Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Mỹ Liên

 LỊCH TUẦN 2 
 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY 
 Thời gian: Từ 7/4 – 11/4/2025 
Hoạt 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
động 
 - Trò chuyện với trẻ về một số đồ vật có thể gây nguy hiểm cho bản thân. 
 Đón GD cháu không nên chơi những vật có thể gây nguy hiểm và không chơi ở 
 những nơi nguy hiểm. 
 trẻ, 
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề tuần. 
chơi 
 - Trò chuyện với trẻ về giử gìn vệ sinh không được bỏ rác bừa bãi, phải bỏ 
 rác vào thùng rác. 
 - Trò chuyện với trẻ về một số nới mà trẻ không nên đến vì rất nguy hiểm 
 đối với trẻ. 
 - Trò chuyện về thời gian. Giáo dục trẻ tiết kiệm nước 
Điểm 
danh - Thông tin của cô và của trẻ: Giáo dục trẻ biết phân biệt nguồn nước sạch 
 và biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước sạch nơi con người sống và các 
 thực vật. 
 - Giới thiệu tranh, sách mới. Dạy trẻ biết một số biển báo chỉ dẫn. 
 - Giới thiệu chủ đề tuần, ngày. 
 dục - Thể dục sáng: bài 29 
sáng - Qua ngã tư đường phố. 
 - Đi dạo quan - QS dây - QS rau - QS rau - QS hoa lan. 
 sát vườn hoa trầu bà. mồng tơi. muống. + Trò chơi 
 + Trò chơi + Trò chơi + Trò chơi + Trò chơi vận động: 
 vận động: vận động: gà vận động: vận động: + Trò chơi 
 Mèo đuổi con và chim nhảy lò cò. Bật qua suối. dân gian: 
 chuột. sẽ. + Trò chơi + Trò chơi Cáo và thỏ. 
HĐNT + Trò chơi + Trò chơi dân gian: dân gian: Bịt - Chơi tự do 
 dân gian: nu dân gian: lộn Rồng rắn lên mát bắt dê. với nước: 
 na nu nóng. cầu vòng. mây. - Chơi tự do pha màu 
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do với nước: 
 với nước: trẻ với nước: với nước: Làm bánh in. 
 chơi chăm Làm thí Chơi cát 
 sóc cây. nghiệm. nước 
 Thể dục KPXH Tạo hình Thơ Âm nhạc 
Hoạt Ném trúng Tìm hiểu Cắt dán tàu Chúng em Hát: Qua 
động 
 đích ngang một số tàu, thủy chơi giao ngã tư 
 học 
 xa 2 m thông đường phố 
 thuyền 
 * Hoạt động chơi sáng: 
 + Góc gia đình: Cho trẻ vào góc chơi đóng vai đầu bếp, người bán hàng 
 (nấu ăn theo thực đơn của tuần), Bài bàn ăn, don dẹp bàn ăn gon gàng. 
 + Góc học tập: Cho trẻ vào góc nhận biết số lượng trong phạm vi 5 bằng 
 nhiều cách khác nhau. 
 + Góc vận động: Cho cháu thực hiện bài Bật xa 35 – 40cm. 
 + Góc sách: Cho trẻ vào góc tìm hiểu thêm về các phương tiện đường thủy, 
 làm Album về phương tiện GT đường thủy. 
 Hoạt + Góc nghệ thuật: 
 đông Tạo hình: Vẽ tàu thủy Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu 
 góc để tạo thành sản phẩm. Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu 
 để tạo thành sản phẩm. 
 Âm nhạc: Cho trẻ vào góc vận động lại bài hát “Chiếc thuyền nan” với các 
 dụng cụ âm nhạc và máy phát nhạc. 
 + Góc xây dựng: Xây dựng bến cản 
 + Góc thiên nhiên- kp: Trẻ đọc các bài đồng dao, ca dao khi tham gia các 
 trò chơi ngoài trời. 
 * Hoạt động chơi chiều: 
 - Cháu chơi tự do ở các góc. 
 - 
 Giờ ăn: trẻ biết được lợi ích của việc ăn uống đủ chất 1 số loại quả.
Ăn, ngủ 
 Hoạt Ôn Ôn Ôn Ôn Ôn 
 động 
 Ném trúng Tìm hiểu Cắt dán tàu Chúng em chơi Hát: Qua ngã 
 chiều 
 đích ngang một số tàu, thủy giao thông tư đường phố 
 xa 2 m 
 thuyền 
 Hoạt - Ôn lại kiến thức buổi sáng, rèn nề nếp, cho trẻ chơi tự do ở các góc. 
 động - Cháu chơi tự do ở các góc. 
 chiều 
 Trẻ - Cho trẻ xếp gọn đồ chơi. 
 chuẩn - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về. 
bị ra về 
 và trả 
 trẻ. 
 Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG SỐ 29 
 HÁT: QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên vận động, biết cách thực hiện đúng vận động. 
- Phát triển các cơ toàn thân. 
- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào hoạt động. 
- Cháu hiểu về không gian, thời gian,quá khứ, hiện thực,tương lai. 
- Cháu diễn đạt rõ rang, mạch lạc,xác định đúng về thời gian. 
- Giaó dục cháu quan tâm đến bạn bè và tích cực hoạt động. 
II/ Chuẩn bị: 
- Sân tập thoáng mát, sạch, an toàn. 
- Trang phục của trẻ gọn gàng phù hợp theo thời tiết. 
Đội hình: hàng ngang 
Địa điểm: ngoài lớp 
III/ Tổ chức hoạt động: 
A. THỂ DỤC SÁNG 
* Hoạt động 1: Khởi động 
- Cháu xếp 2 hàng dọc – so hàng – di chuyển thành vòng tròn. 
- Cho cháu kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi chân, gót chân, mép chân, chạy 
chậm, chạy nhanh, đi bình thường...về đội hình 2 hàng dọc. 
* Hoạt động 2: Trọng động 
- HH: Hít vào, thở ra. 
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang. 
- Chân 1: Đứng, một chân đưa ra trước, khuỵu gối. 
- Lườn, bụng 3: Đứng cúi người về trước. 
- Bật 5: Bật sang bên phải. 
- Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp. 
 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
- Cho cháu đi tự do, hít thở nhẹ nhàng. 
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu biết quan tâm bạn, biết được số bạn vắng trong ngày. 
- Trẻ hiểu được thế nào là hôm qua, hôm nay, ngày mai và trình tự thời gian 
trong ngày. Biết tên và nội dung chủ điểm mới. 
- GD cháu quan tâm giúp đỡ bạn. 
II. Chuẩn bị: 
- Các loại biểu bảng 
- Trang phục của trẻ gọn gàng phù hợp theo thời tiết. 
- Đội hình: hàng ngang 
- Địa điểm: ngoài trời 
III. Tiến hành 
* Điểm danh. 
 - Cháu điểm danh từng tổ, báo cáo, gắn hình bạn vắng. 
- Hỏi cháu biết vì sao bạn vắng? 
- Cô nêu lí do bạn vắng. 
- GD cháu biết xin phép cô khi nghỉ học. 
* Đàm thoại về thời gian. 
- Hỏi cháu hôm qua, hôm nay, ngày mai thứ mấy, ngày, tháng, năm? 
- Gọi cháu viết thời gian tương ứng lên bảng. 
- Cho cả lớp đọc lại bảng thời gian. 
* Quan sát thời tiết. 
- Cho cháu quan sát bầu trời và gắn biểu tượng thời tiết tương ứng lên bảng. 
- Cho cháu so sánh thời tiết của ngày hôm qua với ngày hôm nay như thế nào? 
* Thông tin. 
- Cô mời trẻ nêu những điều mà trẻ ấn tượng trong ngày nghỉ cuối tuần. 
- Cô nêu thông tin cho trẻ nắm. 
- Trò chuyện với trẻ về nội dung các thông tin. 
- GD dục trẻ qua nội dung của các thông tin vừa nêu. 
* Kế hoạch tuần ngày 
- Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy. 
- Tranh mẫu: “tranh cắt dán tàu thủy”. 
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài : Quan sát vườn hoa 
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
-Trẻ biết về môi trường xung quanh , tạo điều kiện cho cháu tắm nắng 
-Rèn luyện tăng cường sức khỏe cho trẻ , củng cố vận động cho trẻ 
-Trẻ hứng thú chơi , có ý thức kỉ luật nghe lời cô 
- GD trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình 
II/ CHUẨN BỊ 
* Đồ dùng của cô 
-Sân bãi rộng rãi ,sạch sẽ, an toàn cho trẻ 
-Đồ chơi ngoài trời 
-Bóng , phấn , dây thun, vòng thể dục 
-Đàn kiến cô chuẩn bị sẳn cho cháu quan sát 
* Đồ dùng của trẻ 
- Quần áo gọn gàng, tâm lý thoải mái 
III/TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG : 
* Trước khi ra sân 
- Đến giờ gì rồi các con? 
Cô giao nhiệm vụ: Các con sẽ quan sát góc thiên nhiên có trồng cây gì? góc khám 
phá, các con sẽ chơi pha màu... 
- Giáo dục cháu: khi ra sân xô đẩy bạn, không được giành đồ chơi với bạn, hợp 
tác với bạn, chơi trong khu vực qui định.. Khi tham gia trò chơi thì các con phải 
chơi đúng luật 
* Hoạt động 1: Khám phá thiên nhiên xung quanh: 
-- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài: ai thương con nhiều hơn 
- Đàm thoại về nd bài hát 
-Trong bài hát có những ai? 
- Vậy ở nhà ai thương con nhiều nhất? 
- Trong nhà con có những gì ? 
- Ba, mẹ c/c có trồng hoa không ? 
- Hôm nay cô và c/c sẽ cùng trò chuyện về vườn nhé! 
- Cô mời trẻ đứng lên đàm thoại 
- GD: trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình 
Hoạt động 2:Tiến hành chơi hoạt động ngoài trời 
- Các con học rất ngoan cô cháu mình sẽ chơi trò chơi đó là trò chơi “mèo đuổi 
chuột”. (hỏi gợi ý trẻ thích trò chơi nào cho trẻ chơi theo ý thích) 
- Cô cho cháu nhắc lại luật chơi và cách chơi 
- Cô cho cháu chơi và nhận xét 
- TCDG: nu na nu nống.(hỏi gợi ý trẻ thích trò chơi nào cho trẻ chơi theo ý 
thích) 
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi, cô tổ chức cho trẻ chơi 
- cho trẻ đọc đồng giao 
* Hoạt động 3:Chơi với các đồ chơi ngoài trời 
-Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Cô giới thiệu các nội dung chơi. 
- Cho trẻ chơi 
* kết thúc 
-Cô nhận xét giờ chơi, cho trẻ đi rữa tay 
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu nắm được nội dung chơi của từng góc chơi. Cháu thể hiện đúng vai chơi 
ở các góc. 
- Phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo và sáng tạo của trẻ. 
- Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi đúng qui 
định. 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Bài tập, đồ dùng đồ chơi các góc theo chủ đề. 
+ Góc gia đình: Cho trẻ vào góc chơi đóng vai đầu bếp, người bán hàng (nấu ăn 
theo thực đơn của tuần), Bài bàn ăn, don dẹp bàn ăn gon gàng. 
+ Góc học tập: Cho trẻ vào góc nhận biết số lượng trong phạm vi 5 bằng nhiều 
cách khác nhau. 
+ Góc vận động: Cho cháu thực hiện bài Bật xa 35 – 40cm. 
+ Góc sách: Cho trẻ vào góc tìm hiểu thêm về các phương tiện đường thủy, làm 
Album về phương tiện GT đường thủy. 
+ Góc nghệ thuật: 
Tạo hình: Vẽ tàu thủy Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo 
thành sản phẩm. Cho cháu vào góc sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo thành 
sản phẩm. 
Âm nhạc: Cho trẻ vào góc vận động lại bài hát “Chiếc thuyền nan” với các dụng 
cụ âm nhạc và máy phát nhạc. 
+ Góc xây dựng: Xây dựng bến cản 
+ Góc thiên nhiên- kp: Trẻ đọc các bài đồng dao, ca dao khi tham gia các trò 
chơi ngoài trời. 
- Trẻ: Góc chơi phù hợp 
- Đội hình: tự do 
- Địa điểm: trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Thõa thuận vai chơi 
- Cho cháu hát bài: “ Chúng em chơi giao thông” 
- Trò chuyện với cháu về chủ đề. 
- Hỏi cháu đã chọn được những góc chơi nào? Con vào góc đó để làm gì? 
* Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi 
- Cô cho cháu vào các góc chơi như đã chọn. 
- Cô bao quát lớp và gợi ý cho cháu sáng tạo khi chơi. 
- Báo hết giờ chơi. 
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi 
- Cô đi đến từng góc chơi nhận xét sản phẩm chơi của cháu. 
- Cho cháu thu dọn, sắp xếp đồ chơi ở góc của mình. 
- Sau đó cô tập trung trẻ lại góc chơi trọng tâm và nhận xét. 
- Cho cháu thu dọn đồ chơi. 
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 I. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu nắm được nội dung học buổi sáng khi chơi từng góc chơi. 
- Cháu thể hiện được khả năng vai chơi có thể diển tả thực hiện lại nội dung đã 
học một cách nhuần nhiễn ở góc trẻ thích. 
- Trẻ hứng thú trật tự khi chơi. 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc: 
+ Góc gia đình: Các loại đồ dùng, đồ chơi, quần áo, giầy dép... 
+ Góc sách: Tranh ảnh về chủ đề ngày, tuần... 
+ Góc học tập: Thơ chữ to, tranh lô tô, thẻ chữ và thẻ số... 
+ Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, kéo, keo dán, tranh ảnh theo chủ đề... 
Mũ, mão, xúc xắc, phách tre, trống lắc... 
+ Góc xây dựng: Khối, cây xanh, mướp, hình người... 
- Trẻ: Góc chơi phù hợp 
- Đội hình: tự do 
- Địa điểm: trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Ôn luyện KT KN đã học 
- Cho cháu hát bài: “Chúng em chơi giao thông”. 
- Hỏi cháu buổi sáng đả học gì? 
- Các con nhớ gì về chủ đề? 
- Ôn: Bật xa 35 – 40 cm. 
* Hoạt động 2: Cô cho trẻ tô màu phương tiện giao thông đường thủy 
- Các con có biết trong tháng này chúng ta học về chủ đề gì không? 
- Cho trẻ kể tên các loai cây mà trẻ biết 
- Chiều nay cô cho con tô màu các loại cây nhe! 
- Cô cho trẻ thực hiện khi trẻ tô xong cô cho trẻ vào góc chơi trẻ thích 
* Hoạt động 3: Trẻ vào góc chơi 
- Cô cho cháu vào góc chơi trẻ thích. 
- Cô bao quát lớp chơi cùng trẻ và gợi ý cho cháu sáng tạo khi chơi 
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2025 
 THỂ DỤC: NÉM TRÚNG ĐÍCH NGANG 2M 
1.Mục tiêu cần đạt - Trẻ biết thực hiện bài tập “Ném trúng đích ngang xa 2m”. 
- Rèn kỹ năng phối hợp tay, mắt, phát triển các nhóm cơ tay và phối hợp trong 
vận động (phản xạ nhanh, khéo, kết hợp các động tác) 
- Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú khi tham gia bài tập. Trẻ biết nghe lời cô, có 
ý thức kỷ luật, mạnh dạn và tự tin. 
2. Chuẩn bị: 
* Đồ dùng cuả cô: 
- Xắc xô. 
- Rổ: 2 cái. 
* Đồ dùng cuả cô: 
- Túi cát: 20-25 túi cát. 
- Vòng tròn: 2 cái 
* Đội hình: 2 hàng ngang. 
* Địa điểm: ngoài sân. 
3. Tổ chức hoạt động 
*Hoạt động 1: Khởi động. 
+ Đi chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn theo nhạc, đi các kiểu đi như : đi chậm, đi 
nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, đi mũi bàn chân, gót bàn chân. 
- Tìm cho mình 1 chỗ đứng khi có hiệu lệnh 
*Hoạt động 2: Trọng động. 
+ Bài tập phát triển chung: 
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang (4 lần x 8 nhịp) 
- Chân 1: Đứng, một chân đưa ra trước, khuỵu gối. 
- Lườn, bụng 3: Đứng cúi người về trước. 
- Bật 5: Bật sang bên phải. 
- Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp. 
+Vận động cơ bản: “Ném trúng đích ngang xa 2m” 
- Bây giờ cô cháu mình cùng tập bài thể dục “Ném trúng đích nằm ngang xa 
2m” 
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang đứng quay mặt vào nhau , cách nhau khoảng 
3m 
 - Trước tiên các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé. 
- Cô làm mẫu lần 1: làm mẫu không phân tích 
- Cô làm mẫu lần 2: làm chậm kết hợp phân tích, 
+Khi có hiệu lệnh chuẩn bị: Cô đứng chân trước chân sau. Chân trái sát vạch 
chuẩn. Tay phải cô cầm bao cát cùng phía với chân trái, tay đưa cao ngang vai. 
Khi có hiệu lệnh “ ném ” cô gập khuỷu tay ngang vai, mắt nhằm giữa vòng tròn, 
và ném mạnh bao cát vào trong vòng tròn. Các con đã rõ động tác chưa. 
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu. 
- Lần 1: Cho 2 tổ lên thực hiện 
- Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ. 
+ Lần 2: Hai tổ thi đua. 
Trong quá trình trẻ tập luyện cô quan sát sửa sai cho trẻ. 
- Củng cố: 
+ Cô gọi 1-2 trẻ nhắc lại bài tập. + Gọi 1-2 trẻ tập tốt nhất lên tập lại. 
+Trò chơi VĐ: TCVĐ: Nhảy bao bố 
- Cách chơi: 2 đội sẽ xếp thành 2 hàng dọc đứng ở điểm xuất phát và chờ lệnh 
của quản trò. 
- Mỗi đội có một ô hàng dọc để nhảy và có hai lần mức: Một xuất phát và một 
mức đích. Hai người đứng đầu bước vào trong bao bố hai tay giữ lấy miệng bao. 
khi nghe lệnh xuất phát đôi đứng đầu mỗi đội nhảy đến đích rồi lại quay trở lại 
mức xuất phát đưa bao cho người thứ hai. Khi nào người thứ nhất nhảy về đến 
đích thì người thứ hai tiếp theo mới bắt đầu nhảy. Cứ như vậy lần lượt đến người 
cuối cùng. Đội nào về trước đội đó thắng 
+ Luật chơi: 
- Bạn nào nhảy trước lệnh xuất phát là phạm luật 
- Bạn nào chưa đến đích mà quay lại cũng phạm luật 
- Bạn nào về đến đích mà bỏ bao ra cũng phạm luật 
- Cho trẻ chơi 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh. 
- Cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. 
* Đánh giá cuối ngày: 
*Tình trạng sức khỏe trẻ; 
 ......... 
 ............. 
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ......... 
 ............. 
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 ......... 
 ............. 
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 ......... 
Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2025 
 KPXH: TÌM HIỂU MỘT SỐ TÀU – THUYỀN 
1. Mục đích – yêu cầu: 
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên 1 số PTGT đường thủy: thuyền buồm, ca nô, tàu 
thủy. 
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú với tiết học. Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông. 
2. Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh 1 số PTGT đường thủy 
- Lô tô gồm 3 PTGT đường thủy cho trẻ chơi 
3. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú. 
- Hát: Em đi chơi thuyền 
- Trong bài hát nhắc đến loại PTGT nào? 
- Thuyền đi ở đâu? 
- Thuyền là PTGT đường nào? 
- Ngoài thuyền ra chúng mình còn biết những phương tiện nào 
- Các con ạ thuyền bè là những PTGT đi trên sông nước và gọi là PTGT đường 
thủy đấy. Vậy hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về 1 số PTGT đường thủy nhé 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu một số tàu, thuyền. 
a. Thuyền buồm 
- Cô trò truyện về nội dung hình ảnh 
+ Tranh có phương tiện gì? 
+ Thuyền buồm là PTGT đường gì? 
+ Có những đặc điểm gì nổi bật ? 
+ Cánh buồm có lợi ích gì? 
+ Thuyền buồm đi ở đâu? 
+ Thuyền buồm dùng để làm gì? 
- Cô kết luận : thuyền buồm là PTGT đường thủy, thuyền có 2 cánh buồm lớn , 
thuyền chạy được là nhờ sức gió thổi vào cành buồm, thuyền dùng chở người và 
hàng hóa. 
b.Tàu thủy. 
Thân hình bằng sắt 
Nổi nhẹ trên sông 
Chở chú hải quân 
Tuần tra trên biển 
Đố bé là gì? 
+ Cô có hình ảnh gì đây? 
+ Tàu thủy là PTGT đường gì? 
+ Tàu thủy có đặc điểm gì? 
+ Tàu thủy làm bằng gì? 
+ Tàu thủy dùng để làm gì? 
+ Nã to hay nhá? 
- Tàu thủy chạy bằng gì? 
=> cô chốt lại: đây là tàu thủy được làm bằng sắt, tàu thủy có đầu tàu, thân tàu, 
đuôi tàu, tàu thủy dùng để chở các chú hải quân tuần tra trên biển bảo vệ tổ quốc 
c. Ca nô 
- Ngoài thuyền buồm, tàu thủy ra con nhìn xem cô còn có hình ảnh gì nữa đây? 
- Đây là gì vậy? 
- Ca nô có những bộ phận nào? 
- Đây là gì? - Còn đây là phần gì? 
- Cuối cùng là phần gì? 
- Ca nô đi ở đâu? 
- Ca nô là phương tiện giao thông đường gì? 
- Ca nô dùng để làm gì? 
Cô chốt lại: ca nô gồm phần đầu phần thân và phần đuôi, ca nô dùng để chở người, 
ca nô là phương tiện giao thông đường thủy mà các chú cảnh sắt biển hay dùng 
để đi tuần tra trên sông nước đấy.. 
+ So sánh: thuyền buồm- tàu thủy 
- Cô cho trẻ so sánh 
- Giống nhau: đều là PTGT đường thủy, dùng để chở người và hàng hóa 
- Khác nhau: 
+ Thuyền buồm: có cánh buồm, chạy được nhờ sức gió, chở được ít người và hàng 
hơn 
+ Tàu thủy: không có cánh buồm, chạy bằng động cơ, to nên chở được nhiều 
người và hàng hóa 
+ Mở rộng: 
- Ngoài các loại PTGT đường thủy vừa rồi các con còn biết loại nào khác? 
- Cô cho trẻ xem hình ảnh các PTGT đường thủy khác: thuyền nan,thuyền thúng, 
phà, bè 
GD:Khi đi trên thuyền các con phải ngồi im không được chạy nhảy kẻo ngã xuống 
nước và không vứt rác thải xuống sông, hồ , biển khi đi trên thuyền để không ảnh 
hưởng đến môi trường 
HĐ3: Trãi nghiệm. 
- Cô cho cháu tô màu thuyền, buồm theo ý thích. 
- Cháu vào bàn thực hiện, cô chú ý giúp đỡ trẻ. 
* Đánh giá cuối ngày: 
*Tình trạng sức khỏe trẻ; 
 ......... 
 ............. 
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ......... 
 ............. 
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 ......... 
 ............. 
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 ......... 
Thứ tư ngày 9 tháng 4 năm 2025 
 TẠO HÌNH: CẮT DÁN TÀU THUỶ (TIẾT MẪU) 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết cắt, biết bôi hồ vào mặt sau của các hình khác nhau để dán tạo thành 
thuyền trên biển theo mẫu 
- Thể hiện được kỹ năng cầm kéo, cắt, bôi hồ để dán, kỹ năng sáng tạo khéo léo 
của đôi bàn tay - Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao thông pahir ngồi ngay ngắn, 
không đùa nghịch không sẽ nguy hiểm. 
II. Chuẩn bị: 
* Đồ dùng của cô: 
- Tranh dán thuyền trên biển của cô 
- Các hình chữ nhật,, hình vuông to nhỏ bằng giấy màu 
* Đồ dùng của trẻ: 
- Hồ dán, bàn ghế, khăn lau cho trẻ. 
* Địa điểm: lớp học. 
* Đội hình: vòng cung. 
III. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú. 
- Cho trẻ hát “ Em đi chơi thuyền”. 
- Hỏi trẻ hát bài gì ? 
- Bài hát nói về phương tiện gì? 
- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì? 
- Ngoài thuyền ra con còn biết những phương tiện giao thông đường thủy nào 
nữa? 
- Khi ngồi trên các phương tiện giao thông đường thủy các con phải như thế nào? 
=> Cô chốt và giáo dục trẻ: Các con à! có rất nhiều các phương tiện tham gia giao 
thông đường thủy như: tàu thủy, ca nô, thuyền buồm, Khi ngồi trên các phương 
tiện giao thông này các con phải ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch không rất 
nguy hiểm nhé. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện. 
- Cho trẻ chơi trò chơi “Oẳn tù tì” ra bức tranh của cô. 
- Cho trẻ đoán tranh và nhận xét đó là phương tiện giao thông gì? 
- Ai có nhận xét gì về bức tranh nào? 
- Những chiếc thuyền này được cắt dán như thế nào? 
- Ngoài ra còn có hình ảnh gì khác nữa ? 
- Cô giới thiệu bài. 
- Để cắt được thuyền như vậy chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu nhé. 
- Trước tiên cô làm thuyền to trước, cô lấy hình chữ nhật to cô cầm bên tay trái, 
tay phải cô cầm kéo. Cô cắt từ cạnh dài dưới xiên lên góc của cạnh trên bên phải, 
tiếp theo cô cắt cạnh dưới xiên lên góc của cạnh bên trái, thế là cô đã cắt cắt được 
thân của thuyền rồi đấy. 
Thuyền còn có gì nữa nhỉ? Để cắt được cánh buồm cô chọn hình vuông nhỏ và 
cắt từ góc dưới xiên lên góc trên. Thế là cô đã cắt được cánh buồm rồi. 
Để cắt thuyền nhỏ cô cũng làm tương tự như vậy nhưng cô chọn hình nhỏ hơn để 
cắt. 
Sau khi cắt xong cô phết hồ vào mặt sau của giấy và dán vào vở, khi dán cô đặt 
cho cân đối rồi mới dán vào, cô dán thuyền to ở dưới, thuyền nhỏ ở trên, thuyền 
càng gần bờ thì thuyền càng to, xa bờ thì thuyền nhỏ lại, xong cô vẽ thêm các 
đường cong để làm sóng biển và tô màu. 
- Hỏi trẻ con cắt dán thuyền trên biển như thế nào? 
- Hỏi 2-3 trẻ cách bôi hồ, tư thế ngồi. - Để bức tranh đẹp phải dán ra sao? 
- Cô chốt lại và cho trẻ về chỗ thực hiện 
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện 
- Cho trẻ về chỗ cắt, dán thuyền trên biển, cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, động viên, 
khuyến khích trẻ. 
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. 
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm. 
- Cho trẻ nhận xét lẫn nhau: Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thích? (Hỏi 2-
3 trẻ) 
- Cô nhận xét chung, tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ. 
* Đánh giá cuối ngày: 
*Tình trạng sức khỏe trẻ; 
 ......... 
 ............. 
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ......... 
 ............. 
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 ......... 
 ............. 
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 ......... 
Thứ sáu ngày 10 tháng 4 năm 2025 
 VĂN HỌC: THƠ “CHÚNG EM CHƠI GIAO THÔNG” 
I. Mục tiêu: 
- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả. Hiểu và cảm nhận nội dung bài thơ. 
- Rèn kỷ năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, đọc thơ diễn cảm, mạnh dạn tự tin 
tham gia thảo luận, trả lời câu hỏi mạch lạc, rèn tư duy ghi nhớ có chủ định, biết 
đọc thơ theo 1, 2 hình thức khác nhau. 
- Trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ: Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn 
bị, đèn xanh được đi. 
II. Chuẩn bị 
- Hình ảnh nội dung bài thơ. 
- Máy chiếu proxitto, loa, đài. - Hoa tặng trẻ ( 15 bông). 
- Mủ đèn 3 đội (15 cái mũ). 
- Bài hát về chủ đề giao thông: Mời lên xe lửa, Em đi qua ngã tư đường phố 
* Đội hình: vòng cung. 
* Địa điểm: lớp học. 
III. Tiến hành 
* Hoạt động 1:Tạo hứng thú: 
- Hát bài “ Mời lên tàu lửa” 
- Hình ảnh gợi cho các thành viên nhớ đến nội dung bài thơ nào? 
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ. 
- Cô đọc mẫu lần 1: Giới thiệu TP- TG- Đọc lần 2 qua hình chiếu. 
GD: Bài thơ “Chúng em chơi giao thông” nói về cô giáo đang tổ chức cho các 
cháu tham gia chơi giao thông, nhận biết đèn tín hiệu giao thông để giúp các 
cháu chấp hành tốt khi tham gia giao thông. 
* Trích dẫn đàm thoại 
+ Các thành viên vừa được nghe bài thơ gì do nhà thơ nào sáng tác? 
+ Trong bài thơ nói về sân trường đang diễn ra trò chơi gì? 
+ Câu thơ nào nói lên điều đó? 
Cô trình chiếu khổ thơ và kết hợp đọc cho trẻ nghe 
+ Thành viên nào có thể cho mọi người biết tín hiệu đèn giao thông gồm những 
màu nào? 
+ Vậy đèn đỏ, đèn xanh quy định điều gì cho người đi đường? 
Đúng rồi (trình chiếu và trích dẫn) 
“Ngã tư vừa mỡ 
Đèn hiệu bật lên 
Đèn xanh đi liền 
Đèn đỏ dừng lại 
Đèn vàng chớ ngại 
Chờ nhé bạn ơi” 
+ Câu thơ nào nói về khi học khi chơi các con nghe lời cô giáo ? 
+ Nghe lời cô giáo các con làm gì? 
*GD: Các con luôn phải biết nghe lời cô giáo ra đường nhớ đi bên phải và đi cùng 
người lớn, qua ngã tu phải biết quan sát đèn hiệu ngồi trên xe máy đội mũ bảo 
hiểm 
- Cho trẻ hát ‘Em đi qua ngã tư đường phố” về ngồi hình chữ u 
* Dạy trẻ đọc thơ 
- Lần1: phần tài năng đồng đội ? (Cả lớp) 
- Lần 2: tài năng của mỗi tổ 
- Lần 3: Phần tài năng của nhóm 
- Lần 4: Tài năng của cá nhân 
(chú ý sủa sai) 
- Để kết thúc phần tài năng mời các thành viên chúng ta cùng tham gia trò chơi 
đọc thơ theo hiệu lệnh, đọc nối tiếp. (cô hướng dẫn cách đọc) 
+ Ngoài hình thức đọc thơ như trên ai còn hình thức đọc khác không? - Cô giới thiệu bài thơ đã được phổ nhạc, cô và trẻ cùng hát 
+ Vừa rồi chúng ta được thể hiện tài năng qua bài thơ gì? Của nhà thơ nào? 
- Để các tài năng của mỗi thành viên luôn được tỏa sáng cô muốn các thành viên 
về nhớ đọc thơ cho gia đình và người thân cùng nghe 
* Hoạt động 3: Ôn luyện. 
- Trò chơi giao thông. 
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần 
* Trẻ múa hát “ Trên sân trường 
* Đánh giá cuối ngày: 
*Tình trạng sức khỏe trẻ; 
 ......... 
 ............. 
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ......... 
 ............. 
*Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 ......... 
 ............. 
* Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo: 
 .........