Giáo án mầm non lớp nhà trẻ năm 2017 - Chủ đề nhánh 2: Các loại quả bé thích

Chủ đề nhánh 2: Các loại quả bé thích. 
TUẦN 17 : (26/12- 30/12/2016) 
 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát quả đu đủ.
- Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa.
-Trẻ chơi tự do.
3-Hoạt động chung :
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 -BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI QUẢ
-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI VÀ BÊ VẬT TRÊN HAI TAY
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: HÁI QUẢ
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
-Trẻ tập theo cô nội dung bài “ Tập với quả”.
-Trẻ “Đi và bê vật trên hai tay” theo sự hướng dẫn của cô.
 - Kết hợp cùng cô ,bạn chơi trò chơi vận động “Hái quả”
*Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng đi, đứng thăng bằng, không ngã khi đi và bê vật trên hai tay. 
*Thái độ:
-Trẻ hứng thú với vận động: Đi có bê vật trên hai tay.
II- TIẾN HÀNH
* Đồ dùng dạy học :
 - Vạch chuẩn. Một số loại quả nhỏ vừa tầm tay trẻ, đủ để trẻ tập và chơi trò chơi hái quả.
* Nội dung tích hợp :
-Giáo dục âm nhạc: Hát bài Quả.
 - Môi trường xung quanh:Trò chuyện về: một số loại quả mà trẻ biết
 III- HƯỚNG DẪN :
 * Ổn định : Hát bài “Quả”.
 * Trò chuyện với trẻ về một số loại quả mà trẻ biết
 Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động : Đi bình thường -chạy chậm -nhanh dần –nhanh –chậm dần – lấy quả-đứng lại thành vòng tròn.
 Hoạt động 2 : Trọng động
A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG :TẬP VỚI QUẢ.
-Động tác hô hấp: Trẻ giang hai cánh tay ra đưa lên, xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt.
- Động tác 1: Tay.
 *Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay cầm quả thả xuôi .
 1- Hai tay đưa thẳng về phía trước, gõ hai quả vào nhau.
 2-Về tư thế chuẩn bị.
 “Tập 4 lần”
 - Động tác 2:Lưng bụng.
 *Tư thế chuẩn bị:như động tác 1
 1- Cúi gập người về phía trước gõ hai quả vào nhau.
 2-Về tư thế chuẩn bị .
 “Tập 2 lần”
 - Động tác 3: Chân 
* Đặt quả trước mặt, nhảy qua rồi nhảy trở lại.
 “Tập 4 lần”
 B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI VÀ BÊ VẬT TRÊN HAI TAY 
 - Cô giới thiệu tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Cô vận động mẫu: Bê đồ vật trên hai tay, đi thẳng tới đích. Để đồ vật vào chỗ qui định , đi sau lưng trẻ về chỗ của mình.
+ lần 1: Cô làm trọn vẹn các thao tác,không phân tích động tác.
+Lần 2: Cô phân tích động tác: “Cô đứng chuẩn bị ngay vạch chuẩn, Khi có hiệu lệnh cô cúi xuống bê đồ vật bằng hai tay, thẳng người, giữ cho đồ vật cân đối trước ngực. Mắt nhìn thẳng về phía trước, không làm rơi vật trong quá trình đi. Lên tới đích để đồ vật vào chỗ qui định, đi sau lưng trẻ, về chỗ của mình.
-Mời hai, ba trẻ lên thực hiện trước.
-Mời trẻ lần lượt đứng lên nối tiếp nhau thực hiện . “Cô sửa sai.Lưu ý tư thế:Khi bê thẳng người, giữ cho bao cát cân đối trước ngực, không để rơi bao cát trên tay. Khuyến khích trẻ nói : “Đi và bê vật trên tay”.
 -Hỏi trẻ tên bài vận động?
 C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: HÁI QUẢ
-Cô cột chùm quả trên cành, giơ cao cho trẻ thấy. Cô nói cho trẻ biết “Muốn hái được quả phải nhảy bật cao lên hái quả”. (Cô chia làm hai tổ, mỗi tổ lên nhảy bật hái quả. Tránh trường hợp trẻ nhảy bật va vào nhau). Cô giơ chùm quả lên cao khỏi đầu trẻ, trẻ nhảy bật lên hái quả vài lượt.
- Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : 
 - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút.
 * Kết thúc : Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước. Chuyển hoạt động. 
 4- Hoạt động góc :
 I –Yêu cầu :
 - Trẻ đóng vai cô bán hàng, tập bán một số loại quả
 - Trẻ tập xếp bàn bày hoa, quả theo mẫu cô hướng dẫn.
 - Trẻ giở tranh không rách, tập nhận biết một số quả và nói tên được tên của quả? 
- Trẻ tập nặn quả cam theo cô hướng dẫn.
 II - Chuẩn bị : 
-Góc phân vai: Chuẩn bị một số loại quả để trẻ bán.
-Góc xây dựng: Chuẩn bị một số khối gạch, gỗ, cây xanh, đủ trẻ hoạt động.
-Góc học tập: Chuẩn bị một số tranh, lô tô có vẽ một số loại quả.
-Góc nghệ thuật: Bàn, ghế, đất nặn, bảng con Đủ trẻ hoạt động.
 III –Tiến hành
- Góc phân vai: Của hàng bán một số loại quả.
- Góc xây dựng : xếpbàn bày hoa quả.
- Góc học tập: Xem tranh lô tô vẽ một số loại quả. 
- Góc nghệ thuật: nặn quả cam.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
5 - Vệ sinh – Ăn trưa
6- Ngủ trưa 
7 - Vệ sinh – quà xế .
8- Sinh hoạt chiều : 
-Ôn bài cũ: Hát Con chim hót trên cành cây.
-Làm quen bài mới: Đọc câu đố về một số loại quả. 
9 -Nêu gương cuối ngày-Trả trẻ .
-----------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2016
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát quả xoài trên cây xoài.
- Trò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa.
-Trẻ chơi tự do.
3- Hoạt động chung :
 TRUYỆN
 QUẢ THỊ
I YÊU CẦU :
*Kiến thức:
-Trẻ biết tên câu truyện và tên nhân vật, hành động của các nhân vật trong câu truyện.
Cô dẫn truyện, trẻ có thể kể chuyện theo cô.
-Rèn ngôn ngữ trẻ nói rõ ràng, mạch lạc.
*Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe và nói lưu loát, khả năng diễn đạt trước đông người cho trẻ. 
*Thái độ:
-Trẻ chú ý nghe cô kể truyện.
-Trẻ mạnh dạn đi lên khi nghe cô gọi tên , trả lời câu hỏi của cô. Kể truyện khi cô yêu cầu.
 II CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Tranh truyện kể và bài giảng điện tử minh họa truyện quả thị.
 * Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh : Trò chuyện về “Một số loại quả mà trẻ biết”
 - Giáo dục âm nhạc : hát bài “ Quả”. 
III TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Hát bài : Quả.
 * Trò chuyện với trẻ về một số loại quả mà trẻ biết 
Hoạt động 1: Cô kể chuyện 
 - Cô kể lần 1 diễn cảm đúng nội dung câu chuyện. .khi kể nhấn mạnh tên các nhân vật “Quả Thị áo xanh- Bạn vịt lạch bạch đến gọi -Mèo cào cào vào cây Thị gọi -Một bà cụ đi ngang qua nói: Thị ở đâu mà thơm thế nhỉ?...”
-Kể lần 2+3: minh họa các nhân vật cô kể trên màn hình rộng.
Hoạt động 2 : đàm thoại .
-“Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?”, “ Trên cành cây quả gì đang ngủ?” 
“Bạn vịt đi như thế nào khi gọi quả thị?” “ Bạn Mèo làm gì khi gọi quả thị?” “Còn ai đi ngang qua gốc cây thị?” “Ai nói :Thị ở đâu mà thơm thế nhỉ?” “Bà đã làm gì để quả thị rơi vào bị của bà?”.
Hoạt động 3: Trẻ kể truyện:
-Cô dẫn truyện, trẻ kể chuyện theo cô.
+Mời vài trẻ lên kể truyện.
-Hỏi trẻ tên câu chuyện? Giáo dục trẻ: “Trước khi ăn quả phải rửa tay cho sạch, quả khi ăn phải bỏ vỏ, bỏ hạt. Quả ăn tốt cho sức khỏe vì có nhiều vitamin và khoáng chất, giúp trẻ mau lớn, học giỏi
 * Kết thúc : Trẻ giải lao đi vệ sinh, uống nước nghỉ giữa hai hoạt động khoảng 15 phút. 
 4- Hoạt động góc :
 Yêu cầu :
 - Trẻ biết sắp xếp quầy hàng ngay ngắn, gọn gàng. Biết tên quả mà mình bán, giá tiền và bán cho người mua hàngCô hướng dẫn trẻ biết bỏ riêng từng chủng loại quả, để khi bán thuận tiện hơn.
- Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp thành hình cái bàn, để bày quả lên trên.
- Trẻ nhận biết và nói tên đúng tên một số loại quả, màu sắc của quả, cách ăn 
-Một số trẻ biết dùng kỹ năng xoay tròn đất nặn, để nặn thành hình quả cam.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
Sinh hoạt chiều: 
-Ôn bài cũ: hát bài Cháu đi mẫu giáo.
-Làm quen bài mới:Kể truyện “Quả thị”
 9 – Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ .
_____________________________________________________________
 Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2016
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh .
Hoạt động ngoài trời : 
-Quan sát phân biệt: Quả to, quả nhỏ.
- Trò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa.
-Trẻ chơi tự do. 
 3-Hoạt động chung :
HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT
QUẢ MÃNG CẦU( NA), QUẢ XOÀI
I. YÊU CẦU :
*Kiến thức: 
-Trẻ nhận biết và nói đúng tên quả và một số bộ phận bên ngoài: vỏ( nhẵn hay sần sùi)?, ruột, màu sắc của ruột quả?, hạt? Màu sắc của hạt? Lợi ích của quả? Khi ăn quả bỏ gì?...
*Kỹ năng: Trẻ nhận biết và phân biệt được quả mãng cầu và quả xoài, Biết khi ăn bỏ vỏ, bỏ hạt. Biết vỏ quả nhẵn hay sần sùi.
*Thái độ: Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô. Khi cô cho chơi trò chơi trẻ hào hứng tham gia.
- II .CHUẨN BỊ :
 * Đồ dùng dạy học :
*Bài giảng điện tử. -Tranh vẽ và tranh lô tô : Quả mãng cầu, quả xoàiMột số quả thật.
-Đất nặn, bảng con, khăn lau tay ẩm đủ cho từng trẻ.
*Nội dung tích hợp :
-GDÂN: Hát “Quả”
 III. TIẾN HÀNH
 * Ổn định :Hát bài “Quả”.
 *Trò chuyện với trẻ về một số loại quả mà trẻ biết
 Hoạt động 1: Quan sát xem tranh ảnh “ Quả mãng cầu, quả xoài”
 -Cô có rất nhiều tranh vẽ rất đẹp các con nhìn kỹ và xem trong tranh là quả gì nhé?
 -Trẻ quan sát, cô mời trẻ nào xung phong lên chỉ nói tên quả trên màn hình.
Hoạt động 2: Trẻ nhận biết, tập nói. 
 - Mời lần lượt từng trẻ lên nhận biết và tập nói. Yêu cầu trẻ chỉ và nói đúng đó là quả gì? “Hình dạng của quả?”Vỏ? Màu sắc của vỏ? Ruột quả? Màu sắc của ruột? Hạt?  
Trẻ chỉ và nói được một số bộ phận của quả trẻ nhìn thấy.VD nhận biết quả mãng cầu: Cô yêu cầu trẻ nhận biết, nói tên và chỉ khái quát các phần của quả: Hình dạng?, Cấu tạo của vỏ ngoài? (Nhẵn hay sần sùi, Cô cho trẻ nhắm mắt và sờ tay vào quả mãng cầu thật xem vỏ quả nhẵn hay sần sùi ), Màu sắc của vỏ? và chỉ, nói chi tiết: “ Ruột quả? Ruột quả có màu gì? Hạt quả? Hạt mãng cầu có màu gì?”, “Lợi ích của quả?” “ Cách ăn quả chín?”? Xong cô cất quả đi đưa quả khác mời trẻ khác lên nhận biết tập nói tương tự như trên.
-Trẻ nào cũng được nhận biết và tập nói. “Cô yêu cầu trẻ nói rõ ràng rành mạch, tròn câu đủ ý.”
* So sánh sự giống, khác nhau giữa hai quả Xoài, na (mãng cầu)
+ Giống nhau: Đều là quả, khi quả chín ăn được. Nhiều vitamin tốt cho sức khỏe...
+Khác nhau: Quả xoài vỏ nhẵn, khi chín có màu vàng, có một hạt to duy nhất...Quả na có những mắt ngoài nên vỏ sần sùi, na có hạt nhiều, hạt có màu đen...
 *Mở rộng kiến thức:
 -Ngoài những quả vừa học cô cho trẻ xem thêm tranh một số quả khác như: Quả mít,quả sầu riêng( Da quả có gai), quả chuối, quả vú sữa( Da nhẵn bóng)..
-Trò chơi: Tìm nhanh theo yêu cầu: Trẻ để rổ tranh lô tô trước mặt và tìm nhanh các quả có trong tranh ở rổ. Giơ lên, nói tên quả, để xuống theo yêu cầu của cô.(Cho trẻ chơi vài lượt)
-Giáo dục trẻ “Quả chín ăn rất tốt cho sức khỏe, có nhiều vitamin giúp cơ thể phát triển tốt, mau lớn, học giỏi. Hỏi trẻ khi ăn quả bỏ gì ? (Khi ăn quả bỏ vỏ, bỏ hạt)
 +Trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”
* Kết thúc : trẻ đi vệ sinh, rửa tay, uống nước. “ khoảng 15 phút”
 4 – Hoạt động góc :
 I –Yêu cầu :
-Trẻ biết bỏ riêng từng chủng loại quả: Quả bưởi, Quả mậnđể khi bán thuận tiện hơn.Khi khách hàng cần mua loại quả nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng.
 - Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp thành hình cái bàn, để bày quả lên trên 
- Trẻ nhận biết và nói tên đúng tên một số quả trong tranh. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu.
-Trẻ dùng kỹ năng xoay tròn, ấn hơi dẹt để viên đất có hình dạng giống quả cam. Trẻ nói được tên công việc mình làm.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác.
5-Vệ sinh – Ăn trưa .
6- Ngủ trưa .
7-Vệ sinh - Quà xế .
8-Sinh hoạt chiều: 
-Ôn bài cũ: Nhận biết một số loại quả qua câu đố cô đố trẻ.
-Làm quen bài mới: Hát bài “Quả"
9-Nêu gương cuối ngày-Trả trẻ 
 Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016
1Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát đồ chơi ngoài trời: “Quan sát quả đu đủ”
- Trò chơi vận động : “ Trời nắng, trời mưa”
 -Cô giúp đỡ trẻ chơi cầu tuột vài lần.
3- Hoạt động chung 
 GIÁO DỤC ÂM NHẠC :
 - DẠY HÁT: QUẢ
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
Trẻ nghe nhạc đoán và nói đúng tên và hát cùng cô bài hát: Quả.
-Trẻ vỗ tay đúng nhịp bài hát.
*Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ.
-Rèn khả năng nhận biết nhịp điệu bài hát, khi cô dạy trẻ hát trẻ làm động tác đánh nhịp, vỗ tay theo lời bài hát.
*Thái độ:
 -Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn.
 -Trẻ nói đúng tên bài hát. Hát và vỗ tay theo lời bài hát cùng cô. 
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Đàn , trống lắc cho cô và trẻ .
 -Nhạc bài hát : Hoa thơm, bướm lượn.
 * Nội dung tích hợp :
-Văn học: Thơ “Quả thị”.
 - Môi trường xung quanh : Trò chuyện về một số quả mà trẻ biết
 III- TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Đọc thơ “Quả thị”
 * Trò chuyện với trẻ về một số quả mà trẻ biết
 HOẠT ĐỘNG 1: DẠY HÁT “ QUẢ”
 - Cô đàn trẻ đoán tên bài hát.
 - Cô hát mẫu cho trẻ nghe :1-2 lần .
 - Mời cả lớp hát lại cùng cô 1-2.
 - Mời từng nhóm nhỏ lên hát .
 -Mời từng cá nhân trẻ lên hát. “Cô sửa sai”
 - Mời lớp hát lại lần nữa .
 - Hỏi trẻ tên bài hát ?
*Giáo dục trẻ: Tác dụng của quả chín đối với sức khỏeCách ăn quả chín ! (Ăn quả chín bỏ vỏ, bỏ hạt)
 HOẠT ĐỘNG 2: VẬN ĐỘNG THEO NHẠC “QUẢ”
 - Cô hướng dẫn cách vận động theo nhạc .
 - Cô và trẻ vận động theo nhạc 2-3 lần .
 * Kết thúc : Trẻ đi vệ sinh ,uống nước. “khoảng 15 phút”.
 4- Hoạt động góc:
Yêu cầu:
-Trẻ biết bỏ riêng từng chủng loại quả: Quả bưởi, Quả mậnđể khi bán thuận tiện hơn.Khi khách hàng cần mua loại quả nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng. Trẻ nói đúng tên công việc mình đang làm, trả lời được một số câu hỏi của cô.
 - Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp thành hình cái bàn, để bày quả lên trên. Trẻ biết tên quả mình bày. Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô. 
- Trẻ nhận biết và nói tên đúng tên một số quả trong tranh. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu. Trả lời được một số câu hỏi cô hỏi theo nội dung hoạt động.
-Trẻ dùng kỹ năng xoay tròn, ấn hơi dẹt để viên đất có hình dạng giống quả cam. Trẻ nói được tên công việc mình làm. Trẻ có thể chọn đất các màu để nặn quả theo ý sáng tạo của trẻ.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác.
5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
 8- Sinh hoạt chiều:
*Ôn bài cũ: Hát bài Quả
-Làm quen bài mới: Nặn quả.
7. Nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2016
1-Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát quả xoài trên cây xoài.
- Trò chơi vận động :Bóng tròn to.
- Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
Hoạt động chung :
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
-BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI QUẢ
-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI VÀ BÊ VẬT TRÊN HAI TAY
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: HÁI QUẢ
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
-Trẻ tập thành thạo bài “ Tập với quả”.
-Trẻ bê bao cát bằng hai tay, thẳng người, giữ cho bao cát cân đối trước ngực. Mắt nhìn thẳng về phía trước, không làm rơi vật trong quá trình đi. 
- Trẻ bật cao khi chơi trò chơi vận động “Hái quả”.
*Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng đi thăng bằng và kỹ năng bật cao bằng mũi bàn chân của trẻ.
*Thái độ:
-Trẻ hào hứng vận động và trả lời tốt nhiệm vụ được giao.
 II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Vạch chuẩn. Một số loại quả nhỏ vừa tầm tay trẻ, đủ để trẻ tập và chơi trò chơi hái quả.
* Nội dung tích hợp:
-Văn học “Thơ : Quả thị”
 - Môi trường xung quanh:Trò chuyện về: một số loại quả mà trẻ biết
 III- TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Đọc thơ “Quả thị”.
 * Trò chuyện với trẻ về một số loại quả mà trẻ biết
 Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động : Đi bình thường -chạy chậm -nhanh dần –nhanh –chậm dần – lấy quả -đứng lại thành vòng tròn.
 Hoạt động 2 : Trọng động
A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG :TẬP VỚI QUẢ .
-Động tác hô hấp: Trẻ giang tay ra đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt).
- Động tác 1: Tay.
 *Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay cầm quả thả xuôi .
 1- Hai tay đưa thẳng về phía trước, gõ hai quả vào nhau.
 2-Về tư thế chuẩn bị.
 “Tập 4 lần”
 - Động tác 2:Lưng bụng.
 *Tư thế chuẩn bị:như động tác 1
 1- Cúi gập người về phía trước gõ hai quả vào nhau.
 2-Về tư thế chuẩn bị .
 “Tập 2 lần”
 - Động tác 3: Chân 
* Đặt quả trước mặt, nhảy qua rồi nhảy trở lại.
 “Tập 4 lần”
 B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI VÀ BÊ VẬT TRÊN HAI TAY 
- Cô gợi ý trẻ nhớ tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Vận động mẫu:
 + lần 1: Cô mời trẻ vận động giỏi lên vận động cho cả lớp xem.
+Lần 2: Cô vận động mẫu và phân tích động tác: “Cô đứng chuẩn bị ngay vạch chuẩn, Khi có hiệu lệnh cô cúi xuống bê đồ vạt bằng hai tay, thẳng người, giữ cho đồ vật cân đối trước ngực. Mắt nhìn thẳng về phía trước, không làm rơi vật trong quá trình đi. Lên tới đích bỏ đồ vật vào chỗ qui định, đi sau lưng trẻ, về chỗ của mình.
-Mời một vài trẻ lên thực hiện trước.
 -Cô chia làm hai đội. Mỗi đội có bao cát và đường đi riêng của mình.
+Lần lượt trẻ nối tiếp nhau thực hiện. Trẻ bê vật bằng hai tay đi lên tặng cho búp bê. Búp bê tặng quà trẻ lại bê quà về. (Cho cả lớp thực hiện 4- 5 lần,)
-“Cô sửa sai. Lưu ý tư thế thẳng người, thẳng đầu, giữ cho bao cát cân đối trước ngực. Mắt nhìn thẳng về phía trước, không làm rơi vật trong quá trình đi. Lên tới đích bỏ bao cát vào rổ, đi sau lưng bạn, về chỗ của mình.”
 .Khuyến khích trẻ nói : “ Đi và bê vật trên hai tay”.
- Mời trẻ “Đi và bê vật trên hai tay giỏi” lên vận động lại lần nữa.
 -Hỏi trẻ tên bài vận động?
 C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: HÁI QUẢ
-Cô cột chùm quả trên cành, giơ cao cho trẻ thấy. Cô nói cho trẻ biết “Muốn hái được quả phải nhảy bật cao lên hái quả”. Cho cả lớp đứng lên, cô giơ chùm quả lên cao khỏi đầu trẻ, trẻ nhảy bật lên hái quả vài lượt.
- Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : 
 - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút.
 4- Hoạt động góc :
Yêu cầu :
- Trẻ biết sắp xếp quả gọn gàng, bỏ riêng từng chủng loại quả: Quả bưởi, Quả mậnđể khi bán thuận tiện hơn.Biết mời khách mua hàng. Khi khách hàng cần mua loại quả nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng. Trẻ nói đúng tên công việc mình đang làm, trả lời được một số câu hỏi của cô rõ ràng rành mạch hơn.
 - Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp thành hình cái bàn, để bày quả lên trên. Trẻ biết tên quả mình bày. Trẻ bày thêm bình hoa cho đẹp. Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động.
- Trẻ nhận biết và nói tên đúng tên một số quả trong tranh. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu. Trả lời được một số câu hỏi cô lưu loát hơn.
-Trẻ dùng kỹ năng xoay tròn, ấn hơi dẹt để viên đất có hình dạng giống quả cam. Trẻ nói được tên công việc mình làm. Trẻ có thể chọn đất các màu để nặn nhiều quả theo ý sáng tạo của trẻ. Trẻ có thể đặt tên cho tác phẩm của mình, biết mang quả bày lên đĩa để lên bàn.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác.
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
 8- Sinh hoạt chiều:
*Sinh hoạt cuối tuần: 
-Cô hát cho trẻ nghe bài “Hoa bé ngoan”. Khuyến khích trẻ hát cùng cô.
-Cô đọc tên những bé ngoan lên cắm hoa.
-Khuyến khích trẻ ngoan.
-Trẻ nào chưa được cắm hoa cô động viên trẻ lần sau cố gắng ngoan: Đi học đều, không khóc nhè, đến lớp không đánh bạnCô sẽ tặng hoa bé ngoan, lên cắm trên bảng bé ngoan.
9.Trả trẻ:
-Cô trả trẻ tận tay cha mẹ trẻ. Trao đổi nhanh một số thông tin về trẻ trong ngày cho cha mẹ trẻ biết, để có kế hoạch chăm sóc con tốt hơn khi trẻ về nhà.
 P /HTchuyên môn ký duyệt
 Giáo viên soạn 
 Đỗ Thị Tú Vy 
 Đỗ Minh Thuận