Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Vẹn

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3 
 Chủ đề: Bác Hồ kính yêu 
 Từ ngày: 19– 23/5/2025 
 Thứ 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
ND 
 - Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ 
 - Không được tự ý đi khi không được người lớn cho phép. 
 - Khi sang đường phải có người lớn dắt, đi trên vỉa hè. 
 Đón trẻ, -Trò chuyện với trẻ về được mối quan hệ nguyên nhân kết quả đơn giản 
 chơi, thể trong cuộc sống hằng ngày 
 dục sáng. - Trò chuyện với trẻ quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội của 
 quê hương, đất nước. 
 - Thể dục sáng: Bài tập số 35, trọng tâm phát triển cơ chân, hỗ trợ cho 
 vận động cơ bản “ Ném xa bằng 2 tay ”. 
 - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát 
 hoa sứ. cây ớt. cây si. cây lưỡi hổ. hoa hoàng 
 + Trò chơi + Trò chơi + Trò chơi + Trò chơi anh. 
 vận động: vận động: vận động: vận động: + Trò chơi 
 Mèo đuổi Kéo co Mèo đuổi Trời nắng vận động: 
 chuột. + Trò chơi chuột trời mưa Trời nắng 
 + Trò chơi dân gian: + Trò chơi + Trò chơi trời mưa 
 dân gian: “Chi chi dân gian: dân gian: + Trò chơi 
 HĐNT “Lộn cầu chành chành” “Rồng rắn “Chi chi dân gian: 
 vòng” - Chơi tự do lên mây” chành “Rồng rắn 
 - Chơi tự do với nước: - Chơi tự do chành” lên mây” 
 với nước: chơi với cát, với nước: - Chơi tự - Chơi tự 
 chơi với cát, nước đong chơi với cát, do với do với 
 nước đong nước vào nước đong nước: chơi nước: chơi 
 nước vào chai. nước vào với cát, với cát, 
 chai. chai. nước nước 
 đong nước đong nước 
 vào chai. vào chai. 
 Âm nhạc: KPXH Văn học: Thể dục: Tạo hình: 
 Hoạt động + Dạy hát: Bác Hồ kính Thơ: Ảnh Ném xa Vẽ: Lăng 
 chung Em mơ gặp yêu Bác bằng 2 tay. Bác (ĐT) 
 Bác Hồ 
 * Góc xây dựng: 
 + Mục đích: Trẻ biết thỏa thuận khi chơi, biết xây theo mô hình. 
 Hoạt động 
 - Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì. 
 góc 
 - Yêu thích sản phẩm tạo ra cùng bạn. 
 + Đồ dùng bổ sung: - Tranh gợi ý về bản thân, đò dùng của bé, sở thích,.. 
- Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xanh... 
* Góc gia đình: 
- Cho cháu đóng vai cô đầu bếp tự tin nấu các món ăn mà mình thích 
a. Mục đích: 
- Trẻ biết thỏa thuận và chọn vai chơi cho mình. 
- Trẻ tự phân vai chơi, bạn thì đóng vai bán hàng, bạn thì đóng vai đầu 
bếp.... 
- Thích thú tham gia vào hoạt động. 
+ Đồ dùng bổ sung: Bổ sung thêm các loại chảo, chén, dĩa, đũa, muỗng, 
bếp gas, nồi cơm, bàn ghế, khăn chảy bàn... 
* Góc học tập 
- Cho cháu vào góc thực hiện bài tập tách gộp trong phạm vi 10 
+ Mục đích: Tách gộp nhóm đối tượng trong PV 10. 
+ Chuẩn bị: Thêm các bài tập trong phạm vi 10. 
* Góc nghệ thuật 
- Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo thành sản 
phẩm. 
- Cho cháu vào góc vẽ biển với nhiều nguyên vật liệu màu nước, búp 
sáp 
+ Đồ dùng đồ chơi: Màu, hạt lúa, vỏ hến, vỏ trứng, hoa, nguyên vật liệu 
như tàu mo . 
+ Lập bảng: Cô lập bảng về các tranh và vẽ các bố cục bắt trẻ sắp xếp 
theo quy đúng trình tự. 
Nguyên vật liệu Sản phẩm 
- Giấy màu, hồ, keo, màu sáp, màu - Vẽ lăng Bác 
nước, giấy cứng , giấy mềm . 
* Góc sách: 
+ Mục đích: - Cho trẻ vào góc sách ôn lại bài thơ đã học 
+ Đồ dùng bổ sung: sách, thơ theo chủ đề, giấy, hồ, kéo..... trẻ làm 
album trong chủ đề. 
* Góc TN-KP: - Quan sát vật chìm vật nổi. 
- Quan sát vườn hoa 
+ Mục đích: Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu 
thiên nhiên, biết các đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn đồ chơi 
khi chơi xong, giữ gìn vệ sinh cá nhân. 
+ Đồ dùng bổ sung: đồ chơi cát nước, túi cát, phấn,..., 
* Góc vận động: 
+ Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi vận 
động. Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi 
xong. Ôn luyện lại kỹ năng “ Ném xa bằng 2 tay ”. 
+ Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,.... 
*Hoạt động chiều: Cho trẻ tham gia hoạt động ở các góc theo ý thích 
của mình. Ăn ngủ - Biết giúp cô chải bàn giúp cô. 
 - Cho cháu - Cho cháu - Cho cháu - Cho - Cho trẻ ôn 
 vào Dạy hát: trò chuyện đọc thơ “Ảnh cháu ôn lại kỹ năng 
 Em mơ gặp Bác Hồ kính Bác” vận động Vẽ Lăng Bác 
 Bác Hồ yêu - Trẻ vào góc - Trẻ vào 
 Ném xa 
 - Trẻ vào góc - Trẻ vào chơi theo ý góc chơi 
 chơi theo ý góc chơi thích, sắp xếp bằng 2 tay theo ý thích, 
 Chơi, hoạt thích, sắp xếp theo ý thích, đồ dùng đồ - Trẻ vào sắp xếp đồ 
động theo ý đồ dùng đồ sắp xếp đồ chơi gọn góc chơi dùng đồ chơi 
 thích. chơi gọn dùng đồ chơi gàng ngăn theo ý gọn gàng 
 gàng ngăn gọn gàng nắp. thích, sắp ngăn nắp. 
 nắp. ngăn nắp. xếp đồ 
 dùng đồ 
 chơi gọn 
 gàng ngăn 
 nắp. 
 Trẻ chuẩn - Cho trẻ xếp gọn đồ chơi. 
 bị ra về và - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về. 
 trả trẻ. 
 Thứ hai, ngày 19 tháng 5 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG 
 (Bài 35) 
 Kết hợp bài hát “Nhớ ơn Bác” 
 - Đồng diễn: Tiếng chim trong vườn Bác 
I. Mục đích yêu cầu 
 - Tập cho trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động theo cô, biết nghe và 
làm theo hiệu lệnh của cô, tập đúng các động tác của bài tập thể dục sáng. 
 - Rèn kỹ năng trò chuyện, chia sẻ, tự chọn đồ chơi, nghe và làm theo hiệu 
lệnh, kỹ năng tập các động tác phát triển các cơ lớn. 
 - Giáo dục cháu làm theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy nhau, biết quan 
tâm đến bạn. 
II. Chuẩn bị 
 - Cô: Sàn tập thoáng mát, sạch, an toàn 
 - Trẻ: Trang phục gọn gàng. 
 - Đội hình : Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc. 
 - Địa điểm: Sân trường 
III. Tổ chức hoạt động 
* Hoạt động 1: Khởi động: 
 - Ra hiệu lệnh cho cháu xếp thành 3 hàng dọc. 
 - Tổ chức cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi mũi chân, gót 
chân, đi thường, đi mép chân, chạy chậm,chạy nhanh 
 - Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. 
* Hoạt động 2: Trọng động: 
 * Bài tập phát triển chung. 
 - HH1: Thở ra, hít vào 
 - Tay5: Luân phiên từng tay đưa lên cao 
 - Chân4: Nâng cao chân, gập gối. 
 - Bụng5: Quay người sang bên 
 - Bật5: Bật sang bên trái, bên phải. 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh. 
 - Cho trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng. 
 * Nhận xét kết thúc: 
 Thứ hai, ngày 19 tháng 5 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
I. Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, biết báo cáo tổ, quan sát thời 
tiết.. 
 - Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện theo hiệu 
lệnh. 
 - Thực hiện theo hiệu. Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp. 
II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Phòng lớp sạch, thoáng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp, 
thời gian, thới tiết. 
 - Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi hợp lý 
 - Đội hình: Chữ u 
 - Địa điểm: Trong lớp 
III Tiến hành 
* Hoạt động 1: Điểm danh 
 - Cô và trẻ cùng hát “Cả tuần đều ngoan” 
 - Cô mời từng tổ điểm danh, khám tay, báo cáo sĩ số và gắn hình bạn 
vắng. 
* Hoạt động 2: Bé xem thời tiết 
 - Cô đặt câu hỏi ( về bầu trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời theo thực tế. 
* Hoạt động 3: Trò chuyện về thời gian 
 - Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai, 
cho trẻ lên viết. 
* Thông tin: 
 - Cô nói ngắn gọn bệnh sốt xuất huyết (Nhắc nhở trẻ phải giữ vệ sinh sạch 
sẽ ) 
* Hoạt động 4: Giới thiệu sách mới: 
 - Tập thơ “Bác Hồ kính yêu” 
* Hoạt động 5: Kế hoạch tuần, ngày 
 - Tuần : Chủ đề “Bác Hồ kính yêu” 
 - Ngày: TC, Quan sát về Bác Hồ kính yêu. 
 Thứ hai, ngày 19 tháng 5 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 QUAN SÁT HOA SỨ 
I. Mục đích yêu cầu. 
 - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của hoa sứ, trẻ biết sử dụng nhưng 
nguyên vật liệu thiên nhiên để sáng tạo ra các đồ chơi, trò chơi theo ý thích. 
 - Trẻ biết sử dụng các giác quan để khám phá đặc điểm của hoa sứ. 
 - Trẻ vui vẻ thoải mái, tham gia vào hoạt động, trẻ biết thu dọn đồ dùng 
đồ chơi sau khi chơi, giữ vệ sinh chung. 
II. Chuẩn bị. 
 - Đồ dùng của cô: Chậu hoa sứ thật, các nguyên liệu thiên nhiên. sân bãi 
rộng rãi, sạch sẽ,an toàn cho trẻ, nước, Vườn rau của lớp). 
 - Đồ dùng của trẻ: Nón, vòng, bóng, gậy đem theo trong lớp 
 - Địa điểm: Ngoài sân. 
III. Tiến hành. 
* Trước khi ra sân 
 - Hôm nay trời rất đẹp các con được ra sân chơi cùng cô nhe! 
 - Vậy các con thích chơi gì khi ra sân? Cô đã chuẩn bị sẵn cho các con ở 
ngoài sân những nguyên liệu khi các con ra sân chơi. 
 - Nhưng hôm nay lớp chúng mình qua sát cho cô hoa sứ. 
 + Cô chia lớp mình thành 2 nhóm, nhóm 1 qua sát xem cây hoa sứ mấy bộ 
phận, nhiệm vụ của các bộ phận ? Nhóm 2 quan sát xem hoa sứ như thế nào nhe, 
hoa sứ có màu gì ? hoa có mấy cánh ? hoa thuộc dạng cánh gì ? (Cánh dài hay 
cánh tròn). 
* Hoạt động 1: Quan sát hoa sứ 
 - Cho cháu hát “Khúc hát dạo chơi” 
 - Cô cho trẻ ra sân và cùng qua sát tự do theo sự phân công ( 5 – 10 phút) 
 - Sau khi trẻ quan sát, cô cho trẻ tập chung lại thành một vòng tròng xung 
quanh Chậu hoa. 
 - Các con quan sát được những gì của hoa sứ, nói cho cô và các bạn cùng 
nghe nhe. 
 + Vậy cây có mấy bộ phận? 
 + Lá như thế nào? 
 + Hoa như thế nào? Có màu gì? 
 - Ngoài ra hoasứ còn có rất nhiều màu nữa đó các con, màu hồng, màu 
vàng, màu cam. 
 - Bạn nào biết chúng ta trồng hoa sứ để làm gì ? 
 - GD cháu không hái hoa, hằng ngày chúng ta phải chăm sóc hoa, tưới 
nưới cho hoa nhe các con. 
* Hoạt động 2: Trò chơi 
* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột 
 + Cô giải thích cách chơi; Cho trẻ đứng xung quanh thành vòng tròn và 
đưa tay cao lên tạo thành hang. Cho trẻ xung phong làm Mèo và Chuột. Chon ra 
hai bạn, bạn làm mèo và bạn làm chuột đứng canh nhau. Khi nghe hiệu lệnh” Đuổi bắt” thì chuột chạy luồn lách qua các hang để chốn mèo, bạn mèo phải 
chạy theo nhanh để bắt được bạn chuột. 
 + Luật chơi: Cô gởi hỏi trẻ luật chơi, khi bạn chuột bị bạn mèo bắt được là 
thua cuộc. 
 - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần, khi kết thúc trò chơi, cô khen ngợi trẻ chơi 
đúng luật và rất hay. 
* Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng. 
 + Cách chơi: Cho trẻ thành nhiều nhóm mỗi nhóm có 2 trẻ, đứng nắm tay 
lại với nhau đọc to bài đồng dao. 
 + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. 
* Hoạt động 3: Chơi tự do. 
 - Khám phá thiên nhiên xung quanh: 
 + Thử nghiệm các màu khác nhau được trẻ pha. 
 + Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát. 
 + Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ lá dừa, 
lục bình, lá cây, sỏi). 
 - Khuyến khích trẻ chơi cầu trượt và xe lửa, khu phát triển vận động. 
 - Hết giờ cô dùng chống lắc để tập hợp trẻ lại. Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi 
lại. 
 - Cho trẻ rửa tay và vệ sinh. 
 Thứ hai, ngày 19 tháng 5 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi 
 - Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp 
 cùng bạn chơi. Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi. 
 - Giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
 II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Đồ chơi ở các góc theo chủ điểm, các vật liệu mở, các 
 bài tập ở góc. 
 * Góc xây dựng: Trẻ biết thỏa thuận khi chơi, biết xây theo mô hình. 
 - Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì. 
 - Yêu thích sản phẩm tạo ra cùng bạn. 
 * Góc gia đình: Cho cháu đóng vai cô đầu bếp tự tin nấu các món ăn mà 
 mình thích 
 * Góc học tập: Cho cháu vào góc thực hiện bài tập tách gộp trong phạm 
 vi 10 
 * Góc nghệ thuật: Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để 
 tạo thành sản phẩm. 
 - Cho cháu vào góc vẽ biển với nhiều nguyên vật liệu màu nước, búp 
 sáp 
 * Góc sách: Cho trẻ vào góc sách ôn lại bài thơ đã học 
 * Góc TN-KP: - Quan sát vật chìm vật nổi. 
 - Quan sát vườn hoa 
 * Góc vận động: Ôn luyện lại kỹ năng “Ném xa bằng 2 tay”. 
 + Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,.... 
 - Đồ dùng của trẻ: Đồ chơi các góc, 
 - Đội hình: Chữ u 
 - Địa điểm: Trong lớp học 
III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi. 
 - Cô cho cháu hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” 
 - Cô giới thiệu cho trẻ về góc trang điểm cô mới chuẩn bị. 
 - Cô hỏi vài góc chơi, cháu nêu sẽ chơi gì và làm gì ở góc? 
 - Cô nhắc nhở trẻ khi vào góc phải chơi đúng cách và biết thỏa thuận vai 
 chơi, giúp dỡ nhau chơi. 
 - Cô cho trẻ tự về góc chơi. Lớp chúng ta có bao nhiêu góc chơi. 
 - Bây giờ cô mời lớp mình vào góc chơi mà mình thích nha! Yêu cầu của 
 cô khi vào góc nhớ đeo kí hiệu, khi chơi các con phải biết giử trật tự. 
 + Cô vào góc chơi cùng trẻ. 
 + Cô quan sát nhắc nhở cháu chơi trật tự 
 * Hoạt động 2: Trẻ tham gia hoạt động vui chơi. 
 - Cho trẻ vào góc chơi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đeo kí hiệu của từng góc 
 - Cô vào góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vai gì? 
 - Cô chú ý khi trẻ chơi ở các góc (chơi cùng trẻ ở góc trọng tâm) - Bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo khi chơi. Báo hết giờ chơi. 
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi. 
 - Cô đến từng góc chơi, nhận xét sản phẩm chơi của trẻ. 
 - Cho trẻ thu dọn góc chơi của mình. 
 * Kết thúc giờ chơi 
 Thứ hai, ngày 19 tháng 5 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
I. Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết tên bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” tên tác giả: Xuân giao, trẻ hiểu 
được nội dung bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”, nhớ đến công ơn của Bác Hồ vĩ 
đại. 
 - Rèn trẻ hát tròn câu, to, rõ. 
 - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết tham gia giao 
thông an toàn 
II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Một số bài tập theo chủ đề ở các góc. 
 - Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi phù hợp 
 - Đội hình: Ngồi theo nhóm, ngồi chữ U 
 - Địa điểm: Trong lớp 
III. Tiến hành: 
* Hoat động 1: Gây hứng thú 
 - Cho cháu hát bài hát “Cả tuần đều ngoan” 
 - Đàm thoại nội dung bài hát 
 - Bài hát nói về ai ? 
* Hoạt động 2: Ôn luyện âm nhạc “Em mơ gặp Bác Hồ” 
 - TC: “Trời tối, trời sáng” 
 - Cô cho trẻ xem bức tranh vẽ Bác Hồ? 
 - Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh 
 - Cô chốt lại: Bức tranh này vẽ về Bác Hồ đang bế em bé, lúc nào Bác 
cũng thương yêu các bé dù ở nơi đâu. 
 - Để các con hát được thật hay mời các con nghe cô hát trước nhé 
 - Cô hát lần 1 : không nhạc ( Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả) 
 - Cô hát lần 2 : Có nhạc 
 - Cô vừa hát cho con nghe bài hát gì? 
 - Do ai sáng tác? 
 - Bài hát có giao điệu ntn? 
Nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu nhi nhi đồng” 
 - Vừa rồi cô thây các ca sĩ nhí hát rât hay, biểu diễn tự tin và cô sẽ tặng 
cho các con 1 bài hát do nhạc sĩ Phong nhã sáng tác bài hát co tên “Ai yêu Bác 
Hồ Chí Minh hơn thiếu nhi nhi đồng”. Mời các con cùng lắng nghe. 
 - Cô hát lần 1: không nhạc 
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả 
* Hoạt động 3: Trò chơi 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi 
 - Cô tiến hành cho trẻ chơi 
 - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần 
 - Cô chú ý quan sát cháu thực hiện 
 * Nhận xét kết thúc: 
 Thứ hai, ngày 19 tháng 5 năm 2025 
 Âm nhạc 
 Dạy hát “Em mơ gặp Bác Hồ” 
I. Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết tên bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” tên tác giả: Xuân giao, trẻ 
hiểu được nội dung bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”, nhớ đến công ơn của Bác Hồ 
vĩ đại. 
 - Rèn trẻ hát tròn câu, to, rõ. 
 - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết tham gia giao 
thông an toàn 
II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Nhạc, mũ mão. 
 - Đồ dùng của trẻ: mũ mão 
 - Đội hình: Hình chữ U. 
 - Địa điểm: Trong lớp. 
III. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Dạy hát “Em mơ gặp Bác Hồ” 
 - Cô cho trẻ xem bức tranh vẽ Bác Hồ? 
 - Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh 
 - Cô chốt lại: Bức tranh này vẽ về Bác Hồ đang bế em bé, lúc nào Bác 
cũng thương yêu các bé dù ở nơi đâu. 
 * Giáo dục trẻ: Chúng ta phải nhớ đến Bác Hồ, người là một vị lãnh tụ 
của đất nước, nhờ có sự chỉ đào tài ba của Bác chúng ta mới được như nhày hôm 
nay. 
 - Hôm nay, các con sẽ tập làm ca sĩ thể hiện thật hay bài hát “Em mơ gặp 
Bác Hồ” do nhạc sĩ Xuân giao sáng tác. 
 - Để các con hát được thật hay mời các con nghe cô hát trước nhé 
 - Cô hát lần 1 : không nhạc ( Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả) 
 - Cô hát lần 2 : Có nhạc 
 - Cô vừa hát cho con nghe bài hát gì? 
 - Do ai sáng tác? 
 - Bài hát có giao điệu ntn? 
 - Các con ơi. Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” 
do nhạc sĩ Xuân giao sáng tác. Bài hát có giai điêu vui tươi, nói về một em bé 
nhỏ ngủ nằm mơ gặp Bác Hồ. 
 - Bây giờ mời các con biểu diễn cùng cô nào 
 - Cho cả lớp hát 3 lần(sửa sai cho trẻ) 
 - Tổ , nhóm các nhân hát(sửa sai cho trẻ) 
* Hoạt động 2: Nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu nhi nhi đồng” 
 - Vừa rồi cô thây các ca sĩ nhí hát rât hay, biểu diễn tự tin và cô sẽ tặng 
cho các con 1 bài hát do nhạc sĩ Phong nhã sáng tác bài hát co tên “Ai yêu Bác 
Hồ Chí Minh hơn thiếu nhi nhi đồng”. Mời các con cùng lắng nghe. 
 - Cô hát lần 1: không nhạc 
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả 
 - Cô hát lần 2: kết hợp với nhạc - Hỏi trẻ tên : bài hát, tên tác giả 
 - Giai điệu của bài hát ntn? 
 - Cô vừa hát cho cả lớp nghe bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu 
nhi nhi đồng” do nhạc sĩ Phong nhã sáng tác. Bài hát có giai điệu tình cảm thiết 
tha, vui tươi, chúng ta sẽ luôn nhớ ơn Bác Hồ, Bác Hồ luôn yêu thương các con. 
 - Lần 3 cho trẻ nghe ca sĩ hát 
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất” 
 - Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lẩn 
 - cô nhận xét buối chơi 
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ 
 - Cho trẻ hát bài “em đi qua ngã tư đường phố”và ra ngoài 
 * Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe: . 
 .
. 
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .. 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 .
 . 
 .
 .
 . 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 .
 . 
 Thứ ba, ngày 20 tháng 5 năm 2025 
 KPXH 
 Bác Hồ kính yêu 
I. Mục đích, yêu cầu: 
 - Trẻ biết được công việc của Bác khi còn sống và tình cảm Bác dành cho 
các cháu thiếu nhi và tất cả mọi người. 
 - Phát triển ngôn ngữ , khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định 
 - Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ, biét ngoan ngoãn lễ phép với mọi 
người. 
II Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Bác Hồ bế em bé, Bác Hồ chia kẹo cho các cháu, hình 
ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi và mọi người, hình ảnh quê Bác, lăng Bác. 
 - Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi phù hợp 
 - Đội hình: Hình chư U 
 - Địa điểm: Trong lớp 
III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú. 
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” và đàm thoại cùng trẻ 
 + Các con vừa hát bài hát gì? 
 + Bài hát nói về ai? 
 + Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về Bác Hồ nhé 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu “Bác Hồ kính yêu” 
 - Các con hãy nhìn xem đây là hình ảnh về ai? Các con đã khi nào nhìn 
thấy Bác Hồ chưa? 
 - Bác Hồ còn sống nữa không? 
 - Khi còn sống bác thường gữi thư và quà cho các ơn vào ngày gì? 
 - Không những thế bác còn lo cho các cháu từng bữa cơm từng giấc ngủ 
nữa đấy. Bác luôn mong cho các con ăn khoẻ chóng lớn, sau này làm việc có ích 
cho xã hội, cho đất nước. 
 - Khi còn sống Bác đã lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến dành lại độc lập 
tự do dân tộc và bác là người khai sinh ra nước Việt Nam. 
 - Cô cho trẻ quan sát kỷ hình ảnh Bác Hồ và các cháu thiếu nhi và hỏi trẻ: 
 + Bác đang làm gì? Bác Hồ đang bế ai? Các bạn đang làm gì? 
 - Cô cho trẻ lên chỉ lăng Bác Hồ, nhà sàn, quê nội, quê ngoại của Bác. 
 + Các con đã được đi viếng lăng Bác chưa? 
 + Lăng Bác được đặt ở đâu?... 
 + Các con có yêu thương Bác Hồ không? Yêu Bác Hồ các con phải làm 
gì? 
 - Cô chỉ vào bức tranh cho trẻ phát âm theo cá nhân, tổ, nhóm 
 - Bác Hồ khi còn sống Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Bác dù bận 
rất nhiều công viẹc nhưng Bác rất yêu thương và quan tâm đến các cháu. Bác 
thường gửi quà, bánh kẹo, thư cho các cháu và luôn thăm hỏi toàn thể mọi 
người.Vì vậy, ai ai cũng yêu quí và kính trọng Bác Hồ 
 - Các con nhớ học giỏi, chăm ngoan để được ra Hà Nội viếng lăng Bác. 
* Hoạt động 3: Trải nghiệm - Cho trẻ làm ablum về bác 
 + Cô cho trẻ chia theo 3 nhóm 
 + Cô cho trẻ lấy đồ dùng vào bàn thực hiện 
 - Cho cháu vào bàn thực hiện 
 - Tiến hành cho cháu thực hiện. 
 + Bài hát “ Em mơ gặp Bác Hồ” sáng tác của Xuân Giao. 
 * Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe: . 
 .
. 
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .. 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 .
 . 
 .
 .
 . 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 .
 . 
 Thứ tư, ngày 21 tháng 5 năm 2025 
 Văn học 
 Thơ “Ảnh Bác” 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về công lao to lớn của Bác Hồ, đối với nhân 
dân, tình yêu thương, quan tâm đến các cháu thiếu niên nhi đồng 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kĩ năng diễn đạt câu. Phát triển trí nhớ, tưởng 
tượng, tư duy của trẻ. 
 - Yêu kính Bác Hồ, qua bài học trẻ biết phấn đấu, chăm ngoan, học giỏi để 
xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh minh hoạ bài thơ 
 - Tranh rời cho trẻ đọctheo nội dung bài thơ 
 - Máy tính, máy chiếu 
 - Bài hát " Nhớ ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác hồ " 
 * Đội hình: Chữ u 
 * Địa điểm: Lớp học 
III. Tiến hành: 
 * Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú 
 - Cô cho trẻ hát bài " Nhớ ơn Bác" 
 - Chúng mình vừa hát hát nói về ai ? 
 - Và các con quan sát xem cô có bức tranh về ai đây? 
 - Quan sát bức tranh này các con thấy vẻ mặt Bác Hồ như thế nào? 
 - Bác Hồ đang làm gì? 
 => Các con ạ! Bác Hồ là vị Lãnh tụ thiên tài cuả đất nước, Bác đã đưa đất nước 
ta đến hoà bình, ấm no, hạnh phúc,khi còn sống tuy bận trăm công nghìn việc nhưng 
Bác luôn chăm lo cho tất cả mọi người là đặc biệt là các cháu thiếu niên, tuy Bác 
không còn nữa nhưng hình ảnh của Bác vẫn còn sống mãi trong lòng của người dân 
Việt Nam, và trong những câu hát, bài thơ, bài thơ, câu chuyện vẫn còn đi sâu, và vang 
mãi trong lòng mọi người ! Để nhớ về Bác Hồ kính yêu nên chú Trần Đăng Khoa đã 
sáng tác nên bài thơ "Ảnh Bác" đấy, và bây giờ hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé ! 
* Hoạt động 2: Dạy cháu đọc thơ “Ảnh Bác” 
 *Cô đọc mẫu: 
 - Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm 
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? Do ai sáng tác ? 
 - Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ bài thơ 
 + Bài thơ nói về ai? 
 + Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác, trên ảnh Bác có 
lá cờ đỏ tươi của Tổ quốc và hình ảnh của Bác luôn vẫn mỉm miệng cười với các cháu 
thiếu niên nhi đồng, và trong bài thơ này Bác còn dặn các cháu nhỏ rất nhiều điều hay 
lẽ phải nữa đấy ! 
 *Trích dẫn: 
 Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo tấm ảnh của Bác Hồ, bên trên tấm ảnh ấy là 1 lá 
cờ đỏ của tổ quốc, và trong tấm ảnh Bác Hồ luôn mỉm cười nhìn các cháu nhi đồng vui 
đùa với nhau. 
 “Nhà em treo ảnh Bác Hồ 
 Bác nhìn các cháu vui chơi trong nhà” 
 Ở nhà bạn nhỏ nuôi rất nhiều gà này, còn ngoài vườn đang có nhiều quả na 
xanh đang mở mắt nữa đấy, Bác Hồ dặn dò các cháu thiếu niên không được đi chơi xa, 
ở nhà phải biết giúp đõ bố mẹ làm nhưng công việc nhỏ phù hợp với sức của mình như 
giúp mẹ trồng rau, quét bếp đuổi gà 
 “Ngoài sân có mấy con gà 
 .. 
 Thấy tàu bay Mỹ nhớ ra hầm ngồi. 
 * Giảng giải và đọc từ khó: Tàu bay Mỹ, hầm 
 Bác Hồ rất bận rộn nhưng vẫn dành tình cảm cho các cháu thiếu niên 
 “Bác lo bao việc trên đời 
 Ngày ngày Bác vẫn mỉm cười với em” 
 * Dạy trẻ đọc thơ 
 + Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 
 + Cô cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức tổ, nhóm, cá nhân. 
 + Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 
 * Đàm thoại: 
 - Các con vừa được đọc bài thơ gì? 
 - Nội dung bài thơ nói về điều gì? 
 - Bên trên tấm ảnh Bác hồ có treo thứ gì? 
 - Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi như thế nào? 
 - Vậy vẻ mặt của Bác trong tấm ảnh như thế nào? 
 - Bạn nào hãy đọc những câu thơ nói lên điều đó 
 - Ngoài sân và trong vườn của nhà bạn nhỏ có những gì ? 
 - Bác Hồ đã căn dặn các bạn nhỏ điều gì ? 
 - Hãy đọc câu thơ nói lên điều đó ? 
 - Câu thơ nào nói rằng Bác Hồ rất bận rộn nhưng vẫn dành tình cảm cho các cháu 
thiếu niên? 
 - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ các con phải làm gì? 
=> Giáo dục: Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ các con phải chăm ngoan học giỏi, 
đến lớp phải học giỏi, nghe lời cô, chăm học hành, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè, khi về 
nhà phải nghe lời ông bà, cha mẹ và làm những công việc nhỏ phù hợp với sức của 
mình, các con có đồng ý không? 
* Hoạt động 3: Trò chơi “Tàu về đúng bến” 
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi 
 - Cô cho cháu chơi thử 
 - Cô cho cháu chơi. 
 * Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe: . 
 .
. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .. 
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 .
 . 
 .
 .
 . 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 .
 . Thứ năm, ngày 22 tháng 5 năm 2025 
 Thể dục 
 Ném xa bằng 2 tay 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết cách thực hiện vận động cơ bản ném xa bằng 2 tay. 
 - Trẻ biết thực hiện phối giữa tay và chân. Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, tự 
tin tham gia luyện tập. 
 - Trẻ chú ý thực hiện hiệu lệnh của cô. Trẻ hứng thú tham gia luyện tập. 
II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Sân thoáng mát sạch đẹp. 
 - Đồ dùng của trẻ: Sân thoáng mát. 
 - Đội hình: Hai hàng dọc 
 - Địa điểm: Ngoài sân. 
II. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Khởi động 
 - Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu chân, đi bằng mũi bàn chân, 
đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm) 
về đội hình 2 hàng ngang, chuyển 2 hàng dọc. 
* Hoạt động 2: Trọng động. 
 * Bài tập phát triển chung: 
 - Tay3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (Cuộn len) 
 - Chân1: Khụy gối 
 - Bụng2: Đứng quay người sang bên 
 - Bật2: Bật sang bên trái, bên phải. 
* VĐCB: Ném xa bằng 2 tay 
 - Cô giới thiệu tên vận động: Ném xa bằng 2 tay 
 - Cô làm mẫu: 
 + Lần 1: Làm mẫu không phân tích. 
 + Lần 2: Cô làm mẫu - Giải thích 
 TTCB: Cô đi từ đầu hàng đến trước vạch và cúi xuống nhặt túi cát. Khi có 
hiệu lệnh “Chuẩn bị”, cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát cùng phía 
với chân sau. Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa túi cát từ trước ra sau, lên cao rồi 
ném mạnh túi cát đi xa về phía trước ở điểm tay đưa cao nhất. Ném xong cô đi 
về cuối hàng đứng. 
 - Cô gọi 2 trẻ khá lên làm mẫu 
 - Trẻ thực hiện: 
 + Cô cho lần lượt từng trẻ ở hai hàng lên thực hiện. 
 (Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ) 
 - Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở từng đội lên tập (Cô động viên khuyến khích và 
sửa sai kịp thời cho trẻ) 
 + Các bạn vừa thực hiện bài tập gì? 
 + Khi ném phải chú ý điều gì? 
 - Lần 2: Trẻ tập (cô quan sát và sửa sai nếu có) - Lần 3: (Nhạc bài “Bé vui khỏe” Cho trẻ thi đua: từng trẻ của 2 đội ném 
xa sau đó chạy lên lấy lá cờ cắm vào đội mình (Cô chú ý động viên, khuyến 
khích trẻ. Kiểm tra số cờ của 2 đội). 
* Trò chơi: Xem ai nhanh 
 Cô nêu cách chơi: 2 đội chú ý, khi có hiệu lệnh “chạy ”, bạn đứng đầu 
hàng sẽ lấy bóng và chạy nhanh lên ở phía trên bỏ vào rổ của đội mình, sau đó 
chạy về đập vào tay bạn và về cuối hàng đứng, cứ như vậy cho đến hết bài hát 
đội nào lấy được nhiều bóng đội đó sẽ chiến thắng. 
 - Luật chơi: Không làm rơi bóng, không ôm bóng. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ và kiểm tra kết quả chơi. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần 
- Nhận xét các phần thi của các gia đình. Trao thưởng cho trẻ. 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh. 
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng. 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe: . 
 .
. 
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .. 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 .
 . 
 .
 .
 . 
- Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 .
 . Thứ sáu, ngày 23 tháng 5 năm 2025 
 Tạo hình 
 Vẽ Lăng Bác (ĐT) 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Cháu biết cấu trúc, đặc điểm đặc trưng của Lăng Bác, vẽ các đường nét 
tạo thành bức tran Lăng Bác. Trẻ biết sử dụng màu sắc và bố cục tranh cho cân 
xứng. 
 - Trẻ biết sử dụng và phối hợp các kĩ năng vẽ Lăng Bác. Rèn cho trẻ kỹ 
năng cầm bút vẽ và cách tô màu không lem ra ngoài 
 - Qua bài vẽ giáo dục trẻ lòng kính yêu đối với Bác. Trẻ hứng thú với các 
hoạt động trong giờ học 
II. Chuẩn bị: 
 * Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, giấy A4, bút màu, kéo, hồ, , khăn lau. 
 * Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, bút màu, màu nước, khăn lau, chổ ngồi 
phù hợp. 
 * Đội hình: Chữ u 
 * Địa điểm: Lớp học 
III. Tiến hành: 
 * Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú 
 - Cô cho cháu hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ 
 Bài hát nói về ai? Cô cung cấp cho trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước 
Việt Nam 
 - Cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ- Cho cháu xem lăng Bác trên thông 
tin. 
 - Đây là lăng, nơi yên nghỉ của Bác Hồ, hằng ngày có rất nhiều người đến 
đây để viếng lăng Bác- Xung quanh lăng có rất nhiều loại cây, hoa đẹp từ mọi 
miền đất nước được mang đến trồng quanh lăng để tỏ lòng kính yêu Bác 
 - Sắp tới đây nhà thiếu nhi tỉnh có tổ chức hội thi triển lãm tranh về Bác Hồ 
 - Để tỏ lòng biết ơn Bác, hôm nay cô sẽ cho con vẽ “Lăng Bác Hồ” để 
tham gia hội thi. 
 - Cô cho trẻ quan sát xem tranh: Lăng Bác Hồ. Cô chỉ vào các phần cho 
trẻ đoán. 
 - Gợi ý cho trẻ nói: Bậc thềm, cột của lăng, phần trên của lăng là mái lăng 
 - Khi vẽ lăng ở gần thì vẽ to, lăng ở xa vẽ nhỏ lại 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện 
 - Cô hỏi ý định cháu sẽ vẽ như thế nào? 
 - Muốn vẽ được lăng, trước hết con sẽ vẽ phần nào trước? 
 - Con vẽ nét gì ? 
 - Tiếp theo con vẽ gì? 
 - Sau đó con vẽ thế nào? 
 - Để bức tranh thêm đẹp các con vẽ thêm xung quanh lăng những gì mà 
con thích, hoa, cỏ hoặc cây, cờ , mây, chim, mặt trời hay mặt trăng xung quanh 
lăng. 
 + Con dùng kỷ năng gì để vẽ?