Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: 1 Số loại hoa - Năm học 2024-2025 - Dương Hồng Muội

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2
 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA
 Thời gian thực hiện: Từ 10 - 14/2/2025
 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
ND
 Đón trẻ: Trò chuyện cùng trẻ một số thực phẩm thông thường trong các 
 Đón trẻ nhóm thực phẩm (trên tháp dinh dưỡng)
 Điểm - Thông tin của cô và của trẻ: Giáo dục trẻ biết khi đi xe phải ngồi ngây 
 danh ngắn không đưa tay ra ngoài, không đùa giởn.
 - Giới thiệu tranh, sách mới: Giáo dục trẻ môi trường bị ô nhiểm ảnh 
 hưởng đến đời sống con người
 - Giới thiệu chủ đề tuần, ngày.
Thể dục - Bài thể dục số 21
sáng - Kết hợp bài hát “Quả”
 - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: 
Chơi cây nha hoa dừa cạn - hoa súng hoa giấy hoa xương 
ngoài đam Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi rồng.
trời - Trò chơi VĐ: trời VĐ: nhảy VĐ: bánh xe - Trò chơi 
 VĐ: Chạy nắng trời tiếp sức. quay. VĐ: cáo ơi 
 tiếp cờ. mưa - Trò chơi - Trò chơi “ngủ à”.
 - Trò chơi - Trò chơi DG: cướp DG: ném - Trò chơi 
 DG: chồng DG: lộn cầu cờ. vòng cổ chai DG: bịt mắt 
 nụ chồng vồng - Chơi tự do: - Chơi tự do: đá bóng.
 hoa. - Chơi tự do: cát – nước, vật nổi –vật - Chơi tự do: 
 - Chơi tự đổ nước vào chìm làm bánh
 do: Pha chai.
 màu.
 Thể dục KPKH Văn học: Âm nhạc: Tạo hình: 
 Học Bật tách Khám phá Hát : Em yêu vẽ vườn cây 
 Thơ “cây 
 chân, khép một số quả cây xanh ăn quả 
 dây leo” 
 chân qua 5 
 ô
 Chơi, * Hoạt động chơi góc buổi sáng:
 hoạt + Góc gia đình : Trẻ vào góc chơi đóng vai nấu ăn tổ chức sinh nhật. Rèn 
 động ở trẻ không cười đùa trong khi ăn, uống.
 các góc - Trẻ đóng vai người bán hàng.
 -Trẻ vào góc chơi đóng vai nấu ăn. Rèn trẻ không ăn thức ăn có mùi ôi; 
 không ăn lá, quả lạ... không uống rượu, bia, cà phê; không tự ý uống 
 thuốc khi không được người lớn cho phép.
 + Góc Sách: Cho trẻ vào góc xem tranh các loại quả có hạt. GD trẻ khi 
 ăn quả có hạt phải biết bỏ hạt không được nuốt. - Góc sách: Trẻ xem tranh một số loại rau củ quả và đàm thoại cùng trẻ 
 về tên gọi và đặc điểm.
 - Cho trẻ vào góc đọc thơ khổ chữ to
 - Góc tạo hình: Cho trẻ nặn một số loại rau củ quả mà cháu thích.
 - Cho trẻ vào góc vẽ theo ý tưởng sáng tạo bằng các nguyện vật liệu khác 
 nhau
 - Góc xây dựng: Trẻ xây dựng vườn cây ăn quả. Trẻ xây vườn cây ăn quả
 * Hoạt động chơi góc buổi chiều:
 - Cháu chơi tự do ở các góc theo ý thích.
Ăn ngủ - Tuyên truyền với phụ huynh giáo dục trẻ biết ăn thức ăn có lợi cho sức 
 khỏe và không ăn những loại thức ăn có hại cho cơ thể.
 Ôn Ôn Ôn Ôn Ôn
 Hoạt Bật tách, Khám phá Thơ: Cây Hát: Em yêu Vẽ vườn cây 
 động khép chân một số quả dây leo cây xanh ăn quả 
 chiều qua 5 ô
 Trẻ - Cất dọn đồ chơi
chuẩn bị - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về
ra về và - Nhắc trẻ biết chào cô và thưa ba mẹ khi ra về.
 trả trẻ Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài số 21 Kết hợp bài hát: Quả
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên vận động, biết cách thực hiện vận động
- Phát triển các cơ toàn thân
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô: Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, tua, trang phục gọn gàng, giày thể 
dục
2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, giày thể dục, tua
3. Đội hình: hàng dọc, hàng ngang.
4. Địa điểm: Sân 
III. Cách tiến hành
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi nâng đùi: Đi thường 5m, đi gót 
chân 5m, đi thường 5m, đi kiễng chân 5m, đi thường 5m, đi mũi chân 5m, đi 
thường 5m, ( Các kiểu đi 5 m) chạy chậm 3m, chạy nhanh 3m, chạy chậm 3m, 
chạy nâng cao đùi 3m, chạy chậm 3m, đi thường 5m ( Các kiểu chạy 3m) về 3 
hàng
 Hoạt động 2: Trọng động
- Bài thể dục số 21. Dụng cụ kết hợp: hoa
- HH: Thở ra, hít vào.
- Tay 4: Đưa hai tay ra trước, về phái sau.
- Chân 1: Đứng, một chân đưa ra trước, khuỵu gối.
- Lườn, bụng 3: Đứng cúi người về trước.
- Bật 5: Bật tiến lên phía trước.
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên bạn vắng, biết đếm số lượng, nhận biết được thời gian, thời tiết và 
nêu được thông tin sự kiện
- Trẻ kể đúng tên bạn vắng, nêu chính xác thời gian và nêu được thông tin, sự kiện
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. CHUẨN BỊ
1.ĐD của cô: BH: Mùa xuân đến rồi, Bài ca thời tiết, biểu bảng: Bé đến lớp, thời 
gian, thời tiết, biểu tượng thời tiết 
2.ĐD của trẻ: Trang phục gọn gàng
3. Đội hình: Chữ U
4. Địa điểm: Lớp chồi 1
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
*Thời tiết 
- Hát: Bài ca thời tiết
- Bây giờ các con hãy nhìn lên bầu trời và nói xem bầu trời hôm nay như thế nào 
nhé!
- Cô mời 1 bạn lên dự báo thời tiết xem hôm nay trời ra sao.
- Mời 1 bạn khác lên gắn biểu tượng thời tiết.
*Thời gian:
- Trò chơi: gió thổi di chuyển đến bảng thời gian.
- Cô hỏi trẻ về thứ, ngày, tháng, năm của hôm qua, hôm nay, ngày mai. 
- Cô mời trẻ lên gắn băng từ tương ứng 
- Sau đó cho tổ, cá nhân nhắc lại thứ, ngày, tháng, năm hôm qua, hôm nay, ngày 
mai.
*Thông tin sự kiện
- Hát và vận động: Mùa xuân đến rồi
- Cô nêu thông tin thực tế hàng ngày
- Gợi ý trẻ nêu thông tin
*Điểm danh
- Cho trẻ ngồi theo tổ hình chữ u.
- Cô cho tổ trưởng tổ 1 hô hiệu lệnh “Trời ta” cho các bạn trong tổ đứng lên. 
- Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh cho các bạn trong tổ. 
- Cho tổ nghiêm và tổ trưởng báo cáo bạn vắng, vệ sinh và gắn hình bạn vắng vào 
góc bé vắng.
- Cho các bạn trong tổ đếm số lượng bạn vắng.
- Cô nêu lí do bạn vắng.
- GD cháu quan tâm đến bạn.
- Tương tự đối với tổ 2 và tổ 3. Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2025
 Hoạt động ngoài trời 
 - Quan sát cây nha đam
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết gọi tên cây, đặc điểm của cây nha đam, khi quan sát biết phát hiện cái 
mới. Cháu biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Các trò chơi tự do trên sân trường, 
cháu biết chơi đúng khu vực, biết tên thử nghiệm và thực hiện được thử nghiệm: 
Hoa đổi màu
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, so sánh và phát triển ngôn ngữ. Rèn kỹ năng vận động 
Ném xa bằng 2 tay từ khoảng cách xa 2-3m, biết sử dụng các dụng cụ để thử 
nghiệm.
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động. 
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: Nơi hoạt động rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát. Cây nha đam, 
đồ chơi vận động, cát nước, lá cây, dụng cụ thử nghiệm: chai nước, màu thực 
phẩm, hoa, bảng ghi chép thử nghiệm: Hoa đổi màu, phấn vẽ, nguyên liệu thiên 
nhiên để tạo ra trò chơi cỏ, rơm, lá cây, sỏi hộp cho cháu chơi trò chơi.
2. Đồ dùng của trẻ: Đội mũ, trang phục gọn gàng.
3. Đội hình: Chữ U, tự do
4. Địa điểm: Sân 
III. CÁCH TIẾN HÀNH
* Trước khi ra sân
- Cô tạo tâm thế phấn khởi cho trẻ bằng bài hát: Trời nắng trời mưa
- Cô giao nhiệm vụ: Các con quan sát mai tứ quý
- Cô cho trẻ nhắc lại nội quy khi ra sân chơi: Chú ý chơi đảm bảo an toàn, vệ sinh 
môi trường, chơi hòa thuận, hợp tác, chơi trong khu vực được quy định
Hoạt động 1: Quan sát cây nha đam
- Các con quan sát cây nha đam có đặc điểm gì? Cho cháu quan sát 5 phút
- Sau khi quan sát con phát hiện gì.
- Con biết cây nha đam dùng để làm gì?
- Muốn cho cây được tươi tốt hơn các con phải làm gì?
- Cô nêu đặc điểm công dụng của cây cho cháu nghe
- GD cháu tưới cây, bắt sâu.
Hoạt động 2: Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ
- Cho cháu đề xuất trò chơi.
- Cho cháu chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới hạn khu vực chơi: Chơi ở khu vực sân 
- Cô giới thiệu đồ chơi ngoài trời. Chơi với các nguyên vật liệu như lá cây, bóng, 
vòng, cát, dây thun, phấn. Thử nghiệm: Hoa đổi màu
- Thông báo hết giờ chơi, vệ sinh trẻ vào lớp Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ MỤC ĐÍCH:
- Trẻ biết nhiệm vụ và luật chơi của các vai chơi. 
+ Trẻ biết có thể sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau và các đồ dùng thay thế 
trong khi chơi. 
+ Trẻ biết công dụng và cách sử dụng các đồ dùng, đồ chơi trong quá trình chơi.
- Trẻ khéo léo sử dụng bàn tay, ngón tay trong các hoạt động. Trẻ có kỹ năng thỏa 
thuận, chia sẻ, hợp tác trong quá trình chơi. Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc trong khi 
chơi với bạn
- Trẻ thực hiện đúng nội quy, quy định của từng góc chơi. Trẻ biết thể hiện tình 
cảm của bản thân qua các vai chơi. Trẻ chơi vui vẻ hứng thú và hòa thuận với bạn
II/ CHUẨN BỊ: 
* Đồ dùng của cô: đồ dùng các góc sắp xếp gọn gàng.
1/ Góc xây dựng: Các khối, hình, nguyên vật liệu có các kích cỡ, chất liệu khác 
nhau. Vỏ hộp, ống giấy. Các đồ chơi con vật, cây hoa, cây xanh cây ăn quả. Các 
nguyên vật liệu thiên nhiên: hột, hạt, vỏ sò, ốc, lá. Xe chở hàng.
- Xây vườn hoa
- Bổ sung: hoa.
+ Góc xếp hình:Vật liệu để xâu, xỏ (que, hột hạt) gắn, nối, buộc, đan tết. Các 
hình hình học 
2/ Góc sách: Giá sách, bàn ghế, đệm ngồi. Các loại tranh, ảnh, sách tranh, truyện, 
tạp chí. Bút các loại, giấy, tranh tô màu, kéo. Giấy cứng màu để trẻ làm sách, con 
rối
- Truyện: Sự tích hoa cúc trắng
- Thơ: thơ cây dây leo
- Làm album về một số loại hoa
- Kể chuyện sáng tạo. Kể chuyện theo tranh một số loại hoa
- Ca dao, đồng dao: Các loại hoa 
3/ Góc nghệ thuật: 
* Góc tạo hình: Bàn ghế, giá treo sản phẩm, rỗ, khay, bảng, hồ, bảng pha màu. 
Các loại bút: sáp màu, bút chì màu, bút lông, cọ. Màu nước, đất nặn, củ quả. Que, 
hột hạt, vỏ sò, đá, lá khô. Giấy trắng, giấy màu. Miếng xốp, giấy gối quà, giấy 
báo, tạp chí, vải vụn, giấy lụa, 
- Xé dán các loại hoa , sử dụng phối hợp một số nguyên vật liệu để tô, vẽ, in các 
loại hoa.
* Góc âm nhạc: Máy hát, các dụng cụ âm nhạc. Trang phục. Sân khấu
- Bài hát: Hoa lá mùa xuân, Mùa xuân của em, Vui mùa mai vàng
- Góc kỹ năng: Kỹ năng an toàn khi sử dụng điện
4/ Góc học tập: Giấy trắng, giấy màu, bút sáp, bút chì, bút lông. 
- Sao chép từ, gắn băng từ thích hợp theo tranh chủ đề: Một số loại hoa.
- Nhận biết số lượng 8, chữ số 8.
 - Sao chép bài thơ Hoa cúc vàng
 - Thực hiện quyển bài tập toán, chữ cái. - BT Steam: Trang trí cành hoa mai.
5/ Góc phân vai: 
+ Gia đình: Các đồ dùng trong gia đình (nồi, chén, dĩa ). Thực phẩm, búp bê, 
giường, bàn ghế, tủ, lọ hoa, bánh sinh nhật, sữa su su, nước giải khát
+ Góc bác sĩ: Áo bác sĩ, ống nghe, đo huyết áp, kim tiêm. Tủ thuốc, thuốc, giấy, 
bút. Bàn ghế, nệm, gối
+ Góc bán hàng: Bàn ghế, nơi trưng bày hàng, thực phẩm, hoa đào, hoa mai.
 - Bác sĩ nha khoa.
 - Gia đình: Ba mẹ đưa con đi mua hoa.
 - Bán hàng: Bán các loại hoa, cành mai, cành đào.
6/ Góc thiên nhiên 
+ Dụng cụ chăm sóc cây (bình tưới, xẻng nhỏ, khăn lau, xô nhỏ, gáo múc nước), 
khay, chai không, cây xanh.
* Đồ dùng của trẻ: nguyên vật liệu mở.
* Đội hình: Vòng tròn và tự do
* Địa điểm: Trong lớp và ngoài sân (góc thiên nhiên) 
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và thỏa thuận trước khi chơi
- Cô cho trẻ hát bài: Tia nắng hạt mưa
- Các con đã chọn góc chơi rồi, vậy hôm nay các con con chơi góc nào? Chơi với 
ai? Và chơi gì?
+ Con thích chơi góc nào? Con chơi với bạn nào? 
- Hôm nay ở các góc chơi cô đã có rất nhiều bài tập để cho các con thực hành và 
chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại qui tắc trước khi chơi.
- Góc trọng tâm là góc phân vai
- Cô cho trẻ về các góc chơi
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô quan sát, hỗ trợ nhóm và cá nhân trong khi trẻ chơi
- Khuyến khích các nhóm chơi thỏa thuận với nhau trước khi chơi (Thỏa thuận 
vai chơi, ý tưởng chơi, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu)
- Cô gợi mở nội dung chơi cho trẻ, trao đổi ý tưởng chơi của trẻ và tham gia chơi 
cùng trẻ
- Khuyến khích trẻ liên kết góc chơi với nhau.
* Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc buổi chơi
- Giáo viên cùng trẻ chia sẻ cảm nhận sau buổi chơi ngay tại từng góc chơi. Sau 
đó tập trung lại tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên vận động, thực hiện được vận động: Bật tách khép chân qua 5 ô. 
Cháu biết thể hiện vai chơi, phối hợp khi chơi.
- Cháu biết liên kết góc hơi, phối hợp khi chơi.
- Cháu tích cực tham gia vào vận động, biết chờ đến lượt, cháu mạnh dạn, tự tin. 
Cháu biết thu dọn đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng của cô: Các đồ chơi ở các góc, vòng.
2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng
3. Đội hình: Tự do 
4. Địa điểm: Lớp chồi 1 
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và thỏa thuận trước khi chơi
 - Hát và vận động: Chú thỏ con
- À! Từ sáng đến giờ các con đã thực hiện được những hoạt động nào?
- Trong hoạt động đó con đã làm được những gì?
Hoạt động 2: Ôn Bật tách khép chân qua 5 ô
 - Ôn Bật tách khép chân qua 5 ô
- Ôn dạy trẻ các động tác bài làm chong chóng
 Hoạt động 3: Nhận xét kết thúc buổi chơi
- Trẻ lựa chọn trò chơi, góc chơi theo ý thích: Cô cho trẻ nói về nguyện vọng của 
mình trong buổi chơi: Thích chơi góc nào? Chơi với bạn nào? Chơi gì?
- Cô giới thiệu đồ dùng, đồ chơi mới ở các góc trọng tâm: phân vai. Khuyến khích 
trẻ chơi ở góc phân vai sẽ theo cô về góc sẽ hướng dẫn cụ thể.
- Cho trẻ nhắc lại nội quy lớp khi tham gia vào góc chơi
- Trẻ tự về góc chơi
- Quan sát trẻ chơi góc: Nghệ thuật, đóng vai, xây dựng 
- Quan sát trẻ chơi góc: Học tập, góc sách, vận động, thiên nhiên Thứ hai, ngày 10 tháng 2 năm 2025
 Thể dục: Bật tách khép chân qua 5 ô
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tên vận động và thực hiện được vận động: Bật tách khép chân qua 5 ô 
- Rèn kỹ năng đứng giữ thăng bằng khi bật.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, mạnh dạn, tự tin. Biết chờ đến lượt
II. Chuẩn bị 
1. Đồ dùng của cô: Sân tập sạch và đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình vận 
động, tua, túi cát, giày thể dục.
2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, giày thể dục.
3. Đội hình: hàng dọc, hàng ngang.
4. Địa điểm: Sân 
III. Cách tiến hành
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi nâng đùi: Đi thường 5m, đi gót 
chân 5m, đi thường 5m, đi kiễng chân 5m, đi thường 5m, đi mũi chân 5m, đi 
thường 5m, ( Các kiểu đi 5 m) chạy chậm 3m, chạy nhanh 3m, chạy chậm 3m, 
chạy nâng cao đùi 3m, chạy chậm 3m, đi thường 5m ( Các kiểu chạy 3m) về 3 
hàng ngang.
- Đội hình hàng thứ hai đứng lệch hàng thứ nhất và thứ ba. 
2. Hoạt động 2: Trọng động
 BTPTC số 21. 
- Tay 4: Đưa hai tay ra trước, về phái sau.
- Chân 1: Đứng, một chân đưa ra trước, khuỵu gối.
- Lườn, bụng 3: Đứng cúi người về trước.
- Bật 5: Bật tiến lên phía trước.
VĐCB: Bật tách khép chân qua 5 ô
- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động: Bật tách khép chân qua 5 ô
- Để thực hiện đúng vận động Bật tách khép chân qua 5 ô các con chú ý xem cô 
làm trước 
- Cô cho cháu nhắc lại tên vận động.
- Cô làm mẫu lần 1: làm mẫu toàn phần cho trẻ tri giác.
- Cô làm mẫu lần 2: + giải thích: 
TTCB: Đứng chân đứng trước vạch, 2 tay chống hông, Khi có hiệu lệnh bật: Dùng 
sức của thân để bật tách khép qua 5 ô, sau đó về cuối tháng đứng. 
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện lại.
- Cá nhân thực hiện. 
- Cô chú ý sửa sai.
- Cho 2 nhóm thi đua.
- Cô mời trẻ trai, trẻ gái thi đua với nhau.
- Cho trẻ lên thực hiện lại
- Con vừa thực hiện vận động gì? * Trò chơi: Tài năng nhí
- Cô nêu cách chơi luật chơi.
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét
3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh
 - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân.
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
+ Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo
 Thứ ba, ngày 11 tháng 2 năm 2025
 KPKH: Khám phá một số loại hoa
I. Mục đích yêu cầu.
-: Trẻ biết đặc điểm, tên gọi, của một số loại hoa. 
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phán đoán, Trả lời to rõ.
- Giáo dục trẻ tưới cây, chăm sóc hoa kiểng, không hái hoa, bẻ cành.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô: BH: Như hoa mùa xuân, hoa mai, hoa đồng tiền, cúc mâm xôi 
( thật), giấy vẽ, màu nước, cọ, nguyên vật liệu mở, video chợ hoa ngày tết, cành 
cây khô, hoa mai, hoa đào, bao lì xì, đôi liễng.
2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. 
3. Đội hình: Chữ u
4. Địa điểm: lớp chồi 1
III. Cách tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định- Gây hứng thú
- Hát và vận động: Như hoa mùa xuân
- Các con nhìn xem sân trường của chúng ta có gì nào?
- Hôm nay cô con mình cùng khám phá về một số loại hoa nhé.
Hoạt động 2: Khám phá một số loại hoa
- Chia lớp thành 3 nhóm quan sát hoa mai, hoa đồng tiền, cúc mâm xôi
- Cho trẻ quan sát 2 phút.
- Con vừa quan sát hoa mai, hoa đồng tiền, cúc mâm xôi đặc điểm gì?
- Con vừa quan sát hoa gì?
- Hoa có màu gì?
- Hoa có mấy bộ phận?
- Sờ vào cánh hoa con thấy thế nào?
- Cho trẻ ngửi hoa.
- Khi ngửi hoa con phát hiện điều gì?
- Công dụng của hoa như thế nào?
- Giáo dục trẻ tưới cây, chăm sóc hoa kiểng, không hái hoa, bẻ cành.
*Giải thích: 
- Hoa mai là biểu tượng của hoa ngày tết, ở miền Nam sẽ chưng hoa mai vào 
ngày tết, còn ở miền Bắc thì chưng hoa đào. Ngoài ra còn có một số loại hoa 
chưng vào dịp tết như hoa vạn thọ, cát tường, lay ơn, 
*Trải nghiệm: Cho trẻ in hoa bằng màu nước.
* Mở rộng: Cho trẻ xem video chợ hoa ngày tết.
Hoạt động 3: Bài tập phát triển kỹ năng 
- Chia lớp thành 2 nhóm trang trí cây mai, cây đào
- Cho trẻ thực hiện
- Cô nhận xét
Đánh giá cuối ngày
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
+ Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo
 Thứ tư ngày 12 tháng 2 năm 2025
 Dạy Thơ: Cây dây leo
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tên thơ, tác giả, nhớ nội dung bài thơ. Hiểu nội dung thơ.
- Rèn cháu kỹ năng đọc thơ to, rỏ, diễn cảm. Biết trả lời câu hỏi của cô.
- GD cháu phải chăm sóc, bảo vệ cây hoa, không ngắt lá bẻ cành 
 II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô: BH: Màu hoa, tranh minh họa, video, đường dích dắc, hoa có 
dán câu hỏi ( chơi trò chơi)
2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng 
3. Đội hình: Chữ U
4. Địa điểm: chồi 1
III. Cách tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu thơ
- Cô cùng trẻ hát bài: 
- Bài hát có nhắc đến những màu hoa gì?
- Hoa đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
- Cô có một bài thơ rất hay cũng nói về nói về một loài hoa, các con cùng lắng 
nghe xem đó là hoa gì nhé.
 Hoạt động 2: Dạy thơ 
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm+ Cử chỉ điệu bộ
- Cho cháu đặt tên bài thơ.
- Cô đặt lại tên bài thơ: cây dây leo.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ
- Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ "cây dây leo" bài thơ nói về một cây dây 
leo luôn vươn lên để hứng nắng, gió, để phát triền.
- Lần 2: Cô đọc kết hợp với tranh minh họa
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc từng câu cho trẻ đọc lại theo cô.
- Cô mời nhóm lên đọc cùng cô, nối tiếp, đọc từng câu, đọc đuổi
- Cô mời 4 bạn lên đọc cùng cô.
- Cho trẻ đọc đuổi nhau từng câu 1.
- Cho cả lớp đọc lại cùng cô.
- Cho trẻ xem video trên máy
* Đàm thoại 
- Trong bài thơ có nhắc đến loai cây gì?
- Cây dây leo sống ở đâu ?
- Vì sao cây phải vươn cao để hứng nắng, gió ?
- Để cây được tươi tốt các con phải làm gì ?
- GD: Các con phải chăm sóc, bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành.
Hoạt động 3: Trò chơi 
- Trò chơi: Hái hoa dân chủ
- Mời bạn lên hái hoa và trả lời câu hỏi. Bạn nào trả lời đúng được thưởng.
- Cho trẻ chơi - Cô nhận xét.
Đánh giá cuối ngày
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
+ Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo
 Thứ 5 ngày 13 tháng 2 năm 2025
 Âm nhạc: Hát Em yêu cây xanh 
I. Mục đích – yêu cầu: 
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc lời bài hát.
- Rèn kĩ năng ca hát, biểu diễn tự nhiên cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Nhạc Bài hát “ Em yêu cây xanh”. Nhạc và lời: Hoàng Văn 
Yến trên máy “ Cây trúc xinh”. Dân ca quan họ Bắc Ninh
- Đồ dùng của trẻ: quần áo gọn gàng.
- Đội hình: Ghế ngồi hình chữ U
- Địa điểm: chồi 1
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”, hỏi trẻ:
+ Gieo hạt để làm gì? Muốn cây nhanh lớn mọi người phải làm gì?
+ Cây có ích lợi gì? Các cháu có yêu cây xanh không?...
- Hướng trẻ vào bài hát“Em yêu cây xanh”.
Hoạt động 2: Dạy hát: “Em yêu cây xanh”.
- Cô hát mẫu: Lần 1 : Cô hát không nhạc, hát rõ lời thể hiện tình cảm khi hát.
- Giảng giải cho trẻ hiểu nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ giống chúng mình, 
bạn thích trồng nhiều cây xanh trong trường để cho sân trường có nhiều bóng 
mát, hoa đẹp và bạn cũng luôn nhớ lời cô giáo :yêu và bảo vệ cây xanh.
Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc
+ Cô vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Giai điệu của bài hát này như thế nào?
- Dạy trẻ hát:
- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Cô nghe và sửa sai cho trẻ
- Tổ - nhóm - cá nhân trẻ hát
- Cô cho trẻ Đăng nhắc lại tên bài hát, tác giả của bài hát và hát lại cùng cô.
* Giáo dục:
- Bài hát muốn nhắn nhủ tới các con điều gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành,......
Hoạt động 3: Nghe hát “Cây trúc xinh”.
- Cô giới thiệu tên bài hát “ Cây trúc xinh” thuộc làn điệu dân ca quan họ Bắc 
Ninh
- Cô hát lần 1 kết hợp với nhạc đệm cho trẻ nghe
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Thuộc làn điệu dân ca nào?
+ Giai điệu của bài hát như thế nào?
- Lần 2: kết hợp biểu diễn minh hoạ và mời trẻ cùng đứng dậy tham gia hưởng 
ứng cùng cô. - Lần 3: Hưởng ứng cùng ca sỹ
Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Nhận xét kết quả chơi của trẻ
Đánh giá cuối ngày
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
+ Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo
 Thứ sáu ngày 14 tháng 2 năm 2025
 Tạo hình: vẽ vườn cây ăn quả
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết vẽ các nét cơ bản để vẽ vườn cây ăn quả có một loại cây hay nhiều 
loại cây khác nhau
- Củng cố kỹ năng vẽ, tô màu. Phát triển thẩm mỹ, óc sáng tạo, bố cục tranh hợp 
lý, màu sắc hài hòa, sử dụng nhiều họa tiết để tạo bức tranh thêm sinh động.
- Biết chăm sóc, bảo vệ vườn cây ăn quả và biết ơn người trồng cây. Giữ gìn sản 
phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh vẽ các vườn cây ăn quả. Giấy A4, màu sáp, khăn lau 
tay.
- Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, màu sáp, khăn lau tay.
- Địa điểm: chồi 1.
- Đội hình: chữ U
III. Cách tiến hành.
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát theo băng nhạc bài hát “ Vườn cây của ba”
+Các cây ba trồng có gì đặc biệt ?
+ Ăn các loại quả có ích lợi gì với cơ thể chúng ta?
- Cô khẳng định lại và hướng trẻ vào nội dung bài học
Hoạt động 2: Giải thích và hướng dẫn nhiệm vụ
* Quan sát và đàm thoại
- Tranh 1: Vườn cây dừa
+ Các con có nhận xét gì về tranh này?
+ Hình dáng của các cây dừa ra sao?
+ Lá dừa có màu gì? Có đặc điểm gì?
+ Còn quả dừa thì sao?
+ Cách vẽ cây ở gần và ở xa như thế nào?
- Tranh2: Vườn cây với nhiều loại quả, phía xa có một người đang tưới nước cho 
cây.
+ Còn vườn cây ăn quả này có gì khác so với vườn dừa?
+ Con có nhận xét gì về vườn cây ăn quả này?
+ Theo conhìnhdáng cácloại quảnày ra sao ?
+ Ai có ý kiến khác?
* Tranh 3: Vườn câyxoài
+ Các con có nhận xét gì về tranh này?
+ Hình dáng của quả xoài ra sao?
+ Lá xoài có màu gì? Có đặc điểm gì?
+ Quả xoài có màu gì?
- Cô KĐ: 3 tranh vẽ trên tuy bố cục khác nhau nhưng đều thể hiện ý tưởng về 
vườn cây ăn quả rất là hay
+ Con sẽ vẽ thêm gì nữa cho tranh mình được hấp dẫn hơn ?
* Trò chuyện: Hỏi ý tưởng trẻ + Các con định vẽ vườn cây ăn quả gì?
+ Vẽ như thế nào?
- Muốn vẽ đẹp các con ngồi và cầm bút như thế nào?
- Cô mong rằng mỗi bạn sẽ có một tác phẩm về vườn cây thật đẹp, màu sắc hài hòa, có 
những chi tiết sáng tạo
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát và quan sát gợi ý để trẻ thực hiện, động viện trẻ hoàn 
thành bức vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét và trưng bày sản phẩm
- Trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ
- Cho vài trẻ nhận xét các bức vẽ:
+ Con thích tranh của bạn nào nhất?
+ Vì sao con thích?
- Cô nhận xét tổng quát (Về bố cục, hình dáng, màu sắc của bức tranh).
+ Cô nhận xét những bức tranh đẹp. Vì sao đẹp.
+ Cô nhận xét những bức tranh chưa hoàn thành, chưa đẹp. Động viên trẻ lần sau phải 
cố gắng.
* Kết thúc: Đọc thơ “ Ăn quả” và ra ngoài.
Đánh giá cuối ngày
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
+ Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo 
 TKT GV
 Nguyễn Thị Mỹ Liên Dương Hồng Muội