Giáo án mầm non lớp nhà trẻ - Chủ đề: Mùa xuân và ngày tết vui vẻ, ngày 8 / 3 - Chủ đề nhánh: Mùa xuân đến rồi

CHỦ ĐỀ: “MÙA XUÂN VÀ NGÀY TẾT VUI VẺ, NGÀY QTPN 8/3” 
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Mùa xuân đến rồi
(Từ ngày 11/02 - 15/02/2019)
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Trò chuyện
* Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, tạo cho trẻ có cảm giác được yêu thương khi trẻ đến lớp. Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ. Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. 
- Cho trẻ xem tranh các loài hoa, quả, bánh ngày tết gần gũi với trẻ
- Trò chuyện với trẻ về tên các loài hoa trẻ biết. Cô hỏi trẻ:
+ Đây là bông hoa gì?
+ Bông hoa có màu gì? 
+ Đây là bánh gì, quả gì?
+ Con biết tên những loài bánh nào, quả nào trong ngày Tết?
- Hướng cho trẻ biết yêu cái đẹp, biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh, không ngắt hoa, bẻ cành.
- Hướng cho trẻ làm quen và yêu thích những nét đẹp truyền thống.
- Rèn trẻ có thói quen lấy cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
Thể dục sáng
- Cho trẻ tập bài tập theo nhạc: Gieo hạt
+ Hô hấp: Gió thổi
+ Tay: Tay giơ lên cao
+ Bụng: Tay giơ cao, nghiêng người sang hai bên
+ Chân: Ngồi xuống duỗi chân, co từng chân 
+ Bật: Bật cao hái quả
Chơi - tập có chủ định
Văn học
Kể chuyện: “Mùa xuân đã về”
Tạo hình
Vẽ thêm cuống hoa ” (Mẫu) 
Thể dục
VĐCB: Trườn qua vật cản
Trò chơi: Bóng tròn to.
Âm nhạc
1. NDTT: Nghe hát: “Sắp đến tết rồi”
2. NDKH: TCÂN: Hãy lắng nghe.
Nhận biết
Bé yêu mùa xuân
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc thao tác vai:
+ Chơi làm bác sĩ khám bệnh
+ Chơi nấu ăn, bế em, cho em ăn.
- Góc HĐVĐV:
+ Xâu hạt, xâu hoa
+ Xem tranh ảnh về các loại hoa, hình ảnh về ngày tết
+ Xây dựng cổng vườn, hàng rào
- Góc nghệ thuật 
+ Hát, múa về chủ đề
+ Tô màu tranh các loại hoa, tranh ảnh về ngày tết
+ Nặn quả, lá bé thích.
Chơi, hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Quan sát thời tiết 
- TCVĐ: Gieo hạt 
- CTD: Với đồ chơi.
- HĐCMĐ: Quan sát cây hoa bỏng
- TCVĐ: Gà trong vườn rau 
- CTD: Với đồ chơi.
- HĐCMĐ: Dạo chơi sân trường 
- TCVĐ: Lộn cầu vồng 
- CTD: Với đồ chơi.
- HĐCMĐ: Quan sát cây hoa hồng
- TCVĐ: Cáo ơi ngủ à? 
- CTD: Với đồ chơi.
- HĐCMĐ: Đọc thơ: Hoa sen
- TCVĐ: Gà trong vườn rau 
- CTD: Với đồ chơi.
Chơi - tập buổi chiều
- TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Xem tranh ảnh về thiên nhiên mùa xuân
- Nêu gương bé ngoan
- Nghe hát: Sắp đến Tết rồi
- Dạy trẻ cách xúc miệng sau ăn.
- Nêu gương bé ngoan
- TCVĐ: Con bọ dừa
- Nghe kể chuyện: Mùa xuân đã về 
- Nêu gương bé ngoan
- VĐTN: Tự chọn
- Di màu hình các loại quả mùa xuân 
- Chơi tự do ở các góc
- Nêu gương bé ngoan
- Biểu diễn văn nghệ
- Chơi tự do ở các góc
- Nêu gương bé ngoan
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI (TỪ NGÀY 11/02 - 15/02/2019)
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
- Góc thao tác vai:
+ Chơi làm bác sĩ khám bệnh
+ Chơi nấu ăn, bế em, cho em ăn.
- Góc HĐVĐV:
+ Xâu hạt, xâu hoa
+ Xem tranh ảnh về các loại hoa, hình ảnh về ngày tết
+ Xây dựng cổng vườn, hàng rào
- Góc nghệ thuật 
+ Hát, múa về chủ đề
+ Tô màu tranh các loại hoa, tranh ảnh về ngày tết
+ Nặn quả, lá bé thích.
- Trẻ biết thao tác với vai chơi
- Trẻ biết cất đồ chơi cùng cô đúng nơi quy định
- Trẻ biết xâu hạt, xâu hoa thành chiếc vòng 
Biết xếp thành mô hình cổng,...
- Trẻ biết hát và vận động các bài hát trong chủ đề
- Biết tô vẽ, nặn theo ý thích
- Búp bê, bát, cốc, thìa để cho búp bê ăn
- Đồ chơi hột hạt, hoa, dây, rổ con
+ Đồ chơi lắp ghép, xếp hình
+ Đất nặn, bút sáp, hình để tô màu, tranh ảnh về các loài hoa, về ngày Tết Nguyên đán
+ Các đồ dùng nhạc cụ âm nhạc: mõ, phách tre, mũ múa
 * Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Cho trẻ hát bài “Con chim hót trên cành cây”. Trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Góc thao tác vai có những đồ chơi gì? ( búp bê, đồ chơi nấu ăn...) hỏi trẻ với những đồ chơi này các con sẽ chơi gì?
Cô nhấn mạnh lại góc thao tác vai hôm nay chúng ta sẽ chơi “Làm bác sĩ, bế em, nấu ăn, cho em ăn”
- Ai thích chơi ở góc thao tác vai? Ai sẽ đóng làm bác sĩ? Ai sẽ đóng làm mẹ? 
- Cô mời bạn sẽ chơi ở góc này nhé
- Góc hoạt động với đồ vật, góc nghệ thuật cô làm tương tự
+ Khi chơi có được tranh giành đồ chơi của bạn không? Có đưa đồ chơi vào miệng không?
Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi của nhau, không ngậm đồ chơi vào miệng, không quăng ném đồ chơi
- Cho trẻ về góc chơi của mình.
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Khi trẻ về góc chơi( cô giúp trẻ phân vai)
- Trẻ chơi cô bao quát lớp, đến từng góc chơi chơi cùng với trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết
* Hoạt động 3: Nhận xét chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi cùng cô đúng nơi quy định
- Cô nhận xét giờ chơi
Thứ 2 ngày 11 tháng 02 năm 2019
A. Hoạt động học	
Lĩnh vực phát triển: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: Văn học 
KỂ CHUYỆN: “MÙA XUÂN ĐÃ VỀ”
Thời gian: 12 - 15 phút 
I. Mục đích	
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung “Truyện nói về những hình ảnh, không khí, vẻ đẹp của mùa xuân đã đến” và biết tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ biết nghe, hiểu và trả lời câu hỏi của cô
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu vẻ đẹp của mùa xuân, mùa xuân là vào dịp tết, mùa xuân tiết trời ấm áp, muôn hoa đua nở đón mùa xuân về.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ nội dung truyện
- Nhạc bài hát Mùa xuân
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
DKHĐ của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài “Mùa xuân” xong hỏi trẻ
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói nên điều gì?
=> Cô dẫn dắt trẻ vào bài
2. Nội dung 
a. Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt.
+ Hỏi trẻ: Cô vừa kể câu truyện gì? Truyện do ai sáng tác?
+ Truyện nói về điều gì?
Cô chính xác lại câu trả lời của trẻ và giới thiệu nội dung: Truyện nói về những hình ảnh, không khí, vẻ đẹp của mùa xuân đã đến.
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
b. Đàm thoại, giảng giải:
- Các con vừa được nghe câu truyện gì? Truyện của ai?
- Truyện nói về điều gì?
- Trong truyện có những ai?
- Sóc cha kêu lên như thế nào khi ra khỏi hang?
- Còn Sóc mẹ bảo sóc con thế nào?
=>Sóc cha vui mừng vì mùa xuân đã về, còn Sóc mẹ thì chuẩn bị quần áo đẹp cho Sóc con đi hội hoa đầu xuân đấy
- Đến hội hoa Sóc mẹ đã mua gì?
- Còn Sóc bố thì chọn hoa gì nào?
=> Bố mẹ Sóc thì chọn mỗi người một loại hoa đẹp đem về trang trí nhà cừa cho ngày xuân rồi đấy.
- Còn Sóc con thì sao?
- Sóc con đã làm gì?
- Thấy Sóc con lưỡng lự Sóc mẹ đã nói gì?
=> Sóc mẹ âu yếm và hỏi Sóc con
- Sóc con nói gì với mẹ?
- Mẹ đã làm gì?
=> Cả nhà cùng mang hoa và hạt dẻ về nhà trang hoàng nhà của thật đẹp để đón mùa xuân về đấy.
- Vậy các con được bố mẹ đưa đi chợ tết chưa?
- Con sẽ làm gì để ngày tết vui hơn và cùng chào đón xuân về?
=> GD các con biết yêu quý vẻ đẹp của mùa xuân, mùa xuân ấm áp, muôn hoa khoe sắc, cây cối đâm chồi nảy lộc.
c. Kể lại chuyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1- 2 lần, kết hợp tranh minh họa, khuyến khích trẻ nhắc lại lời 1 số nhân vật trong truyện.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét, cho trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân” và ra sân chơi
-Trẻ hát 
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chú ý
-Trẻ đọc thơ và ra sân
B. Chơi, hoạt động ngoài trời
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
- HĐCMĐ: Quan sát thời tiết 
- TCVĐ: Gieo hạt 
- CTD: Với đồ chơi.
- Trẻ biết 1 số đặc điểm nổi bật của thời thiết.
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi TCVĐ và chơi tự do.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Địa điểm quan sát.
- Đồ chơi an toàn sạch sẽ
* HĐCĐ: Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “Trời nắng trời mưa”. Cô giao nhiệm vụ cho trẻ quan sát, sau đó hỏi trẻ:
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
+ Trời nắng hay mưa?...
=> Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết
* TCVĐ: “Gieo hạt”
+ Cô giới thiệu cách chơi.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét chung.
* CTD: Chơi tự do với đồ chơi có sự quản lý của cô.
D. Hoạt động chơi ở các góc theo kế hoạch
E. Hoạt động chơi - tập buổi chiều:
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
- Trò chơi: Gà trong vườn rau.
- Xem tranh ảnh thiên nhiên mùa xuân.
- Nêu gương bé ngoan
- Trẻ nhớ tên, biết cách chơi trò chơi.
- Trẻ hứng thú xem tranh ảnh thiên nhiên mùa xuân và nhận xét.
- Biết lên cắm cờ.
- Mô hình vườn rau.
- Tranh ảnh thiên nhiên mùa xuân.
- Bảng bé ngoan, cờ màu.
* TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cô giới thiệu trò chơi và hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô nhận xét chơi
* Cho trẻ xem tranh ảnh thiên nhiên mùa xuân.
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét và khái quát lại.
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên mùa xuân.
- Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm.
* Nêu gương - bình cờ: Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ sau đó cho trẻ lên cắm cờ.
F. Đánh giá hàng ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ.
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ....
- Kiến thức và kĩ năng: .
.........
Thứ 3 ngày 12 tháng 02 năm 2019
A. Hoạt động học 
Lĩnh vực phát triển: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - THẨM MỸ 
Hoạt động: 
VẼ THÊM CUỐNG HOA (M)
Thời gian: 12-15 phút
I. Mục đích:
- Trẻ biết tay trái giữ vở, tay phải cầm bút vẽ những nét thẳng làm cuống cho những bông hoa chưa có cuống.
- Kĩ năng nhận biết phân biệt màu, kĩ năng vẽ nét thẳng.
- Giáo dục trẻ có ý thức hoàn thành sản phẩm và yêu quý sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị
+ Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình, bút màu
+ Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, bút màu
+ Nhạc bài hát “Bé và hoa”
Hoạt động của cô
DKHĐ của trẻ
1.Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát rồi dẫn dắt vào bài
2. Nội dung
a. Quan sát mẫu
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng”
* Quan sát mẫu:
- Cô đưa ra tranh mẫu cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Hoa có màu gì?
+ Có nhiều bông hoa không?
+ Cuống hoa ra sao?
=> Cô khái quát nhấn mạnh điểm cần chú ý
* Cô vẽ mẫu:
- Cô vừa vẽ vừa phân tích: Cô cầm bút tay phải, tay trái cô giữ vở, cô vẽ những nét thẳng vào những bông hoa không có cuống để làm cuống cho những bông hoa, chú ý đặt bút phía dưới những bông hoa không có cuống kéo từ trên kéo xuống dưới.
b. Trẻ thực hiện
- Cô gợi ý một vài trẻ nhắc lại cách vẽ
- Cô cho trẻ vẽ, cô bao quát, hướng dẫn, động viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết
c. Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ cầm sản phẩm trên tay
- Cho trẻ giới thiệu nhận xét sản phẩm của mình của bạn
- Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ làm tốt, động viên trẻ làm chưa tốt.
3. Kết thúc
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà” và cho trẻ ra ngoài sân chơi.
-Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
-Trẻ nhắc lại
- Trẻ thực hiện 
-Trẻ trưng bày sản phẩm
-Trẻ nhận xét
-Trẻ đọc thơ và ra sân 
B. Chơi, hoạt động ngoài trời
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
- HĐCMĐ: Quan sát cây hoa bỏng.
- TCVĐ: Gà trong vườn rau. 
- CTD: Với đồ chơi.
- Trẻ biết tên và đặc điểm nổi bật của cây hoa bỏng.
- Hứng thú tham gia chơi TCVĐ.
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục gọn gàng
- Chậu hoa bỏng
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đồ chơi đem theo
*HĐCMĐ: Quan sát cây hoa bỏng
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Hoa nở”, trò chuyện về nội dung bài thơ rồi dẫn dắt trẻ vào bài.
- Cô giới thiệu và giao nhiệm vụ cho trẻ. Cho trẻ quan sát 1 - 2 phút
- Cô hỏi trẻ: Các con đang quan sát gì vậy? + Đây là cây hoa gì? Lá có màu gì? Hoa có màu gì?...
- Cô chính xác lại câu trả lời của trẻ và giáo dục trẻ yeu thích và bảo vệ hoa, không hái hoa tươi...
*TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô nhận xét chơi
*CTDVĐV: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự quản lý của cô
D. Hoạt động chơi ở các góc theo kế hoạch
E. Hoạt động chơi - tập buổi chiều:
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
- Nghe hát: Sắp đến Tết rồi
- Dạy trẻ cách xúc miệng sau ăn.
- Nêu gương bé ngoan
- Trẻ lắng nghe trọn vẹn bài hát: Sắp đến Tết rồi
- Trẻ biết cách xúc miệng sau ăn.
- Biết nêu gương, bình cờ.
- Nhạc
- Hình ảnh minh hoạ.
- Bảng bé ngoan, cờ màu.
- Nghe hát: Cô giới thiệu bài hát, nội dung bài hát. Hát cho trẻ nghe 2 – 3 lần. Giáo dục trẻ nhớ đến những ngày lễ tết truyền thống của dân tộc.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh bé xúc miệng sau ăn. Trò chuyện và giáo dục trẻ biết xúc miệng sau ăn 
- Cho trẻ thực hiện và cô nhận xét.
- Nêu gương - bình cờ: Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ sau đó cho trẻ lên cắm cờ.
F. Đánh giá hàng ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ.
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ....
- Kiến thức và kĩ năng: .
.........
Thứ 4 ngày 13 tháng 02 năm 2019
A. Hoạt động học 
Lĩnh vực phát triển: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Hoạt động: 
VĐCB: TRƯỜN QUA VẬT CẢN
TRÒ CHƠI: BÓNG TRÒN TO.
I. Mục đích:
- Trẻ biết kết hợp chân nọ tay kia trườn qua vật cản.
- Hứng thú chơi trò chơi
- Thực hiện được kĩ năng trườn qua vật cản: trườn sát ngực xuống đất, phối hợp chân tay nhịp nhàng.
- Trẻ tự tin, mạnh dạn tham gia luyện tập.
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, quần áo gọn gàng
- 2 chiếc chiếu cuộn tròn
- Qủa cho mỗi trẻ
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
DKHĐ của trẻ
1. Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: Đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng mũi bàn chân sau đó về đội hình 2 hàng ngang
2. Trọng động
* BTPTC: Tập với quả
- ĐT 1: “Khoe quả” 2 tay cầm quả giấu sau lưng cô nói quả đâu rồi, trẻ giơ ra phía trước và nói đây rồi. Mất rồi lại giấu quả ra sau lưng.
- ĐT 2: “Nhặt quả” đặt quả xuống đất cúi xuống nhặt quả và ngẩng lên
- ĐT 3: “Hái quả” nhảy bật lên 2-3 lần hái quả
* VĐCB: “Trườn qua vật cản”
- Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu 2-3 lần.
- Hôm nay chúng ta sẽ đến nhà búp bê chơi, đường đến nhà bạn búp bê rất khó, chúng ta phải trườn qua vật cản là những chiếc chiếu. Các con hãy cố gắng nhé.
- Cô làm mẫu lần 1: Ko phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: Từ vạch xuất phát cô trườn đến vật cản rồi trườn qua vật cản, rồi bò đến bạn búp bê, chào bạn rồi về chỗ.
- Cô làm mẫu lần 3: Nhấn vào điểm cần chú ý
- Mời 2 trẻ khá lên làm mẫu (Cô sửa sai)
- Trẻ thực hiện: Lần lượt cho 2 trẻ lên tập (2-3 lần) cô chú ý sửa sai và động viên trẻ.
Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài tập.
* TCVĐ: “Bóng tròn to”
- Cô hỏi lại cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ chơi
c. Hỗi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng
3. Kết thúc
Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động
Trẻ khởi động
Trẻ tập theo cô
Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
2 trẻ lên làm mẫu
Cả lớp thực hiện
Trẻ nhắc lại
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ đi theo cô
B. Chơi, hoạt động ngoài trời
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
- HĐCMĐ: Dạo chơi sân trường 
- TCVĐ: Lộn cầu vồng 
- CTD: Với đồ chơi.
- Trẻ được đi dạo cùng cô, biết những hoạt động đang diễn ra xung quanh trẻ
- Trẻ hứng thú chơi TCVĐ và đồ chơi.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Địa điểm dạo chơi.
- Đồ chơi đem theo: bóng, vòng, hột hạt
- Đồ chơi ngoài trời an toàn sạch sẽ
* HĐCMĐ: Dạo chơi sân trường.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng”, trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
- Cô giới thiệu và giao nhiệm vụ cho trẻ
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa hát bài “Khúc hát dạo chơi” sau đó cho trẻ đứng quanh cô ở một địa điểm thích hợp để cùng cô trò chuyện, nhận xét về buổi dạo chơi
- Các con cảm thấy buổi dạo chơi hôm nay thế nào?
- Các con thấy có vui không?
- Khi đi dạo con đã thấy những gì?
- Các con có nghe thấy âm thanh hay tiếng của các động cơ gì kêu ở xung quanh không?
=> Cô khái quát lại giáo dục trẻ không chơi gần đường bụi bẩn gây hại cho sức khỏe, khi ra đường các con nhớ đeo khẩu trang để tránh bụi.
* TCVĐ: “Lộn cầu vồng”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. 
- Cô nhận xét trẻ 
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ
D. Hoạt động chơi ở các góc theo kế hoạch
E. Hoạt động chơi - tập buổi chiều:
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
- TCVĐ: Con bọ dừa
- Nghe kể chuyện: Mùa xuân đã về 
- Nêu gương bé ngoan
- Trẻ biết chơi TC: Con bọ dừa
- Lắng nghe kể chuyện: Mùa xuân đã về 
- Biết nêu gương, bình cờ.
- Địa điểm
- Tranh minh hoạ
- Đồ chơi ở các góc.
* Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi trò chơi. (cô nói rõ cách chơi, luật chơi)
- Cho trẻ chơi theo nhóm 3 – 4 lần.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2 – 3 lần.
* Nêu gương - bình cờ: Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ sau đó cho trẻ lên cắm cờ
F. Đánh giá hàng ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ.
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ....
- Kiến thức và kĩ năng: .
.........
Thứ 5 ngày 14 tháng 02 năm 2019
A. Hoạt động học
Lĩnh vực phát triển: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI – THẨM MỸ
Hoạt động: ÂM NHẠC
NDTT: NGHE HÁT: “SẮP ĐẾN TẾT RỒI” – ST: HOÀNG VÂN
NDKH: TCAN: HÃY LẮNG NGHE.
 Thời gian: 12 - 15p 
I. Mục đích.
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát “Bài hát nói về không khí ngày tết tràn ngập mọi nơi ai cũng vui mừng đón tết và bé lớn thêm 1 tuổi được đi chúc tết ông bà” và lắng nghe cô hát
- Hứng thú chơi trò chơi
- Rèn phát triển tai nghe nhạc cho trẻ	
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết Nguyên Đán và trẻ mong muốn đến tết
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Mũ chóp kín
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
DKHĐ của trẻ
1. Gây hứng thú.
- Cô cho trẻ quan sát tranh về ngày tết
- Đàm thoại về nội dung bức tranh
=> Cô dẫn dắt vào bài mới
2. Nội dung
a. Nghe hát “Sắp đến tết rồi” 
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1: Hát theo nhạc
+ Cô vừa hát bài gì? Của nhạc sĩ nào? 
=> Bài hát nói về không khí ngày tết tràn ngập mọi nơi ai cũng vui mừng đón tết và bé lớn thêm 1 tuổi được đi chúc tết ông bà.
- Cô hát lần 2: Hát múa minh họa
+ Giai điệu bài hát thế nào? (Giai điệu bài hát nhộn nhịp, vui tươi)
- Cô hát lần 3:Cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát
- Cô hát lần 4: Mở video cho trẻ xem, khuyến khích trẻ hưởng ứng theo.
b. TCAN: Hãy lắng nghe: Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín, 1 bạn đứng dưới hát, bạn đội mũ bỏ mũ ra và đoán tên bạn hát và tên bài hát.
- Luật chơi: Ai đoán sai phải hát 1 bài
Cô chơi mẫu 1 lần
Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc: 
- Cô nhận xét chung cho trẻ ra sân chơi
-Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe 
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ hưởng ứng theo
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chú ý
B. Chơi, hoạt động ngoài trời
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
- HĐCMĐ: Quan sát cây hoa hồng
- TCVĐ: Cáo ơi ngủ à? 
- CTD: Với đồ chơi.
- Trẻ quan sát và biết tên gọi và một vài đặc điêm nổi bật của cây hoa hồng
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia chơi TCVĐ
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Địa điểm quan sát
- Cây hoa hồng
- Đồ chơi an toàn sạch sẽ
- Đồ chơi đem theo
*HĐCMĐ: Quan sát cây hoa hồng
- Cho trẻ hát bài “Lý cây xanh” trò chuyện và dẫn dắt vào bài
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ
- Cho trẻ quan sát cây hoa hồng 1 - 2 phút
- Cô hỏi trẻ: Cây gì đây? Lá cây màu gì? Hoa có màu gì?...
- Trồng cây hoa hồng để làm gì?
=> Cô chính xác lại câu trả lời của trẻ
Giáo dục trẻ không ngắt lá, bẻ cành, phải chăm sóc bảo vệ cây, không hái hoa tươi
* TCVĐ: “Cáo ơi ngủ à?”
- Cô giới thiệu trò chơi, hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét trẻ 
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ
D. Hoạt động chơi ở các góc theo kế hoạch
E. Hoạt động chơi - tập buổi chiều:
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
- VĐTN: Sắp đến Tết rồi
- Di màu hình các loại quả mùa xuân 
- Chơi tự do ở các góc
- Nêu gương bé ngoan
- Trẻ biết hát, VĐTN: Sắp đến Tết rồi
- Biết di màu hình các loại quả mùa xuân 
- Trẻ chơi tự do ở các góc
- Nêu gương bé ngoan
- Nhạc
- Tranh hoa quả cho trẻ di màu, bút màu.
- Đồ chơi ở các góc.
- Bảng, cờ bé ngoan
- Cô giới thiệu bài hát, nội dung bài hát. Cho trẻ hát và VĐTN cùng cô dưới nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô