Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 2: Chủ đề nhánh: Một số loại hoa

 KẾ HOẠCH TUẦN 2: CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 MỘT SỐ LOẠI HOA.
Thực hiện từ ngày 12/1- 16/1/2014
 Hoạt động
THỨ HAI
Ngày 12/1/14
 Khám phá
THỨ BA
Ngày 13/1/14
Họa sĩ nhí.
THỨ TƯ
Ngày 14/1/14
Bé yêu âm nhạc . 
THỨ NĂM
Ngày 15/1/15
Ai thông minh 
THỨ SÁU
Ngày 16/1/15
Con chữ ngộ nghĩnh
Đón trẻ
Trò chuyện về các loại hoa
Thể dục sáng
Tập theo lời bài: lá xanh
 Hoạt động có chủ đích
Phát triển nhận thức.
Khám phá xã hội.
 Làm quen với một số loại hoa.
Phát triển thể chất
Thể dục
Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây
Phát triển thẩm mỹ.
 GDAN.
Hát-vận động: Hoa trong vườn
Nghe hát:Lý chiều chiều
TC:Thi ai nhanh
Phát triển nhận thức.
LQVT.
 Nhận biết mối quan hệ hơn, kém nhau về số lượng trong phạm vi 8. 
Phát triển ngôn ngữ.
Văn học
Truyện : Sự tích hoa hồng
 Hoạt động góc
Góc phân vai:bán hàng,bán cây xanh, hoa
Góc xây dựng: xây vườn hoa
Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
Góc học tập:Tô màu tranh 1 số loại hoa.
 Hoạt động ngoài trời
 Quan sát tìm hiểu về một số loại hoa.
TCDG: dung dăng dung vẽ.
 Tìm hiểu đặc điểm của hoa
 TC:gieo hạt.
 Tìm hiểu về môi trường sống của cây
TCDG: dung dăng dung vẽ
 Quan sát tìm hiểu về cây xanh., hoa
 TC:gieo hạt.
 Tìm hiểu về môi trường sống của cây, hoa
TCDG: dung dăng dung vẽ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tạo hình:
Vẽ hoa mùa xuân
Chữ cái:
Tập tô chữ b,d,đ
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA 
Thực hiện từ ngày 12/1 - 16/1/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Trò chuyện về một số loại hoa.
 . Trẻ biết được những tên một vài loại hoa và nhận biết hoa đơn,hoa chùm. 
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để nói được những suy nghĩ của mình về hoa.
- Gíao dục yêu thích hoa.
Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
 Trẻ hát bài:Màu hoa.
- Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số loại hoa có hoa đơn,hoa chùm.
- Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu từng từng loại hoa.
- Trẻ kể lại một số loại hoa mà trẻ biết.
- Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.
 GD trẻ trồng, chăm sóc và bảo vệ cho hoa thêm đẹp.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày.
THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA
Thực hiện từ ngày 12/1 – 16/1/2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 TẬP THỂ DỤC SÁNG
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ.
Hoạt động 1:Khởi động 
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập.
Hoạt động 2: BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “ Lá xanh”
- Động tác hô hấp: Gà gáy
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác tay vai: Tay dang ngang gập vào gáy 
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác chân: Tay đưa cao khụy gối
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật tách chân khép chân
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
Hoạt động 3: H ồi tĩnh
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA.
Thực hiên từ ngày 12/1- 16/1/2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
 Bán hàng,bán cây xanh, hoa.
Tẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- một vài hàng hóa để bán, cây xanh.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Trẻ tham gia đóng vai chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
 Xây vườn hoa.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây được một vườn hoa.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ cây xanh và môi trường trong sạch.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành một vườn hoa
- Trẻ sắp xếp quan cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô màu 1 số loại cây .Tô tranh chủ điểm.
 - Trẻ tô màu tranh một số loai hoa.
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm.
- Trẻ tô màu tranh một số loại hoa.
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh.
Góc nghệ thuật
 Hát múa về chủ đề nhánh cây xanh và môi trường sống.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về chủ đề nhánh
Dụng cụ cho trẻ múa hát
Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản, cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối tuần.
NGÀY THỨ NHẤT: ĐỐ BAN HOA GÌ? 
Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
Tìm hiểu về một vài loài hoa. 
-Kiến thức: Trẻ biết được các đặc điểm khác nhau giữa các loài hoa.
-Trẻ gọi đúng tên từng loài hoa.
- Kỹ năng: Trẻ biết gọi đúng tên hoa trẻ biết.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa cho đẹp
- Một số tranh ảnh về các loại hoa.
* ổn định dẫn dắt:Hát bài “Màu hoa”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1:Quan sát tranh về một số loại hoa.
+ Cô cho trẻ quan sát tranh.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:
 - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết có những loài hoa nào?
- Trẻ nói được đặc điểm và lợi ích của từng loại hoa.
* Giáo dục trẻ yêu thích cá loài hoa.
Hoạt động 2: Luyện tập.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:tìm hoa theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tìm và biết tên hoa.
- Trẻ nhận biết chon đúng hoa.
 Hoạt động 2: Hát múa về hoa.
- Cô tổ chức cho trẻ hát về hoa.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
Cô hướng dẫn trẻ đọc từ “Hoa cúc”
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Quan sát,tìm hiểu về một số loài hoa.
 TCDG: dung dăng dung vẽ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm về các loài hoa.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa. 
 Tranh ảnh về các loài hoa.
 *Quan sát,tìm hiểu về các loài hoa.
- Cho trẻ đọc hát bài:“Màu hoa” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến loại hoa nào?
- Bạn nào kể cho cô và các bạn biết có những loiaf hoa nào con biết?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về hoa.
- Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh.
- Chốt lại ý và giáo dục trẻ 
 * Trò chơi dung dăng dung vẽ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY THỨ HAI: TẬP THÍCH THỂ THAO
 Thứ ba ngày 13 tháng 01 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất.
 Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
- Trẻ biết chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
- Trẻ thực hiện được chạy 18m...
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ,vạch chuẩn.
Hoạt động 1:Khởi động-BTPTC
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 tổ.
- Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang,dãn cách dều để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát.
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
- tay vai:
- Bụng lườn
- Cơ chân 
* Bài tập nhấn mạnh
- Cơ chân
- Trong quá trình trẻ tập,cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 2:Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây.
- Cô giới thiệu tên VĐ 
- Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện,kĩ thuật vận động.`
- Cô mời 2 bạn lên thực hiện bài: chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện lần lược 2 bạn cho đến hết lớp.
- Cô quan sát và sửa sai.
Hoat động 3:Hồi tĩnh
Cô cho trẻ hít thở không khí trong lành
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Tìm hiểu,đặc điểm cây xanh.
 TC:Gieo hạt.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm các cây xanh.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
 Tranh ảnh về các loại cây xanh.
 *Quan sát,tìm hiểu các cây xanh .
- Cho trẻ đọc hát bài: “em yêu cây xanh” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát trồng cây xanh để làm gì?
- Các con có thích trồng cây xanh không?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm tranh một số cây xanh.
- Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu đặc điểm và lợi ích của cây xanh đó.
 * Trò chơi:gieo hạt.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 Chuyển hoạt động
CHIỀU NGÀY THỨ HAI: HỌA SĨ NHÍ
Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển thẫm mĩ.
 Vẽ hoa mùa xuân vườn hoa. 
+ Kiến thức:
.- Trẻ biết cách cầm viết để vẽ nhụy hoa, cánh hoa, đài hoa
- Trẻ biết dùng màu để tô bức tranh.
+Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách vẽ hoa.
 +Thái độ:
GD trẻ biết bảo vệ sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu về các loại hoa.
ổn định.dẫn dắt* hát:hoa kết trái.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. 
- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh.
- Cho trẻ nêu nhận xét của mình về bức tranh.
* Cô làm mẫu
- Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: cầm viết bằng tay phải vẽ nhụy hoa, cánh hoa, đài hoa
 - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn. 
 Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện vẽ hoa mùa xuân.
 - Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.
- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ.
 Chuyển hoạt động
 . 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Tìm hiểu,đặc điểm cây xanh.
 TC:Gieo hạt.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm các cây xanh.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
 Tranh ảnh về các loại cây xanh.
 *Quan sát,tìm hiểu các cây xanh .
- Cho trẻ đọc hát bài: “em yêu cây xanh” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát trồng cây xanh để làm gì?
- Các con có thích trồng cây xanh không?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm tranh một số cây xanh.
- Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu đặc điểm và lợi ích của cây xanh đó.
 * Trò chơi:gieo hạt.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 Chuyển hoạt động
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày
NGÀY THỨ BA: BÉ YÊU ÂM NHẠC
Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
* Hát-vận động:
Hoa trong vườn
* Nghe hát: Lý chiều chiều 
* Trò chơi: Thi ai nhanh
+ Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát và nắm được cách chơi trò chơi. 
+ Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp.
-Rèn khả năng âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan .
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
 + ổn định:Đọc thơ.“Hoa kết trái”.
Cô gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
Hoạt động 1:Hát –vận động:
 +Hát – vận động múa: Hoa trong vườn.
- Cô hát cùng trẻ cô tóm tắt nội dung bài hát.
- Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần.
- Cô vận động cho trẻ xem 
- Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức.
+ Nghe hát:Lý chiều chiều
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát:
-Tóm nội dung bài hát:bài hát nói đến chiều đứng lầu tây thấy 1 cô gái gánh nước tưới cây ngộ đồng mà để dạ thương....
- Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát .
+ Trò chơi âm nhạc:Thi ai nhanh.
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát nhận xét.
 Chuyển hoạt động.
 Chuyển hoạt độn
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
Tìm hiểu môi trường sống của cây, ho.a
 TCDG: dung dăng dung vẽ
- Trẻ biết quan sát các môi trường sống của hoa
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
 Tranh ảnh về các loại cây, hoa.
 *Quan sát,tìm hiểu các cây xanh .
- Cho trẻ đọc hát bài: “ Hoa trường em” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến trường em có những loại hoa gì? 
- Các con có thích trồng những loại hoa đó không?
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số loại hoa.
- Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu đặc điểm và lợi ích của hoa đó trong môi trường sống.
 * Trò chơidân gian: dung dăng dung vẽ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
............................
NGÀY THỨ TƯ: AI THÔNG MINH
Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 8
- Kiếnthức:
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 8.
- Kỹnăng:
Trẻ có kỹ năng đếm,thao tác trên đồ vật.
 Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
-Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
Mỗi trẻ có 8 quả,7 hoa đỏ,1 hoa vàng.
Đồ dùng có số lượng từ 1- 8 
Thẻ chữ số từ 1-8
Mỗi trẻ 1 dây kẽm
Ổn định dẫn dắt:*Hát “Màu hoa”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
* Hoạt dộng 1:Ôn số lượng từ 8.
 Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 8.
Trẻ tìm và đếm lại trước lớp.Cô nhận xét.
* Hoạt động 2:Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 7.
- Cho trẻ lấy đồ dùng.Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô.
- Cô cho trẻ lấy số quả ra xếp .Cô gợi hỏi trẻ.
+Con có bao nhiêu quả?(cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái) 
+Trẻ xếp số hoa đỏ tương ứng với số quả.
+Cô cho trẻ nhận xét giữa 2 nhóm đồ vật và đặt số tương ứng.
+ Cho trẻ thêm bớt giữa 2 nhóm đồ vật trong phạm vi 8.Đặt số tương ứng.
.* Hoạt động 3: Luyện tập.
*Cho trẻ bớt tùy ý và đếm trong phạm vi 8
- Gọi tên các đồ dùng
- Gạch bỏ mỗi thứ với số lượng bất kì.
- Đếm xem mỗi thứ còn bao nhiêu và nối chữ số tương ứng.
* Cô cho theo dõi nhắc nhở trẻ.
+ Trò chơi: Tìm nhà.
*Cô cho trẻ nhận xét.
- Cô bao quát lớp và động viên trẻ tham gia trò chơi.
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ,chú ý chơi cùng bạn.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Quan sát,tìm hiểu cây xanhvàhoa hoa.
 TC:Gieo hạt.
- Trẻ biết quan sát các cây xanh, hoa .
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
 Tranh ảnh về các loại cây xanh.,hoa.
 *Quan sát,tìm hiểu các cây xanh .
- Cho trẻ hát bài: “em yêu cây xanh” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát trồng cây xanh để làm gì?
- Các con có thích trồng cây xanh không?
- Cô cho trẻ quan sát tranh một số cây xanh
- Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu dặc điểm và lợi ích của cây xanh đó.
 * Trò chơi: gieo hạt.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày.
 NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU VĂN HỌC
 Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển ngôn ngữ
-Truyện:Sự tích hoa hồng
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên truyện..
- Trẻ lắng nghe cô kể truyện.
+Kỹ năng:
- Trẻ được nghe truyện và đóng vai các nhân vật trong truyện.
 +Thái độ:
Qua nội dung câu truyện trẻ biết chăm sóc các loại hoa.
-Trống
lắc, mô hình, 
 ti vi.
Ôn định.dẫn dắt* hát: Hoa trong vườn
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1: Nghe cô kể chuyện và đàm thoại về nội dung của câu truyện
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 kết hợp xem ti vi
 - Cô kể lần 2 xem mô hình
- Cô tóm nội dung và trích dẩn.
* Hoạt động 2: đàm thoại:
Cô vừa kể cho các câu chuyện gì?
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Các loại hoa có màu gì?
- Nàng tiên bay đến thần mặt trời và nói gì?
- Thần mặt trời ban cho hoa hồng màu như thế nào? Vì sao?
Bông hồng đáp lại lòng tốt của họ như thế nào?
 Hoạt động 3: Trẻ đóng kịch
- Cô cho trẻ đóng vai các nhân vật trong truyện.
- Cô hướng dẫn trẻ đóng kịch.
- Động viên trẻ đóng kịch.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT 
Tìm hiểu,đặc điểm hoa.
 TCDG: dung dăng dung vẽ.
- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm một số loại hoa.
- Biết tham gia chơi trò chơi.
- Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
 Tranh ảnh về các loại hoa.
 *Quan sát,tìm hiểu các cây xanh .
- Cho trẻ đọc hát bài: “Màu hoa” .
- Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát.
- Trong bài hát nói đến hoa màu gì trồng hoa để làm gì?
- Các con có thích trồng hoa không?
- Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm tranh một số loại hoa.
- Cô gợi hỏi trẻ từng cây xanh nêu đặc điểm và lợi ích của hoa đó.
 * Trò chơi dân gian dung dăng dung vẽ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát khi trẻ chơi.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
CHIỀU THỨ NĂM: CON CHỮ ĐÁNG YÊU
Thứ sáu ngày 16 tháng 01 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển ngôn ngữ.
Tập tô chữ cái b,d,đ.
 + Kiến thức: trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái và tô b,d,đ.
 + Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng và tô chữ cái b,d,đ.in mờ, in rổng. 
 + Thái độ: GD trẻ tham gia học tập tốt và hợp tác chơi cùng với bạn.
Tranh ảnh có chứa chữ cái b,d,đ, sổ tập tô.
 ổn định dẫn dắt:thơ:Mèo đi câu cá.
 Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ bằng câu hỏi gợi ý. 
* hoạt động 1:tập tô chữ cái b,d,đ.
- Cô giới thiệu tranh có từ “ bánh chưng”
- Cô cho trẻ tô màu chử cái in mờ và in rổng
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
- Cô giới thiệu chữ cái b hoa,b in thường,b tập viết.
- Cô giới thiệu tr