Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề: Tết mùa xuân. Chủ đề nhánh 1: Các loại bánh, mứt kẹo, hoa quả ngày tết - Năm học 2022-2023

NGÀY HỘI NGÀY LỄ: TẾT MÙA XUÂN
 I. Mục đích, yêu cầu:
- Cháu biết ý nghĩa của ngày lễ: Tết mùa xuân
- Biểu diễn các bài hát múa có nội dung về ngày tết mùa xuân
 II.Chuẩn bị:
- Chuẩn bị địa điểm tại lớp
- Phông trang trí - hình ảnh về ngày tết mùa xuân
- Trang phục cô và cháu
- Các tiết mục văn nghệ: Sắp đến tết rồi, mùa xuân đến rồi
 	III.HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Tại lớp
- Chương trình văn nghệ của các bé:
+Vận động múa: Mùa xuân đến rồi.
+ Vận động vỗ tay theo nhịp: Sắp đến tết rồi
+ Múa: Ngày tết quê em
CHỦ ĐỀ: TẾT MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện: 3 tuần (2/1/2023 – 27/1/2023)
Hoa quả ngày têt
Từ ngày 2/ 1 – 6/ 1/ 2023
Ngày tết với bé 
Từ ngày 9/ 1– 13/ 1/ 2023
Mùa xuân
Từ ngày 16/1 – 20/ 1 / 2023
Nghỉ TẾT
Từ ngày23/1 – 27/1 / 2023
	Chủ đề nhánh 1: Các loại bánh, mứt kẹo, hoa quả ngày tết 
 Thời gian thực hiện 1 tuần: 2/1 – 6/1/2023
I.KẾ HOẠCH CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:
1:YÊU CẦU:
*KIẾN THỨC
 	-Trẻ bước đầu biết tập theo cô các động tác: Tay, lườn, chân kết hợp với lời ca bài hát phù hợp với chủ đề.
 	-Rèn kỹ năng điều khiển các vận động: đi thường, đi nhanh, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân. 
-Trẻ nhớ tên nội dung của bài tập. 
 	-Trẻ nhận biết được các loại bánh, mứt kẹo, hoa quả ngày tết. Nhận biết và tập nói: Quả chuối, quả bưởi
-Trẻ NBPB: To – nhỏ
-Trẻ hiểu được ngôn ngữ của một số từ mới
 	-Trẻ nhớ được tên bh, biết tên tác giả, biết vận động theo cô, biết chơi trò chơi một cách vui vẻ, được nghe bài hát. Trẻ thể hiện tình cảm của mình qua bài hát.
-Trẻ biết đọc thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ biết kể chuyện với sự giúp đỡ của cô.
*KỸ NĂNG:
 	Biết tập các động tác của BTPTC, rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo phát triển thể lực.
 	Biết phối kết hợp khéo léo giữa chân tay và tập trung chú ý để thực hiện các động tác
 	Gọi tên không ngọng phát âm chẩn, chính xác.
-Luyện khả năng chú ý và sự linh hoạt của đôi bàn tay
 	Hát đúng nhạc, không ngọng và biết một số động tác minh họa theo cô.
-Hát tương đối rõ lời, tự nhiên, đúng nhịp. Có thể vận động theo, tập thể, nhóm, cá nhân. 
*THÁI ĐỘ:	
 	- Hăng hái tập tốt bài tập. Không xô đẩy bạn trong khi tập
 	- Chơi trò chơi hứng thú. Có ý thức tập thể dục thường xuyên
 	- Giáo dục trẻ ý thức tập luyện, rèn tính kỷ luật tập thể, hứng thú thi đua trong tập thể 
 	- Giáo dục trẻ không nói chuyện riêng trong giờ học, mạnh dạn hăng hái trong học tập
 	- 80% cháu hiểu nội dung bài thơ và trả lời tương đối tốt câu hỏi của cô
 	- 80% cháu thuộc bài hát và tên tác giả 
 	- Thích đọc thơ, kể chuyện, thích hát, vận động cùng cô và các bạn. Thích được nghe cô hát, bộc lộ tình cảm qua bài hát cô hát cho trẻ nghe.	
- Biết yêu quý các loại bánh, mứt kẹo, hoa quả ngày tết
MẠNG HOẠT ĐỘNG:
	-LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: 
Dạy thơ: Tết là bạn nhỏ-Phan Trọng Bảo Viên
-LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
+ NBTN: Quả chuối – quả bưởi
+Bầy quả to, quả nhỏ ra đĩa
	-LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: Tập các động tác kết hợp với lời ca bài hát :
Bài hát: Bé và hoa
	Khởi động: Cô cho trẻ đi với các kiểu đi khác nhau
	BTPTC: Tập các động tác: Tay, lườn (bụng), chân
	VĐCB: Đi có mang quả trên tay
	TCVĐ: Hái quả
	-LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ:
 	+Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài: Bé và hoa
	+Nghe hát: Quả
	+Bài hát bổ sung: Hái hoa – Bùi Anh Tôn
	+TCAN: Tai ai tinh
	-HOẠT ĐỘNG CHIỀU:	 Ôn hoặc làm quen kiến thức mới
	Hoạt động tự do các nhóm
	Vệ sinh nhận xét đánh giá trẻ
	Trả trẻ
LỊCH HOẠT ĐỘNG CÁC NGÀY TRONG TUẦN:
THỨ 2: PTTC: Đi có mang quả trên tay
THỨ 3:PTNT: NBTN: Quả bưởi – quả chuối
THỨ 4: PTTCXH_TM: Dạỵ vận động vỗ tay theo nhịp: Bài: Bé và hoa
THỨ 5: PTNT: Bầy quả to – quả nhỏ ra đĩa
THỨ 6: PTNN: Dạy thơ: Tết là bạn nhỏ.
KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề nhánh “Các loại bánh, mứt kẹo, hoa quả ngày tết”
Thời gian: Từ 02 – 06/1/2023
Thứ - ngày
Môn học
HĐ
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN
1. TDS
2.HĐG
 3.
 Trò
 chơi 
Thứ 2
(2/1)
1.Lĩnh 
 Vực 
 Phát 
 Triển 
 Thể 
 Chất
 2.
HĐNT
3.HĐC
Thứ 3
 (3/1)
1.Lĩnh vực phát triển nhận thức
 2.
HĐNT
3.HĐC
Thứ 4
(4/1)
 1.
 LĨNH 
 VỰC
 PHÁT 
 TRIỂN 
 TCXH
 VÀ
 THẨM
 MỸ
 2.
HĐNT
3.HĐC
Thứ 5
(5/1)
 1.
 Lĩnh
 Vực
 Phát
 Triển
 Nhận
 Thức
 2.
HĐNT
3.HĐC
Thứ 6
(6/1)
 1
 Lĩnh 
 Vực 
 Phát 
 Triển 
 Ngôn 
 Ngữ
 2.
HĐNT
3.HĐC
Tập từng đt kết hợp với lời ca bài: Bé và hoa
Hô hấp: Ngửi hoa: tập 3 lần
+ĐT1: Tay: 2 tay (có đeo hoa) đưa lên cao -hạ xuống
+Đt2: Lườn: 2 tay chắp hông nghiêng người sang 2 bên về TTCB 
+ĐT3:Chân:2 tay đưa về phía trước đồng thời bước 1 chân lên trước-TTCB
*Thao tác vai: Chơi bán hàng:
-Bán các loại hoa, quả, bánh kẹo trong ngày tết
 *Góc
 HĐVĐV:
Xếp chồng, xếp cạnh để tạo thành mâm bánh tết, mâm quả tết
*Góc học tập: -Xem tranh ảnh, vật thật, lô tô về các loại hoa, quả, bánh kẹo trong ngày tết, mùa xuân
-Phân biệt các loại bánh, kẹo, hoa, quả theo nhóm.
*Góc nghệ thuật
+Di màu, nặn một số loại hoa, quả, bánh kẹo trong ngày tết
+Hát, nghe hát, vận động những bài hát về chủ đề
+Xâu vòng tặng ông, bà
+Đọc thơ, kể chuyện có nội dung trong chủ đề 
-Trò chơi động: “Thi chuyển hàng tết”
-Trò chơi tĩnh: “Đố xem ai có gì?”
Đề tài: Đi có mang quả trên tay
BTPTC: Tập các động tác:
+ĐT1: Tay: 2 tay (có đeo hoa) đưa lên cao -hạ xuống
+Đt2: Lườn: 2 tay chắp hông nghiêng người sang 2 bên về TTCB 
+ĐT3:Chân:2 tay đưa về phía trước đồng thời bước 1 chân lên trước-TTCB
*Hđ2:Vđcb: 
Đi có mang quả trên tay
*HĐ3: Trò chơi: Hái quả
-Dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Quan sát: Quả bưởi
Giới thiệu trò chơi mới
-Thi xem ai nhanh
-Thi chuyển hàng tết
 *Chơi tự do:
-Xem tranh về các loại hoa, quả, bánh kẹo tết.
-Xâu vòng bằng các loại hoa, quả
-Nghe hát những bài hát về chủ đề
-Ôn: Đi có mang quả trên tay
-Hđ tự do các nhóm:
+Xem tranh 1 số loại hoa, quả, bánh kẹo tết
 +Phân biệt các loại hoa, quả, bánh kẹo tết theo nhóm
+Xếp chồng, xếp cạnh để tạo thành mâm bánh, mâm quả tết.
-VS – nhận xét đánh giá trẻ -Trả trẻ
NBTN:
 Quả bưởi – quả chuối
-Dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Quan sát: Quả dưa hấu
TRÒ CHƠI
-Quả gì biến mất
-Về đúng nhóm quả
-Nghe tiếng hát tìm quả
 *Chơi tự do:
-Xem tranh về các loại bánh, kẹo, hoa quả
-Xâu vòng bằng các loại hoa, quả
-Xếp mâm quả, mâm bánh
-Làm quen với vận động theo nhịp bài: Bé và hoa
-HĐ tự do các nhóm:
+Di màu tranh vẽ các loại hoa, quả, bánh kẹo tết
+Xếp mâm bánh, mâm quả tết
+Xâu vòng bằng các loại hoa, quả
-Vs- nhận xét đánh giá trẻ
-Trả trẻ.
-Dạy vận động: Bé và hoa
-Nghe hát: Quả
-Bài hát bổ sung: Hái hoa
TCAN: Tai ai tinh
-Dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Quan sát 1 số loại quả trong ngày tết: Quả dứa, quả cam
Giới thiệu trò chơi mới:
-Đố xem ai có gì?
-Về đúng nhóm quả
*Chơi tự do:
-Di màu tranh vẽ 1 số loại quả có trong ngày tết
-Hát, vận động 1 số bài hát về chủ đề
-Chọn lô tô phân biệt 1 số loại quả theo nhóm
+Ôn vận động bài: Bé và hoa
+HĐ tự do các nhóm
-Xem tranh về các loại bánh kẹo, hoa quả tết
-Chọn lô tô phân biệt các loại bánh, kẹo, hoa quả theo nhóm
-Xâu vòng bằng các loại hoa, quả
+Vs- nhận xét đánh trẻ
+ Trả trẻ.
Bầy quả to quả nhỏ ra đĩa
-Dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Quan sát: Quả cam – quả chuối
Trò chơi:
-Thi xem ai nhanh
-Về đúng nhóm quả
-Nghe tiếng hát tìm quả
 *Chơi tự do:
-Xem tranh về các loại quả
-Xếp mâm ngũ quả
-Hát, vận động những bài hát về chủ đề
 -Làm quen với bài thơ: Tết là bạn nhỏ
-HĐ tự do các nhóm:
+Xâu vòng bằng các loại hoa, quả
+Di màu tranh vẽ các loại quả
+Hát, giải câu đố về chủ đề
-VS- nhận xét đánh giá trẻ
-Trả trẻ.
Dạy thơ:
TẾT LÀ BẠN NHỎ - Phan Trọng Bảo Viên
-Dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Quan sát: Mâm quả ngày tết
Trò chơi:
-Thi xem ai nhanh
-Về đúng nhóm quả
-Nghe tiếng hát tìm quả
 *Chơi tự do:
-Hát, vận động những bài hát về chủ đề
-Xếp mâm quả ngày tết
-Xâu vòng bằng các loại quả
-Ôn bài thơ: Tết là bạn nhỏ
-HĐ tự do các nhóm.:
+Xem tranh về các loại quả ngày tết
+Chọn lô tô phân biệt 1 số loại hoa, quả ngày tết
+Hát, vận động những bài hát về chủ đề.
-VS- nhận xét đánh giá trẻ.
-Trả trẻ
-Bước đầu trẻ biết lắng nghe và làm quen với một số hiệu lệnh của cô như: xếp hàng ,đi các kiểu đi đơn giản khác nhau.
-Trẻ tập cùng cô từng đt khéo léo, tương đối chính xác kết hợp với lời ca bh phù hợp với chủ đề.
-Giáo dục trẻ không xô đẩy bạn trong hàng
-Trẻ biết thể hiện vai chơi dưới sự hd của cô.
-Trẻ mạnh dạn chú ý quan sát và trả lời được câu hỏi của cô, hứng thú chơi cùng cô.
-Trẻ làm được một số 
thao tác đơn giản dưới sự giúp đỡ của cô.
-Gd trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn
-Trẻ biết thao tác với các hộp bánh, với các loại quả để xếp chồng, xếp cạnh để tạo thành mâm bánh, mâm quả tết
-Luyện cho trẻ có kỹ năng khéo léo ban đầu của các ngón tay
-GD trẻ tính đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
-Trẻ hứng thú say sưa xem cùng cô. Giúp cho trẻ phát triển ngôn ngữ
-Biết phân biệt các loại bánh, kẹo, hoa, quả theo nhóm
-Biết di màu, nặn một số loại hoa, quả, bánh kẹo trong ngày tết
-Trẻ thích thú khi được nghe cô hát, hát những bài hát về chủ đề
-Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát, bài múa
-Biết xâu vòng để tặng ông, bà, bố, mẹ
-Thích thú khi được đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
*Kiến thức
-Trẻ biết cách giữ thăng bằng cơ thể để đi có mang quả trên tay
-Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động: Hái quả
*Kỹ năng:
-Trẻ thực hiện đúng các
kỹ năng khi đi có mang quả trên tay: Giữ thăng bằng cơ thể để đi có mang quả trên tay
-Trẻ có cảm nhận độ khó khi đi trên thảm gai và có mang quả trên tay nặng hơn
-Trẻ có kỹ năng trong trò chơi vận động
*Thái độ: Trẻ thích tập thể dục, hứng thú tham gia hoạt động.
-Trẻ tích cực hưởng ứng và không tranh giành nhau trong trò chơi.
-Trẻ thích thú đi dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Nhận biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng. Giáo dục trẻ.
-Trẻ chơi tốt trò chơi
-Trẻ biết chơi trò chơi mới
-Đoàn kết trong khi chơi
-Trẻ thực hiện tốt bài tập
-Trẻ chơi đoàn kết.
-Trẻ gọn gàng sạch sẽ
*Kiến thức:
Trẻ nhận biết được quả bưởi - quả chuối qua tên gọi và gọi được tên của chúng qua đặc điểm bên ngoài
*Kỹ năng:
Gọi tên không ngọng, phát âm chuẩn, chính xác.
*Giáo dục:
-Gd trẻ không nói chuyện riêng trong giờ học.
-Mạnh dạn hăng hái trong học tập
-Gd trẻ biết yêu quý các con vật được nuôi trong gia đình
-Trẻ hứng thú chơi trò chơi
-Trẻ thích thú đi dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Nhận biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng. Giáo dục trẻ.
-Trẻ biết chơi trò chơi
-Đoàn kết trong khi chơi
-Trẻ chú ý nhìn cô vận động và vận động được theo cô
-Trẻ chơi đoàn kết.
-Trẻ gọn gàng sạch sẽ.
*kiến thức:
-Trẻ hát tốt bài hát: Bé và hoa. Nhớ tên bài hát, tên tác giả. Vận động thành thạo theo nhạc bài hát: Bé và hoa. Trẻ thể hiện được tình cảm của mình theo lời bài hát. 
-Trẻ được nghe bài hát: Quả
*Kỹ năng: 
-Rèn kỹ năng vận động tốt theo nhạc cho trẻ
*Thái độ: Thông qua giờ học trẻ biết yêu quý các loại hoa, quả, bánh kẹo tết
-Trẻ thích thú đi dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Nhận biết được tên gọi đặc điểm, tác dụng. Giáo dục trẻ.
-Trẻ biết chơi trò chơi.
-Trẻ chơi tốt trò chơi
-Đoàn kết trong khi chơi
-Trẻ vận động tốt bài hát
và biết thể hiện tình cảm qua bài hát.
-Trẻ chơi đoàn kết
-Trẻ gọn gàng sạch sẽ
*Kiến thức:
- Biết tên gọi và đặc điểm của từng loại quả
- Nhận biết và phân biệt màu sắc - hình dạng của 2 loại quả
*Kỹ năng: 
-Luyện khả năng chú ý và sự linh hoạt của đôi bàn tay
-Trẻ chọn được quả to – quả nhỏ theo yêu cầu của cô.
*GD: Chú ý lắng nghe và hăng hái trả lời các câu hỏi của cô.
-Gd trẻ k tranh giành đồ chơi của bạn. Biết cất đồ chơi vào nơi quy định
-Gd trẻ biết yêu quý các loại quả
-Trẻ thích thú đi dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Nhận biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng. Giáo dục trẻ.
-Trẻ chơi tốt trò chơi
-Đoàn kết trong khi chơi
-Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ. Đọc nhẩm được theo cô câu cuối của bài. Biết tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung của bài thơ.
-Trẻ chơi đoàn kết.
-Trẻ gọn gàng sạch sẽ.
*Kiến thức:
-Trẻ hiểu và nắm được nội dung của bài thơ. Đọc rõ lời, không ngọng
*Kỹ năng:
Biêt thao tác minh họa theo nội dung của bài thơ.
*GD:
-80% trẻ học thuộc thơ.
-Gd trẻ biết yêu quý các con vật sống trong rừng.
-Trẻ thích thú đi dạo chơi trò chuyện về thời tiết
-Nhận biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng. Giáo dục trẻ.
-Trẻ chơi tốt trò chơi
-Đoàn kết trong khi chơi
-Trẻ thuộc thơ và tích cực đọc thơ.
-Trẻ chơi đoàn kết.
-Trẻ gọn gàng sạch sẽ.
1.Chuẩn bị:Sân tập sạch sẽ,bằng phằng.Sửa sang quần áo đầu tóc cho trẻ.
2.Hướng dẫn
*Hđ1:Khởi động: Cô cho trẻ đi nối đuôi nhau đi dạo quanh sân trường đi bằng các kiểu đi khác nhau về đội hình vòng cung để tập BTPTC 
*Hđ2:Trọng động:Tập các đt như bên phần nội dung
L1:Tập các đt 
L2:Sau khi trẻ đã thuộc đt vào giữa tuần cô cho trẻ tập kết hợp với lời ca bài hát: Bé và hoa
*HĐ3:Hồi tĩnh:Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng kết hợp với tay vẫy nhẹ nhàng đi ra ngoài
Lưu ý: Những ngày có thể dục giờ học cô cho trẻ khởi động nhẹ nhàng
CB: Tiền, làn, hoa, quả, bánh, kẹo tron ngày tết
HD:
*Hđ1: Tạo hứng thú đưa trẻ vào góc
Cô đóng vai chính và gây hứng thú tạo tình huống để trẻ tham gia chơi cùng cô
*Hđ2: Cô nhập vai chơi:
Bằng hình thức trò chuyện cô tạo tình huống để cô nhập vai chơi: Cửa hàng của bác Điệp có rất nhiều các loại hoa, quả, bánh kẹo đấy các con ạ. Hôm nay cô cùng các con sẽ mua thật nhiều hoa, quả, bánh, kẹo để chuẩn bị đón tết nhé
-Thế bác bán hàng thì phải ntn nhỉ chúng mình có biết k?
-Còn người mua hàng thì phải ntn?
Trẻ được trả lời và được cùng làm các động tác minh họa cùng cô
* Trẻ nhập vai chơi:
-Bác bán cho tôi mấy túi kẹo
-Bác mua mấy túi
-Tôi mua 2 túi kẹo này
-Của tôi bao nhiêu tiền hả bác?
-50 nghìn
-Tôi gửi bác tiền đây
-Cảm ơn bác nhé
-Tôi chào bác
-Vâng tôi chào bác
+Thế còn bác, bác mua gì đấy?(cô cho trẻ đi mua bánh, kẹo, hoa quả)
-Cô cho trẻ được thao tác: Cách mời chào khách, niềm nở tiếp đón khách mua hàng
*LƯU Ý: Mỗi khi cô đưa 1 thao tác, cô phải làm thao tác đó cho trẻ quan sát. Sau đó mới nhắc trẻ làm.
*CB: Các hộp bánh, các loại quả nhựa
*HD:
*HĐ 1: Tạo hứng thú đưa trẻ vào góc chơi. Cô đóng vai chính và gây hứng thú tạo tình huống để trẻ tham gia chơi cùng cô: Các bé có thích đi đến cửa hàng bán các loại quả, bánh kẹo của nhà bác Điệp không? ( Cô và trẻ cầm tay nhau đi, vừa đi vừa hát bài: Quả)
*Cô giới thiệu các loại bánh kẹo, hoa quả: Quả gì đây? Có màu gì? Để làm gì?...Mở rộng
-Hôm nay cô muốn các con hãy hãy cùng nhau đến với góc HĐVĐV để khám phá điều kỳ diệu từ các loại bánh, quả này nhé
*HĐ 2: Cô nhập vai chơi:
-Với những loại quả, bánh cô tạo ra điều gì đây?(Cô đã xếp được 1 đĩa quả và 1 đĩa bánh rất đẹp đấy. Để xếp được đĩa quả, đĩa bánh như thế này, cô đã sử dụng thao tác xếp chồng, xếp cạnh đấy.(Cô vừa nói vừa xếp sau đó cô giả làm đổ để trẻ xếp)
+Cô tạo tình huống cho tất cả các cháu trong nhóm tham gia chơi). Cô đóng vai trò chủ đạo hướng dẫn trong suốt quá trình chơi và liên tục tạo tình huống để trẻ tập thao tác
*HĐ 3: Trẻ nhập vai chơi:
Trong khi trẻ chơi, cô đặt câu hỏi để trẻ được lần lượt trả lời.
*Chú ý thường xuyên tạo tình huống cho trẻ đặt câu hỏi hỏi cô: Cái gì đây? Con xếp gì? Để làm gì? Làm NTN?
-Các con đã xếp xong đĩa quả rồi đấy. Các con ơi xếp xong đĩa quả rồi thì các con phải xếp thêm gì nữa để chuẩn bị cho ngày tết sắp tới?(xếp đĩa bánh). Cho trẻ xếp
Kết thúc cô nhắc trẻ cất đồ chơi với cô.
*CB: Tranh ảnh, vật thật, lô tô về các loại hoa, quả, bánh kẹo trong ngày tết và mùa xuân
*HD: 
*HĐ1:Tạo hứng thú đưa trẻ vào góc chơi
*HĐ2:Cô nhập vai chơi: Bằng hình thức trò
chuyện cô giới thiệu cho trẻ về hình ảnh trong các bức tranh, vật thật, lô tô về chủ đề: Trẻ nhận biết, gọi tên các hình ảnh trong bức tranh
*Phân biệt các loại bánh, kẹo, hoa quả theo nhóm. Cô cho trẻ chọn các lọa bánh, kẹo, hoa quả để phân biệt chúng.
Cô quan sát giúp đỡ trẻ, cô luôn là người chủ đạo giúp đỡ trẻ chơi
*Trẻ nhập vai chơi: Cô gây hứng thú để trẻ tham gia xem tranh, vật thật, lô tô cùng cô. Trong quá trình trẻ xem cô phải động viên trẻ kịp thời 
-Trong khi trẻ chơi, trẻ được lần lượt trả lời trong các hoạt động.
*Kết thúc giờ chơi, cô nhắc trẻ cất đồ chơi cùng cô.
*Lưu ý: Trong quá trình cho trẻ xem tranh, cô có thể dựa vào nội dung trong bức tranh để kể một câu chuyện đặt tên trẻ vào theo cốt chuyện để cô kể.
*CB: Màu, tranh vẽ các loại hoa, quả, bánh, mứt kẹo ngày tết. Xắc xô, thanh gõ. Dây xâu, hạt vòng, đất nặn.
*HD: 
*HĐ1:Tạo hứng thú đưa trẻ vào góc chơi
*HĐ2:Cô nhập vai chơi: Bằng hình thức trò
chuyện cô giới thiệu cho trẻ về hình ảnh trong các bức tranh về chủ đề. 
*Di màu:Cô giới thiệu tranh vẽ cho trẻ di màu. Cô di trước. Cô cho trẻ di màu dưới sự giúp đỡ hd của cô.
-Trong khi trẻ di màu, cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách ngồi.
*Cô giới thiệu các bài hát: Cô hát cho trẻ nghe, cho trẻ hát những bài hát về chủ đề.
* Cho trẻ vận động các bài hát về chủ đề kết hợp với đồ dùng âm nhạc
*Nghe đọc thơ, kể chuyện, giải câu đố có nội dung về chủ đề
Cô quan sát giúp đỡ trẻ, cô luôn là người chủ
 +Cô quan sát giúp đỡ trẻ, cô luôn là người chủ đạo giúp đỡ trẻ chơi
*Trẻ nhập vai chơi:
*Trong khi trẻ di màu, cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách di màu, cách ngồi 
*Nghe hát: Cô hát cho trẻ nghe và yêu cầu trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng theo bài hát nghe
*Hát: Trẻ hát to, rõ lời.
*Vận động những bài hát về chủ đề: Cô yêu cầu trẻ thể hiện tình cảm của mình qua bài hát và vận động.
*Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề: Trẻ đọc to, rõ lời, không đọc ngọng. Biết kể chuyện với sự hd của cô.
*Kết thúc giờ chơi, cô nhắc trẻ cất đồ chơi cùng cô.
 LƯU Ý:
*GĐ mở chủ đề: Cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi trong chủ đề
 Giới thiệu tên đồ chơi, tên gọi, cho trẻ tập gọi tên các đồ chơi, các mô hình đã chuẩn bị cho trẻ hoạt động trong chủ đề.(Nếu còn thời gian, cô cho trẻ vào góc chơi, cô cho trẻ chơi).
*GĐ khám phá chủ đề:Cô cùng trẻ khám phá từng góc chơi một.
*GĐ đóng chủ đề: Trẻ biết cách thao tác một số kỹ năng đơn giản có sự giúp đỡ của cô.
Cô giới thiệu trò chơi mới vào thứ 2 và thứ 4:
-Thứ 2: Cô giới thiệu trò chơi động	
-Thứ 4: Cô giới thiệu trò chơi tĩnh
I.CB:Nhạc cho các phần: Khởi động, BTPTC, trò chơi vận động, hồi tĩnh.
-Quả thật: Quả cam cho mỗi trẻ. Của cô tương tự nhưng kích thước lớn hơn. Vạch mốc, đường đi bằng thảm gai.
 II.HD:
1.Tạo hứng thú, đàm thoại chủ đề: 
-Cô cho trẻ đeo hoa vào tay. Cô thực hiện như trẻ
Cô và trẻ chơi trò chơi: Reo hạt
2.Khởi động: Cô cho trẻ tham gia các vận động theo nhạc cùng cô: Đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy theo nhạc bài hát: Quả. Nhac dừng trẻ đứng vào thành hình vòng cung để tập BTPTC.
3.Trọng động: 
BTPTC: ĐT tay, lườn tập 4 lần. Riêng đt chân tập 8 lần.Trẻ tập cùng cô BTPTC kết hợp với lời ca bài hát: Bé và hoa
 Cô cho trẻ cất hoa đi và ngồi vào 2 hàng ghế
 VĐCB: Đi có mang quả trên tay
a. Cô giới thiệu đề tài: Cô dẫn trẻ đến trước vạch mốc. Cô hỏi trẻ: Phía dưới kia có gì?(nhà). gì đây? Vạch mốc và các loại quả. Để mang được những loại quả này về cho Mẹ để Mẹ bày mâm quả thì chúng mình phải làm gì?
b.làm mẫu:
L1: Cô đi và giới thiệu qua cách tập để gây sự chú ý.
L2: Cô đi và giải thích kỹ cách tập. Cô vừa làm vừa giải thích cách tập
TTCB: 2 chân cô để sát vạch xuất phát, 1 tay buông xuôi tự nhiên, 1 tay cầm quả, đầu để thẳng. Khi có hiệu lệnh đi cô bước đi trên con đường, người cô thẳng, chân cô bước đi trên con đường mắt nhìn tinh đi về phía trước có ngôi nhà. Sau đó cô để quả ở rổ. Sau đó cô lại nhẹ nhàng đi về vị trí ban đầu của mình
-Cô mời 1 trẻ lên tập . Cô nhận xét khen trẻ.
c.Trẻ thực hiện:
L1: Cô cho từng cháu 1 tập cho đến hết cháu. Cô sửa sai.
L2: Cô cho 2 cháu thi đua tập. Cô sửa sai. Nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ.
* Chú ý: Sửa sai: Cô làm cùng với trẻ
-Cô cho 2 nhóm của 2 tổ lên đi
-Cô mời 1 trẻ khá lên tập lại 1 lần nữa
NÂNG CAO: Cô có thêm con đường khác nữa đó là con đường được trải bằng thảm gai. Cô gọi 1 trẻ có nhận xét gì về con đường: Con thấy con đường này ntn? Cô gọi 1 trẻ lên đi. Cô hỏi bạn vừa đi con đường gì? Con đi