Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề: Nghề nghiệp. Chủ đề nhánh 1: Bé tập làm cô giáo - Năm học 2022-2023

Chủ đề nghề nghiệp 
I. MỤC TIÊU 
1. Phát triển thể chất 
- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể. 
- Trẻ có một số kĩ năng vận động để mô tả lại một số hoạt động, công việc của một số nghề 
trong xã hội: nấu ăn, thợ may, thợ xây, giáo viên, bác sĩ 
- Phát triển các vận động phối hợp các giác quan. 
2. Phát triển nhận thức 
- Trẻ biết được trong xã hội có nhiều nghề khác nhau. 
- Biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm ích lợi của một số nghề gần gũi và phổ 
biến 
- Phát triển tính tò mò, hiểu biết, óc quan sát, khả năng so sánh, phân loại đồ dùng, sản phẩm 
theo nghề. 
3. Phát triển ngôn ngữ 
- Trẻ nói đúng tên gọi của nghề, tên gọi của một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề. 
- Nói được tên nghề, các công việc của bố, mẹ đang làm 
- Sử dụng được từ, câu phù hợp khi trò chuyện về nghề ( tên gọi, sản phẩm) 
- Biết nói lên những điều trẻ biết và quan sát thấy. 
4. Phát triển tình cảm xã hội 
- Trẻ biết yêu cái đẹp và sự đa dạng phong phú về những công việc và sản phẩm của các nghề. 
Biết quý trọng sản phẩm (thành quả) của người lao động và giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 
- Thể hiện cảm xúc, tình cảm về các công việc trong xã hội qua các bức tranh vẽ, bài hát, có 
cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép đối với người lớn. 
5. Phát triển thẩm mỹ 
- Có tình cảm yêu quý, tôn trọng người lao động. 
- Có một số thói quen tự phục vụ. 
- Biết hát và kết hợp vận động đơn giản như: nhún nhảy, làm động tác biểu cảm . theo các 
bài hát về chủ đề Nghề nghiệp ( Cháu yêu cô chú công nhân, cô và mẹ ) 
- Thể hiện hứng thú khi tham gia các hoạt động vẽ, tô màu, nặn để tạo ra những sản phẩm 
của các nghề 
II. MẠNG CHỦ ĐỀ 
BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO 
- Trẻ biết công việc và nơi làm 
việc của cô giáo mầm non 
- Trẻ biết 1 số đồ dùng của 
giáo viên dạy học 
- Bé có yêu quý cô giáo 
không? 
- Lớn lên bé có thích làm cô 
giáo không? 
BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ Y? 
- Công việc của bác sĩ . 
- Nơi làm việc của bác sĩ. 
- Các công cụ, trang phục làm 
việc của bác sĩ. 
- Tình cảm của trẻ đối với bác 
sĩ. 
LỚN LÊN CON SẼ 
LÀM GÌ? 
BÉ TẬP LÀM CHÚ XÂY DỰNG 
- Công việc của cô chú thợ xây. 
- Nơi làm việc của cô chú thợ xây. 
- Các công cụ, trang phục làm việc 
của cô chú thợ xây. 
- Sản phẩm của cô chú thợ xây. 
- Tình cảm của trẻ đối với cô chú 
xây dựng. 
BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG? 
- Công việc chính của nghề nông: 
Trồng lúa, cây ăn củ, quả, rau.. 
- Sản phẩm chính của bác nông dân 
- Nơi làm việc của bác nông dân. 
- Tình cảm của trẻ đối với bác nông 
dân 
KẾT QUẢ MONG ĐỢI 
Lớn lên con sẽ làm gì? 
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
*Dinh dưỡng: 
 Trẻ ăn được nhiều loại thức 
ăn khác nhau, không kiên 
khem. 
 Biết vệ sinh cá nhân trước 
và sau khi ăn. 
* Vận động: 
 Trẻ mạnh dạng tự tin thể 
hiện các vận động cơ bản 
một cách thành thạo. 
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 - Trẻ biết được tên gọi các 
nghề gần gũi quanh trẻ. 
 - Trẻ gọi đúng tên đồ dùng 
của các nghề. 
 - Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày 
lễ 20/11. 
 - Trẻ mạnh dạng đọc thơ, trò 
chuyện cùng cô. Trả lời tròn 
câu, mạnh dạng. 
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
* Tạo hình; 
 Trẻ biết sử dụng bút để vẽ 
và tô màu theo sự hướng dẫn 
của cô. Dùng đôi tay khéo 
léo của mình để nặn được 
các sản phẩm theo yêu cầu. 
*Âm nhạc: 
 - Trẻ thuộc bài hát chủ đề 
và nhún nhảy tự nhiên theo 
nhạc. 
 - Trẻ biết thể hiện cảm xúc 
khi nghe cô hát. 
PHÁT TRIỂN NHẬN 
THỨC 
* Tìm hiểu xã hội: 
- Trẻ có một số hiểu biết 
vềcác nghề trong xã hội, 
về ngày lễ 20/11, nhận 
biết các đồ dùng của các 
nghề. 
* Toán: 
 Trẻ có khái niệm sơ 
đẳng về các hình vuông, 
tròn, chữ nhật, tam giác. 
PHÁT TRIỂN TÌNH 
CẢM XÃ HỘI 
- Trẻ yêu quý các nghề 
trong xã hội. 
- Trẻ thể hiện các nghề 
qua vai chơi. 
- Trẻ biết biểu lộ cảm 
xúc trước không khí 
ngày lễ hội. 
- Trẻ biết yêu thương và 
nhường nhịn bạn bè. 
- Trẻ biết chào hỏi khi 
gặp người lớn. 
Chủ đề nhánh 1 
Bé tập làm cô giáo 
Thời gian thực hiện 1 tuần 
Từ ngày 31/10 đến ngày 4/11/2022 
 I. MỤC TIÊU: 
 1. Kiến thức: 
 - Biết được tất cả các thầy cô dạy học gọi là nghề giáo viên. 
 - Biết được công việc của cô giáo Mầm Non: Vừa dạy vừa chăm sóc trẻ. 
 - Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về công việc của cô giáo Mầm Non? 
 - Trẻ học thuộc bài thơ: “ cô giáo của con”, bài hát: “cô và mẹ”. 
 - Biết ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam. 
 - Trẻ nhận biết tay trái, tay phải 
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể thông qua hoạt động vận động 
 - Rèn cho trẻ kỹ năng diễn tả về những công việc của cô giáo mầm Non bằng những câu 
ngắn gọn, đủ câu. 
 - Trẻ đọc bài thơ “cô giáo của con” rõ ràng, chính xác. 
 - Trẻ nhận biết tay trái, tay phải. 
3. Thái độ: 
- Vui thích khi kể về cô giáo của mình cùng cô và các bạn. 
- Trẻ có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh và giao tiếp lễ phép với cô 
giáo. 
 - Thể hiện được tình cảm của trẻ đối với cô giáo thông qua các hoạt động tạo, trò chơi 
phân vai. 
 - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. 
II. MẠNG NỘI DUNG 
Đồ dùng của nghề dạy học Tôi yêu nghề cô giáo. 
Những công việc mà cô giáo 
thường làm: soạn giáo án, lên lớp 
dạy, làm đdđc, chăm sóc trẻ. 
BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO 
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG 
BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO 
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
* Vận động: Đi bước ngang dồn 
qua qua vật cản 
* Trò chơi: Mèo đuổi chuột, 
lộn cầu vồng. 
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
* KPKH: nhận biết tay 
trái, tay phải 
PHÁT TRIỂN NGÔN 
NGỮ 
Thơ: cô giáo của con 
PHÁT TRIỂN THẪM MỸ. 
* Â m nhạc: 
 . DH: Cô và mẹ 
 . NH: Cô giáo em 
 . TC: Ai đoán giỏi 
PHÁT TRIỂN TÌNH 
CẢM XÃ HỘI 
- Trò chơi đóng vai: Cô 
giáo. Người đầu bếp giỏi. 
- Trò chơi xây dựng: 
Trường học. 
- Trò chơi học tập: 
chọn dụng cụ cho 
nghề. 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Từ ngày 31/10 đến ngày 4/11/2022 
Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 
ĐÓN TRẺ 
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp đúng nơi quy 
định, tìm đúng tên của mình. 
- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề của tuần. 
- Thể dục sáng, điểm danh, ăn sáng. 
HOẠT 
ĐỘNG 
NGOÀI 
TRỜI 
Quan sát 
lớp học 
Trò chơi: 
Mèo đuổi 
chuột. 
Quan sát 
hoa, cây 
xanh trong 
trường 
Trò chơi: 
Gieo hạt 
Quan sát 
thời tiết 
Trò chơi: 
Mèo đuổi 
chuột 
Quan sát sân 
trường, nghe 
kể chuyện về 
cô giáo 
Trò chơi: 
Tạo dáng 
Quan sát 
thời tiết 
Trò chơi 
vận động: 
Mèo đuổi 
chuột 
HOẠT 
ĐỘNG CÓ 
CHỦ 
ĐÍCH 
KPTCXH 
 Bé biết gì 
về nghề 
dạy học? 
PTTM 
DH: Cô và 
mẹ 
NH: Cô 
giáo em 
TC: Ai 
đoán giỏi 
PTNT 
Bé nhận 
biết tay 
trái, tay 
phải 
PTVĐ 
Thi nhau 
bước ngang 
dồn qua vật 
cản. 
PTNN 
Đọc thơ: 
Cô giáo 
của con 
HOẠT 
ĐỘNG 
GÓC 
- Góc phân vai: cô giáo, người đầu bếp giỏi. 
- Góc xây dựng: Trường học của bé 
- Góc học tập: So hình, xem sách về các nghề. 
- Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, tô màu tranh, làm 
đồ chơi bằng lá cây. 
- Góc thiên nhiên: Quan sát các loại hoa trong góc thiên nhiên của 
lớp, nhận xét màu sắc, cấu tạo hương thơm của chúng. 
HOẠT 
ĐỘNG 
CHIỀU 
- Trò chuyện về nghề dạy học, những công việc cô giáo thường làm 
mà trẻ thấy. 
- Nghe kể chuyện , đọc thơ, hát những bài hát chủ đề. 
- Nêu gương 
- Chơi tự do chuẩn bị ra về 
 Hoạt động góc 
NỘI 
DUNG/ 
TÊN 
GÓC 
YÊU CẦU CHUẨN BỊ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG 
GÓC 
PHÂN 
VAI 
Cô giáo, 
nấu ăn 
Trẻ biết tên góc, 
biết vào góc 
chơi, thể hiện 
vai chơi , không 
tranh giành đồ 
chơi 
Bộ đồ chơi nấu 
ăn, búp bê, đồ 
chơi cô giáo. 
Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi: 
mẹ, con, chị em, cô giáo, học 
trò. 
- Trò chuyện với trẻ về công 
việc của mẹ hàng ngày: đi chợ, 
nấu ănCô giáo thì dạy học trò 
như thế nào, chăm sóc như thế 
nào? 
GÓC 
XÂY 
DỰNG 
Trường 
của bé 
Trẻ vào góc 
chơi, lấy gạch 
xây thành hàng 
rào nhẹ nhàng, 
sắp xếp hợp lý. 
Bộ đồ chơi xây 
dựng, đồ chơi lắp 
ráp, hoa cỏ. 
- Dạy trẻ kỷ năng xếp hàng rào, 
xây lớp học, xếp sân trường, 
trồng thêm một số hoa cỏ, trước 
sân có bé đang đến trường. 
GÓC 
HỌC 
TẬP 
Xếp 
hạt,xem 
sách, 
truyện 
tranh, xếp 
hình rời 
Trẻ tham gia trò 
chơi đúng luật, 
lật sách nhẹ 
nhàng từ trái 
sang phải, ghép 
hình rời thành 
hình hoàn chỉnh 
Hạt, hình rổng, 
sách chủ đề, 
tranh ảnh về 
nghề cô giáo 
.Các hình 
vuông, tròn, tam 
giác, chữ nhật. 
Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật 
sách nhẹ nhàng từ trái sang phải. 
Xếp hình và so sánh xem ai xếp 
được nhiếu hơn, phân biệt đồ 
dùng của các nghề trong xã 
hội.. 
GÓC 
NGHỆ 
THUẬT 
Tô màu, 
nặn, xé 
dán, lá 
cây, hát 
Biết di màu và 
dán những đồ 
dùng các nghề, 
nặn những đồ 
chơi sản phẩm 
của các nghề mà 
bé thích, biểu 
diễn văn nghệ 
Giấy vẽ có hình 
các đồ dùng, 
dụng cụ các 
nghề, bút màu, 
đất nặn, lá cây, 
hồ dán, nhạc 
cụ 
Cô cho trẻ xem tranh mẫu và trẻ 
tô màu theo mẫu, dán vẽ thêm 
những sản phảm của các nghề, 
nặn những đồ chơi mà bé thích, 
xếp lá cây thành những hình 
dụng cụ các nghề. Hát, biểu diễn 
văn nghệ 
GÓC 
THIÊN 
NHIÊN 
Chăm sóc 
cây, lau 
lá 
Biết chăm sóc 
cây, lau lá cây, 
tưới cây, nhặt lá 
vàng, bắt sâu 
Một số chậu hoa 
kiểng, bình tưới , 
khăn lau. 
Cô hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tưới 
cây, lau lá cho cây, nhặt lá vàng 
cho vào thùng rác, vệ sinh góc 
chơi, biết ích lợi của việc trồng 
cây. 
 Quá trình chơi: - Nhận ký hiệu vào góc chơi. 
- Nhận xét thu dọn đồ chơi 
Hoạt động ngoài trời 
I. Mục tiêu: 
 - Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật: tên gọi nghề của ba mẹ, đồ dùng dụng cụ sử dụng 
cho nghề giáo viên . 
 - Tham gia chơi trò chơi đúng luật, nhiệt tình trong khi chơi, không xô đẩy chen lấn 
bạn khi chơi. 
 - Giáo dục trẻ thương yêu, nhườn nhịn nhau khi chơi. 
II. Chuẩn bị 
 - Sân trường sạch , thoáng mát. 
 - Phấn vẽ, thùng tưới để chăm sóc vườn của bé. 
III. Tổ chức hoạt động 
 * Quan sát: quan sát thời tiết, sân trường, cây hoa kiểng. 
 - Cô cùng trẻ đi dạo chơi quanh sân trường, vừa đi vừa đọc đồng dao đến nơi thoáng 
mát ngồi thành vòng tròn. 
 - Trò chuyện với trẻ về đặc điểm nổi bật của nghề giáo viên 
 - Bé nhìn thấy bác bảo vệ đang làm gì? 
 - Bé thấy công việc của bác bảo vệ như thế nào? 
 - Bé thích giúp bác bảo vệ và cô lao công nhặt lá vàng cho vào thùng rác không? 
 - Bé có biết việc làm của mình đã giúp ích cho các bác và các cô như thế nào 
không? 
 - Bé có muốn giúp các cô tưới cây không? 
 * Trò chơi: Mèo đuổi chuột, gieo hạt, tạo dáng. 
 - Cô gới thiệu luật chơi và cách chơi 
 - Cho trẻ chơi vài lần 
 - Cô động viên trẻ chơi đúng luật, tích cực tham gia chơi cùng bạn. 
 * Dạo chơi sân vườn: 
 - Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi tham quan sân vườn trường, giới thiệu cho trẻ biết về 
một số cây trồng có ở sân trường. 
 - Hướng dẫn trẻ cách tưới cây. 
 - Cho trẻ trải nghiệm: tưới cây trong vườn trường 
 * Chơi tự do: 
 - Trẻ biểu diễn trên sân khấu ngoài trời. 
 - Vẽ theo ý thích. 
 - Trẻ chơi tự do trên sân trường 
Thứ hai 
A. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG 
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Thực hiện như đã soạn 
 C. HOẠT ĐỘNG CHUNG 
Lĩnh vực khám phá tình cảm xã hội 
Tên bài: 
Bé biết gì về nghề dạy học 
I. Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Trẻ biết tên nghề, đồ dùng phục vụ cho nghề dạy học. 
 - Kỉ năng: Nhanh nhẹn khi chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của cô. 
 - Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau, nhường nhịn cùng nhau khi chơi, biết yêu quý cô giáo. 
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh vẽ nghề giáo viên, đồ dùng của nghề giáo viên. 
 - Tranh lô tô 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
* Hoạt động 1: Trò chuyện, gợi mở 
 - Cô cho trẻ hát : “ Cô và mẹ”. 
 - Đàm thoại với trẻ: 
 + Các con vừa hát bài nói về ai? 
 + Mẹ có thương yêu các con 
không? Ở nhà mẹ đã làm gì cho các 
con? 
 + Khi đến trường các con gặpai? 
Cô giáo cũng giống như là người mẹ 
thứ 2 của các con, bây giờ lớp chúng 
ta cũng đi tìm hiểu xem công việc của 
cô giáo ở trường như thế nào nha. 
* Hoạt động 2: nhận thức về nghề 
dạy học 
 - Hỏi trẻ: 
 + Các con đến trường để làm gì? 
 + Ai dạy các con học? Ai cho 
các con chơi? 
 + Vậy các con biết cô giáo làm 
nghề gì không? 
 - Cho cháu xem tranh vẽ công việc 
- Cả lớp hát. 
- Trẻ tự trả lời. 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trả lời
- Trẻ tự trả lời. 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
của cô giáo. 
 Hỏi: 
 + Tranh vẽ ai? 
 + Cô giáo đang làm gì? Trước khi dạy 
cô giáo phải soạn giáo án trước khi lên lớp đó 
các con. 
 + Đến lớp cô dạy con học những gì? 
Cô dùng những dụng cụ gì để dạy các con 
học? 
 + Khi học con phải như thế nào? 
 + Ngoài dạy các con học cô còn tổ 
chức cho các con làm gì nữa đây? ( cho cháu 
xem tranh ) 
 + Các bạn trong tranh đang làm gì mà 
vui thế? 
 Cô rất yêu quý các con, dạy các con học 
còn cho các con chơi với nhiều đồ chơi nữa . 
Khi chơi các con nhớ đoàn kết không tranh 
giành , quăn ném đồ chơi nhé. 
 + Hỏi: con biết bức tranh này cô đang 
chăm sóc các con giờ gì vậy? 
 + Cô dạy con những gì trong bữa ăn? 
(Khi ăn các con phải ăn hết phần ăn mà cô đã 
phân, không làm rơi vãy thức ăn ra ngoài và 
không múc cho bạn phần ăn của mình để 
được cô khen nha) 
 + Để cơ thể luôn khỏe mạnh da dẻ hồng 
hào thì các con phải làm gì?( giáo dục trẻ tập 
thể dục buổi sáng) 
 + Sau khi ăn xong cô giáo làm gì cho 
con nữa? 
 + Trong giờ ngủ cô nhắc nhỡ các con 
như thế nào? 
 Giờ ngủ phải ngủ thật say không ai được 
cầm đồ chơi đi ngủ thế mới là bé ngoan. 
 + Cô giáo ở trường giống như mẹ các 
con ở nhà không? Vậy các con có thương yêu 
cô giáo không nè? 
 + Cô và các con vừa trò chuyện về 
những công việc của cô giáo ở trường mầm 
non? Ngoài ra còn có những thầy cô giáo dạy 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
-Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ nghe. 
- Trẻ lắng nghe và trả lời. 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lằng nghe 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ nghe, trẻ tự trả lời. 
ở các cấp học khác nữa các con có biết không? 
Các thầy giáo, cô giáo dạy các anh, chị ở tiểu 
học, trung học cùng được gọi chung là 
nghề giáo viên, sắp đến 1 ngày lễ quan trọng 
của tháng 11 có bạn nào biết không? Ngày đó 
là ngày lễ gì? 
* Hoạt động 3: Cho cháu chơi trò 
chơi về đúng nhà. 
- Nêu cách chơi cho trẻ hiểu và cho trẻ 
chơi (khi hát hết bài hát thì bạn trai về 
nhà thầy giáo, bạn nữ về nhà cô giáo) 
- Cho trẻ chơi vài lần 
 Giáo dục: Trong xã hội có nhiều 
ngành nghề khác nhau, nghề nào cũng 
đáng quý. Trong đó nghề giáo viên mà 
mọi người ai cũng kính trọng và các cô 
rất vất vã để dạy dỗ, chăm sóc các con 
để các con trở thành con ngoan trò giỏi. 
Thế các con phải làm gì để đền đáp 
công ơn của các cô? 
 - Cho cháu chơi: Uống nước chanh 
- Trẻ nghe và tham gia chơi. 
- Trẻ nghe và trả lời. 
- Cả lớp cùng chơi. 
D. HOẠT ĐỘNG GÓC 
 Thực hiện như đã soạn 
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
- Trò chuyện về công việc của ba mẹ và những người thân trong gia đình. 
- Hát: “cô và mẹ” 
- Nêu gương 
- Chơi tự do, chuẩn bị ra về. 
Thứ ba 
A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG 
B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Thực hiện như đã soạn 
C. HOẠT ĐỘNG CHUNG 
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 
Môn: GDAN 
Dạy hát: 
CôVà Mẹ 
 Nội dung trọng tâm: dạy hát bài “Cô và Mẹ” 
Nội dung kết hợp nghe hát: CÔ GIÁO EM 
TCAN: AI ĐOÁN GIỎI 
I. Mục tiêu 
 - Kiến thức: Trẻ biết công việc làm của cô và mẹ. Trẻ nhớ và thuộc bài hát 
 - Kỹ năng: Chú ý nghe hát và thuộc lời bài hát, hát đúng theo giai điệu bài hát, hứng 
thú nghe cô hát. Vận động đúng nhịp nhàng, thể hiện niềm vui sự thích thú khi hát. 
 - Thái độ: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý mọi người xung quanh, tôn 
trọng các nghề trong xã hội. 
II Chuẩn bị 
 - Đàn, máy, băng nhạc. 
 - Nhạc cụ, mũ chóp kính. 
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
* Hoạt động 1: Dạy hát 
 - Lắng nghe, lắng nghe. 
Các con hãy lắng nghe và trả lời câu đố của cô nha: 
“ Ai dạy bé vẽ 
Múa hát cùng chơi 
Ai yêu thương bé 
Như mẹ ở nhà” 
 - Nhìn xem cô có tranh vẽ gì đây? 
 - Cô giáo đang làm gì vậy? 
 - Đến trường các con được cô dạy biết bao nhiêu điều, nào là 
được học được chơi, các con có thích không? Và hôm nay cô sẽ 
dạy các con hát bài hát “ cô và mẹ” sáng tác của nhạc sĩ Phạm 
Tuyên nha. 
- Nghe gì, nghe gì? 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe và 
trả lời 
 - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe toàn bài hát. 
Hỏi: trong bài hát nói về ai nè? 
 - Nội dung: Ở nhà mẹ là người chăm sóc và dạy dỗ các con, 
còn khi đến trường thì cô là người dạy và quan tăm chăm sóc 
cho các con đó. 
Các con có yêu mẹ và cô không? Vậy để biết ơn cô và mẹ các 
con phải làm gì? 
 - Cô hát lần 2+ đàn cho trẻ nghe. 
 - Dạy trẻ hát cùng cô vài lần. 
 - Cho trẻ hát nâng cao. 
 * Hoạt động 2: Vận động theo nhạc 
 - Cô vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem. 
 - Tập cho trẻ vỗ tay theo nhịp. 
 - Từng tổ hát + vỗ tay theo nhịp. 
 - Nhóm, cá nhân hát +vỗ tay theo nhịp. 
 - Cá nhân. 
Cho trẻ hát theo tính hiệu tay của cô, tay cô chỉ đến tổ nào thì 
tổ đó hát lớn và rỏ. 
*Hoạt động 3: Nghe hát “cô giáo em” sáng tác của nhạc sĩ Đỗ 
Mạnh Thường. 
 - Cô giáo là người quan tâm chăm sóc đặc biệt cho các con 
những lúc con ở trường, vì vậy nhạc sĩ Đỗ Mạnh Thường đã 
sáng tác bài hát có tên là “ Cô giáo em”, hôm nay cô hát cho 
các con nghe bài hát này, các con chú ý nghe nha 
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 
 - Nội dung: Bằng những nốt nhạc êm nhẹ, nhạc sĩ đã nói lên 
tình thương yêu của cô giáo đối với các con giống như mẹ ở 
nhà. 
 - Cô hát lần 2 kết hợp múa minh họa. 
 - Cho trẻ nghe băng, cô minh họa. 
 Là bé ngoan phải biết vâng lời người lớn, thương yêu cô 
giáo và ba mẹ đã cực nhọc nuôi các con thành người, vì vậy các 
con phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh đồ dùng, đồ chơi 
cất gọn gàng ngăn nắp mỗi khi chơi nha. Khi chơi phải biết 
chơi ở những nơi an toàn, không lớn tiếng khi chơi gây ồn, làm 
ảnh hưởng mọi người xung quanh nha 
*Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi” 
 - Cô giới thiệu cách chơi: 1 bạn lên ngồi đội mũ chóp kín và 
lắng nghe xem ai đang hát, bạn hát đã sử dụng nhạc cụ gì. 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
 - Cô động viên nhắc nhỡ trẻ cố gắng đoán xem ai đang hát 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chú ý lắng 
nghe 
- Trẻ nhìn xem 
- Trẻ hát 
- Nhóm, cá nhân tre 
hát 
- Trẻ hát theo tính 
hiệu của cô 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chú ý nhìn 
- Trẻ lắng nghe 
và sử dụng nhạc cụ gì. 
 - Trò chơi “ Gió thổi” những đồ dùng về đúng nơi quy định 
 Kết thúc 
-Trẻ cùng chơi 
- Trẻ cất đồ chơi 
D. HOẠT ĐỘNG GÓC 
 Thực hiện như đã soạn 
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
- Trò chuyện về công việc của ba mẹ và những người thân trong gia đình. 
- Hát: “cô và mẹ” 
- Nêu gương 
- Chơi tự do, chuẩn bị ra về. 
Thứ tư 
 A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG 
B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Thực hiện như đã soạn 
C. HOẠT ĐỘNG CHUNG 
 Lĩnh vực phát triển nhận thức 
TAY PHẢI BÉ ĐÂU 
 I. Mục tiêu 
 - Kiến thức: Trẻ nhận biết tay phải, tay trái 
 - Kỹ năng: Rèn cháu nề nếp trong học tập, nhanh nhẹn, hoạt bát hơn. 
 - Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường xanh sạch đẹp, vệ sinh cá 
nhân. 
II. Chuẩn bị 
 - Quyển sách to, quyển sách nhỏ. 
 - Đồ dùng dạy học 
 - Vườn hoa. 
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết to- nhỏ 
- Gió thổi gió thổi 
Thổi các con đến góc học tập cùng cô 
 - Các con ơi, nhìn xem cô có gì đây? 
Cho trẻ so sánh 2 quyển tập, quyển tập dùng để làm 
gì vậy con? Dành cho ai? 
- Vì sau con biết? 
- Hát bài “ trời nắng, trời mưa”các tổ đi tìm cho cô 
đồ dùng dành cho giáo viên, hết bài hát các con để đồ 
dùng đó vào rổ của mình nha. 
* Hoạt động 2: Nhận biết tay phải- tay trái 
- Trẻ đại diện tổ chọn và cầm đồ dùng trên tay 
 Cô hỏi: 
+ Tay phải con cầm gì ? Dùng để làm gì ? 
+ Tay trái con cầm gì ? Dùng để làm gì ? 
- Hỏi: 
Đàm thoại trẻ tay trái con thường làm gì? Tay phải 
con thường làm gì? 
 - Tất cả giơ tay phải xem nào? 
- Tất cả giơ tay trái lên nào? 
Các co