Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Lớp học của bé - Đỗ Thị Thúy Thơm

 I. MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ:
 CHỦ ĐỀ: Ghi 
 "LỚP HỌC CỦA BÉ" chú 
 Địa 
 T T Phạm về sự 
 điểm 
 T T Mục tiêu chủ đề Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề vi thực điều 
 tổ 
 T hiện chỉnh
 L chức
 (nếu 
 có)
 Nhánh Nhánh Nhánh Nhánh
 1 2 3 4 
 Cô Người An Chiếc 
 giáo bạn toàn đèn ông 
 của em đáng trong sao
 yêu lớp 
 học
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT # # # # # # #
 Thực hiện các động tác trong Bài 1:Thổi bóng, Tập với 
 bài tập thể dục: hít thở, tay nơ
 giơ cao/đưa ra phía trước/, + ĐT1: Thổi bóng(tập 3-4 
 lưng /đưa sang ngang/ đưa ra Tập kết hợp 5 động tác cơ lần) Lớp 
 1 1 Khối TDS TDS TDS TDS 
 sau/lắc bàn tay; cúi về phía bản trong bài tập thể dục + ĐT2: Đưa bóng lên cao học
 trước, nghiêng/vặn người + ĐT3: Cầm bóng lên
 sang 2 bên, ngồi xuống, đứng + ĐT4: Bóng nẩy(Tập 3-4 
 lên, co duỗi từng chân lần)
 Phối hợp tay chân cơ thể 
 trong khi bò thẳng hướng CTCC CTCC
 CTCCĐ,HĐNT: Bò thẳng Lớp CTCC
 2 2 trong đường hẹp (3m x 35- Bò trong đường hẹp Lớp HĐNT Đ+HĐ Đ+HĐ 
 hướng đến đồ chơi học Đ
 40) NT NT
 (3m x 35 - 40)
 CTCC
 1 1 Giữ được thăng bằng khi đi CTCCĐ,HĐNT: Đi trong Lớp CTCC
 Đi trong đường hẹp Lớp Đ+HĐ HĐNT 
 3 3 trong đường hẹp đường hẹp học Đ
 NT
 CTCC CTCC CTCC
 2 2 CTCCĐ,HĐNT: Bật xa bằng Lớp CTCC
 Biết bật xa bằng 2 chân Bật xa bằng 2 chân Lớp Đ+HĐ Đ+HĐ Đ+HĐ 
 2 2 2 chân học Đ
 NT NT NT
 1 Giữ được thăng bằng cơ thể 
2 2 Lớp 
 khi đứng co 1 chân khoảng Đứng co 1 chân HĐNT: Đứng co 1 chân Lớp HĐNT HĐNT HĐNT HĐNT 
6 6 học
 . giây
 Biết giữ thăng bằng cơ thể 
 đứng co 1 chân (tối thiểu CTCC CTCC
2 2 CTCCĐ,HĐNT: Đứng co 1 Lớp CTCC
 cách đất khoảng 10-12cm), Đứng co 1 chân Lớp HĐNT Đ+HĐ Đ+HĐ 
8 8 chân học Đ
 giữ khoảng 2-3s sau đó đổi NT NT
 chân
 CTCC
3 3 Bước đầu để trẻ làm quen để Xoa tay, chạm các đầu ngón VS- ĂN,CTCCĐ+HĐC: Cô Lớp VS- VS-
 Lớp Đ+HĐ VS-AN 
5 5 cô rửa tay cho trẻ tay với nhau, rửa tay cho trẻ theo các bước học AN AN
 C
 Có khả năng vận động cổ Vận động cổ tay, bàn tay, HĐC, CTCCĐ+HĐC: Vận CTCC
 3 3 Lớp 
 tay, bàn tay, ngón tay - thực ngón tay- thực hiện "múa động theo nhạc bài: Lời chào Lớp HĐC Đ+HĐ HĐC 
 9 9 học
 hiện "múa khéo" khéo" buổi sáng, Đi học về C
 CTCC CTCC CTCC
 CTCCĐ,HĐG: Xâu vòng Lớp 
 Lớp Đ+HĐ Đ+HĐ Đ+HĐ 
 tặng cô học
 G G C
 CTCC
 4 4 Chồng, xếp được 6 - 8 khối HĐG, CTCCĐ+HĐC: Bé Lớp 
 Chồng, xếp 6 - 8 khối Lớp HĐG HĐG HĐG Đ+HĐ 
 5 5 không đổ xếp trường mầm non học
 C
 Bước đầu được làm quen với CTCC CTCC
4 4 Trẻ biết cách cầm bút để di, HĐG: Trẻ di màu lớp học Lớp 
 bút, tập cầm bút tô, vẽ Lớp HĐG HĐG Đ+HĐ Đ+HĐ 
6 6 vẽ của bé học
 nguệch ngoạc theo ý thích G G
 HĐG, CTCCĐ+HĐC: trẻ CTCC
4 4 Lớp 
 Biết lật mở từng trang sách Trẻ biết mở sách để xem biết xem sách vải chủ điểm Lớp HĐG HĐG Đ+HĐ HĐG 
7 7 học
 lớp học củ bé C
 Thích nghi với chế độ ăn 
 4 4 Làm quen với chế độ ăn cơm VS-AN: trẻ làm quen với Lớp VS- VS- VS-
 cơm, có thể ăn được các loại Lớp VS-AN 
 8 8 và các loại thức ăn khác nhau cơm, cháo học AN AN AN
 thức ăn khác nhau
 Nhận đúng kí hiệu riêng của Nhận dạng kí hiệu riêng của HĐC: Trẻ bước dầu làm 
5 5 Lớp 
 mình trên đồ dùng cá nhân: mình trên đồ dùng cá nhân: quen với các kí hiêu của Lớp HĐC HĐC HĐC HĐC 
7 7 học
 Khăn, ca, cốc, tủ đồ. Khăn, ca, cốc, tủ đồ. mình
 6 6 Biết đi vệ sinh đúng nơi quy Tập đi vệ sinh đúng nơi quy ML-MN: trẻ biết bảo cô khi Lớp ML- ML- ML- ML-
 Lớp 
 0 0 định định có nhu cầu đi vệ sinh học MN MN MN MN
 Biết tránh vật dụng, nơi nguy Biết tránh một số vật dụng 
 HĐC,ĐTT: Trẻ nhận biết 
6 6 hiểm (phích nước nóng, bàn nguy (Bếp đang đun, phích Lớp 
 được một số vật dụng nguy Lớp ĐTT ĐTT ĐTT ĐTT 
3 3 là, bếp đang đun, xô nước, nước nóng, xô nước, giếng) học
 hiểm và biết tránh xa
 giếng,..) khi được nhắc nhở khi được nhắc nhở
 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC # # # # # # 
 2 CTCC CTCC
 CTCCĐ,HĐNT,LH:Trò Lớp 
 Lớp Đ+HĐ LH HĐNT Đ+HĐ 
 chuyện về chiếc đèn ông sao học
 NT NT
 Chỉ hoặc lấy đúng đồ chơi có Chỉ/ nói tên hoặc lấy hoặc cất CTCC CTCC
 7 7 CTCCĐ,HĐC,HĐG: NBPB Lớp CTCC
 kích thước to / nhỏ theo yêu đúng đồ chơi có kích thước Lớp HĐG Đ+HĐ Đ+HĐ 
 6 6 Đồ chơi to nhỏ học Đ
 cầu to- nhỏ theo yêu cầu G C
 Lớp CTCC
 Ôn to - nhỏ CTCCĐ,HĐG: Ôn to- nhỏ Lớp HĐG 
 học Đ
 CTCC
 8 8 Nói được tên của cô giáo, Tên, đặc điểm của cô giáo, CTCCĐ,HĐC:NBTN cô giáo Lớp CTCC
 Lớp HĐC Đ+HĐ 
 2 2 một số bạn trong lớp một số bạn trong lớp của bé học Đ
 C
 CTCCĐ,HĐC: NBPB bạn Lớp CTCC
 Lớp 
 trai, bạn gái học Đ
 HĐNT: QS bạn trai, qs bạn Lớp 
 Lớp HĐNT HĐNT HĐNT HĐNT 
 gái học
 HĐNT: QS cô giáo trong Lớp 
 Lớp HĐNT HĐNT HĐNT HĐNT 
 trường, qs các cô cấp dưỡng học
 HĐNT: Trẻ biết được một số 
 Biết tránh những vật dụng đồ chơi không an toàn ở 
8 8 nguy hiểm, đồ chơi và những Biết tránh một số vật dụng trường học CTCCĐ: Trẻ Lớp CTCC
 Lớp HĐNT 
4 4 nơi không an toàn trong nguy hiểm nhận biết được một số nguy học Đ
 trường học, lớp học cơ không an toàn khi đi vệ 
 sinh(trơn, trượt)
 III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ # # # # # # #
 ĐTT,HĐC: Nghe và trả lời 
 các câu hỏi về chủ đề
 Nghe và hiểu được lời nói 
8 8 Nghe lời nói với sắc thái tình Khuyến kích trẻ bày tỏ Lớp 
 với sắc thái tình cảm khác Lớp ĐTT ĐTT ĐTT ĐTT 
5 5 cảm khác nhau học
 nhau tình cảm và hiểu biết của 
 bản thân thông qua giao 
 tiếp với cô và các bạn
 Nghe hiểu nội dung truyện 
 ngắn đơn giản, trả lời được Nghe hiểu nội dung truyện CTCCĐ,HĐC,ĐTT: Kể 
 8 8 Lớp CTCC
 các câu hỏi về tên truyện, tên kể, truyện đọc chủ đề Lớp chuyện cho trẻ nghe: đôi bạn Lớp HĐC HĐC ĐTT 
 8 8 học Đ
 và hành động của các nhân học của bé tốt
 vật
 8 8 Qs đồ dùng đồ dùng đồ chơi 
 Nghe và trả lời được các câu HĐC,ĐTT: Trò chuyện bé Lớp 
 9 9 của lớp bé Lớp ĐTT HĐC ĐTT HĐC 
 hỏi: "Ai đây?"; "cái gì?, "làm học gì ở trường mầm non học
 3 gì?"; "ở đâu?", "như thế HĐNT: QS thời tiết ngoài Lớp 
 Lớp HĐNT HĐNT HĐNT HĐNT 
 nào?" sân trường, học
 ĐTT,HĐC,HĐNT: Quan sát 
 Lớp 
 công việc của các cô cấp Lớp ĐTT HĐNT 
 học
 dưỡng
 HĐC,ĐTT,HĐNT: Quan sát 
 Trò chuyện về trường, lớp đồ chơi ở sân trường, nghe Lớp 
 Lớp HĐC HĐNT ĐTT 
 mẫu giáo truyện "buổi học đầu tiên của học
 vịt con"
 Biết sử dụng các từ chỉ đồ Sử dụng các từ chỉ đồ vật, 
9 9 HĐG: Bắt trước một sô hành Lớp 
 vật, đặc điểm, hành động đặc điểm, hành động quen Lớp HĐG HĐG HĐG HĐG 
1 1 động của người lớn học
 quen thuộc trong giao tiếp thuộc trong giao tiếp
 Đọc được bài thơ, ca dao, - Đọc thuộc các bài thơ, ca CTCC
 9 9 CTCCĐ,HĐG,HĐC: Dạy trẻ Lớp CTCC
 đồng dao với sự giúp đỡ của dao, đồng dao về chủ đề Lớp Đ+HĐ 
 5 5 đọc thuộc thơ: sao lấp lánh học Đ
 cô giáo Lớp học của bé C
 CTCCĐ,HĐG,HĐC: Dạy trẻ 
 Lớp CTCC CTCC
 đọc thuộc thơ:bạn mới,cô Lớp HĐG 
 học Đ Đ
 giáo của em
 Biết sử dụng lời nói với các 
 mục đích khác nhau:
 + Chào hỏi, trò chuyện
 ĐTT,HĐC: Giáo dục trẻ biết 
9 9 + Bày tỏ nhu cầu cảu bản Sử dụng lời nói để giao tiếp Lớp 
 chào hỏi trước khi vào lớp, Lớp ĐTT HĐC ĐTT 
8 8 thân theo nhu cầu học
 Dạy bé nói từ "không"
 + Hỏi về các vấn đề quan 
 tâm như: "Con gì đây?"; "Cái 
 gì đây?", 
 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ # # # # # # #
1 1 Nhận biết được tên gọi, một 
 Nói được một vài thông tin HĐC,CTCCĐ,ĐTT: Giới Lớp CTCC
0 0 số đặc điểm bên ngoài của Lớp ĐTT HĐC 
 về bản thân (tên, tuổi) thiệu về bản thân học Đ
4 4 bản thân. 
 ML-MN,HĐNT: Trẻ biết bỏ 
 1 1
 Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy vỏ sữa vào thùng rác khi Lớp ML- ML-
 0 0 Bỏ rác đúng nơi quy định Lớp HĐNT HĐNT 
 định uống xong, biết nhặt lá cây học MN MN
 6 6
 khô cho vào thùng
1 1 Biểu lộ sự thích giao tiếp với Biểu lộ trạng thái cảm xúc, 
 HĐC: Biểu diễn văn nghệ Lớp 
0 0 người gần gũi, người khác tình cảm phù hợp qua hát, Lớp HĐC HĐC 
 cuối tuần học
9 9 bằng cử chỉ lời nói vận động
 4 CTCCĐ,ĐTT,HĐC: Dạy 
 1 1 Sử dụng các từ biểu thị sự 
 Biết chào tạm biệt khi được trẻ cách chào hỏi lễ phép, Lớp CTCC CTCC
 1 1 lễ phép "Vâng ạ"; "Dạ"; Lớp ĐTT 
 nhắc nhở dạy trẻ biết nói lời "vâng học Đ Đ
 5 5 "Thưa", trong giao tiếp
 ạ","dạ" khi trả lời
 Bắt chước được một vài 
 1 1 hành vi xã hội đơn giản qua HĐG: Chơi bế em,cho em 
 Lớp 
1 1 trò chơi giả bộ (bế búp bê, Chơi với đồ dùng đồ chơi ăn, cho em ngủ, dẫn em đi Lớp HĐG HĐG HĐG HĐG 
 học
6 6 cho búp bê ăn, nghe điện chơi
 thoại )
 Thực hiện được một số quy 
 1 1 định đơn giản trong sinh hoạt Thực hiện một số quy định 
 VS ĂN: Trê thực hiện được Lớp VS- VS- VS-
1 1 ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đơn giản trong sinh hoạt ở Lớp VS-AN 
 một số quy định của lớp học AN AN AN
8 8 đến lượt, để đồ chơi vào nơi nhóm, lớp
 quy định
 1 1 CTCC
 CTCCĐ,HĐC,HĐNT: Dạy Lớp 
 1 1 Lớp HĐC Đ+HĐ 
 hát đêm trung thu học
 9 9 Biết hát và vận động đơn Hát đúng lời ca đúng giai NT
 giản theo một vài bài hát/bản điệu lời ca bài hát chủ đề CTCCĐ,HĐC,HĐG: Dạy CTCC
 Lớp CTCC
 nhạc quen thuộc Lớp học của bé hát "em búp bê" "lời chào Lớp HĐG Đ+HĐ HĐC 
 học Đ
 buổi sáng", "đi nhà trẻ" C
 HĐC, ĐTT: Dạy hát "Mẹ và 
 Lớp 
 cô" Dạy VĐTN bài Lớp HĐC HĐC ĐTT ĐTT 
 học
 hát"lời chào buổi sáng"
 - Chọn tranh theo ý thích 
 để xem.
 1 1 HĐG: Xem tranh, sách 
 - Chọn tranh theo chủ đề Lớp 
 2 2 Thích thú khi xem tranh truyện chủ đề trường Lớp Lớp HĐG HĐG HĐG HĐG 
 nào đó khi được yêu cầu. học
 0 0 học của bé
 - Cầm tranh đúng chiều, 
 xem tranh và hiểu tranh
 CTCC
 CTCCĐ,HĐC: Di màu đèn Lớp CTCC
 Lớp Đ+HĐ HĐG 
 ông sao học Đ
 C
 1 1
 Thích cầm bút di màu, vẽ Di màu, vẽ nguệch ngoạc về 
 2 2 CTCC CTCC
 nguệch ngoặc chủ đề " Lớp học của bé" CTCCĐ,HĐG: Di màu cô Lớp 
 1 1 Lớp Đ+HĐ HĐC Đ+HĐ 
 giáo của em học
 G G
 HĐG,HĐC: Di màu balo, đồ Lớp 
 Lớp HĐG HĐC HĐC HĐG 
 dùng học tập học
 CTCCĐ,HĐG: Di màu bạn Lớp CTCC
 Lớp HĐG 
 trai, bạn gái học Đ
 5 1 1 Thích chơi với đất nặn tạo ra CTCC
 Nặn sản phẩm đơn giản về CTCCĐ,HĐG,HĐC Nặn quả Lớp CTCC
 2 2 sản phẩm đơn giản theo sự Lớp HĐG Đ+HĐ HĐC 
 chủ đề " Lớp học của bé" bóng học Đ
 5 5 hướng dẫn của cô G
 Cộng tổng số nội dung phân 
 bố vào chủ đề 30 31 28 30
 Trong đó Đón trả trẻ 5 4 4 6 
 Thể dục sáng 1 1 1 1 
 Hoạt động góc 9 7 5 8 
 Hoạt động ngoài trời 5 7 8 5 
 Vệ sinh - ăn ngủ 2 3 3 3 
 Hoạt động chiều 6 6 6 6 
 Mọi lúc mọi nơi 2 2 1 1 
 Tham quan dã ngoại 0 0 0 0 
 Lễ hội 0 1 0 0 
 CTCCĐ+HĐNT 3 2 2 4 
 CTCCĐ+HĐG 2 2 2 2 
 CTCCĐ+HĐC 2 2 3 3 
 Chơi tập có chủ đích 5 5 5 5 
 (Chia ra) Giờ thể chất 1 1 1 1 
 Giờ nhận thức 1 2 1 1 
 Giờ ngôn ngữ 1 1 1 1 
 Giờ TCKN-XH+ thẩm mỹ 2 1 2 2 
II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần Ghi chú về sự điều chỉnh 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện (nếu có)
 Cô giáo của em 1 Từ 04/09 đến 08/09 Đỗ Thị Thúy Thơm 
 Người bạn đáng yêu 1 Từ 11/09 đến 15/09 Vũ Thị Huế
 An toàn trong lớp học 1 Từ 18/09 đến 22/09 Đỗ Thị Thúy Thơm
 Chiếc đèn ông sao 1 Từ 25/09 đến 29/09 Vũ Thị Huế
III. CHUẨN BỊ:
 6 Nhánh “An toàn trong lớp Nhánh “chiếc đèn ông 
 Nhánh “Cô giáo của em” Nhánh “Người bạn đáng yêu”
 học” sao”
 - Lập kế hoạch, soạn bài theo - Lập kế hoạch, soạn bài theo nội - Lập kế hoạch, soạn bài theo - Lập kế hoạch, soạn bài 
 nội dung đã dự kiến nhánh “ dung đã dự kiến nhánh “ Người nội dung đã dự kiến nhánh “ theo nội dung đã dự kiến 
 cô giáo của em” bạn đáng yêu”. an toàn trong lớp học” nhánh “ chiếc đèn ông sao”
 -Tạo môi trường trong và ngoài lớp the đúng chủ đề nhánh 
 Giáo viên
 -Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, nguyên học liệu phục vụ chủ đề.
 -Chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ tham gia “ Ngày hội đến trường của bé” và “ Tết trung thu” 
 -Vận động phụ huynh đóng góp nguyên vật liệu : Giấy, tranh ảnh, lọ nhựa cho cô và trẻ hoạt động 
 -Vận dộng phụ huynh ủng hộ bánh kẹo hoa quả trang trí ngũ quả trung thu cho trẻ.
 Nhà trường -Tạo điều kiện về cơ sở vật -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, -Tạo điều kiện về cơ sở vật -Tạo điều kiện về cơ sở vật 
 chất, môi trường cho trẻ hoạt môi trường cho trẻ hoạt động chất, môi trường cho trẻ hoạt chất, môi trường cho trẻ 
 động động hoạt động
 Phụ huynh -Kết hợp cùng với giáo viên -Kết hợp cùng với giáo viên dạy -Kết hợp cùng với giáo viên -Kết hợp cùng với giáo 
 dạy trẻ các bài thơ bài hát về trẻ các bài thơ bài hát về chủ để dạy trẻ các bài thơ bài hát về viên dạy trẻ các bài thơ bài 
 chủ để bé thích hiều thứ bé thích hiều thứ chủ để bé thích hiều thứ hát về chủ để bé thích hiều 
 -Ủng hộ các nguyên vật liệu -Ủng hộ các nguyên vật liệu phế -Ủng hộ các nguyên vật liệu thứ
 phế phẩm kết hợp với giáo phẩm kết hợp với giáo viên làm phế phẩm kết hợp với giáo -Ủng hộ các nguyên vật 
 viên làm đồ dùng đồ chơi đồ dùng đồ chơi phục vụ hoạt viên làm đồ dùng đồ chơi liệu phế phẩm kết hợp với 
 phục vụ hoạt động của trẻ. động của trẻ. phục vụ hoạt động của trẻ. giáo viên làm đồ dùng đồ 
 -Ủng hộ hoa quả, bánh kẹo chơi phục vụ hoạt động của 
 kết hợp giáo viên tổ chức tết trẻ.
 trung thu cho trẻ
IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 - Trò chuyện bé học gì ở trường mầm non
 - Giáo dục trẻ biết chào hỏi trước khi vào lớp
 1 Đón trẻ - Khám phá trò chuyện về chủ đề đang học
 - Trò chuyện với trẻ về một số vật dụng nguy hiểm cần tránh xa
 - Dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép
 - Trò chuyện về công việc của cô cấp dưỡng
 - Khởi động: Thổi bóng tập với nơ
 2 Thể dục sáng
 - Trọng động: Tập 4 động tác tập kết hợp với bài hát đu quay
 7 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 + ĐT1: Thổi bóng(tập 3-4 lần)
 + ĐT2: Đưa bóng lên cao
 + ĐT3: Cầm bóng lên
 + ĐT4: Bóng nẩy(Tập 3-4 lần) 
 -Hồi tĩnh:Trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng
 Ngày 04/09 Ngày 06/09. Ngày 07/09. Ngày 08/09 Ngày 09/09
 Nhánh 1 PTTC PTNT-KPKH PTTC- PTNN PTTC-
 “Cô giáo Bò thẳng hướng đến Hoạt động trải KNXH+TM DTĐTT: cô giáo KNXH+TM
 của em” đồ chơi nghiệm “ngày hội DH “lời chào buổi của em Dạy trẻ cách 
 đến trường của bé” sáng” chào hỏi lễ phép
 Ngày 11/09 Ngày12/09 Ngày 13/09 Ngày 14/09 Ngày 15/09
 Nhánh 2
 PTNT PTTC PTTC- PTNT-KPKH PTNN
 “Người 
 NBPB Đồ chơi to Đi trong đường KNXH+TM NBPB bạn trai, DTDTT “Bạn 
 bạn đáng 
 nhỏ hẹp Di màu bạn trai, bạn gái mới”
 Chơi - yêu”
 bạn gái
3 tập có 
 Ngày 18/09 Ngày 19/09 Ngày 20/09 Ngày 21/09 Ngày 22/09
 chủ định Nhánh 3
 PTNN PTNT PTTC PTTC- PTNT-KPKH
 “An toàn 
 KCCTN “Đôi bạn Ôn NBPB đồ chơi Đứng co một KNXH+TM NBTN cô giáo 
 trong lớp 
 tốt” to nhỏ chân Dạy hát “đi nhà của bé
 học”
 trẻ”
 Ngày 25/09 Ngày 26/09 Ngày 27/09 Ngày 28/09 Ngày 29/09
 Nhánh 4
 PTTC-KNXH+TM PTNN PTTC- PTTC PTTC-
 “Chiếc 
 Di màu chiếc đèn DTĐTT “Sao lấp KNXH+TM Bật xa bằng hai KNXH+TM
 đèn ông 
 ông sao lánh” Dạy hát “đêm chân Dạy trẻ biết 
 sao”
 trung thu” nói lời dạ vâng
 Ngày 04/09 Ngày 05/09 Ngày 06/09. Ngày 07/09 Ngày 08/09
 - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi - Dạo chơi, 
 sát:đèn lồng, đèn sát: bạn trai - TCVĐ:đứng co quan sát: thời 
 Nhánh 1 ông sao - TCVĐ:bóng tròn một chân tiết
 Chơi - 
 “Cô giáo - TCVĐ:rước đèn to -Chơi ở KV chơi - TCDG: Chi 
 tập 
4 của em” - Chơi ở KV chơi số -Chơi ở KV chơi số số 4 chi chành 
 ngoài 
 4 4 chành
 trời
 - Chơi ở KV 
 chơi số 4 
 Ngày 11/09 Ngày 12/09 Ngày 13/09 Ngày 14/09 Ngày 15/09
 Nhánh 2
 - Dạo chơi
 8 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 “Người - Dạo chơi, quan sát: - TCVĐ:vỗ tay theo - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, 
 bạn đáng bạn gái cô sát: cầu trượt sát: cô cấp dưỡng quan sát:thời 
 yêu” - TCVĐ: lăn bóng -Chơi ở KVC số 4 - TCDG: mèo đuổi - TCVĐ:bóng tròn tiết
 Chơi ở KVC số 4 chuột to - TCVĐ:nu na 
 -Chơi ở KVC số -Chơi ở KVC số nu nống
 4 4 -Chơi ở KVC 
 số 4
 Ngày 18/09 Ngày 19/09 Ngày 20/09 Ngày 21/09. Ngày 22/09
 - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi
 Nhánh 3 sát:thời tiết sát:đu quay sát: lớp học sát: công việc của - TCDG: dung 
 “An toàn - TCVĐ: Lăn bóng - TCDG: chi chi - TCVĐ:bóng tròn cô cấp dưỡng dăng dung dẻ
 trong lớp -Chơi ở KVC số 4 chành chành to - TCVĐ:trồng nụ -Chơi ở KVC 
 học” -Chơi ở KVC số 4 -Chơi ở KVC số trồng hoa số 4
 4 -Chơi ở KVC số 4
 Ngày 25/09 Ngày 26/09 Ngày 27/09 Ngày 28/09. Ngày 29/09
 - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi, quan - Dạo chơi
 sát:búp bê sát:thời tiết sát: bạn trai sát: bạn gái - TCVĐ: mèo 
 Nhánh 4
 - TCVĐ: lộn cầu - TCDG: rồng rắn - TCVĐ:lăn bóng - TCVĐ:bóng tròn đuổi chuột
 “Chiếc 
 vồng lên mây -Chơi ở KVC số to -Chơi ở KVC 
 đèn ông 
 -Chơi ở KVC số 4 -Chơi ở KVC số 4 4 -Chơi ở KVC số số 4
 sao”
 4
 -Trẻ nhận biết được một số vật dụng nguy hiểm và biết tránh xa
 -Nghe và trả lời các câu hỏi về chủ đề
 Khuyến kích trẻ bày tỏ tình cảm và hiểu biết của bản thân thông qua giao tiếp với cô và các bạn
 -Trò chuyện bé học gì ở trường mầm non
5 Vệ sinh, ăn, ngủ
 -Quan sát công việc của các cô cấp dưỡng
 -Quan sát đồ chơi ở sân trường, nghe truyện "buổi học đầu tiên của vịt con"
 -Giáo dục trẻ biết chào hỏi trước khi vào lớp, Dạy bé nói từ "không"
 -Dạy trẻ cách chào hỏi lễ phép, dạy trẻ biết nói lời "vâng ạ","dạ" khi trả lời
 Chơi – Ngày 04/09 Ngày 05/09 Ngày 06/09 Ngày 07/09 Ngày 08/09
6 Nhánh 1
 tập theo ý 
 9 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 thích “Cô giáo -Làm quen bài hát “đi -Làm quen bài thơ -Nghe truyện -Nghe các bài 
 buổi của em” nhà trẻ” “bạn mới đến “chiếc đu màu đỏ” hát của chủ đề 
 chiều -Vệ sinh trả trẻ trường” -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ
 -Vệ sinh trả trẻ
 Ngày 11/09 Ngày 12/09 Ngày 13/09 Ngày 14/09 Ngày 15/09
 Nhánh 2 -Rèn kỹ năng chơi với -Ôn to nhỏ -Làm quen bài thơ -Vận động bài hát -Nghe các bài 
 “Người đất nặn -vệ sinh trả trẻ “đi nắng” “ Trường chúng hát của chủ đề 
 bạn đáng -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ cháu đây là trường -Vệ sinh trả trẻ
 yêu” mầm non”
 -Vệ sinh trả trẻ
 Ngày 18/09 Ngày 19/09 Ngày 20/09 Ngày 21/09 Ngày 22/09
 Nhánh 3
 -Trò chuyện về những -Rèn kỹ năng tô màu -Chơi trò chơi “con -Làm quen câu -Nghe các bài 
 “An toàn 
 đò chơi không an toàn -vệ sinh trả trẻ cua” chuyện “chiếc đu hát của chủ đề 
 trong lớp 
 -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ màu đỏ” -Vệ sinh trả trẻ
 học”
 -Vệ sinh trả trẻ
 Nhánh 4 Ngày 25/09 Ngày 26/09 Ngày 27/09 Ngày 28/09 Ngày 29/09
 “Chiếc - Vận động vũ điệu gà -NBTN quả bóng -Rèn kỹ năng chơi -Vận động bài rửa -Nghe các bài 
 đèn ông con -vệ sinh trả trẻ góc phân vai tay hát của chủ đề 
 sao” -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Vệ sinh trả trẻ
V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân phối chương trình
 Các hoạt động/ trò 
 Tên góc Mục đích-Yêu cầu Chuẩn bị Nhánh Nhánh 2 Nhánh Nhánh 
 chơi trong góc chơi
 1 3 4
 1. Bế em * Trẻ biết một số - Chơi bế em búp bê: * Chuẩn bị: Búp bê, quần 
 Khu thao tác bế em, cho cho em ăn, ru em áo, bát thìa, giường, nước, 
 vực em ăn, ru em ngủ, . ngủ, tắm rửa, thay kê bàn ghế, 
 thao *Biết vệ sinh cho em quần áo cho búp *Tiến hành: Hát “em búp 
 tác búp bê. Thay quần bê . bê”
 vai áo, tắm rửa cho búp - Giới thiệu khu vực chơi
 bê - Trẻ tự nhận kí hiệu rồi tự x x x x
 về góc gắn kí hiệu rồi chơi 
 - Hướng dẫn trẻ chơi-trẻ tự 
 chơi
 - Cô bao quát động viên 
 giúp đỡ trẻ khi cần thiết
 10 - Nhận xét chơi
 *Biết các thao tác - Nấu ăn: Nấu cháo *Chuẩn bị: Đồ dùng nấu ăn, 
 *Nấu ăn ngoáy bột, nấu bột, bột kê bàn ghế
 xúc ra đĩa, *Tiến hành: Hát “em búp 
 bê”
 - Giới thiệu khu vực chơi x x x x
 - Đưa trẻ về từng khu vực 
 chơi; gắn kí hiệu 
 - Hướng dẫn trẻ chơi-trẻ tự 
 chơi
 - Cô bao quát động viên 
 giúp đỡ trẻ khi cần thiết
 - Nhận xét chơi
 *Bác sĩ * Trẻ biết khám - Bác sĩ: Khám bệnh, *Chuẩn bị: Đồ dùng bác sỹ, 
 bệnh, kê và làm kê thuốc, làm thuốc kê bàn ghế
 thuốc, khuyên nhủ, *Tiến hành: Hát “em búp 
 động viên bệnh nhân, bê”
 chào hỏi - Giới thiệu khu vực chơi
 - Trẻ tự nhận kí hiệu rồi tự 
 về góc gắn kí hiệu rồi chơi x x x x
 - Hướng dẫn trẻ chơi-trẻ tự 
 chơi
 - Cô bao quát động viên 
 giúp đỡ trẻ khi cần thiết
 - Nhận xét chơi
2. Bé vui *Trẻ biết chọn đúng - Bù chỗ con thiếu *Chuẩn bị: Biểu bảng phù 
Khu học toán màu: màu xanh, màu - bé chọn đúng màu. hợp với nội dung chơi.
vực *TC 1: đỏ màu vàng. Biết - Chọn đồ chơi to *Tiến hành: 
hoạt Bé chọn chọn đồ chơi to nhỏ. nhỏ - Giới thiệu khu vực chơi
động đúng màu Biết chơi tìm bóng. - Tìm bóng cho tôi - Trẻ tự nhận kí hiệu rồi tự 
với *TC2: Biết luồn dây, xâu - Tháo lắp vòng về góc gắn kí hiệu rồi chơi 
đồ Tìm và hạt - Chơi luồn dây, xâu - Cô hướng dẫn cách chơi
vật cài theo *Rèn phát triển kĩ năng hạt - Cho trẻ tự chơi, cô báo 
 mẫu quan sát, nhận biết, quát và hỗ trợ trẻ kịp thời
 *TC3:Bé phân biệt. Tính kiên trì - Nhận xét chơi
 tìm đúng và sự khéo léo của đôi x x x x
 hình bàn tay. Phát triển các 
 11 *TC4: Tìm thao tác hoạt động với 
 bóng cho đồ vật cho trẻ
 tôi *Hứng thú tham gia 
 *TC 5: Bé hoạt động
 chọn to 
 hơn, nhỏ 
 hơn
 *TC 6: 
 Bé ghép 
 tranh
 *TC 7: 
 Chơi cài 
 cởi khuy 
 áo, đan tết 
 bện 
 *TC 8: 
 Chơi xâu 
 dây, xâu 
 hạt
 Công * Biết xếp chồng và - Xếp đường đến *Chuẩn bị: Nguyên vật liệu, 
 trình bé xếp sát cạnh, tạo ra trường, xếp trường đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt 
 xây sản phẩm học, xếp trại trung động 
 *TC: Bé *Trẻ có kĩ năng lắp thu *Tiến hành; 
 xếp lớp ghép sáng tạo, rèn sự - Lắp ghép lớp học, - Giới thiệu khu vực chơi
 học khéo léo.Trẻ hứng bàn ghế - Đưa trẻ về từng nhóm 
 *TC: Bé thú tham gia hoạt chơi; gắn kí hiệu x x x x
 xếp trại động - Cô hướng dẫn cách chơi
 trung thu - Cho trẻ tự chơi, cô báo 
 *TC: quát và hỗ trợ trẻ kịp thời
 Lắp ghép - Nhận xét chơi
 nhà bóng
3. Tạo * Trẻ biết sử dụng các -Tô màu đèn ông sao *Chuẩn bị: đồ dùng đồ chơi 
Khu hình - kỹ năng đã học: tô màu -Nặn quả cam trang cho trẻ hoạt động 
vực Sách. nặn, vẽ để tạo sản trí mâm ngũ quả *Tiến hành; 
nghệ *TC: Lật phẩm đa dạng phong -Dán trang trí đèn - Giới thiệu khu vực chơi
thuật mở trang phú, đẹp về nội dung , lồng - Đưa trẻ về từng nhóm 
 sách, chủ đề. chơi; gắn kí hiệu 
 12 xem *Rèn sự khéo léo của -Xem tranh truyện - Cô hướng dẫn cách chơi
 tranh đôi tay và kĩ năng tạo chủ đề lớp học của - Cho trẻ tự chơi, cô báo x x x x
 chuyện hình cho trẻ. Trẻ biết bé quát và hỗ trợ trẻ kịp thời
 Tạo cất đồ chơi đúng nơi -Bé chơi với các - Nhận xét chơi
 hình quy định sau khi hình.
 *TC: Tô chơi.
 màu lớp 
 học, đèn 
 ông sao
 *TC: Nặn: 
 qảu cam làm 
 mâm ngũ 
 quả
 *TC: Bé 
 chơi với 
 màu nước
 *TC: Vẽ 
 theo ý 
 thích..
 *TC: 
 Dán 
 trang trí 
 đèn lồng
 Âm * Trẻ tự tin mạnh - Bé chơi với trống, *Chuẩn bị: đồ dùng đồ chơi 
 nhạc dạn biểu diễn sắc xô, đàn , bé biểu cho trẻ hoạt động 
 *TC: Trẻ * Rèn kĩ năng ca hát, diễn văn nghệ. *Tiến hành; 
 tập làm khả năng biểu diễn - Giới thiệu khu vực chơi
 ca sĩ cho trẻ. - Đưa trẻ về từng nhóm chơi; x x x x
 *TC: Bé *Trẻ hứng thú tham gắn kí hiệu 
 tập làm gia hoạt động. - Cô hướng dẫn cách chơi
 nhạc - Cho trẻ tự chơi, cô báo 
 công quát và hỗ trợ trẻ kịp thời
 - Nhận xét chơi
4. *Vận - Trẻ đựơc vận động - Chơi với bóng, *Chuẩn bị: Bóng, vòng, xe 
Khu động với bóng và cầm vòng, gậy. lăn, xe đẩy, chui qua cổng , 
vực viên tí bóng để lăn, biết - Chơi xe đẩy chai nhựa, đóng cọc bàn gỗ, 
vận hon chơi với xe đẩy, lăn - Chơi bơm xe kéo chun, lăn sơn, đường 
động hẹp
 13 *TC: Dòng sơn, bơm xe, búa - Chơi với búa cọc, *Tiến hành: : Hát “em búp 
 chảy bóng cọc kéo chun bê”
 *TC: - Rèn kĩ năng phát - Chơi cắp cua, chi - Cô giới thiệu khu vực chơi x x x x
 Kéo triển các thao tác và chi chành chành - Đưa trẻ về nhóm chơi; gắn 
 chun tố chất vận động cho kí hiệu 
 *TC: trẻ - Cô hướng dẫn cách chơi
 Đập bàn - Hứng thú tham gia - Cho trẻ tự chơi cô bao 
 tay HĐ quát trẻ - Nhận xét chơi
 *TC: 
 quăng 
 vòng
 *TC: 
 Ném 
 bóng, thả 
 bóng
 *TC: 
 Kéo xe
 *TC: 
 Chơi với 
 búa cọc, 
 *TC: Đi 
 trong 
 đường 
 hẹp
A/GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NHÁNH 1
Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thúy Thơm
Thứ hai, ngày 04 tháng 9 năm 2023
-Tên hoạt động chơi tập có chủ định: Bò thẳng hướng đến đồ chơi
-Thuộc lĩnh vực: PTTC
1,Mục đích yêu cầu
* Kiến thức : 
-Trẻ biết bò thẳng hướng đến đồ chơi. Bết chơi trò chơi vận động. Trẻ nhớ tên vận động
*Kĩ Năng : 
-Rèn kỹ năng bò phối hợp các bộ phận của cơ thể tay, chân ... 
-Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ, kĩ năng chơi trò chơi vận động.
*Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
 14 2,Chuẩn bị
-Vạch xuất phát, đồ chơi, sắc xô. Nhạc bài hát tập đi đều
3,Tiến hành hoạt động
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Khởi động
-Trò chơi dấu tay
-Hỏi trẻ các con vừa chơi trò chơi gì?
- Hát bài “Tập đi đều”, đi với các kiểu đi: đi nhanh, đi chậm; chuyển đội hình vòng tròn
*Hoạt động 2: Trọng động
- Tập BTPTC “Tay em”
- ĐTNM : động tác chân 
- VĐCB: Bò thẳng hướng đến đồ chơi
- Lần 1 cô tập mẫu cho trẻ xem 2 lần
- Lần 2 cô tập kết hợp phân tích động tác: 
+TTCB: Cô cúi người xuống sàn nhà ,hai bàn tay và hai đầu gối chạm đất ,khi bò cô bò kêt hợp chân nọ tay kia.khi bò hết con đường chúng mình đứng lên lấy 
một đồ chơi mang về cho cô và đứng cuối hàng nhé .
- Cho 1 trẻ nên tập mẫu
-Trẻ thực hiện: Lần lượt từng 2 trẻ bò cho đến hết hàng
- Lần 2 thi đua giữa 2 tổ
- Củng cố: cô hỏi trẻ vừa tập vận động gì? cho 2 trẻ nên tập lại
-Trò chơi vận động: lộn cầu vồng
+Giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng
Đánh giá trẻ hàng ngày:
*Về tình trạng sức khỏe
.......................................................................................................................................................................................................................................................... 
*Về trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
...........................................................................................................................................................................................................................................................
*Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
 15 Thứ ba, ngày 05 tháng 9 năm 2023
 Hoạt động trải nghiệm: Ngày hội đến trường của bé
Đánh giá trẻ hàng ngày:
*Về tình trạng sức khỏe
............................................................................................................................................................................................................................................................
*Về trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư, ngày 06 tháng 9 năm 2023
-Tên hoạt động chơi tập có chủ định: Dạy hát “lời chào buổi sáng”
-Thuộc lĩnh vực: PTTC-KNXH+TM
1.Mục đích yêu cầu
*Kiến thức:
-Trẻ hát thuộc bài hát, nhớ tên bài hát,hát đúng lời và giai điệu của bài hát. 
-Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc.
*Kĩ năng: 
-Rèn kĩ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát. 
-Rèn các giác quan. Kĩ năng ghi nhớ có chủ đích.
*Thái độ:
-Hứng thú tham gia vào hoạt động ca hát. 
2,Chuẩn bị:
-Chuẩn bị của cô: Sắc xô, nhạc bài hát
- Chuẩn bị của trẻ: ghế ngồi, trang phục gọn gàng
3.Tiến hành hoạt động
*Hoạt động 1.Ổn định tổ chức
- Chơi TC: nu na nu nống
- Cô nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3 lần
+Trò chơi âm nhạc 
-TCAN: Phân biệt âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau
-Cô giới thiệu cách chơi – luật chơi 
-Trẻ cùng cô chơi 2-3 lần 
* Hoạt động 2: Dạy kĩ năng ca hát “lời chào buổi sáng”
- Giới thiệu:bài hát “lời chào buổi sáng”
-Cô hát trẻ nghe 2 lần kết hợp đàn- đọc lời bài hát
-Cô cùng cả lớp hát 3 lần 
-Thi đua tổ, nhóm, cá nhân hát
-Cô chú ý sử sai cho trẻ
-Giới thiệu vận động: Theo phách
-Cô hát kết hợp vận động mẫu 2 lần
 16 -Cả lớp hát kết hợp vận động 3 lần 
- Nhóm bạn nữ hát kết hợp vận đông 
- Nhóm bạn nam kết hợp vận động 
-Thi đua tổ nhóm cá nhân
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Hỏi trẻ tên bài hát
* Hoạt động 3 : Hát nghe “vui đến trường”
- Hát lần 1: Cô hát kết hợp cùng đàn
- Hát lần 2 :Hát kết hợp múa minh hoạ
- Hỏi trẻ tên bài hát cô hát trẻ nghe
-Kết thúc
Đánh giá trẻ hàng ngày:
*Về tình trạng sức khỏe
...........................................................................................................................................................................................................................................................
 *Về trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
...........................................................................................................................................................................................................................................................
*Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm, ngày 07 tháng 9 năm 2023
-Tên hoạt động chơi tập có chủ định: DTĐTT “cô giáo của em”
-Thuộc lĩnh vực: PTNN
1.Mục đích yêu cầu
*Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
*Kỹ năng.
- Trẻ đọc to, rõ ràng bài thơ.
- Đọc diễn cảm bài thơ, hứng thú đọc thơ, đọc thuộc bài thơ.
*Giáo dục.
- Qua bài thơ giáo dục trẻ yêu quý vàbiết ơn cô giáo.
2. Chuẩn bị.
- Máy tính, máy chiếu.
- Hình ảnh minh họa bài thơ.
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
3.Tiến hành hoạt động.
 17 *Hoạt động 1. Gây hứng thú.
- Cả lớp hát bài: “Cô và mẹ’’ sau đó trò chuyên về nội dung bài hát.
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nhắc đến ai?
- Ở trường cô giáo dạy các con những gì?
- Các con ơi cô giáo là người luôn chăm sóc và yêu thương các con đấy vì vậy các con phải luôn yêu thương vâng lời và biết ơn cô giáo nhé.
- Giới thiệu bàit thơ “cô giáo của em”
*Hoạt động 2: Cô đọc thơ.
- Cô đọc lần 1( không hình ảnh). Đọc diễn cảm bài thơ.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ: “Cô giáo của em”
- Cô nói nội dung bài thơ.
- Để hiểu rõ hơn về bài thơ thì các con nghe cô đọc lại một lần nữa nhé.
- Cô đọc lần 2 ( kết hợp hình ảnh minh họa bài thơ), vừa đọc vừa cho trẻ xem hình ảnh phù hợp với nội dung đoạn thơ.
*Hoạt động 3: Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ đến ai?
- Lúc các con còn nhỏ chưa đi học ai đã dạy các con ?
- Ở trường ai dạy các con?
- Cô giáo dạy em ngồi ghế phải như thế nào?
- Cô còn dạy những gì?
- Cô giáo dạy dùng thước để làm gì?
- Cô dạy viết chữ gì?
- Các con làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo?
- Giáo dục: Các con ạ cô giáo như người mẹ hiền củ chúng ta, cô dạy các con học còn chăm sóc từng bữa ăn, giấc ngủ cho các con vì vậy các con phải yêu 
quý và biết ơn cô giáo nhé.
- Cô đọc lần 3 chọn vẹn bài thơ.
*Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ.
- Cả lớp đọc thơ 2-3 lần.
- Cho trẻ thi đua tổ- nhóm- cá nhân đọc.(cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa.
- Cô động viên khuyến khích trẻ. 
+Kết thúc.
-Cả lớp hát bài: “Cô và mẹ’’ và đi ra ngoài.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
*Về tình trạng sức khỏe
............................................................................................................................................................................................................................................................ 
*Về trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
 18 *Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu, ngày 08 tháng 9 năm 2023
-Tên hoạt động chơi tập có chủ định: Dạy trẻ cách chào hỏi lễ phép
-Thuộc lĩnh vực: PTTC-KNXH+TM
1.Mục đích yêu cầu
*Kiến thức
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người lớn
*Kỹ năng
- Biết sử dụng một số từ chào hỏi lễ phép phù hợp với tình huống khi giao tiếp với mọi người
*Thái độ
- Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô giáo, biết yêu quý bạn.
2,Chuẩn bị
- Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường, khi khách đến nhà.
- Nhạc bài hát “Lễ phép”
- Cây cỏ xếp thành một con đường, mỗi đoạn đường là một nhân vật: Bà, cô, bạn.
3. Tiến hành hoạt động
*Hoạt động 1. Gây hứng thú, giới thiệu bài
Tình huống: Khi trẻ đang chơi trò chơi, một phụ huynh đưa con đến lớp chào cô giáo, xin cho gửi con Bạn nhỏ chào (không chào)
- Các con ơi! Vừa rồi bạn An đến lớp có chào cô giáo không nhỉ?
- Thế còn chúng mình sáng nay đến lớp có bạn nào không chào cô giáo không?
- Để trở thành một em bé ngoan thì khi đến lớp chúng mình chào cô, khi về nhà chúng mình chào ông bà bố mẹ và khi gặp ai phải chào hỏi lễ phép các con 
nhớ chưa?
 - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình cách chào hỏi lễ phép để trở thành một em bé ngoan, các con có đồng ý không?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ biết lễ phép khi chào hỏi
+ Bé lễ phép khi ở nhà
- Cô sẽ cho các con xem một bộ phim hoạt hình rất hay, các con chú ý xem nhé.
- Trong phim khi thức dậy chị của Minh gặp mẹ đã làm gì?
+ Thế còn Minh gặp mẹ đã chào chưa?
- Như vậy có ngoan không?
- Thế còn chúng mình khi gặp mẹ sẽ chào như thế nào?
- Khi chào chúng mình khoanh tay trước ngực, đầu hơi cúi miệng cười tươi nói “con chào mẹ ạ” 
- Cho trẻ đứng lên nói “con chào mẹ ạ” 
+ Bé lễ phép khi gặp người lớn và ở trường
 19 - Cô còn có phim hoạt hình nữa, các con chú ý xem nhé.
- Vậy khi đi trên đường gặp người lớn chúng mình sẽ làm gì?
- Còn ở trường gặp cô giáo ta có chào không?
- Cho trẻ đứng dậy chào cô giáo: Cả lớp chào, cá nhân chào.
+Lễ phép khi khách đến nhà
- Bạn nhỏ trong phim đã làm gì khi có khách đến nhà?
- Bạn ấy rất ngoan, lễ phép chào hỏi khi khách đến nhà đấy. Chúng mình hãy học tập bạn ấy nhé.
- Các bạn ơi! Cô có một điều bất ngờ dành cho chúng mình đấy. Chúng mình hãy xem ai đến thăm lớp mình đây nào. (Bà già đi vào chào hỏi)
- Chúng mình hãy khoanh tay chào bà đi nào. (Cho trẻ chào bà 2-3 lần)
- Và hôm nay lớp mình còn có rất nhiều cô giáo đến dự giờ đấy. Vậy chúng mình hãy đứng lên chào các cô nào. (Cho cả lớp chào các cô)
+ Dạy trẻ chào bạn
- Khi chào người lớn tuổi thì khoanh tay, cúi đầu. Thế còn khi gặp bạn của mình thì các con chào thế nào nhỉ? (Nhìn thẳng vào bạn và vui tươi đưa tay ngang 
tầm mắt vẫy chào “Mình chào bạn”
 - Cho 2 bạn lên chào nhau.
 - Cho cả lớp đứng dậy chào nhau.
* Giáo dục: Để trở thành một em bé ngoan, được mọi người yêu quý thì khi gặp mọi người các con phải biết chào hỏi lịch sự, lễ phép, và phải biết yêu thương 
giúp đỡ bạn bè nhé!
*Hoạt động 3. Kết thúc
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan, rất giỏi, cô sẽ thưởng cho chúng mình được đi dạo chơi. Khi đi trên đường gặp ai chúng mình sẽ phải làm gì nhỉ? 
Chúng mình nhớ là phải chào hỏi lễ phép nhé.
- Cô mở nhạc dẫn trẻ đi trên con đường đã chuẩn bị. Mỗi đoạn đường sẽ gặp từng nhân vật (bà, cô, bạn) cô và trẻ chào.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
*Về tình trạng sức khỏe
............................................................................................................................................................................................................................................................
 *Về trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
*Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
 TPTCM DUYỆT HPCM DUYỆT
 20