Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Tuần 16, Nhánh 4: Ngày hội chú bộ đội - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 16 
 CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP 
 Nhánh 4: NGÀY HỘI CHÚ BỘ ĐỘI 
 Từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2024 
 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ 
I. YÊU CẦU 
- Trẻ ham thích đến lớp gặp cô, gặp bạn kể lại những chuyện ở gia đình 
- Biết chào cha mẹ, chào cô và cất đồ dùng vào nơi quy định 
II. CHUẨN BỊ 
- Kệ đựng đồ dùng trong lớp 
- Một số đồ chơi 
- Phòng lớp sạch sẽ 
III. TIẾN HÀNH: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1 : Đón trẻ 
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào - Trẻ chào cha mẹ, chào cô 
cha mẹ và cô 
- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Cất đồ dùng 
2. Hoạt động 2 : Trò chuyện 
- Cho trẻ hát bài : Tập làm chú bộ đội - Trẻ hát 
- Các con biết sắp đến ngày gì không ? - Trẻ kể 
- Ngày 22/ 12 là ngày gì? - Trẻ trả lời 
- Chú bộ đội làm công việc gì ? - Trẻ trả lời 
- Cô cháu mình sẽ cùng tìm hiểu về ngày hội của chú bộ 
đội trong tuần này nhé ! 
3. Hoạt động 3 : Điểm danh 
- Cho trẻ tự kiểm tra xem hôm nay bạn nào vắng và có - Trẻ kiểm tra 
biết vì sao bạn vắng không 
- Giáo dục trẻ nghỉ học biết xin phép 
LÁ 3 TUẦN 16 2 
 THỂ DỤC SÁNG 
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức : Trẻ biết đi và tập đội hình đẹp, tập đều nhịp nhàng theo nhạc nền. 
 - Kỹ năng : Trẻ biết cách tập thể dục, đứng ngay ngắn theo đội hình, tập đúng 
nhịp. 
 - Thái độ : Trẻ đoàn kết tập thể dục cùng bạn. Giáo dục trẻ biết cách tập thể dục, 
trẻ tích cực vận động cùng cô. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Cô tập chuẩn các động tác 
 - Sân bằng phẳng và thoáng mát 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. KHỞI ĐỘNG 
- Cho trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác - Cháu tập các động tác theo 
nhau, sau đó chuyển đội hình thành ba hàng ngang theo yêu cầu của cô. 
tổ giãn cách đều. 
2. TRỌNG ĐỘNG 
 Tập các động tác kết hợp với bài hát “Cháu thương 
chú bộ đội” 
 * Hô hấp: Hai tay đưa lên làm động tác gà gáy. - Tập 2x8 nhịp. 
 TTCB : Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi 
 TH : Bước chân trái sang bên một bước nhỏ, hai tay 
để trước miệng làm động tác gà gáy. 
 * ĐTPT cơ Tay vai: tay đưa ra phía trước, lên cao. - Tập 2x8 nhịp 
TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân. 
Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước, rộng bằng 
vai, tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp 
Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao. 
Nhịp 3: (như nhịp 1) 
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
 *ĐTPT cơ lưng bụng 3: quay người sang hai bên - Tập 2x8 nhịp 
TTCB: đứng tự nhiên hai tay thả xuôi 
Nhịp 1chân trái bước sang ngang,hai tay chống hông 
Nhịp 2: quay ngưới sang trái 
Nhịp 3: như nhịp 1 
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. 
 * ĐTPT cơ Chân 2: Khuỵu gối - Tập 2x8 nhịp 
TTCB: đứng thẳng, hai tay thả tự nhiên 
Nhịp 1: chân trái bước sang ngang, hai tay đưa dang 
ngang 
Nhịp 2: đưa hai tay ra trước gối hơi khuỵu. 
Nhịp 3: như nhịp 1 
Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị 
Lớp Lá 2 Trang 2 
 3 
 *. Động tác bật: Bật tách chân khép chân - Tập 2x8 nhịp 
TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông. 
TH: bật hai chân dang ngang hai tay đưa ra trước, bật 
lại hai chân khép 
Bật tương tự như trên nhưng đổi chân 
3. HỒI TỈNH 
- Thực hiện các động tác hồi tỉnh - Cô và trẻ cùng đi hít thở 1-
 2 vòng 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức: Trẻ biết được công việc của chú bộ đội. Biết kính trọng, và biết ơn 
chú bộ đội. Trẻ biết chơi một số trò chơi vận động. 
 - Kỹ năng: Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô. Trẻ chơi trò chơi thành thạo. 
 - Thái độ: Trẻ vui vẻ đoàn kết với bạn. Nhằm thay đổi trạng thái hoạt động của 
trẻ, tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, được hít thở không khí trong lành. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Một số câu hỏi đàm thoại. 
 - Sân trường thoáng mát, sạch sẽ 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Ổn định: 
- Cho trẻ hát vận động bài hát “ Tập làm chú bộ đội”. - Trẻ hát 
 2. Hoạt động 2: Nội dung: 
 a. Quan sát có mục đích: 
* Thứ 2: “TC với trẻ về chú bộ đội” 
- Cho lớp hát bài: “Cháu thương chú bộ đội”. - Trẻ hát 
- Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời 
- Trong bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời 
- Thế các con có thương các chú bộ đội không? - Trẻ trả lời 
- Tại sao các con lại thương các chú bộ đội? - Trẻ trả lời 
- Các con ạ, các chú bộ đội ngày đêm canh giữ đất nước 
để cho đất nước được hòa bình và cho các con được vui 
chơi, được học hành đó và để biết được các chú bộ đội 
vất vả như thế nào hôm nay cô sẽ cho các con xem triển 
lãm tranh về các chú bộ đội nhé. 
*Thứ 3: “Tìm hiểu về ngày 22/12” 
- Hát bài cháu thương chú bộ đội - Trẻ hát 
- Nội dung bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời 
- Các con có biết những công việc của chú không? - Trẻ trả lời 
- Thế các con thấy các chú làm việc có vất vả không? - Trẻ trả lời 
- Các chú giữ ở biên đảo xa xôi, nhưng các chú không 
hề thấy mệt, để nhớ đến công lao to lớn ấy. do đó người 
ta lấy ngày 22/ 12 là ngày thành lập quân đội NDVN là 
ngày tết của các chú đó. 
Lớp Lá 2 Trang 3 
 4 
- Cô cháu mình cùng thể hiện điều đó: 
- Hát bài làm chú bộ đội. - Trẻ hát 
* Thứ 4: “QS tranh chú bộ đội” 
- Cho trẻ đọc bài thơ chú bộ đội hành quân trong mưa - Trẻ đọc thơ 
- Nội dung nói về điều gì? - Trẻ trả lời 
- Cô đưa tranh để giới thiệu cho trẻ làm quen nói về chú - Trẻ quan sát 
bộ đội. 
- Lớp mình thực hiện theo chủ đề gì? - Trẻ trả lời 
- Nhánh 4 nói về gì? - Trẻ trả lời 
- Và các con hãy chú ý nghe nội dung bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời 
- Cô tóm lại lời của trẻ. 
*Thứ 5: “Tìm hiểu về những công việc của chú bộ 
đội” 
- Lớp hát bài hát “ Cháu thương chú bộ đội” - Trẻ hát 
- cô và trẻ hát bài hát nói về chú bộ đội? - Trẻ trả lời 
- Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời 
- Các chú thường làm những công việc gì? - Trẻ trả lời 
- Đúng rồi các chú phải làm rất nhiều việc trong đó có 
cả tập luyện vất vả nửa. Chú bộ đội hành quân phải trèo 
đèo, lội suối. vì vậy, chúng mình phải luôn ghi nhớ 
những công lao đó, vì các chú đã canh giữ biên giới cho 
đất nước mình mới có như ngày hôm nay. 
* Thứ 6: “Trò chuyện với trẻ về chú bộ đội, ngày 
quân đội nhân dân việt nam” 
- Cô và trẻ hát bài chú bộ đội - Trẻ hát 
- Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời 
- Các con quan sát kỹ xem chú bộ đội thường mặc quần - Trẻ trả lời 
áo như thế nào? 
- Đầu chú đội mũ gì? - Trẻ trả lời 
- Đúng rồi đấy các con ạ! Trang phục của các chú bộ 
đội thường có màu xanh đầu các chú thường đội mũ có 
gắn sao vàng ... 
- Ngoài quần áo và mũ ra các chú còn cần có đồ dùng gì - Trẻ trả lời 
nữa? 
- À ngoài ra các chú còn có giày, súng, ba lô.... 
- Nhiệm vụ của các chú là gì nào? - Trẻ trả lời 
- Nhiệm vụ của các chú bộ đội là chú bộ đội hải quân 
thì canh giữ ngoài đảo xa, còn chú bộ đội biên phòng 
thì canh giữ ở những nơi vùng cao, ... 
- Vậy để làm tốt được nhiệm vụ thì chú bộ đội thường - Trẻ trả lời 
có các hoạt động gì? 
Để làm tốt được nhiệm vụ thì chú bộ đội thường có các 
hoạt động như là tập thể dục thể thao để rèn luyện sức 
khỏe, thường xuyên tập luyện như tập bắn súng. Ngoài 
ra có những lúc các chú còn giúp nhân dân giặt lúa, 
Lớp Lá 2 Trang 4 
 5 
chữa bệnh, dạy các bạn xóa mù chữ ở trên vùng cao, 
cứu nạn khi bão lụt.... 
- Bộ đội là một nghề cao quý hàng năm có một ngày kỷ 
niệm và tôn vinh nghề bộ đội các con biết đó là ngày 
nào không? 
- Đó chính là ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân 
dân đấy. Nghề bộ đội là một nghề rất cao quý và các 
chú làm nhiệm vụ canh giữ bảo vệ đất nước được hòa 
bình cho nên các con phải biết ơn kính trọng và yêu 
mến các chú. 
- Để đền đáp công ơn của các chú các con phải làm gì? - Trẻ trả lời 
- Để đền đáp công ơn của các chú các con phải học 
ngoan vâng lời ông bà, bố mẹ, các cô để mai sau lớn lên 
các con sẽ giống các chú bộ đội nhé. 
 b. Trò chơi vận động: 
* Thứ 2,4 : TC: “Ném bóng vào rổ” 
- Luật chơi: Thời gian cho mỗi đội là một bản nhạc, hết 
giờ đội nào ném bóng vào rổ nhiều thì đội đó giành 
chiến thắng. 
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 tổ thi đua với nhau, khi 
có hiệu lệnh bắt đầu thì thành viên của 2 đội thì sẽ bắt 
đầu ném bóng đúng vào rỗ của đội mình. 
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi 
* Thứ 3,5: TC: “Thi xem ai nhanh” 
- Luật chơi: Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 
5 trẻ). 
- Cách chơi: Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát. 
Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ đứng đầu sẽ ngồi xổm đi 
dích dắc qua các chướng ngại vật, đến bục bước lên và 
bật sâu xuống. Sau đó trẻ chạy đến hầm, bò chui qua 
hầm chạy đến thang leo, trèo lên xuống thang, chạy lấy 
vòng rồi chạy về xếp cuối hàng. 
- Tiến hành cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
*Thứ 6: TC: “Kéo co” 
- Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua 
cuộc 
- Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, 
tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện 
nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu 
hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn 
khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất 
cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu 
hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua 
cuộc. 
* Chú ý: có thể không dùng dây thừng mà cho hai trẻ 
Lớp Lá 2 Trang 5 
 6 
đứng đầu cầm tay nhau kéo, các bạn tiếp theo ôm ngang 
lưng bạn. 
- Tiến hành cho trẻ chơi. - Trẻ chơ 
c. Chơi tự do 
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời hoặc đồ chơi tự chọn - Cô bao quát trẻ trong lúc 
theo từng nhóm chơi chơi 
- Khi trẻ chơi, cô bao quát , theo dõi để đảm bảo an toàn 
cho trẻ 
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô cho trẻ rữa tay vào lớp. 
 CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ bước đầu biết xây doanh trại, tạo khung cảnh có vườn hoa, có 
hàng rào. Trẻ thể hiện được vai chơi của mình, biết chơi cùng bạn. 
 Biết về nhóm chơi theo nhóm. Trẻ biết xé, dán, tô màu một số nghề. Biết chăm 
sóc cây xanh. 
 - Kỹ năng: Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô. Trẻ biết nhận vai và thể hiện khi 
chơi. Trẻ chơi trò chơi thành thạo. 
 - Thái độ: Trẻ vui vẻ đoàn kết với bạn. Biết yêu quý giữ gìn các góc chơi, không 
la hét, không tranh giành đồ chơi. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Góc phân vai: sắp xếp đồ dùng, đồ chơi chu đáo hợp lý, thuận tiện trong việc 
bao quát của cô và việc chơi của trẻ 
 - Góc xây dựng: cổng, cây xanh, ghế đá, gạch xây dựng, hoa, quả 
 - Góc HT - NT: giấy, bút chì, bút màu, đất nặn, bảng con, bàn ghế hợp qui cách 
 - Góc KPTN: cây xanh, dụng cụ chăm sóc cây. 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1 : Ổn định 
- Trẻ hát bài hát “ Tập làm chú bộ đội” - Trẻ hát 
- Bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời 
- Vậy khi các con lớn lên các con làm gì? - Trẻ trả lời 
- Mỗi bạn đều có một ước mơ riêng thật dễ thương. 
2. Hoạt động 2: Nội dung 
a. Thỏa thuận trước khi chơi 
Vậy các con cho cô biết hôm nay chúng mình cùng - Trẻ trả lời 
chơi những góc chơi gì? 
* Góc đóng vai: bán hàng 
- Trong nhóm phân vai thì cần có ai? - Trẻ trả lời 
- Nhiệm vụ của từng thành viên trong nhóm? - Trẻ trả lời 
- vậy hôm nay cô sẽ cho các con chơi phân vai bán - Trẻ trả lời 
hàng các con có thích không? 
Cô cho trẻ nhận vai chơi? - Trẻ trả lời 
* Góc xây dựng: xây doanh trại 
Lớp Lá 2 Trang 6 
 7 
- Xây các kiểu doanh trại như thế nào khi xây cần có - Trẻ trả lời 
những gì ? 
- Con sẽ xây gì trước ? - Trẻ trả lời 
- Tiếp theo các con sẽ xây gì ? - Trẻ trả lời 
- Ai sẽ là chủ công trình ? - Trẻ trả lời 
- Chủ công trình có nhiệm vụ gì ? - Trẻ trả lời 
- Còn các chú công nhân sẽ làm gì ? - Trẻ trả lời 
- Đúng rồi các chú công nhân sẽ làm theo sự chỉ dẫn 
của chủ công trình, khi vận chuyển các con nhớ nhẹ 
nhàng để tránh làm ồn và hư đồ dùng nhé! 
* Góc tạo hình: Vẽ chú bộ đội, cắt dán một số đồ 
dùng phục vụ cần thiết. 
- Khi con nặn trước tiên các con phải làm gì ? - Trẻ trả lời 
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề một số nghề. 
*Góc KPTN: Nhặt lá cây 
- Hỏi ý định một số trẻ chơi góc nào ? Vào góc đó làm - Trẻ trả lời 
gì ? 
- Trong khi chơi phải như thế nào ? - Trẻ trả lời 
- Sau khi chơi các con phải làm gì ? - Trẻ trả lời 
b. Quá trình chơi 
- Cho trẻ lấy đồ dùng đồ chơi về các góc chơi và bắt - Đồ dùng và vào các góc chơi 
đầu chơi 
- Cô quan sát các góc chơi, giúp đỡ những góc gặp khó 
khăn 
- Nhắc trẻ nói khẽ, trao đổi nhỏ, không la hét ồn ào 
c. Nhận xét sau khi chơi 
- Cho trẻ tập trung đến các góc và nhận xét. Cô nhận - Trẻ tập trung đến các góc chơi 
xét lại và tuyên dương các góc chơi tốt. 
- Động viên bổ sung những góc chơi chưa ngoan, chưa 
hoàn thành ngày sau chơi tốt hơn. 
3. Hoạt động 3 : Kết thúc 
- Hát bài “ Tập làm chú bộ đội” và thu dọn đồ dùng - Trẻ thu dọn đồ dùng. 
đồ chơi 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
I. YÊU CẦU 
- Kiến thức: Trẻ làm theo được các yêu cầu của cô, thuộc các bài hát, biết đọc thơ, 
thực hành vỡ tập tô chữ cái, vỡ làm quen với toán. 
- Kỹ năng: Trẻ được rèn luyện các kỹ năng đọc thơ, rèn kỹ năng thực hành các vở tập 
tô. 
- Thái độ: Trẻ vui vẻ, đoàn kết với bạn bè. kiên trì làm việc đến cùng. 
II. CHUẨN BỊ 
- Trống lắc, bài hát, thơ, đồng dao, các thẻ số, các thẻ chữ cái, vở tập tô. 
- Phương pháp: Quan sát, thực hành. 
III. TIẾN HÀNH 
Lớp Lá 2 Trang 7 
 8 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định 
 Hát “ Cháu thương chú bộ đội ” - Trẻ hát 
 2. Hoạt động 2: Nội dung 
 - Cho trẻ làm quen bài hát “ Cháu thương chú bộ đội”. - Trẻ thực hiện theo hướng 
 - Cho trẻ làm quen bài thơ “ Chú bộ đội hành quân dẫn của cô. 
 trong mưa” 
 - Ngôi nhà toán học của Millie ‘Tạo ra một con bọ’ 
 - Cho trẻ thực hành vỡ tập toán 
 - Cho trẻ chơi tự do 
 - Nêu gương cuối tuần 
 Khen các trẻ ngoan, và nhắc nhở các cháu chưa ngoan. 
 3. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp: - Trẻ thực hiện 
 - Cho trẻ chuẩn bị về - Trẻ hát 
 - Cho trẻ hát một bài hát đi ra ngoài “ Lớn lên em muốn 
 làm gì ” 
Lớp Lá 2 Trang 8 
 9 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ hai, ngày 23 tháng 12 năm 2024 
A. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH 
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở 
- Tự cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định 
- Cô và trẻ ra sân tập thể dục sáng 
- Điểm danh trẻ nghĩ, lý nghĩ, vì sao? 
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN 
I. YÊU CẦU 
- Trẻ tự kể về ngày nghỉ ở nhà. Biết quan tâm tới các bạn trong lớp, tổ 
- Nhận biết tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần 
II. CHUẨN BỊ 
- Kệ đựng đồ dùng trong lớp 
- Một số đồ chơi 
- Phòng lớp sạch sẽ 
II. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 * Hoạt động 1 : Ổn định 
 - Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào - Trẻ chào cha mẹ, chào 
 cha mẹ và cô cô 
 - Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Cất đồ dùng 
 * Hoạt động 2 : Nội dung 
 - Hát “Tập làm chú bộ đội” - Trẻ hát 
 - Cô kể lại việc làm của cô trong ngày nghỉ cho cháu 
 nghe. 
 - Đọc thơ lễ giáo, cô rèn giáo cho trẻ. 
 Hát “ cả tuần đều ngoan” 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, ngày: 
 * Chăm ngoan trong giờ học 
 * Trật tự khi chơi. 
 * Biết chú ý lên cô. 
 * Đi học đều, không khóc nhè 
 * Giờ học ngoan, tiêu tiểu đúng nơi quy định 
 * Không xả rác, không mang tiền vô lớp 
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc 
 - Cho trẻ tự kiểm tra xem hôm nay bạn nào vắng và có - Trẻ kiểm tra 
 biết vì sao bạn vắng không? 
 - Giáo dục trẻ nghỉ học biết xin phép 
Lớp Lá 2 Trang 9 
 10 
B. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 Khám phá xã hội 
 Đề tài: Tìm hiểu về ngày 22/12 
I.YÊU CẦU: 
1. Kiến thức 
 - Trẻ biết được một số kiến thức cơ bản về chú bộ đội như tên gọi ,trang phục 
,một số hoạt động nổ bật của các chú bộ đội . 
 - Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 22/12 là ngày hội của các chú bộ đội. Qua đó trẻ 
hiểu thêm được những công việc chính của bộ đội như: Luyện tập để bảo vệ tổ quốc, 
giúp dân, tăng gia sản xuất... 
2. Kỹ năng 
 - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng, và ngôn ngữ cho trẻ. 
3. Thái độ 
 - Trẻ biết ơn và yêu thương chú bộ đội, và yêu thương chú bộ đội 
II.CHUẨN BỊ 
 - Hình ảnh về chú bộ đội 
 - Máy tính 
 - Lô tô đồ dùng chú bộ đội để gắn lên bảng, lô tô các nghề khác 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cô cho trẻ cùng vận động bài hát : Chú bộ đội - Trẻ hát. 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề 
 - Các con phải biết yêu quý các chú bộ đội. - Trẻ trả lời 
 2. Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ trả lời 
 a. Tìm hiểu công việc, đồ dùng của chú bộ đội 
 * Quan sát tranh chú bộ đội bộ binh 
 - Đây là hình ảnh về chú bộ đội gì đây? - Trẻ trả lời 
 - Các chú bộ đội bộ binh đang làm gì? - Trẻ trả lời 
 - Hành quân ở đâu ? - Trẻ trả lời 
 - Chú hành quân trong thời tiết như thế nào ? - Trẻ trả lời 
 - Trang Phục của chú có những gì đây nào ? - Trẻ trả lời 
 - Khi đi chiến đấu chú còn mang theo gì đây nào ? - Trẻ trả lời 
 - Cho trẻ xem một số hình ảnh về 1 số hoạt động của 
 thời chiến. 
 - Các chú không quản khó khăn vất vả, gian khó và cả 
 hy sinh mình để chiến đấu giành độc lập tự do cho 
 mọi người. Và đã có biết bao nhiêu anh dũng chiến sĩ 
 hy sinh vì tổ quốc. 
 - Cho trẻ xem hình ảnh các chú đang tập luyện - Trẻ xem 
 - Các chú tập luyện để làm gì? - Trẻ trả lời 
 - Ngoài tập luyện để bảo vệ tổ quốc ra các chú còn - Trẻ trả lời 
 làm gì nữa? 
Lớp Lá 2 Trang 10 
 11 
 - Để nhớ ơn đến các chú, các cô bộ đội đã hy sinh vì 
 tổ quốc. Cứ hàng năm đến ngày 22/12 khắp mọi nơi tổ 
 chức lễ mít tinh- kỷ niệm đấy. - Trẻ trả lời 
 - Ngày 22/12 là ngày gì? - Trẻ xem 
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh về các ngày hội ngày lễ 
 thường có các hoạt động để chào mừng như: Văn 
 nghệ, thể thao, cho trẻ nhận xét. - Trẻ trả lời 
 - Các chú đang làm gì? - Trẻ trả lời 
 - Vì sao các chú được tham gia hoạt động này? - Trẻ trả lời 
 - Thế ở trong lớp mình có ai có người thân làm nghề 
 bộ đội không? - Trẻ trả lời 
 - Đến ngày này ở nhà các con thường tổ chức những 
 gì? 
 - Ngày 22/12 là ngày hội quốc phòng toàn dân, là 
 ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam, để 
 cho chúng ta được học hành, vui chơi trong ngày hôm - Trẻ trả lời 
 nay. 
 - Ngoài chú bộ đội bộ binh ra các con còn biết các chú - Trẻ trả lời 
 bộ đội gì nữa nào ? 
 - Để đáp lại tình cảm và công lao của các chú bộ đội 
 các con sẽ làm gì? 
 b. * Trò chơi “ Bộ đội hành quân” 
 - Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm. Cho trẻ xếp 
 hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của 
 cô, trẻ bò chui qua “hầm” (vòng chui) leo “đồi” (cầu 
 tuột) chạy, nhảy qua “chiến hào” chạy về vạch xuất - Trẻ chơi 
 phát. Xếp cuối hàng chờ đến lượt sau. 
 - Tiến hành cho trẻ chơi. 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Để chào mừng ngày thành lập QĐNDVN chúng ta sẽ 
 luyện tập văn nghệ thi đua chào mừng. Các con hãy - Trẻ hát 
 chuẩn bị thật tốt nhé. 
 - Cho trẻ hát cháu thương chú bộ đội ra sân chơi 
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- Thứ 2: “TC với trẻ về chú bộ đội” 
- TCVĐ: Ném bóng và rổ 
- Chơi tự do 
D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
Góc phân vai : Bán hàng 
Góc xây dựng : xây doanh trại 
Góc HT-NT: Vẽ chú bộ đội, cắt dán một số đồ dùng phục vụ cần thiết 
Góc KPTN: Nhặt lá cây 
E. ĂN TRƯA, NGỦ - VỆ SINH 
- Trẻ vào bàn ăn, ăn hết phần ăn của mình. 
Lớp Lá 2 Trang 11 
 12 
- Không làm rơi vãi ra ngoài 
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 - Cho trẻ làm quen bài hát “ Cháu thương chú bộ đội” 
G. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY 
- Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân 
- Nêu gương cuối ngày 
- Tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh 
H. ĐÁNH GIÁ ĐIỀU CHỈNH 
1. Đánh giá 
2. Điều chỉnh: Thực hiện theo kế hoạch 
Lớp Lá 2 Trang 12 
 13 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ ba, ngày 24 tháng 12 năm 2024 
A. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH: 
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở 
- Tự cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định 
- Cô và trẻ ra sân tập thể dục sáng 
- Điểm danh trẻ nghĩ, lý do nghỉ, vì sao? 
B. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
 Hoạt động âm nhạc 
 Đề tài: Tập làm chú bộ đội (tt) 
 Vận động minh họa 
 Nghe hát: Màu áo chú bộ đội 
I.YÊU CẦU: 
1. Kiến thức 
- Trẻ hát tốt bài hát thể hiện tình cảm qua nội dung bài hát “ Tập làm chú bộ đội”. 
- Trẻ biết tác giả bài hát Quỳnh Hợp. 
- Trẻ thuộc lời bài hát, nhớ tên tác giả, hiểu được nội dung bài hát “ Tập làm chú bộ 
đội”. 
- Trẻ biết được ngày tháng này có ngày 22/12 là ngày TLQĐNDVN 
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng chăm chú ý, hưởng ứng và thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu bài : “Màu 
áo chú bộ đội” 
3. Thái độ 
- Trẻ có thái độ biết yêu mến, kính trọng người làm việc có ý thức và mơ ước vào 
những ngành nghề mình yêu thích 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Nhạc: Tập làm chú bộ đội, Màu áo chú bộ đội. 
 - Tích hợp: Văn học, môi trường xung quanh. 
III. TIẾN HÀNH: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cho lớp đọc bài thơ “ Chú bộ đội hành quân trong - Trẻ đọc. 
mưa” 
 - Các con vừa đọc bài thơ nói về ai? - Trẻ trả lời 
 - Chú bộ đội làm gì? Các con thấy chú bộ đội hành quân - Trẻ trả lời 
có vất vả không? 
 - Các chú bộ đội vất vả vậy các con có thương các chú - Trẻ trả lời 
bộ đội không? 
2. Hoạt động 2: Nội dung 
A. Dạy hát: “ Tập làm chú bộ đội” Sáng tác “ Quỳnh 
Hợp” 
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát - Trẻ nghe. 
Lớp Lá 2 Trang 13 
 14 
- Cô hát lần 2: kết hợp nhạc 
- Bài hát nói bạn nhỏ tập làm chú bộ đội để bảo vệ em 
bé. 
- Cho lớp hát cùng cô 2 lần. 
- Mời tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẽ bằng nhiều hình 
thức. ( Cô chú ý sữa sai) 
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? 
b. Dạy vận động múa: “ Tập làm chú bộ đội”. 
- Bài hát này sẽ hay hơn nếu chúng ta kết hợp với vận 
động đây. 
- Bài hát này con có ý tưởng gì hay có hình thức vận - Trẻ trả lời 
động nào cho bài hát hay hơn không? 
- Cho cả lớp vận động tự do cùng nhạc 1 lần. - Trẻ vận động 
- Cô gọi 1 bạn có cách vận động hay nhất lên biểu diễn 
cho các bạn xem và hỏi các trẻ còn lại có thích không? 
- Cô hướng dẫn trẻ vận động theo cách vận động mà trẻ 
thấy hay nhất: 
- Cô vận động lần 1 không nhạc. 
- Vận động lần 2: Vừa làm vừa phân tích: - Trẻ chú ý xem. 
Câu hát 1: Tập làm chú bộ đội. Bước chân bước một hai 
Súng gỗ vác trên vai, có ngôi sao trên mũ: Cô làm động 
tác dậm chân tại chỗ đồng thời tay đánh cùng chân, làm 
động tác vác súng trên vai, làm động tác chào của chú 
bộ đội. 
Câu hát 2: Gà con ơi đừng sợ. Bầy quạ đen trên trời -Trẻ hát và vận động. 
Thỏ ơi lại đây chơi đừng sợ loài sói nhé: Làm động tác 
gọi, vẫy tay đồng thời đưa 1 tay lên cao. 
Câu hát 3: Bé ơi đừng khóc nhè. Đừng sợ ai bắt nạt. Vì 
có anh bảo vệ, anh là bộ đội tí hon; hai tay đưa lên mắt 
làm động tác khóc nhè, vãy tay, tay đặt lên ngực sau đó 
dậm chân tại chỗ chào.. 
- Trẻ vận động: Cả lớp vận động lần 1: Không nhạc. - Trẻ vận động 
- Cả lớp vận động 1-2 lần cùng nhạc. 
- Cho từng tổ vận động theo các hình thức mà trẻ thích. 
- Cho nhóm lên vận động. 
- Cá nhân trẻ vận động cùng nhạc. 
- Hỏi trẻ xem vừa vận động theo bài hát gì? - Trẻ trả lời 
- Cả lớp vận động lại 1 lần. 
+. Nghe hát: “Màu áo chú bộ đội” sáng tác: Nguyễn 
Văn Tý. 
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ hưởng ứng theo. 
- Hát cho trẻ nghe 1 lần, 
- Nêu nội dung bài hát: Bài hát nói lên nỗi vất vả của các 
chú bộ đội vì phải hành quân đi khắp mọi nơi nên áo của 
Lớp Lá 2 Trang 14 
 15 
các chú dính đầy cát bụi nhưng vẫn không phai được 
màu xanh của chiếc áo. 
- Hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp minh họa. 
- Mở băng cho trẻ nghe 1 – 2 lần khuyến khích trẻ 
hưởng ứng theo. 
3. Hoạt động 3: kết thúc 
- Cho trẻ chuyển sang hoạt động tiếp theo 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Làm quen chữ viết 
 Đề tài: Ôn chữ cái: u, ư 
I. YÊU CẦU: 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết và phát âm đúng chữ cái u ư qua các trò chơi. Hiểu cách chơi, luật chơi các 
trò chơi. Luyện nhận biết phát âm chữ cái u ư, biết phối hợp với bạn để chơi trò chơi 
và tham gia các hoạt động một cách sôi nổi. 
2. Kỹ năng: 
- Luyện kỷ năng nhận biết phân biệt và phát âm đúng chữ cái u ư 
- Phát triển khả năng phối hợp khéo léo giữa các giác quan và vận động khi tham gia 
trò chơi 
- Phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ. 
3. Thái độ 
-Giáo dục trẻ ý thức khi, mạnh dạn khi tham gia trò chơi, không xô đẩy chen lấn nhau 
II. CHUẨN BỊ: 
- Thẻ chữ cái u ư 
- Mô hình lâu đài 
- Xúc xắc to 
- Bánh kẹo liên hoan cho trẻ 
- mô hình chìa khóa gắn thẻ u ư cho trẻ 
- Quả có gắn chữ cái u ư 
- Ghế thể dục 2 cái 
III. TIẾN HÀNH: 
 HOẠT 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ĐỘNG 
 CỦA TRẺ 
1. HOẠT ĐỘNG 1: ỔN ĐỊNH 
 - Xúm xít xúm xít! 
 - Xin chào mừng các bạn đến với chương trình “Trò chơi chữ cái” 
 - Xin một tràng vỗ tay thật lớn để chào đón các bé và các các cô giáo - Trẻ lắng 
 nào. nghe 
 - Mở đầu chương trình hôm nay ban tổ chức xin mời các bé cùng vận 
 -Trẻ chơi 
 động theo lời bài hát “em đi chơi thuyền”của tác giả: Trần Tùng nhé 
 + Các con vừa hát bài gì? 
Lớp Lá 2 Trang 15 
 16 
 + Bài hát nói về bạn nhỏ đi chơi thuyền như thế nào? - Trẻ phát 
 âm 
 => Bài hát nói về các bạn nhỏ được bố mẹ đưa đi chơi công viên, các 
 - Trẻ trả lời 
 bạn thích chơi thuyền con vịt, thuyền con rồng và mẹ đã dặn các bạn 
 nhỏ khi đi chơi trên thuyền phải ngồi yên để đảm bảo an toàn giao 
 thông đấy 
 - Trẻ lắng 
2. HOẠT ĐỘNG 2: NỘI DUNG 
 nghe 
 - Chúng mình vừa được vận động theo bài hát rất vui phải không nào! 
 - Và tiếp theo “Chương trình trò chơi chữ cái” hôm nay. Xin mời các -Trẻ chơi 
 bé bước vào chơi các trò chơi nhé 
 - Ở phần này các bé hãy thể hiện sự hiểu biết của mình qua những trò 
 chơi rất vui nhộn đấy, chúng mình đã sẵn sàng để tham gia vào các 
 trò chơi các chưa. 
 - Đầu tiên cô mời các bé tham gia vào trò chơi thứ nhất mang tên: 
 Chữ gì biến mất 
 - Trẻ lắng 
 Trò chơi 1:"Chữ gì biến mất" nghe 
 * Cách chơi: Trên màn hình của cô có các chữ cái. Nhiệm vụ của các 
 con là hãy quan sát thật tinh, sau đó nhắm mắt lại khi có hiệu lệnh của -Trẻ chơi 
 cô các con hãy mở mắt và quan sát trên màn hình xem chữ cái gì đã 
 biến mất. 
 - Chúng mình đi ngủ nào? 
 + Trời tối rồi 
 + Trời sáng rồi - Trẻ chơi 
 - Các bé xem chữ gì biến mất 
 - Cô cho từng chữ cái biến mất. Khi trẻ đoán xong cô cho trẻ kiểm tra 
 lại các chữ cái đó trên màn hình 
 - Trẻ hát 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4lần. 
 - Vừa rồi các bé đã chơi xong trò chơi chữ gì biến mất rất là giỏi, cô 
 khen cả lớp 
 - Tiếp theo cô còn có một trò chơi dành cho lớp mình nữa, đó là trò 
 chơi: Chọn bóng theo yêu cầu 
 - Chúng mình sẵn sàng chưa? 
 * Trò chơi 2: “Chọn bóng theo yêu cầu” 
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội . Lần lượt từng trẻ của mỗi đội bật 
 qua suối nhỏ lên chọn bóng có chứa các chữ cái u,ư. Yêu cầu hai 
 đội chọn bóng có chứa chữ cái u, ư. 
Lớp Lá 2 Trang 16 
 17 
 + Luật chơi: trò chơi diễn ra trong vòng 4 bản nhạc bài hát em đi chơi 
 thuyền. Sau bản nhạc đội nào chọn được nhiều bóng theo yêu cầu của 
 cô hơn thì đội đó giành chiến thắng. 
 - Sau mỗi trò chơi, cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. Động viên, khen ngợi 
 trẻ. 
 - Vừa rồi các bé đã chơi trò chơi rất là giỏi, cô khen cả hai đội 
 - Tiếp theo chương trình trò chơi chữ cái ngày hôm nay cô mời các bé 
 sẽ cùng tham gia vào trò chơi vui nhộn hơn đó là trò chơi mang tên: 
 Thuyền về bến các bé sẵn sàng chưa nào? 
 * Trò chơi 3: Thuyền về bến: 
 - Các con vừa xuất sắc vượt qua trò chơi thứ hai. Và trò chơi thứ 3 này 
 sẽ khó khăn hơn. Trò chơi thứ 2 với tên gọi: “ Thuyền về bến”. Các 
 con hãy cùng nghe cô phổ biến cách chơi nhé! 
 - Cô chuẩn bị 2 bến: Một bến chữ u và một bến chữ ư.. Nhiệm vụ của 
 các con là phải mang các thuyền về đúng bến có gắn thẻ chữ tương 
 ứng.Khi có hiệu lệnh về bến về bến thì các con nhớ đúng bến thì các 
 con cầm thẻ chữ cái tương ứng chúng ta phải về đúng bến thuyền có 
 chữ tương ứng 
 - Bạn nào không về đúng bến thuyền của mình sẽ được nhảy lò cò. 
 * Trò chơi 4: Xếp chữ cái bằng hột hạt: 
 - Vừa rồi các con đã được chơi rất nhiều trò chơi vui nhộn, cô còn 
 một trò chơi dành cho chúng mình nữa, đó là trò chơi xếp chữ bằng 
 các hột hạt khác nhau 
 - Để chơi được trò chơi này cô sẽ phát cho mỗi bạn một bảng con và 
 một rổ đồ chơi, trong rổ có các hột hạt 
 - Nhiệm vụ của các con là về chỗ ngồi của mình và sếp chữ cái u, ư 
 mà các con yêu thích 
 - Cô đi bao quát trẻ 
 -> Cô khái quát lại cách xếp của trẻ. 
 - Cho trẻ xếp chữ cái bằng hạt ngô. 
 - Hỏi một số trẻ xem xếp được chữ gì? 
 - Cô nhận xét chung 
- Tổ chức cho trẻ chơi. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 Chương trình “Bé với trò chơi chữ cái ” đã khép lại, xin kính chúc 
các bạn nhỏ của cô luôn ngoan học tốt nhé 
Lớp Lá 2 Trang 17 
 18 
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- Thứ 3: “Tìm hiểu về ngày 22/12” 
- TCVĐ: Thi xem ai nhanh 
- Chơi tự do. 
D. CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC 
Góc phân vai : Bán hàng 
Góc xây dựng : Xây doanh trại 
Góc HT-NT: Vẽ chú bộ đội, cắt dán một số đồ dùng phục vụ cần thiết 
 Góc KPTN: Nhặt lá cây 
E. ĂN TRƯA, NGỦ - VỆ SINH 
- Trẻ vào bàn ăn, ăn hết phần ăn của mình. 
- Không làm rơi vãi ra ngoài 
F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 - Cho trẻ làm quen bài thơ “ Chú bộ đội hành quân trong mưa” 
G. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY 
- Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân 
- Nêu gương cuối ngày 
- Tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh 
H. ĐÁNH GIÁ VÀ ĐIỀU CHỈNH 
1. Đánh giá 
2. Điều chỉnh: 
Lớp Lá 2 Trang 18 
 19 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ tư, ngày 25 tháng 12 năm 2024 
A. ĐÓN TRẺ,TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH 
- Đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở 
- Tự cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định 
- Cô và trẻ ra sân tập thể dục sáng 
- Điểm danh trẻ nghĩ, lý do nghỉ, vì sao? 
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Hoạt động dạy thơ 
 Đề tài: Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa 
 I. YÊU CÂU: 
1. Kiến thức 
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”, tên tác giả “Vũ Thùy Hương” 
sáng tác. Đọc thuộc lời bài thơ. 
- Hiểu nội dung bài thơ: “Nói về các chú bộ đội hành quân trong mưa dù gian nan, vất 
vả nhưng các chú vẫn ngày đêm hành quân ra mặt trận để bảo vệ Tổ quốc”. 
- Biết nói lên cảm nhận của mình khi được làm những chú bộ đội hành quân 
2. Kỹ năng 
- Rèn luyện và phát triển kỹ năng đọc diễn cảm từ đầu đến cuối bài thơ, thể hiện được 
ngữ điệu, nhịp điệu của bài thơ. 
- Phát triển vốn từ, khả năng ghi nhớ có chủ định ở trẻ. 
- Phát triển ngôn ngữ đọc, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. 
3. Thái độ 
- Qua bài thơ góp phần giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội. 
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. 
II.CHUẨN BỊ: 
- Đồ dùng của cô: 
- Giáo án điện tử có hình ảnh minh họa bài thơ trên máy. 
- Nhạc bài hát: Chú bộ đội 
- 4 bức tranh minh họa bài thơ 
III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: ỔN ĐỊNH 
- Cô cho trẻ hát và vận động bài: “Tập làm chú bộ đội”. - Trẻ hát 
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời 
- Chúng mình có yêu quý các chú bộ đội không? - Trẻ trả lời 
- Nhà thơ “Vũ Thùy Hương” cũng rất yêu quý các chú bộ 
đội nên đã viết tặng các chú một bài thơ, đó là bài thơ “Chú 
bộ đội hành quân trong mưa” 
- Các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. 
2. Hoạt động 2: Nội dung 
a. Cô đọc mẫu 
- Cô đọc lần 1 diễn cảm -Trẻ chú ý lắng nghe 
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa 
Lớp Lá 2 Trang 19 
 20 
- Bài thơ nói lên sự vất vả của chú bộ đội phải hành quân 
trong mưa, nhưng dù thế nào thì chú cũng không nản chí. 
b. Đàm thoại làm rõ ý 
+ Chúng mình vừa nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời 
- Bài thơ nói về ai? chúng mình có biết các chú bộ đội đang - Trẻ trả lời 
đi đâu không? 
- Các chú đi hành quân trong thời tiết như thế nào? - Trẻ trả lời 
 “Mưa rơi mưa rơi 
 Lộp bộp, lộp bộp 
 Áo dù có ướt 
 Vẫn đi, vẫn đi” 
- Mưa rơi “lộp bộp” là mưa như thế nào? - Trẻ trả lời 
- “Lộp bộp” là hạt mưa to rơi liên tiếp xuống mặt đất, cây - Trẻ phát âm 
cối, rơi lên mũ, áo chú bộ đội tạo ra tiếng kêu “lộp bộp” đấy. 
( cho trẻ phát âm). Mặc dù mưa làm to làm ướt cả quần áo 
nhưng các chú vẫn tiếp tục hành quân. 
- Con đường ra mặt trận của chú bộ đội như thế nào? - Trẻ trả lời 
 “Đường ra mặt trận 
 Còn dài còn dài 
 Cho dù mưa rơi 
 Chú vẫn đi tới” 
- Khi hành quân trong đêm cái gì đã soi đường cho các chú 
bộ đội? - Trẻ trả lời 
- Ngôi sao trên mũ chú bộ đội? 
 “Chú đi trong đêm - Trẻ trả lời 
 Long lanh sao đỏ 
 Như ngọn đèn nhỏ 
 Soi đường hành quân” 
- “Long lanh” là ánh sáng phản chiếu từ ngôi sao trên mũ 
của các chú bộ đội, ánh sáng đó giống như những ngọn đèn 
nhỏ soi đường cho các chú hành quân. Cho trẻ đọc từ “long 
lanh” - Trẻ đọc 
- Những câu thơ cuối nói lên điều gì? 
 “ Mưa rơi mưa rơi - Trẻ trả lời 
 Áo dù có ướt 
 Vẫn đi vẫn đi 
 Chân dồn dập bước” 
- “Dồn dập” là tiếng bước chân nhanh vội vã. Mưa vẫn rơi 
nhưng các chú vẫn bước đi không ngừng nghỉ, các bước đi 
còn nhanh hơn, dồn dập hơn để nhanh chóng ra được chiến 
trường cứu nước. 
- Qua bài thơ chúng mình học tập điều gì ở các chú bộ đội? 
- Bài thơ đã ca ngợi tinh thần bền bỉ, không ngại khó khăn - Trẻ trả lời 
vất vả của các chú bộ đội, luôn hết lòng phục vụ đất nước. 
Chính vậy chúng mình phải luôn yêu thương, kính trọng và 
Lớp Lá 2 Trang 20