Kế hoạch bài dạy Mầm non Lơp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non - Năm học 2024-2025 - Đài Thị Vi Hạ

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9
 Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
 Thời gian: 3 tuần.( Từ ngày 09/9 – 27/9/2024
I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 MỤC TIÊU GIÁO NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 
 STT
 DỤC GIÁO DỤC GIÁO DỤC
 I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 * Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa 
 tuổi
 1 1. Trẻ có thể thực -Trẻ thực hiện các - Thể dục sáng: Thực hiện 
 hiện đầy đủ các động tác phát triển các các động tác nhịp nhàng 
 động tác trong bài nhóm cơ và hô hấp, theo cô. 
 tập thể dục theo tay, chân, bụng, bật... (Bài số: 1, 2, 3).
 hướng dẫn. (36 bài thể dục).
 2 2. Trẻ đạt cân - Bé trai: Cân nặng : 
 nặng, chiều cao 12,9 – 20,8 kg.
 theo theo độ tuổi. - Bé gái: Cân nặng : 
 12,6 – 20,7 kg.
 - Trẻ biết ăn hết suất 
 của mình.9
 - Trẻ có thể nhận biết 
 được một số thực 
 phẩm trong khẩu phần 
 ăn.
 - Bé trai : Chiều cao 
 94,4 – 111,75cm.
 - Bé gái : Chiều cao: 
 93,5 – 109,6cm
 - Trẻ biết ăn hết suất - Hoạt động đón trẻ: Trò 
 của mình. chuyện với phụ huynh về 
 - Trẻ có thể biết một thói quen ăn uống của 
 số dinh dưỡng trong cháu khi ở nhà và giới 
 thực phẩm khi ăn và thiệu về các món ăn tại 
 thực phẩm cung cấp trường gòm 4 nhóm chất 
 chất dinh dưỡng cho giúp cháu khỏe mạnh và 
 cơ thể tăng cân.
 - Giờ ăn: Sau các hoạt 
 động học tập - vui chơi các 
 bé được cung cấp bổ sung 
 lượng calo cần thiết để cho 
 cơ thể phát triển một cách 
 tốt nhất.Trong ngày bé ăn 
 3 bữa ăn chính: bữa sáng, bữa trưa, bữa xế.
* Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế.
3 6. Trẻ có khả năng - Đi hết đoạn Hoạt động học: 
 giữ được thăng bằng đường hẹp - Đi hết đoạn đường hẹp 
 cơ thể khi thực hiện (3x0.2m). (3x0,2m)
 vận động đi trong - Đi kiễng gót liên 
 đường hẹp, đi kiễng tục 2m Hoạt động chơi ngoài 
 gót chân. - Đi kiễng gót liên trời:
 tục 3m - Ôn đi hết đoạn đường 
 hẹp.
 Góc vận động: cháu sẽ 
 thực hiện các trò chơi đi 
 trong đường hẹp cùng với 
 bạn rèn được kĩ năng giữ 
 thăng bằng cho cháu.
 Hoạt động học: 
 - Đi kiễng gót liên tục 2m.
 Hoạt động chơi ngoài 
 trời:
 - Ôn đi kiễng gót liên tục 
 2m.
 Góc vận động: cháu thực 
 hiện đi kiểng gót trong các 
 trò chơi rèn cho cháu kĩ 
 năng giữ thăng bằng tốt.
 Hoạt động học: 
 - Đi kiễng gót liên tục 3m.
 Hoạt động chơi ngoài 
 trời:
 - Ôn đi kiễng gót liên tục 
 3m.
 Góc vận động: cháu sẽ 
 thực hiện đi kiểng gót 
 trong các trò chơi cùng bạn 
 và rèn kĩ năng giữ thăng 
 bằng tốt.
*Có một số thói quen, kĩ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe và đảm 
bảo sự an toàn của bản thân.
4 14. Trẻ có khă năng - Tập rửa tay bằng HĐVS: Hướng dẫn trẻ các 
 thực hiện được một xà phòng. bước rửa tay.
 số việc đơn giản với -Rèn thói quen cho trẻ biết 
 rửa tay trước khi ăn, sau 
 sự giúp đỡ của người khi chơi, sau khi đi vệ sinh 
 lớn, rửa tay, lau và khi tay bẩn. mặt,súc miệng, tháo 
 tất, cởi quần áo.
5 16. Trẻ nhận biết - Không ăn bánh HĐ đón trẻ: trò chuyện với 
 được một số hành vi kẹo có nhiều phẩm trẻ về việc không nên ăn 
 trong tốt trong ăn màu bánh kẹo có nhiều phẩm 
 màu vì không tốt cho sức 
 uống khi được nhắc khoẻ.
 nhở . -Giờ ăn: trò chuyện với trẻ 
 về việc ăn uống đầy đủ các 
 loại thực phẩm để bảo vệ 
 sức khoẻ.
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cánh khác nhau ( bằng hành 
động, hình ảnh, lời nói, ) với ngôn ngữ nói là chủ yếu.
6 30.Trẻ có thể nói tên - Có khả năng nói Hoạt động học: 
 trường/lớp, cô giáo, tên lớp mẫu giáo, +KPXH: Tìm hiểu lớp 
 bạn, đồ chơi, đồ dùng đồ chơi, bạn, đồ học của bé
 dùng trong lớp, tên Hoạt động đón trẻ: 
 trong lớp khi được 
 và công việc của Trò chuyện với trẻ về lớp 
 hỏi, trò chuyện các cô chú trong học của bé.
 trường mầm non. - Góc tạo hình: vẽ tranh 
 + Tìm hiểu lớp về lớp học của bé.
 học của bé. - Góc âm nhạc: múa hát 
 + Tìm hiểu các cô các bài hát về trường lớp.
 chú trong trường - Góc gia đình: cháu đóng 
 mầm non vai cô giáo và các con.
 + Tìm hiểu đồ HĐNT: chơi tự do ở góc 
 dùng đồ chơi. thiên nhiên, cho cháu tạo 
 ra các sản phầm bằng lá 
 cây.
 + KPXH: Tìm hiểu các cô 
 chú trong trường mầm 
 non.
 Hoạt động đón trẻ: 
 Trò chuyện với cô giáo, về 
 tên tuổi của cô. 
 Giờ ăn: trước giờ ăn trò 
 chuyện ngắn về cố cấp 
 dưỡng đã nấu các món ăn 
 ngon
 - Góc gia đình: cháu đóng 
 vai cô giáo và trẻ.
 HĐNT: đi dạo sân trường và được cô giới thiệu một 
 số nơi làm việc của cô chu 
 trong trường.
7 31. Trẻ có khả năng - Trẻ có thể biết tên + KPXH: Tìm hiểu công 
 kể tên và nói được gọi, sản phẩm và việc của cô giáo
 sản phẩm của một số lợi ích của một số Hoạt động đón trẻ: 
 nghề phổ biến. Trò chuyện với trẻ về một 
 nghề trong xã hội - Tên lớp mẫu giáo số công việc hằng ngày 
 tên à công việc của của cô giáo. 
 cô giáo. - Góc gia đình: cháu đóng 
 + Tìm hiểu công vai làm cô giáo 
 việc của cô giáo - Góc nghệ thuật: cháu 
 vào góc tô màu tranh về 
 công việc của cô giáo
 HĐNT: đi dạo sân trường 
 và được cô giới thiệu một 
 số nơi làm việc của cô chu 
 trong trường.
*Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật hiện tượng xung quanh 
và một số khái niệm sơ đẳng về toán
 34. Đếm trên các đối - Nhận biết số - Hoạt động học:
 tượng giống nhau và lượng trong phạm + Đếm trong phạm vi 1, 
8 đếm đến 5. vi 5. nhận biết số 1.
 * Góc sách 
 + Đếm trong phạm 
 - Giấy, bút chì, hồ dán
 vi 1, nhận biết số 1
 - Làm album các loại đồ 
 chơi.
 - Xem tranh ảnh về 1 số đồ 
 chơi trong lớp.
 * Góc học tập:
 - Cháu thực hiện được một 
 số bài tập có chứa số 1.
 -Biết xếp tương ứng 1 vật 
 với số 1.
 - Biết cấu tạo của số 1 và 
 vẽ được số 1 ra giấy
 Góc xây dựng : 
 - Biết trồng tương ứng 1 
 bồn cây 1 cây xanh.
9 41. Nhận dạng và gọi Nhận biết gọi tên Hoạt động học: 
 tên các hình tròn, các hình: hình tròn, - Nhận biết hình tròn.
 vuông, tam giác, chữ hình vuông, hình 
 * Góc sách nhật. chữ nhật và nhận - Giấy, bút chì, hồ dán
 dạng các hình trong - Làm album các loại hình 
 thực tế. học.
 - Xem tranh ảnh về một số 
 + Nhận biết hình 
 đồ chơi trong lớp.
 tròn. * Góc học tập:
 - Cháu thực hiện được một 
 số bài tập có hình tròn.
 - Biết cấu tạo của hình tròn 
 và nhận biết được các đồ 
 vật có hình tròn.
 * Góc xây dựng :
 - Xây các bồn hoa có hình 
 tròn.
III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
*Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao 
phù hợp với độ tuổi
10 53. Trẻ có thể đọc - Nghe các bài hát, - Hoạt động học:
 thuộc bài thơ, ca dao, bài thơ, ca dao, + Thơ : Nặn đồ chơi
 đồng dao. đồng dao,tục ngữ, - Góc sách: Cháu đọc thơ 
 qua thơ khổ to kèm tranh.
 câu đố, hò, vè phù - HĐNT: Cháu đọc các bài 
 hợp với độ tuổi. đồng dao khi chơi trò chơi 
 - Trẻ có thể đọc dân gian với cô và bạn.
 biểu cảm bài thơ, - Hoạt động học:
 đồng dao, ca dao + Thơ : Cô giáo của con
 - Góc sách: Cháu đọc thơ 
 - Trẻ có khả năng qua thơ khổ to kèm tranh.
 đọc thơ, ca dao, - HĐNT: Cháu đọc các bài 
 đồng dao, tục ngữ, đồng dao khi chơi trò chơi 
 hò vè. dân gian với cô và bạn.
 + Thơ : Nặn đồ - Góc gia đình: cháu đóng 
 chơi vai cô giáo dạy lại cho các 
 + Thơ : Cô giáo bạn đọc thơ.
 của con
IV. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
*Thực hiện một số quy tắc, quy định trong sinh hoạt ở gia đình, trường 
lớp mầm non, cộng đồng gần gũi
11 68. Biết chào hỏi và - Trẻ có thể biết Hoạt động học: 
 nói cám ơn, xin lỗi chào hỏi và nói - TCXH: Bé biết chào 
 khi được nhắc nhở. cám ơn, xin lỗi hỏi lễ phép
 - Hoạt động đón, trả 
 + Bé biết chào hỏi trẻ: Cháu được cha, mẹ 
 lễ phép. đưa đến trường. Đa số các cháu còn bỡ nghỡ, 
 chưa quen với trường, 
 lớp. Đây là thời gian mà 
 cô cùng PH trao đổi với 
 nhau về thói quen của trẻ.
 - Các cô dạy cháu lễ phép 
 chàu mọi người rồi lào 
 lớp chơi cùng bạn
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
*Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, 
tạo hình
12 75. Hát theo giai điệu - Hát đúng giai Hoạt động học:
 lời ca của bài hát điệu, lời bài hát. + Hát: Trường chúng 
 quen thuộc + Trường chúng cháu là trường mầm non.
 cháu là trường - Đón trẻ: cho cháu ngồi 
 mầm non hát bài hát về trường mầm 
 non, cô giáo.
 - Góc âm nhạc: cho cháu 
 chơi góc và hát các bài hát 
 về trường mầm non.
13 78. Sử dụng được các - Có khả năng sử Hoạt động học:
 nguyên vật liệu tạo dụng các nguyên + Tô màu trường mầm 
 hình để tạo ra sản vật liệu tạo hình để non.
 tạo ra các sản phẩm -Góc tạo hình: cho trẻ vào 
 phẩm theo sự gợi ý.
 theo gợi ý góc tô màu tranh trường 
 + Tô màu trường mầm non.
 mầm non. Hoạt động học: Tô màu 
 + Tô màu đồ dùng đồ dùng đồ chơi
 đồ chơi Chơi buổi chiều: Cho các 
 cháu vào góc tạo hình tô 
 màu tranh: Đồ dùng, đồ 
 chơi,..
14 81. Trẻ có thể biết - Trẻ có thể biết lăn - Hoạt động học:
 lăn dọc, xoay tròn, ấn dọc, xoay tròn, ấn + Nặn đồ dùng đồ chơi 
 dẹt đất nặn để tạo dẹt đất nặn để tạo HĐ góc:
 thành sản phẩm Trẻ vào góc nặn đồ chơi 
 thành sản phẩm có 
 + Nặn đồ dùng đồ theo ý thích.
 một khối hoặc 2 khối chơi 
15 82. Trẻ có thể biết - Biết nhận xét sản HĐG: Trẻ biết nhận xét 
 nhận xét sản phẩm phẩm của mình và sản phẩm của bạn về: màu 
 tạo hình. của bạn. sắc, cách thực hiện sản 
 phẩm.
16 83. Trẻ có khả năng - Biết đặt tên cho - Hoạt động góc: đặt tên cho sản phẩm sản phẩm. - Góc tạo hình:
tạo hình Trẻ vào góc chơi vẽ tự do 
 và biết tự đặt tên cho sản 
 phẩm của mình.
 - Góc xây dựng:
 - Trẻ vào góc xây công 
 trình và tự đặt tên cho công 
 trình của mình.
 THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
GÓC GIA ĐÌNH:
- Cháu đóng vai mẹ con, biết dùng ngôn ngữ phù hợp khi chơi.
- Thỏa thuận vai chi với bạn trước khi chơi.
- Hợp tác với nhau trong khi chơi.
- Cháu đóng vai bán hàng bánh trung thu, lồng đèn.
* Chuẩn bị:
- Búp bê
- Niệm
- Gối
- Bình sữa
-Chén, muỗng cạnh búp bê
- Quần áo bác sĩ
 - Tủ thuốc
GÓC SÁCH:
- Cháu biết chiêm ngưỡng cái đẹp từ các tranh ảnh trong sách.
- Giấy, bút chì, hồ dán
- Làm album các loại đồ chơi.
- Xem tranh ảnh về 1 số đồ chơi trong lớp.
- Cháu kể truyện theo tranh ảnh.
- Cháu kể chuyện sáng tạo theo chủ đề qua tranh ảnh.
- Cháu đọc thơ qua thơ khổ to kèm tranh.
* Chuẩn bị đồ dùng
- Bổ sung tranh ảnh trong chủ đề, giá,sách
- Gối ngồi 
- Sách kể chuyện cho trẻ nghe
- Tranh truyện về thiên nhiên
- Tranh kể chuyện sáng tạo 
 - Tranh kể chuyện theo tranh
- Tập thơ để cháu đọc thơ theo tranh, tranh thơ đã học,
GÓC NGHỆ THUẬT
- cháu biết lắng nghe các giai điệu trầm bỏng và thể hiện được tình cảm vào bài 
hát.
- cháu vào góc tô màu tranh về công việc của cô giáo
- Vận động theo bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non, vui đến trường.
- vẽ đường đi theo cách sáng tạo của trẻ.
- Trẻ vào góc nặn đồ chơi theo ý thích.
- Múa hát các bài hát về ngày trung thu.
- Cho cháu vào góc vận động theo bài hát đêm trung thu. Đón tết trung thu vào 
 ngày rước đèn.
* Đồ dùng bổ sung:
- Các dụng cụ âm nhạc, mũ mão - Sân khấu biểu diễn
- Bàn ghế
- Đất nặn 
- Bút sáp
- Giấy màu
- Giấy vẽ
- Chai nhựa.
GÓC HỌC TẬP
- Cháu thực hiện được một số bài tập có chứa số 1.
- Biết xếp tương ứng 1 vật với số 1.
- Biết cấu tạo của số 1 và vẽ được số 1 ra giấy
- Cháu thực hiện được một số bài tập có hình tròn.
- Biết cấu tạo của hình tròn và nhận biết được các đồ vật có hình tròn.
* Chuẩn bị đồ dùng
 - Cô chuẩn bị lô tô , nhiều đồ chơi với nhiều màu sắc khác nhau, yêu cầu trẻ tìm 
đồ chơi theo màu.
GÓC VẬN ĐỘNG
- Cháu sẽ thực hiện các trò chơi đi trong đường hẹp cùng với bạn rèn được kĩ 
năng giữ thăng bằng cho cháu.
- Cháu thực hiện đi kiểng gót trong các trò chơi rèn cho cháu kĩ năng giữ thăng 
bằng tốt.
- Đồ dùng bổ sung:
- Các loại bóng, các loại xe kéo, túi cát 
GÓC THIÊN NHIÊN
- Cháu cảm nhận được cái đẹp từ hoa lá khi được nhìn và ngửi được mùi thơm 
của chúng.
- Khi chăm sóc hoa kiểng, tưới cây cũng không sử dụng quá nhiều nước. vừa phí 
nước lại không tốt cho cây.
- Cháu nói được một số đặc điểm của thiên nhiên, hoa, lá, cây 
- Chơi tự do ở góc thiên nhiên, cho cháu tạo ra các sản phầm bằng lá cây.
* Chuẩn bị đồ dùng:
- Kệ để đồ dùng ngời trời.
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, chai cho trẻ tưới 
- Một số hoa kiểng
- Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
 - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
GÓC XÂY DỰNG
- Bé nói được các nơi, khu vực mà cháu xây được: bồ hoa, công viên, ngôi nhà
-Xếp các khối gạch để tạo được một bồn hoa đẹp mắt theo ý thích của mình
- Biết trồng tương ứng 1 bồn cây 1 cây xanh.
- Xây các bồn hoa có hình tròn. * Chuẩn bị đồ dùng:
- Gạch
- Cây xanh
- Rau xanh 
- Hàng rào
- Cây xanh
- Đồ dùng xây dựng
 HT Duyệt TK Giáo viên
 Bùi Thị Thanh Hương Đào Thị Vi Hạ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
 Chủ đề: LỚP HỌC CỦA BÉ
 Thời gian: (Từ 09/9 – 13/9/2024)
 THỜI THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU
 ĐIỂM
 - Hoạt động đón trẻ: - Trò chuyện với phụ huynh về thói quen 
 ăn uống của cháu khi ở nhà và giới thiệu về các món ăn tại 
 Đón trẻ, trường gồm 4 nhóm chất giúp cháu khỏe mạnh và tăng cân.
TD Sáng, - Trò chuyện với cô giáo, về tên tuổi của cô
 Chơi - Thể dục sáng:Thực hiện các động tác nhịp nhàng theo cô bài 
 tập số 1, tập với bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm 
 non”.
 - Quan sát: Vườn rau, hoa mười giờ, hoa lan, hoa giấy, cây hoa 
 sứ.
 - Ôn đi hết đoạn đường hẹp
 - Cháu biết đọc một số bài đồng dao khi tham gia chơi trò chơi 
 HĐNT cùng cô.
 -TCVĐ: " Mèo đuổi chuột, cáo và thỏ, kéo co, trời nắng trời mưa, 
 nhảy lò cò.
 - TCDG: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ, kéo cưa lừa sẻ, 
 rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt dê, chi chi chành chành.
 Thể dục: KPXH: Văn học Tạo hình: Âm nhạc: 
 Đi hết Tìm hiểu Thơ: Nặn Tô màu đồ Dạy hát: 
 đoạn lớp học của đồ chơi dùng đồ “Trường 
 Học
 đường hẹp bé. chơi. chúng cháu 
 (3x0,2m) là trường 
 mầm non”.
 GÓC GIA ĐÌNH:
 - Cháu đóng vai cô giáo và trẻ. Trò chuyện về cô giáo.
 - Cháu đóng vai mẹ con, biết dùng ngôn ngữ phù hợp khi chơi.
 GÓC SÁCH:
 - Cháu biết chiêm ngưỡng cái đẹp từ các tranh ảnh trong sách.
 Hoạt - Giấy, bút chì, hồ dán
 động góc GÓC NGHỆ THUẬT
 - cháu biết lắng nghe các giai điệu trầm bỏng và thể hiện được 
 tình cảm vào bài hát.
 - Vận động theo bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non, 
 vui đến trường.
 GÓC HỌC TẬP - Cháu thực hiện được một số bài tập có chứa số 1.
 GÓC VẬN ĐỘNG
 - Cháu sẽ thực hiện các trò chơi đi trong đường hẹp cùng với bạn 
 rèn được kĩ năng giữ thăng bằng cho cháu.
 GÓC THIÊN NHIÊN
 - Cháu cảm nhận được cái đẹp từ hoa lá khi được nhìn và ngửi 
 được mùi thơm của chúng.
 GÓC XÂY DỰNG
 -Xếp các khối gạch để tạo được một bồn hoa đẹp mắt theo ý thích 
 của mình.
 - Sau các hoạt động học tập - vui chơi các bé được cung cấp bổ 
 sung lượng calo cần thiết để cho cơ thể phát triển một cách tốt 
 Ăn, ngủ
 nhất.Trong ngày bé ăn 3 bữa ăn chính: bữa sáng, bữa trưa, bữa 
 xế.- Trẻ biết trải nệm, sắp xếp gối chuẩn bị tốt cho giờ ngủ
 - Trẻ biết chơi phối hợp cùng bạn, biết xếp gọn đồ chơi sau khi 
Chơi,hoạt 
 chơi.
động theo 
 - Khi chơi xong phải rửa tay, rửa tay trước khi ăn,sau khi đi vệ 
 ý thích
 sinh.
 - Cho trẻ - Trẻ vào - Trẻ vào - Trẻ vào - Trẻ ôn lại 
 ôn lại kĩ góc Tìm góc ôn lại góc thực bài hát: 
 Hoạt năng đi hết hiểu lớp bài thơ Nặn hiện hoàn “Trường 
 động đoạn đường học của bé. đồ chơi thành sản chúng cháu 
 chiều hẹp phẩm của là trường 
 (3x0,2m) mình. mầm non”.
 Trẻ - Cháu cùng bạn kể một số truyện đã nghe.
 chuẩn bị - Cho trẻ xếp gọn đồ chơi.
 ra về và - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về.
 trả trẻ - Trò chuyện cùng trẻ về hành vi lễ phép Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2024
 THỂ DỤC SÁNG Số 1
 Kết hợp bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu có chú ý và tập đúng động tác 
- Cháu biết tập kết hợp theo điệu nhạc
- Giáo dục cháu tập mạnh dạn, tích cực vận động .
II / Chuẩn bị:
- Cô: Dụng cụ thể dục “hoa”, sân bãi rộng rải cho cô và cháu tập 
- Trẻ: Trang phục gọn gàng
- Đội hình: Vòng tròn, hang ngang, hang dọc
- Địa điểm: Ngoài sân.
III/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động 
- Cho chu xếp thành 2 hàng dọc - so hàng – di chuyển thành vòng tròn
- Cô cho cháu đi vòng tròn theo nhạc và đi các bài tâp phát triển cô chân: đi 
bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi bình thường.
* Hoạt động 2:Trọng động: 
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, đưa lên cao 
- Bụng, lườn: Đứng cúi người về trước
- Chân: Đứng giậm chân tại chổ
- Bật: Bật nhảy tại chổ
* Mỗi động tác cho cháu tập 2 lần 4 nhịp .
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho cháu làm động tác đều hoà hít thở nhẹ nhàng. Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Dạy trẻ biết thưa cô khi đến lớp
- Để cặp da đúng nơi qui định
- Hình thành cho trẻ những thói quen phải biết giữ gìn vệ sinh
II CHUẨN BỊ
-Danh sách để điểm danh trẻ
- Tranh ảnh đàm thoại về chủ đề của tháng.
III TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Điểm danh
- Tổ trưởng các tổ điểm anh và báo cáo
- Tìm hình bạn vắng, cô hỏi lý do bạn vắng ( nếu cháu không biết thì cô nêu lý 
do của bạn vắng)
ho cá nhân cháu tìm và dắn thẻ hình lên bảng
* Hoạt động 2: Trò chuyện về thời gian
- Cho cháu xem lịch lốc và nói thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm qua, hôm 
nay, ngày mai sau đó ghi vào bảng lịch thời gian.
* Hoạt động 3: Xem thời tiết
- Cho cháu ra sân quan sát thời tiết và tìm biểu tượng gắn lên bảng
- Cho cháu so sánh thời tiết hôm qua, hôm nay như thế nào?
- Thông tin
- Cô nói thông tin của cô cho cháu nghe 
- Cho cháu nói thông tin của cháu, cô GD cháu nhận biết tiết kiệm nhiên liệu 
xảng,nhận biết một số kĩ năng bảo vệ môi trường, biết nhặc rác bỏ vào thùng 
rác, lau kệ,..
Xem tranh, sách mới
Cô cho cháu xem tranh chủ đề và đàm thoại nội dung tranh.
Cô giới thiệu chủ đề tuần, ngày
Cô dùng hệ thống câu hỏi gợi mở cho cháu biết về chủ đề tuần và ngày. Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2023
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát vườn rau
I .Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết về môi trường xung quanh , tạo điều kiện cho cháu tắm nắng 
- Rèn luyện tăng cường sức khỏe cho trẻ , củng cố vận động cho trẻ 
- GD trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình 
II.Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Sân bãi rộng rãi ,sạch sẽ, an toàn cho trẻ 
- Đồ chơi ngoài trời 
- Bóng , phấn , dây thun, vòng thể dục 
- Đàn kiến cô chuẩn bị sẳn cho cháu quan sát 
* Đồ dùng của trẻ
- Quần áo gọn gàng, tâm lý thoải mái
* Đội hình: vòng tròn,hàng ngang
* Địa điểm: Ngoài sân
III.Tổ chức hoạt động:
Trước khi ra sân.
- Hôm nay ra sân các con thích chơi gì ? 
- Hôm nay ra sân cô và các con cùng quan sát vườn rau lớp mình nhé !
- Khi ra sân chơi các con phải nhớ là không được chạy, không xô đẩy 
 bạn, không leo cao, và nhớ giữ gìn vệ sinh sân trường.
Hoạt động 1:Quan sát
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài: "Khúc hát dạo chơi"
- Hôm nay các con quan sát vườn rau của lớp có mấy loại rau nhé!
- Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
- C/ C đang quan sát gì? Vườn rau có những loại rau nào?
- Trồng rau có lợi gì ? C/c phải làm gì để chăm sóc rau? 
- GD: trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các rau.
Hoạt động 2: Trò chơi
* Chơi vận động
- Các con học rất ngoan cô cháu mình sẽ chơi trò chơi đó là trò chơi mèo đuổi 
chuột
- Cô cho cháu nhắc lại luật chơi và cách chơi
* TCDG: lộn cầu vồng
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi, cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ đọc đồng dao
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới thiệu đồ chơi xung quanh trẻ
- Khi chơi các con chơi cẩn thận không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Cô lắc trống báo hiệu hết giờ chơi, cho trẻ tập trung lại.
- Yêu cầu trẻ sắp xếp đồ dùng đúng qui định.
- Cho trẻ rữa tay và vào lớp Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu 
- Cháu nắm được nội dung của từng góc chơi
- Trẻ thể hiện đúng vai chơi ở các góc và biết rủ bạn cùng chơi, phối hợp cùng 
 bạn chơi.
- Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ trrong khi chơi.
- Giáo dục cháu giử trật tự khi chơi, không dành đồ chơi của bạn 
II. Chuẩn bị:
GÓC GIA ĐÌNH:
- Cháu đóng vai cô giáo và trẻ. Trò chuyện về cô giáo.
- Cháu đóng vai mẹ con, biết dùng ngôn ngữ phù hợp khi chơi.
* Chuẩn bị: 
- Bếp, nồi, rau củ
- Bàn ghế.
- Búp bê. 
GÓC SÁCH:
- Cháu biết chiêm ngưỡng cái đẹp từ các tranh ảnh trong sách.
- Giấy, bút chì, hồ dán
* Chuẩn bị: 
- sách các loại theo chủ đề
- Bàn để đọc sách
- Giấy viết cho cháu làm ulbum 
GÓC NGHỆ THUẬT
- cháu biết lắng nghe các giai điệu trầm bỏng và thể hiện được tình cảm vào bài 
hát.
- Vận động theo bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non, vui đến trường.
* Chuẩn bị:
 - Đàn, trống, xúc xắc
- Sân khấu biễu diễn
- Mũ mão, hoa tay
GÓC HỌC TẬP
- Cháu thực hiện được một số bài tập có chứa số 1.
* Chuẩn bị :
 - Bài tập để ở góc ‘ Đếm và gắn số tương ứng’.
- Bàn, bút cho cháu thực hiên
GÓC VẬN ĐỘNG
- Cháu sẽ thực hiện các trò chơi đi trong đường hẹp cùng với bạn rèn được kĩ 
 năng giữ thăng bằng cho cháu.
* Chuẩn bị:
- Bóng, vòng, gậy
GÓC THIÊN NHIÊN
- Cháu cảm nhận được cái đẹp từ hoa lá khi được nhìn và ngửi được mùi thơm 
của chúng. * Chuẩn bị: 
- Đồ chơi in cát, lá cây, các đồ chơi ngoài trời.
GÓC XÂY DỰNG
-Xếp các khối gạch để tạo được một bồn hoa đẹp mắt theo ý thích của mình.
* Chuẩn bị: khối gạch, cây xanh, hoa.
III. Tiến hành:
Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi.
- Cô cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
- Đàm thoại về bài hát: 
+ Trong bài hát nói về gì các con?
+ Đến trường rất vui, đến trường có gì?
- Đã đến giờ chơi các con hãy để tấm thẻ của các con vào bảng và chọn góc chơi 
 con thích.
- Con thích chơi góc nào ?
- Con chơi với bạn nào ?
- Hôm nay cô có bổ sung góc xây dựng một số cây xanh và hoa.
- Giáo dục trẻ khi chơi chơi các con chơi như thế nào ? hết giờ chơi các con phải 
 làm sao ? 
- Cho trẻ vào gó chơi.
*Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cho trẻ vào góc chơi như đã chọn, nhắc nhỡ trẻ đeo kí hiệu của từng góc
- Cô vào góc hướng dẫn trẻ gợi hỏi lại cách chơi Và hỏi trẻ đóng vai gì? 
- Cô chú ý khi trẻ chơi ở các góc.
- Bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo khi chơi.
- Báo hết giờ chơi.
*Hoạt động 3: Nhận xét kết thúc giờ chơi.
- Cô đến từng góc chơi, nhận xét sản phẩm chơi của trẻ. 
- Cho trẻ thu dọn góc chơi của mình. Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết hoàn thành một số bài tập.
- Cháu vào góc chơi không tranh giành đồ chơi.
- Cháu tích cực tham gia vào hoạt động, biết chia sẽ và giúp đở bạn.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Bài tập góc nhận biết phân biệt, đồ dùng đồ chơi ở các góc.
- Đồ dùng của trẻ: đồ chơi ở góc chơi, tâm trạng thoải mái.
- Đội hình: Chữ u, tự do.
- Địa điểm: trong lớp.
III. Tiến hành:
*Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Hát “ Em đi mẫu giáo”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?
- Khi đến trường thì bé được ai đón nè!
* Hoạt động 2: Ôn lai kiến thức buổi sáng
- Hỏi ôn lại những kĩ năng đã học ở buổi sáng .
- Cho trẻ buổi sáng chưa nắm vững kiến thức vào góc ôn luyện lại
- Cho cháu ôn lại kĩ năng đi hết đoạn đường hẹp( 3x0,2m)
- Cho cháu ôn tìm hiểu lớp học của bé
- Cho cháu ôn lại thơ “Nặn đồ chơi”
- Cho cháu ôn lại bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cho cháu vào góc ôn lại kĩ năng tô màu đồ dùng đồ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
-Cho trẻ chơi kéo xe.
- Chơi ở góc vận động
- Chơi đóng vai bác sĩ.
- Cho trẻ chơi với búp bê
- Vào góc xem tranh, album
- Vào góc nói ôn lại bài hát
- Vào góc nặn Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2024
 Thể Dục: Đi hết đoạn đường hẹp (3x0,2m)
1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đi theo đường hẹp 3m x 0,2m, Khi đi không cuối đầu , đi trong đường 
hẹp không chạm vạch
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi đi 
- Giáo dục trẻ tính trật tự và tự tin trong giờ học
2. Chuẩn bị 
- 2 đường kể thẳng song song rộng 3m x 0,2m
- 2 quả bóng nhựa
3. Tổ chức hoạt động
*HĐ1: Trọng động
- Cô cho trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát : Vui đến trường, cho trẻ đi vòng 
tròn kết hợp đi các kiểu chân.
*. HĐ2: Trọng động: 
* Bài tập PTC
- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, đưa lên cao 
- Bụng, lườn: Đứng cúi người về trước
- Chân: Đứng giậm chân tại chổ
- Bật: Bật nhảy tại chổ
 - Vận động cơ bản: Đi hết đoạn đường hẹp 3mx0,2m
- Vừa rồi các con đã tập thể dục với cô rất ngoan và giỏi lên cô khen tất cả các 
con.
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài tập vận động: Đi trong đường hẹp ( 3m x 
0,2m)
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác.
+ TTCB: Từ đầu hàng cô đi đến trước vạch chuẩn, 2 chân song song tay chống 
hông.
+ Khi nghe hiệu lệnh “ đi”, thì cô bước đi tự nhiên trong đừng hẹp, mắt nhìn 
thẳng về phía trước, đầu không cúi chân không chạm vạch, đi hết đường hẹp cô 
đi về cuối hàng.
- Nếu đi chệch ra ngoài bạn đó sẽ phải đi lại
- Cô mời 2 – 3 trẻ lên làm mẫu
+ Trẻ thực hiện.
- Cả lớp thực hiện 2 – 3 lần - Cô tổ chức lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết.
- Khi trẻ thực hiện cô xem bạn nào có chạm vạch không và sửa sai cho trẻ.
- Cô tổ chức 2 tổ thi đua nhau.
- Mời trẻ vận động chưa đạt lên vận động
( Cô động viên khen trẻ và hướng dẫn khi trẻ lúng túng)
- Hôm nay các con được vận động bài tập gì?
- Tập song các con có thấy cơ thể khỏe mạnh không?
- Hàng ngày các con nhớ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh 
nhé...
* Trò chơi “ chuyền bóng”
- Cách chơi: cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và cô đưa bóng cho 1 bạn bất kì và 
bạn đó sẽ chuyền bóng cho bạn bên cạnh và cứ như vậy cho hết vòng tròn. Bạn 
nào không đón được bóng sẽ thua cuộc và phải ra ngoài vòng chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 - 5 phút.
HĐ 3: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng tập các động tác nhẹ nhàng 1-2 vòng
 * Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 .. ..
 .
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 .. ..
 .
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
 .. ..