Kế hoạch bài dạy Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề: Mùa hè của bé - Năm học 2023-2024 (Hoàng Thị Ái Phương + Phạm Thị Thương)

Tên hoạt động chơi - tập có chủ định: Dạy trẻ kỹ năng ca hát “Mùa hè đến” – Nguyễn Thị Nhung

Trò chơi: Tai ai tinh

Hát nghe: Cho tôi đi làm mưa với – Hoàng Hà

Lĩnh vực phát triển: TCKNXH+TM

I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát theo cô từ đầu đến cuối bài hát Mùa hè đến

- Rèn cho trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát, thể hiện tình cảm bài hát, mạnh dạn tự tin khi tham gia hoạt động

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ khi ra ngoài trời nắng biết đội mũ, che ô để khi bị ốm

II. Chuẩn bị

- Nhạc bài hát: “Mùa hè đến, “ Cho tôi đi làm mưa với ”

III. Tiến hành hoạt động

1. Hoạt động 1: Bé giải đố

- Cô cho trẻ xúm xít quanh cô.

- Cô đọc câu đố

Mùa gì nóng bức

Trời nắng trang trang

Đi học đi làm

Phải mang nón mũ

Đố bé mùa gì ?( mùa hè)

- Cô gọi nhiều trẻ trả lời

+ Mùa hè thời tiết như thế nào ?

- Cô khái quát và giới thiệu bài hát “Mùa hè đến ” của tác giả: Nguyễn Thị Nhung

2. Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, kết hợp với ánh mắt cử điệu bộ nét mặt.

+ Cô vừa hát bài hát gì?

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về mua hè đến. Các bạn nhỏ trong bài hát rất vui vẻ ca hát đón mùa hè sang

- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm.

+ Bài hát nói về mùa gì?

+ Khi mùa hè đến có tiếng gì hót?

+ Những chú bướm bay lượn ở đâu?

+ Các bạn nhỏ đã làm gì để chào đón mùa hè đến

- Cô đánh nhịp cho lớp hát theo cô nhiều lân ( cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ)

- Cho trẻ hát thi đua dưới nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân. Cô bao quát sửa sai cho trẻ.

- Cô khái quát và giáo dục trẻ: Khi mùa hè đến thời tiết sẽ nóng, khi ra ngoài các con nhớ đội mũ, che ô để không bị ốm.

- Cho cả lớp hát lại một lần nữa. Nhận xét trẻ hát

3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Nghe tiếng hát bước vào vòng”

- Cách chơi: Cô xếp vòng ra sàn nhà và mời trẻ lên chơi sao cho số trẻ nhiều hơn số vòng. Trẻ đi vòng tròn xung quanh những chiếc vòng trên nền nhạc bài hát “ Mùa hè đến” khi nhạc dừng trẻ nhanh chân bước vào vòng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ chơi

4. Hoạt động 4: Hát nghe: “Cho tôi đi làm mưa với ” ST- Hoàng Hà

- Lần 1: Cô hát kết hợp ánh mắt nét mặt cử chỉ.

- Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm, cô múa minh hoạ theo bài hát, cho trẻ đứng lên vận động cùng cô

- Đàm thoại tên bài hát

+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

docx39 trang | Chia sẻ: Duy Thịnh | Ngày: 01/10/2025 | Lượt xem: 37 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Kế hoạch bài dạy Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề: Mùa hè của bé - Năm học 2023-2024 (Hoàng Thị Ái Phương + Phạm Thị Thương), để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 1
II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ 
 Ghi chú về sự 
 Số tuần 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách điều chỉnh (nếu 
 thực hiện
 có)
 Mùa hè của bé 2 22/4 đên 26/4 Hoàng Thị Ái Phương
 Trang phục mùa hè 1 29/4 đến 10/5 Phạm Thị Thương
 III. CHUẨN BỊ:
 Nhánh “Mùa hè của bé ” Nhánh “Trang phục mùa hè ”
 - Chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, nội dung chủ đề “ Mùa - Chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, nội dung chủ đề “ Trang 
 hè của bé ” phục mùa hè”
 - Sắp xếp trang trí góc chơi - Sắp xếp trang trí góc chơi 
 - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề “ Mùa hè bé - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề “ Trang phục 
 Giáo 
 yêu ” mùa hè”
 viên
 - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu có sẵn và các - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu có sẵn và các 
 loại phế phẩm để làm đồ dùng đồ chơi loại phế phẩm để làm đồ dùng đồ chơi 
 - Tuyên truyền với phụ huynh về chủ đề, phụ huynh - Tuyên truyền với phụ huynh về chủ đề phụ huynh 
 cùng cô cung cấp thêm kiến thức cho trẻ cùng cô cung cấp thêm kiến thức cho trẻ.
 Nhà - Duyệt kế hoạch chủ đề cho giáo viên. - Duyệt kế hoạch chủ đề cho giáo viên.
 trường - Mua bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để - Mua bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để 
 chuẩn bị cho chủ đề. chuẩn bị cho chủ đề.
 - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.
 Phụ - Đưa và đón trẻ đúng giờ, kí nhận sổ giao nhận trẻ - Đưa và đón trẻ đúng giờ, kí nhận sổ giao nhận trẻ 
 huynh - Sưu tầm một số tranh ảnh, họa báo, nguyên vật - Sưu tầm một số tranh ảnh, họa báo, nguyên vật liệu 2
 liệu để cung cấp cho giáo viên làm đồ dùng đồ chơi để cung cấp cho giáo viên làm đồ dùng đồ chơi cho 
 cho chủ đề “ Mùa hè bé yêu” chủ đề “ Trang phục mùa hè”
 - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng, trước khi đi học - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng, trước khi đi học
 - Phối hợp với giáo viên trong việc thực hiện chăm - Phối hợp với giáo viên trong việc thực hiện chăm 
 sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ đặc biệt là trẻ suy dinh sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ đặc biệt là trẻ suy dinh 
 dưỡng, béo phì. dưỡng, béo phì.
IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: MÙA HÈ CỦA BÉ 
 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép trước khi vào lớp. Trò chuyện với phụ huynh về chăm sóc trẻ, 
 phòng bệnh, nhắc phụ huynh kí nhận vào sổ giao nhận. Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức 
 khỏe của trẻ trước khi đến lớp.
 - Cô ân cần gần gũi và giúp trẻ mạnh dạn giao tiếp với bạn 
 1 Đón trẻ - Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề “ Mùa hè đến, Ếch ộp, Bé yêu biển lắm, Cho tôi đi làm mưa 
 với, Nắng sớm....”
 - Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm, đặc trưng của thời tiết mùa hè. Biết lựa chọn trang phục 
 phù hợp với thời tiết mùa hè
 1.Khởi động 
 - Khởi động: Cho trẻ đi dạo chơi kết hợp các kiểu đi thường , nhanh ,chậm, kiễng gót,... theo 
 hiệu lệnh của cô và về đội hình vòng tròn.
 2.Trọng động 
 2 Thể dục sáng - BTPTC: Lần 1 Tập với bóng 
 + Hô hấp: Thổi bóng 
 + ĐT tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống, 2 tay đưa ra phía trước hạ xuống
 + ĐT bụng: Cúi người về phía trước, nghiêng người sang 2 bên
 + ĐT chân : Ngồi xổm đứng lên, dang từng chân sang 2 bê 3
 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Mỗi động tác tập 2 lần 2 nhịp 
 - Lần 2: tập kết hợp bài hát “Mùa hè đến, ếch ộp” 
 - TCVĐ: Lộn cầu vông, trời nắng – trời mưa
 3. HĐ3: Hồi tĩnh 
 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh phòng.
 Ngày 22/4 Ngày 23/4 Ngày 24/4 Ngày 25/4 Ngày 26/4 Ngày 27/4
 PTTCKNXH PTNN PTNT PTTC PTTCKN PTTCKN
 +TM - Dạy trẻ đọc - Trò chuyện - Ném xa lên XH +TM XH+TM
 - Dạy kĩ năng thuộc thơ “ Thời tiết phía trước - Di màu ông - Ôn bài hát 
 ca hát “ Mùa “Mưa ” mùa hè” bằng 1 tay tối mặt trời “ Mùa hè 
 hè đến ” thiểu 1,5m đến ” 
 Nhánh 
 1 Ngày 29/4 Ngày 30/4 Ngày 01/5 Ngày 02/5 Ngày 03/5 Ngày 04/5
 Chơi PTTC PTNT PTTCKNXH PTNN PTTCKNXH PTNN
 - tập - Đứng ném - NB số lượng +TM - Dạy trẻ +TM - Ôn bài thơ 
3 có bóng qua dây 1 và nhiều - Dạy VĐ múa đọc thuộc - Vẽ tia nắng “ Mặt trời”
 chủ “ Nghỉ lễ” “ Nghỉ lễ” “ Mùa hè đến ” thơ “ Mặt 
 định Nghỉ lễ trời”
 Ngày 6/5 Ngày 7/5 Ngày 8/5 Ngày 9/5 Ngày 10/5 Ngày 11/5
 PTNN PTTCKNX PTNT PTNN PTTCKN PTTCKN
 Nhánh - Dạy trẻ đọc H+TM - NBTN “ - Kể chuyện XH+TM XH+TM
 2 thuộc thơ - Bé vẽ mưa Trang phục cho trẻ nghe - Dạy kĩ năng - Ôn hát 
 “ Trăng” mùa hè” “ Mèo nhát” ca hát “ Ếch “ Ếch ộp ”
 ộp ”
 Chơi Ngày 22/4 Ngày 23/4 Ngày 24/4 Ngày 25/4 Ngày 26/4 Ngày 27/4
4
 - tập - QSCMĐ: - Trẻ biết - Trò chuyện - Trẻ trả lời - QSCMĐ - QSCMĐ: 4
t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 ngoà thời tiết mùa chấp nhận đội về một số nơi một số câu quan sát: Tranh ông 
 i trời hè mũ khi ra gây nguy hiểm hỏi của cô Vườn cổ tích mặt trời
 - TCVĐ: Gió nắng - TCVĐ: Rồng - TCVĐ: Mưa - TCVĐ: - TCVĐ: 
 thổi - TCVĐ: rắn lên mây to, mưa nhỏ Dung dăng Gió thổi 
 - Chơi tự do ở Bóng tròn to -Chơi tự do ở - Chơi tự do dung dẻ Chơi tự do ở 
 cầu khu cầu -Chơi tự do ở vườn cổ tích tại nhà bóng - Chơi tự do cầu khu cầu 
 Nhánh trượt, đu khu chơi với khu chợ quê trượt, đu 
 1 quay cát . quay
 Ngày 29/4 Ngày 30/4 Ngày 01/5 Ngày 02 /5 Ngày 03/5 Ngày 04/5
 - QSCMĐ - Nhận biết - Trẻ chấp nhận - QS thời tiết - Trẻ trả lời - QSCMĐ 
 quan sát: một số vật đội mũ khi ra mùa hè câu hỏi của cô quan sát: 
 Đám mây dụng nguy nắng - TCVĐ: Mưa - TCVĐ: Mưa 
 - TCVĐ: Trời hiểm - TCVĐ: Rồng to, mưa nhỏ Dung dăng - TCVĐ: 
 nắng- trời - TCVĐ: Lộn rắn lên mây - Chơi tự do dung dẻ Trời nắng- 
 mưa cầu vồng - Chơi tự do ở tại nhà bóng - Chơi tự do trời mưa 
 - Chơi tự do ở - Chơi tự do ở vườn cổ tích khu chợ quê Chơi tự do ở 
 khu thể chất khu cầu trượt . sân trường
 Ngày 6/5 Ngày 7/5 Ngày 8/5 Ngày 9/5 Ngày 10/5 Ngày 11/5
 - QSCMĐ: 1 - QSCMĐ: - Nhận biết một - Chấp nhận - QSCMĐ QSCMĐ: 
 số trang Quan sát khu số nơi nguy đội mũ khi ra quan sát: Xích Tham khu 
 phục mùa hè chợ quê hiểm nắng đu chợ quê 
 Nhánh - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: Xi bô - TCVĐ: Lăn - TCVĐ: - TCVĐ: 
 2 Mèo đuổi Chuyền bóng khoai bóng Dung dăng Mèo đuổi 
 chuột - Chơi tự do ở - Chơi tự do ở - Chơi tự do dung dẻ chuột
 - Chơi tự do ở khu chơi với vườn cổ tích tại nhà bóng - Chơi tự do - Chơi tự do 
 cầu trượt, cát . khu chợ quê ở khu chợ 
 đu quay quê . 5
 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 1. Vệ sinh
 - Rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh.
 - Trò chuyện với trẻ về cách xúc miệng nước muối. 
 - Tập cho trẻ xúc miệng bằng nước muối sau khi ăn xong.
 - Đi vệ sinh, bỏ rác đúng nơi quy định
 2. Ăn
 - Lấy thìa bát, nhận thức ăn, cơm canh của lớp từ nhà bếp, lấy đĩa đựng thức ăn rơi, xếp thìa ăn 
 cơm, khăn lau tay vào từng bàn.
 - Khi kê bàn xong cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô giới thiệu món ăn nhằm cung cấp thêm cho trẻ về chất dinh dưỡng. Sau đó chia ăn. cô mời 
 lớp ăn cơm để trẻ mời lại.
 - Cô chia phần cơm và canh ra bát to về các bàn
 - Khi trẻ ăn cô bao quát sửa cách cầm thìa cho trẻ. Cầm thìa bằng tay phải và chú ý đến trẻ ăn chậm 
 Vệ sinh, ăn, 
5 chưa cầm được thìa xúc cơm hoặc sức khoẻ ngày hôm đó không tốt, động viên trẻ ăn hết xuất. 
 ngủ
 - Dạy trẻ biết mời người xung quanh ăn cơm
 - Tập cho trẻ tự xúc cơm và không làm rơi vãi thức ăn
 - Biết được tên gọi một số món ăn quen thuộc. Ăn hết xuất khi ăn không dùng tay bốc cơm(thức 
 ăn), ngậm thức ăn, ăn không làm vãi.
 3. Ngủ trưa
 - Chuẩn bị:
 + Phòng ngủ sạch sẽ đủ mát, ánh sáng vừa phải không chói mắt trẻ
 + Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
 - Theo dõi trẻ ngủ:
 + Nhắc tư thế nằm, đắp chăn cho trẻ (khi cần). Khi trẻ ngủ cô bao quát chú ý trẻ khó ngủ, 
 + Tạo bầu không khí yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon, không làm ồn ào.
 - Khi trẻ thức:
 + Trẻ nào thức trước cô cho cất gối, tập gấp chăn. Khi đa số trẻ thức cô cho trẻ và mở phòng, cất 6
 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 gối, chăn vào đúng nơi quy định.
 Ngày 22/4 Ngày 23/4 Ngày 24/4 Ngày 25/4 Ngày 26/4 Ngày 27/4
 - Trẻ cùng cô - Ôn lại bài - Trò chuyện - Xem tranh - Liên hoan Nghe 1 số 
 thay đổi theo hát “Mùa hè cùng trẻ về và gọi tên sự văn nghệ bài hát về 
 chủ đề môi đến mùa hè vật cuối tuần chủ đề
 trường trong - Trò - Trò chơi: - Trò chơi: Ai - Nêu gương - Chơi theo ý 
 - Trò chơi: Nu chơi:Mèo và Mưa to – mưa giỏi nhất cuối tuần thích 
 na nu nống chim sẻ nhỏ - Chơi theo ý - Trả trẻ -Trả trẻ
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý -Chơi theo ý thích 
 thích thích thích -Trả trẻ
 - Trả trẻ -Trả trẻ - Trả trẻ 
 Chơi Tuần 1 Ngày 29/4 Ngày 30/4 Ngày 01/5 Ngày 2/5 Ngày 03/5 Ngày 04/5
 – tập - Cho trẻ làm - Nghe một số - Ôn lại vận - Dạy trẻ kĩ - Liên hoan - Xem 1 số 
 theo quen bài thơ bài hát về động múa năng đi dép văn nghệ video về 
6
 ý “Mặt trời” chủ đề “Mùa hè đến - Trò chơi: cuối tuần hiện tượng 
 thích - Trò chơi: - Trò chơi: rồi” Con bọ dừa - Nêu gương tự nhiên
 buổi Trời nắng - Mưa to – - TCVĐ: Chi - Chơi theo ý cuối tuần - Chơi tự do
 chiều
 trời mưa mưa nhỏ chi chành thích - Trả trẻ - Trả trẻ
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý chành -Trả trẻ
 thích thích - Chơi theo ý 
 - Trả trẻ - Trả trẻ thích 
 - Trả trẻ 
 Ngày 6/5 Ngày 7/5 Ngày 8/5 Ngày 9/5 Ngày 10/5 Ngày 11/5
 - Ôn bài thơ - Xem tranh - Dạy trẻ kĩ - Nhận biết - Liên hoan - Xem vidoe 
 Tuần 2 “Trăng” gọi tên sự năng đi dép một số trạng văn nghệ 1 số món ăn 
 - Trò chơi: vật - TCVĐ: Trời thái cảm xúc cuối tuần mùa hè
 Tập tầm - Trò chơi: nắng – trời - Trò chơi: -Nêu gương - Chơi góc 7
 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 vông Giấu tay mưa Con bọ dừa cuối tuần nấu ăn
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý -Trả trẻ - Chơi tự do 
 thích thích thích thích - Trả trẻ
 - Trả trẻ - Trả trẻ - Trả trẻ - Trả trẻ
V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP THEO Ý THÍCH BUỔI SÁNG CHI TIẾT
 Nhánh 2: 
 Khu vực Nhánh 1:
 Mục đích – yêu cầu Nội dung chơi Chuẩn bị Trang phục 
 chơi Mùa hè của bé 
 mùa hè 
 - Trẻ biết cách bế * Bế em - Búp bê
 em: quàng hai tay, - Trẻ nhận bạn chơi và về 
 tay trên, tay dưới. nhóm và chơi.
 - Mỗi trẻ 1 em búp bê và trẻ x x
 dùng 1 tay để đỡ đầu búp bê, 
 1 tay giữ lấy chân búp bê và 
 a. 
 đặt búp bê vào lòng.
 Thao 
 - Trẻ biết cầm thìa * Cho em ăn - Bộ bát, thìa.
 tác vai
 bằng tay phải và xúc - Trẻ sắp xếp bàn ghế, bát, - Bàn ghế ngồi.
 bột ở bát đưa lên thìa, khăn - Búp bê.
 miệng cho bé búp - Dùng muôi múc bột ra bát x x
 bê. (đĩa) cho nguội, đeo khăn vào 
 cổ em, bế em vào lòng và tiến 
 hành cho em ăn. 8
 * Ru em ngủ - Búp bê
 - Trẻ biết bế em và - Trẻ về nhóm chơi dưới sự - Giường, gối, chăn.
 vỗ nhẹ nhàng vào giúp đỡ của cô.
 người em để em - Trẻ bế em lại gần giường và x x
 ngủ. vỗ vào người em để em bé 
 ngủ sau đó đặt em vào 
 giường cho em ngủ.
 - Trẻ biết đặt xoong * Nấu cháo cho em - Xoong , nồi, 
 lên bếp và dùng đũa - Trẻ dùng xoong đặt lên bếp - Bếp ga, bát, đĩa, đũa 
 khuấy cháo và múc và dùng thìa hoặc đũa khuấy x x
 cháo ra đĩa cháo sau đó đổ vào bát hoặc 
 đĩa 
 * Chơi với bảng chơi , hộp 
 chơi - Lô tô ô, mũ, quần 
 - Bé chơi ghép tranh áo.. căt rời
 - So hình tròn to, nhỏ - Bảng chơi, lô tô 
 - Biết lấy bảng chơi - Bé chọn giống cô - Lô tô hình ảnh 
 dưới sự hướng dẫn - Nhận biết và chọn đúng - Bảng chơi với các x x
b. Hoạt và giúp đỡ của cô màu xanh đỏ của đồ dùng đồ chấm màu 
 động chơi - Lô tô đồ dùng đồ 
 với đồ - Tìm quả cho cây. chơi: ba lô, mũ, ô, 
 vật, đồ - Phân loại trang phục bạn quần áo, dép, đồ ăn, 
 chơi trai, gái nước uống
 - Trẻ biết lấy các * Chơi với đồ chơi công - Các loại khối, hộp 
 khối, các hộp nghiệp vuông, tròn, xe thả 
 vuông, tròn, một số - Bé thả hình hình, hột hạt, dây, 
 xe thả hình, đóng - Bé đóng cọc bàn gỗ lồng hộp vuông, lồng x x
 cọc bàn gỗ, xâu - Bé xâu vòng hộp tròn ..
 vòng ...dưới sự - Bé chơi lồng hộp vuông 9
hướng dẫn giúp đỡ - Bé chơi lồng hộp tròn
của cô
-Trẻ biết sử dụng các *Xếp đường đi du lịch - Khối hộp gỗ, cây 
nguyên vật liệu để -Trẻ thực hiện thao tác vai: xếp hoa cây xanh đồ chơi.
xây và sắp xếp vào vị các khối gỗ thành đường đi và - Mẫu gợi ý xếp con x
trí theo ý thích hoặc xếp cây hoa, cây xanh 2 bên đường của cô.
theo gợi ý đường.
- Trẻ biết tìm đúng * Bé chọn đúng hình: Bé - Hộp chơi có các mặt 
hình vuông, tròn chọn đúng hình vuông hình có những hình vuông, 
tam giác và ấn khớp tròn hình tam giác để ấn tròn, tam giác còn 
 x x
vào phần hình còn khớp vào các mặt của hộp thiếu. Các hình 
thiếu. giấy có những hình vuông vuông, hình tròn, 
 tròn tam giác trên đó. hình tam giác rời.
- Trẻ biết xâu vòng * Bé xâu vòng: Trẻ biết cách - Dây, hột, hạt 
từ hình, các loại hạt luồn dây vào lỗ để xâu thành x x
 vòng 
-Trẻ biết cầm các * Bé lắp ghép: Trẻ cầm các - Bộ lắp ghép.
mảng ghép rời ghép mảng ghép rời để ghép thành 
 x x
thành hình theo yêu hình theo yêu cầu.
cầu. 10
 - Trẻ biết cầm các * Bé lồng hộp: Trẻ cầm các - Bộ lồng hộp.
 hộp hình tròn, hình hộp lồng hộp, hình tròn, hình 
 vuông có kích cỡ vuông có kích nhỏ lồng vào 
 x x
 nhỏ cho vào bên bên trong hộp cỡ to hơn.
 trong hộp có kích cỡ 
 to hơn theo thứ tự.
 - Thực hiện được * Búa đập, đóng cọc bàn - Bộ búa đập, bộ 
 vận động đóng, gõ, gỗ: Trẻ dùng búa để gõ, đập đóng cọc bàn gỗ
 x x
 đập,... mạnh vào đinh gỗ ở bàn gỗ, 
 quả bóng ở bàn đập.
 - Trẻ tập cầm bút * Bé làm quen với màu - Sáp màu , tranh 
 bằng 3 đầu ngón Trẻ về góc chọn nội dung rỗng to, nhỏ để trẻ di 
 tay sử dụng màu chơi mà mình thích: Trẻ tô màu
 x x
 sáp để di màu tranh màu ông mặt trời, cầu vồng, 
 rỗng hình ảnh mưa, mưa 
 ông mặt trời .
 c.Bé 
 - Biết dùng nguyên * Bé vẽ ông mặt trời, mưa, - Mô hình mũ , áo do 
 làm 
 liệu: xốp, len, giấy tô màu áo quần, mũ ,dép cô tự làm từ các 
quen 
 màu để trang trí đồ Trẻ biết dùng len , xốp phết nguyên liệu x x
nghệ
 dùng, đồ chơi của keo và dán vào ông mặt trời, - Mút xốp, keo, len ..
thuật
 bé: áo quần, mũ dép quần áo, ô 
 -Trẻ thích chơi với * Bé làm quen với đất nặn - Bảng con, đất nặn 
 đất nặn, và bước Trẻ biết dùng bảng để kê đất 
 đầu làm quen với nặn và tập các kĩ năng xoay x x
 đất nặn tròn, lăn dài và nặn đám mây, 
 ông mặt trời 11
 Trẻ biết lật giở từng * Bé xem tranh - Tranh truyện theo 
 trang sách để xem - Trẻ xem tranh về chủ đề chủ đề: tranh đồ ăn, 
 và gọi tên các đồ mùa hè đồ uống, quần áo x
 dùng đồ chơi trong 
 tranh 
 - Trẻ biết chơi các * Bé chơi với vòng,với - Vòng, bóng, gậy
 trò chơi kết hợp với bóng, gậy: Trẻ chơi được 
 vòng, với bóng, gậy. các trò chơi với vòng với 
 bóng như lăn bóng,tung 
 x x
 bóng, ném bóng, bật nhảy 
 vào vòng theo hướng dẫn của 
 cô. Dùng gậy làm vạch kẻ để 
 bật qua vạch kẻ,...
 - Trẻ biết đẩy, kéo xe. * Đẩy xe, kéo xe: Trẻ chơi đẩy, - Xe đẩy, xe kéo.
d. Vận x x
 kéo xe.
 động
 - Trẻ biết đi theo các * Đi theo dấu chân: Trẻ đi - Các dấu bàn chân 
 nốt bàn chân theo theo các dấu bàn chân được dán dính theo đường ngoằn x x
 đường ngoằn ngoèo. sẵn theo đường ngoằn ngoèo. ngoèo.
 - Trẻ biết bước qua * Bước qua con suối/ Bước - Mô hình con suối, 
 con suối/ bước qua qua các hộp: Trẻ bước mạnh những chiếc hộp sắt.
 x x
 các hộp thật khéo léo. qua con suối và qua các hộp 
 sắt.
 - Trẻ biết cảm nhận * Đi các cảm giác khác nhau: - Dép mo cau, thảm cỏ, x x
 sự khác nhau khi đi Trẻ bước đi trên dép mo cau, thảm đá, thảm sỏi, 12
 trên những con đường thảm cỏ, thảm bông, thảm sỏi,.. thảm bông,...
 khác nhau.
 - Trẻ biết bò bằng bàn * Bò chui qua cổng: Trẻ bò - Cổng chui.
 tay, cẳng chân chui chui qua các cổng chui. x x
 qua cổng.
 - Trẻ biết ném bóng * Ném bóng vào các ống : - Bóng
 vào các ống - Trẻ biết dùng 2 tay để ném - Các ống x x
 bóng trúng đích 
 NGƯỜI DUYỆT KẾ HOẠCH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 PHÓ HIỆU TRƯỞNG 
 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NHÁNH 1: MÙA HÈ CỦA BÉ
 Thứ hai, ngày 22 tháng 4 năm 2024
 Tên hoạt động chơi - tập có chủ định: Dạy trẻ kỹ năng ca hát “Mùa hè đến” – Nguyễn Thị Nhung
 Trò chơi: Tai ai tinh
 Hát nghe: Cho tôi đi làm mưa với – Hoàng Hà
 Lĩnh vực phát triển: TCKNXH+TM
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát theo cô từ đầu đến cuối bài hát Mùa hè đến 
- Rèn cho trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát, thể hiện tình cảm bài hát, mạnh dạn tự tin khi tham gia hoạt động
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ khi ra ngoài trời nắng biết đội mũ, che ô để khi bị ốm
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát: “Mùa hè đến, “ Cho tôi đi làm mưa với ”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động 1: Bé giải đố 13
- Cô cho trẻ xúm xít quanh cô.
- Cô đọc câu đố
 Mùa gì nóng bức
 Trời nắng trang trang
 Đi học đi làm
 Phải mang nón mũ 
 Đố bé mùa gì ?( mùa hè)
- Cô gọi nhiều trẻ trả lời
+ Mùa hè thời tiết như thế nào ? 
- Cô khái quát và giới thiệu bài hát “Mùa hè đến ” của tác giả: Nguyễn Thị Nhung 
2. Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, kết hợp với ánh mắt cử điệu bộ nét mặt. 
+ Cô vừa hát bài hát gì?
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về mua hè đến. Các bạn nhỏ trong bài hát rất vui vẻ ca hát đón mùa hè sang
- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm.
+ Bài hát nói về mùa gì?
+ Khi mùa hè đến có tiếng gì hót?
+ Những chú bướm bay lượn ở đâu?
+ Các bạn nhỏ đã làm gì để chào đón mùa hè đến
- Cô đánh nhịp cho lớp hát theo cô nhiều lân ( cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ)
- Cho trẻ hát thi đua dưới nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân. Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
- Cô khái quát và giáo dục trẻ: Khi mùa hè đến thời tiết sẽ nóng, khi ra ngoài các con nhớ đội mũ, che ô để không bị ốm.
- Cho cả lớp hát lại một lần nữa. Nhận xét trẻ hát
3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Nghe tiếng hát bước vào vòng”
- Cách chơi: Cô xếp vòng ra sàn nhà và mời trẻ lên chơi sao cho số trẻ nhiều hơn số vòng. Trẻ đi vòng tròn xung quanh 
những chiếc vòng trên nền nhạc bài hát “ Mùa hè đến” khi nhạc dừng trẻ nhanh chân bước vào vòng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ chơi
4. Hoạt động 4: Hát nghe: “Cho tôi đi làm mưa với ” ST- Hoàng Hà
- Lần 1: Cô hát kết hợp ánh mắt nét mặt cử chỉ. 14
- Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm, cô múa minh hoạ theo bài hát, cho trẻ đứng lên vận động cùng cô
- Đàm thoại tên bài hát
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
........................................................................................................................................................................................................ 
......................................................................................................................................................................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
........................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba, ngày 23 tháng 4 năm 2024
 Tên hoạt động chơi – tập có chủ định: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Mưa” tác giả Lê Lâm
 Thuộc lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nôi dung bài thơ đọc theo cô từ đầu đến hết bài thơ Mưa 
- Rèn cho trẻ đọc to, rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ biết dùng ngôn ngữ của mình trả lời một số câu hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi vào ao hồ, sông suối để bảo vệ nguồn nước
II. Chuẩn bị. 
- Tranh nội dung bài thơ “ Mưa 
- Nhạc bài hát Hạt mưa và em bé 
- Video có nội dung bài thơ
- Chai nước 
III. Tiến hành.
1. Hoạt động 1: Bé vui chơi 15
- Cô cùng trẻ chơi “ Giấu tay”
+ Tay chúng mình có gì không? Tay cô có gì đây?
+ Bên trong chai có gì? ( nước )
- Cô khái quát và giới thiệu bài thơ “Mưa” của nhà thơ Lê Lâm
2. Hoạt động 2: Bé vui đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1: đọc diễn cảm kết hợp với ánh mắt, cử chỉ, nét mặt, điệu bộ.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về mưa ở trên trời, rơi xuống đất, mưa không có chân và đi khắp mọi nơi 
- Cô đọc thơ lần hai kết hợp tranh minh họa.
- Đàm thoại về nội dung bài thơ: 
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? 
+ Mưa ở đâu? 
+ Mưa rơi xuống đâu ? 
+ Mưa không có gì?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ: Mưa tưới nước cho cây, tạo ra nguồn nước rất quan trọng chính vì vậy các con phải biết tiết 
kiệm nước, không vứt rác xuống nguồn nước như ở ao , hồ...
- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô. (đọc 2-3 lần)
- Cô cho trẻ đọc thi đua dưới nhiều hình thức tổ,nhóm, cá nhân. 
- Cô chú ý bao quát, sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp video có nội dung bài thơ
3. Hoạt động 3: Cho trẻ vận động theo bài hát “ Hạt mưa và em bé”
- Cô cho vừa đi vừa hát làm vận động theo nhịp bài hát “ Hạt mưa và em bé”
- Cô nhận xét, tuyên dương, kết thúc hoạt động.
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 16
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
3 .Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
........................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
 Thứ tư, ngày 24 tháng 4 năm 2024
 Tên hoạt độngchơi –tập có chủ đích: Đề tài: Trò chuyện “ thời tiết mùa hè”
 Lĩnh vực: nhận thức + Ngôn ngữ
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ nhận biết được thời tiết mùa hè, biết một số đặc điểm nổi bật của mùa hè như trời nóng, có mưa rào... Biết một số hoạt 
động diễn ra khi mùa hè đến
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Giáo dục trẻ biết đội mũ, nón khi ra ngoài trời nắng.
II. Chuẩn bị
- Tranh 1: Tranh thời tiết mừa hè 
- Tranh 2: Tranh bé vui chơi trên biển 
- Nhạc bài hát “ Mùa hè đến”
III. Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Bé cùng ca hát
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Mùa hè đến” 17
+ C/m vừa hát bài hát gì? 
+ Trong bài hát nhắc đến mùa nào? 
- Cô khái quát và giới thiệu vào bài.
2. Hoạt động 2: Bé tìm hiểu thời tiết mùa hè 
*Tranh “ thời tiết mùa hè”
 - Cô cùng trẻ chơi “trời tôí – trời sáng” xuất hiện bức tranh về thời tiết mùa hè
+ Cô có bức tranh gì đây? Tranh của cô vẽ những gì?
+ Ông mặt trời như thế nào? Thời tiết mùa hè như ra sao?
+ Khi ra ngoài trời nắng các con phải làm gì?
- Qua mỗi câu trả lời cô cho nhiều trẻ nhắc lại.
=> Cô khái quát: Đây là bức tranh thời tiết mùa hè. Bầu trời mùa hè cao và xanh. Thời tiết mùa hè thì nóng bức. Khi đi học, 
đi làm phải đội nón, mũ.
* Tranh bé vui chơi trên biển
+ Đây là bức tranh vẽ gì? ( Tranh vẽ về bãi biển)
+ Bạn nhỏvà mọi người trong bức tranh đang làm gì? ( Tắm biển)
+ Các con đã được bố mẹ cho đi nghỉ mát ở đâu chưa?
+ Các con có hay đi chơi ở công viên nước không?
=> Cô giáo dục trẻ: Về mùa hè thời tiết rất nóng nực, khó chịu vì vậy để bảo vệ sức khỏe cần tắm gội hàng ngày. Mặc quần 
áo mỏng, mát. Ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh về mùa hè.
3. Hoạt động 3: Trò chơi “ Mưa to – mưa nhỏ”
- Cách chơi: Cô nói “trời mưa to” trẻ trả lời “ lộp bộp, lộp bộp”. Mưa nhỏ - tí tách, tí tách ( 2 tay vỗ vào nhau). Gió thổi – ào 
ào, sấm chớp – đùng đoàng. Trời nắng – nóng bức, đi học – che ô
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét, khuyến khích trẻ. Kết thúc hoạt động
IV. Đánh giá trẻ hằng ngày
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
......................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................... 18
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
........................................................................................................................................................................................................ 
......................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
 Thứ năm, ngày 25 tháng 4 năm 2024
 Tên hoạt độngchơi –tập có chủ đích: Ném xa lên phía trước khoảng cách tối thiểu 1,5m
 Trò chơi : Đá bóng
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ nhớ tên vận động, thực hiện được vận đông “ Ném xa lên phía trước tối thiểu 1,5m”, biết cầm bóng và ném về phía 
trước . 
- Rèn kỹ năng ném bóng, rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi tay, sự nhanh nhẹn, tự tin trong hoạt động 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô. Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để cơ thể luôn khỏe mạnh
II. Chuẩn bị 
- Gôn đá bóng, bóng đủ cho trẻ
- Bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Mùa hè đến ”
- Xắc xô, vạch xuất phát. 
III. Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết mùa hè . 19
- Cô cùng trẻ đi thăm công viên nước mùa hè trên nền nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” với các kiểu đi: đi thường, đi bằng mũi 
bàn chân, đi kiễng gót, đi khom, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm sau đó về đội hình vòng tròn.
2. Hoạt động 2: Thử tài ném bóng về phía trước 
* BTPTC: Tập với bóng 
- Tập lần 1 theo nhịp đếm (2lần x 2 nhịp):
+ Tay: 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống
+ Bụng: Cúi người về phía trước
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên
- Tập lần 2: Tập kết hợp bài hát “ Mùa hè đến”
- Động tác nhấn mạnh: tay (2lần x 2 nhịp)
* VĐCB: Ném bóng về phía trước 
- Cô giới thiệu đã đến công viên nước và công viên nước có rất nhiều trò chơi 
- Cô cho xuất hiện bóng và hỏi trẻ có thể chơi những trò chơi gì? 
- Cho trẻ trải nghiệm với bóng.
- Cô khái quát và chốt lại tên vận động “ Ném xa lên phía trước tối thiểu 1,5m” 
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: TTCB: Cô đứng sau vạch xuất phát, đứng chân trước chân sau, cô cúi xuống 
cầm lấy bóng. Tay cô cầm bóng từ từ đưa lên cao, qua đầu rồi dùng sức mạnh của tay ném cho bóng bay xa về phía trước. 
Ném xong cô lên nhặt bóng cho vào rổ và về cuối hàng đứng. 
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu (cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ).
- Cô cho trẻ thi đua dưới nhiều hình thứ như tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý bao quát và sửa sai
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập.
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động? 
- Cô mời 1 trẻ tập tốt lên thực hiện lại vận động.
* TCVĐ: Đá bóng 
+ Cô giới thiệu tên trò chơi: Đá bóng 
+ Cách chơi: Cô cho mỗi trẻ chọn một quả bóng mà trẻ thích, khi có hiệu lệnh đá bóng thì trẻ dùng chân đá vào gôn bóng. 
+ Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 20
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp học.
IV. Đánh giá cuối ngày 
1.Tình trạng sức khoẻ của trẻ 
2. Trạng thái cảm xúc, hành vi và thái độ của trẻ 
3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ 
 Thứ sáu, ngày 26 tháng 4 năm 2024
 Tên hoạt động chơi –tập có chủ đích: Dạy trẻ di màu ông mặt trời
 Thuộc lĩnh vực: PTTCKNXH-TM
I. Mục đích yêu cầu 
-Trẻ biết cầm bút màu để di màu cho ông mặt trời 
- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, tô màu, tư thế ngồi cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình
II. Chuẩn bị 
- Tranh mẫu của cô
- Giấy A4 đủ cho cô và trẻ dùng
- Bút sáp màu
- Nhạc bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
III. Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Cùng ca hát
- Cô cùng trẻ hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”
+ Cô cháu mình vừa hát bài hát gì?

File đính kèm:

  • docxke_hoach_bai_day_lop_nha_tre_chu_de_mua_he_cua_be_nam_hoc_20.docx
Giáo Án Liên Quan