Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề nhánh: Trang phục mùa hè

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Tên chủ đề nhánh: TRANG PHỤC MÙA HÈ
Thời gian thực hiện từ ngày 26/04 đến ngày 30/04 năm 2021
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ chào cô, trẻ tự cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Cho trẻ xem tranh, trò chuyện với trẻ về mùa hè.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
- Tập theo nhạc bài : Tập theo bài hát: “Mùa hè đến”
Thể dục buổi sáng
Bài tập phát triển chung
- Động tác 1 : Hít thở
- Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi
- Nhịp 1 : đưa hai tay vào mũi đồng thời hít vào
- Nhịp 2 : thở ra đồng thời đưa hai tay về phía trước
- Động tác 2: Tay 
- Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi:
- Nhịp 1: Đưa 2 tay sang ngang
- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị.(Tập 2 lần)
- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn
- Tư thế chuẩn bị: Hai tay chống hông.
-Nhịp 1: Vặn người sang trái
- Nhịp 2: Vặn người sang phải (Tập 2 lần)
-Động tác 4: Chân
-Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả lỏng
-Nhịp 1: ngồi xổm
- Nhịp 2: Đứng lên ( Tập 4 lần)
Hoạt động chơi tập
*NBTN: 
Trang phục mùa hè
Tạo Hình
Tô màu trang phục mùa hè.
*VĐ:
Chạy chậm 10 m 
TCVĐ:Lộn cầu vồng
*LQVH:
Thơ: Bóng mây
* GDAN:
Nghe hát: Nắng sớm
NDKH-TC:
Nghe âm thanh tìm dụng cụ
Chơi và hoạt động ngoài trời
* Kiến thức mới : Cô cho trẻ hát : “Mùa hè đến”.
 - Trò chơi: “Bốn mùa”
Chơi với đồ chơi ngoài trời.
* Kiến thức mới: Cô và cháu cùng quan sát sân trường.
 Chơi: “ Bóng bay xanh”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
* Ôn kiến thức cũ: Trò chuyện về mùa hè.
VĐ: “ Rồng rắn lên mây”
 - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
 * Kiến thức mới: Cô và cháu cùng quan sát sân trường.
 Chơi: “ Lộn cầu vồng”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
 * Củng cố kiến thức cũ: Truyện: “ Mặt trời đi đâu?”
 - Chơi “ Bóng bay xanh”.
 - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Xây dựng: Xây bể bơi: Trẻ biết dùng các khối gỗ xếp sát cạnh nhau để tạo thành bể bơi. Biết sắp xếp bể bơi có nước, cây xanh....
- Phân vai: Bán hàng. Trẻ thể hiện được vai chơi. Biết đóng vai người bán hàng và người mua hàng.
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. Nhặt lá vàng, tưới nước, bắt sâu..
- Học tập: Nhận biết hình tròn màu vàng.
Trẻ biết phân biệt hình tròn màu vàng qua các đồ chơi ở lớp
- Âm nhạc: DH: Mùa hè đến: Trẻ hát và vận động theo bài hát Mùa hè đến.
- Nghệ thuật: Dán đuôi diều: - Trẻ biết chấm hồ để dán đuôi diều.
- Thư viện: Làm anbum về mùa hè: Trẻ biết dán hình các hoạt động mùa hè vào tập vở để làm anbum.
HĐ buổi chiều: Chơi và các hoạt động theo ý thích
- Chơi: “Rồng rắn lên mây”
- Chơi tự do
 - Chơi: Bóng tròn to
- Trò chơi dân gian: “Nu na nu nống”
Chơi tự do
- Chơi TC: “Mèo đuổi chuột”
- Truyện: “ Mặt trời đi đâu?”
- Cho trẻ hát: “Mùa hè đến ”
- Chơi “Đi cầu đi quán”
- Chơi tự do.
- Chơi:
“ Dung dăng dung dẻ”
 - Chơi tự do
Nêu gương cuối tuần.
Trả trẻ
- Làm vệ sinh cá nhân cho trẻ 
- Nhắc nhở trẻ cách thưa gởi.
- Nhắc nhở phụ huynh cho trẻ đi học đúng giờ.
- Nêu gương cuối tuần
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
 HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
 Phạm Thị Kim Yến Lê Thị Hoanh
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
 Thứ 2 ngày 26 tháng 04 năm 2021.
I. Hoạt động đón trẻ
 Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, tự cất đồ dùng đúng nơi quy định.
	Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
	Cho trẻ xem tranh về mùa hè.
*Thể dục buổi sáng: Tập với động tác thể dục buổi sáng với bài hát “Mùa hè đến”
II. Hoạt động chơi tập
	Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
	Hoạt động chơi tập: Nhận biết tập nói
	Đề tài:Trang phục mùa hè
1.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
 - Trẻ biết tên một số trang phục mùa hè (áo cộc tay, di lê, váy, quần đùi, quần sooc.....)
- Trẻ biết cách sử dụng và mặc vào đúng thời điểm.
- Trẻ biết một số màu sắc trang phục
* Kỹ năng:
- Trẻ nói to rõ lời, không ngọng
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
* Thái độ:
Trẻ hứng thú gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:
Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô: 
- Các câu đố về mùa hè
- Trang phục thật: áo cộc tay, áo di lê, quần sooc, váy
- Một số hình ảnh về các trang phục khác
* Đồ dùng của trẻ: 
- Tranh tô màu các trang phục
- Ghế đủ cho trẻ ngồi
Địa điểm:
Trong lớp học.
3. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1:
 - Cho trẻ giải câu đố về mùa hè:
“Mùa gì phượng đỏ rực trời
Ve kêu rôm rả rộn ràng khắp nơi”
- Hôm nay cô sẽ dạy các con nhận biết một số trang phục mùa hè. Cô dẫn dắt vào bài
*Hoạt động 2:
* Quan sát – đàm thoại:
- Cho trẻ xem một số trang phục mùa hè và đàm thoại với trẻ:
 + Đây là cái gì? ( Áo cộc tay)
 + Các con mặc áo này khi nào? ( ở nhà hoặc đi chơi)
 + Mùa hè còn có trang phục gì nữa? (Áo di lê)
 + Còn đây là cái gì nhỉ? (quần sooc)
Để mặc đi chơi còn quần đùi các con sẽ mặc ở nhà
 + Các con thấy quần như thế nào? Các con có nhận xét gì?
 + Quần có mấy ống quần đây (Có 2 ống) để xỏ vào 2 chân
 + Cô có gì nữa đây? (Váy)
Dùng cho bạn nữ mặc khi đi chơi
=> Lưu ý: Sau khi hỏi trẻ 2 – 3 đặc điểm về từng loại trang phục cô gọi trẻ lên chỉ và nói tên các loại trang phục
 - Mỗi câu hỏi: cô gọi 3 – 4 trẻ trả lời và cho cả lớp nhắc lại. Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Mở rộng : Ngoài các trang phục hôm nay các con được học, còn có những trang phục nào khác ( Áo yếm,..). Cô cho trẻ xem một số hình ảnh
=> Giáo dục: Các con phải biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, không giây bẩn, ko làm rách và mặc trang phục đúng thời điểm
* Trò chơi 1: “Ai nói đúng”
- Cô nói tên trang phục – trẻ lên chỉ và trả lời
* Trò chơi 2: “ Bé làm họa sĩ”
- Cô cho trẻ tô màu trang phục theo ý thích
*Hoạt động 3:
 Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ.
III. Hoạt động ngoài trời:
	* Kiến thức mới : Cô cho cháu hát: “ Mùa hè đến”.
 - Trò chơi: “ Bốn mùa”
 - Chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV.Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
	-XD: Xây bể bơi
	-PV: Bán hàng.
	- TN: Chăm sóc cây xanh
V.Hoạt động chơi- tập buổi chiều:
	- Chơi : “ Rồng rắn lên mây”
 - Chơi tự do
 - Chơi: Bóng tròn to
VI .Hoạt động trả trẻ:
	- Quán xuyến trẻ.
 - Nhắc nhở phụ huynh cho trẻ đi học đúng giờ
VII. Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
 Thứ 3 ngày 27 tháng 04 năm 2021.
I. Hoạt động đón trẻ
 Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, tự cất đồ dùng đúng nơi quy định.
	Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
	Cho trẻ xem tranh về mùa hè.
*Thể dục buổi sáng: Tập với động tác thể dục buổi sáng với bài hát “Mùa hè đến”
II. Hoạt động chơi tập
	Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
	Hoạt động chơi tập: Tạo hình
	Đề tài: Tô màu trang phục mùa hè
1.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết cách tô màu và biết được một số màu sắc
- Biết cách phối màu sắc cho đẹp
* Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng cầm, di chuyển bút, tô liền nét, không bị chờm ra ngoài
* Thái độ:
Trẻ thích tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:
Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô: 
 - 1 Tranh mẫu tô màu áo cộc tay
- 2 tranh chưa tô màu
- Nhạc bài “ mùa hè đến”
* Đồ dùng của trẻ: 
- Mỗi trẻ 1 tranh vẽ áo cộc tay
- Rổ dựng màu
Địa điểm:
Trong lớp học.
3.Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:
 - Cô trò chuyện với trẻ về một số trang phục hè
*Hoạt động 2:
* Trẻ quan sát tranh mẫu:
- Cô có bức tranh gì đây?
- Áo cộc tay của cô có màu gì?
* Cô làm mẫu:
- Cô tô màu lần 1: Cô vừa tô vừa phân tích: “ Cô cầm bút màu bằng ba đầu ngón tay cảu bàn tây phải, tay trái cô giữ giấy, cô tô liền nét, tô lần lượt cho kín hình. Không tô chờm ra ngoài
- Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa tô màu vừa đàm thoại:
+ Cô cầm bút bằng tay nào? Cô tô như thế nào?
+ Muốn cái áo đẹp hơn cô phải làm gì?
 * Trẻ thực hiện: 
- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ làm bài
- Cho trẻ làm bài, cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện, nhắc nhở trẻ tô không bị chờm ra ngoài
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chỉnh tư thế ngồi cho trẻ, cách cầm bút, hướng dẫn những trẻ làm kếm.
- Trong khi bao quát, cô hỏi trẻ: Con đang làm gì? Con tô cái gì? Con tô áo màu gì?
* Trưng bày sản phẩm:
- Con thích bài của bạn nào?
- Bạn tô có kín hình không?
- Bạn tô có giống cô không?
- Cô nhận xét bài của trẻ, khên những trẻ tô màu đẹp, động viên những trẻ tô còn yếu.
* Hoạt động 3:
 Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ.
III. Hoạt động ngoài trời: 
- Cô và cháu cùng quan sát sân trường.
 Chơi: “ Bóng bay xanh”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Góc xd: Xây bể bơi
- Góc pv: Cửa hàng.
- TV: Làm anbum mùa hè.
V. Hoạt động chơi- tập buổi chiều:
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
- Chơi tự do
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân
VI. Hoạt động trả trẻ:
- Vệ sinh cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ cách thưa gởi.
VII. Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
 Thứ 4 ngày 28 tháng 04 năm 2021.
I. Hoạt động đón trẻ
 Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, tự cất đồ dùng đúng nơi quy định.
	Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
	Cho trẻ xem tranh về mùa hè.
*Thể dục buổi sáng: Tập với động tác thể dục buổi sáng với bài hát “Mùa hè đến”
II. Hoạt động chơi tập
	Lĩnh vực: Phát triển thể chất
	Hoạt động chơi tập: Thể dục
 Đề tài: Chạy chậm 10 m 
 TCVĐ:Lộn cầu vồng
1.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
 - Trẻ biết tên vận động: Tung bắt bóng cùng cô
- Trẻ biết cách tung bóng
- Trẻ biêt tên trò chơi, cách chơi trò chơi “bóng tròn to”
* Kỹ năng:
- Trẻ tung bóng bằng hai tay về phía cô, bắt được bóng do cô lăn dưới sàn về phía trẻ 
- Phát triển nhóm cơ toàn thân
* Thái độ:
Trẻ hứng thú gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:
Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô: 
- Phòng tập rộng. Bóng ĐK = 15-> 20 cm, 2 quả
* Đồ dùng của trẻ: 
- Quần áo gọn gang.
- Bóng ĐK = 12-> 15 cm, 6 quả.
- Trẻ đứng cách cô = 1,2 -> 1,5m.
Địa điểm:
Trong lớp học.
3. Cách tiến hành:
*Hoạt động 3:
 - Cô cho trẻ xem quả bóng, hỏi trẻ đây là gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài. Muốn tập được cần có một cơ thể khỏe mạnh , cô và các con cùng tập bài tập phát triển chung nhé.
*Hoạt động 2:
a. Khởi động:
- Cô và trẻ cùng đi vồng tròn các kiểu chân: Đi thường -> kiễng chân-> đi thường-> đi gót chân-> đi thường-> chạy chậm-> chạy nhanh-> chạy chậm-> về đội hình 4 hàng dọc
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: 
- Động tác 1 : Hít thở
- Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi
- Nhịp 1 : đưa hai tay vào mũi đồng thời hít vào
- Nhịp 2 : thở ra đồng thời đưa hai tay về phía trước
- Động tác 2: Tay 
- Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi:
- Nhịp 1: Đưa 2 tay sang ngang
- Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị.(Tập 2 lần)
- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn
- Tư thế chuẩn bị: Hai tay chống hông.
-Nhịp 1: Vặn người sang trái
- Nhịp 2: Vặn người sang phải (Tập 2 lần)
-Động tác 4: Chân
-Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả lỏng
-Nhịp 1: ngồi xổm
- Nhịp 2: Đứng lên ( Tập 4 lần))
* VĐCB:
- Cô làm mẫu:
 + Lần 1: không giải thích
 + Lần 2: Giải thích vận động: “ Cô đi từ chỗ đứng đến trước vạch đích, khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô cầm bòng bừng 2 tay. Khi cô hô 2/3 cô tung bóng sang cho cô B. Cô B đón bắt bóng rồi đặt bóng xuống sàn lăn lại cho cô, câ bắt lấy bóng rồi tung tiếp cho cô B”
 + Lần 3: Gọi 1 trẻ lên làm cùng cô. Cô nhấn mạnh: Bạn tung bóng qua cho cô. Cô bắt bóng rồi đặt xuống sàn, lăn bóng lại cho bạn, bạn bắt lấy bóng rồi tung tiếp cho cô.
- Cho trẻ thự hiện:
 + Lần 1: Cô lần lượt cho trẻ lên tập (Mỗi lần 2 trẻ lên tập)
 + Lần 2: Cho trẻ tập theo tốp 3- 4 trẻ đứng hình vòng tròn tập cùng cô (Mỗi lần trẻ lên tập cho trẻ tung 2 -3 quả)
 + Cô bao quát, nhắc nhwor, sửa sai cho trẻ. Hỏi trẻ tên bài tập. 
 + Mời 1 trẻ tập tốt lên tập bài tập 
* Trò chơi: “Bóng tròn to”:
- Cô giới thiệu trò chơi. Hỏi trẻ nhắc lại cách chơi: Cô và trẻ cầm tay nhau cùng đứng thành vòng tròn rộng. Vừa hát vừa chơi theo nhịp bài hát. Bóng tròn to căng tay ra, dãn cách làm quả bóng tròn to. Bóng xì hơi chụm vào nhau thành quả bóng xì hơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần, 
- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi, động viên trẻ chơi tốt hơn
- Hỏi trẻ tên trò chơi
c. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi dạo chơi nhẹ nhàng 1- 2 phút nặn chân tay.
*Hoạt động 3:
 Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ.
III. Hoạt động ngoài trời:
	* Ôn kiến thức cũ: Trò chuyện về mùa hè..
 VĐ: “ Rồng rắn lên mây”
 - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
IV. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
	XD: Xây bể bơi
	PV: Cửa hàng
	TN: Tưới nước cho cây, nhặt lá vàng.
V.Hoạt động chơi- tập buổi chiều:
	- Chơi TC: “Mèo đuổi chuột”
 - Kể chuyện: “ Mặt trời đi đâu?”
VI. Hoạt động trả trẻ:
	- Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ.
	- Nhắc nhở phụ huynh mặt quần áo mát cho trẻ.
VII. Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
 Thứ 5 ngày 29 tháng 04 năm 2021.
I. Hoạt động đón trẻ
 Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, tự cất đồ dùng đúng nơi quy định.
	Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
	Cho trẻ xem tranh về mùa hè.
*Thể dục buổi sáng: Tập với động tác thể dục buổi sáng với bài hát “Mùa hè đến”
II. Hoạt động chơi tập
	Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
	Hoạt động chơi tập: LQVH
 Đề tài: Thơ “Bóng mây”
1.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài thơ: “Bóng mây” 
- Trẻ nắm được nội dung bài thơ
* Kỹ năng:
- Trẻ đọc thơ cùng với cô rõ lời, to, đúng nhịp điệu
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
* Thái độ:
Trẻ hứng thú gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:
Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô: 
 - Tranh minh họa bài thơ
* Đồ dùng của trẻ: 
- Ghế đủ cho trẻ ngồi
Địa điểm:
Trong lớp học.
3. Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:
 - Cô và trẻ hát bài: “ Mùa hè đến rồi”. Hỏi trẻ cô và các con vừa hát bài hát về điều gì?
- Cô giới thiệu bài thơi “ Bóng mây” của tác giả Thanh Hào
*Hoạt động 2:
* Cô đọc mẫu:
- Lần 1: Cô đọc bài thơ + kết hợp của chỉ điệu bộ
 Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? Cô nhắc lại tên bài thơ
- Lần 2: Cô đọc bài thơ + kết hợp tranh minh họa
* Đàm thoại – trích dẫn: 
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai? ( Tình cảm của bạn nhỏ giành cho mẹ)
- Trích dẫn: “ Hôm nay trời nắng như nung
 Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày”
 Trời nắng nóng mẹ phải đi đâu?
- Trích dẫn: “ Ước gì em hóa thành mây
 Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm”
 Em bé ước điều gì?
=> Cô giới thiệu nội dung bài hát: Mùa hè đến trời nắng nóng, nhưng mẹ vẫn phải đi làm vất vả. Em bé rất yêu thương mẹ, ước mình thành đám mây che mát cho mẹ
- Lần 3: Cô đọc thơ + kết hợp tranh minh họa
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc cùng với cô: 2 – 3 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô cho từng tổ, nhóm lên đọc (mỗi nhóm 4-5 trẻ)
- Mời từng cá nhân trẻ lên đọc
- Cho cả lớp đọc lại bài thơ. Hỏi trẻ lại tên bài thơ
*Hoạt động 3:
 Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ.
III. Hoạt động ngoài trời:
 * Kiến thức mới: Cô và cháu cùng quan sát sân trường.
 Chơi: “ Lộn cầu vồng”
 - Chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
	- Góc xd: Xây bể bơi
	- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 
	- Âm nhạc: Hát và vận động: “Mùa hè đến” 
V.Hoạt động chơi- tập buổi chiều:
 - Cho trẻ hát và vận động: “ Mùa hè đến”
 - Chơi “ Đi cầu đi quán”
 - Chơi tự do.
VI.Hoạt động trả trẻ:
 - Quán xuyến trẻ.
 - Nhắc nhở phụ huynh cho trẻ đi học đúng giờ.
VII. Nhận xét, đánh giá cuối ngày: 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
 Thứ 6 ngày 30 tháng 04 năm 2021.
I. Hoạt động đón trẻ
 Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, tự cất đồ dùng đúng nơi quy định.
	Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
	Cho trẻ xem tranh về mùa hè.
*Thể dục buổi sáng: Tập với động tác thể dục buổi sáng với bài hát “Mùa hè đến”
II. Hoạt động chơi tập
	Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội- thẩm mỹ.
	Hoạt động chơi tập: Âm nhạc
 Đề tài: Nghe hát: Nắng sớm
 NDKH-TC: Nghe âm thanh tìm dụng cụ
1.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài hát: “nắng sớm”
- Trẻ nắm được nội dung bài hát, chú ý lắng nghe bài hát.
* Kỹ năng:
- Trẻ hát cùng với cô rõ lời, đúng giai điệu của bài hát
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
-Trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô
* Thái độ:
Trẻ hứng thú gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:
Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô: 
 - Nhạc bài hát: “nắng sớm”
- Video bài hát: “nắng sớm”
- Dụng cụ âm nhạc: Trống, xắc xô, phách tre)
- * Đồ dùng của trẻ: 
- Dụng cụ âm nhạc: Trống, xắc xô, phách tre)
- Mũ chóp
- Ghế đủ cho trẻ ngồi
Địa điểm:
Trong lớp học.
3. Cách tiến hành:
*Hoạt động 1:
- Cô và trẻ cùng chơi: Mưa to – mưa nhỏ” 
- Cô giới thiệu bài hát: “nắng sơm” – tác giả Hàn Ngọc Bích
*Hoạt động 2:
* Nghe hát: “Nắng sớm”- tác giả Hàn Ngọc Bíchnf
- Lần 1: Cô hát cùng nhạc + kết hợp cử chị điệu bộ
 Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài gì?
- Lần 2: Cô đọc chậm lời bài hát theo giai điệu. 
=> Cô giới thiệu nội dung bài hát: bài hát có giai điệu vừa phải vui tươi nói về ánh nắng của buổi sớm mai, các bạn nhỏ hát múa trong nắng sớm rất vui.
- Lần 3: Cô hát với nhạc + kết hợp cử chỉ điệu bộ. Mời trẻ hưởng ứng cùng cô
- Lần 4: Cho trẻ xem video bài hát 
* Trò chơi: “ Hãy lắng nghe” 
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi: Cô sẽ gõ bất kỳ 1 dụng cụ âm nhạc nào đó (Trống, xắc xô, phách tre), các con hãy lắng nghe xem đó là âm thanh của dụng cụ âm nhạc nào và nói tên của dụng cụ đó.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Lần lượt theo cá nhân, tốp, cả lớp
*Hoạt động 3:
 Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ.
 III. Hoạt động ngoài trời:
 * Củng cố kiến thức cũ: Kể chuyện: “ Mặt trời đi đâu?”
 - Chơi “ Bóng bay xanh”.
 - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
 IV. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích:
	-XD: Xây bể bơi
	- PV: Bán hàng
	- TN: Chăm sóc cây.
V.Hoạt động chơi- tập buổi chiều:
 - Chơi: Dung dăng dung dẻ.
 - Chơi tự do
 - Nêu gương cuối tuần.
VI.Hoạt động trả trẻ:
 - Quán xuyến trẻ.
 - Nhắc nhở phụ huynh cho trẻ đi học đúng giờ.
VII. Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.....................................................................................................................