Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Chú bộ đội - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Trương Thị Phương Thảo

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 
 Chủ đề: Chú bộ đội 
 Từ ngày:21/4 – 25/04/2025 
 Thứ 
 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 
ND 
 - Thể dục buổi sáng là lúc bé được luyện tập những bài tập nhẹ nhàng, 
 tạo sức khỏe và tâm thế vui vẻ, phấn khởi chuẩn bị cho một ngày mới 
 hoạt động ở trường. 
Đón trẻ, - Trẻ biết chú ý lắng nghe khi cô bạn người khác hỏi. 
chơi, thể - Trẻ biết phối hợp tay chân, tập bài tập vận động cơ bản hàng ngày 
 vào buổi sáng để phát triển cơ thể khỏe mạnh 
dục sáng. - Trò chuyện về chủ đề “chú bội đội” 
 - Thể dục sáng: Trẻ tập các bài tập số 31 phát triển cơ tay,cơ chân 
 - Động tác “tay” là động tác trọng tâm. Hổ trợ cho vận động cơ bản 
 “Tung, đập bắt bóng tại chỗ. 
 - Quan sát: + Quan + Quan sát: + Quan sát: + Quan sát: 
 hoa lan sát: Hoa Hành lá Hoa mười Nha đam 
 - Trò chơi bướm đêm - Trò chơi giờ - Trò chơi 
 vận động: - Trò chơi vận động: - Trò chơi vận động: 
 Mèo đuổi vận động: “Mèo đuổi vận động: “Rồng rắn lên 
 chuột “Ai nhanh chuột” cáo và thỏ mây” 
 - Trò chơi nhất” - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi 
 dân gian: - Trò chơi dân dân gian: dân gian: 
 lộn cầu dân gian: gian: Chi Lộn cầu Dung dăng 
 vòng. Lộn cầu chi chành vòng dung dẻ 
 HĐNT - Chơi tự vòng chành - Chơi tự - Chơi tự do: 
 do: Pha - Chơi tự - Chơi tự do: Pha Pha màu, 
 màu, đông do: Pha do: Pha màu, đông đông nước, 
 nước, chơi màu, đông màu, đông nước, chơi chơi với cát, 
 với cát, gõ nước, chơi nước, chơi với cát, gõ gõ bánh in, 
 bánh in, với cát, gõ với cát, gõ bánh in, chơi với lá 
 chơi với lá bánh in, bánh in, chơi với lá cây, vẽ theo ý 
 cây, vẽ theo chơi với lá chơi với lá cây, vẽ thích. 
 ý thích cây, vẽ cây, vẽ theo ý 
 theo ý thích theo ý thích. 
 thích. 
Hoạt động Toán: Tách KPXH: Âm nhạc: Thể dục: Tạo hình: 
 gộp trong Chú bộ đội Dạy hát: Tung, đập Nặn: Mũ chú 
chung phạm vi 10 Em thích bắt bóng tại bộ đội 
 làm chú bộ chỗ. 
 đội 
 Hoạt động * Góc xây dựng: Cho cháu vào góc xây dựng doanh trại 
 + Mục đích: góc - Trẻ biết thỏa thuận khi chơi, biết xây theo mô hình. 
 - Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì. 
 - Yêu thích sản phẩm tạo ra cùng bạn. 
 + Đồ dùng bổ sung: 
 - Tranh gợi ý về bản thân, đò dùng của bé, sở thích,.. 
 - Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xanh, súng xe tăng, bộ đội 
 * Góc gia đình: - Cho cháu vào góc chơi trò chơi đóng vai và hiểu và 
 giải quyết vấn đề đơn giản bằng các cách khác nhau theo khả năng của 
 trẻ. 
 - Cho cháu chơi bán hàng, tạo cơ hội cho trẻ được giao tiếp với bạn. 
 - Chăm chú lắng nghe và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù 
 hợp. 
 + Đồ dùng bổ sung: Bổ sung chai thuốc 
 * Góc học tập: - Trẻ vào góc nhận biết lại bài thơ 
 + Mục đích: Cho trẻ vào góc làm các bài tập trong góc. 
 * Góc tạo hình: - Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để 
 tạo thành sản phẩm. 
 - Hát các bài hát theo chủ đề: em thích làm chú bôi đội, cháu thương 
 chú bộ đội 
 - Mục đích: 
 + Nhún theo giai điệu bài hát. 
 + Hát to, rõ đúng giai điệu 
 - Bổ sung các bài hát theo chủ đề. 
 * Góc sách: - Cho cháu vào góc làm album động vật sống dưới nước 
 - Cho cháu vào góc đọc sách giữ yên lặng lắng nghe khi người khác 
 nói, trò chuyện. 
 - Trẻ đóng vai các nhân vật trong truyện và kể chuyện theo sáng tạo 
 của trẻ. Chăm chú lắng nghe khi được hỏi. 
 - Đồ dùng bổ sung: sách, thơ theo chủ đề, giấy, hồ, kéo..... trẻ làm 
 album trong chủ đề. 
 * Góc TN-KP: 
 - Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên nhiên, 
 biết các đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi 
 xong, giữ gìn vệ sinh cá nhân. 
 + Mục đích: 
 - Trẻ biết làm một số thí nghiệm đơn giản. 
 - Biết tự chăm sóc cây xanh hoa kiểng. 
 - Tham gia tích cực vào hoạt động. 
 + Đồ dùng bổ sung: đồ chơi cát nước, túi cát, phấn,..., 
 * Góc vận động: 
 - Cho cháu vào góc thực hiện bài tập đi nối bàn chân tiến lùi. 
 + Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi vận 
 động. Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi 
 xong. + Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,.... 
 - Dạy trẻ nhận biết một số món ăn , thực phẩm thông thường. 
 - Nhắc trẻ sử dụng các cụm từ “ mời giáo viên”, “ mời bạn” khi vào 
 bữa ăn. 
 Ăn ngủ - Dạy trẻ biết tên một số loại thịt cá , nằm ngủ ngay ngắn, không chen 
 lấn khi vào nhà vệ sinh 
 - Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ 
 sinh, lau miệng sau khi ăn. 
 - Cho trẻ ôn - Trò chuyện - Trẻ vào - Cháu vào - Cho trẻ nhắc 
 lại “tách về “chú bộ góc ôn lại góc vận lại kĩ năngn 
 gộp trong đội” bài hát “ động nặ 
 phạm vi 10” - Trẻ vào em thích Tung, đập - Trẻ vào góc 
 - Trẻ vào góc chơi làm chú bắt bóng tại chơi theo ý 
Chơi, hoạt góc chơi theo ý thích, bộ đội” chỗ thích, sắp xếp 
 theo ý thích, sắp xếp đồ - Trẻ vào - Trẻ vào đồ dùng đồ 
động theo sắp xếp đồ dùng đồ chơi góc chơi góc chơi chơi gọn gàng 
 ý thích. dùng đồ gọn gàng theo ý theo ý ngăn nắp. 
 chơi gọn ngăn nắp. thích, sắp thích, sắp 
 gàng ngăn xếp đồ xếp đồ 
 nắp. dùng đồ dùng đồ 
 chơi gọn chơi gọn 
 gàng ngăn gàng ngăn 
 nắp. nắp. 
Trẻ chuẩn - Cho trẻ xếp gọn đồ chơi. 
bị ra về và - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về. 
 trả trẻ. 
 Thứ hai, ngày 21 tháng 04 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG 
 (Bài 31) 
 Kết hợp bài hát: Đường em đi 
 Đồng diễn: Anh phi công 
I. Mục đích yêu cầu 
 - Tập cho trẻ cách vận động, biết thực hiện vận động theo cô, biết nghe và 
làm theo hiệu lệnh của cô, tập đúng các động tác của bài tập thể dục sáng. 
 - Rèn kỹ năng trò chuyện, chia sẻ, tự chọn đồ chơi, nghe và làm theo hiệu 
lệnh, kỹ năng tập các động tác phát triển các cơ lớn. 
 - Giáo dục cháu làm theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy nhau, biết quan 
tâm đến bạn. 
II. Chuẩn bị 
 - Cô: Sàn tập thoáng mát, sạch, an toàn 
 - Trẻ: Trang phục gọn gàng. 
 - Đội hình : Vòng tròn, hàng ngang, hàng dọc. 
 - Địa điểm: Sân trường 
III. Tổ chức hoạt động 
* Hoạt động 1: Khởi động: 
 - Ra hiệu lệnh cho cháu xếp thành 3 hàng dọc. 
 - Tổ chức cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi mũi chân, gót 
chân, đi thường, đi mép chân, chạy chậm, chạy nhanh 
 - Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. 
* Hoạt động 2: Trọng động: 
 Bài tập phát triển chung. 
 - HH1: Thở ra, hít vào 
 - Tay5: Luân phiên từng tay đưa lên cao 
 - Chân1: Khuỵu gối. 
 - Bụng5: Quay người sang bên 
 - Bật2: Bật sang bên trái,bên phải. 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh. 
 - Cho trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng. 
* Nhận xét kết thúc: 
 Thứ hai, ngày 21 tháng 04 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
I- Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, biết báo cáo tổ, quan sát thời 
tiết.. 
 - Rèn khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định, kĩ năng thực hiện theo hiệu 
lệnh. 
 - Thực hiện theo hiệu. Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp. 
II- Chuẩn bị 
 - Đồ dùng của cô: Phòng lớp sạch, thoáng mát, sạch sẽ. Bảng bé đến lớp, 
thời gian, thới tiết. 
 - Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi hợp lý 
 - Đội hình: Chữ u 
 - Địa điểm: Trong lớp 
III Tiến hành 
* Hoạt động 1: Điểm danh 
 - Cô và trẻ cùng hát “ Hạt nắng hạt mưa” 
 - Cô mời từng tổ điểm danh, khám tay, báo cáo sĩ số và gắn hình bạn 
vắng. 
* Hoạt động 2: Bé xem thời tiết 
 - Cô đặt câu hỏi ( về bầu trời, nắng, gió,..) trẻ trả lời theo thực tế. 
* Hoạt động 3: Trò chuyện về thời gian 
 - Cô hỏi thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai, 
cho trẻ lên viết. 
* Thông tin: 
 - Cô nói ngắn gọn bệnh tay chân miệng (Nhắc nhở trẻ phải giữ vệ sinh 
sạch sẽ) 
* Hoạt động 4: Giới thiệu sách mới: 
 - Album về thơ “ gà mẹ” và làm Album về động vật nuôi trong gia đình. 
* Hoạt động 5: Kế hoạch tuần, ngày 
 - Tuần : Chủ đề “chú bộ đội” 
 - Ngày: làm quen toán “tách gộp trong phạm vi 10” 
 Thứ hai, ngày 21 tháng 04 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Quan sát cây hoa lan 
I/ Mục đích yêu cầu 
 - Cháu biết tên, đặc điểm, các bộ phận của cây và lợi ích của chúng. 
 - Cháu diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, trả lời tròn câu. 
 - GD cháu chơi có trật tự, không tranh giành đồ chơi, xô đẩy bạn. 
II/ Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: 
 + Sân bãi sạch thoáng, rộng cho cháu quan sát 
 + Đồ dùng cần thiết cho buổi hoạt động 
 + Đối tượng quan sát: “ cây hoa lan”. 
 - Đồ dùng của trẻ: 
 + Nón đội, áo khoác, dép. 
 - Đội hình tự do. 
 - Địa điểm: ngoài sân 
III/ TIẾN HÀNH: 
+ Trước khi ra sân 
 - Đến giờ gì rồi các con? 
 - Cô giao nhiệm vụ: Các con sẽ quan sát cây hoa lan gồm có những bộ 
phận gì? góc khám phá, các con sẽ chơi vật nổi vật chìm... 
 - Giáo dục cháu: khi ra sân xô đẩy bạn, không được giành đồ chơi với 
bạn, hợp tác với bạn, chơi trong khu vực qui định.. Khi tham gia trò chơi thì các 
con phải chơi đúng luật 
 *Hoạt động 1: Quan sát hoa lan 
 - Hôm nay, cô sẽ cho các con quan sát cây hoa lan. 
 - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ quan sát: 
 - Đây là cây gì? Cây có những bộ phận gì? thân, lá ra sao? (Cháu lên sờ 
thử vật và nhận xét) 
 - Hoa có màu gì? 
 - Cây có ích lợi gì? 
 - Cô vừa cho các con quan sát gì? 
*Hoạt động 2: Trò chơi 
 - Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”. 
 + Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi 
 + Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần, khi kết thúc trò chơi, cô khen ngợi trẻ chơi 
 đúng luật và rất hay. 
 - Trò chơi dân gian: “ Lộn cầu vồng”. 
 + Cô giới thiệu cách chơi. 
 + Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 
 + Nhận xét sau khi chơi. 
 *Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Khám phá thiên nhiên xung quanh: 
 + Thử nghiệm các màu khác nhau được trẻ pha. 
 + Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát. 
 + Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ lá dừa, 
lục bình, lá cây, sỏi). 
 - Khuyến khích trẻ chơi cầu trượt và xe lửa, khu phát triển vận động. 
 - Hết giờ cô dùng chống lắc để tập hợp trẻ lại. Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi 
lại. 
 - Cho trẻ rửa tay và vệ sinh. 
 Thứ hai, ngày 21 tháng 04 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi 
 - Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp 
cùng bạn chơi. 
 - Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi, giáo dục cháu giử trật 
tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Đồ chơi ở các góc theo chủ điểm, các vật liệu mở, các bài tập 
ở góc. 
 * Góc xây dựng: Cho cháu vào góc xây dựng doanh trại 
 + Mục đích: 
 - Trẻ biết thỏa thuận khi chơi, biết xây theo mô hình. 
 - Rèn khả năng xếp cạnh, xếp chồng, rèn tính kiên trì. 
 - Yêu thích sản phẩm tạo ra cùng bạn. 
 + Đồ dùng bổ sung: 
 - Tranh gợi ý về bản thân, đò dùng của bé, sở thích,.. 
 - Các vật liệu, hình khối, hộp giấy, cây xanh, súng xe tăng, bộ đội 
 * Góc gia đình: - Cho cháu vào góc chơi trò chơi đóng vai và hiểu và giải 
quyết vấn đề đơn giản bằng các cách khác nhau theo khả năng của trẻ. 
 - Cho cháu chơi bán hàng, tạo cơ hội cho trẻ được giao tiếp với bạn. 
 - Chăm chú lắng nghe và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp. 
 + Đồ dùng bổ sung: Bổ sung chai thuốc 
 * Góc học tập: - Trẻ vào góc nhận biết lại bài thơ 
 + Mục đích: Cho trẻ vào góc làm các bài tập trong góc. 
 * Góc tạo hình: - Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo 
thành sản phẩm. 
 - Hát các bài hát theo chủ đề: em thích làm chú bôi đội, cháu thương chú 
bộ đội 
 - Mục đích: 
 + Nhún theo giai điệu bài hát. 
 + Hát to, rõ đúng giai điệu 
 - Bổ sung các bài hát theo chủ đề. 
 * Góc sách: - Cho cháu vào góc làm album động vật sống dưới nước 
 - Cho cháu vào góc đọc sách giữ yên lặng lắng nghe khi người khác nói, trò 
chuyện. 
 - Trẻ đóng vai các nhân vật trong truyện và kể chuyện theo sáng tạo của trẻ. 
Chăm chú lắng nghe khi được hỏi. 
 - Đồ dùng bổ sung: sách, thơ theo chủ đề, giấy, hồ, kéo..... trẻ làm album 
trong chủ đề. 
 * Góc TN-KP: - Trẻ có hiểu biết về thiên nhiên, thích khám phá, tìm hiểu thiên nhiên, biết 
 các đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong, giữ gìn vệ 
 sinh cá nhân. 
 + Mục đích: 
 - Trẻ biết làm một số thí nghiệm đơn giản. 
 - Biết tự chăm sóc cây xanh hoa kiểng. 
 - Tham gia tích cực vào hoạt động. 
 + Đồ dùng bổ sung: đồ chơi cát nước, túi cát, phấn,..., 
 * Góc vận động: 
 - Cho cháu vào góc thực hiện bài tập đi nối bàn chân tiến lùi. 
 + Mục đích: Trẻ biết rèn luyện sức khỏe, thích chơi các trò chơi vận động. 
 Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn. Biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. 
 + Đồ dùng bổ sung: Vòng, túi cát, tạ, bóng, nơ, dây thừng,.... 
 - Đồ dùng của trẻ: Đồ chơi các góc, 
 - Đội hình: Chữ u 
 - Địa điểm: Trong lớp học 
III. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi. 
 - Cô cho cháu hát bài “Chú bộ đội” 
 - Cô giới thiệu cho trẻ về góc trang điểm cô mới chuẩn bị. 
 - Cô hỏi vài góc chơi, cháu nêu sẽ chơi gì và làm gì ở góc? 
 - Cô nhắc nhở trẻ khi vào góc phải chơi đúng cách và biết thỏa thuận vai 
 chơi, giúp dỡ nhau chơi. 
 - Cô cho trẻ tự về góc chơi. 
 - Lớp chúng ta có bao nhiêu góc chơi. 
 - Bây giờ cô mời lớp mình vào góc chơi mà mình thích nha! Yêu cầu của cô 
 khi vào góc nhớ đeo kí hiệu, khi chơi các con phải biết giử trật tự. 
 + Cô vào góc chơi cùng trẻ. 
* Hoạt động 2: Trẻ tham gia hoạt động vui chơi. 
 - Cho trẻ vào góc chơi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đeo kí hiệu của từng góc 
 - Cô vào góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vai gì? 
 - Cô chú ý khi trẻ chơi ở các góc (chơi cùng trẻ ở góc trọng tâm) 
 - Bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo khi chơi. 
 - Báo hết giờ chơi. 
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi. 
 - Cô đến từng góc chơi, nhận xét sản phẩm chơi của trẻ. 
 - Cho trẻ thu dọn góc chơi của mình. 
 * Kết thúc giờ chơi. 
 Thứ hai, ngày 21 tháng 04 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết tên, hiểu nội dung và thuộc bài thơ 
 - Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ đích 
 - Trẻ biết tham gia chấp hành luật giao thông. 
II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Một số bài tập theo chủ đề ở các góc. 
 - Đồ dùng của trẻ: Chỗ ngồi phù hợp 
 - Đội hình: Ngồi theo nhóm, ngồi chữ U 
 - Địa điểm: Trong lớp 
III. Tiến hành: 
* Hoat động 1: Tổ chức gây hứng thú 
 - Cho cháu hát bài hát “Chú bộ đội” 
 - Đàm thoại nội dung bài hát 
 - Bài hát nói về ai ? 
* Hoạt động 2: Ôn luyện 
 - TC: “ Trời tối, trời sáng” 
 - Các con quan sát xem cô có gì đây ? 
 - Trên bảng có gì đây? Có tất cả bao nhiêu cái mũ (10 cái mũ) 
 - 10 cái mũ tương ứng với thẻ số mấy ? 
 - Từ 10 cái mũ này cô sẽ tách - gộp thành 2 nhóm nhỏ. 
 - Cách 1: Nhóm thứ nhất là 8 cái mũ, nhóm thứ 2 có 2 cái mũ 
 - Chọn số tương ứng cho 2 nhóm.(8-2) 
 + Vậy khi gộp 2 nhóm lại với nhau thì cho ta kết quả như thế nào ? 
 * Cách 2: Nhóm thứ nhất có 7 cái mũ, nhóm thứ 2 có 3 cái mũ. (hướng 
dẫn trẻ như cách 1) 
 * Cách 3: Nhóm thứ nhất có 6 cái mũ, nhóm thứ 2 có 4 cái mũ. ( hướng 
 dẫn trẻ như cách 1,2) 
 * Cách 4: Nhóm thứ nhất có 5 cái mũ, nhóm thứ 2 có 5 cái mũ ( hướng 
dẫn trẻ như cách 1,2,3) 
 - Như vậy từ 10 cái mũ các con đã tách thành 2 nhóm nhỏ với 4 cách 
khác nhau (8-2, 7-3, 6 - 4, 5- 5 ). Và khi gộp 2 nhóm nhỏ này lại thì sẽ được số 
nhóm ban đầu là 10. 
 - Cô vừa thực hiện vừa cho trẻ tách gộp 10 cái mũ thành 2 nhóm nhỏ bằng 
4 cách: 8-2, 7-3, 6 - 4, 5- 5 
 - Cô cho cháu thực hiện tách gộp 10 cái mũ thành 2 nhóm nhỏ theo yêu 
cầu của cô. 
 - Cô hướng dẫn và bao quát trẻ thực hiện. 
* Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Cô giới thiệu trò chơi. 
 - Cho trẻ vào góc thực hiện bài tập trong góc 
 - Cô cho cả lớp thực hiện. 
 * Nhận xét kết thúc. Thứ hai, ngày 21 tháng 04 năm 2025 
 Toán: 
 Tách gộp trong phạm vi 10 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết gộp tách hai nhóm đối tượng trong phạm vi 10 và biết so sánh 
số lượng. 
 - Trẻ biết tạo nhóm và tách gộp đối tượng có số lượng 10. Phát triển khả 
năng tư duy và so sánh giữa 2 đối tượng với nhau. 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Biết hoạt động theo nhóm. 
II. Chuẩn bị: 
 - Cô : Lô tô toán số lượng 9, 10 (mũ bộ đội, áo bộ đội), bài tập toán. 
 - Trẻ : Đồ dùng giống cô nhưng kích thước nhỏ hơn 
 - Đội hình: Chữ U 
 - Địa điểm: Lớp học 
III. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Ôn số lượng 10 
 - Hát: Chú bộ đội 
 - Cô cho trẻ cùng cô đi tham quan doanh trại bộ đội 
 - Cho trẻ đếm số xe tăng, mũ bộ đội, súng có số lượng là 10 
 - Cho cả lớp nhắc lại số 10 
 + Cho cháu đọc đồng dao “ gánh gánh gồng gồng” 
* Hoạt động 2: Tách gộp các số lượng trong phạm vi 10 
 - Nhìn xem! Nhìn xem! 
 - Trên bảng có gì đây? Có tất cả bao nhiêu cái mũ (10 cái mũ) 
 - 10 cái mũ tương ứng với thẻ số mấy ? 
 - Từ 10 cái mũ này cô sẽ tách - gộp thành 2 nhóm nhỏ. 
 - Cách 1: Nhóm thứ nhất là 8 cái mũ, nhóm thứ 2 có 2 cái mũ 
 - Chọn số tương ứng cho 2 nhóm.(8-2) 
 + Vậy khi gộp 2 nhóm lại với nhau thì cho ta kết quả như thế nào ? 
 - Cho trẻ đếm lại. Cô nhắc qua cách đảo ngược lại 2- 8 
 + Ngoài ra cô còn có các cách chia khác nữa? 
 * Cách 2: Nhóm thứ nhất có 7 cái mũ, nhóm thứ 2 có 3 cái mũ. (hướng 
dẫn trẻ như cách 1) 
 * Cách 3: Nhóm thứ nhất có 6 cái mũ, nhóm thứ 2 có 4 cái mũ. ( hướng 
 dẫn trẻ như cách 1,2) 
 * Cách 4: Nhóm thứ nhất có 5 cái mũ, nhóm thứ 2 có 5 cái mũ ( hướng 
dẫn trẻ như cách 1,2,3) 
 - Như vậy từ 10 cái mũ các con đã tách thành 2 nhóm nhỏ với 4 cách 
khác nhau (8-2, 7-3, 6 - 4, 5- 5 ). Và khi gộp 2 nhóm nhỏ này lại thì sẽ được số 
nhóm ban đầu là 10. 
* Hoạt động 3: Luyện tập: 
 - Cô vừa thực hiện vừa cho trẻ tách gộp 10 cái mũ thành 2 nhóm nhỏ bằng 
4 cách: 8-2, 7-3, 6 - 4, 5- 5 - Cô cho cháu thực hiện tách gộp 10 cái mũ thành 2 nhóm nhỏ theo yêu 
cầu của cô. 
 - Cô hướng dẫn và bao quát trẻ thực hiện. 
*Trò chơi: Tạo nhóm 
 - Cô nêu cách chơi và cho cháu vừa đi vừa hát khi cô nói “ tạo nhóm , tạo 
 nhóm “ Trẻ nói : Nhóm mấy . Cô nói nhóm 10 . Thì trẻ sẽ tìm đủ 10 bạn và kết 
 lại thành 1 nhóm 
 - Cô nói tách nhóm tách nhóm 10 thành hai nhóm với số lượng theo yêu 
cầu của cô . 
 - Cô cho cháu vui chơi theo yêu cầu của cô vài lần . 
 -Nhận xét sau mỗi lần chơi. 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe: 
 .
. 
 .
. . .. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 
 . .. 
 .. 
 .............. 
 . 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 . 
- Kế hoạch điều chỉnh tiếp theo: 
 . 
 Thứ ba, ngày 22 tháng 04 năm 2025 
 KPXH: 
 Chú bộ đội 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết tên gọi, biết trang phục, biết công việc và nhiệm vụ chính của 
các chú bộ đội làm bảo vệ đất nước. 
 - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ. Rèn kỹ năng trả lời câu 
hỏi, phát triển ngôn ngữ mạch lạc và vốn từ cho trẻ. 
 - Trẻ biết yêu quý, kính trọng và ghi nhớ công ơn của các chú bộ đội. 
II. Chuẩn bị : 
- Đồ dùng của cô: Máy tính, que chỉ. Hình ảnh trang phục, công việc của các 
chú bộ đội. 
 - Đồ dùng của trẻ : Lô tô về các chú bộ đội. 
 - Đội hình : Chữ u 
 - Địa điểm : Lớp học. Trên ghế. 
III. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú 
 - Cho cả lớp hát: “Chú bộ đội” 
 - Các con vừa hát bài hát gì? 
 - Chú bộ đội đang làm gì? 
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội. 
 - Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về chú bộ đội nhé! 
 * Hoạt động 2: Khám phá“Chú bộ đội” 
 - Cô đưa hình ảnh chú bộ đội ra cho trẻ quan sát và trò chuyện: 
 + Cô có hình ảnh về ai đây? (Chú bộ đội) 
 + Các con có biết chúng mình đang mặc trang phục giống của ai không? 
 + Các con quan sát xem chú bộ đội mặc quần áo màu gì? 
 + Chú bộ đội đội mũ màu gì? Và có gì ở trên mũ? 
 + Chú đeo gì trên vai đây nhỉ các con? 
 + Chân chú đi dép gì? 
 => Cô tóm lại: Trên người chú bộ đội có những trang bị gì? (mũ có ngôi 
sao, quần áo màu xanh, súng, dép .) 
 - Các con có biết chú bộ đội có nhiệm vụ làm gì không? 
 - Cô mời trẻ tham quan mô hình doanh trại quân đội nhân dân dân Việt 
Nam 
 - Cho trẻ xem video về công việc của chú bộ đội. 
 - Các con thấy các chú có vất vả không? 
 - Vừa rồi các con được tìm hiểu về các chú bộ đội bộ binh đấy! Chú bộ 
đội làm rất nhiều công việc rất vất vả để bảo vệ sự hòa bình của tổ quốc. 
* Mở rộng: 
 - Ngoài chú bộ đội bộ binh ở trên còn có các chú bộ đội hải quân, không 
quân. Chú bộ đội hải quân canh giữ ngoài biển khơi, chú bộ đội không quân 
canh giữ bầu trời . Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh. - Các chú bộ đội đều làm nhiệm vụ bảo vệ đất nước để chúng ta có một 
cuộc sống yên bình đấy. Các con được được sống một cuộc sống ấm no hạnh 
phúc, hàng ngày các con được đi học là nhờ công ơn của các chú bộ đội đấy. 
Các con cần phải luôn kính trọng và nhớ ơn các chú bộ đội nhé! 
* Hoạt động 3: Trải nghiệm 
- Trò chơi:“Thi xem ai nhanh” 
 + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 tổ, phía trước các tổ là rổ để trang bị của 
các chú bộ đội. Cô bật nhạc trò chơi bắt đầu, trẻ thứ nhất tìm trang bị cho chú bộ 
đội của tổ mình mang lên đề vào rổ dưới tranh chú bộ đội của tổ mình sau 
đó về đập tay vào bạn .cứ như vậy cho đến hết bản nhạc thì trò chơi kết thúc. 
 + Luật chơi: Nếu tổ nào tìm sai trang bị của các chú bộ đội thì không 
được tính 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2 – 3 lần. 
 + Cô chú ý bao quát, giúp đỡ trẻ chơi. 
 - Cô kiểm tra kết quả chơi, động viên, khen ngợi trẻ. 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe: 
 .
. 
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 
 . .. 
 .. 
 . 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 . 
- Kế hoạch điều chỉnh tiếp theo: 
 . 
 Thứ tư, ngày 23 tháng 04 năm 2025 
 Âm nhạc 
 Dạy hát: Em thích làm chú bộ đội 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết tên bài hát, thuộc lời bài hát, trẻ hiểu nội dung và thể hiện được 
tình cảm của mình qua bài hát. 
 - Trẻ biết vận động theo nhịp và hát đúng giai điệu bài hát, trẻ hát rõ lời 
bài hát. 
 - Trẻ hứng thú tích cực hoạt động. Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để 
trở thành người có ích cho xã hội. 
II. Chuẩn bị: 
 * Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát “ Em thích làm chú bộ đội”, “Cháu 
thương chú bộ đội” 
 * Đồ cùng của trẻ: Chỗ ngồi phù hợp. 
 * Đội hình: Hình chữ U 
 * Địa điểm: Trong lớp. 
III. Tổ chức hoạt động. 
Hoạt động 1 Dạy hát “ Em thích làm chú bộ đội” (Nhạc và lời: Hoàng 
Long) 
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. 
- Cô hát lần 1: hát chậm, rõ lời bài hát. 
+ Cô vừa hát bài hát gì? 
+ Do ai sáng tác? 
Để hiểu rõ hơn về nội dung cũng như giai điệu của bài hát các con lắng nghe cô 
hát lại bài hát nhé. 
- Cô hát lần 2: kết hợp nhạc, cử chỉ điệu bộ. 
+ Giới thiệu nội dung bài hát: nói về bạn nhỏ thích làm chú bộ đội vác súng trên 
vai đi hành quân 1,2,1,2 đấy các con. 
- Giáo dục: Chú bộ đội là người bảo vệ tổ quốc cho đất nước hoà bình đấy vì 
vậy các con phải biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội nhé! 
- Cô mời cả lớp hát cùng cô (2- 3 lần) 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có 
- Cô mời tổ lên hát thi đua 
- Cô mời nhóm bạn trai, bạn gái lên hát. 
- Cô mời cá nhân trẻ lên hát 
- Cô hỏi lại tên bài hát và mời cả lớp hát lại 1 lần (hát dưới hình thức nối tiếp). 
Hoạt động 2: Nghe hát “Cháu thương chú bộ đội” 
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. 
- Cô cho trẻ nghe lần 1: chậm rõ lời bài hát. 
- Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về các bạn nhỏ rất thương chú bộ 
đội vì chú đã phải vất vả để bảo vệ tổ quốc, mang lại hoà bình cho đất nước đấy. 
- Cô cho trẻ nghe lần 2 vận động minh họa theo bài hát. 
- Lần 3: Cho trẻ nghe ca sĩ hát và hưởng ứng cùng giai điệu bài hát. 
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Hôm nay, cô thấy lớp mình, bạn nào cũng rất ngoan, hát cũng rất hay. Vì vậy, 
cô sẽ thưởng cho các con chơi một trò chơi. 
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi 
- Cô cho trẻ chơi (3 - 4 lần) 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe: 
 .
. 
 .
. . .. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 
 . .. 
 .. 
 .............. 
 . 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 . 
- Kế hoạch điều chỉnh tiếp theo: 
 ........
 ............. Thứ năm ngày 24 tháng 04 năm 2025 
 Thể dục 
 Tung, đập bắt bóng tại chỗ 
I. Mục đích, yêu cầu. 
 - Trẻ biết thực hiện vận động “Tung, đập bắt bóng tại chỗ” đúng kỹ năng, 
biết chơi trò chơi đúng luật chơi cách chơi. 
 - Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khi bò rèn sự khéo léo của đôi tay và đôi 
chân phối hợp nhịp nhàng. Qua trò chơi nhằm rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho 
trẻ . 
 - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vận động, phối hợp cùng bạn, thường 
xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt. 
II. Chuẩn bị. 
 - Đồ dùng của cô: Chỗ học thoáng mát. 
 - Đồ dùng của trẻ: Chỗ học phù hợp, vòng. 
 - Đội hình: Hình chữ U. 
 - Địa điểm: Ngoài sân. 
III. Tiến hành hoạt động. 
* Hoạt động 1: Khởi động. 
 - Cho cả lớp đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu đi chậm, đi nhanh, đi 
kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi thường. 
* Hoạt động 2: Trọng động. 
 - Tay5: Luân phiên từng tay đưa lên cao(4 lần 8 nhịp) 
 - Chân1: Khuỵu gối. (2 lần 8 nhịp) 
 - Bụng5: Quay người sang bên(2 lần 8 nhịp) 
 - Bật2: Bật sang bên trái,bên phải. (2 lần 8 nhịp) 
* Vận động cơ bản: Tung, đập bắt bóng tại chỗ 
 - Cho cháu nhắc lại tên đề tài 2,3 lần. 
 - Nảy giờ cô và các con cùng chơi với hoa rồi, bây giờ cô có 1 đồ vật này 
muốn cho các con xem, cô GT quả bóng. 
 - Theo các con thì chúng ta có thể chơi được gì với quả bóng này 
 - Cô cho trẻ tự do chơi quả bóng theo ý thích ( gợi ý trẻ có thể: tung, 
ném ) 
 - Cô ổn định trẻ và làm mẫu lần 1 cho trẻ xem 
 + Lần 1+ giải thích động tác: Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh 
cô cầm bóng bằng hai tay sau đó tung bóng lên và đập bóng xuống sàn phía 
trước mũi chân và bắt bóng khi bóng nảy lên, 
- Cô trò chuyện với trẻ 
 + Cô vừa làm gì? 
 + Cô tung, đập bóng như thế nào? 
 + Lần 2 + Cô giải thích lại kỹ năng Tung, đập bắt bóng tại chỗ cho cháu 
hiểu. 
* Trẻ thực hiện: 
 - Lần 1: Cô tổ chức cho trẻ tung, đập bắt bóng tại chỗ 1 lượt cùng cô, trẻ 
nào thực hiện đúng cô sẽ tặng trẻ 1 vòng đeo tay - Lần 2: Cô chia 2 nhóm (theo khả năng), nhóm có vòng đeo tay – trẻ sẽ 
tự ném cùng bạn; nhóm chưa có vòng đeo tay sẽ tiếp tục ném cùng cô và cô sẽ 
tiếp tục tặng vòng đeo tay cho các bé còn lại. 
 - Cô cho cháu thực hiện, cô chú ý quan sát và nhắc nhở cháu biết phối hợp 
các giác quan nhịp nhàng 
* Trò chơi vận động: "- Trò chơi: “Ai tinh mắt” 
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi. 
 - 5 – 7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành 
vòng tròn. Một trẻ cầm quả bóng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn 
khác đối diện mình. Yêu cầu cháu phải chú ý bắt bóng để bóng không bị rơi, vừa 
tung bóng vừa đọc, mỗi nhịp tung cho bạn 1 câu 
 - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần 
 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cô cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. 
 - Cô đưa trẻ đi ra thăm quan vườn trường. 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe: 
 .
. 
 .
. . .. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 
 . .. 
 .. 
 .............. 
 . 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 . 
- Kế hoạch điều chỉnh tiếp theo: 
 . 
 Thứ sáu ngày 25 tháng 04 năm 2025 
 Tạo hình 
 Nặn mũ chú bộ đội (mẫu) 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - - Trẻ biết cách chia đất, xoay tròn, lăn dài, kết để tạo ra con thỏ 
 - Rèn kĩ năng phối hợp các nét vẽ để vẽ đàn cá, bố cục bức tranh, tô màu. 
 Phát triển sự khéo léo, sáng tạo của trẻ trong quá trình nặn. 
 - Giáo dục cháu không chọc phá các con vật... Hứng thú tham gia vào giờ 
học. 
II. Chuẩn bị: 
 - Cô: con thỏ mẫu của cô. Khăn lau tay cho trẻ. 
 - Cháu: Chỗ ngồi. Đất nặn bảng con. 
 - Đội hình: Chữ u 
 - Địa điểm: lớp học 
III/. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 
* Hoạt động 1: gây hứng thú 
 - Hát : Chú bộ đội 
 - Trò chuyện về nội dung bài hát 
 - Đoán xem ! Đoán xem ! 
 - Cho cháu xem mẫu nặn mũ chú bộ đội của cô 
 - Hôm nay cô và CC sẽ cùng nhau nặn những chiếc mũ xinh đẹp này để 
trang trí lớp nhé! 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện 
 - Cho cháu nhắc lại tên đề 2,3 lần. 
 - Cô cho trẻ xem mũ chú bộ đội đã được nặn bằng đất nặn và hỏi trẻ 
 - Cô nặn mũ chú bộ đội có những bộ phận nào? (trẻ trả lời) 
 * Để nặn được mũ chú bộ đội: Trước tiên cô chọn đất nặn màu phù hợp 
với cái mũ sau đó cô nhào đất cho đất mềm. Tiếp theo cô xoay tròn và làm lõm 
để làm thân mũ sau đó cô bẻ loe miệng để làm vành của chiếc mũ. Khi nặn xong, 
các con lấy khan lau tay sạch sẽ. 
 - Cô cho trẻ nhắc lại kĩ năng. 
 - Cô khái quát lại các kỹ năng nặn chiếc mũ. 
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện 
 - Cháu về bản thực hiện 
 - Cho trẻ nghe nhạc trong lúc thưc hiện 
 - Cô chú ý bao quát rèn kỹ năng và giúp trẻ hoàn thành sản phẩm. 
 - Cô chú ý giúp trẻ phát huy ý tưởng khi tạo sản phẩm 
 - Giáo dục cháu giữ vệ sinh khi sử dụng màu nước tránh làm bẩn quần áo 
 của trẻ. 
* Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm: 
 - Cô báo săp hết thời gian cho cháu hoàn thành sản phẩm 
 - Cho cháu treo sản phẩm lên bảng và hát: “ Tiếng chú gà trống gọi” 
 - Mời 1 vài cháu nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. 
 - Mời 1 cháu lên tự giới thiệu sản phẩm của mình. - Cô nhận xét chung và khen ngợi động viên trẻ. 
 - Kết thúc 
* Đánh giá cuối ngày: 
- Tình trạng sức khỏe: 
 .
. 
 .
. . .. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 
 . .. 
 .. 
 .............. 
 . 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 . 
- Kế hoạch điều chỉnh tiếp theo: 
 . 
 Tổ khối Giáo viên 
 Trần Thị Bạch Tuyết Ng Trương Thị Phương Thảo