Kế hoạch chăm sóc, giáo dục lớp Lá - Tuần chủ đề nhánh 3: Ngôi nhà của bé

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN 9
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh 3: Ngôi nhà của bé
Từ ngày 31/10/2016 đến ngày 04/11/2016
 Thứ
Thời điểm
Thứ 2
31/10/2016
Thứ 3
01/11/2016
Thứ 4
02/11/2016
Thứ 5
03/11/2016
Thứ 6
04/11/2016
Đón trẻ
Chơi 
Thể dục sáng
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô tập trung trẻ ngoài sân để tập thể dục buổi sáng, bài “Cả nhà thương nhau”.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, trò chuyện về “Ngôi nhà của bé”, 
- Điểm danh.
Hoạt động học
PTTC
Bật từ trên cao xuống 40 cm 
PTNN
Thơ: “Em yêu nhà em”
PTNT
Ngôi nhà của bé
PTTM
Dạy hát “Nhà của tôi”
PTTM
Vẽ ngôi nhà của bé
Chơi ngoài trời
1/Quan sát: Tranh nhà lá, tranh nhà tường, quan sát vườn rau của bé, quan sát cây góc thiên nhiên.
Khám phá: Làm sinh tố, Trứng chìm trứng nổi
Lao động: Nhặt lá vàng rơi
2/Trò chơi: “Kéo co”, “Ném lon”, “Đi trên gáo dừa”.
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, đọc chữ cái, chơi góc mở “Bé nào giỏi” xem sách hình, tô màu chủ đề gia đình
- Góc nghệ thuật: Vẽ ngôi nhà của bé, ... hát múa, kể chuyện chủ đề gia đình
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc vận động: Đi trên gáo dừa
TCDG: Ô ăn quan
Chơi, hoạt động theo ý thích
1/TTKT: Vẽ ngôi nhà của bé
2/ Trò chơi “Nhảy lò cò”
1/ Ôn chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê
2/ TTKT: Dạy hát “Nhà của tôi”
1/ Trò chơi vận động “Ném lon”
2/ Lao động đơn giản: Nhặt lá vàng rơi
1/ TTKT : Dạy thơ « Em yêu nhà em »
2/ Rèn kỹ năng đánh răng
1/ TCVĐ: “Đi trên gáo dừa”
2/ Trò chơi: “Kéo co”
Nêu gương
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan.
Trả trẻ
Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt sạch sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng.
Cô cho trẻ xếp hàng, hát bài “Đi học về”, trả trẻ cho phụ huynh và dặn dò.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
Thứ hai, ngày 31/10/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Điểm danh
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định. 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Cả nhà thương nhau” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông (“Ba thương con”)
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông 
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Đổi chân (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
TRÒ CHUYỆN:
Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “Ngôi nhà của bé”
Nhắc trẻ đi uống nước, đi vệ sinh chuẩn bị tiết học
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
Vận động: “BẬT TỪ TRÊN CAO XUỐNG 40 CM” 
*************
1/ YÊU CẦU:
 - Kiến thức: Trẻ biết bật từ trên cao xuống 40cm
 - Kỹ năng: Luyện kỹ năng giữ thăng bằng cho trẻ
 - Giáo dục: Trẻ hứng thú trong giờ học, tích cực tham gia các hoạt động
2/ CHUẨN BỊ:
 - Sân bãi sạch sẽ, 2 ghế cao 40 cm
 - Băng keo màu, trống lắc, nhạc chủ đề gia đình,...
3/ CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định – giới thiệu
- Cô cùng c/c hát bài “ Cả nhà thương nhau” , khi c/c hát xong cô cùng trò chuyện với c/c:
 + Con vửa hát bài hát rất hay thế con có biết bài hát nói lên điều gì không nào?
 + Đúng rồi bài hát nói lên tình cảm của những người trong gia đình, những người trong gia đình điều là người thân của mình, cùng sống chung trong 1 ngôi nhà, cùng yêu thương, quan tâm, chăm sóc nhau. Nhà nước ta có dành 1 ngày để kỷ niệm ngày gia đình Việt Nam là ngày nào c/c biết không?
 + Đúng rồi để chào mừng ngay gia đình Việt Nam hôm nay công đoàn trường Mẫu Giáo An Tức có tổ chức trò chơi , cô cháu mình cùng tham gia nha! Trò chơi mang tên “ Bật từ trên cao xuống 50cm”. Trước khi tham gia trò chơi cô mời c/c cùng khởi động với cô nha!
Hoạt động 1: Khởi động
Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó đứng lại làm động tác hô hấp “Ngửi hoa”.(2 – 3 lần). 
Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập BTPTC.
Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Cả nhà thương nhau” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông (“Ba thương con”)
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông 
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Đổi chân (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
* Vận động cơ bản: Bật từ trên cao xuống 40cm
 - Cô cho c/c đọc bài đồng dao “Công cha như núi Thái Sơn........ chảy ra” về đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau
 - C/c muốn tập chính xác bài tập c/c xem cô làm mẫu trước nha! 
 - Cô làm mẫu cho c/c xem lần 1 không giải thích
 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích:
 + Bạn nào được cô gọi lên làm c/c sẽ lên đứng tự nhiên trên ghế, khi có hiệu lệnh của cô tay c/c sẽ đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khuỵu gối. Nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất bằng hai đầu bàn chân, gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. Khi thực hiện xong c/c đi về cuối hàng đứng cho bạn khác thực hiện. 
 - Cô làm mẫu lần3 kết hợp sử dụng tín hiệu
 - Cô cho 1 vài cháu khá lên làm mẫu cho bạn xem
 - Cô cho c/c thực hiện , cô theo dõi và sửa sai cho c/c, cô cho c/c thực hiện vài lần
 *Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”: (ôn vận động bật xa 50 cm và ném xa bằng 1 tay)
- Luật chơi: nếu làm sai, sẽ quay lại làm từ đầu.
 - Cách chơi: cô cho 2 đội thi đua với nhau, 2 đội sẽ đứng thành hai hàng dọc, khi có hiệu lệnh của cô, hai đội lần lượt bật qua vạch kẻ sau đó kết hợp ném xa bằng một tay. Bạn làm xong lên nhặt túi cát và lấy về cho đội mình một đồ dùng trong gia đình rồi chạm tay bạn kế tiếp. Cứ như vậy, đội nào được nhiều đồ dùng nhất là đội chiến thắng.
 - Cô cho c/c chơi đến hết giờ
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cô cho c/c chơi 1 trò chơi nhẹ “Uống nước”
2 lần
 - Cô nhận xét cho c/c lên cắm hoa
- C/c cùng hát với cô
- Nói lên tình cảm của những người trong gia đình
- Ngày 21/6
- C/c khởi động cùng với cô
- C/c tập theo cô từng động tác theo nhịp bài hát.
- C/c đọc bài đồng dao về đứng 2 hàng ngang
- C/c xem cô làm mẫu và giải thích.
- C/c lên làm mẫu cho bạn xem
- C/c lần lượt lên thực hiện bài tập
- C/c cùng chơi trò chơi cùng với cô
- Trẻ uống nước
- C/c lên cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
I/.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của nhà lá và biết cách chơi trò chơi: “Kéo co”
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ tên, đặc điểm của nhà lá.
- Thái độ: Trẻ tích cực tham gia trò chơi với các bạn và chú ý quan sát
II/.Chuẩn bị:
- Sân sạch đẹp bằng phẳng, dây thừng
- Tranh nhà lá
III/.Tiến hành:
1/.Quan sát: Tranh nhà lá
Cô cho trẻ quan sát tranh nhà lá và trò chuyện:
Đây là nhà gì?
Tại sao gọi là nhà lá?
Nhà lá có đặc điểm gì?
Nhà con ở là nhà gì?
3/. Trò chơi “Kéo co”:
Luật chơi: Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc.
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô kẻ một vạch chuẩn ở giữ, cho trẻ xếp thành một hàng dọc và ôm eo nhau. Hai bạn đứng đầu sẽ nắm tay lại, khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ kéo. Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC:
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “NGÔI NHÀ CỦA BÉ”
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết chơi các góc chơi tự nguyện, hứng thú.
- Chơi không dành đồ chơi với bạn. 
- Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định.
 2. CHUẨN BỊ:
- Góc học tập: Sách tranh, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu,...chủ đề gia đình
- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ
- Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, cây xanh, hàng rào, hoa.
- Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ, đất nặn cho trẻ nặn đồ dùng trong gia đình, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát.
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước.
- Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung, ...
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Giới thiệu: Đã đến giờ vui chơi, cô mời c/c đến các góc chơi tham gia chơi cùng các bạn, c/c có thích không? 
- Cả lớp hát bài: “Nhà của tôi” 
- Tuần này c/c chơi theo chủ đề gì? Nhánh gì? (Chủ đề: Gia đình, Nhánh 3: Ngôi nhà của bé). 
- Cô nhắc trẻ về các góc chơi: có 6 góc chơi, đó là các góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng và góc vận động
- Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết. 
- Trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em” về các góc chơi.
- Cô bao quát lớp. 
* Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn
* Góc xây dựng: Nhà của bé
* Góc nghệ thuật:
 - Vẽ, xé dán ngôi nhà của bé
 - Múa hát, kể chuyện,...
* Góc học tập:
 - Xem tranh ảnh về chủ đề gia đình
 - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề gia đình
 - Tô màu ngôi nhà của bé
* Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
* Góc vận động: Đi trên gáo dừa
Trò chơi dân gian: Lựa đậu
- Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ lên cắm hoa.
- Hết giờ: cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TTKT: “VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ”
TRÒ CHƠI: “NHẢY LÒ CÒ”
 I/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:Trẻ biết vẽ ngôi nhà và biết cách chơi trò chơi “Nhảy lò cò”
b/ Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ cơ bản để vẽ ngôi nhà và luyện phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ thông qua trò chơi.
c/ Thái độ: Trẻ tích cực tạo ra sản phẩm và biết đoàn kết khi chơi
II/ Chuẩn bị: Giấy, bút màu đủ cho trẻ dùng
III/Tổ chức hoạt động:
1/ TTKT: “Vẽ ngôi nhà của bé”
- Lớp hát bài “Nhà của tôi”.
- Cô vừa cho các con hát bài hát nói về gì? (Ngôi nhà)
- Vậy hôm nay cô sẽ cho các con vẽ ngôi nhà của bé, các con có thích không?
- Xem mẫu và trò chuyện. Nêu ý tưởng
- Trẻ thực hành
2/ Trò chơi vận động: “Nhảy lò cò”
Luật chơi: Bạn nào để chân xuống bị thua và phải ra ngoài một lần chơi
Cách chơi: Mỗi lần 10 bạn, trẻ sẽ co một chân lên, tay ôm lấy chân, trẻ còn lại hát: “Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe, nhảy lò cò cho nó khỏe cái giò” và trẻ sẽ nhảy, trong khi nhảy, bạn nào bị rơi chân xuống đất là thua và phải ra ngoài sau một lần chơi.
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN:
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định.
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về. 
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 1/ ƯU ĐIỂM: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ HẠN CHẾ: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 01/11/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
TRÒ CHUYỆN:
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LQVH: DẠY THƠ “EM YÊU NHÀ EM”
**********
1/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức: Trẻ thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ và thể hiện tình cảm khi đọc thơ.
Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ và trẻ có thể đọc thơ kết hợp với nội dung trong tranh. Rèn kỹ năng làm một số công việc dọn dẹp nhà cửa.
Giáo dục: Trẻ biết yêu thương và giữ gìn vệ sinh ngôi nhà của mình đang ở.
2/ CHUẨN BỊ:
 - Giáo án điện tử, các hình học ghép hình ngôi nhà
 - Tranh A3 theo nội dung bài thơ.
3/ CÁCH TIẾN HÀNH: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a/.Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu
Cô cho c/c hát bài “Nhà của tôi”. Khi trẻ hát xong cô cùng trò chuyện:
Bài hát nói về điều gì?
Đúng rồi! vậy cô đố các con ngôi nhà có những kiểu nào?
Đúng rồi! ngôi nhà có rất nhiều kiểu khác nhau: nhà tranh, nhà tường , nhà trệt, nhà tầng, nhà sàn,... vì thế có nhiều nhà thơ viết những bài thơ ca ngợi về ngôi nhà, con có muốn biết đó là bài thơ gì không?
b/Hoạt động 2: Dạy thơ “Em yêu nhà em”
Muốn biết đó là bài thơ gì? c/c chú ý lắng nghe xem cô đọc bài thơ gì, của tác giả nào nhé! 
Cô nhắc lại: bài thơ “Em yêu nhà em” của tác giả Đoàn Thị Lam Luyến.
Cô dọc diễn cảm bài thơ 1 lần sau đó giảng nội dung: Ngôi nhà là nơi mọi người trong gia đình cùng sinh sống với nhau, ở đây có đàn chim hót, gà mái cục tác, có ao muống, đầm sen ngào ngạt và có tiếng ếch rất vui nữa. Dù đi đến đâu bạn nhỏ luôn nhớ về ngôi nhà của mình.
Cô và trẻ cùng đọc kết hợp với tranh có nội dung bài thơ. 
GDTT: Bài thơ nói về một bạn nhỏ biết yêu thương ngôi nhà của mình, vì ở nhà rất vui, có đàn chim hót, gà mái cục tác, có ao muống, đầm sen ngào ngạt và có tiếng ếch rất vui nữa. Vì vậy dù đi đến đâu bạn ấy cũng không thể quên được ngôi nhà của mình. Vậy c/c có yêu thương ngôi nhà của mình không? Để giữ cho ngôi nhà luôn sạch đẹp, c/c phải làm gì? 
Cô cho c/c hát bài “Nhà của tôi” về ngồi đội hình chữ u. 
Cả lớp, tổ, cá nhân đọc thơ 
Cô gắn nội dung bài thơ có 1 số từ “nhà ,chim sẻ , gà mái, chuối mật, ngô bắp, cá cờ, bống, sen, Êch, dế mèn, nhà” được thay thế bằng hình ảnh cho cả lớp đọc 1 lần. Sau đó cho cho một vài trẻ lên đọc và chỉ vào các từ.
Đàm thoại và trò chuyện:
 - Cô vừa dạy con đọc bài thơ gì?
 - Nội dung bài thơ nói về điều gì?
 - Vậy để bảo vệ ngôi nhà của chúng ta luôn sạch đẹp, c/c phải làm gì?
c/Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
*Trò chơi “Đội nào nhanh”
Luật chơi: Đội nào hoàn thành ngôi nhà trước là đội chiến thắng.
Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 5 bạn, trẻ sẽ bật qua vòng thể dục lên ghép hình ngôi nhà từ các hình hình học. Trẻ sẽ lần lượt lên ghép, mỗi bạn chỉ được ghép 1 hình sau đó chạy về chạm tay bạn. cứ như vậy, đội nào ghép xong trước là đội chiến thắng.
Nhận xét – cắm hoa
Trẻ cùng hát với cô
Nói về ngôi nhà
Trẻ kể
Dạ muốn
Trẻ đoán
Trẻ nhắc lại theo cô
Trẻ chú ý nghe cô đọc
Trẻ kể
Trẻ về đội hình chữ u
Cả lớp – tổ - nhóm cá nhân đọc
Trẻ lên đọc
Bài thơ “Em yêu nhà em”
Trẻ trả lời
Trẻ kể
Trẻ cùng chơi với cô
Trẻ lên cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Quan sát: Tranh nhà tường
Trò chơi: “Ném lon”
I/.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của nhà tường và biết cách chơi trò chơi “Ném lon”.
Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát và nói tròn câu cho trẻ
Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và tích cực tham gia trò chơi.
II/.CHUẨN BỊ:
Tranh nhà tường
Lon ném và bóng
III/. TIẾN HÀNH:
1. Quan sát tranh nhà tường
Cô cho trẻ quan sát tranh nhà tường và trò chuyện:
Đây là nhà gì?
Tại sao gọi là nhà tường?
Nhà tường có đặc điểm gì?
Nhà con ở là nhà gì?
2. Trò chơi: “Ném lon”
Luật chơi: Bạn nào ném trúng và làm ngã nhiều lon nhất là ngoài chiến thắng
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cho lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên ném, bạn nào ném trúng và ngã nhiều lon nhất là người chiến thắng và được cô và các bạn khen.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC
(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn nhóm chữ cái: o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê
TTKT: Dạy hát “Nhà của tôi”
1) Mục đích yêu cầu:
a)Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học o,ô,ơ,a,ă,â,e,ê
- Trẻ thuộc bài hát “Nhà của tôi”
b)Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ o, ô,ơ,a,ă,â,e,ê
- Rèn kỹ năng hát diễn cảm cho trẻ
c)Thái độ:
- Giáo dục trẻ chú ý ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết hát theo cô
2. Chuẩn bị:
- Tranh chữ to
- Một số tranh có mang chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â,e,ê
3. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ôn chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â,e,ê
- Cho cả lớp hát bài “Nhà của tôi”
- Hỏi trẻ những chữ cái đã học: o, ô, ơ, a, ă, â,e,ê
- Cô cho trẻ phát âm các chữ cái đã học
* Hoạt động 2 : TTKT “Nhà của tôi”
Cô hát cho trẻ nghe hai lần
Cô dạy trẻ hát
Cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân hát.
NÊU GƯƠNG
(Như thứ hai)
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 1/ ƯU ĐIỂM: 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................