Kế hoạch bài dạy Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề: Mùa hè - Năm học 2023-2024 (Hoàng Thị Thu + Nguyễn Thị Mai Hương)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH
 Ghi chú về 
 Số tuần sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện chỉnh (nếu 
 có)
 Trang phục mùa hè 2 Từ 22/4 đến 03/5 Hoàng Thị Thu 
 Thời tiết mùa hè 1 Từ 06/5 đến 10/5 Nguyễn Thị Mai Hương
III. CHUẨN BỊ:
 Nhánh 1 Nhánh 2
 “Trang phục mùa hè” “Thời tiết mùa hè”
 - Xây dựng kế hoạch, nội dung chủ đề “Trang phục mùa - Xây dựng đầy đủ kế hoạch, nội dung chủ đề 
 hè.” trước 1 tuần. “Thời tiết mùa hè.”
 - Thiết kế môi trường giáo dục theo chủ đề. - Thiết kế môi trường giáo dục theo chủ đề 
 - Thiết kế các trò chơi, các góc chơi đa dạng phong phú. - Thiết kế các trò chơi, các góc chơi đa dạng 
 - Tiếp tục bổ sung làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề. phong phú 
 - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu có sẵn và các loại - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề
 nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ khám - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu có sẵn và 
Giáo viên
 phá. các loại nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi.
 - Trò chuyện với trẻ, cho trẻ xem video hình ảnh về các - Trò chuyện với trẻ cho trẻ xem video hình ảnh 
 loại trang phục mùa hè và các hoạt động của mùa hè. các kiểu thời tiết của mùa hè.
 - Tạo hứng thú cho trẻ khi vào chủ đề nhánh. - Tạo hứng thú cho trẻ khi vào chủ đề nhánh 
 - Tuyên truyền với phụ huynh về chủ đề “Trang phục mùa - Tuyên truyền với phụ huynh về chủ đề “thời tiết 
 hè.”để phụ huynh cùng cô cung cấp thêm kiến thức cho mùa hè” phụ huynh cùng cô cung cấp thêm kiến 
 trẻ. thức cho trẻ và chăm sóc trẻ tốt hơn.
 1 Nhánh 1 Nhánh 2
 “Trang phục mùa hè” “Thời tiết mùa hè”
 - Duyệt kế hoạch chủ đề cho giáo viên - Duyệt kế hoạch chủ đề cho giáo viên 
Nhà - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên 
trường - Mua bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để - Mua bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi 
 chuẩn bị cho chủ đề để chuẩn bị cho chủ đề
Phụ huynh - Đưa và đón trẻ đúng giờ - Đưa và đón trẻ đúng giờ
 - Sưu tầm một số tranh ảnh, họa báo, nguyên vật liệu, phế - Sưu tầm một số tranh ảnh, họa báo, phế liệu để 
 liệu để giáo viên làm đồ dùng đồ chơi làm đồ dùng đồ chơi
 - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng, trước khi đi học - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng, trước khi đi 
 - Phối hợp với giáo viên trong việc thực hiện chăm sóc, học
 nuôi dưỡng, giáo dục trẻ đặc biệt là trẻ suy dinh dưỡng, - Phối hợp với giáo viên trong việc thực hiện 
 béo phì. chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ đặc biệt là trẻ 
 suy dinh dưỡng, béo 
 2 IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - Cô vệ sinh sạch sẽ lớp học, chuẩn bị bàn ghế, đeo khẩu trang, nhắc phụ huynh kí nhận vào sổ 
 giao nhận trẻ và sát khuẩn tay cho trẻ trước khi vào lớp.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trước khi đến lớp.
1 Đón trẻ - Tuyên truyền với phụ huynh học sinh về công tác phòng chống dịch theo mùa.
 - Nhắc trẻ chào cô khi vào lớp, chào ông, bà, bố, mẹ....
 - Cô ân cần gần gũi và giúp trẻ mạnh dạn giao tiếp với bạn.
 - Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề: Mùa hè đến, ếch ộp...
 - Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi nhanh ,chậm, kiễng gót,... theo hiệu lệnh của cô về đội hình 
 vòng tròn.
 - Trọng động: BTPTC
 - +Hô hấp “ hít vào thở ra”, Thổi bóng.
 - +ĐT tay: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống. Hai tay đưa sang ngang.
 Thể dục 
2 - +ĐT bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bên. Hai tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước.
 sáng
 - +ĐT chân: co duỗi từng chân, ngồi xổm đứng lên.
 Tập kết hợp bài: “mùa hè đến, ếch ộp” ...
 Trò chơi: Trời nắng, trời mưa.
 - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh phòng tập
 3 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Ngày 22/04 Ngày 23/04 Ngày 24/04 Ngày 25/04 Ngày 26/04 Ngày 27/04
 TCKNXH+T PTTC PTNT TCKNXH+TM PTNN TCKNXH+
 M Ném bóng về NBTN: Trang DH: Mùa hè Dạy trẻ đọc TM
 Tô màu ông phía trước phục mùa hè đến thuộc thơ: Ôn BH: Mùa 
 Trang trăng Nước hè đến
 phục Ngày 29/04 Ngày 30/04 Ngày 01/05 Ngày 02/05 Ngày 03/05 Ngày 04/05
 CT mùa PTTCKNXH Nghỉ lễ Nghỉ lễ PTTCKNXH+ PTNN PTNN
3 CC hè +TM TM Dạy trẻ đọc Ôn bài thơ: 
 Đ - Vẽ ông mặt DVĐ: Mùa hè thuộc thơ: Ông Ông mặt trời
 trời đến mặt trời
 Ngày 06/05 Ngày 07/05 Ngày 08/05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05
 Thời PTNN TCKNXH + PTNN PTNT TCKNXH + TCKNXH + 
 tiết Kể chuyện TM Dạy trẻ đọc NBTN: Thời TM TM
 mùa cho trẻ nghe: Bé vẽ mưa thuộc thơ: tiết mùa hè DH: Ếch ộp Ôn BH: Ếch 
 hè Mèo nhát Mưa ộp
 Ngày 22/04 Ngày 23/04 Ngày 24/04 Ngày 25/04 Ngày 26/04 Ngày 27/04
 - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, 
 quan sát: quan sát: quan sát: quan sát: quan sát: Góc quan sát: 
 Trang Thời tiết. Chợ quê. Đám mây. Vườn cổ tích. thiên nhiên. Vườn rau.
 phục - TCVĐ: Qủa - TCVĐ: - TCVĐ: Gió - TCVĐ: Lộn - TCVĐ: Đuổi - TCVĐ: 
 CT
4 mùa bóng nảy Rồng rắn lên thổi cầu vồng bóng Mèo đuổi 
 NT 
 hè - Chơi tự do mây Chơi tự do ở - Chơi tự do - Chơi tự do chuột
 cầu trượt, Chơi tự do cầu cầu trượt, đu cầu trượt, đu cầu trượt, lăn Chơi tự do 
 lăn bóng; trượt, đu quay. quay quay. bóng cầu trượt, 
 lăn bóng;
 4 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Ngày 29/04 Ngày 30/04 Ngày 01/05 Ngày 02/05 Ngày 03/05 Ngày 04/05
 - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, 
 quan sát: Nghỉ lễ Nghỉ lễ quan sát: Chợ quan sát: quan sát: 
 Bầu trời. quê Vườn cổ tích Khu vực 
 - TCVĐ: - TCVĐ: Lộn - TCVĐ: Đuổi chơi với 
 Rồng rắn lên cầu vồng bóng cát, nước
 mây. - Chơi tự do - Chơi tự do - TCVĐ: 
 - Chơi tự do cầu trượt, đu cầu trượt, lăn Lộn cầu 
 cầu trượt, quay. bóng. vồng
 lăn bóng. Chơi tự do 
 cầu trượt, đu 
 quay.
 Ngày 06/05 Ngày 07/05 Ngày 08/05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05
 - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, 
 quan sát: Góc quan sát: quan sát: quan sát: quan sát: quan sát: 
 Thời thiên nhiên Bầu trời. Khu thể chất Thời tiết Vườn rau Nước mưa 
 tiết - TCVĐ:Qủa - TCVĐ: - TCVĐ: Lăn - TCVĐ: Lộn - TCVĐ: Đuổi - TCVĐ: 
 mùa bóng tròn Bước qua bóng cầu vồng bóng Mèo đuổi 
 hè - Chơi tự do suối nhỏ - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do chuột
 cầu trượt, - Chơi tự do cầu trượt, lăn cầu trượt, đu cầu trượt, lăn - Chơi tự do 
 bánh xe cầu trượt, đu bóng. quay. bóng cầu trượt, 
 quay. bánh xe
 1. Vệ sinh
 - Rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh.
 - Trò chuyện với trẻ về cách xúc miệng nước muối. 
 - Tập cho trẻ xúc miệng bằng nước muối sau khi ăn xong.
 - Đi vệ sinh, bỏ rác đúng nơi quy định
 5 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 2. Ăn
 - Lấy thìa bát, nhận thức ăn, cơm canh của lớp từ nhà bếp, lấy đĩa đựng thức ăn rơi, xếp thìa ăn 
 cơm, khăn lau tay vào từng bàn.
 - Khi kê bàn xong cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô giới thiệu món ăn nhằm cung cấp thêm cho trẻ về chất dinh dưỡng. Sau đó chia ăn. cô mời 
 lớp ăn cơm để trẻ mời lại.
 - Cô chia phần cơm và canh ra bát to về các bàn
 - Khi trẻ ăn cô bao quát sửa cách cầm thìa cho trẻ. Cầm thìa bằng tay phải và chú ý đến trẻ ăn chậm 
 chưa cầm được thìa xúc cơm hoặc sức khoẻ ngày hôm đó không tốt, động viên trẻ ăn hết xuất. 
 - Dạy trẻ biết mời người xung quanh ăn cơm
 - Tập cho trẻ tự xúc cơm và không làm rơi vãi thức ăn
 - Biết được tên gọi một số món ăn quen thuộc. Ăn hết xuất khi ăn không dùng tay bốc cơm(thức 
 ăn), ngậm thức ăn, ăn không làm vãi.
 3. Ngủ trưa
 - Chuẩn bị:
 + Phòng ngủ sạch sẽ đủ mát, ánh sáng vừa phải không chói mắt trẻ
 + Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
 - Theo dõi trẻ ngủ:
 + Nhắc tư thế nằm, đắp chăn cho trẻ (khi cần). Khi trẻ ngủ cô bao quát chú ý trẻ khó ngủ, 
 + Tạo bầu không khí yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon, không làm ồn ào.
 - Khi trẻ thức:
 + Trẻ nào thức trước cô cho cất gối, tập gấp chăn. Khi đa số trẻ thức cô cho trẻ và mở phòng, cất 
 gối, chăn vào đúng nơi quy định.
 Ngày 22/04 Ngày 23/04 Ngày 24/04 Ngày 25/04 Ngày 26/04 Ngày 27/04
5 Mùa - Cho trẻ làm - Cho trẻ làm - Cho trẻ xem - Cho trẻ làm - Cho trẻ văn - Cho trẻ đọc 
 hè quen chủ đề quen với các các hoạt quen với bài nghệ cuối các bài thơ 
 mùa hè. bài hát chủ động của thơ nước. tuần thuộc chủ 
 6 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 CT - Trò chơi; đề. mùa hè. - Trò chơi; Thả - Trò chơi: Lộn đề.
 TY Rồng rắn. - Trò chơi; - Trò chơi; đỉa ba ba. cầu vồng - Trò chơi; 
 TB - Nêu gương Con bọ dừa. Đuổi bóng Nêu gương Nêu gương Rồng rắn.
 C cuối ngày. Nêu gương - Nêu gương cuối ngày cuối ngày Nêu gương 
 cuối ngày cuối ngày cuối ngày.
 Ngày 29/04 Ngày 30/04 Ngày 01/05 Ngày 02/05 Ngày 03/05 Ngày 04/05
 - Trò chuyện - Cho trẻ làm - Cho trẻ văn - Cho trẻ 
 với trẻ về Nghỉ lễ Nghỉ lễ quen với bài nghệ cuối xem video, 
 các loại thơ ông mặt tuần hình ảnh 
 trang phục trời. - Trò chơi; Con các hoạt 
 mùa hè. - Trò chơi; bọ dừa. động của 
 - Trò chơi: Rồng rắn. Nêu gương mùa hè.
 Gieo hạt Nêu gương cuối ngày - Trò chơi: 
 Nêu gương cuối ngày. Đuổi bóng
 cuối ngày Nêu gương 
 cuối ngày
 Ngày 06/05 Ngày 07/05 Ngày 08/05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05
 - Ôn câu - Trò chuyện - Cho trẻ đọc - Cho trẻ làm - Cho trẻ văn - Cho trẻ ôn 
 chuyện mèo với trẻ về các bài thơ quen với bài nghệ cuối các bài hát 
 Thời nhát. thời tiết mùa thuộc chủ hát ếch ộp. tuần thuộc chủ 
 tiết - Trò chơi; hè. đề. - Trò chơi Thả - Trò chơi; đề 
 mùa Rồng rắn. - Trò chơi; - Trò chơi; đỉa ba ba. Rồng rắn. - Trò chơi; 
 hè - Nêu gương Con bọ dừa. Đuổi bóng Nêu gương Nêu gương Thả đỉa ba 
 cuối ngày. - Nêu gương - Nêu gương cuối ngày cuối ngày ba.
 cuối ngày cuối ngày Nêu gương 
 cuối ngày
 7 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP THEO Ý THÍCH BUỔI SÁNG CHI TIẾT
 Khu vực Nhánh 1 Nhánh 2 
 Mục đích – yêu cầu Nội dung chơi Chuẩn bị
 chơi
 - Trẻ biết cách bế em: * Bế em - Búp bê
 quàng hai tay, tay trên, - Trẻ nhận bạn chơi và về nhóm và 
 tay dưới. chơi.
 x x
 - Mỗi trẻ 1 em búp bê và trẻ dùng 1 
 tay để đỡ đầu búp bê, 1 tay giữ lấy 
 chân búp bê và đặt búp bê vào lòng.
 - Trẻ biết cầm thìa bằng * Cho em ăn - Bộ bát, thìa.
 tay phải và xúc bột ở bát -Trẻ sắp xếp bàn ghế, bát, thìa, khăn - Bàn ghế ngồi.
 đưa lên miệng cho bé búp - Dùng muôi múc bột ra bát(đĩa) cho - Búp bê. x x
 bê. nguội, đeo khăn vào cổ em, bế em vào 
 a. Thao lòng và tiến hành cho em ăn.
 tác vai *Ru em ngủ - Búp bê
 -Trẻ biết bế em và vỗ nhẹ - Trẻ về nhóm chơi dưới sự giúp đỡ - Giừơng, gối, chăn.
 nhàng vào người em để của cô.
 x x
 em ngủ. - Trẻ bế em lại gần giường và vỗ vào 
 người em để em bé ngủ sau đó đặt 
 em vào giường cho em ngủ.
 -Trẻ biết đặt xoong lên * Nấu cháo cho em - Xoong , nồi, 
 bếp và dùng đũa khuấy - Trẻ dùng xoong đặt lên bếp và - Bếp ga, bát, đĩa, 
 cháo và múc cháo ra đĩa dùng thìa hoặc đũa khuấy cháo sau đũa x x
 đó đổ vào bát hoặc đĩa 
 8 *Chơi với bảng chơi , hộp chơi - Tranh các loại 
 - Ghép tranh theo mẫu trang phục mùa hè
 - So hình tròn to, nhỏ - Hình tròn to, nhỏ 
 - Bé chọn giống cô - Bảng chơi, lô tô 
 - Biết lấy bảng chơi dưới - Nhận biết và chọn đúng màu xanh - Lô tô hình ảnh 
 sự hướng dẫn và giúp đỡ đỏ của đồ dùng đồ chơi - Bảng chơi với các x x
 của cô - Cầu vồng sắc màu chấm màu 
 - Phân biệt trang phục mùa hè của bé - Lô tô các loại 
 trai và bé gái trang phục mùa hè.
 - Nhận biết được các loại trang phục 
 mùa hè.
 - Trẻ biết ghép hình * Bé ghép hình trang phục mùa - Bảng chơi và 
 trang phục mùa hè . hè: Trẻ lấy các mảnh ghép để ghép hình ảnh trang x x
b. Hoạt 
 thành hình trang phục mùa hè phục mùa hè .
động với 
 đồ vật, - Trẻ biết tìm và gắn * Bé chọn đúng thời tiết mùa hè : - Bảng chơi, hình 
đồ chơi tranh lô tô lên bảng theo Trẻ tìm và gắn lô tô có hình ảnh thời ảnh thời tiết mùa x x
 yêu cầu. tiết mùa hè . hè.
 - Trẻ biết gắn số lượng * Một và nhiều: Trẻ tìm hình ảnh - Bảng chơi, hình 
 trang phục mùa hè theo trang phục mùa hè và gắn tương ứng ảnh một số loại 
 x
 một và nhiều lên bảng. với bên có một – bên có nhiều trang phục mùa hè 
 .
 - Trẻ biết tìm đúng hình * Bé chọn đúng hình: Bé chọn đúng - Hộp chơi có các 
 vuông, tròn tam giác và hình vuông hình tròn hình tam giác mặt có những hình 
 ấn khớp vào phần hình để ấn khớp vào các mặt của hộp giấy vuông, tròn, tam x x
 còn thiếu. có những hình vuông tròn tam giác giác còn thiếu. Các 
 trên đó. hình vuông, hình 
 tròn, hình tam giác 
 9 rời.
- Trẻ biết xâu vòng từ * Bé xâu vòng: Trẻ biết cách luồn - Dây, hột, hạt 
hình, các loại hạt dây vào lỗ để xâu thành vòng x x
-Trẻ biết cầm các mảng * Bé lắp ghép: Trẻ cầm các mảng - Bộ lắp ghép.
ghép rời ghép thành hình ghép rời để ghép thành hình theo yêu x x
theo yêu cầu. cầu.
- Trẻ biết cầm các hộp có * Bé lồng hộp: Trẻ cầm các hộp có - Bộ lồng hộp.
kích cỡ nhỏ cho vào bên kích nhỏ lồng vào bên trong hộp cỡ 
 x x
trong hộp có kích cỡ to to hơn.
hơn theo thứ tự.
- Thực hiện được vận * Búa đập, đóng cọc bàn gỗ: Trẻ - Bộ búa đập, bộ 
động đóng, gõ, đập,... dùng búa để gõ, đập mạnh vào đinh đóng cọc bàn gỗ x x
 gỗ ở bàn gỗ, quả bóng ở bàn đập.
- Trẻ biết lật mở xem * Bé xem tranh về các loại trang - Tranh, sách, 
tranh, trẻ biết nói một số phục mùa hè và thời tiết mùa hè: truyện về chủ đề 
nội dung mà trẻ được Trẻ lật mở từng trang sách, xem x x
xem. tranh ảnh trang phục mùa hè và thời 
 tiết mùa hè .
- Trẻ biết sử dụng các *Xếp cửa hàng thời trang. - Khối hộp gỗ, các 
nguyên vật liệu để xây và - Trẻ thực hiện thao tác vai: xếp các trang phục mùa hè.
sắp xếp vào vị trí theo ý khối gỗ thành cửa hàng thời trang. - Mẫu gợi ý xếp x
thích hoặc theo gợi ý, cửa hàng thời 
hướng dẫn của cô. trang... 
 10 - Trẻ tập cầm bút bằng *Bé di màu trang phục mùa hè. - Sáp màu, tranh 
 3 đầu ngón tay sử dụng Trẻ về góc chọn nội dung chơi mà rỗng to, nhỏ để trẻ 
 x
 màu sáp để di màu tranh mình thích: Trẻ di màu trang phục di màu
 rỗng hình ảnh mùa hè.
 - Biết dùng nguyên liệu: *Bé trang trí trang phục mùa hè. - Mút xốp, keo, 
c.Bé làm xốp, len, giấy màu để Trẻ biết dùng len, xốp chấm keo và len, bông tăm, 
 x
 quen trang trí trang phục mùa dán vào tranh phương tiện giao tranh rỗng trang 
 nghệ hè.. thông bé thích phục mùa hè.
 thuật - Trẻ thích chơi với đất *Bé làm quen với đất nặn - Bảng con, đất nặn 
 nặn, và bước đầu làm Trẻ biết dùng bảng để kê đất nặn và 
 quen với đất nặn tập các kĩ năng xoay tròn, lăn dài để x x
 nặn thành các hạt mưa, ông mặt trời.
 - Trẻ biết chơi các trò * Bé chơi với vòng,với bóng, - Vòng,bóng, gậy
 chơi kết hợp với vòng, gậy:Trẻ chơi được các trò chơi với 
 với bóng, gậy. vòng với bóng như lăn bóng, tung 
 x x
 bóng, ném bóng, bật nhảy vào vòng 
 theo hướng dẫn của cô. Dùng gậy 
 làm vạch kẻ để bật qua vạch kẻ,...
 - Trẻ biết đẩy, kéo xe. * Đẩy xe, kéo xe: Trẻ chơi đẩy, kéo - Xe đẩy, xe kéo.
 d. Vận x x
 động xe.
 - Trẻ biết dùng lực của * Đánh gôn: Trẻ dùng gậy đánh gôn - Gậy đánh gôn, 
 cánh tay, cổ tay đánh thật để đánh mạnh quả bóng vào gôn. sân gôn có lỗ, bóng 
 x x
 khéo để bóng lăn được nhỏ.
 vào gôn.
 - Trẻ biết sử dụng cơ tay * Kéo chun: Trẻ sỏ tay vào hai đầu - Chun kéo.
 x x
 để kéo chun theo ý thích. dây chun kéo thật mạnh.
 11 - Trẻ biết đi theo các nốt * Đi theo dấu chân: Trẻ đi theo các - Các dấu bàn chân 
bàn chân theo đường dấu bàn chân được dán sẵn theo dính theo đường x x
ngoằn ngoèo. đường ngoằn ngoèo. ngoằn ngoèo.
- Trẻ biết bước qua con * Bước qua con suối/ Bước qua các - Mô hình con 
suối/ bước qua các hộp hộp: Trẻ bước mạnh qua con suối và suối, những chiếc x x
thật khéo léo. qua các hộp sắt. hộp sắt.
- Trẻ biết cảm nhận sự * Đi các cảm giác khác nhau: Trẻ - Dép mo cau, 
khác nhau khi đi trên bước đi trên dép mo cau, thảm cỏ, thảm cỏ, thảm đá, 
 x x
những con đường khác thảm bông, thảm sỏi,.. thảm sỏi, thảm 
nhau. bông,...
- Trẻ biết bò bằng bàn * Bò chui qua cổng: Trẻ bò chui - Cổng chui.
tay, cẳng chân chui qua qua các cổng chui. x x
cổng.
Trẻ biết ném bóng vào *Ném bóng vào các ống - Bóng
 x x
các ống - Các ống 
 12 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
 Thứ 2 ngày 22 tháng 4 năm 2024
 Tên hoạt độngchơi –tập có chủ đích: Tô màu ông trăng
 Thuộc lĩnh vực: PTTCKNXH-TM
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay và tô màu ông trăng theo mẫu của cô. 
- Trẻ có kỹ năng tô màu các nét tô màu chồng khít không chờm ra ngoài, kỹ năng chọn màu, kỹ năng cầm bút.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu ông trăng đã tô màu. 
- Tranh ông trăng chưa tô màu. 
- Giấy A4, sáp màu đủ cho trẻ hoạt động.
- Hình ảnh một số hiện tượng tự nhiên trên máy vi tính.
III. Cách tiến hành
1.HĐ1: Trò chuyện cùng bé. 
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh các hiện tượng tự nhiên.
+ Cô có hình ảnh gì đây? 
+ Hình ảnh mưa ntn?
+ Ông trăng có màu gì?
- Cô khái quát lại và cho trẻ xem tranh mẫu của cô
2.HĐ2: Tô màu ông trăng. 
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô và hỏi trẻ :
+ Cô có bức tranh gì đây?(Ông trăng)
+ Ông trăng được cô tô màu gì? 
- Cô hỏi nhiều trẻ.
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ và động viên khen trẻ
+ Để có được bức tranh cô phải làm gì? 
- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát: Tay phải cầm bút tay trái giữ giấy. Cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, cô lấy bút màu vàng
 để tô màu ông trăng cô tô màu từ trên xuống dưới, cô tô thật cẩn thận không để màu lem ra ngoài. 
 13 - Cô cho trẻ làm động tác mô phỏng. (Cầm bút, tô màu)
- Cô hỏi lại trẻ cách tô màu.
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi tô màu
- Trẻ làm cô quan sát bao quát, động viên khuyến khích trẻ tô màu nhanh, đẹp.
- Cô hướng dẫn và giúp đỡ những trẻ chậm, trẻ chưa làm được.
3.HĐ3: Sản phẩm đẹp của bé
- Cô cho trẻ cầm sản phẩm của mình lên.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm: 
 + Con thích bài của bạn nào? 
 + Vì sao con thích?
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
IV.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
........................................................................................................................................................................................................ 
........................................................................................................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc thái độ hành vi:
.......................................................................................................................................................................................................... 
........................................................................................................................................................................................................
3.Kiến thức, kĩ năng:
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................ 
........................................................................................................................................................................................................ 
........................................................................................................................................................................................................
 14 Thứ 3 ngày 23 tháng 4 năm 2024
 Tên hoạt động chơi – tập có chủ đích: Ném bóng về phía trước.
 Thuộc lĩnh vực: PTTC
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ nhớ tên vận động, biết ném bóng về phía trước.
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo giúp phát triển cơ tay cho trẻ.
- Tích cực tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị.
- Máy tính có nhạc bài hát mùa hè đến.
- Bóng.
III. Cách tiến hành.
*HĐ1: Khởi động 
- Cô tổ chức cho trẻ đi thăm công viên nước mùa hè với các kiểu đi khác nhau đi nhanh, đi chậm, đi khom... theo hiệu lệnh của 
cô và về đội hình vòng tròn.
* HĐ2: Trọng động 
*BTPTC
- Tay: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống. 
- Lưng, bụng , lườn: Cúi gập người về phía trước.
- Chân: Đưa từng chân một ra trước.
- Mỗi động tác tập : 2l x 2n 
- ĐTNM: Động tác tay.
- Cô cho trẻ tập lần 2 kết hợp bài hát: Mùa hè đến.
*VĐCB: Ném bóng về phía trước.
- Cô giới thiệu vận động: Ném bóng về phía trước.
- Cho trẻ trải nghiệm vận động (Cô nhận xét)
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích 
- Lần 2 cô tập mẫu kết hợp phân tích vận động. 
+ TTCB: Cô đứng chân trước chân sau sát vạch chuẩn, 1 tay cô cầm bóng đưa ra trước. Khi có hiệu lệnh : “ ném” tay cô cầm 
bóng đưa xuống dưới, lên cao sau đó dùng lực của cánh tay ném bóng về phía trước, rồi đi về cuối hàng đứng. 
 15 - Gọi 1-2 trẻ lên tập mẫu cho cả lớp quan sát(cô nhận xét)
- Cho trẻ tập lần lượt (Cô theo dõi sửa sai)
- Cho trẻ tập theo tổ, nhóm,cá nhân (Cô sửa sai)
- Hỏi trẻ: tên vận động?
- Cho 1-2 trẻ tập lại 1 lần
*TCVĐ: Trời nắng – trời mưa.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
- Cách chơi: Cô và trẻ làm những chú thỏ đi tắm nắng, khi trời mưa sẽ nhanh chân chạy về tổ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Cô động viên khích lệ trẻ kịp thời.
*HĐ3 :Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp và về chỗ 
IV: Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. tình trạng sức khỏe của trẻ
.......................................................................................................................................................................................................... 
........................................................................................................................................................................................................
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
.......................................................................................................................................................................................................... 
........................................................................................................................................................................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
.......................................................................................................................................................................................................... 
........................................................................................................................................................................................................ 
........................................................................................................................................................................................................
 16 Thứ 4 ngày 24 tháng 4 năm 2024
 Tên hoạt động chơi-tập có chủ đích: Nhận biết tập nói trang phục mùa hè 
 Thuộc lĩnh vực: Phát triển nhận thức 
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi một số trang phục mặc trong mùa hè. Phân biệt được trang phục mùa hè và mùa đông. 
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, chú ý, phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ. 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Thông qua các hoạt động giáo dục trẻ biết cách mặc trang phục phù hợp với thời tiết. 
II.Chuẩn bị
- Máy vi tính có nhạc bài hát “Mùa hè đến”
- Áo, quần mùa hè. 
- Lô tô trang phục mừa hè, trang phục mùa đông .
 III.Tiến hành
1. HĐ 1: Trò chuyện với trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài hát mùa hè đến
- Cô đàm thoại về nội dung bài hát 
+ C/m vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới mùa gì ?
+ Mùa hè thời tiết như thế nào?
+ C/m thường mặc như thế nào ?
- Cô khái quát và dẫn dắt cho trẻ xem mói quà cô tặng lớp 
 2. HĐ2: Bé nhận biết tập nói trang phục mùa hè 
- Cho trẻ quan sát món quà cô tặng.
+ Cô tặng lớp mình gì đây ? 
+ Đây là cái gì? ( Cô cho lớp, tổ nhóm cá nhân đọc)
+ Áo này mặc vào mùa nào ?
+ Chất liệu bằng len hay vải ?
+ Áo cộc hay dài tay ?
+ Đây là gì các con ? 
+ Quần ngắn hay dài?
 17 + Quần ngắn được gọi là gì?
+ Ngoài áo và quần các bạn gái thường mặc gì vào mùa hè?
+ Con đang mặc quần gì? Áo gì? 
+ Mùa đông c/m thường mặc quần áo như thế nào?
Cô chốt lại, khái quát cho trẻ nghe: Trang phục dành cho các con rất nhiều, nhưng để trang phục luôn được sạch sẽ và mới đẹp 
các con phải biết giữ gìn trang phục của mình thật sạch và phải biết mặc trang phục đúng theo mùa đấy các con. Mùa hè, các 
con mặc những chiếc áo cộc tay, áo váy, quần cộc, còn mùa đông mặc những chiếc áo dài tay, áo len, quần len, quần dài.
3. Hoạt động 3 . Ai nhanh hơn 
Trò chơi 1: Ai nhanh hơn: Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội: Đội mùa đông và đội mùa hè. Hai đội sẽ có hình biểu tượng cho đội mình. Đội mùa đông 
có hình mưa tuyết, đội mùa hè có hình bãi biển. Cô có rất nhiều mẫu quần áo của 2 mùa bằng bìa cứng. Nhiệm vụ của đội mùa 
đông là sẽ phải tìm những mẫu quần áo của mùa đông. Còn đội mùa hè sẽ tìm những mẫu trang phục của mùa hè. 
Trò chơi 2: Trình diễn thời trang: - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội 2 đội sẽ lần lượt chọn từng đôi bạn lên trình diễn thời trang trên nền nhạc .
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Tình trạng sức khoẻ
.......................................................................................................................................................................................................... 
2.Trạng thái cảm xúc: 
............................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
3. Kiến thức, kĩ năng, thái độ 
..........................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................... 
 18 Thứ 5 ngày 25 tháng 04 năm 2024
 Tên hoạt động chơi - tập có chủ định: Dạy trẻ hát bài “Mùa hè đến” tác giả Nguyễn Thị Nhung 
 Thuộc lĩnh vực phát triển: TCKNXH+TM
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, biết hát theo cô từ đầu đến cuối bài hát.
- Rèn cho trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát, thể hiện tình cảm bài hát 
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ khi trời nắng phải đội mũ, che nắng, trời mưa phải mặc áo 
mưa, che mưa.
II. Chuẩn bị
- Nhạc không lời bài hát: “Mùa hè đến ”.Nhạc bài hát: “ Cho tôi đi làm mưa với ”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, tạo hứng thú
- Cô cho trẻ xúm xít quanh cô.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Bốn mùa” 
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các mùa
+ C/ c chơi với nhữn mùa nào? 
+ Mùa hè thời tiết như thế nào ? 
- Cô khái quát lại và giới thiệu bài hát “Mùa hè đến ” của tác giả Nguyễn Thị Nhung 
2/ Hoạt động 2: Dạy hát “Mùa hè đến ”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, kết hợp với ánh mắt cử điệu bộ nét mặt. 
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm.
- Cô giảng nội dung bài hát: Khi mùa hè đến chim hót vui, bướn vờn hoa lượn bay trong nắng,em hát ca để đón mùa hè sang.
- Cô đánh nhịp cho lớp hát, đánh một tay cô hát, hai tay lớp hát.
- Cô cùng lớp hát 2- 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân hát
- Cô chú ý sửa sai phát âm của trẻ.
3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”
- Cách chơi : Cô tiếng một số dụng cụ âm nhạc như đàn, trống, phách và cho cả lớp đoán đó là dụng cụ âm nhạc nào 
 19 Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô chú ý quan sát trẻ chơi.
4. Hoạt động 4: Hát nghe: “Cho tôi đi làm mưa với ” tác giả Lê Văn Lộc
- Lần 1: Cô hát kết hợp ánh mắt nét mặt cử chỉ.
- Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm, cô múa minh hoạ theo bài hát, cho trẻ đứng lên vận động cùng cô
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
......................................................................................................................................................................................................
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
........................................................................................................................................................................................................ 
......................................................................................................................................................................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
........................................................................................................................................................................................................ 
...................................................................................................................................................................................................... 
......................................................................................................................................................................................................
 20