Giáo án Phát triển nhận thức - Hoạt động: Làm quen với toán - Đề tài: Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ

GIÁO ÁN : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Hoạt động : Làm quen với toán 
 Đề tài : Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ
 Đối tượng dạy: Trẻ 5 - 6 tuổi 
 Chủ đề: Tết và mùa xuân
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ. Phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu và khối trụ. 
2. Kiến thức.
- Trẻ biết so sánh phân biệt được sự giống và khác nhau giữa khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ.
- Phát triển khả năng nhân biết đặc điểm hình dạng của đồ vật thông qua trò chơi. 
- Rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ. 
- Giáo dục trẻ tết không nhiều bánh kẹo, không ăn thức ăn ôi thiu.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú học, Chú ý tập chung trong giờ học, hăng hái phát biểu.
- Đoàn kết có tinh thần kỷ luật trong khi chơi
- Trẻ biết cùng cô hu dọn đồ dùng, đồ chơi sau khi học.
II. Chuẩn bị
- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu , khối trụ như: Hộp sữa, lon nước, lon bia, hộp rượu, viên bi, quả bóng, hộp bánh - Một số III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú
Giới thiệu khách
- Cô cho trẻ quan sát một thước phim về tết mùa xuân.
- Trò chuyện với trẻ về hoa đào, các loại bánh tết.Thời tiết, cây cối, lễ hội (tết Nguyên đán) về hội xuân và các trò chơi trong hội xuân. Hỏi trẻ:
+ Hội xuân thường có các trò chơi gì?
* Hoạt động 2: Đến đây với lớp mình cô còn mang tặng cả lớp một hộp quà chúng mình cùng khám phá xem hộp quà có gì nhé, cô mời 1 bạn đại diện lên mở hộp quà nào
- Bạn rất giỏi cả lớp khen bạn nào.
- Vậy giờ học hôm nay cô cùng các con Nhận biết, phân biệt, khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật,
 - Cả lớp chú ý quan sát xem có những khối gì biến mất nhé
- Còn lại khối gì? Các con nhặt khối cầu trong rổ đồ dùng của chúng mình giơ lên nào
- Cả lớp đọc khối cầu 2 lần
- Cá nhân đọc khối cầu
- Các con quan sát xem khối cầu có đặc điểm gì?
- Các con hãy đặt khối cầu xuống nền và lăn nhẹ nhàng về các phía xem khối cầu có lăn được không? Vì sao lại lăn được?
Vậy khối cầu có chồng lên nhau được không nhỉ
2 trẻ xếp chồng khối cầu lên nhau
- Khối cầu có chồng lên nhau được không ?
Đúng rồi khối cầu là 1 đường cong tròn khép khín bao quanh, không có cạnh, có góc nên khối cầu lăn được về tất cả các phía.
- Các con hãy cất khối cầu đi và nói tên khối
- Tất các các đồ dùng, đồ chơi gì có
- Cô nói “ lắng nghe, lắng nghe”.
Nghe cô đọc câu đố.
Tôi có 6 mặt
Dài ngắn khác nhau
Mặt trước, mặt sau
Giống nhau đôi một
Chẳng lăn đi được
Chỉ nằm được thôi
Đố ai đoán được 
Tên tôi là gì?
- Cả lớp đọc khối chữ nhật 2 lần, 
- Cá nhân đọc khối chữ nhật
- Các con hãy đếm xem khối chữ nhật có đúng là 6 mặt phẳng không nhé.
Chúng mình thử đo xem có đúng là bằng nhau mỗi cặp đôi không nhé.
- Các con hãy đặt khối chữ nhật xuống và lăn xem khối chữ nhật có lăn được không? Tại sao?
- Chúng mình hãy dùng tay kiểm tra các mặt phẳng của khối chữ nhật có đặc điểm gì?
- Khối chữ nhật có đứng được không? Tại sao?
- Vậy thì khối chữ nhật có xếp chồng được lên nhau không nhỉ.
2 bạn hãy xếp chồng khối chữ nhật lên nhau nào.
Khối chữ nhật là khối có 6 mặt phẳng đều là hình chữ nhật và có các cặp bằng nhau đôi một.
- Tất cả các đồ dùng gì có dạng giống khối chữ nhật thì được gọi là khối chữ nhật
- Các con hãy cất khối đi và nói tên khối nào
* Các con hãy lấy cho cô khối vuông nào
Các con quan sát và nhận xét về khối vuông nào.
Chúng mình cùng kiểm tra xem các ban nói có đúng không nhé.
- Các con hãy đặt khối vuông xuống nền và lăn xem khối vuông có lăn được không? Vì sao khối vuông không lăn được?
- Các con dùng tay kiểm tra các mặt phẳng của khối xem có đặc điểm gì nào?
- Khối vuông có đứng được không? Vì sao?
Khối vuông có xếp chồng được lên nhau không?
2 trẻ xếp chồng khối vuông lên nhau
- Cô khẳng định: À đúng rồi khối vuông có 6 mặt phẳng đều là hình vuông bằng nhau và khối vuông đứng được là các mặt phẳng của khối vuông đều là mặt phẳng, khối vuông không lăn được vì khối vuông có cạnh, góc. 
- Tất cả những đồ dùng , đồ chơi gì có hình dạng khối vuông thì gọi là khối vuông.
- Cô và trẻ trẻ thực hành với khối cầu, khối trụ: (cô cùng làm với trẻ)
+ Cho mỗi trẻ 1 khối cầu và 1 khối trụ.
+ Yêu cầu trẻ lăn cả hai khối và cho trẻ nhận xét:
+ Khối cầu lăn được không? tại sao
+ Khối trụ lăn được không?Tại sao?)
- Cho trẻ dùng tay sờ xung quanh khối cầu, khối trụ, nhận xét và gọi tên khối.
- Cô giải thích thêm: Đường bao quanh của khối cầu đều tròn nên lăn được về mọi hướng còn khối trụ có 2 mặt phẳng ở 2 bên nên chỉ lăn được về một hướng.
+ Yêu cầu trẻ xếp chồng 2 loại khối lên nhau. (2 trẻ thực hành với nhau).
- Cho trẻ đàm thoại dựa trên kết quả của bước 3:
+ Khối cầu chồng lên nhau được không? Vì sao?
+ Khối trụ chồng lên nhau được không? Vì sao? 
- Cô và trẻ rút ra kết luận : Các khối trụ chồng lên nhau được vì hai đầu có hai mặt phẳng, khối cầu các mặt tiếp xúc đều cong tròn nên không chồng lên nhau được.
* Hoạt động 3: Ôn nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ.
* Trò chơi 1: Đội nào nhanh tay:
- Chuẩn bị: Các loại khối vuông, tròn, chữ nhật, một số loại đồ chơi đồ dùng có dạng các khối trên
- Luật chơi: Mỗi lần 1 trẻ đi theo đường zích zắc lên thò tay vào hộp (không được nhìn) lấy khối theo yêu cầu của cô giáo ví dụ: (đội 1 tìm và lấy khối tròn, đội 2 tìm và lấy khối trụ). Nếu khi đi zích zắc chạm và làm đổ hộp hoặc lăn bóng thì không được tính và phải quay về để lên lần khác. Cuối lần chơi đội nào lấy được đúng và nhiều khối theo yêu cầu thì đội đó thắng.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, phía trước mỗi hàng xếp 5 vật cản là các khối cầu, khối trụ (các quả bóng nhựa, các hộp rượu hình trụ). Để mỗi hộp cách nhau 40em để trẻ đi zích zắc qua 5 vật cản. cuối đoạn đường để 2 hộp giấy to bịt kín chỉ để một lỗ nhỏ đủ cho trẻ thò tay vào.
Khi có hiệu lệnh yêu cầu mỗi đội lên chọn và lấy khối, trẻ đi theo đường zích zắc lên thò tay vào hộp, dùng tay sờ và lấy khối theo yêu cầu của cô và mang về cho đội của mình. Mỗi lần mỗi đội một trẻ lên lấy, khi trẻ đó mang khối về tới vạch xuất phát trẻ khác mới được lên.
- Kiểm tra: Cho trẻ đếm các khối chọn được đúng theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ chơi 2 lần, đổi yêu cầu cho 2 đội ví dụ: lần 1 đội 1 tìm và lấy khối tròn, đội 2 tìm và lấy khối trụ. Lần 2 đội 1 tìm và lấy khối trụ, đội 2 tìm và lấy khối tròn.
* Trò chơi 2: Thi nặn mâm quả và bánh kẹo ngày tết
 - Cho trẻ ngồi theo nhóm. Cho trẻ nặn các loại quả tròn, bánh trưng, bánh kẹo ngày tếtcó các dạng khối tròn, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật Cô trò chuyện và yêu cầu trẻ đặt tên cho một số bánh kẹo, hoa quả có dạng khối cầu và khối trụ mà trẻ nặn được. Ví dụ: Bánh trưng vuông, bánh trưng tày, kẹo sôcôla (tròn) quả cam. quả quýtCác loại quả, bánh kẹo đó có dạng khối nào
- Kết thúc: Cả lớp bày mâm quả và hát múa về mùa xuân
- Trẻ quan sát trò chuyện cùng cô.
- Ném còn, đá bóng, kéo co
- Một trẻ lên mở quà
Trẻ trả lời
Nghe gì nghe gì.
- Trẻ trả lời
- Cả lớp đọc
- Cá nhận đọc
- Trẻ trả lời
Không chồng được lên nhau.
- Khối cầu
Khối chữ nhật
- Cả lớp đọc khối chữ nhật
- Cá nhân đọc.
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6 tất cả là 6 mặt phẳng.
Trẻ trả lời
- Có cạnh có góc
- Có đứng được vì khối chữ nhật có mặt phẳng.
- Có xếp chồng được lên nhau
- Trẻ nói khối chữ nhật
- Trẻ lấy khối vuông
- Khối vuông có 6 mặt phẳng
- Trẻ đếm 1, 2,3, 4, 5,6 tất cả là 6 mặt
- Trẻ trả lời
- Không có cạnh, không có góc
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
-Khối chư Lăn được về nhiều hướng
- Lăn được nhưng chỉ lăn được về một hướng 
- Khối cầu xung quanh tròn đều, không có góc cạnh, không có mặt phẳng. Khối trụ có 2 mặt phẳng 2 bên.
- Khối trụ chồng lên nhau được, khối cầu không chồng lên nhau được
- Không được, vì các mặt đều cong tròn
- Chồng lên được, vì hai đầu có 2 mặt phẳng
- Trẻ cùng chuẩn bị với cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Đếm sản phẩm cùng cô
- Trẻ thực hiện theo nhóm