Giáo án mầm non lớp Nhà trẻ - Đề tài: Nhận biết tập nói: Đôi bàn tay

GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Đề tài: NBTN: Đôi bàn tay
 Lứa tuổi: Nhà trẻ 24 - 36 tháng
 Thời gian: 17 - 20 phút
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
 Trẻ nhận biết được đôi bàn tay có hai bàn tay, trên bàn tay có: mu bàn tay, lòng bàn tay, ngón tay, móng tay và công dụng của đôi bàn tay.
2. Kỹ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ, trẻ nói rõ lời, đủ câu, chú ý rèn trẻ nói chưa rõ.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi: Cái gì đây? Để làm gì? Và nói được các từ bàn tay, mu bàn tay, lòng bàn tay, ngón tay, móng tay, đôi bàn tay.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia chơi các hoạt động cùng cô và các bạn.
- Trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ, biết rửa tay bằng xà phòng khi bẩn, không được dùng tay xô đẩy, đấm, nhéo bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án, ti vi.
- Bàn tay bằng xốp có ba màu đựng trong hộp quà
- Nhạc bài hát : Đôi bàn tay xinh, rửa tay, nhạc nhẹ
- Hai cây to.
- Khung rối bóng, đèn chiếu.
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Mỗi trẻ một đôi bàn tay bằng xốp.
- Mỗi trẻ một chai nước.
- Trẻ sẵn sàng tham gia vào giờ học.
III. Cách tiến hành
Nội dung và tiến trình hoạt động học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
HĐ của giáo viên
HĐ của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
3. Kết thúc:
- Cô giới thiệu có cô giáo tới dự. 
- Cô và trẻ chơi trò chơi: Chi chi chành chành
- Cô bắt được cái gì đây?
- Tay của bạn nào?
- Các con giơ tay cho cô xem nào?
* Hoạt động 1: Bé khám phá
- Các con có mấy tay?
- Hai bàn tay gọi là gì?(đôi bàn tay)
- Hai bàn tay của con đâu?
- Đây là gì của bàn tay?(mu bàn tay)
- Mu bàn tay của con đâu?(trẻ chỉ và nói)
- Tay đẹp của con đâu?
- Đây là gì của bàn tay?(lòng bàn tay)
- Lòng bàn tay của con đâu? (trẻ chỉ và nói)
- Trên bàn tay còn có gì đây?(nhiều ngón tay)
- Ngón tay đẹp của các con đâu?
- Đây là gì các con?(móng tay)
- Móng tay của con đâu? (trẻ chỉ và nói)
- Cho trẻ xoa hai lòng bàn tay vào với nhau và cho lên má hỏi và nói cảm nhận.( ấm )
- Đôi bàn tay của mình còn làm những gì?(cầm cốc uống nước, rửa mặt, cầm bàn chải đánh răng, cầm lược chải đầu...)
Cho trẻ xem hình ảnh rối tay.
* Hoạt động 2: Chơi với bàn tay
- Cô mở hộp quà và mỗi trẻ lấy cho mình một món quà và hỏi.
- Cái này giống cái gì?( hình ảnh bàn tay)
- Trên tay các con đang cầm cái gì? Hình ảnh bàn tay màu gì?
 Cho trẻ đặt hình ảnh bàn tay xuống sàn rồi ướm bàn tay của mình lên.
- Có cái gì đây?( nhiều ngón tay)
- Trẻ gắn hình ảnh các bàn tay lên cây tạo thành lá cây.
- Xem hình ảnh về các ích lợi của đôi bàn tay.
* Hoạt động 3: Cùng nhau cảm nhận
- Cho mỗi trẻ cầm, nắm một chai nước có màu khác nhau và cho trẻ nói lên cảm nhận của mình.
- Con cầm chai nước màu gì?(màu đỏ)
- Con thấy gì?(ấm)
 - Con cầm chai nước màu gì?(màu xanh)
- Con cho tay áp lên má thấy gì?(lạnh)
- Cho trẻ đổi chai nước cho nhau.
* GD: Trước khi ăn và sau khi ăn các con phải làm gì?
- Đôi bàn tay có dùng để xô bạn, đấm bạn, cấu bạn không?
Vận động theo bài : Rửa tay
- Trẻ khoanh tay chào cô.
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời.
-Tổ ,nhóm ,cá nhân trẻ làm và trả lời.
-Trẻ làm
-Trẻ trả lời
- Trẻ chơi.
- Trẻ làm
-Trẻ trả lời
Trẻ vận động