỹ năng so sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa cỏc chữ cỏi a, ă, õ
- Rốn luyện sự nhanh nhẹn khi tham gia chơi trũ chơi
- Phỏt triển kỹ năng quan sỏt và tập trung chỳ ý 
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc bộ phận trờn cơ thể, hàng ngày vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
2. Chuẩn bị
1. Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ
* Đồ dựng cho giỏo viờn:
- Tranh cú từ: Cỏi tai, đụi mắt, bàn chõn
- Thẻ chữ a, ă, õ
* Đồ dựng cho trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ cú thẻ chữ cỏi a, ă, õ
- Cỏc từ in trờn giấy: Cỏi tai, đụi mắt, bàn tay, bàn chõn, cỏi ỏo, khăn mặt, bắp cải...
- 3 bỳt dạ, 3 bảng
2. Địa điểm tổ chức
- Tổ chức hoạt động trong lớp
3. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Ổn dịnh tổ chức
- Cho trẻ đọc bài thơ "Tay ngoan"
- Chỳng mỡnh vừa đọc thơ núi về bộ phận gỡ trờn cơ thể ?
- Tay giỳp chỳng ta làm những cụng việc gỡ ?
- Cỏc con đó làm gỡ để cho đụi bàn tay của luụn sạch sẽ? 
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc bộ phận trờn cơ thể, hàng ngày vệ sinh cỏ nhõn và chõn tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh để trỏnh một số bệnh truyền nhiễm như cỳm, bệnh giun. 
Hoạt động1: Làm quen chữ a, ă, õ
* Làm quen chữ a 
- Cụ cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh “Cỏi tai”, cụ đọc từ dưới tranh và cho cả lớp đọc từ "cỏi tai" (cho trẻ đọc 2-3 lần)
- Cụ giới thiệu chữ a bằng thẻ chữ to. Cụ phỏt õm a
- Cho trẻ phỏt õm a (tổ, nhúm, cỏ nhõn)
- Cho trẻ nhận xột về cấu tạo chữ a.
- Cụ chốt lại đặc điểm chữ a : chữ a gồm 1 cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng
- Giới thiệu chữ a viết thường và chữ A in hoa, Cho trẻ phỏt õm a
* Làm quen chữ ă
- Cụ đọc cõu đố: 
 Cỏi gỡ một cặp song sinh
 Long lanh sỏng tỏ để nhỡn xung quanh?
- Cụ đưa ra hỡnh ảnh đụi mắt, và giới thiệu từ “Đụi mắt”. Cụ đọc từ và cho trẻ đọc lại
- Từ “Đụi mắt” cú mấy chữ cỏi tạo thành? ( cho trẻ đếm) 
- Mời 1 trẻ lờn ghộp từ “Đụi mắt” bằng thẻ chữ rời 
- Yờu cầu trẻ rỳt chữ cỏi thứ 5 từ trỏi sang phải
- Cụ giới thiệu chữ ă. Cụ phỏt õm mẫu ă
- Cho trẻ phỏt õm theo tổ nhúm cỏ nhõn
- Chữ ă cú cấu tạo như thế nào? 
- Cụ chốt lại: Chữ ă gồm một nột cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng phớa bờn phải, phớa trờn cú dấu mũ cong ngược
- Cụ giới thiệu chữ ă viết thường và chữ Ă in hoa.
* Làm quen chữ õ
- Cụ đưa ra hỡnh ảnh bàn chõn và dưới hỡnh ảnh cú từ “Bàn chõn”, cho trẻ làm quen chữ õ tương tự như chữ a, ă
- Cấu tạo chữ õ: Gồm 1 nột cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng phỏi bờn phải, phớa trờn cú dấu mũ giống cỏi nún
 Hoạt động 2: So sỏnh chữ a, ă, õ
- Cho trẻ nhận xột sự giống nhau và khỏc nhau giữa chữ a, ă õ
- Cụ chốt lại đặc điểm giống nhau và khỏc nhau 
 Hoạt động 3: Trũ chơi luyện tập
* Trũ chơi 1: tỡm chữ theo yờu cầu 
- Cụ phỏt cho mỗi trẻ một rổ chữ - Cỏc con sẽ nhặt nhanh chữ cỏi trong rổ theo yờu cầu của cụ, bạn nào nhặt nhanh và đỳng thỡ bạn đú sẽ chiến thắng (chơi 4-5 lần ) 
* Trũ chơi 2: Tỡm chữ trong từ cú nghĩa 
- Cho trẻ tạo thành 3 nhúm.
- Cụ phổ biến cỏch chơi, luật chơi: Trờn bảng cụ cú những từ chứa chữ cỏi a, ă, õ đó học. Lần lượt từng thành viờn trong đội bật qua vũng thể dục lờn gạch chõn những chữ cỏi hụm nay được học. Đội nào gạch chõn được nhiều chữ cỏi trong cỏc từ thỡ đội đú sẽ thắng 
3. Kết thỳc: 
- Hụm nay chỳng ta được học chữ cỏi gỡ?
- Nhận xột, tuyờn dương trẻ
- Trẻ đọc
- Bàn tay
- Đỏnh răng, mỳa....
- Rửa tay
- Trẻ đọc từ ”Cỏi tai”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phỏt õm a
- Gồm 1 nột cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng
- Trẻ quan sỏt
- Đụi mắt
- Trẻ đọc từ ”Đụi mắt”
- 6 chữ cỏi
- 1 trẻ lờn ghộp thẻ chữ cỏi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phỏt õm ă
- Gồm 1 nột cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng, phớa trờn cú 1 dấu mũ cong ngược
+ Giống nhau: Cựng cú 1 nột cong trũn khộp kớn và 1 nột thẳng.
+ Khỏc nhau: Chữ a khụng cú dấu mũ, chữ ă cú dấu mũ ngược, chữ õ cú dấu mũ. 
- Trẻ chơi theo yờu cầu của cụ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- a, ă, õ
II. Chơi ngoài trời
Quan sát: Trũ chuyện về cỏc giỏc quan
Trò chơi vận động: Tỡm bạn thõn
Chơi tự do với đồ chơi ngoai trời
a.Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm và tác dụng của cỏc giỏc quan
b. Chuẩn bị: Các loại đồ chơi ngoài trời 
c.Tiến hành:
* HĐ1: trũ chuyện đàm thoại về cỏc giỏc quan
 - Cụ cho trẻ hỏt bài “hóy xoay nào”, cụ hỏi trẻ bài hỏt núi vố những bộ phận gỡ? (mắt, mũi)
 - Cụ bịt mắt trẻ, cụ hỏi trẻ, con cú nhỡn thấy gỡ khụng ?
 - Cụ bịt mũi trẻ, hỏi trẻ cú khú thở khụng ?
 - Cụ bịt tai trẻ, con cú nghe thấy gỡ khụng ?
 - Cụ kết luận: mắt để nhỡn, tai để nghe, mũi để ngửi
* HĐ2: Trũ chơi vận động: Tỡm bạn
 - Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi
 - Cụ tổ chỳc cho trẻ chơi 3-4 lần
 - Cụ nhận xột trẻ khi trẻ chơi xong
 - Giáo dục trẻ: biết yờu quý bạn
*HĐ3:Chơi tự do: Chơi theo ý thích 
III. Chơi hoạt động ở cỏc gúc ( Như kế hoạch tuần )
IV. Hoạt động chiều
 Rốn thúi quen vệ sinh: Cởi, cài, kộo khúa ỏo
V/ Đỏnh giỏ trẻ: 
Sĩ số: vắng .. 
Lý do trẻ nghỉ học
Tỡnh hỡnh chung của lớp
.....................
Những sự kiện nổi bật với trẻ
.
Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2017
Hoạt động học 
PTTM: Vẽ ỏo sơ mi
Tạo Hỡnh: Vẽ ỏo sơ mi
a.Yêu cầu: 
 - Trẻ mô tả về bản thân và có bố cục màu sắc hài hoà, biết sử dụng cỏc nết vẽ đơn giản tạo thành chiếc ỏo
- Trẻ có kỹ năng vẽ các nét và ngồi đúng tư thế, Trẻ vẽ được chiếc ỏo hoàn chỉnh
- Trẻ yêu cái đẹp
 - Giỏo dục trẻ biết yờu quớ và giỳp đỡ bạn 
 - Luyện kỷ năng vẽ và cỏch tụ màu ,bố cục tranh hợp lý.
 - Trẻ biết sử dụng cỏc kỷ năng vẽ để vẽ dược những cỏi ỏo
b.Chuẩn bị: hỡnh ảnh về ỏo sơ mi, sỏp màu tranh mẫu của cô.
c.Tiến hành:
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Quan sỏt, đàm thoại
Cụ cho trẻ xem cỏc hỡnh ảnh về ỏo sơ mi ở trờn màn hỡnh
Cụ cho trẻ xem tranh mẫu
Cụ hỏi trẻ cú biết ỏo sơ mi cú mấy phần ? phần thõn gồm cú những chi tiết gỡ ? phấn tay vẽ thế nào ?
Cụ hỏi trẻ về bố cục bỳc tranh
 Hoạt động 2: Cụ làm mẫu tre thực hiện
- Cụ làm mẫu co trẻ xem vừa làm mẫu cụ vừa giải thớch cỏch vẽ, thõn ỏo cụ vẽ hỡnh chữ nhật thẳng đứng tay ỏo cụ vẽ bằng hai nột xiờn phải và một nột xiờn trỏi sau đú cụ vẽ cổ ỏo bằng cỏc nột cong
 Hoạt động 3: Trẻ thục hiện
- Cụ cho trẻ nhắc lại cỏch vẽ
-Trẻ thực hiện , cụ bao quỏt lớp đi đến tường trẻ hướng dẫn và gợi ý thờm cho trẻ.
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm
 - Trẻ nhận xột tranh mỡnh tranh bạn. 
- Cụ nhận xột tuyờn dương.tranh vẽ cú sỏng tạo và nhắc nhở những trẻ chưa hoàn thành
Trẻ xem 
Trẻ lắng nghe 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ quan sỏt
Trẻ vẽ 
Trưng bày sản phẩm 
II. Chơi ngoài trời
Vẽ phấn trờn sõn trường
Trũ chơi vận động: Tạo dỏng
Chơi tự do.
a. Yêu cầu: Trẻ biết vẽ bộ trai bộ gỏi trờn sõn trường bằng phấn. Biết tạo dỏng theo hiệu lệnh của cụ
b. Chuẩn bị: Chỗ quan sát rộng rãi dưới gốc cây 
c. Tiến hành: kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
* HĐ1: Vẽ phấn 
Cụ trũ chuyện với trẻ về chủ đề
Bạn trai mặc quần ỏo thế nào? Túc thế nào?
Bạn gai túc thế nào ? Cú mặc vỏy khụng ?
Cụ cho trẻ vẽ, cụ bao quỏt trẻ, quan sỏt trẻ làm và nhắc nhở trẻ
* HĐ2: Trũ chơi vận động
- Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi
- Cụ cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cụ bao quat cho trẻ chơi
- GD trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường .
* HĐ 3: Chơi tự do theo yêu thích.
III. Chơi hoạt động ở cỏc gúc (Xem kế hoạch tuần).
IV. Hoạt động chiều 
ễn tập thúi quen tự vệ sinh 
V/ Đỏnh giỏ trẻ: 
Sĩ số: vắng .. 
Lý do trẻ nghỉ học
Tỡnh hỡnh chung của lớp
.....................
Những sự kiện nổi bật với trẻ
.
Thứ 5 ngày 28 tháng 9 năm 2017
Hoạt động học
 PTTC: Bật liờn tục vào vũng
I/ Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ biết kết hợp giữa tay và chõn để thực hiện cỏc động tỏc một cỏch chớnh xỏc.
- Khi bật trẻ khụng chạm vũng. Thớch chơi trũ chơi :thi đi nhanh .
- Giỏo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi với nhau .
II/ Chuẩn bị: 
- Trống lắc , sõn thoỏng sạch .6 vũng trũn cú đường kớnh 0,5m cho mỗi đội. 
 c. Tiến hành:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cụ cho chỏu đi thành vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi, chạy khỏc nhau, về hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động:
 * BTPTC: + Tay: Hai tay thay nhau đỏnh dọc thõn (2l x 8n).
 + Bụng: Cỳi người về phớa trước (2l x 8n).
 + Chõn: Ngồi khuỵu gối (3l x 8n).
 + Bật: Bật chụm chõn (4l x 8n).
 * Vận động cơ bản:
- Cụ cho trẻ đi về thành hai hàng dọc .
- Để cho cơ thể chỳng ta được khỏe mạnh ,vúc dỏng được cõn đối .Hụm nay cụ sẽ dạy cho cỏc