Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé và các bạn. Chủ đề nhánh: Bé biết nhiều thứ - Năm học 2022-2023

 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
 NHÁNH 1: BÉ BIẾT NHIỂU THỨ (TUẦN 1)
 (Thực hiện từ ngày 06/09/2022đến 10/09/2022)
 Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động
 1.Đón - Cô đón trẻ vào lớp, giúp trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng 
 trẻ nơi quy định.
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề”Bé và các bạn”.
 - Trẻ chơi tự do với đồ chơi. Cô bao quát trẻ
 - Điểm danh – Báo cơm
 2.Thể *Thứ :2,4,6 Tập bài ptc: Thổi bóng
dục sáng -1. Khởi động : Trẻ đi vòng tròn theo nhạc, về 2 hàng ngang
 -2. BTPTC : Thổi bóng 
 - ĐT hô hấp: Thổi bóng.
 - ĐT tay: 2 tay dang ngang.
 - ĐT chân: khuỵu gối.
 - ĐT lườn: quay người sang 2 bên.
 3. Hồi tĩnh: đi theo nhạc 1- 2 vòng.
 *Thứ 3, 5, 7 tập theo lời ca bài “ ồ sao bé không lắc”
 -1. Khởi động : Trẻ đi vòng tròn theo nhạc, về 2 hàng ngang
 -2. BTPTC : Ô sao bé không lắc
 -Tập các động tác theo lời ca của bài 
 3. Hồi tĩnh: đi theo nhạc 1- 2 vòng.
3. Hoạt *PTTC: *PTNT - *PTTM- *PTNT- *PTNN- Ôn Tập 
động có -TDKN NBTN GDAN - H LQVH NBTN: 
chủ đích BTPTC: -NB bé NDTT-NH ĐVĐV -Truyện: Bé cùng 
 “Ồ sao bé cùng các “Cháu đi -Xâu Bé Mai các bạn 
 không lắc bạn mẫu giáo, vòng làm được 
 -VĐCB: -TC: Ru em” màu đỏ việc gì 
 “Đi trong Nói đúng -NDKH: tặng bạn
 đường hẹp” mau va VĐTN (theo 
 TCVĐ:Tay gọi tên Nu na nu mẫu)
 đẹp xanh đỏ nống
4.Hoạt Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát 
động thiên vườn hoa vưởn hoa vườn cổ đồ chơi vườn rau
chơi nhiên,thời Chơi tự TC : Dung tích ngoài trời TC :Về 
ngoài tiết do dăng dung Chơi tự Chơi tự đúng nhà
trời Chơi tự do dẻ do do Chơi tự 
 Chơi tự do do - Góc XD : Xếp hàng rào
Chơi - Góc Thao tác vai : Cho em ăn
HĐ ở - Góc HĐVĐV :Xâu vòng.
các góc
 6. vệ Ăn: - Trẻ được ăn các món ăn đa dạng, giàu dinh dưỡng.
 sinh ăn - Đồ dùng ăn uống của trẻ đầy đủ và được sấy khô hàng 
 trưa ngày.
 - Giáo dục thói quen văn minh cho trẻ khi ăn cơm k nói 
 chuyện
 Ngủ:
 - Phòng ngủ sạch sẽ , thoáng mát, giảm âm thanh và tiếng 
 ồn giúp trẻ ngủ sâu giấc.
 - Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, không nô đùa trong giờ 
 ngủ.
 - Cô quan tâm những trẻ ngủ kém.
 - Thực hiện 1 phút thể dục sau ngủ dậy
 - Trẻ được ăn các món ăn đa dạng, giàu dinh dưỡng.
Vệ sinh, - Đồ dùng ăn uống của trẻ đầy đủ và được sấy khô hàng 
ăn chiều ngày.
 - Giáo dục thói quen văn minh cho trẻ khi ăn cơm k nói 
 chuyện
 7. Chơi - Chơi với đất nặn, trò chơi dân gian,xếp hình.
 hoạt - Chơi tự do ở các góc chơi.
 động - Hát, múa, đọc thơ.
 chiều 
 8. Vệ - Cô giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân.
 sinh - Trao đổi với phụ huynh 1 số thông tin cần thiết về tình 
 -Trả trẻ hình -học tập và sức khỏe của trẻ.
 - Kiểm tra hệ thống điện, nước và cánh cửa trước khi ra về.
 Thứ 3, ngày 6 tháng 9 năm 2022
 A. HĐ có chủ định
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Hoạt động: Nhận biết tập nói
 Đề tài: Nhận biết bé cùng các bạn
 Loại tiết: Đa số trẻ đã biết
 I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
 1. Kiến thức -Trẻ biết tên của mình và tên bạn tên là gì . nhận biết được tên gọi của cô giáo 
trong lớp.
- Biết được bạn trai, bạn gái 
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ phát âm đúng, to, rõ, mạch lạc.
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn tự tin trong hoạt động
3. Giáo dục
-Trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, không xô đẩy bạn bè.
- Trẻ hứng thú trong khi học bài
III. CHUẨN BỊ
- Cô: Cô soạn giáo án, nghiên cứu kỹ giáo án, tranh ảnh về bé, băng đĩa.
- Trẻ: Chiếu ghế hình chữ U.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Dự kiến HĐ của cô Dự kiến HĐ của trẻ
 1. Ổn định lớp
 - Cô cho trẻ hát vang bài Em búp bê vào chiếu - Trẻ hát vào chiếu 
 ngồi. ngồi cùng cô
 2. Nội dung
 *HĐ1: Quan sát tranh - Trẻ quan sát.
 - Cô đưa bức tranh ra cho trẻ quan sát. - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết nội dung bức tranh
 *HĐ2: Trẻ phát âm - Trẻ phát âm 
 - Cô gọi từng trẻ lên phát âm. - Trẻ trả lời
 - Con tên là gì? - Trẻ trả lời
 - Con học lớp mấy tuổi? - Trẻ trả lời cô
 - Con học cô giáo nào? - Trẻ trả lời 
 - Đến lớp con có ngoan không con đc chơi những 
 gì
 - Mối câu hoi cô đưa ra được 2- trẻ trả lời 
 *HĐ3: Luyện tập - Trẻ chơi 3-4 lần.
 - Chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô.
 - Cô nói luật chơi sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cả lớp trẻ nắng nghe
 3. Kết thúc Trẻ đi ra ngoài
 - Cô nói lại tên bài và lồng nội dung giáo dục trẻ 
 qua bài.Đi ra ngoài
B. HĐ góc
- Góc HT: Xem tranh.
- Góc TTV: Cho em ăn, ru em ngủ.
C. HĐ chiều
- Ăn chiều.
- Giáo dục kỹ năng :Trò chuyện về sự nguy hểm của dịch bênh covid
- Vệ sinh trẻ trẻ
D. Nhận xét đánh giá cuối ngày - Tình trạng sức khỏe:
 .
 .
 - Kiến thức kỹ năng:
 . 
-Trạng thái cảm xúc:
 .
 .
 Thứ 4, ngày 7 tháng 9 năm 2022
A. HĐ có chủ đích
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN-TM-TC-XH
 Hoạt động: Âm nhạc
 Đề tài: - NDTT: Nghe hát : Bé đi nhà trẻ tg: Hoàng Kim Định
 - NDKH: VĐTN: Hoa bé ngoan
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức.
+ Hiểu nội dung bài hát: Bé rất vui khi được đi nhà trẻ
+ Hát cùng được với cô từ cuối, cả bài.
2.Kĩ năng.
+Tập hát , nghe có cảm xúc hưởng ứng nhún, nhảy, dậm chân, minh họa theo 
ND bài hát 1cách hồn nhiên.
3.Thái độ. + Thông qua bài hát giáo dục trẻ đi học ngoan, nghe lời cô giáo.
II. Chuẩn bị
+ Nhạc bài hát “ Bé đi nhà trẻ”, ”Hoa bé ngoan”.
III.Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 HĐ1:Gây hứng thú. 
 - Xúm xít, xúm xít. 
 - Mời các bé cùng hướng lên màn ảnh nhỏ - Trẻ quan sát hình ảnh
 quan sát xem cô có tranh gì đây.
 + Đây là ai?
 - Mẹ ạ
 + Mẹ dắt em bé đi đâu?
 - Đi học ạ
 + Sáng nay ai đưa con đến lớp?
 + Đến lớp con có ntn? Ngoan hay hư? Chào ai?
 - Trẻ trả lời
 => GD trẻ ngoan đi lớp không khóc nhè và biết 
 - Trẻ lắng nghe.
 chào cô chào bố mẹ
 Có một bài hát rất hay nói về bạn nhỏ đi học 
 nhà trẻ rất vui đấy, để biết bạn vui như thế 
 nào, các con cùng nghe bài hát “ Bé đi nhà -Trẻ lắng nghe
 trẻ” sáng tác của nhạc sỹ Hoàng Kim Định sẽ 
 rõ nhé 
 HĐ2: Dạy hát” Bé đi nhà trẻ” 
 - Cô hát mẫu lần 1:Thể hiện tình cảm điệu bộ 
 Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “ Bé đi - Trẻ lắng nghe
 nhà trẻ” sáng tác của nhạc sỹ Hoàng Kim 
 Định
 - Cô hát mẫu lần 2: Kết hợp nhạc
 - Cô vừa hát bài gì?
 - Bé đi nhà trẻ
 - Giảng giải nội dung: bạn nhỏ rất vui khi đi 
 nhà trẻ giống như chú chim sẻ vui hót cùng 
 bạn bè 
 - Vậy các con đi học giống như bạn không 
 khóc nhè ,ngoan ngoãn nghe lời cô giáo nhé!
 *, Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần 
 - Cô bắt nhịp cho trẻ hát từng câu - Trẻ hát cùng cô
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 - Cô động viên khuyến khích trẻ hát 
 - Cho từng nhóm , cá nhân trẻ hát cùng cô -Từng nhóm, cá nhân trẻ hát
 Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 HĐ3: Nghe hát “Hoa bé ngoan” 
 -Vừa rồi các con hát rất hay, cô có một bài hát 
 để tặng chúng mình đấy, Đó là bài ‘Hoa bé 
 ngoan”
 - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm điệu bộ
 Cô vừa hát cho các con nghe bài hát” Hoa bé 
 ngoan” - Trẻ lắng nghe.
 - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc khuyến khích trẻ 
 hưởng ứng cùng cô - Trẻ lắng nghe hưởng ứng 
 Bài hát nói về Các con đi học ngoan sẽ được cùng cô.
 tặng hoa bé ngoan đó là bông hoa mà mẹ thích 
 nhất đấy
 - Cô cho trẻ nghe ca sỹ hát
 - Trẻ hát và đi ra ngoài
 HĐ4. Kết thúc:
 - Cô và trẻ hát “ Bé đi nhà trẻ” và chuyển hoạt 
 động
 B. HĐ góc
- Góc HT: Xem tranh.
- Góc XD: Xếp nhà.
- Góc TTV: Ru em 
C. HĐ chiều
- Ăn chiều.
- Giáo dục kỹ năng.
- Vệ sinh trẻ trẻ
D. Nhận xét đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe: 
 - Kiến thức kỹ năng: 
- Trạng thái cảm xúc:
 Thứ 5, ngày 8 tháng 9 năm 2022
A.HĐ có chủ định
 LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Hoạt động: Làm quen văn học
 Đề tài: Kể chuyện: Chiếc đu màu đỏ
 Loại tiết: Đa số trẻ chưa biết 
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện Thỏ con và Lợn 
con
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 
2. Kỹ năng
 - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, chú ý lắng nghe, phát âm đúng, nói to, đủ câu, 
rõ rang, mạch lạc.
- Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô.
 - Rèn cho trẻ sự mạnh dạn, tự tin.
3.Giáo dục
- Trẻ hứng thú khi nghe cô kể chuyện, trong giờ học biết nghe lời cô giáo, biết 
yêu quí chia sẻ đồ chơi với bạn 
II. CHUẨN BỊ - Cô: Cô soạn giáo án, nghiên cứu kỹ giáo án, tranh, truyện, bài hát.
- Trẻ: Chiếu ghế hình chữ U.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Dự kiến HĐ của cô Dự kiến HĐ của trẻ
 1. Ổn định lớp
 - Cô cho trẻ xem tranh cái xích đu màu đỏ và - Trẻ quan sát
 đàm thoại với trẻ:
 - Các con biết đây là cái gì không? -Xích đu ạ
 - Cái xích đu này có màu gì? -Màu đỏ ạ
 - Cô có một câu chuyện nói về cái xích đu màu 
 đỏ này. Bây giờ các con ngồi im lặng nghe cô - Trẻ lắng nghe.
 kể nhé .
 2. Nội dung
 * HĐ1: Cô kể mẫu
 - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm. -Trẻ lắng nghe
 - Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp tranh 
 minh họa.
 => Giảng nội dung câu chuyện, giảng từ khó: 
 Câu chuyện kể ở trong rừng có một chiếc đu 
 màu đỏ rất đẹp, Thỏ con phát hiện ra đầu tiên và 
 rất vui mừng và gọi các bạn đến xem. Các bạn 
 kéo nhau đến. Tất cả xếp hang chờ đến lượt 
 mình leo lên chơi ở chiếc đu màu đỏ. Lợn con 
 cũng muốn chơi đu, nhưng lại ngại xếp hàng. 
 Nó nghĩ rằng nếu xếp hàng dài mói được chơi 
 một lúc thì mất công quá! Nếu cho có một mình 
 chơi thì tốt biết bao! Sau đó Lợn con chạy về 
 nhà, đeo chiếc mặt nạ Xói xám lên đe dọa các 
 bạn. Các bạn nhỏ tưởng Sói Xám tới thật, sợ 
 quá bỏ chạy toán loạn. Vậy là chỉ còn mỗi lợn 
 con, lật mặt nạ ra và cười các bạn nhát gan. Lợn 
 con quăng mặt nạ xuống, một mình bức lên 
 chiếc đu màu đỏ. Chiếc đu đưa qua, đưa lại 
 Lợn cười típ mắt. Đột nhiên có tiếng "rắc rắc” 
 vang lên. Cành cây treo chiếc đu bị gãy. Lợn 
 con ngã nhào xuống đất. Đau quá lợn con khóc 
 rống lên. Nghe tiếng Lợn con khóc, Thỏ con 
 cùng các bạn vội chạy lại, mau chóng đưa lợn 
 con vào viện. Khi ấy lợn con vừa xấu hổ vừa ân 
 hận.
 * HĐ2: Đàm thoại
 - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - 2-3 Trẻ trả lời
 - Trong câu chuyện có những ai? - 2-3 Trẻ trả lời - Ai phát hiện ra chiếc đu đầu tiên? - Trẻ trả lời 
 - Thỏ con có rủ các bạn đến chơi không? - Trẻ trả lời 
 - Các bạn Thỏ phải làm gì mới được chơi xích - Trẻ trả lời 
 đu? - 2-3 Trẻ trả lời 
 - Ai không muốn xếp hàng? - 2- 3 trẻ trả lời 
 - Lợn con làm gì đe dọa các bạn? - Trẻ trả lời 
 - Khi lợn con leo lên chiếc xích đu thì chuyện gì 
 xảy ra?
 - Khi các bạn đến thì Lợn con cảm thấy xấu hổ 
 và ân hận. Vậy lợn con xấu hay tốt?
 -Trong câu chuyện con thích bạn nào? Vì sao?
 *HĐ3: Cô kể lần 3 bằng mô hình
 - Cô hướng trẻ chú ý vào mô hình sau đó cô kể - Trẻ quan sát và lắng 
 cho trẻ nghe trên mô hình nghe
 - Cô hỏi trẻ tên câu truyện cô vừa kể trên mô - Trẻ trả lời cô 
 hình 
 => Giáo dục trẻ: Qua câu tuyện các con phải lễ 
 phép với người lớn biết cảm ơn khi được nhận - Cả lớp trẻ lắng nghe 
 quà, biết chia sẻ đồ chơi khi chơi cùng em bé và 
 chơi song phải cất đồ chơi và nơi quy định 
 3. Kết thúc: 
 - Cô nói lại tên bài và giáo dục trẻ. Cho trẻ hát 
 bài em búp bê đi ra ngoài - Trẻ lắng nghe và hát đi 
 ra ngoài
B. HĐ góc
- Góc TTV: Nấu ăn cho em ăn.
- Góc HT: Xem tranh.
- Góc XD: Xếp nhà.
C. HĐ chiều
- Ăn chiều.
- Giáo dục kỹ năng.
- Vệ sinh trẻ trẻ
D. Nhận xét đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe: 
- Kiến thức kỹ năng: 
 .
. 
Trạng thái cảm xúc: 
 Thứ 6, ngày 9 tháng 9 năm 2022
A. HĐ có chủ định
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Hoạt động: Hoạt động với đồ vật
 Đề tài: Xếp nhà cho búp bê
 Loại tiết: Đa số trẻ đã biết 
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức: 
+ Trẻ biết dùng khối gỗ xếp chồng lên nhau thành ngôi nhà, qua đó trẻ nhận biết 
phân biệt được màu sắc của khối gỗ.
2.Kỹ năng: 
+ Biết cầm gỗ bằng 2 ngón tay, xếp chồng lên nhau
+Rèn kỹ năng xếp chồng, luyện sự khéo léo
3.Thái độ: 
+ Trẻ tích cực tham gia vận động
+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, không ném đồ chơi, 
chơi xong biết cùng cô thu dọn đồ dùng đồ chơi.
II . Chuẩn bị