Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: 1 Số loại biển báo giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Huỳnh Như

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4
 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG 
 BỘ
 Thời gian: từ 24/2 – 28/2/2025
 Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Hoạt động 
 - Đón trẻ.
 - Trò chuyện với trẻ về một số biển báo giao thông đường bộ
 Đón trẻ, - Trò chuyện với trẻ nội dung về bài thơ chúng em học luật giao thông 
 chơi, thể - Cô trò chuyện với cháu về bài hát em đi quả nga tư đường phố
 dục sáng. - Thể dục sáng: Trẻ có khả năng thực hiện các động tác phát triển 
 nhám cơ và hô hấp nhịp nhàng theo hiệu lệnh, bài tập số 23. Dụng 
 cụ: Vòng thể dục.
 - Đi dạo, quan sát khuôn viên trường: Quan sát cây đậu biết, thời tiết, 
 cây mai, cây trầu bà, hoa cúc ..
 - Chơi trò chơi: Tự đề xuất
 + Trời nắng trời mưa, mèo đuổi chuột, kéo co, cáo và thỏ, .
Chơi ngoài + Dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, lộn cầu vòng, nu na nu 
 trời nống .
 - Thí nghiệm: vật nổi vật chìm
 - Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát, chơi cát nước.
 - Chơi các đồ chơi ngoài trời
 - Phối hợp các nguyên vật liệu thên nhiên để tạo ra sản phẩm chơi
 Học Âm nhạc: Thể dục: Toán: Xếp KPKH Văn Học
 VĐ: Em đi Bước lên, xen kẻ 3 Tìm hiểu Thơ: 
 qua ngã tư xuống bục đối tượng biển báo GT Chúng em 
 đường phố cao (cao 30 đường bộ học luật giao 
 cm) thông
 Góc học tập
 - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập gộp nhóm số lượng theo yêu 
 cầu
 Góc vận động
 - Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động bước lên, xuống bục cao 
 (cao 30 cm), rèn cho trẻ khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực 
 Hoạt động hiện vận động
 chơi sáng Góc gia đình
 - Cho cháu đóng vai mẹ con, mẹ dẫn con đi chợ, đi khám bệnh...
 - Cho cháu đóng vai mẹ con, mẹ dẫn con đi chợ và tham gia giao thông 
 khi qua đường
 Góc nghệ thuật
 - Cho cháu vào tô màu một số biển báo giao thông đường bộ
 - Cho cháu vào góc tạo hình chữ nhật bằng các nguyên vật liệu có sẵn. - Cho cháu vẽ xe chửa cháy theo ý thích và tưởng tượng của mình
 - Cho cháu vào góc múa hát bài “em đi quả nga tư đường phố”
 - Cho cháu vào góc nặn đèn giao thông. Rèn cho trẻ các kĩ năng đã học.
 Góc sách
 - Cho cháu vào góc xem tranh một số biển báo giao thông đường bộ.
 - Cho cháu vào góc xem tranh truyện và cô giáo sẽ đặt các câu hỏi về nội 
 dung trong tranh cho trẻ trả lời.
 Góc xây dựng.
 - Cho cháu xây dựng vườn có 5 cây ăn quả.
 Góc thiên nhiên khám phá.
 - Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi bước lên, xuống bục cao (cao 
 30 cm), rèn cho trẻ khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện 
 vận động 
 - Chơi tợ do, chơi nặn theo ý thích với kĩ năng đã được học
 - Giờ ăn: 
 + Giáo dục dinh dưỡng cho cháu về việc ăn nhiều rau xanh và các loại 
 trái cây.
 Ăn, ngủ + Trước khi ăn cô giáo dục cháu không nói chuyện, đùa giỡn khi ăn.
 - Giờ ngủ:
 - Cô hỗ trợ cháu trãi niệm, giăn mùng. Giáo dục cháu giờ ngủ không 
 cầm vật nhỏ trong tay sẽ nguy hiểm khi hít phải.
 - Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập gộp nhóm số lượng theo yêu 
Chơi, hoạt cầu
động theo- Cho cháu đóng vai mẹ con, mẹ dẫn con đi chợ và tham gia giao thông 
 ý thích. khi qua đường
 - Cho cháu vào tô màu một số biển báo giao thông đường bộ
 - Cho cháu vào góc xem tranh một số biển báo giao thông đường bộ
Trẻ chuẩn - Cô giúp cháu thể hiện nhu cầu vệ sinh bằng lời nói của mình. Rèn cho 
bị ra về và trẻ có khă năng thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của 
 trả trẻ. người lớn như: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần áo.
 - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về. Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG 
 BÀI SỐ : 23
 Kết hợp bài hát : Em đi chơi thuyền
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác 
- Cháu biết tập kết hợp theo điệu nhạc
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động .
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, an toàn, đoạn nhạc nền cho trẻ 
vận động khởi động, trọng động và hồi tĩnh.
- Đồ dùng của trẻ: Dụng cụ hỗ trợ: Tập với Vòng
- Đội hình: Cháu đứng 3 hàng dọc – chuyển vòng tròn - Chuyển 3 hàng ngang .
- Địa điểm: Ngoài sân 
III. Tổ chức hoạt động
* HĐ1: Khởi động
- Cho cháu nghe đoạn nhạc và làm theo hiệu lệnh (khẩu lệnh) của cô. 
- Đội hình 3 hàng dọc. Cho cháu kết hợp các kiểu chân đi và chạy: Đi bằng mũi 
chân, gót chân, mép chân, chạy chậm nâng cao đùi, chạy nhanh gót chạm mông, 
chuyển đội hình về 3 hàng dọc. 
* HĐ2: Trọng động
 - Cho cháu chuyển đội hình 3 hàng ngang, cô hướng dẫn trẻ tập theo nhạc các 
động tác 2 lần 4 nhịp. 
 BTPTC:
- Hô hấp: Tiếng máy bay ù ..ù
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
- Bụng, lườn: Đứng chân rộng bằng vai, cúi người về trước, tay chạm ngón 
chân
- Chân: Đứng giậm chân tại chổ
- Bật: Bật nhảy tại chổ
- Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
 *Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Trẻ đi tự do và hít thở nhẹ nhàng. Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I.Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ nhận biết được thời gian, thời tiết, thông tin trong ngày.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Cháu quan sát và so sánh được các khoảng thời 
gian khác nhau.
- Cháu biết quan tâm đến bạn, tích cực tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị: 
- Đồ dùng: Bảng bé đến lớp, thời gian, thời tiết, .
- Địa điểm: Ngoài sân trường rộng rãi thoáng mát.
III.Tổ chức hoạt động:
*Ổn định - Kiểm tra tay :
- Hát “ Tay thơm tay ngoan”. Sau đó cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ đến giờ gì 
rồi?
- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cô hỏi trẻ: Tay đẹp đâu? Sau đó cho tổ trưởng đi 
kiểm tra móng tay bạn rồi lên báo cáo cô.
- Cô kiểm tra móng tay tổ trưởng và kiểm tra lại móng tay của 3 tổ.
* Điểm danh
- Cho lần lượt từng tổ đếm số bạn trong tổ
+ Trong tổ của con có tất cả bao nhiêu bạn?
+ Tổ con vắng bao nhiêu bạn?
+ Đó là bạn nào? Bạn tên gì?- Cô nêu lý do bạn vắng
- Cho trẻ lên gắn hình bạn vắng.Thực hiện tương tự cho các tổ còn lại
- Cô cho trẻ so sánh số bạn trai và bạn gái vắng
- Cô cho trẻ lên tìm hình của trẻ và gắn hình lên bảng bé đến lớp.
* Nhận biết thời tiết 
- Trời tối, trời sáng. Để bảng dự báo thời tiết.
- Con cùng quan sát xem hôm nay bầu trời như thế nào (không khí mát mẻ 
không, nắng to hay nhẹ? Vì sao?)
- Mời trẻ nhận xét thời tiết và lên gắn biểu tượng.
- Cô theo dõi và nhận xét.
* Nhận biết thời gian: 
- Trời tối – Trời sáng
- Hôm nay bước sang một ngày mới vậy cô mời 1 bạn lên gỡ lịch ngày hôm nay. 
Trước khi gỡ lịch cô hỏi lại trẻ thứ ngày tháng của hôm qua 
- Cô mời trẻ lên gỡ lịch và gợi hỏi trẻ thời gian hôm nay tương tự như hôm qua. 
Tương tự cho ngày mai.
- Cả lớp cùng đọc lại với cô.
* Xem sách mới:
- Giới thiệu chủ đề nhánh của tuần
- Cho trẻ xem sách chủ đề về phương tiện giao thông đường hàng không
- Sách mới “Vì sao thỏ cụt đuôi”
* Giới thiệu chủ đề tuần, ngày:
- Cô gợi hỏi câu hỏi về các ngày trong tuần - Cho trẻ nói lại cùng cô.
 Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Đề tài: Quan sát cây đậu biết
I/ MĐYC:
- Cháu biết quan sát cây đậu biết theo hiểu biết.
- Cháu diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, về sự thay đổi của thời tiết, rèn kĩ năng vận 
động chạy nhảy.
- GD cháu chơi có trật tự, không tranh giành đồ chơi, xô đẩy bạn.
II/ CB:
- Đồ dùng của cô:
+Sân bãi sạch thoáng, rộng cho cháu quan sát
+Đồ dùng cần thiết cho buổi hoạt động
+Đối tượng quan sát
- Đồ dùng của trẻ: 
+Nón đội, áo khoác, dép.
- Đội hình tự do.
+ Địa điểm: ngoài sân.
III/ TIẾN HÀNH:
* Trước khi ra sân chơi
- Cô tạo tâm thế cho trẻ trước khi ra sân chơi:
- Cô hỏi trẻ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì?
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ:
- Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát cây đậu biết nhé!
 - Cô nhắc những nội quy trước khi ra sân chơi.
 - Khi ra sân chơi các con phải đi cùng cô và các bạn.
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành.
 - Không được xô đẩy bạn
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chơi và tập trung về rửa tay sạch sẽ 
 vào lớp.
* Hoạt động 1: Quan sát
- Các bạn cùng cô đi dạo nhé! - Tạo tình huống dắt trẻ đến nơi quan sát.
- Hôm nay cô và các con sẽ quan sát một loại đậu các con xem cây đậu biết có 
đặc điểm như thế nào nhé. Cô cho trẻ đến vườn rau cho trẻ quan sát cây đậu như 
thế nào?
- Đây là cây đậu gì vậy các con?
- Là cây đậu biết nè!
- Cây đậu biết có những bộ phận gì?
- Các con quan sát xem cây đậu biết có hoa chưa? 
- Nhờ gì mà cây đậu biết lên cao và ra hoa vậy các con?
- Vậy các con có muốn cây đậu biết lớn ra hoa kết quả không? Phải làm như thế 
nào?
- Cô vừa cho các con quan sát gì? Bạn nào có thể kể lại xem nào?
- Các con phải biết chăm sóc bảo vệ chúng nhé, không hái lá bẻ cành.
* Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi vận động
- Chơi vận động: “Trời năng, trời mưa”.
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Trò chơi dân gian
- Chơi : “Dung dăng dung dẻ”.
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
 Cho trẻ chơi ngoài trời
 - Khuyến khích cháu chơi ở khu phát triển vận động chơi với đồ chơi như: 
Thang leo, bập bênh, xe lửa, đường đi bậc thang
- Chơi với vòng, cổng chui, bóng...
- Cô chú ý quan sát cháu khi chơi.
- Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chơi với bạn.
- Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ.
- Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ vào lớp. Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
bạn chơi. Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trong khi chơi.
- Thái độ: giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
Góc học tập
 Cho cháu vào góc thực hiện các bài tập gộp nhóm số lượng theo yêu cầu
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế 
- Đồ chơi có màu xanh,đỏ, vàng.
- Lô tô xe đạp, xe ô tô, máy bay....
 Góc gia đình
 Cho cháu đóng vai mẹ con, mẹ dẫn con đi chợ, đi khám bệnh...
 Cho cháu đóng vai mẹ con, mẹ dẫn con đi chợ và tham gia giao thông khi qua 
đường
Chuẩn bị đồ chơi:
- Búp bê- Niệm- Gối- Bình sữa- Chén, muỗng cạnh búp bê
- Quần áo bác sĩ- Tủ thuốc.- Rau, củ, quả.
- Các loại phương tiện giao thông đồ chơi
Góc nghệ thuật
 Cho cháu vào tô màu một số biển báo giao thông đường bộ
 Cho cháu vào góc tạo hình chữ nhật bằng các nguyên vật liệu có sẵn.
 Cho cháu vẽ xe chửa cháy theo ý thích và tưởng tượng của mình
 Cho cháu vào góc múa hát bài “em đi quả nga tư đường phố”
 Chuẩn bị đồ chơi:
- Bàn ghế- Đất nặn. Bút sáp- Giấy màu. Giấy vẽ- Ống hút, chai nhựa.
- Mũ mão- Xúc xắc, đàn- Trống lắc 
Góc sách
 Cho cháu vào góc xem tranh một số biển báo giao thông đường bộ. Cho cháu vào góc xem tranh truyện và cô giáo sẽ đặt các câu hỏi về nội dung 
trong tranh cho trẻ trả lời.
Chuẩn bị đồ chơi:
- Giá sách- Bàn ghế, đệm ngồi. Sách kể chuyện cho trẻ nghe
- Tranh truyện về các phương tiện giao thông 
- Tranh kể chuyện sáng tạo. Tranh kể chuyện theo tranh
Góc xây dựng.
 Cho cháu xây dựng vườn có 5 cây ăn quả.
- Chuẩn bị đồ dùng:
- Gạch- Cây xanh- Rau xanh - Hàng ràu- Cây xanh- Đồ dùng xây dựng
 Mô hình xe đạp, ô tô...
Góc vận động
 Cho trẻ vào góc chơi thực hiện lại vận động bước lên, xuống bục cao (cao 30 
cm), rèn cho trẻ khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
Chuẩn bị đồ chơi:
- Bóng- Gậy- Vòng- Túi cát- Gạch- Cổng chui....
Góc thiên nhiên khám phá.
Cho trẻ ra sân tham gia hoạt động và chơi bước lên, xuống bục cao (cao 30 cm), 
rèn cho trẻ khả năng giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động 
Chơi tợ do, chơi nặn theo ý thích với kĩ năng đã được học
 Chuẩn bị đồ chơi:
- Kệ để đồ dùng ngời trời. Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, 
gáo múc nước một số hoa kiểng
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Đồ dùng của trẻ: tâm lí vui tươi 
* Đội hình: Chữ U.
* Địa điểm: trong lớp.
III.Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận vai chơi
- Hát và vận động bài “ Em tập lái ô tô ”
- Đã đến giờ chơi góc các con đã chọn góc chơi rồi giờ các con hãy cho cô biết 
vào góc con sẽ chơi gì? Góc đóng vai sẽ làm gì? Góc sách thì sao? Góc tạo hình 
sẽ làm gì? Bây giờ các con sẽ vào góc chơi nhưng trước khi vào chơi các con sẽ làm gì đầu 
tiên, (đeo thẻ hoặc gắn kí hiệu góc), khi nghe hiệu lệnh hết giờ chơi các con nhớ 
thu dọn sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 
- Khi chơi không đươc đánh bạn, không tranh dành đồ chơi.
 * Hoạt động 2: Trẻ tiến hành chơi
- Trẻ tự vào góc chơi, phân vai chơi, chuẩn bị khu vực chơi.
 - Cô quan sát bao quát lớp, chơi cùng trẻ.
 - Hướng dẫn trẻ yếu, rèn trẻ kĩ năng hợp tác vai chơi, liên kết góc chơi, thể hiện 
đúng vai chơi.
 * Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô ra hiệu “hết giờ chơi”
- Cô đến từng góc xem sản phẩm sao khi chơi, tập trung trẻ lại nhận xét từng 
góc.
- Trẻ thu dọn sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Đi vệ sinh cá nhân. Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn lại kiến thức cháu học buổi sáng 
- Rèn luyện kĩ năng hát vận động “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Giáo dục cháu tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: đồ dùng đồ chơi 
- Đồ dùng của cháu: Chỗ ngồi phù hợp
- Địa điểm: trong lớp
- Đội hình: Ngồi chữ u
III. Tiến hành
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Cho trẻ vận động bài “ Pí Po”
- Chiều nay các bạn nhỏ có vui không?
- * Hoạt động 2: Ôn luyện sáng
- Cô hỏi lại cháu buổi sáng đã học được những gì?
- Cho cháu nhắc lại đề tài đã được thực hiện buổi sáng và cùng nhau ôn lại
- Cô gợi hỏi cháu hát vận động “ Em đi qua ngã tư đường phố””
- Cô nhận xét chung và khuyến khích những cháu chưa đúng kỹ năng
* Hoạt động 3: Chơi các góc
- Cho cháu chơi tự do các góc. Cô quan sát trẻ chơi. Giáo dục cháu chơi biết 
chia sẽ kinh nghiệm chơi và đồ chơi với bạn. Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2025
 VĐ: EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ
1. Mục tiêu bài dạy:
- Trẻ biết vận động minh họa theo lời ca bài hát em đi qua ngã tư đường phố.
- Rèn kĩ năng biểu diễn âm nhạc. Phát triển tai nghe âm nhạc
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử
- Mô hình ngã tư đường phố
- Trò chơi trên máy, lắp ghép cột đèn giao thông
- Trẻ vui tươi hứng thú
- Địa điểm: trong lớp
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Gây hứng thú:
Cô cho trẻ xem video clip GT ngã tư đường phố
- Các con vừa xem ngã tư có những đèn GT nào?
- Các bạn rất giỏi cô thưởng cho chúng mình vận động bài “ Em đi qua ngã tư 
đường phố ”
Hoạt động 2: Dạy vận động theo lời ca bài em đi qua ngã tư đường phố
+ Cô cho trẻ hát lại bài hát 1- 2 lần bài em đi qua ngã tư đường phố, tác giả 
Hoàng Văn Yến.
- Để cho bài hát hay hơn cô dạy chúng mình cùng vận động theo lời ca của bài 
hát nhé!
- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát.
Vừa vận động và phân tích, cô giới thiệu mô hình ngã tư đường phố cô vừa đi 
hát vận động tay chân nhịp nhàng và quan sát đèn màu, khi có tín hiệu đèn đỏ 
thì phải dừng lại, đèn xanh thì mới được đi qua ngã tư đường
- Cho cả lớp vận động cùng cô 3-4 lần
- Cho trẻ vận động thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
Cô sửa sai cho trẻ.
- Ngoài cách vận động này ai còn có cách vận động khác?
Cô khuyến khích trẻ vận động theo cách riêng của trẻ.
- Qua bài hát em đi qua ngã tư đường phố nhắc nhở chúng ta điều gì?(không 
được vượt đèn đỏ, đèn xanh mới được đi)
Hoạt động 3.Trò chơi âm nhạc “ Ai hay hơn” - Cô thấy lớp mình ngoan và hát rất hay, cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò 
chơi, các con muốn chơi trò gì?
- Chúng mình chơi trò chơi giọng hát to giọng hát nhỏ nhé
- Cô nêu cách chơi cô bắt nhịp thấp trẻ hát bé cô bắt nhịp cao trẻ hát to...
- Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét, động viên trẻ.
- Cho cả lớp chơi 3,4 lần
* Nhận xét – Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
- Thái độ, trạng thái cảm xúc
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 ................................................................................................................................. Thứ ba ngày 25 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC: BƯỚC LÊN XUỐNG BỤC CAO ( 30CM)
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết thực hiện vận động: “Bước lên, xuống bục cao 30 cm.”.
- Trẻ biết bước lên, xuống bục cao 30 cm , phối hợp chân nhịp nhàng.
- Trẻ hứng thú với giờ học.
II . Chuẩn bị :
- Địa điểm : Sân trường, sạch sẽ. Đội hình: hàng ngang
- Máy hát, bài hát: Đi xe lửa
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng .
- Tạo tâm lí thoải mái cho trẻ .
- 2 bục cao 30 cm. Bóng.
III. Tổ chức hoạt động
HĐ1. Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn theo nhạc của bài hát đi xe lửa, đi các 
kiểu đi: Đi thường - đi bằng mé bàn chân - đi thường - đi bằng mũi bàn chân - đi 
thường - đi bằng gót chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm.
- Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ quay theo các hướng đứng thành 
3 hàng ngang để tập bài phát triển chung.
HĐ2. Trọng động:
 Bài tập phát triển chung
Các con vừa trải qua phần khởi động và bây giờ chúng ta sẽ đến với phần đồng 
diễn. Tất cả các con sẽ cùng tập bài tập phát triển chung.
- Tay: Hai tay đưa ra ngang, lên cao
- Bụng, lườn: Đứng chân rộng bằng vai, đưa tay cao, nghiêng người sang hai 
bên
- Chân: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, hai chân thay nhau co duỗi
- Bật: Bật tiến về trước
Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
- Hình thức tập: Cô tập mẫu trẻ tập theo cô.
- Yêu cầu trẻ chuyển về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
* Vận động cơ bản “ Bước lên, xuống bục cao 30 cm”
- Để làm thực hiện được vận động, xin mời các con theo dõi phần hướng dẫn 
của cô nhé!
- Cô tập mẫu
 + Lần 1: Không phân tích
 + Lần 2: Phân tích động tác: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng trước bục, hai 
tay chống hông. Khi có hiệu lệnh bước thì cô bước chân trái lên bục sau đó cô 
bước tiếp chân phải lên. Tiếp theo cô bước chân phải xuống đất sau đó cô bước 
chân trái xuống. khi bước xuống bục xong cô về cuối hàng đứng.
- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử: Nếu trẻ tập được cô cho trẻ tập , nếu trẻ chưa tập 
được cô hướng dẫn trẻ tập.
- Trẻ thực hiện
+ Cho trẻ tập lần lượt theo tổ. + Thi đua giữa các trẻ.
- Cô đứng cạnh động viên trẻ mạnh dạn tập và hướng dẫn những trẻ chưa tập 
được.
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ.
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
- Cho 1 trẻ lên tập lại vận động.
- Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau tham gia trò chơi vui nhộn nhé.
* Trò chơi vận động: Ai giỏi hơn
- Cách chơi: Các con sẽ đứng thành 2 hàng dọc, mỗi bạn sẽ cầm 1 quả bóng về 
đích. Khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng mỗi đội sẽ đi qua đoạn đường hẹp mang 
bóng về đích. Khi bạn thứ nhất đã bỏ bóng vào rổ thì bạn thứ hai lên tiếp tục đi 
qua đường hẹp. Hết đoạn nhạc đội nào mang nhiều bóng hơn đội đó giành chiến 
thắng.
+ Luật chơi: Không được giẫm vào vạch chuẩn của đường hẹp. Không được làm 
rơi bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ trong khi chơi.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên nền nhạc nhẹ
* Nhận xét sau tiết dạy: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. ..
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ..
 .
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 Thứ tư ngày 26 tháng 2 năm 2025
 TOÁN: XẾP XEN KẺ 3 ĐỐI TƯỢNG
. I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết sắp xếp xen kẽ 3 đối tượng theo qui tắc. Nhận biết được 1 số qui tắc 
đơn giản của 4 đối tượng
- Rèn kỹ năng sắp xếp 3 đối tượng theo qui tắc 1-2-1-2. Nêu được cách sắp xếp 
theo qui tắc của 4 đối tượng 1-2- 1-2, 1-2-2-1.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô giống trẻ được cài lên vi tính
- Mỗi trẻ 1 rổ có: 4 tàu, 4 ca nô, 4 thuyền; 4 xuồng thẻ số 1,2,3
- 20 tàu, 20 ca nô, 20 thuyền, 20 xuồng 2 bảng cài
- Địa điểm: trong lớp
- Đội hình: vòng tròn, chữ u
III. TIẾN HÀNH
Gây hứng thú: Hát Tập đếm
HĐ1 : Ôn cách sắp xếp xen kẻ 2 đối tượng
- Chơi tập xếp hàng : Cô chọn 1 nhóm trẻ lên chơi
+ Trẻ sắp xếp xen kẽ 1 bạn nam - 1 bạn nữ ;
+ Cả lớp cùng đếm và nhận xét
- Cô nhắc lại : Cách sắp xếp 1 nam 1 nữ, được gọi là sắp xếp xen kẽ 2 đối tượng 
theo qui tắc1-1, cách xếp 1bạn nam - 2 bạn nữ là sắp xếp xen kẽ 2 đối tượng 
theo qui tắc1- 2
HĐ2 : Sắp xếp theo qui tắc của 3 đối tượng
- Cô giới thiệu cách sắp xếp xen kẽ 4 đối tượng theo quy tắc
* Sắp xếp theo mẫu cho trước 
- Mỗi trẻ có 1 rổ có các đồ chơi: 3 tàu, 3 ca nô, 3 thuyền, 3 xuồng các thẻ số. 
Hỏi trẻ trong rổ con có những gì ?
- Cô yêu cầu trẻ sắp xếp các đồ chơi theo hàng ngang từ trái sang phải : 1 tàu – 1 
ca nô – 1 thuyền- 1 xuồng cho đến hết (trẻ sắp xếp trước, cô sắp xếp sau)
- Hỏi trẻ:
 + Cách sắp xếp của cô có giống của con không?
 + Hãy đếm xem có tất cả bao nhiêu lá tàu thuyền ?
 + Các con có nhận xét gì về cách sắp xếp này? (Trẻ nêu cách sắp xếp : 1 tàu – 
1 ca nô – 1 thuyền- 1 xuồng và lặp lại)
- Cô nêu nhận xét về cách sắp xếp của các đồ dùng trên : thứ nhất là 1 tàu – 1 ca 
nô – 1 thuyền- 1 xuồng cứ như thế được lặp đi lặp lại và cách sắp xếp này được 
gọi là sắp xếp xen kẻ 3 đối tượng theo qui tắc (1-1-1)
 * Trẻ tự nghĩ ra cách sắp xếp
- Cô cho trẻ nghĩ ra cách sắp xếp theo ý thích từ những đồ dùng đó.
 + Hỏi trẻ nghĩ ra cách sắp xếp gì khác?
 + con đã sắp xếp như thế nào?
 + ai có cách sắp xếp giống bạn? - Cô cho trẻ đưa ra nhận xét :có nhiều bạn có cách sắp xếp các đồ chơi khác 
nhau, nhưng chúng đều được sắp xếp lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định. Đó là 
sắp xếp 3 đối tượng theo qui tắc và là qui tắc 1-1-1
HĐ3 : Chơi luyện tập
* Trò chơi : Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Các con chia ra làm 2 đội xếp thành 2 hàng. Khi có hiệu lệnh của 
cô bạn đầu tiên của 2 đội chạy lên lấy quả xếp thành hàng đúng theo quy tắc vừa 
học. Trò chơi thực hiện dưới dạng chạy tiếp sức, đội nào xếp đúng và nhanh sẽ 
là đội chiến thắng
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được lấy một quả mang về và phải chờ đến 
lượt.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
* Nhận xét sau tiết dạy: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. ..
 .
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ..
 .
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .. Thứ năm ngày 27 tháng 2 năm 2025
 KPXH: TÌM HIỂU BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục đích, yêu cầu.
- Trẻ gọi đúng tên biển hiệu, biết được một số biển báo giao thông.
- Phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan.Phát triển óc quan sát và ghi nhớ có 
chủ đích.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị.
- Tranh về PTGT.
- Đĩa nhạc bài hát “ Lái ô tô ”.
- Máy tính, loa.
- Chỗ ngồi hình chữ U, trong lớp.
III. Tiến hành hoạt động.
HĐ1. Gây hứng thú
- Cho cháu nghe bài hát “ Lái ô tô”.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Mời trẻ nói tên các biển báo cháu biết
HĐ2. Tìm hiểu biển báo GT đường bộ
* Quan sát biển cấm đi ngược chiều.
- Đây là biển báo gì các con?
- Biển này chỉ dẫn chúng ta điều gì?
- Chúng ta phải đi thế nào?
- Chúng mình có được đi ngược chiều không? * Quan sát biển cấm vượt.
- Đây là gì các con?
- Biển này chỉ dẫn chúng ta điều gì?
- Chúng ta phải đi thế nào?
- Có được vượt không các con?
* Quan sát 1 số biển báo khác.
- Khi đi trên đường chúng mình phải quan sát các biển báo để thực hiện tốt 
LLATGT đảm bảo an toàn cho mình và những người tham gia giao thông.
* Mở rộng.
- Cho trẻ kể một số biển báo GT mà trẻ biết
HĐ3 Trãi nghiệm
- Cho trẻ chia ra 2 nhóm khoanh tròn và tô màu các tín hiệu màu đèn GT 
* Nhận xét sau tiết dạy: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. ..
 .
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ..
 .
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 Thứ sáu ngày 28 tháng 2 năm 2025
 VH: THƠ “CHÚNG EM HỌC LUẬT GIAO THÔNG”
I/ MĐYC:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả , hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ biết đọc diễn cảm,rỏ ràng .
- Trẻ tham gia hoạt động tích cực
II/Chuẩn bị:
+ Đồ dùng cô: Tập thơ khổ chữ to, video clip hình ảnh các biển báo GT
+ Đồ dùng trẻ : Nhạc bài hát Em tập lái ô tô 
+ Đội hình: hình chữ u.
+ Địa điểm: trong lớp. 
III/ Tiến hành:
*Hoạt động 1:Gây hứng thú
Cô cho trẻ xem video clip hình ảnh các biển báo GT 
- Các biển báo nói về gì?
- Các con kể 1 số luật giao thông mà con biết cho các bạn nghe với ?
- Khi đi đường các con gặp tín hiệu đèn thì con phải thế nào?
 Hôm nay cô củng có 1 bài thơ là “Chúng em học luật giao thông” các con nghe 
xem nội dung thế nào nha !
*Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô đọc mẫu lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Hỏi trẻ lại tên bài thơ và tên tác giả.
 - Cô đọc lần 2 : kết hợp tranh khổ chữ to - Cô giải thích nội dung bài thơ
- Cho cả lớp đọc theo cô vài lần.
- Cho lần lượt từng tổ,nhóm cá nhân đọc theo cô quan sát sửa sai rèn trẻ còn 
yếu.
 Đàm thoại
- Các con vừa đọc bài thơ gì? 
- Bài thơ nói về gì?
- Trong sân trường diễn ra hoạt động gì?
 - Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng thế nào?
- GD cháu biết bảo vệ và có thái độ đúng đắn với các loại biển báo một cách nhẹ 
nhàng
* Hoạt động 3: Vận động Em tập lái ô tô
- Cô cho cháu hát và vận động Em tập lái ô tô
- Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô nhận xét tiết học
* Nhận xét sau tiết dạy: 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ..
 .
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 BGH duyệt TKT duyệt Giáo viên
 Bùi Thị Thanh Hương Lê Thị Huỳnh Như