Giáo án mầm non lớp nhà trẻ - Tuần 16 - Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh

 Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh. 
TUẦN 16 :( (19/12- 23/12/2016)
 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016 
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát cây bàng
- Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa.
 - Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
3-Hoạt động chung :
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 -BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP
-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP 
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BÉ VÀ CON CÁO 
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
-Trẻ tập được các động tác của bài cây cao, cây thấp.
-Trẻ “Bò trong đường hẹp ngẩng đầu, mắt nhìn thẳng, không chạm vạch.”
 - Kết hợp cùng cô ,bạn chơi trò chơi vận động “Bé và con cáo”
*Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng bò thấp phối hợp tay, chân nhịp nhàng, đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng khi bò.
*Thái độ:
-Trẻ hứng thú với vận động bò thấp.
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Vạch chuẩn. Mũ giả làm cáo.
* Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh:Trò chuyện về: một số cây xanh mà trẻ biết
 III- TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Chơi trò chơi “Mưa rơi”
 * Trò chuyện với trẻ về một số cây xanh mà trẻ biết
 Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động : Đi bình thường -chạy chậm -nhanh dần –nhanh –chậm dần –đứng lại thành vòng tròn.
 Hoạt động 2 : Trọng động
A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP 
-Động tác hô hấp: Trẻ giả thổi bóng bay, hít mạnh vào và thổi mạnh ra vài lượt.
 * Động tác 1: Cây cao.
 -Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
1- “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao hít vào thật sâu.
2- Từ từ thở ra.hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị.
 “Tập 2 lần”
 * Động tác 2: Hái hoa (Tay và lưng, bụng)
*Tư thế chuẩn bị: Như trên
1- Cúi khom người về phía trước. Tay phải vờ ngắt hoa.
2- Đứng thẳng lên nói: Hoa đẹp quá.
 “ Tập 4 lần”
* Động tác 3: Cây thấp ( Chân)
-Tư thế chuẩn bị: Như động tác 1
1- “Cây thấp” Ngồi xổm xuống.
 2- Về tư thế chuẩn bị.
 “ Tập 4 lần”
 B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP 
 - Cô giới thiệu tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Cô vận động mẫu:
+ lần 1: không phân tích động tác.
+Lần 2: Cô phân tích động tác: “Cô chuẩn bị ở tư thế bò thấp, hai tay áp sát xuống sàn nhà dưới vạch chuẩn, đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng. Khi bò tay phải cô đưa lên, đồng thời khuỷu chân trái cô đưa lên, tay trái cô đưa lên đồng thời khuỷu chân phải cô đưa lên. Cứ thế cô bò nhịp nhàng kết hợp chân nọ, tay kia. Bò tới đích, đứng lên, về chỗ của mình.
-Mời một vài trẻ lên thực hiện trước.
-Mời cả lớp lên vận động. ( Trẻ bò nối tiếp nhau. Chia làm 2 tổ để trẻ thực hiện được nhiều lần. Trẻ bò lên, lấy quà tặng bạn thỏ xong bò quay trở về ” “Cô sửa sai. Lưu ý tư thế chân và tay nhịp nhàng, đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng. Khuyến khích trẻ nói : “Bò trong đường hẹp”.
 -Hỏi trẻ tên bài vận động?
 C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BÉ VÀ CON CÁO
- Mục đích: Tập luyện vận động. Rèn luyện phản xạ nhanh.
-Tiến hành: 
-Trẻ cùng cô vừa đi vừa giả vờ như đang hái dâu. Một cô giáo khác đóng vai cáo, nấp sau cánh cửa.
Cô đọc to:
Trẻ vào rừng dạo
Khắp nơi đầy quả
Đi hái quả dâu
Trong đất, trong cỏ.
Cành khô răng rắc
Trẻ nhỏ, trẻ nhỏ,
Hãy chạy cho nhanh
Cáo đi kiếm ăn
Đọc đến đó cô đóng giả cáo chạy ra khỏi chỗ nấp, đuổi bắt trẻ. Trẻ chạy nhanh về nhà. Cáo đi khỏi. trò chơi lại tiếp tục. Trẻ chơi vài lượt.
 - Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : 
 - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút.
 * Kết thúc : Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước. Chuyển hoạt động. 
 4- Hoạt động góc :
 I –Yêu cầu :
 - Trẻ đóng vai cô bán hàng, tập bán cây trồng
 - Trẻ tập xếp hàng rào vườn cây xanh theo mẫu cô hướng dẫn.
 - Trẻ giở tranh không rách, tập nhận biết một số cây xanh và nói tên được tên cây? Lá và hoa 
- Trẻ tập di màu lá cây theo cô hướng dẫn.
 II - Chuẩn bị : 
-Góc phân vai: Chuẩn bị một số cây xanh để trẻ bán.
-Góc xây dựng: Chuẩn bị một số khối gạch, gỗ, cây xanh, đủ trẻ hoạt động.
-Góc học tập: Chuẩn bị một số tranh, lô tô có vẽ một số cây xanh.
-Góc nghệ thuật: Bàn, ghế, vở có vẽ sẵn lá cây, bút sáp màu Đủ trẻ hoạt động.
 III: Tiến hành
- Góc phân vai: Bán một số cây xanh.
- Góc xây dựng : xếp hàng rào vườn cây xanh.
- Góc học tập: Xem tranh lô tô về một số cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Di màu lá cây.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
5 - Vệ sinh – Ăn trưa
6- Ngủ trưa 
7 - Vệ sinh – quà xế .
8- Sinh hoạt chiều : Trò chơi dân gian : Chi chi chành chành. 
-Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành.
*Lời bài ca:
Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa đứt cương 
Ba vương ngũ đế
Cấp kế đi tìm
Con chim làm tổ
Ù òa ù ập.
.Yêu cầu: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi cùng cô.
.Tiến hành: Chia làm hai tổ. Mỗi tổ ngồi vòng tròn quanh cô giáo của mình. Cô xòe bàn tay ra, trẻ đặt một ngón tay trỏ của mình vào lòng bàn tay cô. Khi cô đọc đến câu cuối cô nắm chặt tay lại, bạn nào không rút ngón tay ra nhanh bị cô nắm chặt ngón tay phải ra ngoài nhảy lò lò một vòng. Trò chơi lại tiếp tục.
*Kết thúc trò chơi giáo dục trẻ ngoan, về nhà nghe lời Ông, bà, cha, mẹ
9 – Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ .
 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát cây xoài. 
- Trò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa.
 -Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
3- Hoạt động chung :
TRUYỆN
CÂY TÁO
I YÊU CẦU :
*Kiến thức:
 -Trẻ biết lắng nghe cô kể truyện. Trẻ nhớ tên câu chuyện và một vài nhân vật trong câu chuyện.
-Rèn ngôn ngữ trẻ nói rõ ràng, mạch lạc.
*Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ. 
*Thái độ:
-Trẻ chú ý nghe cô kể truyện.
-Trẻ mạnh dạn đi lên khi nghe cô gọi tên và tập trả lời câu hỏi của cô.
 II CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Tranh truyện kể và giáo án điện tử minh họa truyện Cây táo.
 * Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh : Trò chuyện về “Một số cây xanh mà trẻ biết” 
III TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Chơi trò chơi “Mưa rơi”.
 * Trò chuyện với trẻ về một số cây xanh mà trẻ biết 
Hoạt động 1: Cô kể chuyện 
 - Cô kể lần 1 diễn cảm đúng nội dung câu chuyện. .khi kể nhấn mạnh tên các nhân vật “Ông trồng cây táo xuống đất- Bé tưới nước cho cây -Con Gà Trống đi qua nói to Những con Bươm Bướm bay qua cũng nói to...”
-Kể lần 2+3: minh họa các nhân vật cô kể trên màn hình rộng.
Hoạt động 2 : đàm thoại .
-“Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?”, “ Ông trồng cây gì xuống đất?” 
“Ai tưới nước cho cây?” “ Con Gà Trống đi qua nói làm sao?” “Ai bay qua nữa?” “ Bươm Bướm nói làm sao?”, “Nghe Ông, bé, Gà,. Bươm Bướm nói thì cây như thế nào?”
Hoạt động 3:
- Cô kể lần 4 không dùng tranh minh họa .
-Hỏi trẻ tên câu chuyện? Giáo dục trẻ: “ Yêu quí và chăm sóc cây xanh để cây che bóng mát và ra hoa, kết quả cho môi trường thêm tươi đẹp, quả chúng ta có thể ăn được, tốt cho sức khỏe”
 * Kết thúc : Trẻ giải lao đi vệ sinh, uống nước nghỉ giữa hai hoạt động khoảng 15 phút. 
 4- Hoạt động góc :
 Yêu cầu :
 - Trẻ biết tên cây, giá tiền và bán cho người mua hànghướng dẫn trẻ biết bỏ riêng từng chủng loại cây: Cây xanh, cây ăn trái để khi bán thuận tiện hơn.
- Trẻ biết cầm khối gỗ bằng tay phải, xếp dựng đứng các viên gạch làm hàng rào để rào cây xanh.
- Trẻ nhận biết và nói tên đúng tên một số cây mà trẻ biết.
-trẻ tập cầm viết chì sáp màu và di màu trong hình lá cây.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
 8- Sinh hoạt chiều: 
-Ôn bài cũ: Hát bài: Cháu đi mẫu giáo.
-Làm quen bài mới: Kể truyện: Cây táo.
 9 – Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ .
_____________________________________________________________
Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh .
Hoạt động ngoài trời : 
-Quan sát phân biệt: Lá to, lá nhỏ.
- Trò chơi vận động : Bé và con cáo.
-Trẻ chơi tự do.
3-Hoạt động chung :
HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT
CÂY BÀNG VÀ CÂY XOÀI
I. YÊU CẦU :
*Kiến thức:
 -Trẻ nhận biết và nói đúng tên cây và một số bộ phận bên ngoài: Thân cây, rễ cây, lá cây, hoa, quả Hiểu và biết một số tác dụng của cây xanh đối với môi trường
*Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng nghe luyện ngôn ngữ cho trẻ nói rõ ràng.
*Thái độ:
-Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn.
-Trẻ vui vẻ đi lên khi nghe cô gọi tên và trả lời câu hỏi của cô.
-Trẻ hứng thú với trò chơi: Gieo hạt.
II .CHUẨN BỊ :
 * Đồ dùng dạy học :
*Bài giảng điện tử. 
-Tranh vẽ và tranh lô tô : Cây bàng, cây xoài...
*Nội dung tích hợp :
-Trò chơi: Gieo hạt.
-PTVĐ: Cây cao,cây thấp.
 III. TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Trẻ chơi trò chơi: Cây cao, cây thấp.
 *Trò chuyện với trẻ về một số cây mà trẻ biết
 Hoạt động 1: Quan sát xem tranh ảnh “ Cây bàng, cây xoài”
 -Cô có rất nhiều tranh vẽ rất đẹp các con nhìn kỹ và xem trong tranh là cây gì nhé?
 -Trẻ quan sát, cô mời trẻ nào xung phong lên chỉ nói tên cây trên màn hình.
 - Mời lần lượt từng trẻ lên nhận biết và tập nói. Yêu cầu trẻ chỉ và nói đúng đó là cây gì?
Thân cây? Màu sắc của thân cây? , Màu sắc của lá cây? rễ cây? Trẻ chỉ và nói được một số bộ phận của cây trẻ nhìn thấy như: Hoa, quảVD nhận biết cây xoài: (Cô yêu cầu trẻ nhận biết, nói tên và chỉ khái quát các phần của cây: Thân cây, rễ cây, lá cây, hoa, quả và chỉ, nói chi tiết: “Thân cây có màu gì?” ,“Lá cây đâu?”, “Lá cây có màu gì? “ Cây có quả không?” “ Quả cây đâu?” “ Quả xoài chín có ăn được không?”, “ Cây có hoa không?”, “lợi ích của việc trồng cây?” , “ Môi trường sống của cây?” ( Ánh sáng mặt trời, đất và nước). Xong cô cất tranh đi đưa tranh cây khác mời trẻ khác lên nhận biết tập nói tương tự như trên.
-Trẻ nào cũng được nhận biết và tập nói. “Cô yêu cầu trẻ nói rõ ràng rành mạch, tròn câu đủ ý.”
*So sánh: Giống nhau và khác nhau giữa hai cây “Bàng và xoài”
+Giống nhau: Có thân cây, lá cây, rễ cây
+Khác nhau: Cây bàng lá to, cây xoài lá nhỏ. Quả xoài ăn được, quả bàng không ăn được
*Mở rộng kiến thức
: -Ngoài những cây vừa học cô cho trẻ xem thêm tranh một số cây khác như: Cây tre, cây chuối, cây dừaNói trẻ biết lợi ích của các cây trên.
Hoạt động 2: Trò chơi: Tìm nhanh theo yêu cầu: Trẻ để rổ tranh lô tô trước mặt và tìm nhanh các cây có trong tranh ở rổ. Giơ lên, nói tên cây, để xuống theo yêu cầu của cô.(Cho trẻ chơi vài lượt)
-Giáo dục trẻ biết cây xanh cho bóng mát, bảo vệ môi trường. Giáo dục trẻ yêu quí cây xanh, giúp người lớn chăm sóc cây, tưới cho cây, không bẻ cành, ngắt hoa, không giẫm đạp lên vườn hoa, cây cảnh
 + Hát bài “ Quả”.Chuyển hoạt động.
 * Hoạt động 3 : Trò chơi vận động: Gieo hạt.
Lời
Động tác
Gieo hạt
Cúi xuống, hai tay giả vờ gieo hạt.
Nảy mầm
Đứng lên.
Một cây
Giơ một tay lên cao.
Hai cây
Giơ hai tay lên cao.
Một nụ
Một bàn tay nắm vào.
Hai nụ
Hai bàn tay nắm vào.
Một hoa
Một bàn tay xòe ra.
Hai hoa
Hai bàn tay xòe ra.
Một quả
Một bàn tay nắm vào.
Hai quả
Hai bàn tay nắm vào.
Gió thổi cây nghiêng
Hai tay giơ lên cao, bàn tay thẳng, nghiêng người về hai phía.
Lá rụng
Ngồi xuống, hai tay đưa đi, đưa lại trên mặt đất.Và nói”Nhiều quá”.
Cho trẻ tập 2-3 lần.
* Kết thúc : trẻ đi vệ sinh, rửa tay, uống nước. “ khoảng 15 phút”
 4 – Hoạt động góc :
 Yêu cầu :
-Trẻ biết bỏ riêng từng chủng loại cây: Cây xanh, cây ăn trái để khi bán thuận tiện hơn.Khi khách hàng cần mua loại cây nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng.
- Trẻ biết xếp dựng đứng các viên gạch làm hàng rào để rào cây xanh. Trẻ xếp thêm đường đi, ghế đá để dưới gốc cây. Trồng thêm cây, hoa ở ven đường đi cho đẹp.
- Trẻ nhận biết và nói tên đúng tên một số cây trong tranh. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu.
-Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp màu bằng tay phải. Di màu trong hình lá cây, trẻ nói được tên công việc mình làm.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
5-Vệ sinh – Ăn trưa .
6- Ngủ trưa .
7-Vệ sinh - Quà xế .
8-Sinh hoạt chiều:
-Ôn bài cũ: Đọc thơ: Cùng chơi.
-LQBM: Hát “Con chim hót trên cành cây”.
9 – Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ .
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát đồ chơi ngoài trời: “Quan sát cây bằng lăng”
- Trò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa.
-Trẻ chơi tự do.
3- Hoạt động chung 
 GIÁO DỤC ÂM NHẠC :
 - DẠY HÁT: CON CHIM HÓT TRÊN CÀNH CÂY
 -NGHE HÁT: LÝ CÂY XANH
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
Trẻ nghe nhạc đoán và nói đúng tên và hát cùng cô bài hát: Con chim hót trên cành cây.
-Trẻ được nghe hát bài Lý cây xanh. Biết bài Lý cây xanh là dân ca Nam Bộ.
*Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ.
-Rèn khả năng nhận biết nhịp điệu bài hát, khi cô dạy trẻ hát trẻ làm động tác đánh nhịp tay theo lời bài hát.
*Thái độ:
-Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn.
-Làm một số động tác minh họa theo cô bài “ Lý cây xanh”.
 II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Đàn , trống lắc cho cô và trẻ .
 -Nhạc bài hát : Lý cây xanh.
 * Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh : Trò chuyện về một số cây xanh mà trẻ biết
 III-TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng.
 * Trò chuyện với trẻ về một số cây xanh mà trẻ biết(Quan sát hình ảnh trên màn hình rộng)
 Hoạt động 1: DẠY HÁT “ CON CHIM HÓT TRÊN CÀNH CÂY”
 - Cô đàn trẻ đoán tên bài hát.
 - Cô hát mẫu cho trẻ nghe :1-2 lần .
 - Mời cả lớp hát lại cùng cô 1-2.
 - Mời từng nhóm nhỏ lên hát .
 -Mời từng cá nhân trẻ lên hát. “Cô sửa sai”
 - Mời lớp hát lại lần nữa .
 - Hỏi trẻ tên bài hát ?
Hoạt động 2: Nghe hát “ Lý cây xanh
-Cô mở nhạc, đàn hát cho trẻ nghe lần 1.
-Lần 2 cô hát và minh họa theo lời bài hát( Khuyến khích trẻ múa minh họa cùng cô).
 * Kết thúc : Trẻ đi vệ sinh ,uống nước. “khoảng 15 phút”.
 4- Hoạt động góc:
 Yêu cầu :
 -Trẻ biết bỏ riêng từng chủng loại cây: Cây xanh, cây ăn trái để khi bán thuận tiện hơn.
Khi khách hàng cần mua loại cây nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng. Trẻ nói đúng tên công việc mình đang làm, trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Trẻ biết trồng cây ăn trái, cây xanh riêng từng vườn, xếp dựng đứng các viên gạch làm hàng rào để rào vườn cây. Trẻ xếp thêm đường đi, ghế đá để dưới gốc cây. Trồng thêm cây, hoa ở ven đường đi cho đẹp. Trả lời được một số câu hỏi của cô theo yêu cầu.
- Trẻ nói đúng tên một số cây trong tranh. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu. Trả lời được một số câu hỏi cô hỏi theo nội dung hoạt động.
-Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp màu bằng tay phải. Di màu trong hình lá cây, trẻ nói được tên công việc mình làm. Trẻ có thể chọn màu lá theo ý sáng tạo của trẻ.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
Sinh hoạt chiều:
-Ôn bài cũ: Đọc thơ: Yêu mẹ.
-Làm quen bài mới: Cho trẻ tập bò.
Tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ bò với hình thức trò chơi: Bọ rùa bò
Lời thơ
Hoạt động
 Bọ rùa mẹ bò trước,
Cô thực hiện.
Bọ rùa con bò theo
Trẻ thực hiện
Gió thổi ngã chỏng quèo
Trẻ giả bộ ngã chỏng quèo
Nó kêu la ối ối.
Nằm ngửa hai chân giơ lên cao,đạp đạp vào khoảng không, kêu ối! ối! 
 ( Cho trẻ chơi vài lượt.)
 9 – Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ .
______________________________________________________
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016
1-Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát phân biệt cây to, cây nhỏ .
- Trò chơi vận động : Bóng nắng.
-Trẻ chơi tự do.
3- Hoạt động chung :
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
-BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP
-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BÉ VÀ CON CÁO
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
-Trẻ tập thành thạo bài cây cao, cây thấp. 
-Trẻ nhớ tên bài tập. Bò thấp trong đường hẹp không chạm vạch. Mắt nhìn thẳng về phía trước, phối hợp chân, tay nhịp nhàng.
 - Trẻ phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi vận động “Bé và con cáo”
*Kỹ năng:
-Trẻ thành thạo kỹ năng bò thấp trong đường hẹp không chạm vạch, Mắt nhìn thẳng về phía trước, phối hợp chân, tay nhịp nhàng.
 - Trẻ phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi vận động “Bé và con cáo”.
*Thái độ:
-Trẻ hứng thú khi thực hiện bài tập và chơi trò chơi “Con cáo”.
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Vạch chuẩn. Mũ giả làm cáo.
* Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh: Trò chuyện về: một số cây xanh mà trẻ biết
-GDÂN: Hát “Con chim hót trên cành cây”.
 III- TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Hát “Con chim hót trên cành cây”.
 * Trò chuyện với trẻ về một số cây xanh mà trẻ biết
 Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động : Đi bình thường -chạy chậm -nhanh dần –nhanh –chậm dần –đứng lại thành vòng tròn.
 Hoạt động 2 : Trọng động
A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP 
-Động tác hô hấp: Trẻ giả thổi bóng bay, hít mạnh vào và thổi mạnh ra vài lượt.
 * Động tác 1: Cây cao.
 -Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
1- “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao hít vào thật sâu.
2- Từ từ thở ra.hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị.
 “Tập 2 lần”
 * Động tác 2: Hái hoa (Tay và lưng, bụng)
*Tư thế chuẩn bị: Như trên
1- Cúi khom người về phía trước. Tay phải vờ ngắt hoa.
2- Đứng thẳng lên nói: Hoa đẹp quá.
 “ Tập 4 lần”
* Động tác 3: Cây thấp ( Chân)
-Tư thế chuẩn bị: Như động tác 1
1- “Cây thấp” Ngồi xổm xuống.
 2- Về tư thế chuẩn bị.
 “ Tập 4 lần”
 B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP
 - Cô gợi ý trẻ nhớ tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Vận động mẫu:
 + lần 1: Cô mời trẻ vận động giỏi lên vận động cho cả lớp xem.
+Lần 2: Cô bò mẫu lại và phân tích động tác: “Cô chuẩn bị ở tư thế bò thấp, hai tay áp sát xuống sàn nhà dưới vạch chuẩn, đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng. Khi bò tay phải cô đưa lên, đồng thời khuỷu chân trái cô đưa lên, tay trái cô đưa lên đồng thời khuỷu chân phải cô đưa lên. Cứ thế cô bò nhịp nhàng kết hợp chân nọ, tay kia, Bò tới đích, đứng lên, về chỗ của mình. 
-Cô chia làm hai đội. Mỗi đội có đường thẳng bò riêng của mình.
Lần lượt các đội viên thi bò với đội bạn. ( Cô cho trẻ bò lên lấy quà tặng bác Gấu, xong bò trở về chỗ của mình.) .“Cô sửa sai. Lưu ý tư thế chân và tay nhịp nhàng khi bò.Khuyến khích trẻ nói : “Bò trong đường hẹp”.
- Mời trẻ bò giỏi lên bò lại lần nữa.
 -Hỏi trẻ tên bài vận động?
C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BÉ VÀ CON CÁO
- Mục đích: Tập luyện vận động. Rèn luyện phản xạ nhanh.
-Tiến hành: 
-Trẻ cùng cô vừa đi vừa giả vờ như đang hái dâu. Một cô giáo khác đóng vai cáo, nấp sau cánh cửa.
Cô đóng vai cáo đọc to:
Trẻ vào rừng dạo
Khắp nơi đầy quả
Đi hái quả dâu
Trong đất, trong cỏ.
Cành khô răng rắc
Trẻ nhỏ, trẻ nhỏ,
Hãy chạy cho nhanh
Cáo đi kiếm ăn
Đọc đến đó cô đóng giả cáo chạy ra khỏi chỗ nấp, đuổi bắt trẻ. Trẻ chạy nhanh về nhà. Cáo đi khỏi. trò chơi lại tiếp tục. Trẻ chơi vài lượt.
 - Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : 
 - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút.
 * Kết thúc : Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước. Chuyển hoạt động. 
 4- Hoạt động góc :
Yêu cầu :
 -Trẻ biết sắp xếp cây gọn gàng, bỏ riêng từng chủng loại cây: Cây xanh, cây ăn trái để khi bán thuận tiện hơn. Biết mời khách mua hàng. Khi khách hàng cần mua loại cây nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng. Trẻ nói đúng tên công việc mình đang làm, trả lời được một số câu hỏi của cô thành thạo hơn.
- Trẻ biết sắp xếp khu vườn để trồng cây ăn trái, cây xanh riêng từng nơi, xếp dựng đứng các viên gạch làm hàng rào để rào vườn cây. Trẻ xếp thêm đường đi, ghế đá để dưới gốc cây. Trồng thêm cây, hoa ở ven đường đi cho đẹp. Trẻ có thể xếp thêm cổng vào vườn. Nhà bảo vệTrả lời được một số câu hỏi của cô theo yêu cầu.
- Trẻ giở tranh không rách. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu, nói được tên cây vẽ trong tranh mà mình gắn lên. Trả lời được một số câu hỏi cô hỏi theo nội dung hoạt động. Trẻ có thể nói được lợi ích của cây
-Trẻ ngồi thẳng, cầm viết chì sáp màu bằng tay phải. Di màu trong hình lá cây, trẻ nói được tên công việc mình làm. Trẻ có thể chọn màu lá theo ý sáng tạo của trẻ. Trẻ có thể tô nhiều lá cây với những màu khác nhau.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác.
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
Sinh hoạt chiều : 
*Sinh hoạt cuối tuần: 
-Cô hát cho trẻ nghe bài “Hoa bé ngoan”. Khuyến khích trẻ hát cùng cô.
-Cô đọc tên những bé ngoan lên