Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề: Thực vật quanh bé - Năm học 2022-2023

CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT QUANH BÉ
Thời gian thực hiện: 4 Tuần
( Từ ngày 06 tháng 02 đến ngày 03 tháng 03 năm 2023 )
Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động học và các hoạt động khác trong ngày
I. Phát triển thể chất
a) Phát triển vận động
3. Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động chạy.
- Chạy theo hướng thẳng
- Đi chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Chạy theo các hướng khác nhau
- Chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- TCVĐ: Mèo bắt chuột, tung bắt bóng, trời nắng trời mưa, chơi bạn nào giỏi, nhảy lò cò, chuyền bóng, cáo và thỏ, ném còn
5. Trẻ biết phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò 
- Bò qua vật cản cao 10 cm
- Bò trong đường hẹp.
- Bò trong đường ngoằn ngoèo
- Bò bằng bàn tay và bàn chân.
- Bò bằng bàn tay, cẳng chân.
- Bò chui qua cổng
- Bò có mang vật trên lưng
- Bò qua vật cản cao 10 cm
- Bò theo hướng thẳng có vật trên lưng
- Bò chui qua cổng
+ CNT: Quan sát cây xanh
+ Chơi HĐTYT: Về góc chơi
+ CNT: quan sát cây trong sân trường, 
- Vẽ bằng phấn trên sân, vẽ theo ý thích.
b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
13.Trẻ biết một số vật dụng nguy hiểm và nhận biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh.
- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc đến gần như ổ căm điện, nước bình nước nóng, 
- Một số hành động nguy hiểm và cách phòng tránh như: trèo lên bàn, cửa sổ, chơi các vật sắc nhọn... 
+ CNT: Hoa đồng tiền, hoa súng, quả đu đủ
- Nhặt lá cho cây
- Vẽ các loại quả bằng phấn.
- Trò chuyện với trẻ về một số vật dụng nguy hiểm như: Ổ điện, nước nóng...
- Xem video các tình huống nguy hiểm leo trèo, chơi vật nhọn
+ Chơi HĐ ở các góc: Phân vai, xây dựng, xem sách, học tập...
18. Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách.
- Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách.
- Trò chuyện với trẻ về ăn uống văn minh lịch sự, ăn cơm không nói chuyện, cười đùa, biết ăn chín uống sôi
+ TC: Cho búp bê ăn
- Trò chuyện với trẻ về việc ăn đủ lượng đủ chất
II. phát triển nhận thức
a) Khám phá khoa học
21. Trẻ nhận biết tên, chức năng chính của một số bộ phận trên cơ thể: Mắt, mũi, miệng, tay, chân, nhận ra mình trong gương.
 - Nhận biết, gọi tên, chức năng các bộ phận trên cơ thể bé: mắt, mũi, miệng
- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về chức năng của các bộ phận trên cơ thể
- Xem video và trò chuyện về các loại hoa
23. Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm bên ngoài của bản thân
- Trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm bên ngoài của bản thân.
- Trẻ nhận biết trang phục của bạn trai, bạn gái
- Trò chuyện,chơi phân biệt trang phục bạn trai bạn gái
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm bản thân trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể
26. Trẻ nhận biết tên, đặc điểm nổi bật, ích lợi của các loại hoa, rau, củ quả quen thuộc.
- Nhận biết tên, đặc điểm nổi bật, ích lợi của các loại hoa, rau, củ quả quen thuộc.
- Bé với các loại hoa
- Bé tìm hiểu một số loại quả
- Bé với các loại rau củ
- Tìm hiểu về cây lúa
- Trò chuyện với trẻ về dinh dưỡng từ các loại rau, củ
b) Làm quen với toán
35. Trẻ nhận biết, phân biệt một số màu cơ bản: đỏ - xanh- vàng.
 - Nhận biết, phân biệt một số màu cơ bản: đỏ - xanh- vàng.
- Nhận biết một số màu sắc gần gũi trong cuộc sống theo khả năng
- Nhận biết phân biệt màu đỏ – màu Xanh
- Làm bài tập trong vở làm quen với toán
- Trò chuyện với trẻ về các loại quả
38. Trẻ nhận biết được vị trí trong không gian trên dưới trước sau so với bản thân.
- Làm quen các vị trí không gian: trên- dưới, trước- sau.
- Quan sát, tư duy vị trí theo cách riêng
- Nhận biết phía trên – dưới, trước sau của bản thân
c) Khám phá xã hội
43. Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân
- Tên, tuổi, giới tính của bản thân trẻ
- Trẻ nhận biết đặc điểm, sự khác biệt giữa nam và nữ
- Trẻ giới thiệu về bản thân mình
- Trò chuyện với trẻ về sự khác biệt giữa nam và nữ
45. Nhận biết được ngày lễ hội trong năm.
- Ngày lễ hội: tết trung thu, tết nguyên đán, ngày nhà giáo Việt Nam, Ngày hội bà, mẹ và cô giáo, bé vào hè.
- Trò chuyện vơi trẻ về ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ
3. phát triển ngôn ngữ
46. Trẻ nghe, thực hiện các yêu cầu bằng lời nói
- Trẻ biết lắng nghe, hiểu và thực hiện theo yêu cầu bằng lời nói.
- Thơ: hoa kết trái, bắp cải xanh, củ cà rốt, cây dây leo
52. Trẻ biết kể lại một đoạn truyện, nói được lời thoại của các nhân vật trong truyện với sự gợi ý của cô.
- Trẻ kể lại một đoạn truyện, nói được lời thoại của các nhân vật trong truyện với sự gợi ý của cô.
- Truyện: sự tích quả bầu tiên, sự tích cây khoai lang, chú đỗ con
4. phát triển thẩm mĩ
a) Âm nhạc
58. Trẻ biết chơi một số trò chơi âm nhạc, sử dụng các dụng cụ gõ khác nhau trong hát, vận động minh họa
- Chơi một số trò chơi âm nhạc, sử dụng các dụng cụ gõ khác nhau trong hát, vận động minh họa
- Hát: màu hoa, quả, bầu bí thương nhau, em yêu cây xanh, lá xanh
b) Tạo hình
 61. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý của cô.
- Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý của cô.
- Lựa chọn nguyên vật liệu làm sản phẩm đặc trưng ở vùng miền, địa phương
- Tô màu bông hoa
- Vẽ tô màu quả cam
- Tô màu cây xanh
- Làm tranh chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về cách chăm sóc cây xanh
5. phát triển tình cảm – xã hội
65. Trẻ nhận biết và biểu lộ cảm xúc vui, buồn, tức giận với những người xung quanh, sự vật gần gũi.
- Cách nhận biết và biểu lộ cảm xúc vui, buồn, tức giận với những người xung quanh, sự vật gần gũi;
- Thể hiện một số trạng thái cảm xúc của mình bằng cử chỉ, lời nói thông qua hoạt động hàng ngày.
- CNT: quan sát sự nẩy mầm của cây đậu
- Xem video về cácbiểu hiện cảm xúc của mọi người xung quanh 
- Chơi thể hiện cảm xúc của bản thân
71. Trẻ biết yêu quý ông, bà, bố, mẹ, lễ phép với cô giáo.
- Yêu quí, kính trọng ông, bà, bố, mẹ, lễ phép với cô giáo.
- giáo dục trẻ biết chào cô khi đến lớp, lễ phép với ông bà, bố mẹ
CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐIỂM
(Thực vật quanh bé )
I. Tranh ảnh , đồ dùng 
- Giáo án điện tử PTNT “Nhận biết phận biệt màu đỏ - màu xanh”, PTNN thơ “ Bắp cải xanh”
- Tranh ảnh về chủ điểm “Cây xanh quanh bé”, tranh về các loại cây, các loại quả, các loại rau, các loại hoa, các loại tranh tô màu, tranh ảnh về các nghề ở địa phương
- Giấy vẽ, các loại bút phẩm màu
- Hồ dán, đất nặn, keo, kéo, lá khô, que cây khô
- Mô hình về thế giới thực vật 
- Album ảnh về các loại cây, củ, quả,
- Các loại nguyên vật liệu mở : hộp sữa, hộp thuốc, lá cây, vải vụn, giấy vụn, rôm, rạ, lá, nắp bia loan, chai hộp 
- Chuẩn bị trang trí 4 góc chơi.
- Thẻ chữ số 1,2
- Một số rau củ quả nhựa
- Búp bê nhỏ lớn 
II. Nguyên vật liệu
- Trao đổi với phụ huynh về các nguyên vật liệu như: lịch củ, bìa và các nguyên vật liệu cũ để sử dụng các hoạt động.
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm, giúp trẻ có kiến thức về chủ điểm
- Phụ huynh ủng hộ lịch củ để làm đồ dùng
- Một số tranh ảnh về chủ điểm
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: CÁC LOẠI HOA
Thực hiện từ ngày: 06/02/2023 đến 10/02/2023
Lớp: Nhà trẻ 25 – 36 tháng. GV: Nguyễn Thị Phương Trâm
Thứ
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ 
Thể dục sáng
- Giáo dục trẻ biết chào cô khi đến lớp, lễ phép với ông bà, bố mẹ
- Xem video về cácbiểu hiện cảm xúc của mọi người xung quanh 
- Trẻ giới thiệu về bản thân mình
- Trò chuyện với trẻ về việc ăn đủ lượng đủ chất
- Xem video và trò chuyện về các loại hoa
* Khởi động: Trẻ đi theo vòng tròn và kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau theo hiệu lệnh của cô (đi thường, đi kiễng gót..) sau đó chuyển hàng ngang 
* Trọng động: BTPTC
 - Hô hấp: Thổi nơ
- Động tác tay : Đứng lên cao kết hợp lắc cổ tay
- Động tác bụng : Nghiên người sang hai bên
 - Động tác chân : Ngồi xuống đứng lên
- Động tác bật : Bật tiến về trước
 - Mỗi động tác tập 2l x2n
* Hồi tĩnh: Trẻ đi, hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động học
Chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
Bé với các loại hoa
Thơ “Bắp cải xanh”
Hát “ màu hoa”
Tô màu bông hoa
Chơi hoạt động ở các góc
* Góc xây dựng: Xây vườn rau, lắp ráp đồ chơi
* Góc phân vai: Chơi gia đình, mẹ con
* Góc âm nhạc: Trẻ hát, múa, những bài hát vềcác lạo hoa, sử dụng các nhạc cụ để thể hiện bài hát. 
* Góc tạo hình: Di màu theo ý thích, tô màu các lạo hoa, là hoa từ nguyên vật liệu mở, tô màu tranh chủ điểm cùng cô. 
* Góc học tập : Hoàn thành các đề tài trong vở tạo hình, làm bài tạp trong vở làm quen với toán
* Sách: Xem tranh, lật sách, kể chuyện qua tranh
* Khám phá: Thí nghiệm sủi bọt màu
Chơi hoạt động ngoài trời
 *QS: quan cảnh xung quanh trường
*Chơi: Mèo bắt chuột, 
- Tung bắt bóng
*Chơi tự do
*Chơi:
- Trời nắng trời mưa
- Nu na nu nóng
*Chơi tự do
*QS:Hoa đồng tiền
*Chơi:
- Mèo bắt chuột, 
- Chuyền bóng 
*Chơi tự do
*Chơi:
- Chơi bạn nào giỏi
- Nhảy lò cò
*Chơi tự do
*QS: hoa súng
*Chơi:
- Chuyền bóng
- Cáo và thỏ. 
*Chơi tự do
Ăn, ngủ
- Trẻ tự xúc ăn, ăn không làm rơi vãi cơm
- Biết các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn. Ăn hết suất.
- Trẻ ngủ sâu ngủ ngon giấc
- Tập một số động tác TD sau khi ngủ dậy
Chơi hoạt động theo ý thích
Đọc đòng dao dung dăn dung dẻ
Chơi tự do ở các góc
Hát “ Lá xanh”
Chơi chiếc túi kỳ diệu
Nghe hát: hoa trường em
Nêu gương cuối tuần
Trả trẻ
- Chơi với đồ chơi trong lớp
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân 
-Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ ra về
 Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2023
 TD: ĐI CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ NHANH CHẬM
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết đi chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh.
- Trẻ thực hiện được vận động cùng cô.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có tính nhanh nhẹn trật tự trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Nơ, bóng
- Xắc xô
	 X X X X X X X X
 X Hướng chạy
 > 
 X
 X X X X X X X X X
III.Tiến hành hoạt động
1. Khởi động: Cô cho trẻ đi chạy các kiểu chân theo hiệu lệnh
2. Trọng động: Tập BTPTC
- ĐT tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (4l x 2n)
- ĐT bụng: Đứng chống hông nghiên người sang hai bên (2l x 2n)
- ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (4l x 2n)
- ĐT bật: Bật chân trước chân sau (2l x 2n)
* Vận động cơ bản: Đi chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm 
- Trẻ chuyển đội hình hai hàng ngang đối diện
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
- Lần 2 kết hợp cô giải thích
- Đứng chân trước, chân sau. Khi có hiệu lệnh chạy đánh tay nhịp nhàng, chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh của cô. Đi nhanh, chậm theo hiệu lệnh của cô..
- Lần 4 làm mẫu không giải thích.
- Mời 2 trẻ lên làm thử, (cô sửa sai)
- Lần lượt cho trẻ lên thực hiện (cô theo dõi sửa sai)
- Mời trẻ làm đẹp lên làm lại cho trẻ xem 
* Trò chơi: “Chuyền bóng”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi cô theo dõi quan sát.
3. Hồi tĩnh: Đi bộ hít thở nhẹ nhàng
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
 Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2023
KPKH: BÉ VỚI CÁC LOẠI HOA
I. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ biết gọi tên màu sắc một số loại hoa 
- Trẻ trả lời được câu hỏi.
- Trẻ có ý thức yêu hoa yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
- Hoa hồng, hoa cúc, hoa mai, hoa đào...
- Các hoa cắt rời
- Hoa sen, hoa cúc thật
- Mô hình các loại hoa
- Hình ảnh một số loại hoa.
- Xắc xô.
- Bài hát “Ra chơi vườn hoa”
III. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Khám phá các loại hoa
- Cô cùng trẻ hát bài “Ra chơi vườn hoa”.
- Vừa rồi mình hát bài hát gì? (ra chơi vườn hoa)
- Cô dạy các con khi ra chơi vườn hoa phải như thế nào? Cô có dặn các con bứt hoa không? (Trẻ trả lời)
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa. 
- Cô đọc câu đố, và cho trẻ giải câu đố về hoa sen.
 “ Hoa gì nở giữa mùa hè
 Trong đầm thơm ngát lá xòe che ô”
 Là hoa gì? (Hoa sen)
- Hoa sen có gì đặt biệt, cô gợi ý
- Cuốn hoa sen như thế nào ?(Cuốn to)
- Cánh hoa sen màu gì? (màu hồng)
- Lá sen to hay nhỏ?(lá sen to)
- Hoa sen có thân không ?
- Cô khái quát: Hoa sen có cánh to, hình tròn, màu hồng nhạt, ở giữa có nhị, cuống hoa màu xanh, thẳng xốp, lá hoa màu xanh to và tròn.
- Mùi hương của sen thì sao? (Thơm dịu dàng)
- Hoa sen là loại hoa sống trong bùn, nhưng không vì thế mà hoa sen mất đi vẻ đẹp và mùi thơm ngọt ngào của nó.
* Tiếp tục cô cho trẻ khám phá hoa cúc.
- Hoa gì đây? (Hoa cúc)
- Hoa cúc có đặc điểm gì? (Trẻ trả lời)
- Hoa cúc có màu gì?
- Hoa cúc có mùi gì? Làm thế nào để mình biết mùi ? (Trẻ trả lời)
- Cô khái quát: Hoa cúc có màu vàng, cánh dài nhỏ, lá cúc nhỏ và xẻ thùy, hoa cúc có nhiều màu: trắng, hồng, vàng...
* So sánh hoa cúc và hoa sen
+ Giống nhau: Đều có cánh, cuống hoa, lá hoa, cùng để trang trí, tặng người thân.
+ Khác nhau: Hoa cúc có cánh nhỏ và dài, hoa sen có cánh to tròn.
 Hoa sen có màu hồng, hoa cúc có màu vàng
 Hoa cúc có lá nhỏ mọc từ cành, hoa sen có lá to mọc từ gốc
 Hoa sen thơm dịu, hoa cúc có mùi thơm gắt.
 Hoa cúc sống trên cạn, còn hoa sen sống dưới nước.
* Cũng cố đàm thoại mở rộng.
- Cô cho trẻ một số hình ảnh về các loại hoa và đạm thoại cùng trẻ (hoa mai, hoa hồng, hoa giấy, hoa ly, hoa loa kèn...)
- Hoa cho ta ích lợi gì? (trẻ trả lời)
- Giáo dục trẻ hoa cho ích lợi như trang trí ở tiệc tùng, hoa còn làm nước hoa nữa, vì vậy các con phải biết yêu hoa.
* Hoạt động 2: Trò chơi 1: Tìm hoa cho cây
- Cô có những cành hoa và bông hoa tách rời, các con có nhiệm vụ tìm đúng lá hoa cho những cây hoa.
- Trẻ chơi cô gợi ý quan sát trẻ chơi.
+ Trò chơi 2: Hoa gì biến mất
- Cô cho trẻ xem các loại hoa sau đó bằng các thủ thuật cô cất đi các bông hoa cho nhận ra hoa nào biến mất.
- Cho trẻ chơi vài lần
- Cô nhận xét trẻ chơi sau mỗi lần chơi.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
 Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2023
LQVH: THƠ “BẮP CẢI XANH”
 Tác giả “ Phạm Hổ”.
I. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Bắp cải xanh” của tác giả “Phạm Hổ”.
- Trẻ đọc được bài thơ cùng cô
- Trẻ yêu mến và bảo vệ các loại hoa, trật tự trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Xắc xô.
- Giáo án điện tử
- Bảng, máy tính.
- Các tranh về nội dung bài thơ
III. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Đọc thơ: “Bắp cải xanh”.
- Cô xuất hiện hộp quà
- Xuất hiện cây bắp cải
- Đây là cây gì?
- Có màu gì?
- Cô dân dắt vào hoạt động và giới thiệu bài thơ “ Bắp cải xanh” cảu tác giả “ phạm hổ”
- Cô đọc lần 1 diễn cảm cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 2 kết hợp xem slied.
* Đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì? 
- Của tác giả nào?
- Trong bài thơ nói về cây rau gì?
- Bắp cải có màu gì?
- Lá cải sắp như thế nào?
- Bắp cải noi nằm ở đâu?
* Dạy trẻ đọc thơ
- Lớp đọc thơ cùng cô vài lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ .( Cô chú ý sửa sai).
- Tổ chức cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức khác nhau.
* Hoạt động 2: Trò chơi: “ Ghép tranh theo nội dung bài thơ”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, khi co hiệu lệnh thì bạn đầu hàng chạy lên chọn tranh theo nội dung bài thơ gắn lên bảng sau đó chạy về cuối hàng đứng.bạn tiếp theo cũng chạy lên và làm tương tự như bạn đầu tiên cứ như thế cho đến hết các bức tranh.
+ Luật chơi: Kết thúc trò chơi đội nào gắn nhanh và đúng tranh theo nội dung bài thơ thì đội đó giành chiến thắng.
- Cô kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi.
- Cô nhận xét, tuyên dương và kết thúc hoạt động.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
 Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2023
 GDAN: HÁT “ MÀU HOA”
 Sáng tác “ Hồng Đăng”
I. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát “màu hoa”
- Trẻ hát được bài hát.
- Trẻ có thái độ yêu quí các loại hoa và chăm sóc hoa.
II. Chuẩn bị
- Xắc xô.
- Đĩa nhac bài hát “Màu hoa”, “ Lý cây bông” .
- Ti vi đầu đĩa.
- Khăn che mắt.
- Lọ hoa
III. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Hát “Màu hoa” của nhạc sĩ “ Hồng Đăng”.
- Cô xuất hiện lọ hoa và hỏi trẻ
+ Đây là gì? ( lọ hoa).
+ Trong lọ hoa có những loại hoa nào?( trẻ kể).
+ Màu sắc của chúng như thế nào? ( đỏ, vàng, tím, cam,...).
+ Các con phải làm gì để bảo vệ các loại hoa đó? ( chăm sóc, tưới nước, không được ngắt hoa bẻ cành).
- À đúng rồi mỗi một loại hoa thì có một màu sắc, một vẻ đẹp khác nhau đó các con. Muốn hoa đẹp thì các con phải biết chăm sóc, tưới nước, bón phân cho hoa và không được ngắt hoa bẻ cành.
- Có một nhạc sĩ đã nói lên vẻ đẹp qua màu sắc của các loại hoa hôm nay cô và các con cùng hát bài hát này nhé.
- Cô hát lần 1 với nhạc
- Cô hát lần 2 kết hợp làm điệu bộ.
- Cô cho cả lớp hát cùng cô bài hát vài lần (cô chú ý sửa sai)
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô.
- Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức khác nhau
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Lý cây bông” dân ca Quan họ Bắc Ninh.
- Cô giới thiệu tên bài hát và hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Lần 2 cô cho trẻ nghe nhạc trên máy tính. Cô và trẻ cùng vận động theo nhịp bài hát.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Ô số may mắn”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Lớp chia 3 đội
+ Cách chơi: 3 đội oản tù tì mở ô số, có hình ảnh nội dung bài hát nào thì hát về bài hát đó, đội nào hát đúng cô tặng một bông hoa.
+ Luật chơi: Nếu đội nào không hát được và mởi ô số không may mắn thì nhường quyền cho đội khác. 
- Cho trẻ chơi cô theo dõi gợi ý.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
	ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2023
HĐTH: TÔ MÀU BÔNG HOA
I. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ biết cầm bút tô màu bông hoa
- Trẻ cầm bút và tô màu được bông hoa
- Trẻ tích cực vào hoạt động
II. Chuẩn bị
- Màu tô, bàn ghế
- Tranh photo bông hoa đủ cho trẻ
- Tranh mẫu của cô
- Bài hát “Lý cây bông”
III. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh mẫu.
- Lớp nghe hát bài “Lý cây bông”.
- Các con vừa hát bài hát gì?( Lý cây bông)
- Trong bài hát những bông hoa có màu gì ? (Màu xanh, trắng, vàng)
- À bài hát nói về bông hoa có rất nhiều màu và hoa cho ta nhiều lợi ích, vì vậy các con phải chăm sóc hoa khi nhà mình trồng nhé. Hôm nay cô cho các con tô màu bông hoa thật đẹp các con thích không.
+ Cô có tranh vẽ gì? (Bông hoa).
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh của cô?(trẻ trả lời)
- Bức tranh này cô vẽ bông hoa cánh tròn hay cánh dài? (Trẻ trả lời ) 
+ Cô tô bông hoa này màu gì, nhị hoa cô màu nào?
+ Thế các con có muốn tô màu bông hoa giống cô không? 
- Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi cách cầm bút khi tô màu.
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô hỏi ý định của trẻ thích tô màu gì? 
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô quan sát, theo dõi và sửa sai cho trẻ.
- Cô nhắc thời gian để trẻ hoàn thành sản phẩm.
* Hoạt động 3. Đánh giá sản phẩm
- Trẻ đặc sản phẩm lên giá tạo hình, mời trẻ nhận xét đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. Cô nhận xét bổ sung ý kiến động viên những sản phẩm chưa hoàn thành để hôm sau trẻ tô màu tốt hơn.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương kết thúc hoạt động.
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN
......................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: CÁC LOẠI QUẢ
Thực hiện từ ngày:13/02/2023 đến 17/02/2023
Lớp: Nhà trẻ 25 – 36 tháng. GV: Nguyễn Thị Phương Trâm
Thứ
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ 
Thể dục sáng
- Trò chuyện với trẻ về một số vật dụng nguy hiểm như: Ổ điện, nước nóng...
- Trò chuyện với trẻ về các loại quả
- Trò chuyện với trẻ về ăn uống văn minh lịch sự, ăn cơm không nói chuyện, cười đùa, biết ăn chín uống sôi
- Trò chuyện với trẻ về chức năng của các bộ phận trên cơ thể
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm bản thân trẻ.
* Khởi động: Trẻ đi theo vòng tròn và kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau theo hiệu lệnh của cô (đi thường, đi kiễng gót..)