Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Đồ chơi của bé - Năm học 2022-2023

 Chủ đề: Đồ chơi của bé
 CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
 Thời gian thực hiện : 4 tuần( Từ ngày: 26/ 09/ 2022 đến 22/ 10/ 2022)
I.MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động
 -Thực hiện vận động đi tương đối vững vàng, thực hiện được sự thay đổi tốc 
độ đi theo hiệu lệnh
- Biết phối hợp các vận động tay , chân ,cơ thể , bò thẳng hướng về phía trước , 
lăn bóng bằng 2 tay , trườn đến đích
-Biết phối hợp cử động tay mắt : xoa tay , chạm các đầu ngón tay với nhau , 
biết nhào đất, vẽ , nặn , nhặt được vật nhỏ bằng ngón cái và ngón trỏ
*- Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe.
- Biết tự xúc cơm thực hiện theo hướng dẫn của cô và 1 số nề nếp trong sinh 
hoạt
- Tự đi vệ sinh hoặc biết gọi cô khi có nhu cầu vệ sinh . Biết chỗ nguy hiểm 
như nước , lửa , điện
2: Phát triển nhận thức
-Thích tìm hiểu về 1 số đồ vật xung quanh luôn thích được chơi cầm nắm kéo 
đẩy ngắm nghía các đồ chơi ở xung quanh
- Biết gọi tên của các đồ chơi
-Sử dụng được 1 số đò dùng đò chơi quen thuộc
-Biết tên nhận ra 2 màu cơ bản xanh – đỏ
3-Phát triển ngôn ngữ:
 - Hiểu được lời nói và thực hiện được nhiệm vụ gồm 2 hành động
 -Trả lời được 1 số câu hỏi con gì ? Cái gì ?Đi đâu ,đây là cái gì ? Bằng câu 
đầy đủ
 - Nói được câu từ 5-7 từ
4-Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội nhận thức
-Biết tên của mình 
-Biết chào tạm biệt cảm ơn , vâng dạ phù hợp
-Giao tiếp với người khác bằng lời nói
Biết chơi trò chơi bế em , chơi với búp bê nấu ăn Chủ đề: Đồ chơi của bé
 KẾ HOẠCH TUẦN 4
NHÁNH 1:NHỮNG ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC GẦN GŨI
 Thời gian thực hiện từ: 26/09 – 01/10/2022
 THỨ
 HĐ THỨ2 THỨ3 THỨ4 THỨ5 THỨ6 THỨ7
 - Đón - Cô đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở 
 trẻ,điểm nhà
 danh - Trẻ đến góc chơi trẻ thích cô trò chuyện với trẻ và để trẻ chơi cô 
 chơi cùng trẻ
 Thể dục Bài: Tập với vòng
 sáng -Hô hấp: Thổi bóng: 2 tay đưa lên cao hít vào ,thở ra
 -Tay: 2tay cầm vòng đưa ra trước,lên cao
 -Bụng: 2 tay cầm vòng đưa cao,cúi gập người xuống
 -Bật: 2 tay cầm vòng ngang người bật tại chỗ
 Mỗi động tác tâp 2 lần
 TCVĐ: Bóng tròn to
 PTNN PTTC – PTNT PTTC PTTC ÔN 
 LQVH KN – XH- HĐVĐV BTPTC : KNXH TẬP
 Hoạt Thơ : TM Bỏ vào Tập với -TM
 động Chia đồ GDAN lấy ra vòng Tô màu 
 chơi tập chơi DH : Em VĐCB : trống 
 có chủ tập lái ô tô Chạy theo lắc
 định TCAN : Ai hướng 
 hát đấy thẳng 10-
 15m
 TCVĐ : 
 Bong bóng 
 xà phòng
 Chơi - Đi dạo quan sát 
 ngoài - Trò chơi: TCVĐ
 trời - Chơi tự do
 Chơi - Góc thao tác vai:Bế em,nấu ăn,cho em ăns
 hoạt - Góc hoạt động với đồ vật :Xếp hình , xâu vòng
 động ở - Góc phát triển ngôn ngữ : xem tranh về đồ dùng đồ chơi
 các góc - RKNS: Chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định
 Vệ sinh - KNS: Rèn trẻ thao tác rửa tay trước khi ăn
 ăn trưa - Hướng dẫn trẻ vệ sinh rửa tay , rửa mặt trước khi ăn
 - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn nhắc trẻ mời cô, mời bạn, ăn ngon 
 miệng hết suất Chủ đề: Đồ chơi của bé
 Ngủ Trẻ ngủ đúng giờ ngủ đủ giấc
 trưa
 Vệ sinh 
 Cho trẻ rửa tay trước khi ăn, động viên trẻ ăn ngon miệng
 ăn chiều
 Hoạt HD trò TCDG: Nu TCVĐ: LQVT GDLG Chơi tự 
 động chơi na nu nống Bóng Chào do
 chiều mới tròn to
 Trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
 chuẩn bị - Vệ sinh chân tay sạch sẽ
 ra về và - Giúp trẻ lấy đồ dùng cá nhân và trẻ chuẩn bị ra về
 trả trẻ - Giáo dục lễ giáo chào hỏi cho trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp sau một ngày
 __________________________________
 THỨ 2: NGÀY 26/ 09 / 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Làm quen văn học
 Thơ : Chia đồ chơi
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1. Kiến thức
 - Trẻ nhớ tên bài thơ ,tên tác giả, hiểu nội dung thơ , thuộc thơ
2. Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ làm tăng vốn từ cho trẻ
-Trẻ đọc rõ lời đọc diễn cảm bài thơ
3.Thái độ
- Biết yêu trường lớp thích đi học , biết chơi đoàn kết,cất lấy đồ chơi đúng nơi 
quy định
II- CHUẨN BỊ 
- Tranh thơ , bài hát có trong chủ đề , chỗ ngồi học hợp lý
- Mô hình 
+ Trẻ: Trang phục gọn gàng sạch sẽ
III- CÁCH TIẾN HÀNH
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức 
 - Cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ ” trò chuyện -Trẻ hát trò chuyện cùng cô
 dẫn dắt trẻ vào bài
 2. Nội dung -Trẻ lắng nghe
 a. Hoạt động 1. Đọc thơ cho trẻ nghe
 * Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm bằng lời giới Chủ đề: Đồ chơi của bé
 thiệu tên bài thơ , tác giả -Trẻ lắng nghe
 * Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa
 Giảng giải nội dung bài thơ giảng từ khó từ -Trẻ chú ý lắng nghe.
 mới.
 + Đàm thoại : Cô vừa đọc bài thơ gì ? Của ai -Trẻ trả lời ( 3-4 trẻ )
 ? 
 Bài thơ nói đến cái gì ? Đồ chơi như thế nào?
 Búp bê có xinh không ? Ô tô đẹp không -Trẻ trả lời
 Ô tô đẹp. Búp bê xinh.
 Em có chia cho bạn chơi cùng không : Em 
 chia cho bạn , không chơi 1 mình
 b. Hoạt động 2 : Dạy trẻ đọc thơ -Cả lớp đọc – tổ đọc – cá 
 - Cô cho cả lớp đọc theo cô từng câu một nhân đọc 
 đọc từ đầu đến hết bài thơ - Trẻ trả lời
 Cô bao quát sửa sai cho trẻ . 
 -Tổ , nhóm , cá nhân đọc
 Hỏi trẻ tên bài thơ .
 Sau mỗi lần trẻ đọc cô bao quát hướng dẫn 
 sửa sai khuyến khích trẻ -Trẻ chú ý lắng nghe
 * Hoạt động 3. Củng cố.
 Cô đọc lại 1 lần 
 Hỏi trẻ tên bài thơ kết hợp giáo dục trẻ . 
 3. Kết thúc - Trẻ chú ý nghe.
 Nhận xét tuyên dương. 
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai: Bế em,cho em ăm
- Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng 
- Phát triển ngôn ngữ : Xem tranh về đồ dùng đồ chơi
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ .........................................................
-Tình trạng cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ . 
-Kiến thức kỹ năng của trẻ: ................................
 THỨ 3 : NGÀY 27/ 09/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH: 
 PTTCKNXH và TM:
 Giáo dục âm nhạc
 DHTT: Em tập lái ô tô
 TCAN : Ai hát đấy Chủ đề: Đồ chơi của bé
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1: Kiến thức
- Trẻ biết tên bài, tác giả, hiểu được nội dung bài hát: "Em tập lái ô tô 
-Nhớ tên trò chơi “Ai hát đấy”
- Trẻ chú ý lắng nghe, hát thuộc lời và hát cùng cô bài "Em tập lái ô tô "
- Trẻ thích âm nhạc và hát đúng giai điệu bài hát.
2. Kỹ năng.
- Rèn cho trẻ kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát , tai nghe âm nhạc
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu thích ca hát ,mạnh dạn tự tin
II- CHUẨN BỊ:
- Cô : Bài hát “Em tập lái ô tô”, 
- Xắc xô, phách tre đủ cho cô và trẻ.
Trẻ: . Chiếu ngồi cho trẻ.
III- CÁCH TIẾN HÀNH
 Dự kiến hoạt động của 
 Dự kiến hoạt động của cô
 trẻ
 1.Ổn định tổ chức
 -Cho trẻ chơi trò chơi “ xúm xít , xúm xít ” Cô đưa - Trò chuyện cùng cô.
 đồ chơi ô tô ra cho trẻ quan sát hỏi trẻ cô có gì 
 đây trò truyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào lớp - Chú ý lắng nghe.
 2. Nội dung: 
 a. Hoạt động 1: Dạy hát : "Em tập lái ô tô".
 - Cô giới thiệu bài hát: "Em tập lái ô tô”
 - Cô hát lần 1: Đúng lời, giai điệu. - Lắng nghe.
 + Nhắc lại tên bài hát, tác giả.
 + Đưa hình ảnh đàm thoại: - Quan sát, trả lời câu hỏi.
 - Cô hát lần 2: Kết hợp điệu bộ. - Lắng nghe.
 + Giảng nội dung: Bài hát nói về em bé đang tập lái 
 ô tô và sau này bé lớn bé lái xe đón cô - 1 trẻ trả lời.
 - Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần. - Trẻ hát cùng cô
 - Cho trẻ hát cùng cô 2 lần 
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực hiện. - Tổ hát, nhóm hát
 - Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ, động viên, - Lắng nghe.
 khuyến khích trẻ vận động.
 - Hỏi trẻ tên bài hát? - Trẻ trả lời.
 - GD trẻ: qua nội dung bài hát - Quan sát, lắng nghe.
 b. Hoạt động 2 : TCAN : "Ai hát đấy".
 - Cô giới thiệu tên trò chơi : "Ai hát đấy". 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , nội dung -Trẻ chơi cùng cô
 chơi , cô cùng chơi với trẻ
 3. Kết thúc: - Chú ý lắng nghe
 - Nhận xét tuyên dương . Chủ đề: Đồ chơi của bé
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai : Bế em,nấu ăn,cho em ăn
- Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng
- Phát triển ngôn ngữ : Xem tranh đồ chơi
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ .........................................................
-Tình trạng cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ . 
-Kiến thức kỹ năng của trẻ: ................................
 THỨ 4: NGÀY 28/ 09/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THÚC
 Hoạt động với đồ vật
 Bỏ vào lấy ra
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1. Kiến thức:
-Trẻ xếp lồng hộp to trước bỏ lần lượt lồng nhỏ vào sau. Biết màu sắc của từng 
lồng hộp
2. Kỹ năng.
- Trẻ phân biệt được lồng to ở ngoài bỏ lồng nhỏ vào trong
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ hứng thú trong giờ học, biết giữ gìn đồ dùng. 
II- CHUẨN BỊ
*Cô: - Bộ lồng hộp của cô to – nhỏ .Bài hát trong chủ đề 
* Trẻ: mỗi trẻ một bộ lồng hộp có 3 hộp to -nhỏ , chỗ học cho cô và trẻ thoáng 
mát rộng rãi
III- CÁCH TIẾN HÀNH
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức.
 - Cô cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ ” trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện cùng 
 dẫn dắt trẻ vào bài cô.
 2. Nội dung.
 *Hoạt động 1: Đàm thoại với trẻ
 - Cô giới thiệu đây là lồng hộp để chơi bỏ -Trẻ quan sát
 vào lấy ra
 Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích - Trẻ trả lời , chú ý quan sát
 Cô làm mẫu lần 2 : vùa làm vừa phân tích 
 cách bỏ vào lấy ra
 *Hoạt đông 2: Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ lấy đồ chơi về chỗ ngồi -Trẻ lấy đồ dùng Chủ đề: Đồ chơi của bé
 Trẻ thực hiện bỏ vào lấy ra -Trẻ chơi bỏ vào lấy ra 
 Cô đến chỗ từng trẻ để giao lưu , đàm thoại 
 hướng dẫn trẻ làm 
 Con đang làm gì ? Lồng hộp này màu gì ? -Trẻ trả lời ( 3-4 trẻ)
 Hộp to đâu ? Còn đây là hộp gì ? -Trẻ biết bỏ vào lấy ra
 Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời 
 * Hoạt động 3 : Kiểm tra sản phẩm
 -Cho trẻ nhận xét , cô nhận xét động viên trẻ - Trẻ xếp ngay ngắn tự nhận 
 3. Kết thúc: xét
 - Nhận xét tuyên dương. -Trẻ lắng nghe. 
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai: Bế em,nấu ăn,cho em ăn
- Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng
- Phát triển ngôn ngữ : Xem tranh về đồ dùng đồ chơi
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ .........................................................
-Tình trạng cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ . 
-Kiến thức kỹ năng của trẻ: ................................
 THỨ 5 : NGÀY 29/ 9/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 BTPTC: Tập với vòng
 VĐCB: Chạy theo hướng thẳng 10-12m
 TCVĐ : Bong bóng xà phòng
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1: Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện các bài tập theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng 10-12m
2;Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đi cho trẻ phát triển cơ chân tay cho trẻ
3 Thái độ 
- Trẻ thể hiện sự đoàn kết với bạn trong giờ học
II-CHUẨN BỊ
- Cô: Vạch chuẩn , vòng xắc xô , hoa cắm , bài hát trong chủ đề Chủ đề: Đồ chơi của bé
- Trẻ; trang phục gọn gàng. Sức khỏe tốt , mỗi trẻ 1 vòng , chỗ tập không có 
chướng ngại vật
III- CÁCH TIẾN HÀNH
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Cô trò chuyện với trẻ hỏi trẻ về sức khỏe và - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 trang phục của trẻ.
 2. Nội dung: 
 Hoạt động 1: Khởi động: 
 - Mỗi trẻ 1 vòng làm theo hiệu lệnh của cô sau - Trẻ đi và hát bài tập lái ô 
 đó đứng thành vòng tròn tô theo cô
 Hoạt động 2: Trọng động:
 a. Bài tập phát triển chung: "Tập với vòng ".
 - Trẻ tập theo cô từng động tác kết hợp lời bài -Trẻ tập theo cô
 hát.
 b. Vận động cơ bản: " Chạy theo hướng thẳng -Trẻ đứng thành 2 tổ
 10-12m". -Trẻ chú ý quan sát cô làm
 - Cô làm mẫu 2 lần
 - Cô làm mẫu lần 1: Rõ ràng, chính xác( không 
 phân tích động tác ) . -Trẻ khá lên tập 
 - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.. - Cá nhân – nhóm – tổ thi 
 + Cô mời trẻ khá lên tập. đua nhau thực hiện
 +Cô cho trẻ thực hiện 2 lần (2 trẻ/ lượt/ lần).
 +Tổ,Nhóm,Cá nhân tập. -Trẻ trả lời
 - Cô khuyến khích động viên trẻ nhút nhát, chú 
 ý sửa sai cho trẻ kịp thời.
 - Sau mỗi lần trẻ thực hiện hỏi trẻ tên vận động?
 -Cô làm lại 1 lần -Trẻ chú ý lắng nghe
 - Giáo dục trẻ: Chăm tập thể dục để cơ thể phát - Trẻ chơi cùng cô.
 triển đều đặn, khỏe mạnh. - 1 trẻ trả lời.
 c. Trò chơi vận động: "Bong bóng xà phòng". - Lắng nghe.
 - Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi, luật chơi
 - Cô và trẻ cùng chơi 2 - 3 lần.
 - Hỏi trẻ tên trò chơi? - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 
 - Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết. vòng
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
 - Cô và trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng tập 1 - 2 -Trẻ chú ý lắng nghe
 vòng.
 3 . Kết thúc
 Nhận xét tuyên dương
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai: Bế em, nấu ăn, cho em ăn Chủ đề: Đồ chơi của bé
- Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng
- Góc phát triển ngôn ngữ : xem tranh về đồ dùng đồ chơi
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ .........................................................
-Tình trạng cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ . 
-Kiến thức kỹ năng của trẻ: ................................
 THỨ 6 : NGÀY 30/ 09/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 PTTC-KNXH-TM
 Tạo hình
 Tô màu quả bóng
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1 . Kiến thức 
-Trẻ biết tô màu quả bóng 
2 . Kỹ năng
Rèn kỹ năng cầm bút cho trẻ , biết tô màu quả bóng , luyện tư thế ngồi cho trẻ , 
phat triển cơ tay cho trẻ
3 . Thái độ
Giáo dục trẻ tính tự giác có ý thức trong học tập , giữ gìn đồ dùng sách vở , bút
II-CHUẨN BỊ 
- Cô : Tranh mẫu , tranh quả bóng , bút màu , các bài hát
+ Trẻ: Vở tạo hình , bút màu bàn ghế cho trẻ ngồi
III-CÁCH TIẾN HÀNH
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức 
 - Cô và trẻ trò chuyện cho trẻ kể tên 1 số -Trẻ trò chuyện cùng cô
 đồ chơi mà trẻ biết cô dẫn dắt trẻ vào bài
 2. Nội dung
 a. Hoạt động 1. Quan sát làm mẫu
 - Cô giới thiệu tranh mẫu
 Đàm thoại : Đây là tranh vẽ cái gì ? Qủa -Trẻ quan sát trả lời
 bóng màu gì ? Tô như thế nào ?
 -Cô làm mẫu : Vừa làm vừa phân tích Chủ đề: Đồ chơi của bé
 Cách cầm bút cách tô màu quả bóng
 b. Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện
 Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế , cầm bút bằng -Trẻ thực hiện
 3 đầu ngón tay
 Cô đi đến từng chỗ trẻ hướng dẫn gợi ý động 
 viên khuyến khích trẻ tô màu
 Hỏi trẻ làm gì ? Tô như thế nào ? Qủa bóng -Trẻ trả lời
 tô màu gì ?
 * Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm
 Cô cho trẻ mang bài lên giá - Trẻ mang bài lên trẻ nhận 
 Cho trẻ nhận xét bài của mình của bạn xét bài
 Cô nhận xét chọn 4-5 bài đẹp để vào góc tạo 
 hình
 3. Kết thúc
 Nhận xét tuyên dương. -Trẻ chú ý lắng nghe 
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai: Bế em,nâu ăn,cho em ăn
- Góc hoạt động với đồ vật : Xâu vòng
- Góc phát triển ngôn ngữ : Xem tranh về đồ dùng đồ chơi
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Tình trạng sức khỏe của trẻ .........................................................
-Tình trạng cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ . 
-Kiến thức kỹ năng của trẻ: ................................
 Ngày .. tháng .. năm
 Ký duyệt