Giáo án mầm non lớp nhà trẻ - Chủ đề: Tết và múa xuân - Các hiện tượng thiên nhiên - Chủ đề nhánh 2: Các mùa trong năm

LÁ: 3 ( Chú ý tiết toán, đồ dùng lộn xộn)
Tuần: 18
CHỦ ĐỀ :TẾT VÀ M.XUÂN - CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : CÁC MÙA TRONG NĂM (1 TUẦN)
KẾ HOẠCH TUẦN 2 : (TỪ NGÀY: 22/1-2/2/2018)
 THỨ-NGÀY
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
22/1/2018
THỨ BA
23/1/2018
THỨ TƯ
24/1/2018
THỨ NĂM
25/1/2018
THỨ SÁU 26/1/2018
ĐÓN TRẺ 
ĐIỂM DANH
- Vệ sinh lớp.
- Trò chuyện với phụ huynh 
- Trò chuyện với trẻ: 
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề, chơi tự do.
- Điểm danh
TD SÁNG
Hô hấp 2, tay vai 2, bụg lườn 3, chân 2, bật 3.
HOẠT ĐỘNG HỌC
CÓ CHỦ ĐÍCH
 Nghĩ tết dương lịch
PTNT:
Toán:
Số 8 (tiết 2)
PTNN:
VH:
Thơ: nắng bốn mùa
PTTC:
TD:
 Chuyện bóng bên phải, bên trái, chạy chậm 100m.
PTNN:
LQCC:
B,d,đ. ( tiết3)
PTTM:
AN:
 VĐ bài: mùa hè đến
NH: tia nắng hạt mưa
TC: khiêu vũ với bóng
PTTM:
TH:
Tô màu bức tranh cảnh mùa hè
PTNT:
KPKH:
Thứ tự các mùa trong năm
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Cho trẻ nói về thời tiết hôm nay.
TCVĐ: mưa to mua nhỏ
TCTD: đồ chơi sân trường
Quan sát bầu trời hôm nay có gì khác hơn hôm qua
TCVĐ: trời nắng trời mưa
 Đii dạo và tọa đàm về thời tiết
TCVĐ:lộn cầu vồng
TCTD: đồ chơi sân trường
Chotrẻvẽ mưa,ôngmặt trời,mây
TCVĐ: 
trời nắng 
trời mưa
TCTD:chơi 
đồ chơi 
sân trường
HOẠT ĐỘNG
GÓC
 - Góc phân vai:bác sĩ, bán hàng.
 - Góc xây dựng: xây bể bơi 
 - Góc học tập: nối tranh sinh hoạt phù hợp với mùa, chơi trò chơi với thiết bị hiện đại
- Góc nghệ thuật: vẽ tranh tô màu, xé dán về các mùa .
 - Góc thư viện: Xem tranh ảnh về chủ đề
- Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa 
HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ, VỆ SINH
Trẻ biết cùng cô dọn bàn ghế trươc khi ăn
Ăn hết xuất không làm đổ thức ăn
Trẻ ngủ ngoan
Trẻ vệ sinh đúng cách
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn bài cũ: cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ: nắng bốn mùa
- VS- NG cuối 
ngày
Làm quen bài mới:hát bài mùa hè đến
-VS-NG cuối ngày
Làm quen bài mới: trò chuyện về các mùa
- VS- NG cuối ngày
Biễu diễn văn nghệ cuối tuần.
- VS- NG cuối tuần.
HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1.Đón trẻ:
Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ.
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Hướng trẻ đến các góc chơi
2.Thể dục sáng: hô hấp 2, tay vai 2,bụng 3 chân 2, bật 3
Yêu cầu:
Trẻ tập đúng và điều các động tác thể dục
Trẻ kết hợp tay chân nhịp nhàng khi tập
Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
Chuẩn bị:
Sân tập sạch sẽ
Cô tập các động tác thể dục
Tiến hành
*Khởi động:
Cho trẻ làm các động tác che dù đi dưới mưa, kết hợp đi theo đội hình vòng tròn, kiễng chân sau đó về hàng dọc.
*Trọng động:
Hô hấp 2,tay vai 2,bụng lườn 3,chân 2,bật 3
Hô hấp 2: Thổi bong bóng bay: Đứng chân rộng bằng vai tay thả xuôi, Đưa tay ra trước miệng thổi mạnh đồng thời đươ 2 tay ra ngang
Tay vai 2: tay đưa ra phía trước lên cao.
Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang hai bên
Chân 2 : ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước
Bật 3 : Bật trước đệm trên một chân, đổi chân 
*Hồi tĩnh: trẻ đi lại nhẹ nhàng( 2 vòng)
3.Điểm danh:
Dưới hình thức tổ trưởng điểm danh rồi báo cáo lên cô giáo.
4.Hoạt động ngoài trời:
HĐCMĐ: Quan sát và trò chuyện về thời tiết và bầu trời
TCVĐ: trời nắng , trời mưa,mưa to mưa nhỏ
TCTD: 
Mục đích yêu cầu:
Trẻ có điều kiện tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ biết đặc điểm của từng mùa, biết quan sát thời tiết
Trẻ biết so sánh thời tiết hôm qua với hôm nay
Biết ăn mặc theo mùa, theo thời tiết
Chuẩn bị:
Bài hát “ trời nắng , trời mưa”
Đồ chơi trò chơi
Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định trước khi ra sân
Cho trẻ xếp bốn hàng đi nhẹ nhàng ra sân, không la ó đùa giỡn khi đi
HĐ2: Quan sát, đàm thoại 
Thứ 3: cho trẻ nói về thời tiết hôm nay
+ trẻ tự nói cho nhau nghe về thời tiết hôm nay
Thứ 4: quan sát thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua.
Thứ 5: đi dạo và tọa đàm về thời tiết
Thứ 6: vẻ ông mặt trời , mâydưới sân
HĐ3: Trò chơi vận động: mưa to mưa nhỏ, lộn cầu vồng, trời nắng trời mưa
HĐ4 Trò chơi tự do: Chơi trò chơi sân trường 
5.Hoạt động góc:
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
Pv: bác sĩ , bán hàng
Biết nhận vai chơi và dàn xếp góc chơi,thảo luận trước khi chơi,biết thể hiện vai chơi.
Chuẩn bị một số dụng cụ bác sĩ: trang phục blu, ống ngheđồ dùng bán hàng
HĐ1: Trao đổi, đàm thoại
-Đọc câu đố
 “mùa gì ấm áp lòng người
Trăm hoa đua nở đón mời bướm ong”
+ Các con biết gì về mùa xuân?
+ cũng đã sắp đến tết rồi đấy các con à?
+ bố mẹ đã mua đồ mới cho các con chưa, mua bánh kẹo gì chưa
+ các con thấy bố mẹ thường mua sắp đồ tết ở đâu?( cửa hàng)
 + Thái độ của cô bán hàng ntn
+ vậy hôm nay góc phân vai các con giả giả làm các cô bán hàng ở cửa hàng bán đồ tết nhé! Và một nhóm đóng giả làm bác sĩ để chưa bệnh cho mọi người.
+ các con nhìn thấy ngoài sân trường mình có gì( trẻ kể)
+ vậy các con thích khu gì nhất?
+ vậy hôm nay ở góc xây dựng các con sẽ xây bể bơi của trường nhé?
+ Góc học tập :có rất nhiều tranh ảnh về các mùa vậy các con hãy nối tranh sinh hoạt phù hợp với các mùa nha.chơi trò chơi kidmast : tìm hiểu về các mùa trong năm
+ Góc nghệ thuật một nhóm sẽ vẽ tranh về các mùa một nhóm sẽ xé dán về các mùa. 
+ Thư viện chúng ta sẽ xem tranh ảnh về các mùa .
+ góc thiên nhiên: đã gần dến tết rồi chúng ta hãy chăm sóc vườn hoa để có hoa đẹp chưng ngày tết nha! .
-Giáo dục: Trong khi chơi không quăn mém đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn, lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định
HĐ2: Quá trình chơi
-Cho trẻ về góc chơi và thỏa thuận vai chơi
-Cô quan sát và dàn sếp góc chơi, nhóm nào chưa thỏa thuận được vai chơi Cô đến gợi ý giúp trẻ thỏa thuận
-Cô quan tâm hơn đến góc xây dựng và phân vai
-Tham quan một số góc chơi trong buổi chơi
HĐ3: Kết thúc giờ chơi
-Nhận xét ngay trong quá trình chơi, khen gợi kịp thời những vai chơi tốt
-Nhóm nào chơi đã đến cao trào hoặc chán cô nhận xét trước và cho trẻ cất đồ chơi.
-Cuối giờ bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
-Tập trung trẻ hỏi ý kiến chơi lần sau.
Xd: xây bể bơi của trường
Biết dùng các nguyên vật liệu để xây ngôi nhà.bàn luận trước khi xây,bảo vệ sản phẩm mình làm ra.
Một số đồ dùng như: khối gổ,bìa caton ,thảm cỏ, chậu hoa, gế đá, hồ nước 
Ht: nối tranh sinh hoạt phù hợp với mùa, chơi trò chơi kitmass
Trẻ nhận biết được đặc điểm của từng mùa, biết nối tranh phù hợp. Chơi trò chơi kidsmart: tìm hiểu về các mùa
Tranh các mùa và tranh sinh hoạt của các mùa. 
Máy vi tính có trò chơi tìm hiểu về các mùa
NT: vẽ tranh tô màu, xé đán về các mùa
Trẻ biết cầm bút, biết xé dán về nước, biết đặc điểm của các mùa.
Giấy vẽ, bút chì, màu, giấy màu hồ dán
TV: xem tranh ảnh chủ đề
Biết đặc điểm, tính chất của nước, biết lật từng trang để xem, biết giữ gìn tranh ảnh khi xem
Một số tranh ảnh về các mùa.
TN: chăm sóc vườn hoa
Tham gia các hoạt động như: lau lá , bắt sâu, tưới nước.
Chuẩn bị bình tưới, khăn lau
6. Hoạt động vệ sinh ăn ngủ:
Tổ trực nhạt xếp bàn ăn
Cho từng trẻ đi vệ sing rữa tay , lau mặt
Cho trẻ vào bàn ăn
 Xếp từng tổ lên lấy cơm
Uống nước , đánh răng
Cô dọn vệ sinh cho trẻ đi ngủ
7..Hoạt động chuyển tiếp:
Trò chơi: lộn cầu vồng, mưa to mưa nhỏ, trời mưa 
8.Hoạt động trả trẻ
Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ, nhắc nhở trẻ chào hỏi cô và bố mẹ
9.Hoạt động học	
	Thứ 2 ngày 2/1/2017
NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH
Thứ 3 ngày 3 tháng 1 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: SỐ 8 (tiết 2)
Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 8 ,tạo nhóm có số lượng là 8
Rèn luyện kỷ năng so sánh, thêm bớt ,tạo nhóm trong phạm vi 8, kỹ năng xếp tương ứng 1-1 .
Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi tham gia các hoạt động, biết bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước, biết giữ gìn đồ dùng của lớp. 
Chuẩn bị:
Cô: 8 lô tô chai nước suối, 8 lô tô chai nước cam,8 lô tô hoa đào, 8 lô tô hoa mai ,mô hình quán nước, thẻ chấm tròn, lô tô số
Trẻ: 3 vườn hoa, thẻ số, sách toán , bút chì
Cách tiến hành:
Ổn định tổ chức
cho trẻ hát bài “cho tôi đi làm mưa với”
trò chuyện với trẻ về một số nước
HĐ1: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8,tạo nhóm có số lượng là 8
Dùng thủ thuật cho trẻ quan sát quán nước có nước cam và nước suối 
đếm:1-8 –tất cả có 8 nước suối
Đếm 1-6 chai nước cam
Cô hỏi: bây giờ cô muốn nhóm chai nước cam nhiều bằng nhóm chai nước suối thì ta phải làm gì?
Trẻ thêm vào và đếm :1-8chai nước cam tất cả có 8chai nước cam
Cho trẻ gắn só 8 vào 2 nhóm
HĐ2: cho trẻ so sánh, thêm bớt và tạo nhóm có đối tượng
Dùng thủ thuật lấy ra một hôm họp đựng lô tô về các loại hoa
Nào chúng mình cùng sắp ra những lô tô hoa mai nhé(cô và trẻ xếp)
Trong họp còn đựng gì nữa 
Vậy chúng ta hãy đặt những lô tô hoa đào ra nào!
Cô và trẻ cùng xếp lot tô hoa mai trên hoa đào
Đếm: 1-8 hoa mai
	1-6 nước thoa đào
So sánh : 2nhóm như thế nào với nhau
Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy
Nhóm nào ít hơn ,ít hơn mấy?
Muốn 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách? Đó là những cách nào?
Muốn cho nhóm hoa đào nhiều bằng nhóm hoa mai ta phải làm gì?
Trẻ thêm vào và đếm:1-8 đào
2 nhóm như thế nào/đều bằng mấy?
Gắn só mấy tương ứng vào 2 nhóm?
Trẻ gắn và đọc số 8
Có 2 lô tô hoa đào bị lấy đi
Cô và trẻ đếm lại:
Cô hỏi: 8 bớt 2 còn mấy? (còn 6). Cho trẻ đọc: 8 bớt 2 còn 6
So sánh:
Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy?
 Nhóm nào ít hơn và ít hơn mấy
Muốn 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách? Đó là những cách nào?
Muốn nhóm hoa đào nhiều bằng nhóm hoa mai thì ta phả làm gì?
 Trẻ thêm vào 2 lô tô hoa đào đếm và đọc: 6 thêm 2 bằng 8
 Tương tự bớt dần số lô tô hoa đào
 Cất dần số hoa đào: có 2 hoa đào bị lấy đi rồi thì còn mấy?
Có 4 hoa đào cũng bị lấy đi lun rồi còn mấy?
Còn 2 hoa đào cuối cùng cũng bị lấy đi nữa rồi.
Chúng mình cùng lấy hoa mai xuống để trang trí nha !(cô và trẻ cùng ngắt từ trái sang phải và đếm ,cất số 8.
HĐ3: Luyện tập
Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ vật có số lượng ít hơn 8 (2 nhóm)
 Trẻ tìm cho trẻ đếm và thêm vào để bằng 8
Trò chơi: thả cá
Cô chuẩn bị 3 vườn hoa có số chấm tròn ít hơn 8(7,6.5.)
Cho trẻ cầm thẻ chấm tròn (hình hoa) 1,2,3. Cô hướng dẫn trẻ về vườn sao cho tổng các chấm tròn ở số vườn và chấm tròn của trẻ có tổng bằng 8. Chơi 2l
Trẻ thực hiện trong vở trang 26,27 
Đọc các số dưới hình vẽ và vẽ them cho đủ số lượng
Tô chữ 5,6,7,8 theo ý thích khả năng của trẻ
Gọi tên các đồ dùng ptgt
Gạch bỏ mỗi thứ với số lượng bất kì và đếm xem mỗi thứ còn bao nhiêu và nối số tương ứng
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: thơ “ nắng bốn mùa” 
Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết tên và tác giả của bai thơ và tựa đề bài thơ , hiểu nội dung bài thơ là nói về thời tiết của bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, đọc theo cô bài thơ “ nắng bốn mùa” sáng tác Mai Anh Đức
Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm và kỷ năng thể hiện các xúc đối với bài thơ.
Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa, mùa lạnh thì mặc ấm mùa nắng mặc mát, mứa phải che dù, nắng phải đội mũ khi đỉa đường.
Chuẩn bị:
Cô: Tranh theo bài thơ “nắng bốn mùa”
Đĩa nhạc có bài hát “ mùa xuân đến rồi”.
Trẻ: các mảnh gép các mùa
Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
Cho trẻ vận động theo bài “mùa xuân đến rồi”
Trò chuyện vơi trẻ về các mùa
Hôm nay cô có một bài thơ nói về các mùa trong năm các con có muốn biết thời tiết các mùa như thế nào không? Các con hãy lắng nghe nhé! Bài thơ “nắng bốn mùa” do tác giả Mai Anh Đức viết nha!.
HĐ2: Đọc thơ trẻ nghe
Cô đọc lần 1 diễn cảm	
Đọc thơ lần 2 kết hợp tranh
Đàm thoại và trích dẫn:
	+ diệu dàng và nhẹ nhàng là ánh nắng mùa gì?
	+ còn ánh nắng mùa hè được tả ntn?
	+ vàng hoe hay muốn khóc là ánh nắng mùa gì ?
	‘Vàng hoe’ : là màu vàng ít, vàng vừa vừa 
	+ vậy các bạn biết mùa gì không có nắng không ?
	+ vì sao mùa đông lại không có nắng ?
	Giáo dục : mỗi mùa có một thời tiết khác nhau, vì thế chúng ta phải biết ăn mặc cho hợp lý theo mùa.nắng thì phải đội mũ, mưa thì mặc áo mưa, che dù
HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ
Dạy cho trẻ đọc theo cô 3 lần.
Đọc: Tổ (4 tổ)
 Nhóm (3 nhóm)
 Cá nhân : 3 trẻ 
Cho cả lớp đọc lại 1 lần
Đọc kết hợp tranh chữ to 2 lần
HĐ4: Trò chơi: “gép tranh”
Cách chơi: chia trẻ ra 4 đội mỗi đội 1 bức tranh 1 mùa và cô phát các thẻ mảnh gép của các mùa. Yêu cầu trẻ gép giống bức tranh mà cô đã cho sắn.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn bài cũ: đọc thơ nắng bốn mùa
Yêu cầu: trẻ đọc thuộc thơ,đọc diễn cảm, trẻ lời một số câu hỏi của cô
Chuẩn bị: bài thơ “nắng bốn mùa”
Tiến hành: cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..
*****************************************************************
Thứ 4, ngày 4 tháng 1 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
Đề tài: chuyền bóng bên phải, bên trái, chạy chậm 100m
Mục đích yêu cầu.
- trẻ biết chuyền bóng bên phải , bên trái và nhớ cách chạy chậm 100m.
- Rèn luyện và củng cố kỷ năng chuyền bóng liên tục, không làm rơi bóng. Rèn sự khéo léo của đôi tay. 
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học, giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa.
Chuẩn bị: 
Cô: đĩa nhạc
Trẻ: sân bằng phẳng, bóng 
Tiến hành
HĐ1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân:mũi chân- đt-gót chân- đt-đi khom- đt-chạy chậm chạy nhanh-về hàng.
HĐ2: Trọng động
Bài tập phát triển chung:
Tay:Tay đưa ngang gập sau gáy (3lx8n)
TTCB,4: Tay dọc thân,chân rộng bằng vai
N1,3: Chân trái bươc sang ngang,tay đưa sang ngang.
N2: Hai tay gập sau gáy
Bụng: Vặn người sang hai bên (2lx8n)
TTCB,4: Tay dọc thân ,chân rộng bằng vai
N1,3: Chân đưa sang ngang, tay chống hông
N2: Vặn người sang bên trái
Chân: Ngồi khụy gối (3lx8n)
TTCB,4: Chân rộng bằng vai, tay dọc thân.
N,31: Hai tay đưa ra trước
N2: Ngồi khụy gối không kiễng chân
Bật: Bật chân sáo (2lx8n)
TTCB,4: Đứng chân rộng bằng vai,hai tay thả xuôi
TH: bật đệm trên chân phải, chân trái co gối,sau đổi chân, tay vung tự nhiên, bật theo nhịp.
Bài tập vận động cơ bản:
* Tên vận động: chuyền bóng bên phải bên trái.
- Cô làm mẫu và một số trẻ lên làm mẫu:
 cầm bóng bằng 2 tay chuyền sang bên trái ra phía sau cho bạn phía sau, bạn sau lại chuyền tiếp đến bạn cuối hàng nhận được bóng chạy lên đầu hàng chuyền sang bên phải cho bạn đứng sau đến hết
 - cho 2 đội thi đua 3 - 4 lần
Cũng cố: gọi vài trẻ khá lên thực hiện lại 1 lần
* chạy chậm 100m
 Cho trẻ nhắc lại cách chạy và cho trẻ thực hiện dưới hình thức trò chơi
HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vòng tròn hít thơ nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen bài mới: hát bài mùa hè đến rồi
Yêu cầu: biết hát theo cô bài “ mùa hè đến rồi”
Chuẩn bị: đĩa nhạc có bài hát mùa hè đến
3.Tiến hành: cho trẻ vận hát.
	ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..
******************************************************************
Thứ 5, ngày 26 tháng 12 năm 2013
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LQCV
Đề tài: b,d,đ. (tiết 3)
Mục đích yêu cầu: 
Trẻ biết tô chữ b,d,đ ( in rỗng, in mờ).
Rèn kỹ năng tô trùng khít chữ, tô theo chiều mũi tên.
Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
Chuẩn bị: 
Cô: Tranh dạy tập tô có từ: bánh chưng, dưa hấu,hoa đào, đĩa nhạc,
Trẻ: sách tập tô chữ cái ,chì đen, bàn ghế
Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
Cho trẻ nghe và vận động theo bài hát “sắp đến tết rồi”
Đàm thoại nội dung bài hát
Dẫn dắt vào hoạt động 2.
HĐ2:Trò chơi
Trò chơi: Hoa tìm lá, lá tìm hoa.
Trẻ cầm hoa lá chữ cái giống nhau về với nhau khi có hiệu lệnh của cô.
HĐ3: Tập tô chữ cái 
Chữ b 
Dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh “bánh chưng”
Tranh vẽ gì đây?
Bánh chưng có đặc điểm gì?
Đọc từ dưới tranh 2l
Cho trẻ chỉ ra chữ cái nào đã học mà chưa tập tô: chữ b
 Cho trẻ phát âm chữ b 2l
Tập tô:cô cho trẻ nhắc lại cách tô
 cô tô mẫu vừa tô vừa giải thích
Cầm bút tay phải 3 ngón, ngón cái ,trỏ, giữa tô theo nét chấm mờ từ trái sang phải theo chiều mũi tên
Tô màu chũ b in hoa và in thường in rổng
Tô trùng khít chũ b in mờ
Cho trẻ nhắc lại cách ngồi 	
Phát vở LQCC cho trẻ thực hiện trang 25,26 (cô quan sát)
 * Tập tô chữ d,đ tương tự chữ b
+ kết thúc: cô kiểm tra và nhận xét trẻ tô.
HĐ 4: Trò chơi: Về đúng nhà:
Trẻ cầm thẻ chữ nào về nhà chữ đó khi cô nói trời mưa.
PHÁT TRIỂN PHẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Đề tài: Dạy hát VĐ bài “mùa hè đến”
	Nghe hát “ tia nắng hạt mưa”
	Trò chơi “khiêu vũ với bóng”
 Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết tên tác giả và tựa đề bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo bài hát “mùa hè đến sang tác“ Trịnh Công Sơn” Trẻ được nghe cô hát bài hát “ tia nắng hạt mưa”, trẻ biết cách chơi luận chơi trò chơi khiêu vũ với bóng.
Rèn luyện kỷ năng vận động nhịp nhàn theo lời bài hát, rèn kỷ năng nhanh nhẹn tự tin mạnh dạng khi vận động.
Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, hứng thú trong tiết học
Chuẩn bị
Cô:Đĩa nhạc có bài hát “mùa hè đến”, bài “ tia nắng hạt mưa ”
Trẻ:Dụng cụ âm nhạc. bóng
Tiến hành:
 HĐ1: Ổn định giới thiệu
Cho trẻ chơi trò chơi “ trời nắng trời mưa ”
Đàm thoại nội dung trò chơi
Dẫn dắt vào HĐ 2
 HĐ2: Dạy hát, VĐ vỗ tay theo nhịp bài “mùa hè đến”
Cô cho trẻ nghe một đoan nhạc: “ mùa hè đến” 
- Hát xong cô nói:
 Cô vừa mở bài gì? Do tác giả nào sáng tác ?
- Cô và trẻ hát hát 1 lần bài “mùa hè đến” 
- Để bài hát thêm sinh động thì cô và các con vừa hát vừa vận đông theo nhịp bài hát nha!
- Cô vận động mẫu 2l cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô 3l
- Cho tổ - nhóm – cá nhân vận động v ới dụng cụ âm nhạc. mỗi tổ dụng cụ khác nhau (Cô chú ý sữa sai)
- gợi ý trẻ thể hiện một số hình thức vận động khác
Cho cả lớp thực hiện lại 1 lần 
 HĐ3: Nghe hát bài “tia nắng hạt mưa ”
Cô hát 1 lần và giới thiệu tác giả “ Khánh Vinh”và tựa đề bài hát
Hát lần 2 vận động theo nhạc
Nói cho trẻ hiểu về nội dung của bài hát:bài hát nói đến mùa hè với tiếng ve kiêu, hoa phượng nở, và những bạn trong lớp phải xa nhau khi hè đến.
Mở đĩa cho trẻ nghe và vận động tự do
HĐ4: Trò chơi: “ khiêu vũ với bóng”
Cách chơi: cô chia trẻ ra làm hai đội, mỗi đội điều có một số bóng trong rổ, yêu cầu ơ hai đội chọn ra hai bạn chơi đầu tiên
Cho trẻ chơi- cô quan sát nhắc nhở.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen bài mới: trò chuyện về các mùa
Yêu cầu: trẻ lắng nghe,và trả lời
Chuẩn bị: tranh các mùa
3.Tiến hành: đàm thoại, và đặt câu hỏi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
**************************************************************
	Thứ 6, ngày 6tháng 1 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG:TẠO HÌNH
Đề tài: Tô màu bức tranh cảnh mùa hè ( M)
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được đặc điểm của mùa hè. Tô màu đúng các chi tiết, Biết nhận xét sản phẩm của mình của bạn.
- Luyện kỹ và cũng cố kĩ năng tô cho trẻ, tô không lem ra ngoài
- Trẻ yêu thích và có cảm xúc với sp của mình tạo ra.biết ăn mặc theo thời tiết
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: tranh mẫu về cảnh mùa hè, que chỉ,giá treo.đĩa nhạc bài về mùa hè
- Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế đúng qui cách, bút màu, sách tạo hình 
III. Tiến hành:
 HĐ1: Ổn định và giới thiệu
- Cho trẻ hát và vận động bài” mùa hè đến rồi”
- Đàm thoại nội dung bài hát:
- trong bài hát nói về mùa gì?
- các con biết mùa hè thi chúng ta được làm gì?
- hôm nay cô có 1 bức tranh về mùa hè các con hay nhìn xem nhé!
HĐ2:Quan sát và đàm thoại:
Quan sát tranh mẫu:
- Nào nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Đúng rồi,đây là bức tranh về mùa hè
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?
- các bạn trong tranh đang làm gì?
- Cô tô màu gì? Như thế nào?
- để bức tranh đẹp thì chúng ta tô mau ntn?
HĐ3: Trẻ thực hiện:
Trẻ nhắc lại cách ngồi và cách cầm màu
Trẻ tô cô theo dõi, nhắc nhở.
HĐ4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ trưng bày sản phẩm
Cô nhận xét chung
Cho trẻ tự nhận xét, giới thiệu sản phẩm của bạn, của mình.
Cô nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp, chưa hoàn thành.
Cuối giờ bật nhạc cho trẻ vận động lai bài “mùa hè đến rồi”
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: thứ tự các mùa trong năm
Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết được trình tự các mùa trong năm, biết một số đặc điểm về thời tiết ở từng mùa,biết được cảnh vật, sinh hoạt của con người theo mùa.
Trẻ biết so sánh giữa các mùa với nhau
Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa,theo thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh ở các mùa.
chuẩn bị: 
 cô: tranh mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông. Máy tính có các mùa.
Trẻ: lô tô về các mùa,
Cách tiến hành
HĐ1: Ổn định giới thiệu
Cho trẻ nghe hát bài “mùa xuân”