Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 1, Nhánh 1: Ngày hội đến trường - Năm học 2024-2025 - Lê Thúy Mi

 MỞ CHỦ ĐỀ 
 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU 
I. YÊU CẦU 
1. Yêu cầu của chủ đề 
- Trẻ hiểu về một số sự vật, hiện tượng trong môi trường gần gũi với trẻ 
- Trẻ biết được đặc điểm về trường mầm non và ý nghĩa của việc đến trường 
- Trẻ biết tên trường, địa điểm của trường và các khu vực trong trường ( sân chơi, 
các lớp học ) 
- Trẻ biết xưng hô lễ phép với các cô giáo, các cô bác cán bộ trong trường, biết vui 
chơi hòa thuận với các bạn trong lớp và các bạn lớp khác, biết cùng chơi, cùng 
tham gia vào các hoạt động nhóm với các bạn 
- Biết yêu quý, bảo vệ và giữ gìn vệ sinh trong trường, lớp (không vẽ bậy lên 
tường, không vứt rác bừa bãi, biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong và xếp đồ 
chơi gọn gàng, ngăn nắp ) 
- Trẻ biết yêu quý cô giáo của mình, yêu các bạn và thích đến lớp 
 2. Đối với cô 
- Chuẩn bị học liệu và làm đồ dùng 100% 
- Truyền thụ kiến thức cho trẻ 100% 
- Khai thác tối đa những hiểu biết của trẻ 
- Tạo môi trường cho trẻ hoạt động tối đa. 
- Tổ chức hoạt động theo đúng quy trình chăm sóc giáo dục 
 3. Đối với trẻ 
- Kiến thức kĩ năng đạt 90% trở lên 
- Tính tích cực, chủ động, tò mò, ham hiểu biết của trẻ được phát huy tối đa 
- Có thái độ đúng đắn khi đến trường mầm non 
II. GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ 
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non 
 + Lớp nhóm. Trường Mầm Non Phong Thạnh Tây 
 + Các khu vực trong trường: Vườn thuốc nam , sân chơi , phòng học , . 
 + Anh chị lớp lá, lớp mầm, lớp chồi, các bạn lớp nhóm. Bạn trai, bạn gái đến 
trường cùng nhau vui chơi, học tập 
- Trong các giờ hoạt động ngoài trời cô cho trẻ quan sát, tham quan các lớp hoặc 
các khu vực trong trường, công việc của các cô, bác. trẻ làm quen qua tranh ảnh, 
lời cô kể về trường mầm non 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 
 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU 
 NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG 
 ( Từ ngày 09/09/2024 đến 13/09/2024 ) 
A. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ 
I. YÊU CẦU 
Trẻ ham thích đến lớp gặp cô, gặp bạn kể lại những chuyện ở gia đình 
- Trẻ biết phân biệt được nhóm gia súc 
- Biết chào cha mẹ, chào cô và cất đồ dùng vào nơi quy định 
II. CHUẨN BỊ 
- Trò chuyện 
- Kệ đựng đồ dùng trong lớp 
- Một số đồ chơi 
- Phòng lớp sạch sẽ 
III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Đón trẻ 
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ - Trẻ chào cha mẹ, chào cô 
chào cha mẹ và cô 
- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Cất đồ dùng 
2. Hoạt động 2: Trò chuyện 
- Cô cháu cùng hát bài “Cô và mẹ”. - Trẻ hát 
- Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ kể 
- Các con vừa hát bài hát nói về ai? 
- Ai đưa con đến trường? - Trẻ kể 
- Đến lớp con gặp cô con phải làm gì? 
- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về thế giới - Trẻ nhắc 
thực vật. Chủ đề tuần này là " Ngày hội đến trường" 
nhe! (Cô cho trẻ nhắc tên chủ đề) 
3. Hoạt động 3: Điểm danh 
- Cho trẻ tự kiểm tra xem hôm nay bạn nào vắng và - Trẻ kiểm tra 
có biết vì sao bạn vắng không 
- Giáo dục trẻ nghỉ học biết xin phép 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 THỂ DỤC SÁNG 
I. YÊU CẦU 
- Trẻ tập nhẹ nhàng đúng động tác theo hiệu lệnh của cô 
I . CHUẨN BỊ 
- Cô nắm chính xác các động tác 
- Sân tập rộng , sạch , bằng phẳng 
II . TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Khởi động 
 - Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “Trường chúng cháu - Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô 
là trường mầm non” kết hợp các kiểu đi chạy khác 
nhau. Sau đó chuyển về 3 hàng ngang tập “Bài tập 
phát triển chung ” 
2. Hoạt động 2: Trọng động 
 - Động tác hô hấp (1): Gà gáy ò ó o - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp 
Đưa hai tay khum trước miệng và thổi đồng thời 
đưa hai tay ra ngang tưởng tượng gà đang gáy) cô 
động viên trẻ làm gà gáy to lên ò ó o. - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp 
- Động tác phát triển cơ tay cơ bã vai: Đưa 2 tay 
lên cao, hạ xuống 
+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang, đưa 2 tay 
thẳng lên cao. 
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: trở về như nhịp 1. 
+ Nhip 4: Về TTCB - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp 
- Động tác phát triển cơ lưng cơ bụng: Gập người 
xuống và đứng dậy. 
+ TTCB: 2 tay thả xuôi, đứng khép chân 
+ Nhịp 1: Cúi người 2 tay chạm vào gối 
+ Nhịp 2: Đứng dậy tay thả xuôi 
+ Nhịp 3: trở về như nhịp 1. 
+ Nhip 4: Về TTCB 
- Động tác phát triển cơ chân: Đứng đưa 1 chân ra - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp 
phía trước 
+ Nhịp 1: Hai tay chống hông 
+ Nhịp 2: Đưa 1 chân ra trước 
+ Nhịp 3: trở về như nhịp 1. 
+ Nhip 4: Về TTCB. 
- Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ (2 lần / 4 nhịp) - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp 
Cho cháu bật tại chỗ theo nhịp đếm của cô 1, 2 , 1 , 
2 ( 2 lần/4 nhịp ) 
3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Trẻ hít thở nhẹ nhàng 
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác ngửi hoa 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 I. YÊU CẦU 
 - Trẻ biết được ở trường có đồ chơi, đồ dùng học tập 
 - Trẻ hứng thú khi ra sân trò chuyêṇ cùng cô. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Sân bằng phẳng rộng rãi, sạch sẽ an toàn cho trẻ 
 - Một số câu hỏi đàm thoại 
 - Bài hát 
 III. TIẾN HÀNH 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: ỔN ĐỊNH 
- Cô hát bài “Cháu đi mẫu giáo!” - Trẻ hát. 
2. Hoạt động 2: Nội dung 
a. Quan sát có mục đích 
* Thứ 2: Trò chuyện về công việc của cô và trẻ 
* Cho trẻ chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Trẻ chơi 
- Chia trẻ làm 2 nhóm nam và nữ, các nhóm hãy 
cùng nhau thảo luận và trả lời các câu hỏi sau đây: 
- Tên trường của bé? - Trẻ trả lời 
- Lớp của bé là lớp nào? - Trẻ trả lời 
- Lớp bé có mấy cô giáo? Tên các cô giáo là gì? - Trẻ trả lời 
- Ở lớp cô giáo thường làm những việc gì? (kết hợp 
cho trẻ quan sát tranh) 
 - Trẻ hát 
- Kể tên các bạn trong lớp? 
 - Trẻ trả lời 
- Kể nhanh các hoạt động hằng ngày của bé ở lớp 
(kết hợp cho trẻ quan sát tranh) 
(cô ghi lại các câu trả lời, đối chiếu nhanh và thông 
báo kết quả). 
VD: Lớp mình có 2 cô giáo. Cô Xiêm Nhỏ dạy 
chúng mình học, cô rất yêu quý các con, cô chăm 
sóc dạy dỗ các con. Trong lớp có rất nhiều bạn mới 
đến lớp. 
- Cô thì dạy học thế các bạn con có nhiệm vụ gì? 
* Nhìn ra lớp bạn. 
 - Trẻ trả lời 
- Các con vừa cùng cô trò chuyện về lớp nào? 
- Ngoài lớp chồi 3 của chúng mình các con còn biết 
 - Trẻ trả lời 
những lớp nào nữa? 
 - Trẻ trả lời 
- Cô tóm ý giáo dục trẻ phải nghe lời cô, chơi đoàn 
kết với các bạn. 
* Thứ 3: Trò chuyện về lớp học 
- Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường 
Mầm non” 
 Lớp: Nhóm Tuần 1 
 - Cô đố các con: Các con đang học ở trường nào ? - Trẻ hát 
Lớp nào ? 
+ Trường mầm non Phong Thạnh Tây nằm ở đâu ? - Trẻ trả lời 
+ Các con thấy trường của chúng mình như thế nào - Trẻ trả lời 
? Có đẹp không ? 
+ Trong lớp có những cô nào? - Trẻ trả lời 
+ Ở trường có những đồ chơi nào? 
+ Hàng ngày đến trường các con được làm những - Trẻ trả lời 
gì ? - Trẻ trả lời 
+ Các cô làm những công việc gì ? - Trẻ trả lời 
(kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ ) 
 Trẻ kể tên các loại hoạt động trong ngày cô làm. 
- Lớp chúng mình có những bạn nào ? 
- Các con có thấy lớp mình có rất nhiều góc chơi, 
các con đếm xem có mấy góc chơi nào ? 
- Các con thích chơi góc chơi nào ? chơi cùng bạn 
nào ? 
- Lớp mình có những đồ chơi nào? 
- Cô kết hợp giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn, 
biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. 
* Thứ 4: Quan sát góc thiên nhiên 
- Con có nhận xét gì về góc thiên nhiên này? 
- Góc thiên nhiên có những gì? - Trẻ trả lời 
- Chúng mình nhìn xem cây gì đây? - Trẻ trả lời 
- Hoa mười giờ này có màu gì? - Trẻ trả lời 
- Còn đây là hoa cái gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết 
- Màu gì? - Trẻ trả lời 
- Chậu này trồng hoa gì? - Trẻ trả lời 
- Lá cây bông hoa này như thế nào? 
- Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ 
- Các con vừa quan sát cái gì? - Trẻ trả lời 
- Để cho cây và hoa luôn xanh tốt phải làm gì? - Trẻ quan sát trả lời 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa - Trẻ trả lời 
Các con ạ góc thiên nhiên này trồng rất là nhiều các 
loại hoa và cây đẹp đấy chính vì vậy mà các con 
phải chăm sóc và bảo vệ, không ngắt lá bẻ cành để 
cho góc thiên nhiên ngày càng thêm đẹp hơn. 
* Thứ 5: Quan sát các góc xung quanh lớp 
 - Cô cho trẻ chơi TCVĐ : Dung dăng dung dẻ rồi - Trẻ chơi 
cùng đi dạo xung quanh khu lớp học và cùng trẻ trò 
chuyện : 
- Các con thấy các góc xung quanh lớp mình như - Trẻ quan sát trả lời 
thế nào? 
- Cô đố lớp mình có bao nhiêu góc? - Trẻ đếm trả lời 
- Đó là những góc nào? - Trẻ trả lời 
 Lớp: Nhóm Tuần 1 
 - Cô hỏi trẻ ý nghĩa của từng góc để làm gì? 
- Cô giáo dục trẻ biết bảo quản, gìn giữ các góc - Trẻ chú ý lắng nghe 
chơi, hằng ngày sắp xếp các góc chơi cho gọn gàng. 
* Thứ 6: Trò chuyện về các đồ dùng dạy học 
- Cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”. - Trẻ hát 
- Trò chuyện với trẻ những đồ dùng dạy học trong 
lớp? 
- Cô có đồ dùng học tập gì đây? - Trẻ quan sát trả lời 
+ Cô có đồ dùng gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết 
+ Con có nhận xét gì về đồ dùng đó? - Trẻ trả lời 
+ Đồ dùng đó được làm bằng gì? Dùng để làm gì? 
- Cho trẻ so sánh nhận xét đồ dùng đó. 
- Ngoài những đồ dùng, đó ra trong lớp còn có đồ 
dùng gì khác? 
- Mỗi khi sử dụng phải như thế nào? 
- Cô tóm lại giáo dục trẻ không được để lung tung, - Trẻ chú ý lắng nghe 
không đem đùa nghịch. 
b. Trò chơi vận động : 
* Thứ 2,4,6: Trò chơi “Mèo đuổi chuột” 
- Luật chơi: Mèo phải chui vào lỗ chuột chui, nếu 
chui nhầm phải ra ngoài một lần chơi. 
- Cách chơi:Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cầm tay 
nhau đưa lên cao lên đầu. Chọn 2 trẻ có sức tương 
đương nhau: Một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột 
đứng ở giữa vòng tròn dựa lưng vào nhau. Khi nào 
có hiệu lệnh thì mèo đuổi chuột nếu mèo bắt được 
chuột thì coi như mèo thắng cuộc, còn mèo không 
bắt được chuột thì coi như mèo thua chuột. 
- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Trẻ chơi 
Thứ 3,5: Trò chơi lộn cầu vồng 
Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay - Trẻ lắng nghe 
nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài. 
Bài đồng dao: 
 “Lộn cầu vồng 
 Nước trong nước chảy 
 Có cô mười bảy 
 Có chị mười ba 
 Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng” 
 Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng 
xoay người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu 
hát hai bạn sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục 
hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ. 
Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài 
đồng dao thì cả hai bạn cùng xoay nửa vòng tròn để 
lộn cầu vồng. 
 Lớp: Nhóm Tuần 1 
 - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 
 c. Chơi tự do : 
 - Cho cháu chơi các đồ chơi ngoài trời. - Trẻ chơi 
 - Cô bao quát trẻ chơi. 
 * Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Trẻ đi 
 - Cho cháu ra ngoài đi nhà vệ sinh. 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 Góc chơi thao tác vai: Cô giáo 
 Góc chơi hoạt động với đồ vật: Xây trường mầm non 
 Góc xem tranh: Tô màu trường mầm non 
 I. YÊU CẦU 
 - Cháu làm quen với các góc chơi, biết phân vai chơi và luật chơi 
 - Cháu đoàn kết với bạn khi chơi và chơi với đồ chơi nhẹ nhàng 
 - Tập cho cháu cách làm việc theo nhóm 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Đầy đủ đồ chơi ở các góc 
 III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Ổn định 
- Cô và cháu hát bài “Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát 
mầm non ” 
- Trong trường có những đồ chơi gì? - Trẻ trả lời 
- Khi chơi đồ chơi con phải làm gì? - Trẻ trả lời 
- Ngoài những đồ chơi đó ra còn những đồ chơi - Trẻ trả lời 
nào nữa?. 
2. Hoạt động 2: Nội dung 
a . Thỏa thuận trước khi chơi 
- Giờ này là giờ gì vậy các con ? - Trẻ trả lời 
- Vậy lớp mình có mấy góc chơi ? - Trẻ tự trả lời 
- Đó là những góc nào ? - Trẻ tự trả lời theo hiểu biết 
- Lớp mình đang thực hiện chủ điểm gì vậy ? - Trẻ tự trả lời 
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi như sau : 
 Góc xây dựng : Xây trường mầm non 
- Góc này làm gì? - Trẻ trả lời 
- Ai xây góc này? - Trẻ trả lời 
- Các con dùng gì để xây? - Trẻ trả lời 
- Vậy con xây gì trước? - Trẻ tự trả lời 
- Bên trong con xây gì? 
 Góc phân vai : Cô giáo 
- Góc này làm gì? - Trẻ tự trả lời 
 Lớp: Nhóm Tuần 1 
 - Vậy nhiệm vụ của cô giáo làm gì? - Trẻ trả lời 
- Các con học phải như thế nào? - Trẻ trả lời 
 Góc học tập: Tô màu trường mầm non 
- Vậy góc học tập con định làm gì? 
- Góc này các con chuẩn bị những gì? 
- Khi tô màu, các con cầm bút như thế nào? 
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh - Trẻ trả lời 
- Khi chơi các con phải chơi như thế nào? - Trẻ trả lời 
- Trước khi chơi các con làm gì? - Trẻ trả lời 
- Trong khi chơi các con làm gì? 
- Vậy sau khi chơi thì làm gì? 
b. Quá trình chơi 
- Khi cháu chơi cô đi đến các góc nhắc nhở cháu - Cháu về góc chơi tự phân vai và 
chơi đúng vai chơi, giữ trật tự, có nền nếp khi chơi đúng vai chơi của mình. 
chơi, chơi đúng vai chơi, cách xưng hô, cháu chơi 
nhẹ nhàng không tranh giành đồ chơi với bạn, biết 
nhường nhịn bạn khi chơi 
- Theo dõi, quan sát các cách chơi của cháu để 
hướng dẫn kịp thời, 
c. Nhân xét sau khi chơi 
- Cô mời cháu nhận xét góc chơi của mình - Trẻ nhận xét góc chơi 
- Cô nhận xét lại các góc chơi và cá nhân chơi 
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Thu dọn đồ chơi Trẻ dọn dẹp đồ chơi 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 I.YÊU CẦU: 
 - Cháu làm theo được các yêu cầu của cô, hoàn thành vở tập tô, thuộc các bài thơ 
 bài hát mà cô đã dạy. 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Vở tâp tô chì màu, trống lắc, giấy A4, bài hát , bài thơ. 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 * Hoạt động 1: Tập trung sự chú ý của trẻ. 
 Qua bài hát 1 bài hát hoặc một trò chơi. 
 * Hoạt động 2: Nội dung 
 *Thứ 2: - Cháu thực hiện theo hướng 
 - Cho trẻ làm quen bài hát Vui đến trường. dẫn của cô. 
 - Chơi tự do 
 *Thứ 3: 
 - Ôn bài hát Vui đến trường. 
 Lớp: Nhóm Tuần 1 
 - Trò chuyện về trường lớp của bé 
- Chơi tự do 
*Thứ 4: 
- Ôn TC với trẻ về trường mầm non 
- Làm quen bài thơ bạn mới 
- Chơi tự do 
*Thứ 5: 
- Cho trẻ đọc bài thơ bạn mới 
- Cho trẻ làm quen với đồ dùng trong lớp 
- Chơi tự do 
*Thứ 6: 
- Cho trẻ xếp trường mầm non, xếp nhà 
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ 
- Chơi tự do 
* Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cho cháu hát một bài hát đi ra ngoài 
 Lớp: Nhóm Tuần 1 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2024 
A. ĐÓN TRẺ, KIỂM TRA VỆ SINH, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH, 
HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN 
- Đón trẻ từ tay phụ huynh. 
- Cháu đến lớp để đồ dùng đúng nơi quy định 
- Cô cháu ra sân tập thể dục. 
- Cô cho trẻ quan sát xem hôm nay bạn nào vắng. 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG 
 ĐT: : Đá bóng về phía trước 
 TCVĐ: Bắt chước tạo dáng 
I. YÊU CẦU 
1. Kiến thức: 
- Cháu biết cách đá bóng về phía trước, biết tự giác nhặt bóng và đưa bóng cho 
bạn. 
2. Kỹ năng: 
- Cháu chơi tốt trò chơi, trẻ biết kết hợp tay và chân khi đi đá bóng về phía trước 
+ Phát triển thể lực cho trẻ 
3. Thái độ: 
- Giáo dục cháu yêu thích luyện tập, biết thực hiện nhịp nhàng theo yêu cầu của cô 
II. CHUẨN BỊ 
- Trống lắc 
- Hai quả bóng 
- Sân lớp sạch sẽ 
III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: ổn định 
- Cho cháu hát bài: “Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát theo cô 
MN” 
- Bài hát nói về trường gì? - Trẻ trả lời 
- Vậy trường con đang đi học là trường gì? - Trẻ trả lời 
- Các con có thích đi học không? - Dạ thích 
- Con học lớp nào? - Trẻ trả lời 
- Lớp con có mấy cô? - Trẻ trả lời 
- Cô con tên gì? - Trẻ trả lời 
- Vậy cô giáo có yêu thương con không? - Dạ có 
- Hằng ngày cô dạy cho con những gì? - Trẻ kể .. 
- Đúng rồi các cô rất yêu thương các cháu, còn dạy - Dạ 
cho con biết nhiều điều nữa đó. 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 2. Hoạt động 2: Nội dung: 
a. Khởi động 
- Cho cháu xếp 3 hàng dọc đi thành vòng tròn đi - Trẻ tập theo cô 
các kiểu đi, chạy khác nhau . Sau đó chuyển về 
thành 3 hàng dọc dãn đều 
b. Trọng động 
a * BTPTC 
- ĐTPT cơ Tay cơ bả vai: Đưa 2 tay lên cao, hạ Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô 
xuống. (3l/4n) 
- ĐTPT cơ Lưng cơ bụng: Gập người xuống và 
đứng dậy.(2l/4n) 
- ĐTPT cơ Chân: Đứng đưa 1 chân ra phía trước 
(4l/4n) 
- ĐT Bật: Bật tại chỗ (4l) 
* VĐCB : “ Đá bóng về phía trước” 
- Để trở thành cầu thủ giỏi hôm nay cô sẽ cho các - Trẻ chú ý theo cô 
con đá bóng về phía trước 
- Cô cho trẻ nhắc tên bài vận động cơ bản - Trẻ nhắc 
- Cô làm mẫu. 
 + Lần 1 cô làm mẫu toàn phần. 
- Cô vừa thực hiện cho các con xem vận động gì? 
- Để các con thực hiện tốt thì bây giờ cùng xem cô 
đá bóng về phía trước lại một lần nữa nhé. 
 + Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác. 
Cô đứng đầu hàng bước lên trước vạch chuẩn. Tư 
thế chuẩn: 2 tay cô thả xuôi tự nhiên, đứng chân 
trước chân sau, đầu thẳng mắt luôn nhìn phía 
trước. Khi có hiệu lệnh đá bóng về phía trước thì 
cô đá bóng về phía trước cẩn thận, khéo léo khi 
bóng đi đến đích thì cô về cuối hàng đứng. 
- Bây giờ bạn nào nhắc lại cách thực hiện vận động - Trẻ nhắc 
cho cô và cả lớp nghe nào? 
- Cô mời một trẻ lên thực hiện lại vận động sau đó - Trẻ thực hiện 
cô nhận xét. 
- Cô mời lần lượt trẻ lên thực hiện vận động. 
- Cô chú ý và sửa sai cho trẻ. 
- Những trẻ nào chưa đi được thì cô cùng đi với trẻ 
 - Cô chú ý sữa sai động viên, khuyến khích trẻ kịp 
thời 
 - Hỏi lại trẻ tên vận động. 
* Trò chơi vận động: “Bắt chước tạo dáng” 
- Luâṭ chơi: Trẻ phải đứng ngay lại khi có hiêụ 
lênḥ của cô giáo và phải nói đúng dáng đứng của - Trẻ chú ý lắng nghe 
mình tượng trưng cho con vâṭ gì. 
- Cách chơi: Trước khi chơi, cô giáo gợi ý cho trẻ 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 nhớ lại môṭ số hình ảnh. Chẳng hạn như con mèo 
nằm như thế nào? Con gà mổ thóc ra sao? 
Trẻ phải tự nghĩ xem mình sẽ làm con nào để đến 
khi giáo viên ra hiêụ lênḥ tạo dáng thì tấ t cả trẻ sẽ 
tạo dáng theo các hình ảnh mà trẻ đã chọn sẵn. Sau 
đó, cô giáo sẽ hỏi trẻ về kiểu dáng đứng tượng 
trưng cho con gì và trẻ phải trả lời đúng. Để trò 
chơi được vui hơn, cô giáo cho trẻ chạy tự do trong 
phòng theo nhịp vỗ tay. Khi trẻ chạy, cô giáo để trẻ 
dừng lại và tạo dáng. 
- Cho trẻ chơi vài lần. 
 3. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 lần hít thở sâu 
 - Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- Trò chuyện về công việc của cô và trẻ. 
- TC: Mèo đuổi chuột 
- Chơi tự do 
D. HOẠT ĐỘNG GÓC 
- Góc chơi thao tác vai : Cô giáo 
- Góc chơi hoạt động với đồ vật: Xây trường mầm non 
- Góc xem tranh: Tô màu trường mầm non 
E. HOAṬ ĐÔNG̣ CHIỀ U 
- Ôn bài hát Vui đến trường. 
- Trò chuyện về trường lớp của bé 
- Chơi tự do 
F. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ 
- Bình cờ cuối buổi 
- Cô trả trẻ, trong khi chờ bố mẹ đón cho trẻ hoạt động theo ý thích ( Chơi vận 
động nhẹ hoặc vận động theo ý thích ở các góc tự chọn) 
- TC tiếng việt cho trẻ: Luyện các từ trong từ: phía trước, giơ tay 
 G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2024 
A. ĐÓN TRẺ, KIỂM TRA VỆ SINH, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH, 
HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN 
- Đón trẻ từ tay phụ huynh. 
- Cháu đến lớp để đồ dùng đúng nơi quy định 
- Cô cháu ra sân tập thể dục. 
- Cô cho trẻ quan sát xem hôm nay bạn nào vắng. 
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG 
 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 
 Hoạt động âm nhạc 
 DH: Cháu đi mẫu giáo (TT) 
 VĐ: Vận động minh họa 
 TC: Đoán tên bạn hát 
I. YÊU CẦU 
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sĩ hát đúng theo nhạc của bài hát 
- Lắng nghe cô hát và cảm nhận được giai điệu của bài và biết chơi trò chơi 
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng hát và phát triển tri giác, rèn luyện tai nghe nhạc 
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi yêu quý trường, lớp cô giáo, bạn bè và thích 
đến lớp. 
II. CHUẨN BỊ 
- Trống lắc 
III. TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Ổn định 
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Buổi sáng thức dậy” - Trẻ hát 
- Buổi sáng ngủ dậy các con phải làm gì? - Kể .. 
- Tới trường các con được gặp ai? 
- Cô khẳng định và giáo dục trẻ: Buổi sáng ngủ dậy các - Gọi 2 – 3 trẻ 
con phải đánh răng rửa mặt, ăn sáng và tới lớp biết chào - Kể . 
cô và bạn nhé. 
2. Hoạt động 2: Nội dung 
a. Dạy hát 
- Cô giới thiệu và dẫn dắt vào bài hát “Cháu đi mẫu - Trẻ lắng nghe 
giáo của nhạc sĩ nguyễn văn chung 
- Cô hát mẫu lần 1: Thể hiện tình cảm - Trẻ lắng nghe 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 - Cô hát mẫu lần 2: Kết hợp giảng dạy nội dung 
+ Buổi sáng dậy em bé trong bài hát biết làm gì? - Trẻ trả lời 
+ Mẹ đưa em bé đi đâu? 
+ Cô khẳng định lại câu trả lời của trẻ 
- Dạy trẻ hát cùng cô 3 lần 
- Luân phiên từng tổ hát - Trẻ hát 
- Nhóm trẻ lên hát 
- Cá nhân trẻ lên hát 
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời và khuyến khích các 
trẻ hát) 
- Lớp hát lại. 
 b. Nghe hát: “ Cô giáo” 
- Cô dẫn dắt và giới thiệu vào bài nghe hát “ Cô giáo” 
của nhạc sỹ Đỗ Mạnh Thường 
-Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Thể hiện tình cảm - Chú ý nghe 
+ Các con vừa được nghe cô hát bài hát gì? 
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về tình cảm của cô 
giáo giống như tình cảm của mẹ dành cho con 
- Cô giáo dành tình cảm cho chúng mình như vậy chúng 
mình phải làm gì để biết ơn cô giáo. 
+ Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi yêu quý trường, lớp 
cô giáo, bạn bè và thích đến lớp. 
- Lần 2: Cô vừa hát vừa thể hiện tình cảm 
Lần 3: Cho trẻ nghe ca sĩ hát và hưởng ứng theo bài hát - Trẻ thực hiện 
 c. Trò chơi: “ Đoán tên bạn hát” 
- Cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp (không 
nhìn thấy chỉ nghe thấy), mời một bạn khác lên hát 1 
bài hát. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là đoán tên bạn 
nào hát và hát bài hát gì 
- Luật chơi: Khi bạn đoán tên các bạn ở dưới không 
được nhắc. 
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi 
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé đến lớp” đi ra ngoài. - Trẻ đọc 
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- Trò chuyện về lớp học. 
- TC: Lộn cầu vồng 
- Chơi tự do 
D. HOẠT ĐỘNG GÓC 
- Góc chơi thao tác vai : Cô giáo 
- Góc chơi hoạt động với đồ vật: Xây trường mầm non 
- Góc xem tranh: Tô màu trường mầm non 
E. HOAṬ ĐÔNG̣ CHIỀ U 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 - Ôn TC với trẻ về trường mầm non 
- Làm quen bài thơ bạn mới 
- Chơi tự do 
F. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ 
- Bình cờ cuối buổi 
- Cô trả trẻ, trong khi chờ bố mẹ đón cho trẻ hoạt động theo ý thích ( Chơi vận 
động nhẹ hoặc vận động theo ý thích ở các góc tự chọn) 
- TC tiếng việt cho trẻ: Luyện các từ trong từ : khóc nhòe, nhà máy 
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ tư ngày 11 tháng 09 năm 2024 
A. ĐÓN TRẺ, KIỂM TRA VỆ SINH, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH, 
HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN 
- Đón trẻ từ tay phụ huynh. 
- Cháu đến lớp để đồ dùng đúng nơi quy định 
- Cô cháu ra sân tập thể dục. 
- Cô cho trẻ quan sát xem hôm nay bạn nào vắng. 
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI 
 ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON 
I. YÊU CẦU 
1. Kiến thức 
+ Trò chuyện với cháu về cảnh quan xung quanh trường 
+ Trẻ được quan sát và nhận xét về trường mầm non 
2. Kỹ năng: 
+ Phát triển kỹ năng nhận biết 
3. Thái độ: 
+ Trẻ biết yêu quý trường mầm non 
+ Trẻ có nề nếp học tập 
II . CHUẨN BỊ 
- Cho cháu đi tham quan xung quanh trường 
III . TIẾN HÀNH 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Hoạt động 1: Ổn định 
- Cho cháu hát bài: “Cháu đi mẫu giáo” Cháu vận động cùng cô 
- Các con vừa hát bài gì? Trẻ trả lời. 
- Đi mẫu giáo con gặp ai? - Trẻ trả lời theo hiểu biết 
- Ai dạy con học? - Trẻ trả lời 
- Cô dạy các con những gì? 
- Còn làm gì nữa? 
- Đúng rồi đi mẫu giáo các con được cô giáo dạy 
đọc thơ, hát , kể chuyện .Ngoài những việc đó ra 
cô giáo còn làm gì nữa ? 
- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về trường 
lớp của mình nhe! 
2. Hoạt động 2: Nội dung 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 a. Quan sát nhận biết trường mầm non: 
- Nhìn xem cô có gì đây? - Trẻ kể theo hiểu biết 
- Bức tranh cô vẽ gì nào? - Trẻ trả lời theo suy nghỉ 
- Cô giáo đang làm gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết 
- Còn các bạn thì như thế nào? - Trẻ trả lời 
- Đúng rồi cô đang dạy các con đọc hát và đọc thơ - Cháu tự kể 
cho các con nghe nữa. Ngoài cô giáo và các bạn 
trong lớp ra, trường ta còn có những ai nữa? 
- Đúng rồi có cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, chú bảo 
vệ, cô văn thư, thầy kế toán 
- Vậy các con có yêu thương các cô, các chú đó - Trẻ trả lời theo hiểu biết 
không? 
- Vậy con sẽ làm gì để cho các cô và các chú đó vui - Trẻ trả lời 
nè? 
- Vậy trong lớp mình có những bạn nào? - Trẻ kể theo hiểu biết 
- Ngoài cô giáo và các bạn ra trường chúng ta còn - Trẻ trả lời theo suy nghỉ 
có gì nữa? 
- Các con đang học lớp nào vậy? - Trẻ trả lời theo hiểu biết 
- Trong trường mình con biết những cô nào? - Trẻ trả lời 
- Những cô đó dạy lớp nào? 
- Con có học cô đó không? 
- Vậy con học cô nào? 
- Con thấy trường mình có đẹp không? - Trẻ trả lời 
- Vậy trong lớp có những góc chơi nào? - Cháu trả lời 
- Ngoài ra còn có nhiều góc chơi khác nữa. Vậy các 
con thích chơi ở góc nào? và thích chơi với bạn 
nào? 
- Giáo dục: Vừa rồi cô đã giới thiệu cho các con về 
đặc điểm của trường lớp và những người trong 
trường , các cô , các chú đều là những người yêu 
thương các con , cùng giúp đỡ , dạy dỗ nuôi nấng 
các con , chăm sóc cho các con ngoan ngoãn , khoẻ 
mạnh Vậy thì các con phải nhớ ngoan ngoãn , lễ 
phép , giữ gìn vệ sinh chung cho sạch sẽ để cho các 
cô , các chú vui lòng nhe ! 
b. Trò chơi: “ Thi xem ai nói nhanh ” 
Cách chơi: Cô nói tên nghề cháu sẽ trả lời công 
việc của nghề đó Cháu chú ý và chơi theo sự chỉ 
VD : Cô nói : Cô giáo – Cháu nói dạy học hoặc nói dẫn của cô 
ngược lại 
- Cho cháu chơi 2 – 3 lần Trẻ chơi trò chơi 
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Trẻ hất bài hát trường chúng cháu là trường mầm - Trẻ hát 
non rồi đi ra ngoài. 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- Quan sát các góc thiên nhiên 
- TC: Mèo đuổi chuột 
- Chơi tự do 
D. HOẠT ĐỘNG GÓC 
- Góc chơi thao tác vai : Cô giáo 
- Góc chơi hoạt động với đồ vật: Xây trường mầm non 
- Góc xem tranh: Tô màu trường mầm non 
E. HOAṬ ĐÔNG̣ CHIỀ U 
- Cho trẻ đọc bài thơ bé đến lớp 
- Cho trẻ làm quen với đồ dùng trong lớp 
- Chơi tự do 
F. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ 
- Bình cờ cuối buổi 
- Cô trả trẻ, trong khi chờ bố mẹ đón cho trẻ hoạt động theo ý thích ( Chơi vận 
động nhẹ hoặc vận động theo ý thích ở các góc tự chọn) 
- TC tiếng việt cho trẻ: Luyện các từ trong từ : trò chơi, sạch đẹp 
 G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 
Lớp: Nhóm Tuần 1 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
 Thứ năm ngày 12 tháng 09 năm 2024 
 A. ĐÓN TRẺ, KIỂM TRA VỆ SINH, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH, 
 HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN 
 - Đón trẻ từ tay phụ huynh. 
 - Cháu đến lớp để đồ dùng đúng nơi quy định 
 - Cô cháu ra sân tập thể dục. 
 - Cô cho trẻ quan sát xem hôm nay bạn nào vắng. 
 B. HOẠT ĐỘNG CHUNG 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Hoạt động dạy thơ 
 Đề tài: Bạn Mới 
 I- YÊU CẦU: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên bài thơ Bạn Mới, hiểu được nội dung bài thơ và trả lời được câu hỏi 
 của cô. 
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng đúng vần điệu bài thơ. 
 - Trẻ trả lời to các câu hỏi theo yêu cầu của cô. 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, yêu quý và vâng lời cô giáo. 
 II- CHUẨN BỊ: 
 - Đồ dùng tranh minh họa thơ (bạn mới) . 
 III- TIẾN HÀNH 
 Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ 
Hoạt động 1: Ổn định 
- Chơi tay ngoan tay thơm cùng cô - Lớp chơi cùng cô. 
- Cô rủ các bạn lại chơi, các bạn đang làm gì? Chơi với - Trẻ tự trả lời. 
ai? 
- Cô thấy các con chơi với nhau rất vui, cô mừng, vì các 
con biết rủ các bạn cùng chơi, cô có một bài thơ nói đến 
các bạn nhỏ biết rủ các bạn cùng chơi đó là bài thơ “bạn 
mới” sáng tác . 
Hoạt động 2: Nội dung 
- Cô đọc mẫu lần 1 giới thiệu tên bài thơ. 
- Bài thơ bạn mới tác giả “Nguyệt Mai” bài thơ đã nói 
lên khi các con đến trường còn nhúc nhát, cô dạy các 
con hát, các con chơi, cô thấy các con biết chơi cùng 
các bạn cô vui. 
 Lớp: Nhóm Tuần 1 
 - Cô đọc mẫu lần một, lần hai theo tranh minh họa. - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc 
 thơ. 
* Đàm thoại làm rõ ý 
- Lớp vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác 
- Bạn mới đến trường thế nào? Gọi hai trẻ. giả. 
- Cô dạy các con làm? Gọi ba trẻ. 
- Các con ở trong lớp biết rủ bạn cùng chơi như thế 
nào? 
- Cô khen các con như thế nào? - Trẻ tự trả lời. 
* Dạy trẻ đọc thơ: 
- Dạy lớp đọc 2 lần, nhóm, cá nhân đọc thơ. - Trẻ đọc 
- Cô chú ý lắng nghe trẻ đọc sửa sai. 
- Giáo dục trẻ trong lớp có bạn mới các con biết rủ các 
bạn cùng chơi. -Trẻ hát theo cô 
Hoạt động 3: Kết thúc 
- Lớp hát bài bạn mới “phủ nhạc”. 
 C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 - Quan sát các góc xung quanh lớp 
 - TC: Lộn cầu vồng 
 - Chơi tự do 
 D. HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc chơi thao tác vai: Cô giáo 
 - Góc chơi hoạt động với đồ vật: Xây trường mầm non 
 - Góc xem tranh: Tô màu trường mầm non 
 E. HOAṬ ĐÔNG̣ CHIỀ U 
 - Cho trẻ đọc bài thơ bé đến lớp 
 - Cho trẻ làm quen với đồ dùng trong lớp 
 - Chơi tự do 
 F. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ 
 - Bình cờ cuối buổi 
 - Cô trả trẻ, trong khi chờ bố mẹ đón cho trẻ hoạt động theo ý thích ( Chơi vận 
 động nhẹ hoặc vận động theo ý thích ở các góc tự chọn) 
 TC tiếng việt cho trẻ: Luyện các từ trong từ: nhút nhác, rủ bạn 
 G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 
 Lớp: Nhóm Tuần 1