Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 15 - Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp. Chủ đề nhánh: Em yêu cây xanh - Năm học 2022-2023

 2
 KẾ HOẠCH TUẦN 15
 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
 NHÁNH 1: EM YÊU CÂY XANH
 Thời gian thực hiện từ: 12/ 12/2022- 17/ 12/ 2022
THỨ
 THỨ2 THỨ3 THỨ4 THỨ5 THỨ6 THỨ
HĐ 7
- Đón - Cô đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, quan tâm đến tình 
trẻ hình sức khỏe của trẻ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Chơi - Hướng cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc
 - Rèn kỹ năng sống tập đánh răng
TDS Tập bài:Cây cao cỏ thấp
 -Hô hấp: Thổi bóng
 - ĐT1: "Cây cao".
 + Đứng thẳng hai tay đưa lên cao, kiễng gót.
 + Hạ xuống về TTCB.
 - ĐT2: "Cỏ thấp".
 + Ngồi xuống.S
 - Đứng lên về TTCB
 - TCVĐ: TC: Gieo hạt
 PTNN PT PTNT PTTC PT ÔN 
 TC- KN- TC- KN- TẬP
 LQVH. XH -TM NBPB BTPTC XH –
Hoạt Truyện GDAN Cây to – Cây cao-cỏ TM
động Cây táo DHTT: Lý cây nhỏ thấp Tạo 
chơi cây xanh VĐCB hình
tập có TCAN : Ai - Tung bắt Nặn cái 
chủ hát đấy bóng với cô lá
định - TC: Hái 
 quả
 s
 - Đi dạo quan sát cây trong sân trường,trò chuyện với trẻ về tầm 
 Chơi quan trọng của cây xanh (cho bóng mát,điều hòa không khí,làm 
ngoài sạch môi trường
 trời - Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
 - Chơi tự do: Nhặt lá rụng cho vào thùng rác
 - Góc thao tác vai: Bán hàng.các loại quả.
 Chơi 
 - Góc hoạt động với đồ vật :Chọn hoa quả màu đỏ, màu xanh
 ở các 
 - Góc phát triển ngôn ngữ : xem tranh các loai cây xanh
 góc
 -RKNS : Chơi xong cất đồ chơi vào đúng nơi quy định
 Vệ RKNS :Cô rèn cho trẻ thao tác rửa tay trước khi ăn 3
 sinh -Trẻ ngồi vào bàn trước khi ăn mời cô mời các bạn. Trẻ ăn gọn 
 ăn gàng,ăn hết xuất
 trưa
 Ngủ Cho trẻ ngủ 1 giấc ngủ trưa, ngủ đúng giờ,ngủ đủ giấc
 trưa
 VS ăn 
 Cho trẻ rửa tay trước khi ăn,động viên trẻ ăn ngon miệng.
 chiều
 Nghe câu Trò chuyện Chơi TC: Quả gì Hát ,vận Chơi 
 đố gọi tên với trẻ về theo ý biến mất động các tự do
 Hoạt 
 quả các loại thích bài hát 
 động 
 cây có trong 
 chiều
 chủ đề
 Trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
 chuẩn - Vệ sinh chân tay sạch sẽ
 bị ra - Giúp trẻ lấy đồ dùng cá nhân và trẻ chuẩn bị ra về
 về và - Giáo dục lễ giáo chào hỏi cho trẻ
 trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp sau một ngày
 THỨ 2: NGÀY 12/ 12 / 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Làm quen văn học
 Truyện: Cây táo
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1. Kiến thức
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung 
truyện
2. Kĩ năng
- Trẻ nói được tên các nhân vật trong chuyện rõ ràng, không ngọng
- Tập nói cả câu khi trả lời câu hỏi của côsssss
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
- Biết yêu quý và kính trọng người trồng cây
II-CHUẨN BỊ
+Cô: Máy tính, ti vi Video truyện.
 - Các bài hát có trong chủ đề ,
- Mô hình 
+ Trẻ: Trang phục gọn gàng sạch sẽ, chỗ học hợp lý
III- CÁCH TIẾN HÀNH 4
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức 
 - Cô cùng cả lớp hát bài “ Em yêu cây -Trẻ hát cùng cô
xanh”,trò chuyện cùng trẻ .vào bài -Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ kể và nói 1 số loại cây quả. -Trẻ kể
- Các con ạ để trồng được 1 vườn cây cho ra 
những loại quả ngon để cho chúng mình ăn 
thì cần rất nhiều công sức đấy.
2. Nội dung
a. Hoạt động 1. Cô kể chuyện diễn cảm
 * Cô kể lần 1: Dùng lời nói thể hiện nét mặt, -Trẻ lắng nghe
điệu bộ, cử chỉ
 - Cô vừa kể cho chúng mình nghe chuyện -Trẻ trả lời
gì?
 - Chúng mình hãy cùng lắng nghe cô kể 
 * Cô kể lần 2 sử dụng hình ảnh trên màn -Trẻ chú ý lắng nghe
 chiếu.
Giảng giải nội dung truyện giảng từ khó từ 
 mới.
 b. Hoạt động 2. Đàm thoại trích dẫn 
 - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện -Trẻ trả lời
gì?
Cho trẻ nhắc lại tên chuyện “ Cây táo” theo -Trẻ trả lời ( cá nhân ,cả lớp)
tổ, nhóm, cá nhân
 - Trong truyện có những ai? - Trẻ trả lời
- Ông trồng cây gì?
- Em bé giúp ông làm gì? - Trẻ trả lời
- Để cây mau lớn ông mặt trời có nhiệm vụ 
gì?
- Gà trống gọi như thế nào?
- Chúng mình cùng nhau giúp gà trống gọi - Trẻ nói
cây nào. 
- Bạn bướm cũng nói gì với cây?
- Ông, bé, gà trống, và bươm bướm mong 
cây như thế nào? - Trẻ trả lời
- Nghe lời gọi của ông, bé, gà trống và bươm 
bướm cây đã cho những quả táo chin vàng 
rơi vào lòng bé.
* Hoạt động 3. Kể chuyện cho trẻ nghe.
-Cô kể lần 3: Kể qua màn hình - Trẻ lắng nghe
-Hỏi trẻ tên truyện -Trẻ trả lời
- Cô kể lần 3: Cô kể bằng mô hình.
- Trẻ có thể kể theo cô 5
 Giáo dục: Các con ạ cây ra hoa kết quả là -Trẻ chú ý lắng nghe
 nhờ có đất nước ánh sáng và có sự chăm sóc 
 của bàn tay con người . 
 - Muốn cây có nhiều quả các con phải làm -Trẻ trả lời
 gì ? 
 - Khi ăn quả các con phải nhớ đến công lao -Trẻ chú ý lắng nghe
 của người trồng cây và nhớ phải rửa sạch gọt 
 vỏ bỏ hạt.
 3. Kết thúc
 Nhận xét tuyên dương. -Cho trẻ ra chơi
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai: Bán các loại cây.
- Hoạt động với đồ vật: Chọn cây cao cây thấp
- Phát triển ngôn ngữ : Xem tranh một số cây
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ ..................................................
-Tình trạng cảm xúc ,thái độ hành vi của trẻ .....................................
Kiến thức kỹ năng của trẻ .
 THỨ 3 : NGÀY 13/ 12/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 PTTCKNXH và TM:
 Giáo dục âm nhạc
 DHTT: Lý cây xanh
 TCAN: Ai hát đấy
I: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài, tác giả, hiểu được nội dung bài hát: "Lý cây xanh".
- Trẻ chú ý lắng nghe, hát thuộc lời và hát cùng cô bài "Lý cây xanh"
- Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng.
- Rèn khả năng phát âm chuẩn cho trẻ.
- Phát triển khả năng chú ý cho trẻ.
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu thích môn âm nhạc.
II- CHUẨN BỊ
- Cô : Bài hát “Lý cây xanh”
- Ti vi nhạc
Trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng,chỗ học 
III- CÁCH TIẾN HÀNH 6
 Dự kiến hoạt động của 
 Dự kiến hoạt động của cô
 trẻ
 1.Ổn định tổ chức
 - Cô trò truyện về chủ đề. - Trò chuyện cùng cô.
 - Cho trẻ kể tên các cây mà trẻ biết dẫn dắt vào bài. - Trẻ kể trẻ.
 2. Nội dung: 
 a. Hoạt động 1: Dạy hát TT : "Lý cây xanh".
 - Cô giới thiệu bài hát: "Lý cây xanh” - Chú ý lắng nghe.
 - Cô hát lần 1: Đúng lời, giai điệu.
 + Nhắc lại tên bài hát, tác giả. - Lắng nghe.
 - Cô hát lần 2: Kết hợp điệu bộ. - Quan sát, trả lời câu hỏi.
 + Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả? - 1 trẻ trả lời.
 + Giảng nội dung bài hát
 - Dạy trẻ hát - Chú ý lắng nghe.
 - Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần.
 ( Dạy trẻ từng câu 1 từ đầu đến hết bài hát) - Trẻ cả lớp hát cùng cô.
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực hiện.
 - Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ, động viên, - Tổ hát, nhóm hát
 khuyến khích trẻ vận động. - Lắng nghe.
 - Hỏi trẻ tên bài hát? - Trẻ trả lời.
 - GD trẻ: Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây không - Quan sát, lắng nghe.
 bứt lá bẻ cành. Không trèo lên cây sẽ bị ngã.
 b. Hoạt động 2: TCAN: "Ai hát đấy".
 - Cô giới thiệu trò chơi - Lắng nghe.
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Trẻ cả lớp cùng chơi
 - Cho trẻ chơi trò chơi.( 2-3 lần)
 3. Kết thúc: - Lắng nghe
 - Nhận xét tuyên dương .
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai: Bán các loại cây.
- Hoạt động với đồ vật: Chọn cây cao cây thấp
- Phát triển ngôn ngữ : Xem tranh một số cây
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ ..................................................
-Tình trạng cảm xúc ,thái độ hành vi của trẻ .....................................
Kiến thức kỹ năng của trẻ .
 THỨ 4: NGÀY 14/ 12/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 7
 Nhận biết phân biệt 
 Cây to – cây nhỏ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tên gọi, phân biệt được cây to, cây nhỏ
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt to- nhỏ, tập cho trẻ nói đủ câu trả lời rõ ràng, 
phát huy tính tích cực của trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ hứng thú trong giờ học, biết giữ gìn đồ dùng. 
- trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định.
- Biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh không bứt lá bẻ cành.
II- CHUẨN BỊ
*Cô: - Một số cây to- nhỏ, mô hình vườn, các bài hát có trong chủ đề.
* Trẻ: mỗi trẻ một rổ có các cây to -nhỏ ( Đồ dùng của cô to hơn của trẻ), chỗ 
học hợp lý.
III- CÁCH TIẾN HÀNH 
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức.
 - Cô cùng trẻ hát bài: "Em yêu cây xanh". - Trẻ hát cùng cô.
 - Hỏi trẻ tên bài hát? - 1 trẻ trả lời
 - Cô tóm lại, mở rộng thêm các loại cây. - Trẻ lắng nghe.
 2. Nội dung.
 *Hoạt động 1: Quan sát , làm mẫu: - Trẻ chú ý.
 - Cô cho trẻ quan sát mô hình vườn cây và 
 đàm thoại cùng trẻ.
 + Cô có mô hình gì đây? - Quan sát, lắng nghe.
 + Trong vườn cây có các loại cây gì?
 + Cây này to hay nhỏ? - Trẻ trả lời.
 - Cô xếp cây ra, hỏi trẻ?
 *Hoạt đông 2: Phân biệt to- nhỏ:
 - Cây chuối to – cây cam nhỏ. 
 - Cho trẻ nói 
 - Cô đặt cây cam ở sau cây chuối trước 
 - Hỏi trẻ có nhìn thấy cây cam không? Vì - Trẻ nói.
 sao? - Chú ý quan sát.
 * Hoạt đông 3: Luyện tập: Chọn cây to – - Trẻ trả lời
 cây nhỏ
 - Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi - Trẻ nhận rổ đồ chơi
 - Trò chơi theo yêu cầu của cô cây to – cây 
 nhỏ
 - Trò chơi thi trồng cây
 - Cô giới thiệu trò chơi cách chơi sau đó cho - Trẻ chú ý lắng nghe 8
 trẻ chơi - Trẻ cả lớp cùng chơi
 - Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gang 
 đúng nơi quy định - Trẻ lắng nghe
 3. Kết thúc: 
 - Nhận xét tuyên dương.
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai: Bán các loại cây.
- Hoạt động với đồ vật: Chọn cây cao cây thấp
- Phát triển ngôn ngữ : Xem tranh một số cây
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ ..................................................
-Tình trạng cảm xúc ,thái độ hành vi của trẻ .....................................
Kiến thức kỹ năng của trẻ .
 THỨ 5 : NGÀY 15/ 12/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 BTPTC: Cây cao - cỏ thấp
 VĐCB: Tung bắt bóng với cô
 TCVĐ: Hái quả
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết và nhớ tên vận động: "Tung bắt bóng cùng cô", bài tập phát triển 
chung "cây cao – cỏ thấp".
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay - chân - mắt để thực hiện tốt vận động: " 
Tung bắt bóng với cô ".
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia trò chơi: "Hái quả ".
2.Kỹ năng
- Rèn cho trẻ đôi chân khỏe mạnh, tính mạnh dạn, tự tin.
3.Thái độ 
- Giáo dục trẻ hứng thú trong vận động, biết chơi đoàn kết, chăm tập thể dục để 
cơ thể phát triển khỏe mạnh.
II-CHUẨN BỊ
- Cô: Bóng rổ đựng bóng . Vạch chuẩn.
Phòng tập sạch sẽ thoáng mát, quần áo gọn gàng.
- Trò chơi "hái quả".
- Trẻ; trang phục gọn gàng. Sức khỏe tốt 
III- CÁCH TIẾN HÀNH
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức 9
- Cô trò chuyện với trẻ hỏi trẻ về sức khỏe và - Trẻ trò chuyện cùng cô.
trang phục của trẻ.
2. Nội dung: - Lắng nghe.
Hoạt động 1: Khởi động: 
- Cho trẻ đi vòng quanh lớp 1-2 vòng, kết hợp 
các kiểu đi: Đi thường, lên dốc, xuống dốc, chạy - Trẻ khởi động.
nhanh, chạy chậm, sau đó về đội hình 2 hàng 
ngang.
Hoạt động 2: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung: "Cây cao – cỏ 
thấp".
- Cô giới thiệu bài tập phát triển chung và cho - Lắng nghe.
trẻ tập cùng cô 2 lần.
- ĐT1: "Cây cao".
+ Đứng thẳng hai tay đưa lên cao, kiễng gót. - Trẻ tập cùng cô 2 lần.
+ Hạ xuống về TTCB.
- ĐT2: "Cỏ thấp".
+ Ngồi xuống.
- Đứng lên về TTCB
Trẻ tập theo cô từng động tác.
- Hỏi trẻ tên bài tập? - 1 trẻ.
- Giáo dục trẻ chăm vận động để cho cơ thể - Lắng nghe.
khoẻ mạnh. 
b. Vận động cơ bản: "Tung bắt bóng cùng 
cô".
- Cô giới thiệu tên vận động. - Chú ý quan sát.
- Cô làm mẫu lần 1: Rõ ràng, chính xác.
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.. - Lắng nghe, quan sát.
- Cô mời trẻ khá lên tập. - 2 trẻ.
- Cô cho trẻ thực hiện 2 lần (2 trẻ/ lượt/ lần). - Trẻ thực hiện.
- Tổ,Nhóm,Cá nhân tập. - Tổ, cá nhân thực hiện.
- Cô khuyến khích động viên trẻ nhút nhát, chú 
ý sửa sai cho trẻ kịp thời.
- Hỏi trẻ tên vận động? - 1 trẻ trả lời.
- Giáo dục trẻ: Chăm tập thể dục để cơ thể phát - Lắng nghe.
triển đều đặn, khỏe mạnh.
c. Trò chơi vận động: "Hái quả". 
- Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi, luật chơi - Chú ý lắng nghe.
- Cô và trẻ cùng chơi 2 - 3 lần. - Trẻ cả lớp cùng chơi.
- Hỏi trẻ tên trò chơi? - 1 trẻ.
- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết. - Lắng nghe.
- Nhận xét giờ học 
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng tập 1 - 2 - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 
vòng. vòng 10
 3 Kết thúc
 Nhận xét tuyên dương
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai: Bán hàng các loại cây 
- Góc hoạt động với đồ vật :chọn cây cao cây thấp.
- Góc phát triển ngôn ngữ : xem tranh các loại cây xanh
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ ..................................................
-Tình trạng cảm xúc ,thái độ hành vi của trẻ .....................................
 Kiến thức kỹ năng của trẻ .
 THỨ 6 : NGÀY 16/ 12/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:
 PTTCKN-XH-TM
 Tạo hình
 Nặn cái lá
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
Trẻ biết nặn cái lá
2.Kỹ năng:
Xoay tròn ấn dẹt
3.Thái độ:Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, khi nặn xong biết lau tay 
vào khăn không bôi bẩn ra quần áo
II-CHUẨN BỊ:
-Cô: Đất nặn, bảng con, khăn lau, đĩa, mẫu
-Trẻ: Chỗ học, mỗi trẻ 1 đĩa đồ dùng
III- CÁCH TIẾN HÀNH
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt vào - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 bài
 2.Hoạt động học
 Hoạt động 1: *Quan sát mẫu và xem cô làm 
 mẫu 
 -Quan sát mẫu - Trẻ chú ý quan sát mẫu
 Cô đưa chiếc lá cô nặn mẫu hỏi trẻ
 Cô có gì đây? Chiếc lá này màu gì -Trẻ trả lời
 Giờ học hôm nay cô dạy chúng mình cùng tập 
 nặn chiếc lá nhé
 -Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích -Trẻ chú quan sát cô làm 11
 -Cô làm lần 2: Vừa làm vừa phân tích từng kỹ mẫu
 năng nặn
 Cô nặn được cái gì đây? Cái lá này màu gì? 
 - Hoạt động 2: *Trẻ thực hiện - Trẻ lấy đồ dùng vào bàn 
 Cho trẻ lấy đồ dùng , nhắc trẻ ngồi đúng tư nặn
 thế,làm từng kỹ năng (làm mềm đất,véo 
 đất,xoay tròn ấn dẹt
 -Hỏi trẻ con đang làm gì? -Trẻ trả lời
 -Chiếc lá con nặn màu gì? Cô bao quát động 
 viên khuyến khích hướng dẫn trẻ
 Trẻ nặn xong nhắc trẻ lau tay vào khăn - Trẻ lau tay
 -Hoạt động 3:*Trưng bày sản phẩm
 Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày -Trẻ mang bài lên trưng bày
 Cô gợi ý để trẻ nhận xét sản phẩm của mình của - Lắng nghe, quan sát.
 bạn
 Con thích bài nào?vì sao - Trẻ trả lời.
 Cô nhận xét từng bài - Lắng nghe.
 3 Kết thúc
 Nhận xét tuyên dương - Chú ý lắng nghe.
 Giáo dục trẻ - Trẻ cả lớp ra chơi
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc thao tác vai: Bán hàng các loại cây 
- Góc hoạt động với đồ vật :chọn cây cao cây thấp.
- Góc phát triển ngôn ngữ : xem tranh các loại cây xanh
sC. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
-Tình trạng sức khỏe của trẻ ..................................................
-Tình trạng cảm xúc ,thái độ hành vi của trẻ .....................................
Kiến thức kỹ năng của trẻ .
 Ngày .. tháng .. năm
 Ký duyệt
 THỨ 7 : NGÀY 17/ 12/ 2022