Kế hoạch các hoạt động trong tuần 1 chủ điểm nhỏ : Trường lớp mầm non

MỞ CHỦ ĐỀ
I:Yêu cầu:
Trẻ biết đồ dùng đồ chơi của lớp
Chơi phải giữ gìn không giành đồ chơi của bạn
Chơi xong phải cất dọn gọn gàng
II:Chuẩn bị:
Lớp sạch thoáng
III:Nội dung
Hát trường chúng cháu là trường mầm non
Bài hát nhắc đến đều gì?
Trường mầm non là trường dành cho những ai học?
Khi đến trường con và bạn thường làm gì ?Ở đâu?
Khi chơi con chơi thế nào?
Ngoài ra lớp chúng ta còn có đồ dùng gì nữa?
Ø Cô tóm ý
Qua đó giúp trẻ hướng thú khi được đến trường. 
KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 1
Chủ điểm nhỏ :Trường lớp mầm non
I :Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết được lớp học có nhiều bạn học chung,có nhiều đồ dùng và đồ chơi đẹp.
Trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi trong lớp .
Biết sắp xếp đồ dùng . đồ chơi đúng nơi qui định . 
II:Kế hoạch trong tuần :
Hoạt động
 Nội dung
Đón trẻ
Trò chuyện
_ Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
Trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ,đồ chơi của lớp.
Thể dục sáng
Hô hấp : Gà gáy.
Tay : Hai tay đưa ngang, lên cao.
Chân : Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục.
Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên .
Bật : Bật tiến về phía trước.
Điểm danh
Trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ,đồ chơi của lớp.
Điểm danh trẻ.
Hoạt động học
30-35’
Thứ hai
23/8/2010 
MTXQ :Trò chuyện về đồ dùng đồ,đồ chơi
Thứ ba
24/8/2010
TH: Nặn viên phấn (M)
Thứ tư
25/8/2010
LQVH:thơ Bập Bênh
Thứ năm
26/82010
-
GDAN:DH “Cô và Mẹ”
NH:Trường MN
TC:Ai đoán giỏi 
Thứ sáu
27/8/2010
LQVT :Phân biệt to nhỏ
Hoạt động ngoài trời 50’
Quan sát hoạt động và cảnh sinh hoạt ở trường mầm non
Ôn kiến thức cũ
Cung cấp kiến thức mới
- Trò chơi vận động
Hoạt động góc
30-35’
Góc xây dựng :xây trường mầm non
Góc phân vai :trò chơi cô giáo
Góc nghệ thuật :ca hát đọc thơ chủ điểm
Góc học tập :tô tranh trường mầm non
Vệ sinh
Nêu gương-
Trả trẻ
Hát hoa bé ngoan
Tuyên dương cháu đạt hoa
Động viên cháu chưa đạt hoa
Dăn dò
Hát “đi học về”
ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN
I :Nội dung
-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
-Trò chuyện với trẻ về về đồ dùng đồ,đồ chơi của lớp
 - Biết giúp đỡ bạn, giúp đỡ cô giáo.
- Thực hiện một số quy định của lớp khi chơi.
-Thể dục sáng
- Điểm danh
- Vệ sinh
II :Mục đích yêu cầu:
-Sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng khi vào lớp học
-Biết tập bài tập thể dục theo cô.
- Vào lớp học ngồi ngay ngắn, chăm giơ tay phát biểu.
III :Chuẩn bị :
Lớp sạch thoáng
IV :Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trò chuyện về những việc làm trong các ngày nghỉ
Trò chuyện về đồ dùng đồ,đồ chơi của lớp
Hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
Con vừa hát bài hát gì?
Trường con là trường gì?lớp con tên gì?
ØCô tóm ý giáo dục cháu biết cách sử dụng nơi cất giữ và gìn giữ đồ dùng đồ chơi của lớp.
Giới thiệu chủ điểm mới “lớp học của bé”
Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
Cháu ngồi thành nhóm trò chuyện cùng cô
Hàng ngang
Trẻ trả lời
Thể Dục Sáng
I) Khởi Động:
Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc và thực hiện các kiểu đi kết hợp động tác hô hấp
Hô hấp : Gà gáy.
II) Trọng Động:
Tay : Hai tay đưa trước, lên cao.
N1:bước chân sang ngang,hai tay đưa ra trước lòng tay úp
N2 :hai tay đưa lên cao,lòng bàn tay hướng vào nhau
N3 : như N1
N4 :như N2
Chân : Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục.
N1 :hai tay đưa ngang lòng bàn tay úp
N2 hai tay đưa ra trước ngồi xổm xuống 
N3 :Như 1
N4 :TTCB 
Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên .
N1 :chân sang ngang hai tay đưa cao 
N2 :nghiêng người sang trái ,phải
N3 :như N1
N4 :TTCB
 Bật : Bật tiến về phía trước.
III) Hồi Tĩnh: “Trò Chơi Uống Nước”
ĐỘNG TÁC THỂ DỤC:
Hoạt Động Góc
Tên Góc/ Nội Dung
Yêu Cầu Hoạt Động
Chuẩn Bị
Hướng Dẫn Hoạt Động
Nhận Xét
Góc 
Xây
 Dựng
Trẻ biết sấp xếp ngôi trường,cây xanh,hàng rào hoa,cỏ
Hàng rào, cây xanh, mô hình ngôi trường, tên trường, đồ chơi, cầu tuột, đu quay, cổng vào, sọt rác, hoa, cột cờ
Xây hàng rào xung quanh hình chữ nhật, ngôi trường ở giữa, phía trước có trồng cây xanh hoa, cột cờ
..
Góc
 Phân 
Vai
Trẻ biết chơi trò chơi cô giáo
Trống lắc, bảng, bút chì, thước
Trò chơi cô giáo
Góc Nghệ 
Thuật
Cháu biết hát ,đọc thơ, nặn đồ dùng theo ý thích
Trống lắc, phách tre, tranh chủ điểm
Hát, đọc thơ về chủ điểm
..
..
Góc
 Học
 Tập
Tô màu tranh đẹp sáng
Bút chì, tranh chủ điểm cho trẻ
Tô màu tranh trường mầm non
..
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 
Hoạt Động Có Chủ Đích
Đề tài : Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của lớp
Nội dung kết hợp : LQVT
Nội dung tích hợp :GDAN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kỹ năng:
Biết được 1 số đồ dùng đồ chơi của lớp từ hình dáng, đặc điểm, công dụng
Lớp học là nơi dành cho các bạn nhỏ vào học và có nhiều đồ chơi. đồ dùng
2. Kiến thức:
Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng đồ chơi của lớp.
3.thái độ 
Trẻ biết trân trọng những đồ dùng đồ chơi khi chơi .Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi
Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ lớp và đồ chơi khi chơi
II CHUẨN BỊ
Trang trí lớp học,chuẩn bị 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp học.
Túi vải cho trẻ chơi trò chơi
III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động Cô
Hoạt Động Trẻ
Cháu đọc thơ: “đồ chơi của lớp”
Các con vừa đọc bài thơ gì?
Trong bài thơ nhắc nhở các con điều gì?
quan sát và cho cô biết quanh lớp ta có gì?
các con giỏi lắm quanh lớp ta có nhiều đồ dùng, đồ chơi và để con có thể sử dụng chúng tốt hơn trong giờ học hôm nay cô sẽ cùng các com quan sát tìm hiểu một số đồ dùng đồ chơi của lớp nhé!
Cho trẻ nhắc lại đề tài
Thơ “cô dạy”
Con vừa đọc bài thơ rất hay thế bài thơ dạy các con điều gì?
Khi đến lớp cô còn dạy các con nhiều điều nữa, dạy con vui chơi vậy con hãy chọn những món đồ dùng đồ chơi mình thích nhé!
Cô hỏi trẻ: trên tay con đang cầm gì?
Đó là đồ dùng để làm gì?
Chúng được sử dụng ở góc chơi nào? Xây những gì?
đó là đồ dùng cô làm để phục vụ trong hoạt động vui chơi của các con vậy khi sử dụng con phải thế nào?
Lắng nghe-lắng nghe: con nghe xem đây là tiếng gì nhé! (cô gõ nhạc cụ)
Đó là đồ dùng gì?
Sử dụng chúng trong việc gì?
Ngoài ra còn có nhạc cụ nào nữa?
nhạc cụ dùng để tạo âm thanh khi hát, là đồ dùng phục vụ trong học tập
Các con nhìn xem đây là góc chơi gì của lớp?
ở góc phân vai có những đồ chơi nào?
Nồi, lò, chảolà đồ dùng để làm gì?
Đó được xếp vào nhóm đồ dùng gì của lớp?
vậy khi vui chơi con cần phải thế nào?
Ngoài ra các con xem còn có những đồ dùng, đồ chơi nào nữa?
cô hỏi trẻ về đặc điểm, công dụng của đồ dùng trẻ nêu!
*trò chơi: chiếc túi kì lạ
Cách chơi: trong chiếc túi có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi các con hãy lên chọn đồ chơi sau đó nêu đặc điểm tên gọi, công dụng của đồ chơi đó. Nếu bạn nào nói đúng sẽ được khen!
Cho trẻ chơi trò chơi
Nhận xét-cắm hoa
Trẻ đi vòng tròn
Đồ chơi của lớp
Phải biết giữ đồ chơi bền đẹp, cất đúng nơi quy định
Lóp có rất nhiều đồ chơi
Dạ
Trẻ đồng thanh
Chuyển hàng ngang
Dạy phải giữ sạch đôi tay, dạy không được cải nhau
Dạ
Hàng rào, cây, các loại hoa
Đồ dùng vui chơi
Góc xây dựng, xây trường, xây nhà
Phải nhẹ tay, cất đúng nơi qui định
Tiếng gõ phách tre
Đồ dùng học tập
Dùng để đệm khi hát
Lục lạc, xúc xắc
Góc phân vai
Có nồi, lò, ghế, có đồ bác sĩ
Để nấu ăn trong gia đình
Đồ dùng vui chơi
Phải nhẹ tay cất giữ đúng nơi qui định
Trẻ kể
Đàm thoại cùng cô
Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Đàm thoại về đồ dùng đồ chơi của lớp 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng đồ chơi của lớp 
II.CHUẨN BỊ:
Đất nặn bảng con cho trẻ
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Quan sát: quang cảnh trường mẫu giáo
Đàm thoại về việc giữ gìn trường, lớp sạch sẽ thoáng mát.Không hái hoa ngắt lá cây.
Cung cấp kiến thức
Nặn viên phấn
Cho trẻ quan sát mẫu đàm thoại về mẫu
Dạy trẻ nặn
Cô quan sát hướng dẫn
Trò chơi :kéo co
Hướng dẫn lớp chơi
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Trẻ chú ý
Lớp chơi
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
Hoạt động có chủ đích...........................................
Hoạt động ngoài trời..............................................................................................................
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 
Hoạt Động Có Chủ Đích
Đề tài : Nặn viên phấn (M)
Nội dung kết hợp : câu đố
Nội dung tích hợp :GDAN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kỹ năng:
Trẻ biết lăn dọc,vuốt nhọn,một đầu làm thành viên phấn
Lớp học là nơi dành cho các bạn nhỏ vào học và có nhiều đồ chơi. đồ dùng
2. Kiến thức:
Viên phấn là đồ dùng học tập
3.thái độ 
Trẻ biết trân trọng những đồ dùng đồ chơi khi chơi .Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi
Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sạch sẽ lớp học
II CHUẨN BỊ
Đất nặn,bảng con cho trẻ
Mẫu nặn của cô
III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động Cô
Hoạt Động Trẻ
- hát “vui đến trường”
- con vừa hát rất hay thế trong bài hát bạn nhỏ đi đâu
- vì sao đến trường lại vui?
- hàng ngày khi đến lớp các con mang theo những gì?
các con giỏi lắm đến lớp học phải có nhiều dụng cụ học tập và trong giờ học tạo hình hôm nay cô sẽ dạy con nặn một dụng cụ học tập là nặn viên phấn nhé!
- Cho trẻ nhắc lại đề tài
- Đọc thơ “cô dạy”
- Trong bài thơ cô dạy các con những gì?
Dù làm việc gì xong các con cũng phải rửa tay để tay mình luôn luôn sạch nhé!
- Con nhìn xem trên tay cô có gì?
- Bạn nào biết gì về viên phấn, kể cho cô và các bạn cùng nghe nhé!
- Viên phấn thường có màu gì? ngoài ra viên - phấn còn có màu nào nữa?
- Phấn khi viết sẽ thế nào?
- Phấn dùng để viết bảng khi viết sẽ có bụi phấn rơi ra ngoài, vì vậy ta phải lau bảng thế nào?
các con ơi bụi phấn rất bẩn, vì vậy khi sử dụng phấn các con nhớ không để bụi phấn dính lên mặt, không hít bụi nhé để tránh các bệnh về da nhé!
- Cô nặn mẫu: con chọn màu trắng nhồi cho đều, sau đó lăn dọc đất, dùng tay vuốt hơi nhọn một đầu, rồi ấn bằng hai đầu viên phấn. ngoài ra các con có thể nặn viên phấn theo màu mình thích nhé!
- Hỏi lại trẻ cách nặn
- Cho trẻ về chỗ thực hiện- cô quan sát hướng dẫn
- Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương
- Nhận xét- cắm hoa
- đi vòng tròn
- đang vui đến trường
- vì được gặp cô, gặp lại các bạn
- Mang cặp, nước, viết, phấn
- Dạ
- Trẻ đồng thanh
- Chuyển hàng ngang
- Dạy trẻ phải giữ sạch đôi tay không được cải nhau
- Dạ
- Có viên phấn
- Viên phấn dạng dài, có độ bóng, dùng để viết bảng
 - Thường có màu trắng ngoài ra viên phấn còn có màu đỏ, vàng, xanh..
- Có bụi rơi ra
- Lau bằng bông lau cho bụi thấm vào
- Dạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Đàm thoại về đồ dùng đồ chơi của lớp 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng đồ chơi của lớp 
Trẻ đọc rõ lời
II.CHUẨN BỊ:
Sân thoáng cho trẻ
Cô đọc diễn cảm bài thơ
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Quan sát: quang cảnh trường mẫu giáo
Đàm thoại về việc giữ gìn trường, lớp sạch sẽ thoáng mát.Không hái hoa ngắt lá cây.
Cung cấp kiến thức
Thơ bập bênh
Cô đọc thơ
Dạy trẻ đọc thơ
Trò chơi :xỉa cá mè
Hướng dẫn lớp chơi
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Trẻ chú ý
Lớp –tổ-nhóm-cá nhân
Lớp chơi
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
Hoạt động có chủ đích...........................................
Hoạt động ngoài trời..............................................................................................................
Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề tài: thơ bập bênh
Nội dung kết hợp: Toán
Nội dung tích hợp :GDAN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kỹ năng:
 -Trẻ biết bập bênh là đồ chơi ngoài trời
2. Kiến thức:
 -Trẻ biết bập bênh là đồ chơi ngoài trời, khi chơi thì phải có hai bạn cùng chơi
3. Thái Độ:
 - khi vui chơi với bạn nhường nhịn bạn, vui vẻ , cẩn thận nhẹ nhàng
II) CHUẨN BỊ
 - Tranh theo nội dung bài thơ, từ bập bênh
 - cô đọc diễn cãm bài thơ
III) Tổ Chức Hoạt Động
Hoạt Động Cô
Hoạt Động Trẻ
*trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật
*cách chơi: cô cất các đồ vật ở quanh lớp, khi cô hát cháu tìm đồ vật khi tìm được hãy nói to đó là đồ vật gì. Ai tìm đúng thì được hoan hô
*con vừa tìm được gì?
có tất cả mấy thứ?
Vậy đồ dùng nào dùng để học tập, đồ dùng nào đùng để chơi
Các con giỏ lắm bật bênh dùng để chơi ở góc chơi xây dựng cô có bài thơ rất hay nói về đồ chơi ngoài trời của trường con có muốn biết không, vậy cô dạy con đọc nhe
Hát vui đến trường
Đến trường con được gặp ai?
À được gặp cô gặp bạn rất vui và vui hơn khi được chơi cùng bạn nhé con
Cô đọc lần 1 diễn cảm
Bài thơ tả bập bênh như chiến thuyền lước sóng , như một chiếc võng đung đưa ở lưng chừng mây,khi chơi có hai bạn ở hai đầu, bạn bay lên cao, bạn thì nhúng xuống nếu một mình thì không chơi được
Cô đọc lần 2 đàm thoại
Bài thơ tả bập bênh như thế nào?
Bạn dềnh lên con làm gì?
Nếu một mình có chơi bập bênh được không? Vì sao
Các con ơi con hãy đặt tên cho bài thơ này nhé.
Cô tóm ý chọn tên bài thơ là bập bênh
Từ bập bênh.
Trong từ bập bênh có mấy tiếng?
Dạy lớp đọc
Tổ, nhóm
Cá nhân
Cả lớp
Các con rất ngoan được học được chơi cùng bạn rất vui 
Thế khi vui chơi với bạn con chơi thế nào?
Giỏ lắm cá con nhớ khi vui chơi với bạn con không được đánh nhau với bạn không gọi mầy tao con nhé.
* nhận xét: tuyên dương
Cháu tham gia trò chơi
 -phách tre, bật bênh, tập tô, hộp đất nặn
- 1,2,3,4
- phách tre, tập tô, đất nặn là đồ dùng học tập, bật bênh dùng để chơi
- ngồi hàng ngang
- gặp bạn gặp cô
- chú ý
Trẻ đồng thanh
Chú ý theo dõi
- như chiếc thuyền, như cái võng
- tôi nhúng xuống
- một mình không chơi được,vì chỉ có một bên không nhúng được
- trẻ đặt
- đồng thanh
Chú ý theo dõi
-1 ,2
- lớp đọc
Trẻ tham gia trò chơi
 Trẻ lời theo ý
 hát hoa bé ngoan
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Hát cô và mẹ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- trẻ quan sát cảnh quan sân trường,
Trẻ thuộc bài hát,hát với niềm vui và thích đi học 
II.CHUẨN BỊ:
Cô hát tốt bài cô và mẹ 
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Quan sát: quang cảnh trường mẫu giáo
Đàm thoại về việc giữ gìn trường, lớp sạch sẽ thoáng mát.Không hái hoa ngắt lá cây.
Cung cấp kiến thức
Hát cô và mẹCô hát lần 1
Dạy lớp hát
Trò chơi :kéo co
Hướng dẫn lớp chơi
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Trẻ chú ý
Lớp hát-tổ-nhóm –cá nhân
Trẻ tiến hành chơi
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
Hoạt động có chủ đích...........................................
Hoạt động ngoài trời...............................................................................................
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Đề tài: Dạy hát : cô và mẹ: vận động: theo nhịp , nghe hát: cháu đi mẫu giáo, trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật
Nội dung kết hợp: toán , gdlg---- nội dung tích hợp: thơ
Nội dung tích hợp
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
I) Mục Đích Yêu Cầu:
1) Kĩ năng:
-Trẻ thuộc bài hát thể hiện được sự vui tươi của bài hát
-Vận động tốt bài hát
2) Kiến Thức:
 Trẻ thuộc bài hát thể hiện được sự vui tươi của bài hát,kết hợp vận động nhịp nhàn theo bài hát
3) Thái Độ:
-Qua bài hát giáo dục trẻ thương yêu kính trọng mẹ và cô giáo
-thích nghe hát tham gia tốt trò chơi
II) Chuẩn Bị:
-Cô hát và vận động tốt bài hát
III) Tổ Chức Hoạt Động:
Hoạt Động Cô
Hoạt Động Trẻ
* Dạy hát: cô và mẹ
- đọc thơ cô và mẹ
- con vừa đọc bài gì?
- thế bài thơ nói về ai?
- bạn nào hãy kể cho cô biết về mẹ của con nhé.
- à mẹ là người yêu thương quan tâm chăm sóc con . vậy con có yêu mẹ con không? Yêu mẹ con làm gì?
- các con ơi ở nhà có mẹ yêu thương chăm sóc dạy bảo khi đến trường có cô giáo cũng rất yêu thương con có một bài hát rất hay nói về cô và mẹ tác giả “phạm tuyên” cô dạy con hát nhe.
- đọc thơ cô dạy con
- trong bài thơ cô vừa dạy con điều gì?
-giỏ lắm bây giờ cô dạy con hát nhe
- cô hát lần 1
- dạy lớp hát
* đàm thoại:
- con vừa hát bài hát gì?
- bài hát do ai sáng tác?
- bài hát nói về ai?
- trong bài hát có mấy người?
* vận động theo nhịp:
các con ơi bài hát sẻ hay hơn khi con vừa hát vừa vận động theo nhip bài hát này nhé.
Cô hát và vận động lần một
Giả thích: con vận động theo nhịp con vỗ một nhịp nghĩ một nhịp vỗ vào nhịp mạnh nhịp nhẹ lật tay ra.
 Dạy cả lớp vận động
 Nghe hát: cháu đi mẫu giáo
cô hát lần1
cô hát lần2
* trò chơi: nghe tiếng hát đoán tên bạn
cách chơi: cháu đội mũ chớp bạn lên hát cháu đoán tên bạn hát.
* nhận xét; tuyên dương
đi vòng tròn
cô và mẹ
cô và mẹ
cháu kể
 đồng thanh
 ngồi hàng ngang
phải giữ sạchđôi tay không cải nhau với bạn
lớp hát- tổ- cá nhân
cô và mẹ
phạm tuyên
cô và mẹ
1,2 người
chú ý
lớp –tổ -nhóm-cá nhân
cả lớp hát và vận động
tổ, nhóm cá nhân
cả lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
- phân biệt so sánh to nhỏ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết quanh cảnh của trường mầm non có tường,cây xanh,hoa,cột cờ,đồ chơi ngoài trời
Trẻ nhận biết so sánh to nhỏ
II.CHUẨN BỊ:
Sân thoáng cho trẻ
Đồ dùng có khích thước to nhỏ khác nhau
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Quan sát: quang cảnh trường mẫu giáo
Đàm thoại về việc giữ gìn trường, lớp sạch sẽ thoáng mát.Không hái hoa ngắt lá cây.
*Cung cấp kiến thức
- phân biệt so sánh to nhỏ
* Trò chơi: “kéo co”
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
Hoạt động có chủ đích.........................................
Hoạt động ngoài trời....................................................................
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề tài : phân biệt so sánh to nhỏ
Nội dung kết hợp :
Nội dung tích hợp : câu đố
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kỹ năng:
- nhận biết đồ vật có khích thước to nhỏ khác nhau
2. Kiến thức:
- nhận biết so sánh đồ vật có khích thước to nhỏ khác nhau
- thực hiện tập tô
II) CHUẨN BỊ
bảng con, gơm ,đất nặn bóng , hộp màu bông bảng,
tập tô, màu, giá treo tranh 
III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt Động Cô
Hoạt Động Trẻ
trò chơi: ai chọn đúng
 cách chơi: cháu đội mũ chớp và chọn đồ dùng thoe yêu cầu của cô, chọn bằng tay khi chọn được nhớ nói to đó là đồ gì? 
- các con vừa chọn được gì?
- thế các thứ đó là đồ dùng hay đồ chơi
- Các con giỏi lắm có rất nhiều đồ dùng , chúng có khích thước khác nhau gì thế mà hôm nay cô và các con cùng nhau học so sánh phân biệt nhận biết to nhỏ của hai đối tượng nhé.
- đọc thơ hộp bút màu
- con vừa đọc bài thơ nói về điều gì?
- hộp bút dùng làm gì?
- con nhìn xem cô có gì?
- còn đây là gì?
- cô đặt hộp bút lên quyển vở nhé con xem chúng thế nào với nhau.
- cô đố ? cô đố?
- cái gì vừa mềm vừa bé bỏng thôi
Mà làm sạch vết mực mới tài?
- cô đặt cụt gôm lên hộp đất nặn con xem thế nào nhe? Vật nào to hơn vật nào nhỏ hơn? Vì sao
so sánh quyển vở, hộp viết tương tự
 trò chơi ai đặt đúng
 Cách chơi: có hai đội thi đua chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô bạn nào chọn nhanh đúng là thắng.
 Hướng dẫn tập tô
 Hướng dẫn cháu thực hiện theo tập tô
quan sát hướng dẫn 
 trưng bày tập tô
* nhận xét: tuyên dương
lớp tham gia
- tập tô, đất nặn bảng con, viết , hộp màu
- là đồ dùng học tập
Đồng thanh
- trẻ đọc ngồi hàng u
- hộp bút màu 
- tô tranh 
- hộp bút màu
- quển vở
- quyển vở to hơn hộp bút nhỏ hơn
đố ai ! đố ai
- là cụt gôm
- hộp đất to hơn gôm nhỏ hơn, vì con nhìn thấy
 cháu tham gia
chú ý
 hát về nhóm thực hiện
- chọn tập tô đẹp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Đàm thoại về ngày hội trăng rằm
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết quanh cảnh của trường mầm non có tường,cây xanh,hoa,cột cờ,đồ chơi ngoài trời
Trẻ biết ngày hội trăng rằm là tết trung thu giành cho các cháu nhỏ
II.CHUẨN BỊ:
Sân thoáng cho trẻ
- tranh về ngày hội trăng rằm
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Quan sát: quang cảnh trường mẫu giáo
Đàm thoại về việc giữ gìn trường, lớp sạch sẽ thoáng mát.Không hái hoa ngắt lá cây.
*Cung cấp kiến thức
Tìm hiểu trò chuyện về ngày hội trăng rằm
* Trò chơi: “kéo co”
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Trẻ nói lên sự hiểu biết của mình
NÊU GƯƠNG-NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 
..
Nhận Xét:
Người Kiểm Tra 
 Xếp Loại: ..
..