Kế hoạch bài dạy Lớp Chồi - Chủ đề 8: Sự kỳ diệu của nước - Bé yêu mùa hè - Năm học 2023-2024 (Phan Thị Tươi)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH: “Sự kì diệu của nước – Bé yêu mùa hè”
 Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Số tuần thực hiện Thời gian thực hiện Giáo viên thực hiện chỉnh
 (nếu có)
 Nước là sự sống 1 Từ 01 đến 06/04/2024 Phan Thị Tươi
Một số hiện tượng tự nhiên 1 Từ 8 đến 13/4/2024 Phan Thị Tươi
 Mùa hè của bé Từ 15 đến 20/4/2024 Phan Thị Tươi
 2
 Từ 22 đến 27/4/2024 
 II. CHUẨN BỊ:
 Nhánh “Nước là sự sống’ Nhánh “Một số hiện tượng tự nhiên 
 Nhánh “Mùa hè của bé ”
 ”
 - Xây dựng kế hoạch chủ đề, xây dựng - Xây dựng kế hoạch chủ đề, xây - Xây dựng kế hoạch chủ đề, xây 
 kế hoạch hoạt động theo chủ đề và kế dựng kế hoạch hoạt động theo chủ dựng kế hoạch hoạt động theo chủ 
 hoạch ngày. đề và kế hoạch ngày. đề và kế hoạch ngày.
 - Tạo môi trường hoạt động trong lớp - Tạo môi trường hoạt động trong - Tạo môi trường hoạt động trong 
 theo chủ đề nhánh cho trẻ hoạt động. lớp theo chủ đề nhánh cho trẻ hoạt lớp theo chủ đề nhánh cho trẻ hoạt 
 - Chuẩn bị nội dung chơi cho các góc, động. động.
 đồ dùng đồ chơi, tranh, ảnh, nguyên - Chuẩn bị nội dung chơi cho các - Chuẩn bị nội dung chơi cho các 
 học liệu cho trẻ hoạt động theo chủ đề góc, đồ dùng đồ chơi, tranh, ảnh, góc, đồ dùng đồ chơi, tranh, ảnh, 
 “Nước là sự sống’ ” nguyên học liệu cho trẻ hoạt động nguyên học liệu cho trẻ hoạt động 
 - Các bài hát, bài thơ, đồng dao,... về theo chủ đề “Ngày vui 8/3” theo chủ đề “Luật lệ giao thông ”
Giáo chủ đề. - Các bài hát, bài thơ, đồng - Các bài hát, bài thơ, đồng dao,... 
viên - Làm tốt công tác tuyên truyền với phụ dao,... về chủ đề. về chủ đề.
 huynh ủng hộ nguyên học liệu, tranh - Làm tốt công tác tuyên truyền với - Làm tốt công tác tuyên truyền với 
 ảnh họa báo về chủ đề “Nước là sự phụ huynh ủng hộ nguyên học liệu, phụ huynh ủng hộ nguyên học liệu, 
 sống’” tranh ảnh họa báo về chủ đề “Một tranh ảnh họa báo về chủ đề 
 số hiện tượng tự nhiên” “Mùa hè của bé ”
 - Tuyên truyền phòng chống bệnh 
 - Tuyên truyền phòng chống bệnh sốt sốt xuất huyết - Tuyên truyền phòng chống bệnh 
 xuất huyết - Tuyên truyền về phòng chống 1 số sốt xuất huyết
 - Tuyên truyền về phòng chống 1 số dịch bệnh (cúm, đau mắt đỏ, viêm - Tuyên truyền về phòng chống 1 số 
 dịch bệnh (cúm, đau mắt đỏ, viêm phổi, phổi, ) tới các bậc phụ huynh. dịch bệnh (cúm, đau mắt đỏ, viêm 
 ) tới các bậc phụ huynh. phổi, ) tới các bậc phụ huynh. Nhánh “Nước là sự sống’ Nhánh “Một số hiện tượng tự nhiên 
 Nhánh “Mùa hè của bé ”
 ”
 - Cùng bố mẹ sưu tầm tranh ảnh, sách - Cùng bố mẹ sưu tầm tranh ảnh, - Cùng bố mẹ sưu tầm tranh ảnh, 
 truyện có nội dung chủ đề. sách truyện có nội dung chủ đề. sách truyện có nội dung chủ đề.
 - Cùng cô tạo môi trường hoạt động - Cùng cô tạo môi trường hoạt động - Cùng cô tạo môi trường hoạt động 
 cho chủ đề. cho chủ đề. cho chủ đề.
Trẻ - Các loại sản phẩm xé dán, nặn, tô - Các loại sản phẩm xé dán, nặn, tô - Các loại sản phẩm xé dán, nặn, tô 
 vẽ... theo chủ đề vẽ... theo chủ đề “Một số hiện tượng vẽ... theo chủ đề “Mùa hè của bé ”
 “Nước là sự sống’” tự nhiên” 
 - Trò chuyện với trẻ ở nhà về mùa 
 - Trò chuyện với trẻ ở nhà về tác dụng - Trò chuyện với trẻ ở nhà về một số hè.
 của nước hiwwnj tượng tự nhiên.
Phụ - Ủng hộ tranh ảnh, họa báo liên quan - Ủng hộ tranh ảnh, họa báo liên - Ủng hộ tranh ảnh, họa báo liên 
huynh đến chủ đề. quan đến chủ đề. quan đến chủ đề.
 - Kết hợp cùng các cô giáo khích lệ, - Kết hợp cùng cô giáo động viên trẻ - Kết hợp cùng các cô giáo khích lệ, 
 động viên trẻ đến lớp. đến lớp. động viên trẻ đến lớp.
 IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ: “Sự kì diệu của nước – Bé yêu mùa hè ”
 Thời gian thực hiện: 4Tuần (Từ ngày: 01 đến 27/04/2024) 
 GVTH: Phan Thị Tươi T Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi chú
T
 Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Sự kì diệu của nước – Bé yêu mùa 
 hè”
 - Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.
 Nhận biết0 được một số trạng thái cảm xúc: qua tranh; qua nét mặt...giọng nói của người khác.
1 Đón trẻ Thưc hiện được 2-3 yêu cầu.
 Trò chuyện cùng trẻ về các các nguồn nước trong MT sống. Ích lợi của nước với đời sống con 
 người con vật và cây cối.
 - Biết phân biệt hành vi " đúng" - " sai", " tốt" - " xấu".
 - Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao,hò... vè phù hợp với độ tuổi và chủ đề thực hiện
 - Hô hấp: Thổi nơ 1. KĐ: Đi các kiểu đi sau đó về hàng theo tổ
 - Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập cổ tay chạm 2. TĐ: Tập BTPTC 
 vai - Lần 1 trẻ tập theo cô đếm
 - Chân: Đứng kiễng, hạ gót chân
 - Lần 2 tập kết hợp với lời bài hát: Cho´tôi 
2 Thể dục sáng - Lưng, bụng: Cúi ngập người,tay chạm mũi chân
 - Bật: Bật tại chỗ đi làm mưa với, cháu vẽ....”
 * Trò chơi : Lộn cầu vồng, trời tối trời sáng, trời - Trò Chơi: 
 nắng, trời mưa.... 3. HT: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng qunh sân.
 Nhánh Ngày 01/04 Ngày 02/04 Ngày 03/04 Ngày 04/04 Ngày 05/04 Ngày 06/04 
 Hoạt 
 1 - LV: PTNN - LV: PTTC - LV: PTNT - LV: PTTM - LV: PTNT - LV: PTTM
3 động - HĐH: 
 “Nước - HĐH: Kể - HĐH: - HĐH: Dạy - HĐH: Đo - HĐH: Ôn bài 
 học chuyện : VĐCB: “Đi dung tích bằng “Mưa bóng 
 là sự KPKH: Sự kì KNCH bài; 
 “Nàng tiên bước lùi liên 1 đơn vị đo mây” sống” mưa” tiếp 3m” diệu của nước. “Mưa bóng 
 mây”
 Ngày 8/4 Ngày 9/4 Ngày 10/4 Ngày 11/4 Ngày 12/4 Ngày 13/4 
Nhánh 
 - LV: PTTC - LV: PTNN - LV: PTTM - LV: PTNT - LV: PTTM - LV: PTNN
 2
 - HĐH: - HĐH: : Dạy - HĐH: TH: - HĐH: - HĐH: Dạy - HĐH: Ôn thơ 
 “Một 
 VĐCB: trẻ đọc thơ “Vẽ đám mây” LQVT: Dạy VĐMH bài; bài: ‘Cầu 
số hiện 
 “Ném xa bài: ‘Cầu (ĐT) trẻ nhận biết “Cho tôi đi vồng”
 tượng bằng 2 tay” vồng”
 ngày và đêm. làm mưa với”
 tự 
nhiên ” 
 Ngày 15/4 Ngày 16/4 Ngày 17/4 Ngày 18/4 Ngày 19/4 Ngày 20/4
 - LV: PTNT - LV: PTTC - LV: PTNT - LV: PTNT - - LV: PTNN - LV: PTNT
Nhánh - HĐH: - HĐH: - HĐH: Đo độ HĐH: -TH: - HĐH: Dạy - HĐH: Ôn So 
 3 KPKH: Sự kì VĐCB: Trèo dài 1 vật bằng “Vẽ tô màu trẻ đọc thơ bài: sánh chiều dài 
“Mùa diệu của gió lên xuống 5 2 đơn vị đo. cảnh mùa hè” ‘Ông mặt trời” 3 đối tượng.
hè của 
 gióng thang (ĐT)
bé” Ngày 22/4 Ngày 23/4 Ngày 24/4 Ngày 25/4 Ngày 26/4 Ngày 27/4
 - LV:PTTC - LV: PTTM - LV: PTNN - LV: PTNT - LV: PTTC- - LV: PTTM
 - HĐH: - HĐH: Làm - HĐH: : Dạy - HĐH: Nhận KNXH - HĐH: Ôn bài 
 VĐCB: trẻ đọc đồng 
 chong chóng biết các buổi - HĐH: Bảo vệ hát: “Mùa hè 
 “Chuyền bắt bằng cốc dao: “Trời sáng, trưa, môi trường đến" 
 bóng qua mưa trời gió” 
 giấy. chiều, tối.
 đầu, qua 
 chân” (M)
 Ngày 01/04 Ngày 02/04 Ngày 03/04 Ngày 04/04 Ngày 05/04 Ngày 06/4
 Nhánh - Qs: Video - QS: Hình - QS: Hình ảnh - Trò chuyện - Qs: Thời tiết. - QS: Vật 
 1 trời mưa ảnh trời mưa ông mặt trời về nước. - TCVĐ: chìm- nổi.
 - TCVĐ: - TCVĐ: Thả - TCVĐ: Trồi - TCVĐ: Mưa Dung dăng - TCVĐ: Mèo 
 “Nước Mưa rơi đỉa ba ba nắng trời mưa to mưa nhỏ dung dẻ. đuổi chuột
 là sự - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do tại 
 Hoạt 
 sống” sân
 động 
4
 ngoài 
 Ngày 8/4 Ngày 9/4 Ngày 10/4 Ngày 11/4 Ngày 12/4 Ngày 13/4 
 trời Nhánh 
 - Qs: 1 số - Qs:Thời tiết - QS; Hình - Qs: Hình - Qs: Trời - Qs: Bầu trời
 2
 hiện tượng tự - TCVĐ: Bão ảnh mặt trăng ảnh ông mặt nắng. - TCVĐ: Mèo 
 “Một 
 nhiên thổi - TCVĐ: Lộn trời. - TCVĐ: kéo đuổi chuột.
 số 
 - TCVĐ: - Chơi tự do cầu vông - TCVĐ: co - Chơi tự do 
 HTTN 
 Gieo hạt Đoán mùa - Chơi tự do 
 ” 
 - Chơi tự do - Chơi tự do Ngày 15/4 Ngày 16/4 Ngày 17/4 Ngày 18/4 Ngày 19/4 Ngày 20/4 
 - Qs : Trang - Q/s cây - QS: Phao bơi - QS: lá và - - Qs: Thời - Qs: Bầu trời
 phục mùa hè. trong sân - TCVĐ: Trời xếp hình tiết - TCVĐ: Nu na 
 - TCVĐ:Tìm trường nắng, trời mưa thuyền - TCVĐ: Lộn nu nống
 mùa theo lá - TCVĐ: - Chơi tự do - TCVĐ: Ai cầu vồng. - Chơi tự do 
 Nhánh cây Chìm- nổi. nhanh hơn. - Chơi tự do 
 3 - Chơi tự do - Chơi tự do 
 “Mùa 
 hè của Ngày 22/4 Ngày 23/4 Ngày 24/4 Ngày 25/4 Ngày 26/4 - Ngày 27/4 
 bé” - Qs: Cây - QS: Bầu - QS: Video - QS: Lá vàng QS: Vường - QS: Cây hoa 
 hoa hồng. trời. thời tiết. mưa đá rụng. rau. giấy
 - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ : Ai - TCVĐ: Mưa - TCVĐ: Gieo - TCVĐ: Đua 
 Dung dăng Mưa to mưa nhanh hơn to mưa nhỏ. thuyền
 hạt
 dung dẻ. nhỏ. - Vui chơi tự - Vui chơi tự - Vui chơi tự 
 - Vui chơi tự 
 - Vui chơi tự - Vui chơi tự do do do
 do do do
 - Vệ sinh: Trẻ biết tự phục vụ trước, trong và sau khi ăn
 - Có một số thói quen tư trang vệ sinh phòng bệnh.
 - Biết 1 số hành vi văn minh, thói quen tốt trong ăn uống. Biết thực hiện 1 số yêu cầu.
 Vệ sinh, ăn, - Biết sử dụng thiết bị vệ sinh đúng cách.
5 - Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật.
 ngủ - Biết tránh và không làm một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở phù hợp độ tuổi.
 - Sau khi ăn : Trẻ biết uống nước, xúc miệng bằng nước muối, lau miệng, đi vệ sinh, biết tự lấy gối về 
 giường nằm nghe nhạc về chủ đề trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc
 - Biết tuân theo nội quy của lớp trong giờ ăn, ngủ một cách nề nếp Ngày 01/04 Ngày02/04 Ngày 03/04 Ngày 04/04 Ngày 05/04 Ngày 06/4
 - Trò chuyện - Dạy trẻ làm - Dạy trẻ bài - Cho trẻ - Nghe hát - Vui văn nghệ 
 Nhánh cùng trẻ về 1 quen bài hát; thơ: ‘Trăng” xem tranh về một số bài - Thưởng bé 
 1 số nguồn “Mưa bóng một số nguồn hát về chủ đề ngoan
 “Nước nước và ích mây” nước. - Chơi tự do
 là sự lợi của nước 
 sống” đối với đ/s 
 con người... 
 Ngày 8/4 Ngày 9/4 Ngày 10/4 Ngày 11/4 Ngày 12/4 Ngày 13/4
 - Cho trẻ làm - Trò - Cho trẻ làm - Tô màu - Chơi giải - Liên hoan văn 
 Hoạt Nhánh quen bài thơ; chuyện cùng quen bài hát; “ tranh cầu đố. nghệ cuối tuần.
6 động 2 ‘Cầu vồng” trẻ về 1 số Cho tôi đi làm vồng - Chơi tự do - Thương bé 
 chiều “Một - Chơi tự do hiện tượng tự mưa với” - Chơi tự do ngoan
 số nhiên. - Chơi tự do
 HTTN - Chơi tự do 
 ”
 Ngày 15/4 Ngày 16/4 Ngày 17/4 Ngày 18/4 Ngày 19/4 Ngày 20/4 
 - Trò - Cho trẻ - Cho trẻ xem - Rèn thao Làm vệ sinh - Vui văng nghệ 
 chuyện cùng làm quen với video về mùa tác vệ sinh lớp học: cuối tuần
 trẻ về đặc bài thơ: Ông hè. - Chơi tự do + Lau đồ - Tuyên dương 
 mặt trời.
 trưng của - Nêu gương Trẻ nghe 1 số chơi,giá đồ bé ngoan
 mùa hè - Nêu gương cuối ngày bài hát về chủ chơi
 - Chơi tự do cuối ngày đề. - Nêu gương
 Nhánh Ngày 22/4 Ngày 23/4 Ngày 24/4 Ngày 25/4 Ngày 26/4 Ngày 27/4 
3 - Làm quen - Trò - Cho trẻ khám - Nước có từ - Trò chơi - Văn nghệ cuối 
“Mùa bài đồng dao chuyện về phá: Khô và đâu “cắp cua” tuần.
hè của “Trời mưa thời tiết mùa ướt - Vui chơi tự - Vui chơi tự - Nêu gương 
bé” trời gió” hè - Chơi tự do. do do cuối tuần
 - Vui chơi tự - Vui chơi tự 
 do do
 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: “Sự kì diệu của nước – Bé yêu mùa hè” 
 (Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 01 – 27/04/2024) Tên góc Mục đích-Yêu Nội dung hoạt động Chuẩn bị Các chủ đề nhánh
 cầu Tuần 1 Tuần 2 Tuần 
 3 + 4 
 Nước Một số Mùa 
 là sự HTTN hè của 
 sống bé
 - Trẻ làm quen - Trẻ thỏa thuận với nhau về công trình - Mẫu xây dựng 
 với xây dựng “Xây bể bơi” phân công mỗi thành viên của cô x x
 - Trẻ biết sử một nhiệm vụ.Ai làm thợ chính, thợ -Vật liệu xây 
 dụng các nguyên phụ.( Cô đi tới từng góc gợi ý cho trẻ dựng: gạch, 
 vật liệu khác thỏa thuận chơi) hàng rào, lắp 
 nhau để xây bể - Dùng các nguyên vật liệu, đồ chơi, đồ ghép, lắp nút, 
 bơi. dùng phụ trợ để lắp ráp thành công trình cây xanh,cây 
 - Trẻ biết phân “Xây bể bơi” theo mẫu gợi ý trẻ chọn. hoa thảm cỏ, 
Góc bố các khu vực - Trẻ thể hiện vai chơi. con vật...
xây Xây bể hợp lý. - Biết phối hợp với các bạn, phối hợp - Dụng cụ xây 
dựng bơi - Trẻ biết xây các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao dựng: dao xây, 
 theo hướng dẫn tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm. xô, xe rùa
 của cô. - Khi trẻ chơi, cô chú ý tới từng góc chơi 
 quan sát hướng dẫn trẻ chơi.
 - Cô bao quát trẻ xem trẻ xây như thế 
 nào.
 - Cô nhận xét sản phẩm xây dựng của 
 trẻ. 
 - Động viên khuyến khích trẻ. Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau khi 
 chơi.
 - Trẻ biết xây - Trẻ thỏa thuận với nhau về công trình - Mẫu xây dựng x
- Xây bãi biển, biết “Bãi biển”, phân công mỗi thành viên của cô
bãi trang trí tạo một nhiệm vụ.Ai làm thợ chính, thợ -Vật liệu và 
biển khuôn viên, sắp phụ.( Cô đi tới từng góc gợi ý cho trẻ dụng cụ xây 
 xếp hợp lý theo thỏa thuận chơi) dựng: gạch, lắp 
 mẫu của cô - Dùng các nguyên vật liệu, đồ chơi, đồ ghép, lắp nút, 
 dùng phụ trợ để lắp ráp thành công trình dao xây, thước, 
 “Xây bãi biển”, theo mẫu gợi ý trẻ lựa xô chậu.
 chọn - Một số phao, 
 - Trẻ thể hiện vai chơi. ô, ghế, tàu, 
 - Biết phối hợp với các bạn, phối hợp thuyền...
 các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao .
 tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm.
 - Biết giao lưu liên kết với các góc chơi 
 khác để mua bổ sung đồ dùng cho bãi 
 biển.
 - Khi trẻ chơi, cô chú ý tới từng góc chơi 
 quan sát hướng dẫn trẻ chơi.
 - Cô bao quát trẻ xem trẻ xây như thế 
 nào.
 - Cô nhận xét sản phẩm xây dựng của 
 - Trẻ biết các trẻ. Động viên khuyến khích trẻ. - Bộ đồ chơi bác x x x
- Bác sĩ thao tác đóng - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng sĩ, các loại thuốc
 vai bác sĩ khám sau khi chơi.
 bệnh, phát thuốc 
 chăm sóc cho - Trẻ phân vai chơi. Ai làm bác sĩ, phân bệnh nhân công công việc khám bệnh, phát thuốc.
 - Khám bệnh cho các công nhân.
 - Hỏi han tình hình sức khỏe, tiêm thuốc, 
 kê đơn thuốc, dặn dò, tư vấn cho bệnh 
 nhân.
 - Cô bao quát hướng dẫn trẻ.
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng 
 sau khi chơi.
 - Trẻ biết một - Biết thoả thuận, phân công công việc - Đồ chơi nấu x x x
 - Món số thao tác chế cho từng thành viên. (Bếp trường, phụ ăn, trang phục 
 ăn hôm biến món nem bếp) bảo hộ, menu 
 nay rán. Canh gà bí - Thực hiện công việc của đầu bếp và món ăn,...
 đỏ. phụ bếp, thao tác chế biến món nem rán, - Các bước gợi ý 
 - Bày món ăn canh gà bí đỏ. làm món ăn.
 đẹp. Hấp dẫn, - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ. - Nguyên liệu 
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng làm món ăn
 sau khi chơi.
 - Nước - Trẻ biết cách - Cam, đường, x x
 cam ép vắt nước cam. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ. cốc, máy vắt.
 - Thu dọn đồ dùng gọn gàng sau khi 
 chơi.
 - Trẻ biết cách - Trẻ thể hiện công việc của người bán - Đồ dùng mũ, x x x
 chào hỏi, trao hàng. ô, quần áo, phao 
 - Quầy đổi, giao tiếp để - Sắp xếp các mặt hang, các loại xe, dép,... đồ ăn 
 tạp hóa mua bán hàng quần áo,..., nhanh.
 hóa - Chào mời khách, lấy hàng cho khách, 
 - Biết sắp xếp tính tiền, lau dọn các mặt hàng... 
Góc các loại mặt - Người mua hàng hỏi giá, trả giá, trả phân hàng, biết định tiền.
vai giá cho từng loại - Biết chào và hẹn gặp lại khách hàng,
 hàng - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau 
 khi chơi.
 . - Trẻ chọn - Trẻ biết chào mời khách hàng khi - Góc chơi gọn x x x
 được vai chơi, khách đến mua hàng gàng, sạch sẽ.
 - Siêu biết phối hợp - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp ngoài xã - Đồ chơi bán 
 thị của với bạn khi chơi hội, gợi ý cho trẻ những câu hỏi khi chơi hàng: mũ, váy. 
 bé - Trẻ thể hiện và cách trả lời áo, thức ăn, 
 một số hành vi quả...
 của người bán 
 hàng như: mời 
 khách mua hàng, 
 giới thiệu các 
 mặt hàng, thanh 
 toán tiền, cảm 
 ơn.
 - Sưu - Trẻ có kỹ năng - Trẻ sưu tầm và có kỹ năng cắt về - Tranh ảnh về x x x
 tầm tìm và cắt dán nguồn nước, mùa hè. nước sạch- nước 
 tranh sưu tầm nguồn bẩn, đồ dùng 
 về mùa nước, đồ dùng mùa hè.
 hè mùa hè. 
 - Trẻ biết gắn - Trẻ tìm thẻ số dán đúng số lượng theo - Các lô tô tranh x x x
 - Xếp các thẻ số với số yêu cầu của cô ảnh về mùa hè
 tương lượng ô, 
 ứng
 áo...tương ứng. 
 - Bé cắt - Trẻ biết cắt - Cô dán thẻ số. - Tranh các loại x x x
 dán dán số lượng các - Trẻ cắt, dán số lượng trang phục... theo ô, mũ, áo , qùa 
 tương loại trang thẻ số của cô. lưu niệm.
 ứng phục...tương 
 ứng với thẻ số 
 của cô.
Góc - Ai - Rèn óc phán - Trẻ nghe theo yêu cầu của cô và suy - Bảng chơi “Ai x x x
học nhanh đoán, logic cho nghĩ tìm ra cách nhanh nhất. nhanh hơn”
tập hơn trẻ 
 Tìm - Trẻ biết tìm - Lựa chọn các hình cho đúng bóng. - Bảng chơi x x x
 hình đúng hình cho 
 cho bóng.
 bóng
 - Phân - Trẻ biết phân - Trẻ phân loại trang phục mùa hè- mùa - Tranh ảnh các x x x
 loại loại trang phục đông loại quần, áo, 
 mùa hè- mùa mũ, đủ cho trẻ.
 đông
 - Sáp - Trẻ biết cách - Trẻ biết sắp xếp theo quy tắc , theo - Bảng chơi và x x x
 xếp sắp xếp theo quy mẫu và theo ý thích. đồ chơi.
 theo tắc 1-1, 1-2.
 quy tắc . - Bìa, giấy A4 
 - Trẻ biết sử - Trẻ biết sưu tầm các loại sách báo có phế liệu, hộp , 
 dụng kết hợp hình ảnh về các nguồn nước, hiện tượng chai, giấy , ống 
 các nguyện liệu tự nhiên hút
 khác nhau để ...băng dính 2 x x x
 làm ô, làm nón. - Trẻ biết làm 1 đồ dùng trang phục mùa mặt, keo dán, 
 - Rèn trẻ kĩ năng hè, cthải (giấy báo...hộp sữa, thìa sữa kéo, dây ống ...
 cắt, bấm, dính chua..) - Sách báo tranh 
Góc 
 - Trẻ biết xoay - Trẻ biết trang trí các các trang phục ảnh cũ.
nghệ mùa hè, các hiện tượng tự nhiên cho 
thuật Bé tròn, lăn dài, ấn 
 bẹt. đẹp, sinh động.
 khéo - Sưu tầm tranh ảnh các trang phục mùa 
 tay - Trẻ biết luân hè.
 chuyển sản 
 phẩm. Biết giao - Sưu tầm đồ dùng học liệu làm các 
 lưu góc chơi, trang phục mùa hè, làm các loại nước 
 uống, kem...giải nhiệt mùa hè.
 - Trẻ tô màu - Tranh rỗng về 
 không chờm ra - Trang trí các hiện tượng tự nhiên. mùa hè
 ngoài, tô mịn, 
 đều màu.
 - Hứng thú khi 
 tạo ra sản phẩm. - Trẻ chọn màu để tô màu bức tranh 
 - Kể - Biết đọc và kế - Trẻ xem tranh và kể chuyện theo bức - Tranh truyện x x x
 chuyện chuyện theo tranh. theo chủ đề.
 theo tranh. 
 tranh - Xem - Biết cách lật - Trẻ xem truyện, lật mở từng trang và - Sách truyện 
 tập đọc mở sách truyện. xem từ trên xuống dưới. theo chủ đề x 
 truyện - Biết đọc từ trái x 
Góc về chủ sang phải từ x
văn đề dòng trên xuống 
học dòng dưới.
 - Kể - Biết sử dụng - Trẻ kể chuyện sáng tạo với các đồ vật, - Các loại rối. x x x
 chuyện rối để kể theo rối theo chủ đề.
 cách của mình.
 - Trẻ tưới cây, nhặt lá, lau lá, tập gieo - Cây, bình x x x
 - Chăm sóc cây, 
Góc hạt, Theo dõi quá trình nảy mầm. tưới, cát 
 chơi với cát, 
thiên nước, gieo hạt
nhiên
 KẾ HOẠCH CHI TIẾT NHÁNH 1:“ Nước là sự sống” (Thời gian thực hiện 1 Tuần: Từ ngày 01 đến 06/4/2024)
 Người thực hiên: Phan Thị Tươi
Thứ hai, ngày 01 tháng 04 năm 2024
 Hoạt động học: Kể chuyện “Nàng tiên mưa”
 Thuộc lĩnh vực: PTNN
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện. Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục qua câu chuyện trẻ biết yêu thiên nhiên, biết cách bảo vệ tài nguyên nước.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa theo nội dung câu chuyện: “Nàng tiên mưa”
- Sa bàn, rối dẹt.
- Nhạc bài hát: “Trời nắng, trời mưa” “Hạt mưa và em bé”
III. Tổ chức hoạt động:
*. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “Trời nắng trời mưa”
- Các con vừa chơi trò gì? Vậy khi trời mưa chúng mình cần phải làm gì?
- Các con có biết khi mưa bầu trời như thế nào?
- Mưa còn kèm theo hiện tượng gì?
- Khi trời mưa sẽ xuất hiện những đám mây đen và có cả sấm chớp nữa đấy vì thế chúng mình không nên ra ngoài khi trời 
mưa to các con nhớ chưa nào.
- Các con có biết vì sao lại có mưa không?
- Để biết vì sao lại có mưa, hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “Nàng tiên mưa” của tác giả Võ Thị Thương.
*. Hoạt động 2: Cô kể bé nghe 
- Lần 1: Cô kể diễn cảm không tranh
- Giảng nội dung: Truyện kể về tình bạn của vịt con và những giọt nước bé tí xíu. - Lần 2: Cô kể diễn cảm có tranh
+ Trích dẫn đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Vịt con được mẹ cho đi đâu?
- Vịt con cảm thấy như thế nào khi ngắm nhìn mưa rơi?
- Sau cơn mưa Vịt con thấy bầu trời như thế nào?
- Sau khi được các hạt mưa kể lại quá trình hình thành mưa của mình thì vịt con đã đặt tên cho những hạt nước là gì?
+ Lần 3: Cô kể diễn cảm kết hợp sa bàn rối
- GD: Các con ơi! Những hạt nước bé tí xíu bốc hơi lên trời tạo thành những đám mây đen khi gặp không khí lạnh sẽ tạo 
thành mưa. Mưa rơi xuống chảy ra sông ngòi ao hồ tạo ra nguồn nước sạch. Nước rất cần thiết cho cuộc sống của con 
người và mọi vật vì vậy các con phải giữ gìn và bảo vệ nguồn nước, sử dụng nước tiết kiệm và không xả rác xuống sông 
hồ Chúng mình hãy cùng bảo vệ cho nàng tiên mưa luôn được xinh đẹp nhé!
*. HĐ 3. Bé hát về mưa bài; “Hạt mưa và em bé”.
- Cho trẻ hát bài : “Hạt mưa và em bé”
IV. Đánh giá trẻ hang ngày
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................ 
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
........................................................................................................................................................................................................ 
3. Về kiến thức, kĩ năng của trẻ
..................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ ba, ngày 02 tháng 04 năm 2024
 Hoạt động học: - VĐCB: “Đi bước lùi liên tiếp 3m”
 - TCVĐ: Ai nhanh ai khéo Thuộc lĩnh vực: PTTC
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết biết giữ thăng bằng khi đi để không bị ngã trong khoảng 3m.
2. Kỹ năng:
- Luyện sự khéo léo thăng bằng khi đi lùi, luyện sức khỏe, mạnh dạn, tự tin.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật, tinh thần tập thể. Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi
- Gậy thể dục, 15 quả bóng
- 2 vạch chuẩn.
- Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, trời nắng trời mưa.
III. Cách tiến hành .
* Hoạt động 1: Bé vui khởi động.
- Cô dắt dắt giới thiệu cho trẻ đi thăm vườn cây. Trẻ đi các kiểu đi khác nhau (đi nhanh, đi chậm, khom người, kiễng chân, 
chạy, đi bình thường lên dốc, xuống dốc, xuống dốc, chui qua hang... về 3 hàng ngang. 
* Hoạt động 2: Bé khỏe bé khéo.
* BTPTC.
- Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập cổ tay chạm vai
- Chân: Đứng kiễng, hạ gót chân
- Lưng, bụng: Cúi ngập người,tay chạm mũi chân
- Bật: Bật tại chỗ 
+ Trẻ tập lần 1 kết hợp với nhịp đếm 4Lx4N.
+ Trẻ tập lần 2 kết hợp với bài hát :“Cho tôi đi làm mưa với”. 
* ĐTNM: ĐT chân (tập 4 lần x 4 nhịp)
*. Vận động cơ bản: “Đi bước lùi liên tiếp 3m”
- Cho trẻ trải nghiệm với các kiểu đi.
- Cô giới thiệu vận đông: + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa thực hiện vừa giải thích động tác:
- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn hai tay chống hông mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh đi cô bước đi lùi về phía sau đến 
vạch đích rồi cô đi lùi về cuối hàng.
- Cô mời 2 bạn lên làm cả lớp quan sát
- Cô mời lần lượt từng trẻ của 2 đội lên thực hiện.(Cô quan sát sửa sai và động viên trẻ)
- Lần 2 cho thi đua giữa 2 đội. Cô bao quát trẻ, động viên sửa sai cho trẻ.
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động.
- Mời hai trẻ lên tập.
*.Trò chơi vận động: Ai nhanh ai khéo 
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho 2 đội 1 sân bóng và rất nhiều quả bóng. Cô chia trẻ thành 2 đôi có số lượng bằng nhau, hai 
đội sẽ ngồi xung quanh sân bóng, tay cầm vào mép của sân bóng. Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì nhiệm vụ của 2 đội là dùng sự 
khéo léo của đôi tay di chuyển bóng vào gôn.
- Luật chơi: Thời gian chơi được tính bằng 1 bản nhạc. Đội nào di chuyển được nhiều bóng vào gôn hơn đội đó chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi và động viên trẻ.
* Hoạt động 3: Bé thư giãn. 
- Đi nhẹ nhàng quanh lớp 2-3 vòng quanh sân tập. Trẻ nghỉ ngơi nghe nhạc bài hát: “Trời nắng trời mưa”
IV. Đánh giá cuối ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
3. Về kiến thức, kĩ năng của trẻ
Thứ tư, ngày 03 tháng 04 năm 2024
 Hoạt động học: KPKH: “ Sự kì diệu của nước”.
 Thuộc lĩnh vực: PTNT
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức: