Kế hoạch bài dạy Lớp Lá - Chủ đề nhánh: Bé vui đón Tết trung thu - Tuần 2, Năm học 2023-2024 (Nguyễn Thị Nga + Phạm Thị Nam)

 VI. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2:BÉ VUI ĐÓN TẾT TRUNG THU 
 Thứ 2 ngày 16 tháng 09 năm 2024
 Hoạt động học : Phát triển nhận thức
 Đề tài : Tìm hiểu về ngày tết trung thu
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được thời gian, ý nghĩa, đặc điểm của ngày tết trung thu. Trẻ hiểu được ngày tết trung thu dành cho ai.Trẻ biết 
được món ăn, đồ dùng, đồ chơi và điệu máu lân truyền thống nổi bật trong ngày tết trung thu. Trẻ biết được các hoạt 
động diễn ra trong ngày tết trung thu nơi mình sinh sống, cảm nhận được không khí tết trung thu rộn ràng vui tươi 
- Rèn cho trẻ biết dùng ngôn ngữ của mình trả lởi về ngày tết trung thu. Kĩ năng tham gia một số hoạt động trong ngày 
tết trung thu.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ biết ý nghĩa và mong muốn được đón tết trung thu
II/ Chuẩn bị
- Hình ảnh,video về ngày tết trung thu
- Đồ dùng đồ chơi ngày tết trung thu: đầu sư tử, đèn ông sao, trống .
- Lịch ngày 15/8
- Nhạc bài hát “ Chiếc đèn ông sao, nhạc múa lân” 
- Đầu sư tử, hoa quả, bánh trung thu, đèn ông sao .
III/Cách tiến hành
* HĐ1: Tiếng gì thế nhỉ?
- Cô cho trẻ nghe tiếng trống múa sư tử.
- Cô đố chúng mình biết gì thế nhỉ? Tiếng trống múa sư tử là báo hiệu ngày tết gì đã đến?
- Ngày tết trung thudiễn ra vào mùa nàoTÀI và là LIỆU ngày nào ĐÃ trong BAN năm không? HÀNH
- Cô cho trẻ xem tờ lịch có ghi ngày 15/8 tết trung thu.
- Đế đón tết trung thu chúng mình thường làm gì?
- Cô khái quát và dẫn dắt cho trẻ nghe bài hát Chiếc đèn ông sao 
* HĐ2: Bé khám phá về ngày tết trungĐược thu tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:51 08/04/2025
- Cô cho trẻ hát theo nhạc bài hát “ Chiếcbởi Đào đèn Thị ông Tuyết sao”. Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh
- Chúng mình vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về điều gì?
- Tết trung thu ở nơi các con sống diễn ra như thế nào?
- Cô cùng trẻ xem hình ảnh về ngày tết trung thu. - Có những hoạt động gì diễn ra trong ngày tết trung thu ( múa sư tử, rước đèn dưới trăng, phá cỗ....)
- Khi xem hình ảnh này các con cảm thấy như thế nào?
- Ở nhà các con đã chuẩn bị những gì để đón trung thu? Có một loại bánh rất đặc trưng trong ngày tết trung thu các con 
có biết đó là bánh gì không?
- Chúng mình còn làm gì trong ngày tết trung thu để tỏ lòng thành đến ông bà bố mẹ trong ngày tết trung thu nữa?
- Vì sao các con phải mang tặng ông bà bánh trung thu trông ngày tết trung thu?
- Cô khái quát và giáo dục cho trẻ nghe ý nghĩa của ngày tết trung thu : tết trung thu còn gọi là tết đoàn viên vì lúc ấy tất 
cả mọi người thân trong gia đình đều quây quần ăn bánh vầ chúc nhau mạnh khỏe. Là ngày tết mà mọi người tỏ lòng 
biết ơn đến những người đã sinh ra mình. Vì vậy các con phải biết yêu qúy nghe lời ông bà bố mẹ, chăm ngoan học giỏi 
nghe lời cô.
* HĐ3:Bé vui trung thu
- Cô cho trẻ bày mầm cỗ trung thu cùng cô.
- Múa sư tử và rước đèn ông sao.
- Cô cùng trẻ múa hát và rước đèn trong nền nhạc bài “Chiếc đèn ông sao”
- Cho trẻ phá cỗ trung thu.
IV. Đánh giá trẻ
*Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
*Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
*Kiến thức và kỹ năng của trẻ: Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:51 08/04/2025
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2024
 Hoạt động học : Phát triển thẩm mỹ
 Đề tài : Làm đèn lồng giấy (Mẫu)
I.Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm khác nhau của một số loại lồng đèn bằng giấy. Biết được ý nghĩa lồng đèn giấy trong ngày 
tết Trung Thu. Trẻ biết được trình tự cách làm đèn lồng giấy theo sự hướng dẫn của cô.
- Rèn cho trẻ cách gập giấy, cắt, dán thành chiếc đèn lồng. Rèn kĩ năng cầm kéo cho trẻ. Luyện kỹ năng cắt theo đường 
thẳng, kỹ năng dán. Trẻ có kĩ năng phối màu hài hòa.
- Trẻ tích cực sáng tạo trong giờ học tạo hình. Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình của mình. Biết được ý nghĩa ngày tết trung 
thu. 
II. Chuẩn bị.
- Mẫu đèn lồng của cô, Giấy màu, hồ dán, kéo, dây.
- Nhạc bài hát “ Rước đèn dưới ánh trăng, Chiếc đèn ông sao”
- Giá treo, khăn lau tay .
III. Tiến hành
*HĐ1: Trung Thu đến.
- Cho cả lớp hát bài: Chiếc đèn ông sao.
- Các con biết gì về ngày tết trung thu?
- Trong ngày tết trung thu nhắc đến loại đèn đặc biệt nào?
- Các bạn nhỏ đã tham gia hoạt động gì đặc biệt?
- Cô khái quát lại và cho trẻ xem mẫu đèn lồng : Ngày Tết trung thu các bạn được bố mẹ mua cho rất nhiều thứ: bánh 
kẹo, ông sao, mặt nạ và có bạn được bốTÀI mẹ mua LIỆU đèn lồngĐÃ cho. BAN Có rất HÀNH nhiều loại đèn lồng được làm từ nhiều vật liệu 
khác nhau và mỗi chiếc đèn lồng đều có vẻ đẹp riêng. 
*HĐ 2: Bé làm đèn lồng giấy.
- Cô giới thiệu với trẻ về mẫu đèn lồng giấy.
- Cho trẻ quan sát những chiếc đèn lồngĐược mẫu tải về của từ hệcô thống và đàm edoc.smas.edu.vn thoại: lúc 08:51 08/04/2025
+ Con có nhận xét gì về chiếc đèn lồng này? (Con thấy chiếc đèn lồng này như thế nào? Làm bằng chất liệu gì?(chiếc 
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh
đèn được cắt dán từ giấy màu)? To hay nhỏ? 
+ Ai có nhận xét gì về cách trang trí?( Màu sắc, họa tiết ...).
+ Cô đã dùng kĩ năng gì để làm ra chiếc đèn lồng giấy này? - Cô làm mẫu và phân tích cách làm: Gập đôi tờ giấy thành hình chữ nhật, sau đó dùng kéo cắt theo đường thẳng thành 
các nan giấy.( khoảng 1cm). Lưu ý cắt từ sống giấy lên và không cắt rời, chừa lại khoảng 1cm.Sau đó mở ra và dán 2 
đầu nan giấy lại, dùng kéo dán cố định 2 đầu đèn lồng vào với nhau và luôn dây.
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ: Con thích làm đèn lồng màu gì? Con sẽ cắt như thế nào?
- Cô cho trẻ làm, cô bao quát gợi ý thêm đối với những trẻ còn lung túng, khen ngợi những trẻ tiến bộ.
- Giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn và khai thác ý tưởng của trẻ.
- Nhắc nhở trẻ kĩ năng cầm kéo cắt và cắt theo đường thẳng, kĩ năng lấy hồ, phến hồ và luồn dây cho đèn lồn.
- Cô cho trẻ ngồi về từng nhóm lấy nguyên liệu làm và sáng tạo theo cách riêng của từng cá nhân trẻ.
- Bao quát và nhắc nhở trẻ khi cần thiết.
* HĐ 3: Rước đèn trung thu.
- Cô cho trẻ mang đèn lồng lên để các bạn quan sát. Mời 1 vài bạn nhận xét:
- Cháu thích đèn lồng nào? Tại sao cháu thích?
- Mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Cô nhận xét chung, khen trẻ, động viên trẻ.
- Cô cùng trẻ cầm đèn đi đón trung thu kết hợp bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng’
IV. Đánh giá trẻ
*Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
*Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
*Kiến thức và kỹ năng của trẻ: Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:51 08/04/2025
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh Thứ 4 ngày 18 tháng 09 năm 2024
 Hoạt động học : Phát triển thể chất
 Đề tài : Dạy trẻ đi nối bàn chân tiến lùi
 Trò chơi : Kéo co
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên vận động, trẻ thực hiện đúng vận động, biết đi nối gót bàn chân tiến lùi đúng kĩ thuật ( mũi chân nọ chậm 
vào gót chân kia) mà không bị ngã. Trẻ biết đi theo hướng thăng
- Rèn kĩ năng giữ thăng bằng cơ thế, nhanh nhẹn khéo léo mạnh dạn tự tin khi tham gia vào các hoạt động. Đoàn kết và 
kĩ năng hoạt động tập thể.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao bảo vệ sức khỏe bản thân.
II/ Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- Dây kéo co
- Nhạc bài hát “Chiếc đèn ông sao, rước đèn trung thu”. 
III/Cách tiến hành
* HĐ 1:Khởi động
- Trẻ hát bài “Rước đèn trung thu” 
+Chúng mình vừa hát bài gì? Bài hát nói về hoạt động nổi bật gì trong ngày tết trung thu mà trẻ con rất yêu thích?
+ Trung thu đến các con được tham gia các hoạt động gì ? Chúng mình cảm thấy như thế nào khi được rước đèn phá cỗ 
trung thu và xem múa lân?
- Cho trẻ đi rước đèn ông sao bằng các kiểu đi khác nhau ( đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khuỵu gối, đi nhanh, đi 
chậm ) theo hiệu lệnh của cô và về 3 hàngTÀI ngang LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
* HĐ2: Trọng động
- Trẻ tập bài Tập BTPTC: lần 1 kết hợp nhịp đếm 2l x 8 nhịp.
+ĐT1: 2 tay lên cao, ra trước, sang ngang
+ĐT2: Đứng khuỵu gối, 2 tay ra trước.Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:51 08/04/2025
+ĐT3: Cúi gập người tay chạm mũi chân
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh
+ ĐT2: Bật liên tục tại chỗ.
- Tập lần 2 kết hợp bài hát " Chiếc đèn ông sao"
- ĐTNM: ĐT2: 2 lần x 8 nhịp. - Cô giới thiệu tên vận động: "Đi nối gót bàn chân tiến lùi".
- Cô gọi 1 trẻ lên tập mẫu theo ý hiểu của trẻ về vận động.
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích vận động.
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động: Tư thế chuẩn bị: Đứng sau vạch mốc, 2 tay chống hông, khi có hiệu lệnh 
của cô chân phải bước lên trước sau đó đến chân trái, gót chân trái nối vào mũi chân phải cứ thế đi hết đường và lùi lại 
Chú ý khi đi giữ thăng bằng cơ thể để không bị ngã.
- Cô gọi 2 trẻ lên tập mẫu. Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập ( cô sửa sai)
- Cho thi đua các tổ, nhóm, lên tập ( Bằng nhiều hình thức). (Cô sửa sai cho trẻ )
- ĐT: Tên VĐCB ?
 *Trò chơi : Kéo co
- Cô giới thiệu tên TC “ Kéo co”
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội có số lượng như nhau. Trên tay cô có cầm một sợi dây, ở giữa cô buộc sợi dây đỏ làm 
vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh của cô là 1 tiếng còi, 2 đội sẽ kéo mạnh sợi dây, khi nào vạch chuẩn ở bên đội nào thì đội 
đó chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 2 lần. Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
* HĐ3: Hồi tĩnh
- Cô đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 1-2 vòng kết hợp bài hát “ Rước đèn ông sao”
IV/ Đánh giá trẻ
*Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
*Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:51 08/04/2025
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh
*Kiến thức và kỹ năng của trẻ: Thứ 5 ngày 19 tháng 09 năm 2024
 Hoạt động học : Phát triển ngôn ngữ
 Đề tài : Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao “ Cuội ơi” 
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ đọc thuộc bài đồng dao, nhớ tên bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao. Ý nghĩa bài đồng dao sự tích chú cuội 
găn với ngày tết trung thu của trẻ thơ. Trẻ hiểu được một số từ mới từ khó trong bài.
- Rèn cho trẻ đọc to,rõ ràng, mạch lạc bài đồng dao. Rèn kĩ năng ghi nhớ cho trẻ, kĩ năng mạnh dạn tự tin khi tham gia 
hoạt động. Kĩ năng đọc đồng dao ngắt nghỉ đúng theo nhịp vần của bài đồng dao và kết hợp các dụng cụ âm nhạc và 
nhạc không lời.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.Trẻ cảm nhận được không khi vui tươi rộn ràng của ngày trung thu, yêu thích 
mong chờ ngày tết trung thu tới. 
II/ Chuẩn bị
- Máy vi tính có nội dung bài đồng dao.
- Mõ, gáo dừa, xắc xô 
- Nhạc bài hát: Lên thăm chú cuội.
III/Cách tiến hành
HĐ1: Cùng bé ca hát
- Cô cùng trẻ hát bài "Lên thăm chú cuội "
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Cho trẻ xem hình ảnh về chú cuội (vừa xem vừa trò chuyện)
- Cô liên hệ giới thiệu bài đồng dao "Cuội ơi"
* HĐ2 :Bé đọc đồng dao “ Chú cuội” TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Cô đọc bài đồng dao lần 1: Đọc diễn cảm + ánh mắt ,nét mắt ,cử chỉ ,điệu bộ.
- Đàm thoại : Chúng mình vừa đọc bài đồng dao gì ? 
- Giảng nội dung bài đồng dao: Bài đồng dao không khí vui tươi rộn ràng, không gian ngập tràn đèn hoa tiếng cười của 
các bận nhỏ khi trung thu về, bài đồngĐược dao tải cònvề từ nói hệ thốngvề các edoc.smas.edu.vn hoạt đông vui lúcthích 08:51 mà 08/04/2025 các bạn nhỏ được tham gia và muốn 
nhỏ ý muốn mời chú Cuội trên cùng trăng cùng xuống trần chơi phá cỗ rước đènn trung thu.
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh
- Cô đọc lần 2 + tranh minh hoạ 
- Đàm thoại : + Bài đồng dao nói về điều gì?
 + Đêm trăng rằm tháng tám như thế nào, chú Cuội ở đâu? + Em bé đã hỏi chú Cuội điều gì?
 + Đường phố khi trung thu và không khí trung thu như thế nào?
 + Các bạn nhỏ đã làm gì tromg đêm trung thu trăng sáng?
 + Vì sao các bạn nhỏ muốn ngỏ ý muốn ời chú Cuội xuống chơi?
 Cô khái quát lại và giáo dục trẻ ý nghĩa ngày tết trung thu và nhũng truyền thuyết gắn liền với tuổi thơ của bao nhiêu 
thế hệ trẻ thơ.Bài đồng dao có lời ca tươi vui vì vậy khi đọc bài đồng dao chúng mình phải đọc với tâm trạng vui tươi 
phấn khơi, nhí nhảnh.
- Cho trẻ đọc 2 - 3 lần (cô sửa sai cho trẻ)
- Cô cho trẻ thi đua đọc bài đồng dao theo nhiều hình thức khác nhau(tổ,nhóm,cá nhân),cô chú ý bao quát sửa sai 
- Cô đọc bài đồng dao kết hợp đối đáp giữa 3 đội. Cô chú ý quan sat sửa sai về ngọng cách ngắt nhịp cho trẻ.
- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao kết hợp với dụng cụ( gáo dừa, xắc xô, mõ..)( cô sửa sai)
- Cô cho 1 trẻ đọc hay, rõ ràng mạch lạc lên đọc. 
- Lần 3: cô cho cả lớp đọc lại bài đồng dao kết hợp nhạc nền.
- Các con vừa nghe bài đồng dao gì? Tình cảm của các con với chú Cuội như thế nào? 
- Vì sao chú Cuội luôn là người bạn thân thiết của các bạn nhỏ mối dịp Trung thu về.?
* HĐ3:Bé thi tài.
- Cô cùng trẻ hát phổ nhạc bài “ Chú cuội ngồi gốc cây đa “ 
- Thi đua 3 đội xem đội nào hát hay hơn.
- Cô động viên và khen trẻ
IV. Đánh giá trẻ
*Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
*Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:51 08/04/2025
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh
*Kiến thức và kỹ năng của trẻ: Thứ 6 ngày 20 tháng 09 năm 2024
 Hoạt động học : Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 Đề tài : Trung thu của bé
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ cảm nhận được không khí vui tươi, rộn ràng náo nhiệt trong ngày tết trung thu, thể hiện được tình cảm, sự vui 
mừng, thích thú của mình khi tham gia các hoạt động trong ngày tết trung thu( múa sư tử, phá cỗ...). Trẻ cảm nhận được 
tình cảm của những người thân trong gia đình dành cho nhau khi ngày tết đoàn viên đến
 - Rèn cho trẻ kĩ năng trong một số hoạt động ( làm đèn trung thu, bày mâm cỗ...) Kĩ năng thể hiện tình cảm thông qua 
lời nói, rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết trung thu.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh hoạt động trong ngày tết trung thu ( múa văn nghệ, phá cỗ, rước đèn..)
- Video múa sư tử
- Các loại hoa quả bánh kẹo. Một số nguyên học liệu: xốp, giấy màu, keo kéo...
- Nhạc bài hát “ Rước đèn dưới trăng, chiếc đèn ông sao”
- Đầu sư tử, đèn ông sao .
III. Cách tổ chức
* Hoạt động 1: Bé hát về trung thu
- Cô và trẻ cùng nhau múa hát bài "Rước đèn dưới trăng"
+ Bài hát nói về điều gì? Có hoạt động gì diễn ra trong bài hát?
+ Hoạt động đó diễn ra vào ngày nào trong năm
- Các con có cảm nhận gì khi ngày tết trungTÀI thu LIỆU sắp đến? ĐÃ Trong BAN ngày HÀNHtết trung thu thường có những gì?
* Hoạt động 2: Ngày tết trong mắt bé
- Lớp mình đã chuẩn bị những gì khi ngày tết trung thu đã đến ( Có đền lồng, đèn ông sao, bánh trung thu, mâm ngũ 
quả...)
- Các con thấy không khí đón tết trungĐược thu tải của về từlớp hệ mình thống nhưedoc.smas.edu.vn thế nào? lúc 08:51 08/04/2025
- Cô cho trẻ xem hình ảnh hoạt động ngày tết trung thu và video múa sư tử.
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh
+ Có những hoạt động gì diễn ra trong ngày tết trung thu?Khi xem tranh ảnh về hoạt động trong ngày tết trung thu các 
con thấy không khí ngày tết trung thu như thế nào? 
+ Các bạn nhỏ và mọi người có tâm trạng như thế nào khi được tham gia các hoạt động đó? + Các con có cảm nhận như thế nào khi xem những hình ảnh và video này?
- Cô cho trẻ xemm hình ảnh mang bánh trung thu đi tặng ông bà và những người thân.
+ Các con có cảm nhận như thế nào khi xem những hình ảnh này? Vì sao trong ngày tết trung thu mọi người lại mang 
bánh trung thu đến tặng cho những người thân trong gia đình?
- Các con làm gì khi ngày tết trung thu đến ? Chúng mình thấy không khí tết trung thu tại gia đình mình như thế nào?
- Khi được tham gia các hoạt động trong ngày tết trung thu các con cảm thấy ra sao?
- Cô giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết trung thu : Tết trung thu là ngày tết đoàn viên là ngày mọi người trong gia đình 
quây quần bên nhau là ngày tết của của trẻ nhỏ, mọi người cùng tham gia các hoạt động trong ngày tết vì thế ngày tết 
trung thu còn được gọi là ngày tết đoàn viên.
- Tết trung thu đến rồi các con cảm thấy như thế nào?
- Cô và trẻ chuẩn bị đồ dùng, hoa quả để đón tết trung thu.
* Hoạt động 3: Mâm cỗ ngày tết trung thu
- Cô cho trẻ ngồi theo tổ để chuẩn bị đồ dùng đón tết trung thu.
- Tổ 1: Làm đèn trrung thu
- Tổ 2: Chuẩn bị múa sư tư.
- Tổ 3 : Bày mầm ngũ quả.
- Cô cho trẻ đi lấy đồ dùng về tổ làm. Cô quan sát và hỏii trẻ các con có tâm trạng nhưu thế nào khi chuẩn bị cho tết 
trung thu.
- Kết thúc cô cho trẻ trưng bày mâm ngũ quả phá cỗ và rước đèn .
- Cô và trẻ hát bài hát “ Chiếc đèn ông sao”
- Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn hơn để đèn đáp tình cảm của mọi người dành cho mình.
IV/ Đánh giá trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
*Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
*Thái độ, trạng thái cảm xúc và hànhĐược vi của tải vềtrẻ từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:51 08/04/2025
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh
*Kiến thức kỹ năng. Thứ 7 ngày 21 tháng 9 năm 2024
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất.
 Hoạt động học: Hướng dẫn nhận ký hiệu khăn mặt và cách rửa mặt
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhận ký hiệukhăn mặt của mình trên giá, biết rửa mặt đúng cách, biết lợi ích củ việc rửa mặt, vệ sinh cá nhân 
trước khi ăn.
- Rèn thói quen vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, kĩ năng rửa mặt đúng quy trình cho trẻ, kỹ năng gấp khăn và phơi khăn lên giá 
đúng quy trình
- Giáo dục trẻ ích lợi của việc vệ sinh cá nhân hàng ngày để phòng tránh 1 số bệnh tật liên quan đến ăn uống, giáo dục 
trẻ tiết kiệm nước,vệ sinh.
II. Chuẩn bị :
- Xà phòng thơm. Giá phơi khăn, chậu
- Khăn lau tay, bình đựng nước có vòi để rửa tay
III. Tổ chức hoạt động :
* HĐ 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ đang rửa mặt.
+ Bạn nhỏ đang làm gì đây? Vì sao bạn lại phải rửa mặt nhỉ?
+ Khi rửa mặt bạn cần phải có đồ dùng gì? Còn các con khi nào chúng mình cần rửa mặt?
- GD trẻ vào mỗi buổi sáng ngủ dậy chúng mình phải rửa mặt cho sạch và khi mặt bẩn để cho khuân mặt của chúng 
mình luôn sạch sẽ 
- Ngoài ra chúng mình phải biết giữ gìnTÀI vệ sinh LIỆU không quệtĐÃ tay BAN bẩn lên HÀNH mặt khi có mũi thì không lấy tay quệt ngang + - 
+ Vậy hôm nay cô cháu mình sẽ cùng tập rửa mặt nhé! (Trẻ đi về chỗ và hát “tập rửa mặt”)
- Cô cho trẻ nhận biết ký hiệu khăn của mình.
* HĐ 2: Cô làm mẫu
- Để chúng mình thực hiện các con hãyĐược quan tải về sát từ côhệ thốnglàm mẫu edoc.smas.edu.vn trước nhé! lúc 08:51 08/04/2025
+ Bước 1: cô trải khăn lên 2 lòng bàn bởitay Đào đỡ Thịkhăn Tuyết bằng Mai 2 ( c0tt_maidttlòng bàn tay ) – Trườngvà cổ tay mầm non Tiên Thanh
+ Bước 2: dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, ngón trỏ phải lau mắt phải lau từ đầu mắt đến đuôi mắt (nhẹ nhàng 2 - 3 lần) 
dịch khăn lên phía trên lòng bàn tay lau sống mũi lau từ trên xuống dưới và lau miệng + Bước 3; gấp đôi khăn và xoay ngang ngón cái giữ để không xê dịch khăn nửa bên trái lau trán và má trái lau từ trên 
xuống dưới và phần bên phải lau trán và má phải từ trên xuốn dưới
+ Bước 4; gấp khăn lại lau cổ và gáy lau tứ đằng sau về trước và đổi bên
+ Bước 5: Lật khăn vành tai và lỗ tai
+ Bước 6: hai tay cầm hai góc khăn lau lỗ mũi
- Cô đã thực hiện xong các bước rửa mặt rồi đấy!
Bây giờ chúng mình cùng tập rửa mặt nhé!
* HĐ 3: Trẻ thực hiện.
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện trước. Cả lớp quan sát và nhận xét
- Các con thấy bạn thực hiện ntn?
- Mời lần lượt từng nhóm 2-3 trẻ lên thực hiện cho đến hết (Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ)
- Vừa rồi cô thấy các bạn thực hiện rất là giỏi cô muốn thưởng cho các con một bài hát rất hay đó là bài hát “tập rửa mặt”.
- Cho trẻ hát vận động bài ‘ tập rửa mặt”.
IV/ Đánh giá trẻ
1 Tình trạng sức khoẻ của trẻ
2.Thái độ, trạng thái, hành vi của trẻ
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 TM BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG CM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 PHÓ HIỆU TRƯỞNG Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:51 08/04/2025
 bởi Đào Thị Tuyết Mai ( c0tt_maidtt ) – Trường mầm non Tiên Thanh