Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Tuần 14, Nhánh 3: Cháu yêu cô bác nông dân - Năm học 2024-2025 - Huỳnh Thị Kim Cương

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 14 
 CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP 
 NHÁNH 03: CHÁU YÊU CÔ BÁC NÔNG DÂN 
 (Từ ngày 09/12/ 2024 - 13/12/ 2024) 
 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN 
I. YÊU CẦU: 
- Trẻ ham thích đến lớp gặp cô, gặp bạn kể lại những chuyện ở gia đình 
- Biết chào cha mẹ, chào cô và cất đồ dùng vào nơi quy định 
II. CHUẨN BỊ: 
- Kệ đựng đồ dùng trong lớp 
- Một số đồ chơi 
- Phòng lớp sạch sẽ 
III. TIẾN HÀNH: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Đón trẻ 
- Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở,nhắc trẻ chú ý chào hỏi - Trẻ chào cha mẹ, chào cô 
cô giáo, chào hỏi bố mẹ, người thân. 
- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ trả lời 
2. Hoạt động 2: Trò chuyện 
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ về cô chú công nhân, các 
bác nông dân, thợ may, thợ mộc. 
- Cô trò chuyện với trẻ về nghề nông. 
- Hàng ngày chúng ta thường ăn những gì? - Trẻ trả lời 
- Để có gạo nấu cơm cho chúng ta ăn phải nhờ có - Trẻ trả lời 
ai? 
- Có được quần áo đẹp phải nhờ đến ai ? - Trẻ trả lời 
- Tương tự cô hỏi về các nghề khác. 
 - Vì sao chúng ta phải quý trọng các cô bác nông - Trẻ trả lời 
dân? 
- Tuần này cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu chủ đề 
cháu yêu cô bác nông dân nhé! 
3. Hoạt động 3 : Điểm danh 
- Cho trẻ tự kiểm tra xem hôm nay bạn nào vắng và - Trẻ kiểm tra 
có biết vì sao bạn vắng không! 
- Giáo dục trẻ nghỉ học biết xin phép 
 2 
 THỂ DỤC SÁNG 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức : Trẻ biết đi và tập đội hình đẹp, tập đều nhịp nhàng theo nhạc nền 
 - Kỹ năng : Trẻ biết cách tập thể dục, đứng ngay ngắn theo đội hình, tập đúng 
 nhịp. 
 - Thái độ :Trẻ đoàn kết tập thể dục cùng bạn. Giáo dục trẻ biết cách tập thể dục, 
 trẻ tích cực vận động cùng cô 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Sân tập rộng rãi thoáng mát . 
 - 5 động tác thể dục. 
 III. TIẾN HÀNH: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 1.Hoạt động 1: Khởi động 
 Cô cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô 
 khác nhau, chạy kết hợp với các kiểu chạy sau đó 
 xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang 
 tập bài tập phát triển chung . 
 2. Hoạt động 2: Trọng động 
 - HH 2: Gà gáy 
 Đưa hai tay khum trước miệng và làm động tác gà Trẻ tập theo cô 
 gáy ò ó o 
 - Động tác phát triển cơ tay và bả vai: Đưa tay 
 lên cao, phía trước, sang ngang : 
 TTCB: Đứng hai chân dang rộng bằng vai. Trẻ tập 2 lần 4 nhịp 
 N1: Hai tay giơ thẳng qua đầu. 
 N2: Đưa hai tay về phía trước 
 N3:Đưa hai tay sang ngang rộng bằng vai 
 N4: về TTCB 
 - Động tác phát triển cơ lưng bụng: Nghiêng 
 người sang hai bên : 
 TTCB: Hai tay thả xuôi đứng thẳng. Trẻ tập 2 lần 4 nhịp 
 N1: Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang phải 
 N2:Trở về tư thế ban đầu 
 N3: Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang trái 
 N4: Trở về tư thể ban đầu 
 - Động tác phát triển cơ chân: Đứng, một chân 
 đưa lên trước, khuỵu gối. 
 TTCB: Đúng thẳng tay thả xuôi Trẻ tập 2 lần 4 nhịp 
 N1: Đứng thẳng, hai chống hông, chân trái đưa lên 
 trước khuỵu gối. 
 N2: Đứng thẳng 2 tay chống hông 
 N3: Như nhịp 1 nhưng đổi chân. 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 3 
 N4: Trở về TTCB 
 Động tác bật nhảy: Bật tiến về trước 
 CB: Đứng thẳng hai tay chống hông Trẻ bật theo hiệu lệnh của cô 
 TH: Bật tiến về phía trước theo hiệu lệnh của cô. 
 3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh: 
 Cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở sâu 1-2 vòng. Trẻ hít thở nhẹ nhàng 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Quan sát có mục đích: 
 - Trò chuyện về nghề nông. 
 - Trò chuyện về dụng cụ của nghề nông 
 - Trò chuyện làm quen bài thơ “Hạt gạo làng ta” 
 - Trò chuyện sản phẩm của nghề nông. 
 - Trò chuyện công việc của cha mẹ bé 
 Trò chơi vận động: 
 - Kéo co 
 - Cáo và thỏ 
 - Về đúng nhà 
 Chơi tự do: Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức:Trẻ nhận biết tên gọi và một số đặc điểm, cấu tạo, hình dạng, ích lợi 
 của các sản phẩm của nghề nông (bắp cải, ) Trẻ có ý thức chăm sóc cây : nhổ cỏ, 
 tưới nước cho cây xanh, trẻ kể được nghề phổ biến của địa phương. 
 - Kỹ năng: Trẻ biết trả lời các câu hỏi tròn câu.Cháu chơi trò chơi thành thạo. 
 - Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thương cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ những công việc vừa 
 sức 
 - Trẻ biết đoàn kết, hứng thú tham gia tích cực vào buổi hoạt động ngoài trời. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Tranh ảnh bắp cải, 
 - Một số tranh về nghề nông 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của cháu 
 1. Hoạt động 1: Ổn định 
 - Hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Trẻ hát 
 - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời 
 - Nội dung bài hát nói gì? - Trẻ trả lời 
 2. Hoạt động 2: Nội dung 
 a. Quan sát có mục đích: 
 Thứ 2. Trò chuyện về nghề nông 
 - Nhìn xem đây là hình ảnh của ai ? - Trẻ trả lời 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 4 
 - Bác nông dân đang làm gì ? - Trẻ trả lời 
 - Vậy bác nông dân cần những dụng cụ gì để - Trẻ trả lời 
 sản xuất ? 
 - Để làm ra hạt gạo thì cô bác nông dân phải - Trẻ trả lời theo suy nghĩ 
 như thế nào ? 
 - Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô bác - Trẻ trả lời 
 nông dân ? 
 - Cô tóm lại ý và giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe 
 Thứ 3: Trò chuyện về dụng cụ của nghề nông 
 - Các con hãy nhìn xem muốn gieo cấy được, - Trẻ trả lời 
 công việc đầu tiên của bác nông dân là làm gì? 
 - Muốn làm được đất, các bác cần những dụng - Trẻ trả lời 
 cụ gì? 
 - Trong hình ảnh con thấy còn có con vật gì giúp - Trẻ trả lời 
 bác nông dân làm việc? 
 - Cô tóm: Các con ạ, ngày xưa các bác nông - Trẻ lắng nghe 
 dân rất vất vả phải dùng sức người và sức kéo 
 của gia súc như: trâu, bò để làm ra nhiều lúa, 
 ngô khoai, rau màu cho các con và mọi người 
 dùng hàng ngày đấy. Ngày nay do nền công 
 nghệ hiện đại đã có nhiều máy móc như máy 
 cày, máy cấy... giúp các bác nông dân làm ra 
 nhiều sản phẩm nông nghiệp đấy. 
 - Các con thử đoán xem sau khi làm đất xong, - Trẻ trả lời 
 bác nông dân làm những công việc gì tiếp theo? 
 - Khi cây mạ lớn, bác nông dân lại làm gì? 
 - Sau khi làm đất xong, bác nông dân sẽ gieo mạ, - Trẻ trả lời 
 khi gieo mạ bác phải rải đều ra ruộng, như thế - Trẻ lắng nghe 
 mạ sẽ lên đều và đẹp. Nhưng để gieo được mạ 
 các bác phải lựa chọn những hạt thóc giống, mẩy 
 và đều hạt, bác sẽ ngâm thóc, khi thóc nảy mầm 
 bác nông dân sẽ gieo hạt xuống đất thành cây mạ 
 non 
 - GD: Các bác nông dân, bố mẹ rất vất vả để làm 
 ra những sản phẩm để nuôi sống con người. Vì 
 vậy chúng mình phải biết yêu quý, kính trọng, 
 biết ơn, quý trọng sức lao động, sản phẩm lao 
 động mà bố mẹ và các bác nông dân đã vất vả 
 làm ra. Chúng mình phải biết ăn hết xuất, không 
 làm rơi vãi thức ăn, biết chăm ngoan học giỏi 
 nghe lời ông bà bố mẹ. 
 Thứ 4: Trò chuyện làm quen bài thơ “Hạt 
 gạo làng ta” 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 5 
 - Để làm ra được hạt gạo bố mẹ con phải làm - Trẻ trả lời 
 những công việc gì? 
 Cô nhắc lại: “Để làm ra hạt gạo bố mẹ chúng - Trẻ lắng nghe 
 mình phải ngâm thóc, gieo mạ, cày ruộng, cấy 
 lúa, chăm sóc, gặt, và phơi lúa đấy”. 
 - Các con thấy bố mẹ làm ra hạt thóc có vất vả - Trẻ trả lời 
 không? 
 - Các con ạ, để làm ra hạt gạo bố mẹ chúng mình - Trẻ trả lời 
 đã rất vất vả đấy. Vậy chúng mình phải làm gì 
 để báo đáp công ơn của bố mẹ? 
 - Đúng rồi các con ạ chúng mình phải chăm -Trẻ lắng nghe 
 ngoan học giỏi này, ngoan ngoãn vâng lời bố 
 mẹ, và nhất là ăn cơm chúng ta phải ăn hết suất 
 không được làm rơi vãi đánh đổ cơm, các con đã 
 nhớ chưa. 
 GD: Người nông dân rất vất vả để làm ra hạt gạo 
 cho chúng ta. Vậy nên chúng ta phải biết quý 
 trọng hạt gạo và càng phải nhớ ơn những người 
 đã làm ra hạt gạo. 
 Thứ 5: Trò chuyện sản phẩm của nghề nông. 
 - Đọc bài thơ: “Bắp cải xanh” của Phạm Hổ. 
 - Trò chuyện với trẻ về hình dáng, màu sắc của 
 bắp cải. 
 - Bắp cải được chế biến thành những món ăn - Trẻ trả lời 
 gì? Có lợi gì cho cơ thể? 
 - Bắp cải là sản phẩm của nghề gì? - Trẻ trả lời 
 - Còn sản phẩm nào của nghề nông nữa? - Trẻ trả lời 
 - Giáo dục: Người nông dân rất vất vả để làm - Trẻ lắng nghe 
 ra sản phẩm cho chúng ta. Vậy nên chúng ta 
 phải biết quý trọng sản phẩm và càng phải nhớ 
 ơn những người đã làm ra sản phẩm của nghề 
 nông các con nhớ chưa. 
 Thứ 6: Trò chuyện công việc của cha mẹ bé 
 - Cha mẹ các con làm nghề gì? - Trẻ trả lời 
 - Hỏi cháu về công cụ, sản phẩm của một số 
 nghề. 
 - Lớn lên con thích nghề gì? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ 
 - Để thực hiện ước mơ của mình con phải làm - Trẻ trả lời 
 gì? 
 - Giáo dục cháu chăm học, ngoan ngoãn để sau - Trẻ lắng nghe 
 này có thể làm được nghề mà mình yêu thích. 
 b. Trò chơi vận động : 
 Thứ 2: Trò chơi: Kéo co 
 - Trẻ lắng nghe 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 6 
 Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, 
 tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc 
 đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ 
 nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi 
 dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. 
 Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây 
 về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm 
 nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua 
 cuộc - Trẻ chơi 
 - Cho trẻ chơi 
 Thứ 3,5: Trò chơi: Cáo và thỏ 
 Cách chơi: Chọn một cháu làm cáo ngồi rình ở - Trẻ lắng nghe 
 góc lớp. Số trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ. 
 Cứ mỗi trẻ làm thỏ thì có một trẻ làm chuồng. 
 Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng của mình và 
 vòng tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi. 
 Trước khi chơi, cô yêu cầu các chú thỏ phải 
 nhớ đúng chuồng của mình. Bắt đầu trò chơi, 
 các chú thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ 
 bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc 
 bài thơ: 
 Trên bãi cỏ 
 Chú thỏ con 
 Tìm rau ăn 
 Rất vui vẻ 
 Thỏ nhớ nhé 
 Có cáo gian 
 Đang rình đấy 
 Thỏ nhớ nhé 
 Chạy cho nhanh 
 Kẻo cáo gian 
 Tha đi mất. 
 Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo "gầm, 
 gừ" đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng cáo, các chú 
 thỏ chạy nhanh về chuồng của mình. Những 
 chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần 
 chơi. Sau đó, đổi vai chơi cho nhau. 
 - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
 Thứ 4,6: Trò chơi: Về đúng nhà 
 Cách chơi : Trẻ xem và quan sát các ngôi nhà - Trẻ lắng nghe 
 cô phát cho mỗi trẻ. Khi nghe tiếng trống lắc 
 trẻ chạy thật nhanh về nhà của mình. ( Ai cầm 
 tranh ngôi nhà nào thì chạy về tranh có ngôi 
 nhà ấy, sai phải nhảy lò cò 1 vòng quanh ). 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 7 
 - Cô cho cháu chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi 
 c. Chơi tự do: 
 - Cháu chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi 
 - Cháu chơi cô quan sát bao quát lớp. 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
 - Cô cho trẻ đi rửa tay vào lớp. 
 CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
 Góc phân vai: Cô giáo 
 Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 Góc HT+NT: Vẽ, nặn, tô màu, hát các bài hát về chủ đề 
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây 
 I. YÊU CẦU : 
 - Kiến thức: Trẻ tham gia chơi và thể hiện được các hành động phù hợp với vai 
 chơi. Trẻ trong nhóm biết chơi cùng nhau, biết thiết lập mối quan hệ qua lại giữa các 
 nhóm chơi.Trẻ biết nhường nhịn giúp đỡ bạn khi chơi.Trẻ hiểu nội dung sách và biết 
 giữ gìn sách. 
 - Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây trường mầm non, thể 
 hiện đúng các vai chơi, dần hoàn thiện các kỹ năng tô, vẽ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng 
 ngăn nắp. 
 - Thái độ: Trẻ thương yêu quan tâm bạn, đoàn kết với bạn khi chơi. Biết yêu 
 quý giữ gìn các góc chơi, không la hét, không tranh giành đồ chơi 
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Gạch xây dựng, cây xanh, hoa, ghế đá 
 - Viết chì màu , đất nặn 
 - Thùng tưới cây , cát . 
 III. TIẾN HÀNH: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cho trẻ hát : “ Mẹ và cô”. - Trẻ hát 
 - Giờ này đến giờ gì? - Trẻ trả lời 
 - Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì ? - Trẻ trả lời 
 - Lớp mình có mấy góc chơi ? - Trẻ trả lời 
 - Tuần này chúng ta thực hiện chủ đề nhánh là gì? - Trẻ trả lời 
 - Vậy các con chơi những góc gì ? Trẻ tự kể 
 2. Hoạt động 2: Nội dung: 
 a. Thoả thuận vai chơi: 
 * Góc phân vai : Cô giáo : 
 - Chúng ta chơi làm cô giáo nha. - Trẻ trả lời 
 - Nhóm 3 – 4 cháu chơi cô giáo : 1 cháu đóng vai 
 cô giáo , các cháu còn lại làm học trò , cô giáo 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 8 
 dạy các cháu đọc thơ , tập thể dục, sắp xếp đồ 
 dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp .. 
 * Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 - Thế còn con thích chơi góc nào ? - Trẻ trả lời 
 - Con thích xây gì ? - Trẻ trả lời 
 - Góc xây dựng gồm có ai ? - Trẻ trả lời 
 - Chú công trình làm nhiệm vụ gì ? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ 
 - Bác tài xế làm việc gì ? - Trẻ trả lời 
 - Còn chú công nhân xây cái gì ? - Trẻ trả lời 
 - Con xây như thế nào ? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ 
 * Góc học tập: Vẽ, nặn, tô màu, hát các bài 
 hát về chủ đề 
 - Còn con thích chơi gì ? - Trẻ trả lời 
 - Vậy học tập con định làm gì ? - Trẻ trả lời 
 * Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây 
 - Con chơi gì nè ? - Trẻ trả lời 
 - Góc thiên nhiên con làm gì ? - Trẻ trả lời 
 - Con chơi như thế nào ? - Trẻ trả lời . 
 Cô tóm tắt 
 b. Quá trình chơi: 
 - Trong khi chơi các con làm gì ? - Trẻ trả lời 
 Cháu chơi cô quan sát nhắc nhở . 
 c. Nhận xét sau khi chơi : 
 - Cháu nhận xét nhóm chơi của trẻ.. - Nhận xét nhóm chơi. 
 - Sau đó cô nhận xét cả lớp. 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
 - Cô cho cháu cất dọn đồ chơi, rồi ra sân chơi. 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 9 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 I.YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ làm theo được các yêu cầu của cô, hoàn thành vở tập tô, thuộc các 
 bài thơ bài hát mà cô đã dạy. 
 - Kỹ năng: Cháu được rèn luyện các kỹ năng đọc thơ, đồng dao diễn cảm. 
 - Thái độ: Cháu vui vẻ, đoàn kết với bạn bè. kiên trì làm việc đến cùng 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Vở tập tô chì màu, trống lắc, giấy A4, bài hát , bài thơ. 
 III. TIẾN HÀNH 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 * Hoạt động 1: Tập trung sự chú ý của trẻ. 
 Qua bài hát 1 bài hát hoặc một trò chơi. 
 * Hoạt động 2: Nội dung 
 a. Thứ 2 - Trẻ thực hiện theo hướng 
 - Cho trẻ làm vở toán. dẫn của cô. 
 - Cho trẻ đọc ca dao đồng dao. 
 - Chơi tự do 
 b. Thứ 3 
 - Rèn cho trẻ vẽ, tô màu 
 - Chơi tự do 
 c. Thứ 4 
 -Cho trẻ ôn lại bài buổi sáng. 
 - Chơi tự do 
 d. Thứ 5 
 - Cho trẻ làm quen bài thơ bài hát mới. 
 - Chơi tự do 
 e. Thứ 6 
 - Cho trẻ ôn lại bài hát “lớn lên cháu lái máy cày.” 
 - Chơi tự do 
 * Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho trẻ hát một bài hát đi ra ngoài 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 10 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2024 
 A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH 
 - Đón trẻ từ tay phụ huynh. 
 - Trẻ đến lớp để đồ dùng đúng nơi quy định 
 - Cô cháu ra sân tập thể dục. 
 - Cô cho trẻ quan sát xem hôm nay bạn nào vắng. 
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN 
 I. YÊU CẦU: 
 - Trẻ đến lớp biết vâng lời cô và biết nhận xét mình và bạn. 
 - Trẻ biết để đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Trò chuyện tốt buổi họp mặt đầu tuần 
 III. TIẾN HÀNH: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định 
 Cô cho cháu ngồi xung quanh lớp hát bài: “sáng - Trẻ hát bài hát 
 thứ 2” 
 2. Hoạt động 2: Nội dung : 
 - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời 
 - Vậy hôm nay thứ mấy? - Trẻ trả lời 
 - Thứ 2 là ngày đầu tuần hay cuối tuần? (cô gợi - Trẻ trả lời 
 mở thêm cho trẻ) 
 - Vậy các con nghỉ 2 ngày ở nhà làm gì? - Trẻ trả lời 
 - Đúng rồi, ở nhà các con phải ngoan và nghe lời - Trẻ trả lời 
 cha mẹ, đến lớp phải nghe lời cô hòa đồng và biết 
 giúp đỡ các bạn các con nhớ chưa? 
 - Tuần này chúng ta thực hiện chủ đề nghề nghiệp. 
 - Các con cùng tìm hiểu xem chủ đề nghề nghiệp 
 thì có những nội dung gì ? - Trẻ trả lời 
 - Tuần này các con sẽ tìm hiểu về nghề nông nha. 
 Đưa ra chỉ tiêu phấn đấu. 
 - Đi học đều nghỉ học phải xin phép. 
 - Giờ học phải chú ý. 
 - Biết đưa tay phát biểu, không nói leo. 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
 - Cô cho cháu hát bài: cháu yêu cô chú công nhân 
 - Cháu hát. 
 B. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 11 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN 
 ĐỀ TÀI: SO SÁNH CHIỀU DÀI 2 ĐỐI TƯỢNG. 
 I. YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức: 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
 - Trẻ nhận biết sự khác nhau rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng. 
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng so sánh về chiều dài của 2 đối tượng. 
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 
 - Đoàn kết với bạn. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Mỗi trẻ 2 băng giấy vàng dài hơn băng giấy đỏ. 
 - Cô 2 băng giấy vàng dài hơn băng giấy đỏ 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cho trẻ nghe hát bài: “Anh nông dân” ( trẻ ngồi - Trẻ nghe hát. 
 thành đội hình chữ U ) 
 - Cô và các con vừa nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời 
 - Cô tóm ý lại: Các cô chú nông dân là người đã 
 vất vả làm ra hạt gạo hạt lúa cho chúng mình ăn 
 đó các con vì vậy chúng mình phải biết yêu quý 
 các cô chú nông dân. 
 2. Hoạt động 2: Nội dung 
 Phần 1: Tổ chức cho trẻ nhận biết chiều dài 2 
 đối tượng. 
 - Trốn cô ! 
 - Cô có gì đây các con? - Trẻ trả lời 
 - Cô có mấy cái bao thư vậy các con? - Trẻ trả lời 
 - Hai cái bao thư này như thế nào với nhau vậy - Trẻ trả lời 
 các con.? 
 - Vậy cái bao thư nào dài hơn, bao thư nào ngắn - Trẻ trả lời 
 hơn? 
 Phần 2: Tổ chức cho trẻ so sánh chiều dài 2 đối 
 tượng. Sử dụng từ ngắn hơn, dài hơn. 
 - Cô dẫn dắt trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi. - Trẻ lấy đồ dùng 
 - Cô đã tặng gì cho các con trong rổ đồ chơi? - Trẻ trả lời 
 - Cho trẻ xếp băng giấy màu vàng ra trước sau đó 
 lấy băng giấy màu đỏ xếp cạnh băng giấy màu vàng 
 sao cho một đầu của 2 băng giấy bằng nhau. - Trẻ thực hiện 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 12 
 - Con có nhận xét gì về chiều dài của hai băng giấy? 
 - Chiều dài của băng giấy màu vàng như thế nào so 
 với băng giấy màu đỏ? Vì sao? - Trẻ trả lời 
 - Chiều dài băng giấy màu đỏ như thế nào so với 
 băng giấy màu vàng? Vì sao? - Trẻ trả lời 
 Cô khái quát: Vậy băng giấy màu vàng dài hơn 
 băng giấy màu đỏ, hay nói cách khác bằng giấy - Trẻ trả lời 
 màu đỏ ngắn hơn băng giấy màu vàng. 
 - Cho trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô: -Trẻ lắng nghe 
 + Băng giấy màu vàng dài hơn băng giấy màu đỏ 
 + Băng giấy màu đỏ ngắn hơn băng giấy màu vàng. 
 Phần 3: Tổ chức cho trẻ luyện tập 
 *Trò chơi tĩnh: “Ai nhanh”. - Trẻ đọc 
 - Cách chơi: khi cô đưa băng giấy màu vàng thì 
 các con nói dài hơn, khi cô đưa băng giấy màu đỏ 
 thì các con nói ngắn hơn. 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
 *Trò chơi động: “Tìm bạn” 
 - Trẻ vừa đi vừa hát bài: “Đi chơi” khi nghe hiệu 
 lệnh của cô thì các con chạy nhanh tìm bạn một 
 bạn có băng giấy màu xanh tìm băng giấy màu - Trẻ chơi 
 đỏ.Hai bạn đứng gần nhau và chồng 2 băng giấy 
 lên nhau. 
 - Cho trẻ chơi thử. 
 - Cho lớp chơi 2-3 lần. 
 - Cô nhận xét. 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho trẻ hát bài: “Đi chơi” - Trẻ chơi 
 C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 - Trò chuyện về nghề nông 
 - TCVĐ: Kéo co 
 - Chơi tự do 
 D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
 - PV: Cô giáo 
 - XD: Xây vườn hoa 
 - HT+NT: Vẽ, nặn, tô màu, hát các bài hát về chủ đề 
 - TN: Chăm sóc cây 
 E. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA, VỆ SINH, NGỦ 
 - Trẻ rửa tay vào bàn ăn 
 - Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới thiệu 
 món ăn, .. 
 - Trẻ nào ăn xong vào vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa 
 - Cô cho trẻ rửa mặt, đánh răng trước khi đi ngủ 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 13 
 - Nhắc trẻ đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, nhớ dội nước sau khi đi vệ sinh, chuẩn bị 
 đi ngủ 
 F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 - Cho trẻ làm vở toán. 
 - Cho trẻ đọc ca dao đồng dao. 
 - Chơi tự do 
 G. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY, VỆ SINH TRẢ TRẺ 
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày 
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. 
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh 
 H. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT 
 Trong giờ hoạt động học , hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động theo ý 
 thích, tăng cường cho trẻ nghe nói, các câu có chứa từ: Dân tộc Thái, vùng núi 
 phía bắc, in lả ơi 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 14 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2024 
 A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH 
 - Đón trẻ từ tay phụ huynh. 
 - Cháu đến lớp để đồ dùng đúng nơi quy định 
 - Cô cháu ra sân tập thể dục. 
 - Cô cho trẻ quan sát xem hôm nay bạn nào vắng. 
 B. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI 
 Đề tài: Khám phá công việc của bác nông dân 
 I/ YÊU CẦU : 
 1. Kiến thức : 
 - Trẻ được làm quen với công việc làm ra hạt gạo của bác nông dân 
 - Trẻ hiểu được quá trình làm ra lúa, gạo của bác nông dân 
 2. Kĩ năng : 
 - Phát triển vốn từ cho trẻ: nông dân, đồng án. 
 - Rèn kỹ năng sắp xếp thứ tự công việc của bác nông dân khi trồng lúa. 
 3. Thái độ : 
 - Trẻ yêu quý kính trọng người nông dân và sản phẩm của nghề nông. 
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Tranh bác nông dân đang làm lúa, cấy lúa, tát nước, gặt lúa - Ảnh về bác nông 
 dân trồng lúa. 
 III. TIẾN HÀNH : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 Hoạt động 1 : Ổn định 
 - Lớp nghe hát “Tía má em” 
 - Trong bài hát tía, má làm công việc gì? - Trẻ trả lời 
 - Các con có biết cha mẹ mình làm nghề gì - Trẻ trả lời 
 không? 
 - Con biết gì về nghề nông? - Trẻ trả lời 
 - Hôm nay cô sẻ cho các con tìm hiểu về công 
 việc của bác nông dân nghe! 
 Hoạt động 2 : Nội dung 
 a. Quan sát công việc của bác nông dân: 
 + Tranh: Làm đất 
 - Muốn gieo cấy bác nông dân phải làm công việc - Trẻ trả lời 
 gì đầu tiên ? 
 - Bác làm đất như thế nào và cần những dụng cụ - Trẻ trả lời 
 gì? 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 15 
 - À cày ruộng là một công việc rất vất vả, cực khổ 
 và nặng nhọc nên bác trai thường hay làm hơn. 
 - Cho trẻ xem tranh bác nông dân đang cày ruộng - Trẻ trả lời 
 - Con trâu ở phía nào của bác nông dân? 
 - Bác nông dân rất yêu mến con trâu vì nó giúp 
 bác nông dân làm nhiều công việc nặng nhọc, 
 nhưng ngày nay người dân ít dùng trâu để cày, 
 bừa mà dùng máy để cày. 
 - Cô đọc:” Trâu ơi!...mà quản công” 
 - Cô tóm lại ý. 
 + Tranh: Cấy lúa 
 - Sau khi làm đất xong bác nông dân làm công - Trẻ trả lời 
 việc gì tiếp theo? 
 - Cho trẻ xem quá trình nảy mầm của hạt thóc- 
 nảy mầm thành cây mạ non 
 - Các con thấy bác nông dân cấy lúa như thế nào? - Trẻ trả lời 
 - Cấy lúa là một công việc cần sự khéo léo nên 
 bác gáy thường làm. 
 + Tranh tát nước: 
 - Khi cấy lúa xong muốn cây lúa tươi tốt thì bác - Trẻ trả lời 
 nông dân phải làm gì nữa? 
 - Bác nông dân đang làm gì, tại sao phải tát nước? -Trẻ trả lời 
 - Cây lúa là một loại cây cần nhiều nước nên 
 chúng sống được dưới nước. Ngoài tát nước ra 
 bác nông dân còn nhổ cỏ phun thuốc bán phân. 
 Nhờ sự chăm sóc của cô bác nông dân nên cây lúa 
 đã lớn rất nhanh và cho rất nhiều hạt. 
 - Tranh gặt lúa: 
 - Khi lúa chín có màu gì ? - Trẻ trả lời 
 - Bác nông dân cần những dụng cụ gì để gặt lúa? - Trẻ trả lời 
 - Thử đoán xem bác nông dân dùng lưỡi hái bằng - Trẻ trả lời 
 tay nào? 
 - Cô làm động tác gặt lúa cho trẻ làm động tác mô 
 phỏng. 
 - Khi lúa chín vàng thì bác nông dân gặt rồi bó 
 thành từng bó, mang về tuốt lúa, phơi thóc. Tiếp 
 theo đó hạt thóc được phơi khô mang đi chà thành 
 hạt gạo cho ta nấu cơm đó. Ngày nay có rất nhiều 
 máy tuốt lúa và máy gặt lúa nên đỡ vất vã phần nào 
 cho người dân đấy các con. 
 - Các con thấy công việc trồng lúa của bác nông rất - Trẻ trả lời 
 vất vả và cực khổ vậy chúng ta cần làm gì để tỏ 
 lòng kính trọng và biết ơn bác nông dân? 
 - Cô tóm lại và giáo dục trẻ quý trọng hạt gạo 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 16 
 - À ngoài việc trồng lúa ra bác nông dân bác nông - Trẻ trả lời 
 dân còn làm những việc gì nữa? 
 - Trồng lúa là công việc đặc trưng của nghề nông. 
 Một nghề làm ra rất nhiều sản phẩm để nuôi sống 
 con người 
 - Từ hạt lúa và xay thành hạt gạo, từ hạt gạo có thể 
 chế biến rất nhiều món ăn như: Bánh, bún 
 b. Trò chơi: 
 * “Bé nào nhanh tay” 
 - Cô cho trẻ xếp tranh lô tô theo yêu cầu của cô -Trẻ chơi trò chơi 
 (xếp tranh công việc của nhà nông, Xếp tranh 
 dụng cụ của nhà nông, xếp tranh sản phẩm của 
 nhà nông ). 
 * “Chuyển thóc về kho” 
 - Cách chơi: Cô chia làm 2 đội để chuyển thóc về 
 kho. Muốn để thóc không bị rơi vãi các con phải 
 vác thóc trên lưng. Kết thúc trò chơi đội nào 
 chuyển được nhiều hơn sẽ thắng. 
 - Cho trẻ chơi -Trẻ thi đua . 
 Các bạn rất giỏi đã đem rất nhiều thóc về kho. 
 - Hát nhún theo bài “Hạt gạo làng ta” -Trẻ hát nhún theo bài hát. 
 Hoạt động 3 : Kết thúc 
 - Trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” đi ra ngoài. 
 C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 - Trò chuyện về dụng cụ của nghề nông 
 - TCVĐ: Cáo và thỏ 
 - Chơi tự do 
 D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
 - PV: Cô giáo 
 - XD: Xây vườn hoa 
 - HT+NT:Vẽ, nặn, tô màu, hát các bài hát về chủ đề 
 - TN: Chăm sóc cây 
 E. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA, VỆ SINH, NGỦ 
 - Trẻ rửa tay vào bàn ăn 
 - Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới thiệu 
 món ăn, .. 
 - Trẻ nào ăn xong vào vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa 
 - Cô cho trẻ rửa mặt, đánh răng trước khi đi ngủ 
 - Nhắc trẻ đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, nhớ dội nước sau khi đi vệ sinh, chuẩn bị 
 đi ngủ 
 F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 - Rèn cho trẻ vẽ, tô màu 
 - Chơi tự do 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 17 
 G. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY, VỆ SINH TRẢ TRẺ 
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày 
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. 
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh 
 H. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT 
 Trong giờ hoạt động học , hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động theo ý 
 thích, tăng cường cho trẻ nghe nói, các câu có chứa từ: Dân tộc Thái, vùng núi 
 phía bắc, in lả ơi 
 J. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 
 1. Đánh giá 
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ: 
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 2. Điều chỉnh 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 18 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2024 
 A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH 
 - Cô đón trẻ với thái độ ân cần nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng chỗ. 
 - Cho trẻ chọn, gắn thẻ tên của mình lên bảng điểm danh. 
 B. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 Lĩnh vực phát triển thể chất 
 Hoạt động vận động 
 Đề tài: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 
 TC: Chuyền bóng 
 I. YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thực hiện được bài vận động: chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo hiệu 
 lệnh của cô. 
 - Trẻ biết giữ thẳng người khi chạy. 
 - biết chơi trò chơi 
 2. Kỹ năng . 
 - Thực hiện đúng động tác đúng kĩ năng chạy. 
 - Rèn sự khéo léo và phản xạ nhanh theo hiệu lệnh. 
 3. Thái độ : 
 -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
 - Giáo dục trẻ rèn luyện thể dục, vận dụng kỹ năng vận động trong hoạt động 
 hàng ngày 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Sân tập sạch sẽ, không có chướng ngại vật, bóng. 
 - Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng. 
 III. TIẾN HÀNH 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Khởi động: 
 * Ổn định 
 - Cô hát cho trẻ hát bài hát: “ Mời bạn ăn ” và - Cô và trẻ cùng hát và vận 
 cho trẻ đi vòng tròn động theo nhịp bài hát 
 - Ăn uống đủ chất sẽ giúp cho chúng ta mau lớn, - Trẻ trả lời 
 ngoài ra để cơ thể phát triển khỏe mạnh chúng 
 mình cần làm gì nữa? 
 - Chúng ta cần phải tập luyện thể dục hàng ngày 
 nữa đấy. 
 Cô cho trẻ đi, kết hợp các kiểu đi, đi thường, đi - Trẻ khởi động cùng cô 
 kiễng, chạy chậm theo hiệu lệnh của cô sau đó 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 19 
 xếp thành 3 hàng ngang dãn cách đều. 
 2. Hoạt động 2: Trọng động: 
 a. Bài tập phát triển chung : - Trẻ và cô cùng tập BTPTC 
 - Động tác phát triển cơ tay và bả vai 1: Đưa 2 tay - Trẻ tập 2l – 4n 
 lên cao, ra phía trước, sang ngang 
 - Động tác phát triển cơ lưng, bụng 1: Nghiêng - Trẻ tập 2l – 4n 
 người sang hai bên 
 - Động tác phát triển cơ chân 1: Đứng, một chân - Trẻ tập 4l – 4n 
 đưa lên trước, khuỵu gối. 
 - Động tác bật nhảy: Bật tiến về trước. - Trẻ tập 2l – 4n 
 b. Vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ theo 
 hiệu lệnh. 
 - Vừa rồi các con đã tập thể dục với cô rất ngoan 
 và giỏi lên cô khen tất cả các con. 
 - Bây giờ chúng mình cùng nhìn lên xem cô tập 
 bài tập vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu 
 lệnh. 
 - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Trẻ quan sát 
 - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác. - Lắng nghe 
 + TTCB: cô đứng trước vạch xuất phát 
 + TH: Khi nghe hiệu lệnh lắc xắc xô nhỏ thì các 
 con chạy chậm, khi cô lắc xắc xô to thì các con 
 chạy nhanh, các con chú ý khi đi phải giữ thẳng 
 người mắt nhìn về phía trước 
 - Cô mời 2 – 3 trẻ lên làm mẫu - Trẻ lên làm mẫu 
 + Trẻ thực hiện. 
 - Cả lớp thực hiện 2 – 3 lần - Trẻ thực hiện 
 - Cô tổ chức lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết. 
 - Khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ 
 không dẫm lên vạch, khen động viên trẻ làm 
 đúng thao tác và hiệu lệnh. 
 - Cô tổ chức 2 tổ thi đua nhau. 
 - Mời trẻ vận động chưa đạt lên vận động 
 ( Cô động viên khen trẻ và hướng dẫn khi trẻ 
 lúng túng) 
 - Hôm nay các con được vận động bài tập gì? - Trẻ trả lời. 
 - Tập song các con có thấy cơ thể khỏe mạnh 
 không? 
 - Hàng ngày các con nhớ thường xuyên tập thể 
 dục để có cơ thể khỏe mạnh nhé... 
 * Trò chơi “ Chuyền bóng 
 - Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội mỗi đội - Trẻ chơi trò chơi. 
 cầm một quả bóng khi có hiệu lệnh của cô thì 
 các thành viên trong đội chuyền bóng cho nhau 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14 
 20 
 - Luật chơi: Đội nào làm bóng rơi phải thực hiện 
 lại từ đầu 
 - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 - 5 phút. 
 3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh: 
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp hít thở nhẹ nhàng, - Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 
 tay chân vung vẩy tự nhiên 
 C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 - Cho trẻ làm quen bài thơ “Hạt gạo làng ta” 
 - TCVĐ: Về đúng nhà 
 - Chơi tự do 
 D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
 - PV: Cô giáo 
 - XD: Xây vườn hoa 
 - HT+NT:Vẽ, nặn, tô màu, hát các bài hát về chủ đề 
 - TN: Chăm sóc cây 
 E. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA, VỆ SINH, NGỦ 
 - Trẻ rửa tay vào bàn ăn 
 - Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới thiệu 
 món ăn, .. 
 - Trẻ nào ăn xong vào vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa 
 - Cô cho trẻ rửa mặt, đánh răng trước khi đi ngủ 
 - Nhắc trẻ đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, nhớ dội nước sau khi đi vệ sinh, chuẩn bị 
 đi ngủ 
 F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 - Cho trẻ ôn lại bài buổi sáng 
 - Chơi tự do 
 G. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY, VỆ SINH TRẢ TRẺ 
 - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày 
 - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. 
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh 
 H. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT 
 Trong giờ hoạt động học , hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động theo ý 
 thích, tăng cường cho trẻ nghe nói, các câu có chứa từ: Dân tộc Thái, vùng núi 
 phía bắc, in lả ơi 
Lớp: Chồi 2 Tuần 14