Kế hoạch bài dạy Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2023-2024 (Phạm Thị Dân + Lương Thị Lệ)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH.
 Số tuần Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện chỉnh (nếu có)
 Tên nhánh 1 : Nghề nông nghiệp 2 Từ 04 / 12 đến 16 / 12 Lương Thị Lệ
 Tên nhánh 2: Ngày 22/12 1 Từ 18 / 12 đến 23 / 12 Phạm Thị Dân
 Tên nhánh 3: Nghề sản xuất – dịch vụ 1 Từ 25/12 đến 6/ 1/2024 Lương Thị Lệ
III. CHUẨN BỊ.
 Nhánh 3- 4 “Nghề sản xuất – 
 Nhánh 1 “ Nghề nông nghiệp ” Nhánh 2 “ Ngày 22/12”
 Dịch vụ”
 - Lên kế hoạch , thiết kế môi trường - Lên kế hoạch thiết kế môi trừng - Lên kế hoạch thiết kế môi trừng 
 hoạt động giáo dục. Các bài hát , bản trong và ngoài lớp cho ngày 22/12 trong và ngoài lớp. Soạn giáo án 
 nhạc, thơ chuyện theo chủ đề. - Chuẩn bị tranh ảnh, bài thơ, bài đầy đủ phù hợp với chủ đề và đúng 
 - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho trẻ hoạt hát, câu chuyện thơ chủ đề. thời gian kế hoạch đưa ra
 động. - Soạn giáo án trước khi lên lớp. - Soạn giáo án trước khi lên lớp.
 - Săp xếp trang trí góc chơi. - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi dạy học - Làm một số các loại ra củ quả 
 - Soạn giáo án trước khi lên lớp. phục vụ tìm hiểu chủ đề. bằng các nguyên học liệu khác 
 Giáo viên - Làm đồ dùng đồ chơi. - Sưu tầm các loại tranh ảnh họa nhau. Sưu tầm một số tranh ảnh 
 -Sưu tầm tranh ảnh, các loại nguyên học báo, các nguyên học liệu khác dinh dưỡng
 liệu khác nhau. nhau. Chuẩn bị tranh ảnh, bài thơ, bài hát, 
 - Tuyên truyền với phụ huynh về chủ đề - Trao đổi với phụ huynh về các câu chuyện thơ chủ đề.
 con học. nội dung mà con sẽ học và tìm - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi dạy học 
 - Thiết kế môi trường lớp học phù hợp hiểu trong chủ đề mới. phục vụ tìm hiểu chủ đề.
 với chủ đề thực hiện - Thay đổi nội dung chơi và nội - Chuẩn bị các bảng chơi khám phá.
 dung hoạt động theo chủ đề: Các - Thay đổi nội dung chơi và nội bảng chơi. dung hoạt động theo chủ đề: Các 
 bảng chơi.
Nhà - Cung cấp một số tranh ảnh theo chủ đề - Cung cấp một số tranh ảnh theo - Cung cấp một số tranh ảnh theo 
trường và một số đồ dùng nguyên học liệu. chủ đề và một số đồ dùng nguyên chủ đề và một số đồ dùng nguyên 
 - Duyệt kế hoạch cho giáo viên học liệu. học liệu.
 - Duyệt kế hoạch cho giáo viên - Duyệt kế hoạch cho giáo viên
Phụ - Sưu tầm ủng hộ các tranh ảnh họa báo - Trao đổi với trẻ về chủ đề mà trẻ - Trao đổi với trẻ về chủ đề mà trẻ 
huynh và một số nguyên học liệu sẵn có của đang tìm hiểu. đang tìm hiểu.
 địa phương: rơm, lá cây, trấu... - Cung cấp kinh nghiệm sống cho - Cung cấp kinh nghiệm sống cho 
 trẻ. trẻ
Trẻ -Trẻ đi học đầu đủ thường xuyên, đúng -Trẻ đi học đầu đủ thường xuyên, -Trẻ đi học đầu đủ thường xuyên, 
 giờ đúng giờ đúng giờ.
 - Trang trí làm đồ dùng cùng cô - Làm quen với 1 số bài thơ, bài hát - Có tâm thế thoái mái, hứng thú 
 - Có tâm thế thoái mái, hứng thú khám thep chủ đề. khám phá chủ đề.
 phá chủ đề. - Có tâm thế thoái mái, hứng thú - Làm quen và nghe 1 số bài hát 
 - Mang 1 số nguyên học liệu khác nhau khám phá chủ đề theo chủ đề.
 phục vụ chủ đề. - Mang 1 số nguyên học liệu khác 
 nhau phục vụ chủ đề. IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ.
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 TT Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân. Nhắc nhở trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết và giữ gìn bảo về 
 sức khỏe, chú ý giữu vệ sinh cá nhân phòng tránh dịch bệnh theo mùa.
 - Trẻ chào hỏi lễ phép có vệ sinh cá nhân sạch sẽ khi tới lớp.
 - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới và xin nguyên học liệu sẵn có từ phụ huynh và địa 
 phương. Về chủ đề mà trẻ học.
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Nghề nghiệp”, các nghề trong xã hội và đặc trưng của mỗi nghề Và 
 các hoạt động trong ngày 22/12.
 1 Đón trẻ
 - Nghe một số bài hát về chủ đề : “Cháu yêu cô bác nông dâ, anh phi công ơi, cháu yêu chú bộ 
 đội.. ”
 - Trẻ có tâm trạng vui tươi thoái mái khi đến lớp.
 - Hứng thú tích cực tham gia chủ đề.
 - Trẻ cùng cô trò chuyện về chủ đề đang học. Khai thác hiểu biết của trẻ về chủ đề “Nghề nghiệp và 
 ngày 22/12.
 - Khởi động: Trẻ đi nhẹ nhàng theo hiệu lệnh của cô, đi theo các kiểu về đội hình 3 hàng dọc.
 - Trọng động: Tập 5 động tác kết hợp với bài “ cháu thương chú bộ đội, Cháu yêu cô chú công nhân, 
 Lớn lên cháu lái máy cày ”
 + Hô hấp: Hít vào, thở ra.
 + Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao, sang ngang
 Thể dục 
 2 + Lưng, bụng: tay giơ lên cao cúi gập người chạm mũi bàn chân., 2 tay chống hông nghiêng người 
 sáng
 sang phải sang trái.
 + Chân: đưa ra phía trước khụy gối, co duỗi từng chân
 + Bật: chụm tách chân, bật luân phiên chân trước chân sau.
 - Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng.
 - TC : Gieo hạt. Hái quả, Làm theo hiệu lệnh. Đi đều bước. Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
TT Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Ngày 04/12 Ngày 05 / 12 Ngày 06/12 Ngày 7/12 Ngày 8/12 Ngày 9/12
 PTTM PTNT PTTCKNXH PTTC PTNN PTTM
 Dạy kĩ năng ca Tạo nhóm và Bác nông dân Bật nhảy từ trên Dạy trẻ đọc Dạy hát: Ơn 
 hát: “Cháu yêu đếm đến 7. chăm chỉ cao xuống( 40- thuộc bài bác nông dân.
 cô bác nông Nhận biết số 7 45cm) thơ: Đồng 
 dân” lúa.
 Nhán
 Ngày 11/12. Ngày 12 / 12 Ngày 13 /12 Ngày 14/12 Ngày 15/12 Ngày 16/12
 h 1-2 : 
3 PTTC PTNT PTTM PTNN PTNT PTNN
 Nghề 
 “Bật tách khép Lạc và các sản Dạy trẻ kĩ Dạy trẻ đọc So sánh thêm Kể chuyện: 
 nông 
 chân liên tục phẩm từ lạc. năng vận thuộc thơ: “Đi bớt trong Người hùng 
 Hoạt 
 qua 7 ô” động bừa” phạm vi 7 của tớ là 
 động 
 VTTTTC bài cậu.
 học
 hát “ Lớn lên 
 cháu lái máy 
 cày”
 Ngày 18/12. Ngày 19 / 12 Ngày 20 /12 Ngày 21/12 Ngày 22/12 Ngày 23/12
 PTNN PTTC PTNN PTNT PTTM PTNT
 Nhán
 Dạy trẻ đọc Bò chui qua Làm quen Tìm hiểu về Dạy kĩ năng Ôn so sánh 
 h 3: 
 thuộc thơ: Chú ống dài chữ cái u, ư ngày 22/12 ca hát “ thêm bớt 
 Ngày 
 bộ đội hành 1.5x0,6m Cháu thương trong phạm 
 22/12
 quan trong chú bộ đội” vi 7
 mưa
 Nhán Ngày 25 / 12 Ngày 26/ 12 Ngày 27 / 12 Ngày 2812 Ngày 29/12 Ngày 30/12
 h 4-5: PTTC PTTM PTNT PTNN PTTCKNX PTNT
 Nghề Trèo lên Dạy kỹ năng Tìm hiểu Ôn nhóm chữ H Bé tìm hiểu 
 sản xuống 7 dóng ca hát “ Ba nghề lính cứu cái u, ư Lửa và kỹ nghề múa rối 
 xuất – thang cao em làm công hỏa năng thoát nước Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
TT Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 dịch 1,5m nhân lái xe” hiểm khi gặp 
 vụ. hỏa hoạn
 Ngày 1/1/2024 Ngày 2/1 Ngày 3/1 Ngày 4/1 Ngày 5/1 Ngày 6/1
 PTNN PTTC PTTM PTNT PTTM PTNN
 Dạy trẻ đọc Ném xa bằng Dạy kĩ năng Chia nhóm Trang trí nón Dạy trẻ đóng 
 thuộc bài “Vè 2 tay ca hát “ Cháu trong phạm vi lá ( ĐT) kịch truyện: 
 Nghề nghiệp” yêu cô chú 7 Bác kỹ sư 
 công nhân” Gấu.
 Ngày 04/12 Ngày 5/12 Ngày 6/12 ngày 7/12 Ngày 8/12 Ngày 9/12
 - Phân loại dụng - Quan sát - Chăm sóc - Quan sát sự - Lao động tập Quan sát 
 cụ nghề nông tranh ảnh theo vườn rau/ bồn nảy mầm của thể: Khu chăm tranh ảnh 
 làm quen cách chủ đề cây vườn cây đỗ sóc vườn rau theo chủ đề
 sử dụng của - Trò chơi : trường -TC : Rồng rắn nhà trường. TC: hái quả
 dụng cụ đó. Nhảy bao bố -TC : Thu lên mây. - Dụng cụ Chơi tự do.
 - TC: Gieo hạt. - Chơi tự do hoạch nông sản - Chơi tự do. lao động 
 -Chơi tự do. -Chơi tự do chăm sóc 
 N 1-2: 
 HĐ rau.
4 Nghề 
 NT Ngày 11/12 Ngày 12/12 Ngày 13/12 Ngày 14/12 Ngày 15/12 Ngày 16/12
 nông 
 - Bảo vệ, chăm - Quan sát cây - Vẽ dụng cụ - Thăm quan - Trải - Quan sát trò 
 sóc vườn rau dây leo nghề nông. khu chợ quê nghiệm:Thu chuyện 1 số 
 trong trường -TC : Đóng -TC : Rồng rắn -TC : Bịt mắt hoạch dưa sản phẩm nghề 
 - TC: Chắp kịch lên mây. bắt dê. -TC : Nu na nông.
 ghép các hình - Chơi tự do - Chơi tự do. -Chơi tự do nu nống. - TC: Nông 
 học để tạo thành - Chơi tự do. dân thi tài.
 hình mới - Chơi tự do
 - Chơi tự do Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
TT Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Ngày 18/12 Ngày 19/12 Ngày 20/12 Ngày 21/12 Ngày 22/12 Ngày 23/12.
 - Quan sát trò - Đi theo đội - Quan sát - Trò chuyện về - Quan sát - Tập làm chú 
 chuyện về trang hình, đội ngũ, hình ảnh về ước mơ của bé doanh trại bộ bộ đội
 phục chú bộ đội đi đều bước một số hoạt - TC : Mèo đuổi đội - TC: Hành 
 N3: 
 - Trò chơi - TC : Tải đạn động trong chuột - TC: Làm quân
 Ngày 
 "Ném và bắt - Chơi tự do. ngày lễ 22/12 - Chơi tự do. theo hiệu lệnh. - Chơi tự do.
 22/12
 bóng bằng hai - TC: Tìm - Chơi tự do
 tay từ khoảng đồng đội.
 cách xa 4m" - Chơi tự do
 - Chơi tự do
 Ngày 25/12 Ngày26/12 Ngày 27/01 Ngày 28/12 Ngày 29/12 Ngày 30/12
 - Quan sát tranh - Quan sát, trò - Thực hành - Quan sát thảo - Lao động tập - Làm quen với 
 ảnh và gọi tên 1 chuyện tìm quy định 5K luận về 5 khẩu thể vệ sinh những con số 
 số nghề khác hiểu bình cứu trong phòng lệnh cứu hỏa. phòng thể quen thuộc 
 nhau trong xã hỏa. dịch bệnh - TC:Làm theo chất. trong cuộc 
 hội - TC : Rồng - TC : ô ăn cô. sống
 N 4 -
 - TC: Rồng rắn rắn lên mây. quan - Chơi tự do với - TC: Cứu hỏa
 5: 
 lên mây. - Chơi tự do - Chơi tự do đồ chơi ngoài - Chơi tự do
 Nghề 
 - Chơi tự do trời.
 sản 
 xuất – 
 dịch 
 Ngày 1/1/2024 Ngày 2/1 Ngày 3/1. Ngày 4/1 Ngày 5/1 Ngày 6/1
 vụ.
 - Trò truyện nhà - Trò chuyện - Quan sát - Thăm quan - Nhặt rác vệ - TC về các 
 bé làm nghề gì về nghề bác sĩ. nghề bán hàng xưởng làm mộc. sinh môi nghề khác 
 TC: Tìm đồ - TC: Kéo - TC: Các trò -TC: Tìm đồ trường trong nhau trong xã 
 dùng cho nghề. cưa lửa xẻ chơi với bóng dùng các nghê khuôn viên hội mà trẻ biết
 - Chơi tự do. - Chơi tự do. - Chơi tự do - Chơi tự do nhà trường. -TC: Cướp cơ Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
TT Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - TC: Người - Chơi tự do
 tài xế giỏi
 - Chơi tự do
 * Vệ sinh.
 - Trẻ kê bàn ăn ngồi vào bàn theo quy định không số đẩy nhau.
 - Trẻ rửa tay bằng xà phòng theo quy trình rửa tay củ bộ y tế.
 - Lấy đúng khăn mặt và rửa mặt đúng các bước
 *Giờ ăn.
 - 1- 2 trẻ phụ cô chia ăn về các bàn.Biết mời cô, mời bạn khi ăn.
 - Trong khi ăn ăn từ tốn, nhai kỹ, không vừa ăn vừa nói, biết nhặt cơm rơi vào đĩa.
 Vệ sinh, ăn, - Không kén chọn thức ăn, ăn hết suất.
5
 ngủ - Biết giữ vệ khi ăn, che miệng khi ho, Biết vệ sinh miệng và uống nước súc miệng nước muối sau 
 khi ăn xong.
 * Giờ ngủ.
 - Cô kê đủ phản ngủ cho trẻ, chuẩn bị đầy đủ gối, chiếu cho trẻ nằm theo quy định.
 - Cho trẻ gái và trẻ trai nằm riêng biệt.
 - Mở nhạc hát ru nhẹ nhàng cho trẻ ngủ
 - Trong lúc trẻ ngủ cô chú ý quan sát trẻ, đảm bảo trẻ k bị lạnh khi thời tiết giao mùa.
 Ngày 04/12 Ngày 5/12 Ngày 6/12 Ngày 7/12 Ngày 8/12 Ngày 9/12
 - Cô cùng trẻ trò - Biết thay - Tìm hiểu một - Nghe các bài - Biết trả lời - Ôn các chữ 
 chuyện về thứ quần áo để số nghề truyền thơ bài hát theo các câu hỏi vì cái đã học
 Hoạt N1-2: 
 tự các ngày vào nơi quy thống củ địa chủ đề sao, do đâu - Nếu gương bé 
6 động Nghề 
 trong tuần định. phương - Nêu gương - Nêu gương giỏi ngoan
 chiều nông 
 - Nêu gương. - Nội quy lớp - Nêu gương bé ngoan 
 học cuối tuần
 - Nêu gương. Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
TT Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Ngày 11/12 Ngày 12/12 Ngày 13/12 Ngày 14/12 Ngày 15/12 Ngày 16/12
 - Nhận biết - Ôn các bài - Biết thay - Trò chuyện về - Biết gộp các - Nghe nhạc 
 thực phẩm thơ tới theo quần áo khi bị một số hành nhóm đối theo chủ đề. 
 sạch an toàn chủ đề, lụa ướt, bẩn và để động nguy hiểm tượng bằng Trẻ hát theo 
 - Nêu gương chọn giọng vào nơi quy - Nêu gương. các cách khác nhạc
 đọc phù hợp định. nhau - nếu gương 
 với nội dung - Nêu gương. - Nêu gương bé ngoan.
 bài thơ bé ngoan 
 - Nêu gương cuối tuần.
 Ngày 18/12 Ngày 19/12 Ngày 20/12 Ngày 21/12 Ngày 22/12 Ngày 23/12
 Biết thay quần - Tạo biểu đồ, - Nghe các - Ôn nhóm - Nhận biết - Ôn các bài 
 áo khi bị ướt, đồ thị đơn bài thơ bài chữ cái u, ư ngày giờ trên thơ theo chủ đề
 N3: 
 bẩn và để vào giản hát theo chủ - Nêu gương đốc lịch, - Nếu gương bé 
 Ngày 
 nơi quy định. - Nêu gương đề, phù hợp điện thoại, ngoan
 22/12
 - Nêu gương độ tuổi đồng hồ.
 - Nêu gương. - Nêu gương 
 cuối tuần.
 Ngày 25/12 Ngày 26/12 Ngày 27/01 Ngày 28/01 Ngày 29/12 Ngày 30/12
 - Ghép và dán - Biết thay - Phân biệt - Cô trò chuyện - Ôn số 7. - Ôn các chữ 
 các hình vào quần áo khi bị thục phẩm sạch về một số cách - Nêu gương cái đã học
 vị trí cho sẵn ướt, bẩn và để an toàn cách ăn bảo quản thức bé ngoan - Nếu gương
 - Nêu gương vào nơi quy uống hợp vệ ăn đơn giản. cuối tuần.
 định. sinh. - Nêu gương.
 - Nêu gương - Nêu gương
 N 4 - Ngày 1/1/2024 Ngày 2/1 Ngày 3/01 Ngày 4/01 Ngày 5/01 Ngày 6/1
 5: - Ôn chữ cái - Nghe các bài - Phân biệt một - Cô trò chuyện - Ôn các bài - Tổng kết Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
TT Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Nghề đã học hát trong chủ số dồ dùng về một số nghề thơ về chủ đề chủ đề
 sản - Nêu gương đề dụng cụ các công việc gây - Nêu gương - Nếu gương
 xuất - Nêu gương nghề. nguy hiểm trong bé ngoan
 –dịch - Nêu gương xã hội. trong xã 
 vụ. hội
 - Nêu gương.
 - Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày. 
7 Trả trẻ - Kiểm tra quân tư trang của trẻ, nhắc trẻ lấy đúng, đủ quân tư trang của mình. 
 - Trả trẻ đúng phụ huynh, nhắc nhở phụ huynh ghi đầy đủ sổ giao nhận trẻ.
 - Chào phụ huynh, trẻ dọn phòng học. V . KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ : Nghề nghiệp – ngày 22/1
 Phân phối vào 
 Các hoạt động / trò chơi 
 Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị nhánh
 trong góc chơi
 N1-2 N3 N4-5
 Nấu ăn - Biết sơ chế, chế biến một số 
 (Quán món ăn đơn giản.
 cơm - Biết noí quy trình một số 
 x x
 bình món ăn như: trứng rán, cá rán
 dân) - Biết mời chào khách và giới 
 - 1 số nguyên liệu : 
 thiệu một số món ăn trong - Thực hiện công việc của 
 rau, tôm, cá,..
 Căng tin quán bác đầu bếp
 -1 số đồ dùng đồ chơi 
 quân đội - Trẻ biết phân công những - Thực hiện 1 số thao tác sơ 
 nấu ăn:xoong, bát, 
 công việc được giáo trong chế, chế biến món ăn :làm 
 đĩa, thìa,..
 nhóm chơi. cá,rửa rau,đập trứng
 - Bảng chơi, trang 
 - Biết thực hiện công việc - Bảng quy trình chế biến 
 phục nấu ăn.
Góc được giao,biết tôn trọng hợp món cá rán. x
phân tác chấp nhận trong khi chơi.
vai - Bày và trang trí đồ ăn đẹp 
 mắt.
 - cất đồ dùng đồ chơi đúng 
 quy định, gọ gang ngăn lắp.
 - Biết kê đơn thuốc, khám - Làm công việc của bác sỹ: - Trang phục bác sĩ, 
 Bác sỹ: 
 chữa bệnh cho mọi người. khám bệnh, kê đơn thuốc, đồ dùng, dụng cụ x x
 ( Phòng 
 - Biết khám bênh cho mọi tiêm,.. khám chữa bệnh.
 khám 
 người và đưa ra lời khuyên - Bảng đo thị lực, lời khuyên - Thuốc vỉ, hộp 
 đa khoa)
 cho bệnh nhân. bác sĩ. thuốc, thuốc bắc...
 - Biết trao đổi với bệnh nhân - Lâu chùi giá góc của mình - Máy siêu âm, máy 
 Bệnh về tình hình sức khỏe, đưa ra - Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, đo nhịp tim
 x
 viện lời khuyên cho bệnh nhân. hộp thuốc - quân - Tiếp đón bênh nhân, ghi vào 
khu 3 sổ khám bệnh theo quy định 
 của phòng khám yêu cầu.
 - Trẻ biết gọi tên,giới thiệu 
Bán các mặt hàng trong góc bán 
hàng hàng. Nói được giá của từng 
( Cửa sản phẩm với khách hàng. Lấy x
hàng tạp đúng mặt hàng,số lượng hàng 
hóa) theo yêu cầu của khách.
 - Biết sắp xếp hàng theo từng 
 nhóm,biết tự định giá cho từng 
 - Một số mô hình : 
Căng – sản phẩm và hình ảnh giới 
 quốc, liềm, dao quần x
tin quan thiệu về các mặt hàng.
 - Trẻ thực hiện các công áo, mũ giày dép...
đội - Biết mời chào khách ,tự tin 
 việc, thao tác của bác bán - Một số thực phẩm 
 khi giao tiếp mời khách,biết 
 hàng: Mời khách, giới đóng gói, kem, sữa 
 nói lời cảm ơn ,hẹn gặp lại 
 thiệu hàng, nói giá tiền; chua.
 khách bằng phép lịch sự,cúi 
 cảm ơn .. - Mô hình một số loại 
Cửa đầu chào.
 - Lau chùi đồ dùng đồ chơi. rau của quả. Sản 
hàng - Biết lấy tiền của khách và trả 
 Giá góc. phẩm một số nghề.
nông sản lại tiền nếu thừa.
 - Dồ dùng trang phục 
 - Biết giới thiệu tên từng sản 
 của chú bộ đội.
 phẩm cho khách,biết chào mời 
 khách niềm nở
 x
 - Biết thực hiện công việc 
 được giao,biết tôn trọng hợp 
 tác chấp nhận trong khi chơi.
 - Trẻ biết rao đổi phân vai, 
 giao nhiệm vụ cụ thể trong 
 góc chơi của mình chơi đoàn kết, không vi phạm nội quy 
 góc chơi
 - Xây mô - Trẻ biết xây dựng mô hình 
 hình VAC có vườn rau, ao cá, con x
 VAC vật. 
 Xây - Xanh doanh trại quan đội.
 dựng - Xanh khu công nghiệp.
 - Gạch xây dựng.
 “ Doanh - Biết lắp ráp các công trình 
 - Hoa,thảm cỏ,lắp x
 trại từ các nguyên học liệu sẵn có -Thực hiện thao tác của bác 
 ghép
 quân để tạo thành các công trình thợ xây: Cầm bay xây để 
Góc -Dụng cụ xây dựng : 
 khu 3” theo mẫu gợi ý của cô giáo xây, cho vữa vào gạch để 
xây Xô, bay, bàn xoa,..
 hoặc theo ý tưởng của trẻ. xây, lắp ráp, sắp xếp các 
dựng - Mẫu gợi ý ông trình 
 - Biết phân công công việc công trình theo mẫu gợi ý, 
 xây dựng
 - Xây cho các bạn cùng chơi và giữ theo ý tưởng của trẻ .
 - Mẫu thiết kế công 
 khu công gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
 trình xây dựng của cô
 nghiệp - Biết cấ gọn đồ dùng đồ chơi x
 Tiên sau khi chơi, đoàn kết trong 
 Thanh nhóm chơi.
 - Biết gọi tên và giới thiệu về 
 công trình của mình
 -Trẻ biết tạo nhóm, so sánh 
 - Một số bẳng chơi: tương 
 thêm bớt, chia nhóm trong 
 ứng, thêm bớt, chia nhóm
 phạm vi 7, và gắn thẻ số - Bảng chơi, loto theo 
 - Bảng chơi: ghép hình đoán 
Góc tương ứng chủ đề
 - Góc số, quy luật các con số, sắp 
học - Bé biết xếp các loại, đồ - Thẻ số, x x x
 toán xếp theo quy tắc.
tập dùng, đồ chơi theo mẫu của - Bảng chơi
 - Học toán cùng 10 ngón tay 
 cô. - Xúc sắc
 xinh.
 - Trẻ biết sắp xếp theo quy 
 - Sách vải học toán.
 tắc, biết chơi quy luật các con số
 - Trẻ biết gieo xúc sắc .
 - Trẻ biết đặc đểm của từng 
 ngành nghề khác nhau.
 - Biết phân biệt các nghề khác 
 nhau thông qua tên gọi
 - Trẻ biết phân loại một số đồ Một số lô to sản 
 - Bảng chơi khám phá. 
 dùng đồ chơi theo chức năng phẩm các nghề
- Góc - Bảng phân loại.
 và cách sử dụng. - quần áo, mũ giàu 
khám - Tranh ảnh các nghề x x x
 - Trẻ biết gọi tên một số nghề dép.
phá - Mô hình một số nghề.
 theo hình vẽ tuuowng ứng - Lô tô các nhóm thực 
 hoặc dụng cụ nghề. phẩm
 - Quy trình nghề trồng lúa của 
 địa phương.
 - Đặc điểm của lạc và sản 
 phẩm từ lạc.
 - Trẻ nhận biết được các nhóm 
 chữ cái đã học.
 - Ghi nhớ được đặc điểm cấu 
 - Bảng chơi: ghép từ giống - Thẻ chữ cái
 tạo của từng chữ cái.
 cô, nối chữ cái tương ứng - Bảng chơi,tranh có 
 - Trẻ biết ghép giống cô.
 - Gạch chân chữ cái đã học “ từ tương ứng.
 - Phân biệt được chữ u, ư, và 
- Góc u, ư “ - Nét chữ cái rời.
 chữ cái đã học. x x x
chữ cái - Bẳng chữ cái tương ứng. - Bài thơ, bút viết 
 - Trẻ biết tìm và nối chữ cái in 
 - Ghép chữ cái tương ứng, bé bảng
 thường , in hoa và chữ viết 
 tọa chữ. - Vở tập tô.
 thường.
 - Ghép chữ từ nét chữ cái rời 
 - Biết gạch chân chữ cái trong 
 bài thơ và đếm số chữ cái vừa 
 gạch được. - Trẻ biết tô nét chữ cái đã học 
 theo nét chấm tròn cho trước.
 - Trẻ biết chơi bảng c Chữ gì 
 thế nhỉ, ong tìm chữ
 - Trẻ biết lật giở sách, xem 
 tranh và kể chuyện theo tranh.
 - Trẻ dùng rối và kể chuyện - Đọc thơ chữ to,xem - Tranh thơ chữ to
 sáng tạo dưới sự giúp đỡ của tranh,xem sách,kể chuyện - tranh truyện theo 
 - Góc cô giáo và kể chuyện theo sân sáng tạo. chủ đề, tranh truyện 
 x x x
 văn học khấu kịch rối. - Đóng kịch, kể chuyện sáng tạo.
 - Trẻ biết phân loại truyện sáng tạo bằng rối , kể chuyện - Rối tay, dối dẹp.
 tranh theo ký hiệu cô cho sẵn theo tranh.
 - Trẻ đọc thuộc bài thơ theo 
 hình ảnh.
 - Trẻ biết in-tô-cắt-vẽ-xé-dán-
 dính theo yêu cầu của cô .
 - Giấy màu,giấy 
 -Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng 
 - Bảng mẫu quy trình vẽ gam,màu vẽ,kéo,keo 
 sau khi chơi.
 dụng cụ nghề nông. dán, len. mút xốp.....
 - Biết nặn đồ dùng các nghề
 - Trẻ làm một số đồ dùng - Đất nặn. Bảng mẫu 
 - Làm đồ dùng một số nghề 
Góc Chúng của nghề nông, công nhân, 
 bằng các nguyên học liệu khác 
Nghệ mình là bác sĩ... - Khuôn in x x x
 nhau.
thuật nghệ sĩ - Trẻ cắt dán đồ dùng các - Một số nguyên học 
 - In một số dụng cụ nghề, và 
 nghề phổ biến. liệu : Ống mút, bìa 
 sản phẩm một số nghề trong 
 - Trang trí một số tranh rỗng cứng 
 xã hội.
 theo chủ đề. - Tranh mẫu
 - Trẻ biết đan tết củ cà rốt.
 - Biết làm dụng cụ phòng độc.
 - Trang trí nón lá theo ý thích.
 VII. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1 : “ Nghề nông nghiệp” 
 Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023
 Hoạt động học : Phát triển thẩm mỹ
 Đề tài : Dạy trẻ hát “ Cháu yêu cô bác nông dân” – ST : Hoàng Yến.
 Hát nghe: Em đi giữa biển vàng
 TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát. Biết được ý nghĩa, hiểu được nội dung bài hát ca 
ngợi công lao của bác nông dân. Trẻ hiểu và cảm nhận được giai điệu của bài hát nghe.
- Rèn kỹ năng nghe và phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ. Rèn kĩ năng mạnh dạn tự tin cho trẻ. Rèn kĩ năng ca hát cho 
trẻ.
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ biết yêu quí nhớ ơn đến công sức của các bác nông dân và biết trân trọng 
sản phẩm nghề nông.
II/ Chuẩn bị
- Tranh ảnh về công việc của các bác nông dân.
- Nhạc bài hát “ cháu yêu cô bác nông dân, Em đi giữa biển vàng”
- Một số sản phẩm nghề nông.
- Ghế cho trẻ ngồi.
III/Cách tiến hành
HĐ 1: Bé cùng xem tranh
- Cô cho trẻ xem tranh làm việc của các bác nông dân.
- Đàm thoại :
+ Trong tranh có ai ?
+ Các cô bác nông dân đang làm gì?
- Các con biết gì về công việc của các bác nông dân?
- Cô khái quát dẫn dắt bài hát “ Cháu yêu cô bác nông dân”- St Hoàng Yến
HĐ2: Bé làm ca sĩ
- Cô giới thiệu tên bài hát “ Cháu yêu cô bác nông dân“ của tác giả Hoàng Yến.
- Cô hát lần kết hợp ánh mắt, cử chỉ điệu bộ. - Các con thấy giai điệu bài ahst như thế nào?
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát “ Cháu yêu cô bác nông dân” về tình cảm của bạn nhỏ với các bác nông dân hằng ngày 
vất vả làm ra hạt thóc hạt gạo, từ đó biết quý trọng sản phẩm nghề nông và hiểu được công việc vất vả của các cô bác nông 
dân.
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát không nhạc.
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần kết hợp với nhạc. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thi đua dưới nhiều hình thức khác nhau ( tổ, nhóm, cá nhân). Cô sửa sai sửa ngọng cho trẻ.
- Đàm thoại tên bài hát, tên tác giả.
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý nhớ đến công lao của các cô bác nông dân làm ra thực phẩm nuôi sống chúng ta hằng ngày, từ 
đó có ý thức bảo vệ giữ gìn sản phẩm nghề nông.
HĐ 3: Trò chơi âm nhạc
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật “.
- Cách chơi : Cô cho trẻ ngồi hình chữ U, cô gọi một trẻ lên bịt mắt và giấu 1 đồ vật ra sau lưng bạn khác. Khi có tiếng nhạc thì 
bạn bịt mắt đi tìm đồ vật bằng cách nghe nhạc để chỉ nơi cất đồ vật. Khi bạn đến gần đồ vật cần tìm thì nhạc v các bạn sẽ hát to, 
khi nhạc nhỏ là bạn đi xa đồ vật cần tìm. Khi bạn tìm được đồ vật thì nhạc dừng.
- Luật chơi: Bạn chơi phải bịt mắt.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
HĐ4 : Bé nghe cô hát
- Cô giới thiệu tên bài hát “ Em đi giữa biển vàng “ Bùi Đình Thảo
- Cô hát trẻ nghe lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Lần 2 cô hát kết hợp với nhạc và cho trẻ hưởng ứng cùng cô. Hỏi trẻ tên bài hát và tác giả
IV/ Đánh giá trẻ
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
 .......
2 Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ
 ....... Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2023
 Hoạt động học : Phát triển nhận thức
 Tạo nhóm đến 7, nhận biết số 7. Nhận biết các nhóm có số lượng 7.
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tạo ngóm và đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng .Trẻ nhận biết số 7. Trẻ nhận biết được số 7 trong một số trò 
chơi.
- Phát triển tư duy, nhận thức, khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ. Rèn kĩ năng đếm từ 1-7, đếm từ trái sang phải cho trẻ, kĩ 
năng xếp tương ứng 1;1
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Giáo dục trẻ phải tập trung khi học bài, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau giờ học.
II/ Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 7 bác nông dân, 7 quả cà. 
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to hơn
- Thẻ số 7 và một số đồ dùng dụng cụ, sản phẩm của nghề công nhân có số lượng nhiều hơn 7
- Nhạc “ cháu yêu cô bác nông dân, Lớn lên cháu lái máy cày”.
- Bảng, vòng.
- Hình ảnh có 7 nhóm đối tượng.
- III/Cách tiến hành
HĐ1 : Ôn số 6
- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô bác nông dân ”
- Cô trò chuyện với trẻ về nghề nông dân, sản phẩm của nghề nông là gì?
- Cô dẫn dắt trẻ đi thăm vườn rau củ quả của các bác nông dân?
- Cô cho trẻ đếm số lượng rau củ quả ở mỗi vườn và tìm thẻ số gắn tương ứng với số lượng của mỗi luống rau của quả.
- Cô cho trẻ đọc to số lượng rau của quả và thẻ số tương ứng.
- Khen trẻ dẫn dắt trẻ cùng trồng rau củ giúp các bác nông dân.
HĐ 2: Tạo nhóm có số lượng là 7, đếm đến 7, nhận biết số 7
- Cho trẻ gọi tất cả các bác nông dân ra vườn rau. Các bác nông dân hôm nay sẽ phải phải thu hoạch những quả cà chín mọng.
- Cho trẻ nhặt tiếp 6 quả cà xếp tương ứng với số bác nông dân. ( Cho trẻ xếp tương ứng 1-1 và trả lời )
- Cho trẻ so sánh quả cà và số bác nông dân có bằng nhau không?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? ( Có một bác nông dân không có nông sản trên tay rồi) - Muốn cho số quả cà và số bác nông dân bằng nhau các con làm như thế nào? 
- Hôm nay cô muốn tất cả các bác nông dân đều có nông sản để thu hoạch thì các con làm gì?
- Cô cho trẻ gắn thêm 1 quả cà tương ứng với bác nông dân. Cô cho trẻ đếm nhóm quả cà. Vậy 6 thêm 1 bằng mấy các con?
- Cô cho trẻ đếm nhóm bác nông dân?
- Cô cho trẻ so sánh nhóm bác nông dân và nhóm quả cà như thế nào với nhau? Bằng nhau và cùng bằng mấy?
- Để biểu thị cho nhóm có 7 đối tượng sử dụng thẻ số 7. Cô giới thiệu số 7
- Cô đọc mẫu số 7. Cô cho cả lớp đọc cùng cô và đọc bằng các hình thức khác nhu ( lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc nhiều lần)
- Cô cho trẻ tìm số 7 trong rổ và tri giác số 7.
- Số 7 có đặc điểm gì? ( Có 1 nét nằm ngang và 1 nét xiên trái)
- Cô cho trẻ gắn thẻ số 7 vào nhóm cà.
- Đếm nhóm bác nông dân và đọc to thẻ sô 7( cô Kiểm tra nhiều trẻ, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ bớt dần số cà chua và nói số lượng sau mỗi lần bớt .
- Cho trẻ cất hết số bác nông dân đi vừa cất vừa đếm và cất thẻ số 7.
HĐ 3: Trò chơi bé thích
* TC: Ai thông minh hơn.
+ Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội chơi. Cô cho trẻ bật liên tục qua 3 vòng và tìm hình ảnh có số lượng là 7 các loại rau quả 
quả khác nhau để gắn lên bảng. Và tìm thẻ số 7 gán tương ứng.
 + Luật chơi: Trong vòng bản nhạc đội nào tìm được nhiều đúng số lượng 7 sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả sau khi chơi. 
* TC: Nối cho đủ số lượng.
+ Cách chơi : cô cho trẻ ngồi thành nhóm, đếm khoanh tròn và nối các đồ dùng dụng cụ nông nghiệp hoặc sản phẩm nghề nông 
có số lượng là 7.
+ Luật chơi : Trong thời gian là một bản nhạc đội nào khoanh tròn và nối được nhiều đội đó giành chiên thắng.
- Cô cho trẻ chơi. Cô kiểm tra kết quả.
- Nhận xét tuyên dương trẻ .
IV/ Đánh giá trẻ
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
 Thứ 4 ngày 6 tháng 12 năm 2023
 Hoạt động học : Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội.
 Đề tài: Bác nông dân chăm chỉ
 I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình với bác nông dân thông qua lời nói, những cảm nhận cụ thể về nghề nông, biết 
nói những lời chúc tốt đẹp tới bác nông dân. Biết được sự vất vả và công lao to lớn của các bác nông dân khi nào ra hạt thóc hạt 
gạo lương thực rau quả từ đó biết kính trọng và biết ơn bác nông dân.
- Trẻ có kỹ năng thực hiện một số công việc đơn giản để thể hiện tình cảm với bác nông dân
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết yêu quý, trân trọng và biết ơn những người nông dân và sản phẩm 
của nghề nông.
II. Chuẩn bị
- Video về bác nông dân đang làm việc 
- Nhạc bài hát “ Ngày mùa vui”
- 2 đôi quang gánh.
- Một số sản phẩm của nghề nông : rau, ngô, gạo, túi nilông, ghim bấm cho trẻ đóng gói.
III. Cách tiến hành
Hoạt động 1: Cùng bé trò chuyện về “ Ngày mùa vui”
- Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “ Ngày mùa vui”
- Trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát gì ?
+ Bài hát nói về ngày gì ?
+ Tâm trạng của mọi người trong bài hát như thế nào khi ngày mùa đến ?
+ Khi hát bài hát này các con nghĩ đến ai ?
+ Các con có cảm nhận gì về công việc của bác nông dân?
- Cô củng cố: Để có thành quả là đồng lúa chín thơm, là những bát cơm trắng các con được ăn hằng ngày thì các bác nông dân đã 
phải làm việc vất vả ngoài đồng ruộng dù trời nắng hay trời mưa...
* Liên hệ : 
+ Trong gia đình các con có ai làm nghề nông ?
- Cô dẫn dắt cho trẻ xem video về bác nông dân. Hoạt động 2: Bé yêu bác nông dân.
- Cô cho trẻ xem video công việc của bác nông dân
- Đàm thoại:
+Bác nông dân đã làm những công việc gì? 
+ Các con có cảm nhận như thế nào về nghề nông ?
+ Các con có biết khi nào bác nông dân vui vẻ, khấn khởi không ?Khi nào bác nông dân sẽ buồn ?
+ Ước mơ của các con sau này là gì nào ?
- Cô nói về kỷ niệm của mình lúc còn nhỏ đã giúp bố mẹ làm nghề nông cho trẻ nghe.
- Cho trẻ kể về kỷ niệm của trẻ.
+ Các con mong muốn điều gì đến với bác nông dân ?
- Cô cho trẻ bắt chước một số công việc của bác nông dân ( cuốc đất, nhổ cỏ, trồng rau, bắt sâu...)
+ Khi làm những công việc đó con cảm thấy thế nào ?
- Các con mong muốn điều gì đến với bác nông dân ?
=>Để làm ra được hạt thóc hạt gạo trồng được nhiều rau, củ, quả các bác đã phải làm việc vất vả thức khuya, dậy sớm, ngày nắng 
nóng cũng như ngày mưa rét... 
 - Cô giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn bác nông dân và trân trọng các sản phẩm của nghề nông
HĐ 3: Làm việc cùng bác nông dân
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm
+ Nhóm 1: Đóng gói gạo
+ Nhóm 2: Tách ngô và đóng gói.
+ Nhóm 3 : Bó rau
+ Khi đóng gói và bó rau giúp bác nông dân thì con có cảm nhận gì ?
+Cô cho trẻ gánh quang gánh ra chợ bán.
 IV/ Đánh giá trẻ
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
2 Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ
 ......