Thiết kế bài học lớp Lá - Mặt trời, mặt trăng và các vì sao

Mặt trời, mặt trăng và các vì sao
-------------- õ õ õ ---------------
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Nhận biết có nhiều hành tinh xung quanh trái đất, ánh sáng phát ra từ mặt trời là ban ngày, vào ban đêm là mặt trăng và các vì sao.
 - Phân biệt được sinh hoạt của con người phù hợp với các thời điểm ngày và đêm.
 - Rèn kỹ năng sao chép từ dưới tranh đúng qui trình chữ viết, nhận biết chữ trong từ .
 - Phát triển trí nhớ, tư duy, óc quan sát và thực hành đúng theo yêu cầu.
 - Giáo dục trẻ ý thức giữ đúng giờ giấc sinh hoạt để bảo vệ sức khoẻ cho bản thân.
II. CHUẨN BỊ:
 - Tranh vẽ minh họa về các hành tinh xung quanh trái đất 
 - Bảng nỉ, phấn màu cho cô, tập VHC và bút chì cho trẻ 
 - Cho trẻ luyện vẽ hình mặt trời, mặt trăng và ngôi sao bằng phấn trên sân 
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
 - TC “Trời tối, trời sáng” 
 - Cô trò chuyện với trẻ:
 + Cái gì làm cho trời sáng vậy nhỉ? ... Ánh sáng phát ra từ đâu? ( mặt trời )
 + Thời điểm mặt trời tỏa sáng khắp nơi gọi là gì? ( ban ngày )
 + Ban đêm có mặt trời không?  Vậy ánh sáng ở đâu mà có? ( mặt trăng và các vì sao )
 + Những đêm không có ánh trăng thì sao nhỉ? ( tối đen, những ánh sao nhấp nháy xa xa  )
 + Con người làm những gì vào ban ngày?  Ban đêm thì sao?
 - Trò chơi Băng reo “Ánh sáng quanh ta”: cô nói cho trẻ đáp và làm các động tác cùng với cô 
 . Mặt trời : chiếu sáng, chiếu sáng ( giang rộng 2 cánh tay phía trên đầu )
 . Mặt trăng: tỏa sáng, tỏa sáng  ( đưa từng tay giang ra 2 bên  )
 . Các vì sao: lấp lánh, lấp lánh  ( bung xoè bàn tay, lắc cổ tay  )
 . Ban ngày : bé học và chơi ( xoè 2 bàn tay trước mặt, nhún chân  )
 . Ban đêm: bé ngủ ( chắp 2 tay áp má, nghiêng đầu nhắm mắt )
 * Hoạt động 2: 
 - Cô cho trẻ xem bức tranh ( bình minh hay hồng hôn ), gợi ý cho trẻ quan sát và nhận xét:
 + Các bạn nghĩ gì về bức tranh này?  Màu sắc cảnh vật thế nào?
 + Theo các bạn đây là cảnh mặt trời đang mọc hay mặt trời lặn?
 + Khi mặt trời mọc, người ta gọi là gì?  Còn khi mặt trời lặn thì nói làm sao? 
 + Khi ánh bình minh xuất hiện, mọi người và mọi vật thế nào? ( thức dậy, cùng hoạt động  )
 + Khi hồng hôn về, có gì thay đổi không? ( kết thúc công việc, nghỉ ngơi  )
 - Tổ chức cho trẻ thi vẽ: yêu cầu trẻ vẽ hình mặt trăng, mặt trời và ngôi sao trên bảng  
 + Chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm vẽ một loại hình khác nhau ( bốc thăm ) 
 + Có thể chơi theo hình thức thi đua ( mỗi trẻ 1 hình ) hay hoạt động nhóm ( chung một hình lớn ) 
 * Hoạt động 3: 
 - Cho trẻ thực hành trong tập VHC) : thực hành các yêu cầu của bài tập 
 - Hướng dẫn trẻ quan sát và sao chép đúng qui trình chữ trong từ