Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Mai Thi

 LỊCH TUẦN 3
 CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ KÍNH YÊU
 THỜ GN: TỪ 19/05 - 23/05/2025
THỜ THỨ THỨ B THỨ T THỨ THỨ SÁU
ĐỂM H NĂM
Đón - Trò chuyện với trẻ về một số địa danh gần gũi với trẻ như đền thờ
trẻ,chơi, liệt sĩ và một số địa điểm du lich nổi tiếng ở địa phưng.
thể dục - Giá dục khi ăn uống đảm bả chất dinh dưỡng để giúp ch c
sáng thể khỏ mạnh, thông minh.
 - Thể dục sáng: Rèn ch trẻ các kĩ năng đi bằng gót chân, mũi
 bàn chân, mép ngài bàn chân, nâng ca đùi
 - Trò chuyện về chủ đề “Bác Hồ kính yêu .”
 - Thể dục sáng: Trẻ tập các bài tập số 35 phát triển c tay,c chân
 - Động tác “Tay” là động tác trọng tâm. Hổ trợ ch vận động c
 bản “Ném xa bằng 2 tay.”
HẠT Đi dạ + Quan sát: + Quan sát: + Quan sát: + Quan sát:
ĐỘNG quan ha Ha bướm Hành lá Ha mười Nha đam
NGÀ mười giờ. đêm - Trò chi giờ - Trò chi
TRỜ. - Trò chi - Trò chi vận động: - Trò chi vận động:
 vận động: vận động: “Mè đuổi dân gian: “Rồng rắn
 Cá và thỏ “Ai nhanh chuột” Lộn cầu lên mây”
 - Trò chi nhất” - Trò chi vòng - Trò chi
 dân gian: - Trò chi dân - Chi tự dân gian:
 Dung dân gian: gian: Chi d: Pha Dung dăng
 dăng dung Lộn cầu chi chành màu, đông dung dẻ
 dẻ. vòng chành nước, chi - Chi tự
 - Chi tự - Chi tự - Chi tự với cát, gõ d: Pha
 d: Pha d: Pha d: Pha bánh in, màu, đông
 màu, đông màu, đông màu, đông chi với lá nước, chi
 nước, chi nước, chi nước, chi cây, vẽ với cát, gõ
 với cát, gõ với cát, gõ với cát, gõ th ý bánh in,
 bánh in, bánh in, bánh in, thích. chi với lá
 chi với lá chi với lá chi với lá cây, vẽ
 cây, vẽ cây, vẽ th cây, vẽ th th ý
 th ý ý thích. ý thích. thích.
 thích
HĐHọc Thể dục: KPXH Văn học: Âm nhạc: Tạ hình:
 Ném xa Bác Hồ Kể truyện Dạy hát: Vẽ: Lăng
 bằng 2 kính yêu “Sự tích Hồ Em m gặp Bác (Tiết
 tay. Gưm” Bác hồ mẫ)
 + Chơi góc bổi sáng 1. Góc gi đình:
- Ch trẻ và góc chi đóng vai đầu bếp, người bán hàng (nấu ăn
th thực đn của tuần), Bài bàn ăn, dọn dẹp bàn ăn gọn gàng.
- Ch trẻ đóng vài nấu món ăn mừng sinh nhật bạn, cháu tự phân
vai chi cùng nhau.
. Mục đích:
- Trẻ biết thỏa thuận và chọn vai chi ch mình.
- Trẻ tự phân vai chi, bạn thì đóng vai bán hàng, bạn thì đóng vai
đầu bếp....
- Thích thú tham gia và hạt động.
b. Đồ dùng bổ sng:
- Bổ sung chai thuốc
2. Góc xây dựng:
- Xây dựng lăng Bác
. Mục đích:
- Trẻ biết thỏa thuận khi chi, biết xây th mô hình.
- Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì.
- Yêu thích sản phẩm tạ ra cùng bạn.
b. Đồ dùng bổ sng:
- Tranh gợi ý về bản thân, đò dùng của bé, sở thích,..
- Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xanh...
3.Góc tạ hình:
- Vẽ lăng Bác
4. Góc sách:
- Kể chuyện “ “Sự tích Hồ Gưm””.
- Cô đặt các bức tranh không th trình tự, ch trẻ sắp xếp lại đúng
trình tự rồi kể ch cô ngh về câu chuyện.
- Cháu làm allbum về chủ đề Bác Hồ
. Mục đích:
- Trẻ đóng vai các nhân vật trng truyện và kể chuyện th sáng
tạ của trẻ.
- Trẻ biết thực hiện các bài tập trng góc.
- Cháu chi đàn kết với bạn, giúp đở bạn
5. Góc Học tập
+ Mục đích: Ch trẻ và góc nhận biết lại chữ cái đã học. Ch trẻ
viết lại chữ cái đã học bằng nhiều cách khác nhau.
6. Góc thiên nhiên khám phá: Quan sát sự phát triển của vườn
rau, pha màu nước, chi với các nguyên vật liệu mở, các lá cây,
ha.
. Mục đích:
- Trẻ biết làm một số thí nghiệm đn giản.
- Biết tự chăm sóc cây xanh ha kiểng.
- Tham gia tích cực và hạt động. c. Đồ dùng bổ sng:
 - Nước, màu, cát, đá, sỏi, khuôn in cát...
 - Bình tưới cây, phấn, bông lau, ống hút, mướp...
 7. Góc vận động:
 - Ném xa bằng 2 tay
 . Mục đích
 - Rèn trẻ biết chi các đồ chi trng góc
 - Biết giữ gìn các đồ chi trng góc
 b. Đồ dùng bổ sng
 - Làm thêm và góc n đ ha
vệ sinh - Sau các hạt động học tập.
 - vui chi các bé được cung cấp bổ sung lượng cal cần thiết để
 ch c thể phát triển một cách tốt nhất.
 - Trẻ tự biết phục vụ khi trẻ tắm xng tự biết , cởi cúc, ké khá
 (phéc m tuya)
Chơi,hạt Ôn Ôn Ôn Ôn Ôn
động th Ném xa Bác Hồ Kể truyện Dạy hát: Vẽ: Lăng
ý thích bằng 2 kính yêu “Sự tích Hồ Em m gặp Bác
 tay. Gưm” Bác hồ
Trẻ chẩn - Ch trẻ xếp gọn đồ chi.
bị r về và - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về.
trả trẻ Thứ 2 ngày 19 tháng 05 năm 2025
 BÀ THỂ DỤC SÁNG
 Số 35
 - Bài hát: Nhớ ơn Bác
 - Đồng diễn: Tiếng chim trng vờn Bác.
/ Mục đích yê cầ:
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác
- Cháu biết tập kết hợp th điệu nhạc
- Giá dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động .
 / Chẩn bị:
- Cô: Dụng cụ thể dục “Ha”, sân bãi rộng rải ch cô và cháu tập
- Trẻ: Trang phục gọn gàng
- Đội hình: Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc
- Địa điểm: Ngài sân.
/ Tiến hành:
1/ Khởi động
- Ch cháu xếp thành 2 hàng dọc - s hàng – di chuyển thành vòng tròn
 - Cô ch cháu đi vòng tròn th nhạc và đi các bài tâp phát triển cô chân: đi
bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường.
2/ Trọng động:
- HH1: Thở ra, hít và
- Tay5: Luân phiên từng tay đưa lên ca
- Chân4: Nâng ca chân, gập gối.
- Bụng5: Quay người sang bên
- Bật5: Bật sang bên trái,bên phải.
 * Mỗi động tác ch cháu tập 2 lần 8 nhịp .
3/ Hồi tỉnh
- Ch cháu làm động tác đều hà hít thở nhẹ nhàng.
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: Thứ 2 ngày 19 tháng 05 năm 2025
 HẠT ĐỘNG ĐỂM DNH
.Mục đích yê cầ
- Trẻ biết thực hiện th yêu cầu cô
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng thực hiện th hiệu
lệnh
- Biết giữ gìn môi trường trng và ngài lớp
. Chẩn Bị
- Cô: Bảng bé đến lớp, lịch thời gian, bé xm thời tiết, tranh ảnh về chủ
đề
- Trẻ: Chổ ngồi hợp lý
- Địa điểm: Trng lớp
- Đội hình: Hàng dọc
.TỔ CHỨC HẠT ĐỘNG:
 Hạt động 1: Điểm dnh – Trò chyện
 - Điểm danh: Ch từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Ba nhiêu bạn
đi học? Ba nhiêu bạn vắng? Lý d bạn vắng? Trẻ lên gắn hình bạn
vắng. GD trẻ hỏi thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. S sánh số bạn
trai, bạn gái? Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục.
 Hạt động 2: Bé xm thời tiết
- Trẻ quan sát bầu trời và nhận xét thời tiết hôm nay như thế nà? Vì sa
biết? Ch trẻ lên gắn biểu tượng tưng ứng. GD trẻ thời tiết ngày hôm
đó.
Hạt động 3: Trò chyện về thời gin
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, hôm qua, ngày
mai? Ch trẻ lên gắn biểu tượng và gỡ lịch. Ch trẻ đồng thanh vài lần
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần hay cuối tuần ? ngày quá khứ,
hiện tại, tưng lai?
Hạt động 4: Thông tin
- Trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hàng ngày, xm
thời sự, ngh người khác nói và kể lại.
- Cung cấp thông tin mới ch trẻ.
- Trẻ nói tâm trạng mình như thế nà? Vui hay buồn.
Hạt động 5: Xm trnh giới thiệ sách mới
- Ch trẻ xm tranh bìa, số trang, gợi hỏi nội dung qua những hình ảnh.
Cô giới thiệu sách mới, cô lật từng trang đọc ch trẻ ngh và nói nội
dung qua đó giá dục trẻ.
Hạt động 6: Giới thiệ chủ đề tần, ngày
- Cô tr bảng lịch một ngày của bé.Cô gợi hỏi trẻ hôm nay có hạt động
gì? Mời trẻ lên gắn hình ảnh tưng ứng với hạt động
- Đàm thại về một ngày của bé? Giá dục trẻ biết giờ nà việc nấy.
- Trò chuyện về chủ đề KPXH “Bác Hồ kính yêu” Thứ 2 ngày 19 tháng 05 năm 2025
 Hạt Động Ngài Trời
 QUN SÁT H MỜ GỜ
1/MĐYC:
 - Trẻ hiểu biết đn giản về một số đặc điểm hình dáng bên ngài của
ha mười giờ
 - Phát triển ngôn ngữ ch trẻ nói mạch lạc .Phát triển kỹ năng nhận
thức ch trẻ.
 - Giá dục trẻ chi biết rủ bạn cùng chi, không tranh giành đồ chi
của bạn, không đánh bạn biết ăn nhiều rau xanh, biết chăm sóc vườn
rau cùng cô
2/Chẩn Bị:
- Đồ dùng cô : Chổ ngồi phù hợp, sân tháng rộng.
- Ha mười giờ
- Đồ dùng trẻ : Nón, á khát
- Đội hình : 4 hàng dọc
- Địa điểm : Trên sân trường
3/TẾN HÀNH:
+ Trước khi ra sân
Hát : “Khúc hát dạ chi”
- Bên trái khu vườn trường chúng ta có gì nè? Hôm nay ra sân các cn sẽ quan
sát ha mười giờ hôm nay có gì khác hn s với hôm qua ở chỗ nà.
- Cô ch trẻ nhắc lại nội quy khi ra sân chi, chú ý đảm bả an tàn,giữ vệ sinh
môi trường, chi hòa thuận, hợp tác, chi trng khu vực quy định.
Hạt động 1: Qn sát h mời giờ
- Cô ch cháu về đặc điểm của ha mười giờ: Các bộ phận của ha? Lá như thế
nà? Thân như thế nà?Lợi ích của ha mười giờ.
GD: trẻ biết biết chăm sóc vườn vườn kiểng cùng cô.
Hạt động 2: Trò chơi
- Trò chi VĐ: Cá và thỏ
- Trò chi DG: Dung dăng dung dẻ
Cô giới thiệu tên trò chi, cách chi, luật chi.
Cô ch trẻ chi thử.
Cô ch cả lớp cùng chi.
Cô nhắc nhở cháu chi đúng luật, không xô đẩy bạn.
Cô phổ biến lại cách chi
Ch cháu tham gia trò chi
Hạt động 3: Chơi tự d
- Khuyến khích trẻ tích cực chi các trò chi phát triển vận động với đồ chi
ngài trời: Bập bên, x lửa, l trè, đan, tết, lau lá
- Khi trẻ chi cô chú ý quan sát đảm bả an tàn ch trẻ
- Cô dẫn trẻ lại gần từng lại đồ chi, giới thiệu với trẻ về những đồ chi mà cô
đã chuẩn bị dặn dò trẻ khi chi không được chn lấn xô đẩy nhau. Ch trẻ chi
tự d th ý thích, quan sát trẻ chi đảm bả an tàn ch trẻ. - Đã hết giờ chi các cn hãy sắp xếp đồ chi gọn gàng, vệ sinh tay, chân sạch
sẽ rồi và lớp nhé. Thứ 2 ngày 19 tháng 05 năm 2025
 HẠT ĐỘNG GÓC
. Mục đích yê cầ:
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chi
- Trẻ thể hiện đúng vai chi ở các góc và biết rủ bạn cùng chi, phối hợp cùng
bạn chi.
- Thái độ: giá dục cháu giử trật tự khi chi, không dành đồ chi của bạn 
. Chẩn bị:
- Đồ dùng đồ chi ở các góc th chủ điểm, các vật liệu mở, các bài tập ở góc.
1. Góc gi đình:
- Ch trẻ và góc chi đóng vai đầu bếp, người bán hàng (nấu ăn th thực đn
của tuần), Bài bàn ăn, dọn dẹp bàn ăn gọn gàng.
- Ch trẻ đóng vài nấu món ăn mừng sinh nhật bạn, cháu tự phân vai chi cùng
nhau.
. Mục đích:
- Trẻ biết thỏa thuận và chọn vai chi ch mình.
- Trẻ tự phân vai chi, bạn thì đóng vai bán hàng, bạn thì đóng vai đầu bếp....
- Thích thú tham gia và hạt động.
b. Đồ dùng bổ sng:
- Bổ sung chai thuốc
2. Góc xây dựng:
- Xây lăng Bác
. Mục đích:
- Trẻ biết thỏa thuận khi chi, biết xây th mô hình.
- Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì.
- Yêu thích sản phẩm tạ ra cùng bạn.
b. Đồ dùng bổ sng:
- Tranh gợi ý về bản thân, đò dùng của bé, sở thích,..
- Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xanh...
3.Góc tạ hình:
- Vẽ lăng Bác
+ Mục đích : Ch trẻ và góc cắt dán trường tiểu học. Ch cháu và góc sử dụng
nhiều nguyên vật liệu để tạ thành sản phẩm.
4. Góc sách:
- Kể chuyện “ “Sự tích Hồ Gưm””.
. Mục đích:
- Trẻ đóng vai các nhân vật trng truyện và kể chuyện th sáng tạ của trẻ.
- Trẻ biết thực hiện các bài tập trng góc.
- Cháu chi đàn kết với bạn, giúp đở bạn
6. Góc thiên nhiên khám phá: Quan sát sự phát triển của vườn rau, pha màu
nước, chi với các nguyên vật liệu mở, các lá cây, ha.
. Mục đích:
- Trẻ biết làm một số thí nghiệm đn giản.
- Biết tự chăm sóc cây xanh ha kiểng. - Tham gia tích cực và hạt động.
b. Đồ dùng bổ sng:
- Nước, màu, cát, đá, sỏi, khuôn in cát...
- Bình tưới cây, phấn, bông lau, ống hút, mướp...
7. Góc vận động:
- Ném xa bằng 2 tay.
. Mục đích
- Rèn trẻ biết chi các đồ chi trng góc
- Biết giữ gìn các đồ chi trng góc
b. Đồ dùng bổ sng
- Làm thêm và góc n đ ha
. Tiến hành:
 Hạt động 1: Thả thận trớc khi chơi.
- Cô ch trẻ hát bài “Đêm qua m m gặp Bác Hồ”
- Đàm thại về bài hát:
+ Trng bài hát nói về gì các cn?
+ Đến trường rất vui, đến trường có gì?
- Hôm nay cô ch các cn và góc chi th ý thích nhé
- Các góc chi của lớp hôm nay có bổ sung đồ chi mới đấy
- Trước khi các cn chi chú ý không được dành đồ chi với bạn, không được
 xô đẩy bạn, các cn phải biết liên kết giữa các góc chi
- Trẻ tự về các góc chi
Hạt động 2: Trẻ thm gi hạt động vi chơi
- Ch trẻ và góc chi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ chi biết nhườn bạn
- Cô và góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chi Và hỏi trẻ đóng vai gì?
- Khuyến khích các nhóm chi thỏa thuận với nhau trước khi chi
- Trng quá trình chi cô chú ý ba quát các nhóm
- Khuyến khích các nhóm chi liên kết với nhau: nhóm đóng vai cửa hàng ăn
 uống, nhóm gia đình với nhóm chi cửa hàng thời trang
- Ba quát, gợi ý ch trẻ sáng tạ khi chi.
- Bá hết giờ chi.
Hạt động 3: kết thúc bổi chơi
- Cô mời cả lớp đến tham quan một góc chi và cùng chia sẽ niềm vui với các
 bạn trng nhóm chi đó
- Ch trẻ thu dọn góc chi của mình.
 Kết thúc giờ chi. Thứ 2 ngày 19/05/2025
 HẠT ĐỘNG CHỀU
. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên vận động, biết ném xa bằng 2 tay.
- Trẻ có kỹ năng ném xa bằng 2 tay và định hướng không gian khi thực hiện bài
tập.
- Góp phần giá dục ở trẻ tính kỷ luật, tinh thần tập thể. Trẻ hứng thú với giờ
học, có ý thức thi đua tập thể.
- Trẻ biết hợp tác cùng bạn
. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng cô: Vid bài hát “ Em m gặp Bác Hồ”
- Trò chuyện nội dung chủ đề
. TẾN HÀNH
Hạt động 1: Gây hứng thú
- Cô và trẻ hát “ Em yêu trường m”
- Trò chuyện nội dung chủ đề
Hạt động 2: Ôn Ném x bằng 2 ty.
- Cô đứng trước vạch chuẩn,đứng chân trước, chân sau, 2 tay cầm bóng đưa lên
ca. Khi có hiệu lệnh thì người hi ngả về phía sau dùng lực của hai tay và ném
mạnh bóng về phía trước sau đó chạy nhặt bóng để về ni quy định và đi về cuối
hàng.
+ Lần 3: Mời 1-2 trẻ lên tập mẫu
* Trẻ thực hiện:
Trẻ đứng 2 hàng dọc để thực hiện:
- Lần lượt ch trẻ ở hai hàng lên thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô ba quát hướng dẫn sửa sai ch trẻ
- Lần 2: Trẻ thực hiện với hình thức thi đua
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt.
Hạt động 3: Chơi tự d
- Cháu và góc mình thích làm những bài tập chưa hàn thành
- Cháu và góc xm sách, kể chuyện th tranh
- Cô giá dục trẻ giữ vệ sinh môi trường
- Trò chuyện xm tranh hướng dẫn cháu bỏ rác đúng ni quy định
- Nhận xét kết thúc. Thứ 2 ngày 19 tháng 05 năm 2025
 Thể dục: Ném x bằng 2 ty.
. Mục đích yê cầ
- Trẻ biết tên vận động, biết ném xa bằng 2 tay.
- Trẻ có kỹ năng ném xa bằng 2 tay và định hướng không gian khi thực hiện bài
tập.
- Góp phần giá dục ở trẻ tính kỷ luật, tinh thần tập thể. Trẻ hứng thú với giờ
học, có ý thức thi đua tập thể.
. Chẩn bị:
* Đồ dùng của cô: Bóng nhựa, cờ
* Đồ dùng của trẻ: Rổ, rau, củ, quả.
+ Địa điểm tổ chức: Phòng thể chất.
. Tiến hành
Hạt động 1: Khởi động:
Ch trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng chân, đi thường , đi gót chân,
đi thường, đi khm lưng, đi dậm chân, chạy chậm, chạy nhanh, nhanh hn, chạy
chậm, về đội hình dọc, hàng ngang tập hợp BTPTC.
 Hạt động 2: Trọng động:
- Tay5: Luân phiên từng tay đưa lên ca
- Chân4: Nâng ca chân, gập gối.
- Bụng5: Quay người sang bên
- Bật5: Bật sang bên trái,bên phải.
+ Bài vận động c bản: “Ném xa bằng 2 tay”
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Trẻ đứng thành hai hàng ngang quan sát cô thực hiện.
+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2: Giải thích
- Cô đứng trước vạch chuẩn,đứng chân trước, chân sau, 2 tay cầm bóng đưa lên
ca. Khi có hiệu lệnh thì người hi ngả về phía sau dùng lực của hai tay và ném
mạnh bóng về phía trước sau đó chạy nhặt bóng để về ni quy định và đi về cuối
hàng.
+ Lần 3: Mời 1-2 trẻ lên tập mẫu
* Trẻ thực hiện:
Trẻ đứng 2 hàng dọc để thực hiện:
- Lần lượt ch trẻ ở hai hàng lên thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô ba quát hướng dẫn sửa sai ch trẻ
- Lần 2: Trẻ thực hiện với hình thức thi đua
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt.
+ Trò chi vận động “Vận chuyển rau củ quả”
- Luật chi: Đội nà chuyển được nhiều rau, củ, quả nhất sẽ là đội chiến thắng.
- Cách chi: Chia trẻ thành 2 đội chi, nhiệm vụ của mỗi đội là vận chuyển các
lại rau, củ, quả từ ngài đồng về nhà giúp bác nông dân. Kết thúc một bản nhạc
đội nà chuyển được nhiểu rau, củ, quả nhiều nhất sẽ chiến thắng.
- Ch trẻ chi 2 lần
Hạt động 3 : Hồi tĩnh - Nhận xét tuyên dưng.
 - Ch trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng và nghỉ.
* Nhận xét cối ngày:
- Tình trạng sức khỏ của
trẻ: 
 .. 
 .. 
 .............
...............
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .. ..
 .
.................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .. ..
 ............................
- Kế hạch tiếp th:
.................................................................................................................................
................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 20 tháng 05 năm 2025
 KPXH: Bác Hồ kính yê
. Mục đích yê cầ
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước Viêṭ Nam, biết được tình cảm thưng
yêu của Bác đối với mọi người và các cháu thiếu nhi, và tình cảm của các cháu
thiếu nhi với Bác Hồ
- Rèn kỹ năng ngôn ngữ ch trẻ, kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ biết kính trọng và yêu quý Bác Hồ.
. Chẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
+ Một số hình ảnh... và các hạt đông̣ của Bác Hồ.
+ Hình ảnh về Lăng Bác ....
+ Bài hát, bài th về Bác.
2. Đồ dùng của trẻ:
+ Tranh ảnh Bác Hồ, nhạc, ha múa ch trẻ,
. Tiến hành hạt động:
Hạt động 1: gây hứng thú:
- Ch trẻ hát bài “ Nhớ n Bác ”
+ Các cn vừa hát bài hát gì ?
+ Bài hát nói về ai ?
+ Ai biết về Bác Hồ rồi kể ch cô và cả lớp cùng ngh nà?
 Hạt động 2: Tìm hiể Bác Hồ kính yê.
- Ch trẻ xm ảnh Bác Hồ..
- Chúng mình vừa được xm hình ảnh về ai ?
- Lớp mình có bạn nà biết về ngày sinh nhật Bác chưa?
* Cô giới thiệu:Bác Hồ là vị lãnh tụ của Nhân dân Viêṭ Nam. Khi còn sống Bác
luôn dành những tình cảm của mình ch các cháu thiếu niên và nhi đồng. Vì vâỵ
nhân dân Viêt. Nam ai cũng kính trọng và biết n Bác Hồ kính yêu.
- Chúng mình có biết quê hưng của Bác Hồ ở đâu không?
- Quê hưng của Bác Hồ ở Làng Sn- xã Kim Liên Huyện Nam Đàn Tỉnh Nghệ
An.
( Ch trẻ xm hình ảnh quê hưng Bác)
- Ai giỏi kể được các tên gọi khác của Bác Hồ?
( Bác còn có các tên gọi khác như: Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành,
Nguyễn Văn Ba, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh) và nhân dân Việt Nam thường
gọi Bác với cách gọi rất gần gũi là Bác Hồ.
- Khi tham gia hạt động cách mạng phải giữ bí mật nên Bác đã phải thay đổi
nhiều tên gọi khác nhau) ( Khi Bác còn sống Bác đã lãnh đạ nhân dân ta kháng
chiến dành lại độc lập tự d ch đất nước và bác là người đọc bản tuyên ngôn
độc lập khai sinh ra nước Việt Nam ngày 2/9/1945.
- Trò chuyện về hình ảnh a cá của Bác Hồ.
(vừa xm vừa trò chuyện...).
- Tuy bận rất nhiều công việc xng Bác vẫn cùng mọi người tăng gia sản xuất và
luôn quan tâm đến mọi người đặc biệt là người và các m nhỏ. ( Ch trẻ xm hình ảnh Bác cùng mọi người và các m nhỏ)
Hạt Động 3: Trãi nghiệm
- Để biết Bác đã dành những tình cảm như thế nà đối với thiếu nhi thì chúng
mình cùng xm vid nhé !
- Sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy lớp mình sẽ tổ chức chưng trình văn nghệ
chà mừng ngày sinh nhật Bác Hồ nà?
* Nhận xét cối ngày:
 - Tình trạng sức khỏ của
trẻ: 
 .. 
 .. 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .. ..
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .. ..
- Điều chỉnh kế hạch tiếp th.
 .....................
................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 21 tháng 05 năm 2025
 Văn học: Kể tryện “Sự tích Hồ Gơm”
. Mục đích yê cầ:
- Trẻ chú ý lắng ngh cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện.
- Qua câu chuyện, trẻ biết ý nghĩa, nguồn gốc của tên gọi Hồ Gưm - Hồ Hàn
Kiếm, biết Hồ Gưm là một thắng cảnh của Thủ đô Hà Nội.
- Trẻ tích cực tham gia hạt động.
. Chẩn bị:
- Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện.
- Hình ảnh về Hồ gưm, chùa một cột, Văn Miếu.
- Máy vi tính có các bài hát ca ngợi thủ đô.
. Tiến hành
Hạt động 1: Gây hứng thú
- Cô ch trẻ hát và vận động bài hát “yêu Hà Nội.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát kết hợp ch trẻ quan sát hình ảnh một
số danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử của Thủ Đô Hà Nội: Chùa Một cột, Văn
Miếu, cảnh Hồ Gưm và hỏi trẻ:Đây là ni nà? Vì sa cn biết? Và cô ch trẻ
quan sát hồ gưm kết hợp hỏi: đây là hồ nà? Hồ Gưm còn có tên gọi nà
khác? Hồ Gưm ở đâu?
- Vì sa lại có tên gọi là hồ Hàn Kiếm?
- Để hiểu thêm về sự tích và vì sa lại có tên gọi Hồ Hàn Kiếm hay Hồ Gưm
chúng mình cùng lắng ngh cô kể chuyện “Sự tích Hồ Gưm” sẽ rõ nhé.
Hạt động 2: Kể tryện “Sự tích Hồ Gơm”
- Cô kể diễn cảm lần 1thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ khi kể.
+ Cô vừa kể ch các cn ngh chuyện gì?
+ Giặc Minh đã làm gì nhân dân ta? Chi tiết nà nói lên giặc Minh độc ác và tàn
bạ?
-> Cô tóm tắt lại nội dung câu chuyện: “Câu truyện kể về việc Rùa Vàng
đã mang thanh gưm thần ch vua Lê mượn để đánh giặc Minh, khi đánh thắng
giặc Minh nhà vua đã trả lại gưm thần ch Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó
hồ này có tên là Hồ Gưm hay Hồ Hàn Kiếm”.
- Cô kể lần 2: Kết hợphình ảnh.
+ Để câu chuyện thêm hấp dẫn chúng mình lắng ngh câu chuyện cùng hình
ảnh.
+ Đàm thại, trích dẫn, giảng giải nội dng:
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Trng truyện có những ai?
- Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh ?
->Trích dẫn: “ từ đầu đánh đuổi chúng”.
- Ai đã ch Lê Lợi mượn gưm để giết giặc Minh ?
- Vì sa Lng Quân ch Lê Lợi mượn gưm ? - Có gưm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh ra sa?Giặc Minh đã thua như thế
nà?
- Trích dẫn: “Năm ấy .từ khi có thnh gơm thần yên vui”
- Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh, Lng Quân đã sai Rùa Vàng đòi gưm
ở đâu ?
- Rùa Vàng đã nói gì khi đòi lại gưm ?
- Trích đạn:“ một năm su rồi lặn xuống nớc”
- Vì sa Hồ Tả Vọng lại được đặt tên là Hồ Gưm hay Hồ Hàn Kiếm ?
- Trích đạn: “ Từ đó ” đến hết.
- Vì satruyện lại có tên gọi Sự tích Hồ Gưm?
* Giá dục:Qua câu chuyện cn thích nhất nhân vật nà? Vì sa?
- Cô nói: Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc, với tấm lòng yêu nước thưng dân Ông
đã đánh đuổi giặc Minh ra khỏi bờ cõi đm lại cuộc sống thanh bình ch nhân
dân. Chúng mình phải làm gì để nhớ n Lê Lợi?
-> Cô giá dục trẻ lòng yêu nước và biết n các vị anh hùng 
Hạt động 3: Khyến khích trẻ kể chyện.
- Cô kể dẫn truyện, hướng dẫn trẻ kể cùng cô th đối thại nhân vật th hình thức tổ,
cá nhân kể từng đạn chuyện.
* Nhận xét cối ngày:
 - Tình trạng sức khỏ của
trẻ: 
 .. 
 .. 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .. ..
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .. ..
- Điều chỉnh kế hạch tiếp th.
 .....................
................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 22 tháng 05 năm 2025
 Âm nhạc: Dạy hát: m mơ gặp Bác hồ
. Mục đích
- Trẻ thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát: : Đêm qua m m găp̣ Bác Hồ,
Nhớ n Bác
- Biết tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu và lòng kính yêu của các
cháu với Bác.
- Yêu thích học nhạc và hưởng ứng cùng cô.
. Chẩn bị.
- Nhác bài hát: Đêm qua m m găp̣ Bác Hồ, Nhớ n Bác
. Tiến hành.
Hạt động 1: Dạy trẻ hát m mơ găp̣ Bác Hồ
- Cô ch cả lớp xm tranh có Bác Hồ, và cùng trò chuyện với trẻ.
- Các cn nhìn xm cô có gì đây?
- Bác Hồ là ai vậy cn?
- Quê hưng Bác ở đâu ?
- Hôm nay cô có một bài hát về Bác Hồ đấy. Đó chính là bài hát : Đêm
qua m m gặp Bác Hồ của tác giả Xuân Gia.
+ Cô hát mẫu:
- Bây giờ cả lớp chú ý ngh cô hát bài hát này nhé.
- Cô hát lần 1: Không nhạc
- Cô vừa hát ch các cn ngh bài hát “m m găp̣ Bác Hồ”. Để
bài hát được hay hn, cô mời các cn cùng lắng ngh cô hát với nhạc nhé.
- Cô hát lần 2: Hát + nhạc.
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về một bạn nhỏ nằm m gặp Bác Hồ đấy
- Các cn có yêu quý Bác Hồ không?
- Yêu quý Bác các cn sẽ làm gì?
- Các cn thấy bài hát có giai điệu như thế nà?
+ Dạy trẻ hát.
- Cô và cả lớp hát 1 lần không nhạc
- Cô ch cả lớp hát cùng cô 1-2 lần kết hợp nhạc
- Ch tổ - nhóm - cá nhân hát.
- Cô chú ý sửa sai ch trẻ.
- Cô và cả lớp hát lại một lượt.
Hạt động 2: Ngh hát: “Nhớ ơn Bác.”
- Cô hát lần 1: kết hợp với nhạc.
- Giới thiệu nội dung bài hát và qua bài hát giá dục trẻ biết yêu quý, kính
trọng Bác Hồ.
- Lần 2: Cô hát và ch trẻ cùng hưởng ứng cùng cô bài hát. Hạt động 3: Trò chơi: Ngh gii điệ đán tên bài hát.
- Cô ch trẻ ngh giai điệu của các bài hát. Trẻ phải lắng ngh đán xm
đó là giai điệu của bài hát gì, sau đó cả lớp cuàng hát lại bài hát đó.
- Ch cả lớp chi 2-3 lần.
* Nhận xét cối ngày:
 - Tình trạng sức khỏ của
trẻ: 
 .. 
 .. 
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .. ..
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .. ..
- Điều chỉnh kế hạch tiếp th.
 .....................
................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 23 tháng 05 năm 2025
 Tạ hình: Vẽ Lăng Bác ( Tiết mẫ)
 . Mục đích
 - Trẻ yêu quý nhớ n công la t lớn của Bác Hồ
 - Trẻ tham gia tích cực và các hạt động. Biết phối hợp cùng bạn khi tham gia
 hạt động nhóm, có ý thức kỷ luật ca.
 - Trẻ biết vẽ các nét cng dài,cng tròn,nét xiên ,nét thẳng,nét cng để vẽ vườn
 ha. ,Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết như: ông mặt trời mây để ch bức tranh thêm
 sinh động.
 . Chẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu:
- Nhạc không lời bài hát: Đêm qua m m gặp Bác Hồ
- Vid về Lăng Bác Hồ
- Đồ dùng của trẻ:
- Tranh nền, khăn lau tay, bút màu.
 . Tiến hành
 Hạt động 1: Qn sát đàm thại
 - Ch trẻ xm vid lăng Bác
 - Các cn vừa xm gì?
 + Các cn có biết ngày 19/5 là ngày sinh nhật của ai không?
 + Các cn có muốn làm một món quà gì tặng Bác Hồ không?
 - Và cô cũng đã chuẩn bị một món quà để tặng Bác hồ đó,các cn hãy xm nhé.
 - Cô có bức tranh gì đây?
 - Bức tranh vẽ Lăng Bác Hồ có đặc điểm gì? Cô chỉ và các phần ch trẻ nói:
 Bậc thềm, cột của lăng, phần trên của lăng là mái lăng
 - Khi vẽ lăng thì cô vẽ như thế nà? (ở gần thì vẽ t, lăng ở xa vẽ nhỏ lại)
 - Muốn vẽ được lăng, trước hết cn sẽ vẽ phần nà trước?
 - Cn vẽ nét gì ? Tiếp th cn vẽ gì? Sau đó cn vẽ thế nà?
 - Để bức tranh thêm đẹp các cn phải làm gì? ( tô màu,vẽ thêm xung quanh lăng
 ha, cây... )
 - Đây là lăng, ni yên nghỉ của Bác Hồ, hằng ngày có rất nhiều người đến đây
 để viếng lăng Bác. Xung quanh lăng có rất nhiều lại cây, ha đẹp từ mọi miền
 đất nước được mang đến trồng quanh lăng để tỏ lòng kính yêu Bác.
 Hạt động 2: Hớng dẫn thực hiện
 - Làm mẫu lần 1
 - làm mẫu lần 2 + giải thích
 - Cô vừa vẽ vừa hướng dẫn: Đầu tiên cô vẽ 1 đường thằng nằm ngay ở phía dưới
 của tờ giấy để làm mặt đất. Tiếp th cô vẽ 1 hình chữ nhật nằm ngay ở giữ tờ
 giấy sát với mặt đất. Sau đó cô vẽ 1 hình chữ nhật nhỏ hn ở trng hình chữ nhật
 cô vừa vẽ để làm cửa ra và của Lăng Bác. Tiếp đến cô vẽ 2 đường thẳng nhỏ ở