Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé. Chủ đề nhánh: Người thân của bé - Năm học 2022-2023

CHỦ ĐỀ 
MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ 
Thời gian thực hiện 3 tuần ( từ ngày 29 /10 /2022 đến ngày 16 /11/2022) 
Người thân của bé Từ ngày 24 - 28/ 10 / 2022 
Đồ dùng gia đình bé Từ ngày 31/10 - 4/ 11/ 2022 
Đồ dùng bé thích Từ ngày 7– 11/ 11/ 2022 
A.Mục tiêu chủ đề: 
1.Các mục tiêu thực hiện trong chủ đề : Mẹ và những người thân yêu của bé 
Các mục tiêu Mục tiêu thực hiện Mục tiêu 
mới 
Mục tiêu 
chưa đạt 
Chú ý 
LVPT Thể Chất 
1,2, 8,9,10,12 10,12 
LVPT Nhận thức 
16,17,19,20,21 19,17 
LVPT Ngôn Ngữ 
25,26 
LVPT Tình Cảm – Xã 
Hội 
36,38,39,40,41 39 
2. Mục tiêu cụ thể của chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé 
MỤC TIÊU NỘI DUNG 
1 – Phát triển thể chất 
 * Phát triển vận động. 
 MT1: - Trẻ thực hiện được các động tác 
trong bài tập thể dục : hít thở ,tay ,lưng 
bụng và chân 
 MT2: - Trẻ giữ được thăng bằng trong 
vận động đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh 
- chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp 
có bê vật trên tay. 
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. 
Mt 8. Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, 
và ăn được các loại thức ăn khác nhau. 
MT9: - Trẻ ngủ 1 giấc buổi trưa. 
MT10: Đi vệ sinh đúng nơi quy định 
MT 12: Chấp nhận :đội mũ khi ra nắngđi 
giầy dép ,mặc quần áo ấm khi trời lạnh. 
 2 – Phát triển nhận thức. 
MT16: - Trẻ biết chơi bắt chước một số 
hành vi quen thuộc của những người gần 
gũi, sử dụng được một số đồ dùng, đồ 
chơi quen thuộc. 
MT 17:Nói được tên của bản thận và 
những người thân gần gũi khi được hỏi 
- Tập động tác phát triển các nhóm cơ và 
hô hấp.(hít thở, tay, lưng bụng,chân) 
-Chạy theo đường hẹp vào nhà 
- Đi bước qua vật cản lấy đồ dùng 
- Đi trong đường hẹp có mang hoa tặng 
cô 
-Làm quen với chế độ ăn cơm và các 
loại thức ăn khác nhau 
- Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa. 
-*Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật,công 
dụng và cách sử dụng đồ chơi,đồ dùng 
quen thuộc. 
*NBTN: 
-bố - mẹ ,ông – bà 
- bát –cốc ,bàn – ghế... 
M19: Nói được tên và 1 vài đặc điểm 
nối bật của các đồ vật hoa quả,con vật 
quên thuộc 
MT20: - Trẻ chỉ/nói tên, lấy hoặc cất 
đúng đồ chơi màu đỏ/xanh/vàng theo 
yêu cầu. 
MT21: - Trẻ chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng 
đồ chơi có kích thước to/nhỏ theo yêu 
cầu. 
3 – Phát triển ngôn ngữ. 
MT25: - Trẻ biết phát âm rõ tiếng 
MT 26 :Đọc được bài thơ,ca dao,đồng 
dao với sự giúp đỡ của cô giáo. 
 4 – Phát triển tình cảm, kĩ năng xã 
hội & thẩm mĩ. 
Mt 36. Trẻ biết chào, tạm biệt,cảm ơn, 
vâng ạ. 
MT38: Trẻ biết chơi thân thiện cạnh trẻ 
khác. 
MT 39: Thực hiện 1 số yêu cầu của 
người lớn 
MT 40: Biết hát và vận động đơn giản 
theo 1 vài bài hát/bản nhạc quen thuộc 
MT 41: Trẻ thích tô màu ,vẽ ,xé ,nặn 
,xếp hình xem tranh (cầm bút màu vẽ 
nguệch ngoạc) 
-Quần áo ,ba lô – mũ.... 
-*NBPB: 
-Ghế màu đỏ- bàn màu xanh 
- 1 và nhiều ( 1 mẹ - nhiều con,) 
-bát to- bát nhỏ 
* Trẻ đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có 
3-4 tiếng. 
Yêu mẹ,chổi ngoan,đi dép, 
*Truyện: cháu chào ông ạ 
-Thực hiện một số hành vi văn hóa giao 
tiếp: chào tạm biệt,cảm ơn, nói từ “dạ”, 
“vâng ạ”: chơi cạnh bạn, không cấu bạn. 
-Nghe ,hát và tập vận động đơn giản 
theo nhạc :cả nhà thương nhau,bé quét 
nhà,chiếc khăn tay,.... 
- Di màu cho chiếc vay tặng mẹ 
-Di màu cái ấm 
-Di màu cái yếm 
 KẾ HOẠCH NHÁNH 1 : Người thân của bé 
Từ ngày 24 /10/ 2022 đến 28/10/2022 
 I . Mục đích – yêu cầu: 
1 .Kiến thức: 
-Trẻ biết tên BT PTC vàV ĐCB trẻ tập thành thạo cùng cô. 
-Trẻ bước đầu biết tập theo cô các động tác: tay, lườn, chân kết hợp với lời ca bài hát 
phù hợp với chủ đề 
-Rèn kỹ năng điều khiển các vận động: đi thường, đi nhanh, đi bằng mũi bàn chân, đi 
bằng gót chân. 
-Trẻ nhận biết ,gọi được tên và nói được 1 vài dặc điểm nổi bật về các thành viên 
trong gia đình bé. 
-Trẻ chơi được với đồ chơi ở các góc và thể hiện vai chơi của mình ở góc chơi. 
-Trẻ nhận biết phân biệt được một và nhiều. 
-Trẻ nhớ và thuộc 1 số bài hát ,bài thơ có trong chủ đề. Trẻ thể hiện tình cảm của 
mình qua bài hát. 
-Trẻ biết đọc thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả 
2. Kỹ năng. 
-Trẻ nhanh nhẹn trong các hoạt động. 
-Trẻ có kỹ năng quan sát chú ý và tập theo cô. 
-Biết tập các động tác của BTPTC,rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo phát triển thể lực. 
-Biết phối kết hợp khéo léo giữa chân tay và tập trung chú ý để thực hiện các động 
tác 
-Gọi tên không ngọng phát âm chẩn, chính xác. 
-Luyện khả năng chú ý và sự linh hoạt của đôi bàn tay -Hát đúng nhạc, không ngọng 
và biết một số động tác minh họa theo cô. 
-Hát tương đối rõ lời, tự nhiên, đúng nhịp.có thể hát theo, tập thể, nhóm, cá nhân. 
-Rèn trẻ nói đúng và đủ câu. 
3 .Thái độ. 
-Trẻ ngoan đi học chăm ,nghe lời cô và đoàn kết với các bạn. 
-Trẻ biết gữi gìn vệ sinh chung. 
-Hăng hái tập tốt bài tập.Không xô đẩy bạn trong khi tập 
-Chơi trò chơi hứng thú.Chơi trò chơi hứng thú.Có ý thức tập thể dục thường 
xuyên. 
-Giáo dục trẻ ý thức tập luyện,rèn tính kỷ luật tập thể,hứng thú thi đua trong tập thể 
-Giáo dục trẻ không nói chuyện riêng trong giờ học,mạnh dạn hăng hái trong học tập 
-80% cháu hiểu nội dung bài thơ và trả lời tương đối tốt câu hỏi của cô -80% cháu 
thuộc bài hát và tên tác giả 
-Thích đọc thơ, thích hát cùng cô và các bạn.Thích được nghe cô hát, bộc lộ tình cảm 
qua bài hát cô hát cho trẻ nghe. 
-Biết yêu quý những người thân trong gia đình bé. 
KẾ HOẠCH TUẦN :Người thân của bé. 
ĐÓN TRẺ: 
- Cô niềm nở đón trẻ,nhắc nhở trẻ chào cô,chào bạn ,chào bố ,mẹ ông , bà ,người đưa 
trẻ đi lớp 
- Hướng dẫn trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. 
-Trò chuyện với trẻ về người thân trong gia đình: tên gọi của bố,mẹ ,ông ,bà ,anh 
chịcác công việc của mọi người trong gia đình. 
- Chơi với các khối màu hộp,để xây nhà ,xếp hang rào. 
 Thứ 
HĐ 
Nội dung Mục đích – yêu 
cầu 
 Phương pháp hướng đẫn 
Thề dục 
sáng 
BTPTC: 
Tập với bài 
: Cả nhà 
thương 
nhau 
Tay cầm cờ 
Hô hấp 
:Thổi cờ: 
tập 3 lần 
+ĐT1: Tay: 
2 tay cầm 
cờ đưa lên 
cao -hạ 
xuống 
+Đt2: 
Lườn: 2 tay 
cầm cờ 
nghiêng 
người sang 
2 bênvề 
TTCB 
+ĐT3:Chân
:2 tay cầm 
cờ đưa về 
phía trước 
- Trẻ tập đúng theo 
cô các động tác. 
- Rèn luyện khả 
năng thực hiện bài 
tập theo yêu cầu 
của cô. 
- Giáo dục trẻ ý 
thức tập thể dục 
sáng, không xô 
đẩy bạn. 
1.Chuẩn bị : 
Sân tập, phòng tập sạch sẽ, rộng rãi. Sửa 
sang quần áo đầu tóc cho trẻ.Kiểm tra sứ 
khỏe cho trẻ 
2 .Tiến hành: 
a. Khởi Động: Cô và trẻ đi vòng quanh lớp 
1-2 vòng luyện các kiểu đi nhanh - đi chậm 
- đi bình thường, vừa đi vừa hát bài “Cả nhà 
thương nhau”. Sau về hai hàng 
b. Trọng động: Tập các động tác bên phần 
nội dung kết hợp nhạc bài: “Cả nhà thương 
nhau”. 
 - L1:Tập 2 lần-4 nhịp 
 - L2: Sau khi trẻ đã thuộc đt vào giữa tuần 
cô cho trẻ tập kết hợp với lời ca bài hát: 
Chiếc khăn tay 
c. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng 
quanh phòng tập khoảng 1 vài phút. 
*Chú ý : hôm nào có thể dục giờ học thì 
cho trẻ khởi động nhẹ nhàng hơn. 
đồng thời 
bước 1 chân 
lên trước-
TTCB 
Hoạt 
động 
góc 
Góc thao 
tác vai 
 Góc 
hoạt 
động với 
đồ vật 
Góc học 
tập 
Góc 
nghệ 
thuật : 
- Chơi với 
búp bê: Mẹ 
con (bế em, 
cho em ăn , 
ru em 
ngủ) 
- Xây nhà 
cho gia 
đình bé có 
tường bao 
quanh 
- Xem 
tranh ảnh 
về gia đình 
và các hoạt 
động của 
gia đình 
-Chọn ảnh 
và gọi tên 
người thân 
trong ảnh 
- Hát và 
biểu diễn 
một số bài 
hát có trong 
chủ đề 
- Trẻ biết cách thể 
hiện lại các công 
việc hàng ngày 
của mẹ đối với 
con 
- Trẻ hứng thú 
chơi với các đồ 
chơi 
- Biết cầm viên 
gạch để xây nhà 
-Trẻ biết thao tác 
với các hình khối 
để xếp chồng tạo 
thành lớp ngôi 
nhà, biết cách xếp 
chồng, xếp cạnh 
để tạo thành 
tường bao quanh 
-Luyện cho trẻ có 
kỹ năng khéo léo 
ban đầu của các 
ngón tay 
- Trẻ thích thú 
xem tranh cùng 
cô. Giúp cho trẻ 
phát triển ngôn 
ngữ 
-Biết chọn ảnh và 
gọi tên người thân 
trong ảnh 
- Thích hát và vận 
động các bài hát 
trong chủ đề 
1 .Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi đầy đủ 
phục vụ các góc 
2 .Hướng dẫn: 
- đàm thoại chủ đề dẫn dắt vào bài 
- Cô cùng trẻ hát bai “Cả nhà thương nhau” 
và đàm thoại về chủ để 
- Cô hỏi trẻ: Con thích chơi ở góc chơi 
nào? 
Vd: Cô hỏi trẻ: Bạn nào thích chơi ở góc 
thao tác vai, ở góc thao tác vai con sẽ chơi 
gì? “ Các bé hôm nay mẹ Bống đi làm, mẹ 
không có nhà mẹ nhờ các bé bế con cho 
mẹ, kìa em bé khóc rồi, mẹ bế em đi nào, 
bé yêu mẹ bế bé di chơi nhé, bé xem các 
bạn ở lớp ngoan không này, lớp bé có 
nhiều đồ chơi quá bé ngoan nào. Mẹ cho 
bé đi vệ sinh nhé, bé uống sữa nào, bây giờ 
mẹ ru em đi ngủ nhé, bé ngủ rồi các bé ạ. 
-Tương tự như các góc khác 
- Cho trẻ vào góc chơi mà trẻ đã đăng ký 
- khi trẻ chơi cô đi quan sát và giúp đỡ trẻ. 
cô đặt câu hỏi để trẻ được lần lượt trả lời. 
*Chú ý thường xuyên tạo tình huống cho trẻ 
đặt cau hỏi hỏi cô: Cái gì đây? Con xếp gì? 
Để làm gì? Làm NTN? 
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, không tranh 
giành đồ chơi của nhau ,biết đoàn kết, giúp 
đỡ bạn bè 
-Ở từng góc chơi cô đưa câu hỏi để gợi mở 
trẻ 
Kết thúc: Cô nhận xét từng góc chơi. 
 LƯU Ý: 
*GĐ mở chủ đề: Cô cho trẻ đi tham quan 
các góc chơi trong chủ đề 
 Giới thiệu tên đồ chơi, tên gọi, cho trẻ tập 
gọi tên các đồ chơi, các mô hình đã chuẩn 
bị cho trẻ hoạt động trong chủ đề.(Nếu còn 
thời gian, cô cho trẻ vào góc chơi, cô cho trẻ 
chơi). 
-Di màu 
vào các bức 
tranh vẽ 
người thân 
của bé 
*GĐ khám phá chủ đề:Cô cùng trẻ khám 
phá từng góc chơi một. 
*GĐ đóng chủ đề: Trẻ biết cách thao tác 
một số kỹ năng đơn giản có sự giúp đỡ của 
cô. 
 Các 
trò chơi 
trong 
tuần: 
-VĐ: 
+Về đúng 
nhà của 
mình 
-HT: 
 +Ai xất 
hiện 
Trẻ chơi theo sự 
hướng dẫn của 
cô. 
* TCVĐ 1: Về đúng nhà của mình: 
-Chuẩn bị : 2 ngôi nhà 1 nhà có mẹ. 1 nhà 
có bà. 
-Cách chơi : Trẻ vừa đi vừa hát cô nói trời 
mưa trẻ chạy nhanh về nhà của mình.(Cô 
đi kiểm tra ai về nhầm nhà sẽ bị nhẩy lò 
cò). 
* TCHT1 : Ai xuất hiện 
-Chuẩn bị :1 mô hình ngôi nhà,tranh các 
thành viên trong gia đình 
-Cáh chơi :Cô lần lượt đưa tranh các thành 
viên trong gia đình từ trong ngôi nhà ra.Trẻ 
có nhiệm vụ đoán xem đó là thành viên 
nào trong gia đình xuất hiện.Ai đoán sai thì 
phải đoán lại. 
LỊCH HOẠT ĐỘNG CÁC NGÀY TRONG TUẦN: 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
- Đón trẻ 
- TDS 
- Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng ân cần, dạy trẻ chào bố mẹ, cô giáo. 
- Trò chuyện với trẻ theo chủ điểm. 
- Thổi bóng 
- Hoạt 
động có 
chủ đích. 
PTTC 
- Chạy 
theo đường 
PTNT 
- Bố và mẹ 
trong gia 
đình của bé 
PTNN: 
Dạy thơ 
:Yêu Mẹ - 
-PTNT: 
NBPB : 
Một và 
nhiều 
(Một mẹ 
PTTCXH:Dạy 
VĐ: 
Cháu yêu bà 
hẹp về nhà 
của bé 
Nguyễn 
Bao 
PTTM: 
Di màu đỏ 
cho chiếc 
váy tặng 
mẹ 
và nhiều 
con 
-Nghe hát: cả 
nhà thương 
nhau 
- Hoạt 
động góc. 
- Góc pv: Mẹ con 
- Góc ht: Xem tranh ảnh về gia đình và các hoạt động của gia đình. 
Chọn ảnh và gọi tên người thân trong ảnh 
-Góc nt: Hát và biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề. Di màu 
vào các bức tranh vẽ người thân của bé 
- Góc hđvđv : xây nhà cho bé có tường bao quanh 
- Hoạt 
động 
ngoài trời. 
Thứ 2: HĐNT : Quan sát tranh Mẹ của bé 
Thứ 3: HĐNT : Quan sát tranh vẽ bố của bé 
Thứ 4: HĐNT : Quan sát tranh Gia đình của bé 
Thứ 5: HĐNT : Quan sát tranh Mẹ cho bé ăn 
Thứ 6: HĐNT : Quan sát tranh Mẹ và em của bé Hiền 
- TCVĐ: về đúng nhà của mình 
-TCHT: ai xuất hiện 
-TCAN: tai ai tinh,hát theo hình vẽ 
-TCDG: nu na nu nống 
- Chơi tự do. 
- Hoạt 
động 
chiều. 
- Ôn (làm quen kiến thứ) 
-Chơi theo nhóm 
-Nêu gương cuối ngày 
-Trả trẻ 
KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ 
HĐ
Nội dung Mục đích yêu 
cầu 
Phương pháp hướng dẫn 
Thứ 2 
24/10 
LĨNH 
VỰC 
PHÁT 
TRIỂ
N THỂ 
CHẤT 
-VĐCB: 
Chạy theo 
đường hep 
về nhà của 
bé 
TCVĐ: Ai 
nhanh nhất 
BTPTC: 
-ĐT1: Tay: 
Đưa tay ra 
trước- hạ 
xuống 
-ĐT2: 
Bụng: 2 tay 
cầm bóng 
cúi người 
về phía 
trước –về - 
TTCB 
-ĐT3 
:Chân: 2 
tay cầm 
bóng đưa ra 
phía trước 
đồng thời 
chân bước 1 
chân lên 
trước 
-Tập thở sâu, phát 
triẻn cơ bắp 
-Rèn luyện khả 
năng thực hiện 
bài tập theo yêu 
cầu của cô 
-Thực hiện được 
vận động cơ bản 
-Thích chơi trò 
chơi cùng cô 
1 .Chuẩn bị : Sân tập, phòng tập sạch sẽ, 
rộng rãi.Nhạc cho các phần. Bóng cho cô và 
trẻ 
2 .HD: 
a .Khởi động: Nhạc bài “Cả nhà thương 
nhau” 
Cô và trẻ luyện các kiểu đi nhanh - đi chậm - 
đi thường sau về 2 hàng 
b. Trọng động: Nhạc không lời bài: Cả nhà 
thương nhau 
* BTPTC: Trẻ tập cùng cô BTPTC kết hợp 
với lời ca bài hát: Cô và mẹ.Chú ý động tác 
 chân tập 8 lần. 
* VĐCB: Chạy theo đường hẹp về nhà của 
bé.( Kết hợp nhạc bài: Cả nhà thương nhau) 
Cô hỏi trẻ đây là gì?(vạch xuất phát).Cô chỉ 
vao đường hẹp và hỏi :đây là đường 
gì/(đường hẹp) 
-Cô giới thiệu tên vận động 
-Mời 1 trẻ lên làm và hỏi trẻ cách làm. 
-L1: Cô vân động mẫu 
- L2: Cô vận động + giải thích : Cô đến vạch 
xuất phát chân trái cô bước lên chạm vạch 
xuất phát chân phải cô lùi lại phía sau đồng 
thời tay phải đưa lên trước tay trái đưa ra sau, 
khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy thật nhanh 
trên con đường hẹp về phía ngôi nhà sao cho 
không chạy ra ngoài 
- Cô mời 1 trẻ lên vận động cho cả lớp quan 
sát. 
- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện, cô bao 
quát và sửa sai cho trẻ 
-Nhóm chạy(Cô chú ý sửa sai), cá nhân chạy 
*Nâng cao: Cô cho trẻ chạy con đường hẹp 
hơn(2 trẻ lên thử sức) .Con đường này ntn? 
Nhỏ hơn 
- Nhóm bạn gái chạy, sau đó đến nhóm bạn 
trai. 
- Hỏi lại trẻ tên vận động 
- Nhận xét tuyên dương trẻ. 
d .TCVĐ: Ai nhanh nhất( Nhạc bài: Mẹ yêu 
không nào, cháu yêu bà) 
 Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi 
 Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần 
c. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh 
phòng tập khoảng 1 -2 phút.kết hợp nhạc bài: 
Ru em 
HĐNT 
Quan sát: 
Mẹ của bé 
GTTCM: 
Về đúng 
nhà 
- TCDG: 
chi chi 
chành 
chành 
- Chơi tự 
do 
+ Xâu vòng 
tặng mẹ 
+ Xem 
tranh ảnh 
về người 
thân trong 
gia đình 
-Trẻ biết tên gọi 
đặc điểm của 
- Biết công việc 
của hàng ngày 
- Trẻ thích chơi 
cùng cô 
- Hứng thú chơi 
trò chơi 
- Trẻ chơi đoàn 
kết 
*CB: Tranh vẽ mẹ của bé, lô tô Mẹ, bố của bé. 
Ảnh chụp mẹ đang nấu cơm. 
*HD: 
+ HĐ 1: Ổn định + trò chuyện . Giới thiệu bài: 
Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả nhà thương 
nhau. Cô hỏi trẻ: Vừa chúng minh hát bài gì? 
Trong bài hát có nhắc tới ai? Ngoài bố, mẹ ra 
thì trong gia đình con còn có ai nữa?Mở rộng 
*Quan sát ảnh chụp mẹ của bé: Cô hỏi trẻ: Ai 
đây?(mẹ của bạn Chíp). Cho trẻ nói. 
-Muốn gọi mẹ thì con gọi như thế nào? 
-Mẹ của bạn Chíp có đặc điểm gì?(mẹ của bạn 
Chíp mặc quần áo màu gì? cao hay thấp, béo 
hay gầy? 
-Mẹ bạn Chíp làm gì?(cô đưa tranh mẹ bạn 
Huy đang nấu cơm cho cả nhà cho trẻ xem. Cô 
hỏi trẻ: Mẹ bạn Chíp đang làm gì đây? 
Cô khái quát lại và giáo dục trẻ về KNS 
 + HĐ 2: Trò chơi 
 -TCVĐ: Về đúng nhà. 
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật 
chơi(Chơi 2 -3 lần) (Theo KHT) 
 -TCDG :chi chi chành chành 
Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần 
-HĐ 3:Chơi tự do: Cô cho trẻ tự lấy đồ chơi 
ra và rủ các bạn cùng chơi theo các nhóm. Chơi 
theo ý thích của trẻ. Cô bao quát trẻ chơi. 
Hoạt 
động 
chiều 
Ôn: 
VĐCB: 
chạy theo 
đường hẹp 
về nhà 
- Chơi tự 
do 
+ Xem 
tranh về gđ 
bé 
- Trẻ nhớ tên vận 
động và vận động 
tốt 
Trẻ hứng thú 
chơi trò chơi 
-Trẻ biết cách 
chơi trò chơi 
- Trẻ chơi đoàn 
kết 
CB: Ảnh về người thân của bé .Dây xâu, vòng. 
Các khối hình chữ nhật, hình tam giác 
HD: 
*HĐ1:Ôn chạy theo đường hẹp về nhà 
-Cô hỏi trẻ: Cô có gì đây?( nhà của bé). 
 Để đến nhà của bé cô và các con đã thực hiện 
bài tập gì? Cô cho trẻ thực hiện 
 ( Nếu trẻ không thực hiện được thì cô có thể 
thực hiện cùng trẻ) 
- Cô quan sát trẻ và sửa sai cho trẻ 
+Xâu vòng 
tặng mẹ 
-Xếp nhà 
cho gia 
đình bé 
 Nêu gương 
cuối ngày 
Vệ sinh trả 
trẻ 
Trẻ sạch sẽ gọn 
gàng 
*HĐ2: Hđ tự do các nhóm: Cô cho trẻ tự vào 
góc chơi, lấy đồ chơi ra và rủ các bạn cùng 
chơi theo các nhóm. Chơi theo ý thích của trẻ. 
Cô bao quát trẻ 
*HĐ3: Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ 
 a. Vệ sinh 
Cô rửa mặt, tay, chân sạch sẽ cho trẻ. 
b. Nêu gương 
- Cô cho trẻ đối chiếu với tiêu chuẩn ban sáng 
cô đưa ra 
-cô giáo nhận xét đánh giá từng trẻ 
- Liên hoan văn nghệ 
c. Trả trẻ: Cô trao đổi với phụ huynh về tình 
hình học tập của trẻ trong ngày 
Thứ 3 
25/10 
LĨNH 
VỰC 
PHÁT 
TRIỂ
N 
NHẬN 
THỨC 
NBTN : 
 Bố và mẹ 
trong gia 
đình của bé 
*Kiến thức: 
-Trẻ nhận biết 
được Bố, Mẹ của 
bé qua tên gọi và 
gọi được tên của 
bố mẹ qua đặc 
điểm bên ngoài. 
-Biết được nhiệm 
vụ của Bố, Mẹ 
trong gia đình 
*Kỹ năng: 
-Gọi tên không 
ngọng, phát âm 
chuẩn, chính xác. 
*Giáo dục: 
-GD trẻ không 
nói chuyện riêng 
trong giờ học. 
-Mạnh dạn hăng 
hái trong học tập 
-Giáo dục trẻ biết 
yêu quý những 
người thân trong 
gia đình 
I. CB: Ảnh: Mẹ mặc váy, Bố mặc quần áo dài 
màu xanh. Ảnh chụp mẹ đang tắm cho bé, Mẹ 
nấu cơm cho gia đình. Ảnh Bố đang xây, ảnh 
chụp Mẹ mặc váy màu đỏ, lô tô váy màu đỏ, 
quần áo dài màu xanh cho mỗi trẻ. 
II. HD: 
1.Ổn định tổ chức + gây hứng thú. Giới 
thiệu bài: 
-Cô và trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau. Các 
con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có những 
ai? 
*Cô khái quát lại và giáo dục trẻ về kỹ năng 
sống 
2. Giảng bài mới: 
-Cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ ảnh 
Con hãy lấy bức ảnh đó ra và cho cô biết đó là 
bức ảnh của ai 
 Trong bức tranh có ai? (Mẹ) 
-Ai hằng ngày chăm sóc chúng mình? Cho trẻ 
nói 4 – 5 lần từ: Mẹ 
-Các con hãy quan sát thật tinh ai có nhận xét 
gì về trang phục của Mẹ? Mẹ mặc gì 
đây?(Váy)Nói 4 – 5 lần 
-Mẹ mặc quần áo màu gì? (màu đỏ). Cho trẻ 
nói 
-Trong bức ảnh của cô có ai đây?(em bé) 
-Ai đây? (Mẹ). Nói 2 – 3 lần. 
-Mẹ đang làm gì cho em bé đây?(Tắm) 
-Ngoài tắm cho chúng mình ra thì mẹ còn làm 
gì cho gia đình nữa? 
*Ở nhà Mẹ còn làm gì cho con và cho gia đình 
nữa? 
*Cô khái quát lại: Ở nhà Mẹ chăm sóc cho 
con và cho gia đình ra thì Mẹ con giống như 
cô giáo dạy con học bài nữa. 
Trong bức tranh của cô có ai?(mẹ và 2 chị em) 
-Trong bức ảnh của cô Mẹ còn làm gì nữa? 
Nấu cơm cho cả nhà nữa 
*Chúng mình vừa được nhận biết về ai?(Mẹ) 
*Ngoài Mẹ ra ở nhà còn có ai nữa đây? (Bố). 
Cho trẻ nói 3- 4 lần. Mời 2 bạn nói to – cả lớp 
nói lại 2 lần 
-Bố có trang phục NTN?(quần áo dài tay). Cả 
lớp nói – tổ nói – cả lớp nói 2 lần 
-Bố mặc quần áo màu gì? (màu xanh). Cho trẻ 
nói 
-Bố đang làm gì? (Đang xây). Bác đang xây 
gì? Xây nhà để làm gì? 
*Cô có 1 bức tranh khác: Cô giới thiệu tranh 
vẽ: Bố đang xây nhà: Cho trẻ nói 2 lần 
-Gì đây?(Cái mũ) 
-Để xây được Bố dùng nguyên vật liệu là 
gì?(gạch), Bố dùng gì để xây?(bàn xoa) 
*Các con ơi chúng mình vừa được nhận biết 
về ai đây? (Bố). Nói 3 lần. 
-Chúng mình vừa được NB về ai đây? (Mẹ). 
Nói 2 lần 
- Mẹ trong gia đình có vai trò rất quan trọng. 
Mẹ dạy chúng mình hoc bài, chăm sóc cho các 
con và cho gia đình 
- Cô và chúng mình vừa được nhận biết về 
ai?(Bố). Nói 2 lần. À, Bố cũng rất quan trọng 
trong gia đình đấy các con ạ. Bố làm những 
việc nặng nhọc và đi làm để kiếm tiền nữa. Vì 
vậy con phải biết kính trọng và yêu quý Bố của 
mình. Con đã nhớ chưa nào 
3. HĐ 3: TC: Thi xem ai nhanh: 
-Cô giáo nói bố hoặc mẹ. Trẻ tìm và giơ nhanh. 
Trẻ nói to 
-Cô giáo nói màu sắc của quần áo. Trẻ giơ và 
nói to tên: Bố hoặc Mẹ 
TC: Đi siêu thị: 
-Cô giơ: Váy: Tặng ai 
-Cô giơ: Quần áo: Tặng ai 
Trẻ đi siêu thị mua đồ dùng tặng Mẹ, tặng Bố 
III. Củng cố: 
-Hôm nay cô và các con đi NBTN về ai?(cho 
trẻ nói) 
HĐNT Quan sát 
Tranh vẽ 
bố của bé 
TCVĐ: Về 
đúng nhà 
của mình 
-TC: Oản 
tù tì 
- Chơi tự 
do 
+ Xem 
tranh về mẹ 
+ Chơi với 
đồ chơi bé 
thích 
+ Di màu 
chân dung 
mẹ 
-Rèn cho trẻ sự 
chú ý quan sát 
-Nhận biết được 
tên gọi đặc điểm 
của Bố của bé. 
-Hứng thú chơi 
trò chơi cùng cô 
-Nắm được cách 
chơi 
- Chơi đoàn kết 
C/B: Địa điểm qan sát, tranh vẽ về bố ,1 số