Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Các cô, các bác trong nhà trẻ - Năm học 2022-2023

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, CÁC 
 BÁC TRONG NHÀ TRẺ
 Kế hoạch tuần 8: Từ ngày 24/10/2022- 29/10/2022
Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
động 24/10/ 25/10/ 26/10/ 27/10/ 28/10/ 29/10/
 2022 2022 2022 2022 2022 2022
 - Hàng ngày cô đến trước 15 phút mở cửa thông thoáng phòng, vệ 
 Đón sinh quét dọn lớp học và xung quanh lớp.
 trẻ, - Đo thân nhiệt của trẻ, phụ huynh, cho trẻ sát khuẩn tay đề phòng 
điểm dịch bệnh.
danh - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng vào nơi quy định, nhắc phụ 
 huynh kí sổ giao nhận.
 - Trẻ chơi theo ý thích
 Thể Tập bài TDS “Tường chúng cháu là trường mầm non”
 dục Tập các động tác: hô hấp, tay, chân, bụng
 sáng
 PTTC PTNT PTTC- PTNN PTNT ÔN 
 PTVĐ NBTN KNXH- LQVH HĐVĐV PTNN
Hoạt - VĐ ôn: Trò TM Thơ: Xếp ngôi LQVH
động Đi trong chuyện GDAN Chào trường Thơ: 
 chơi đường về công - NDTT: Chào
 tập hẹp việc của NH: 
 có - VĐCB: các cô Trường 
 chủ Ngồi lăn trong lớp chúng 
 định bóng cháu là 
 trường 
 mầm non
 - TC:
 Nghe âm 
 thanh to- 
 nhỏ
Chơi - Góc thao tác vai: Cho em ăn, bế em
ở các - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào
 góc - Góc phát triển ngôn ngữ: Xem tranh về cô giáo
 Vệ - Dạy trẻ sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
sinh, - Cho trẻ làm quen 1 số thức ăn quen thuộc: cơm, canh, cháo
 ăn - Cô quan tâm tới trẻ mới đi học, trẻ mới ốm dậy
 trưa - Cô vệ sinh lớp học sạch sẽ sau khi trẻ ăn xong. Ngủ - Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
 trưa - Trẻ được ngủ đủ giấc, yên tĩnh
 Vệ - Cô động viên, khuyến khích trẻ, bón cho trẻ biếng ăn, trẻ chưa biết 
sinh, tự xúc ăn
 ăn - Cô vệ sinh lớp học sạch sẽ sau khi trẻ ăn chiều.
chiều
Chơi Đọc thơ, Chơi tự TCDG TCVĐ KNS Nghe hát
 buổi kể do Kỹ năng 
chiều chuyện đi dép
 - Vệ - Chuẩn bị đầy đủ tư trang cho trẻ
 sinh - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
 Trả - Trẻ ra về vui vẻ, hứng thú
 trẻ - Cô vệ sinh lớp học sạch sẽ, gọn gàng KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2, ngày 24 tháng 10 năm 2022
A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất
 PTVĐ
 - VĐCB: Ngồi lăn bóng
 - VĐ ôn: Đi trong đường hẹp 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ thực hiện tốt vận động “đi trong đường hẹp”
- Trẻ biết ngồi lăn bóng đúng kĩ thuật động tác
2. Kỹ năng
- Rèn luyện cơ bắp khả năng phối hợp các vận động của cơ thể trong khi thực 
hiện
3. Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
1. Cô: Giáo án, xắc xô, vạch xuất phát, bóng, rổ, đường hẹp
2. Trẻ: Chỗ học, trang phục, bóng, rổ
III. Cách tiến hành
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Kiểm tra sức khỏe của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Trò chuyện với trẻ gây hứng thú - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Dẫn dắt vào bài
 2. Nội dung 
 * Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi - Trẻ đi theo hiệu lệnh
 vòng tròn theo hiệu lệnh của cô. Đi 
 nhanh- đi chậm- bình thường- chạy nhanh- chạy chậm . đi vòng tròn
 * Hoạt động 2: Trọng động
 VĐCB: Ngồi lăn bóng
 - Cô tập mẫu lần 1: không phân tích - Trẻ quan sát
 - Cô tập mẫu lần 2 (vừa tập vừa phân 
 tích): Cô ngồi chữ V, 2 tay cô xòe rộng 
 lăn và bắt bóng.
 - Mời 1 trẻ giỏi lên tập
 - Cá nhân tập 
 - Tổ nhóm tập 
 - 1 trẻ tập
 - Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
 - Từng trẻ tập
 - Cô mời 1 trẻ lên tập 1 lần củng cố
 - Tổ nhóm tập
 - Cô giáo dục trẻ
 VĐ ôn: Đi trong đường hẹp
 - Cô tổ chức dưới dạng trò chơi cùng 
 chơi với trẻ 1-2 lần
 - Cô bao quát động viên, sửa sai cho trẻ
 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
 3. Kết thúc
 - Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
 - Trẻ đi nhẹ nhàng
B. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc TTV: Cho em ăn, bế em
- Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào
- Góc PTNN: Xem tranh về cô giáo Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 . 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 . 
 . 
 Thứ 3, ngày 25 tháng 10 năm 2022
A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 NBTN
 Trò chuyện về công việc của các cô trong lớp
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nói được 1 số từ đơn giản: cô giáo
- Trẻ biết được các công việc của cô giáo vẫn làm trong lớp
2. Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn khả năng ghi nhớ, tập trung chú ý cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, nghe lời cô giáo
II. Chuẩn bị
1. Cô: Tranh ảnh, lô tô, rổ, hình ảnh clip 2. Trẻ: Chỗ học, lô tô, rổ 
III. Cách tiến hành
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt đông của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Cô và trẻ hát bài “Cô và mẹ” -Trẻ hát
 - Đàm thoại dẫn dắt vào bài
 2. Nội dung 
 * Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về 
 công việc của cô giáo trong lớp
 - Cô cho trẻ xem video ghi hình công -Trẻ quan sát
 việc của cô giáo
 - Trẻ xem tranh cô giáo đang dạy học
 + Cô giáo đang làm gì? - Trẻ trả lời
 Cô cho trẻ nói lại 1-2 lần
 - Cho trẻ xem tranh cô cho các bạn ăn- 
 ngủ - Trẻ trả lời
 + Cô giáo đang làm gì vậy?
 + Các bạn đang làm gì đây?
 + Để lớp chúng mình luôn sạch sẽ cô 
 giáo đang làm công việc gì? Trẻ nói
 - Cho trẻ nói
 - Giáo dục trẻ
 * Hoạt động 2: Củng cố
 - Trò chơi: Thi xem ai nhanh
 Cô phát cho mỗi trẻ 1 số lô tô có tranh 
 ảnh các cô đang làm việc, cô nói đến 
 tranh nào thì trẻ nhanh tay chọn Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 3. Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ
B. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc TTV: Cho em ăn, bế em
- Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào
- Góc PTNN: Xem tranh về cô giáo Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 . 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 . 
 . 
 Thứ 4, ngày 26 tháng 10 năm 2022
A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
 Lĩnh vực: Phát triển TC-KNXH-TM
 GDAN
 NDTT: Trường chúng cháu là trường mầm non
 Trò chơi: Nghe âm thanh to- nhỏ
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung của bài hát “Trường chúng cháu là trường 
mầm non”
- Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc cùng cô và các bạn
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. Chuẩn bị
1. Cô: Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”, đàn, xắc xô, máy 
tính, chỗ học cho trẻ 2. Trẻ: Mỗi trẻ 1 xắc xô, thanh gõ
III. Cách tiến hành
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt đông của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Cô trò chuyện về các cô, các bác trong - Trẻ chú ý lắng nghe
 nhà trẻ
 Đàm thoại, dẫn dắt vào bài - Trẻ trả lời
 2. Nội dung 
 * Hoạt động 1: Nghe hát: Trường 
 chúng cháu là trường mầm non 
 - Cô hát lần 1: thể hiện tình cảm của - Trẻ chú ý lắng nghe
 bài hát
 + Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
 - Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc 
 + Cô giảng nội dung bài hát: bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe
 “Trường chúng cháu là trường mầm non” 
 nói về 1 trường mầm non nơi mà các bạn 
 nhỏ đang học tập và vui chơi. Nơi đây 
 cảnh vật rất đẹp có cô giáo và các cháu 
 mầm non hàng ngày cùng nhau múa hát 
 và vui chơi như mẹ và các con của mình
 + Hỏi trẻ tên bài hát? - Trẻ trả lời
 + Đến trường các bạn được học gì?... - Trẻ trả lời
 - Cô hát lần 3: Khuyến khích trẻ hát cùng - Trẻ hát cùng cô
 cô
 - Hỏi trẻ tên bài hát - Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ
 * Hoạt động 2: Trò chơi: Nghe âm 
 thanh to- nhỏ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, 
 cách chơi cho trẻ
 - Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần - Trẻ chơi
 3. Kết thúc:
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 - Giáo dục trẻ B. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc TTV: Cho em ăn, bế em
- Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào
- Góc PTNN: Xem tranh về cô giáo
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 . 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 . 
 . 
 Thứ 5, ngày 27 tháng 10 năm 2022
A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 LQVH
 Thơ: Chào
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Chào”
- Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản của cô
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý
- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ ngoan , lễ phép với người lớn
II. Chuẩn bị
1. Cô: Tranh thơ, ti vi, mô hình, phim
2. Trẻ: Chỗ học
III. Cách tiến hành
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt đông của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Cô cùng trẻ hát bài “Lời chào buổi sáng” - Trẻ hát cùng cô
 - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
 2. Nội dung
 * Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
 - Cô đọc lần 1: bằng tranh thơ - Trẻ chú ý lắng nghe
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời
 - Cô đọc lần 2: kết hợp với màn hình tivi 
 + Cô giảng nội dung bài thơ: bài thơ - Trẻ chú ý lắng nghe
 “Chào” nói về 1 bạn nhỏ biết chào cô, 
 chào bác và được cô khen tốt và bác cười 
 vui đấy!
 * Đàm thoại
 + Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
 + Chúng mình vừa được nghe bài thơ gì?
 + Bài thơ nói về ai? - Trẻ trả lời
 + Em bé chào ai? - Trẻ trả lời
 + Cô khen em bé như thế nào?
 - Cô giáo dục trẻ
 * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ cùng cô
 - Cô đọc thơ, khuyến khích trẻ đọc thơ 
 cùng cô - Trẻ đọc thơ cùng cô
 + Con vừa nghe bài thơ gì?....
 - Cô cho cá nhân, tổ, nhóm trẻ đọc cùng 
 cô
 3. Kết thúc:
 - Cô nhận xét, tuyên dương - Trẻ trả lời
 - Hỏi lại trẻ tên bài thơ