Kế hoạch chủ đề: Trường mầm non - Mùa thu

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON - MÙA THU
Thời gian thực hiện: 3 tuần
Từ 12/09/2016 đến ngày 30/09/2016
I. MỤC TIÊU	
1. Phát triển thể chất
* Phát triển vận động:
 - Biết tập các động tác phát triển các nhóm cơ, hô hấp theo cô.
 - Trẻ thực hiện được vận động: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát.
 - Trẻ thực hiện được vận động: Đi kiễng gót.
 - Trẻ thực hiện được vận động: Tung bóng lên cao bằng hai tay.
 - Trẻ biêt tập xếp hàng theo tổ và quay các hướng
 - Trẻ biết đứng đội hình vòng tròn và kết hợp đi các kiểu chân
 - Trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, lườn, bật nhảy
 - Trẻ thực hiện được các vận động như bước lên phía trước, bước sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, đi kiễng gót; chạy theo cô
 - Xếp chồng các hình khối khác nhau
 - Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu
 - Xé dán giấy, sử dụng kéo, bút, tô vẽ, cởi cài cúc áo
 - Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn.
* Dinh dưỡng - sức khỏe:
 - Trẻ nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc.
 - Tập luyện 1 số thói quen tốt về giữ gìn sức khoẻ.
 - Sử dụng bát thìa ca cốc đúng cách.
 - Trẻ nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.
 - Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ.
 - Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu.
 - Trẻ biết những vật dụng nguy hiểm.
2. Phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ nghe hiểu nội dung các câu đơn gian, mở rộng.
 - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, phù hợp với độ tuổi: truyện “Đôi bạn tốt”.
 - Nghe, thuộc các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố phù hợp với độ tuổi.
    + Bài hát "Cháu đi mẫu giáo”, “Rước đèn dưới ánh trăng”
    + Bài thơ: "Bé không khóc nữa”
    + Bài thơ: "Trường em”
    + Ca dao, đồng dao: "Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng..."
 - Trẻ biết lắng nghe, trả lời câu hỏi của người đối thoại (cái gì, ở đâu, làm gì?).
 - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.
 - Trẻ nói và thể hiện sự cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp.
 - Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô và các bạn (cái gì? ở đâu? Làm gì?)
 - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản.
 - Phát âm các tiếng của tiếng việt, tiếp xúc với chữ, sách chuyện.
 - Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật và sự vật, hành động hiện tượng  gần gũi quen thuộc.
3. Phát triển nhận thức
 - Trẻ biết về ngày tết trung thu.
 - Trẻ biết cách ghép đôi.
 - Trẻ đếm được trên đối tượng trong phạm vi 2.
 - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo và một số công việc của cô giáo ở lớp.
 - Trẻ khám phá khu vực sân trường, một số đồ chơi ngoài sân, đặc điểm, cách chơi của đồ chơi.
 - Nhận biết phòng tránh những nơi không an toàn.
 - Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, cách sử dụng một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
 - Nhận biết gọi tên các hình, hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật và nhận dạng các hình đó trong thực tế.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
 - Trẻ biết thực hiện một số quy định ở lớp như để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ.
 - Trẻ có cử chỉ lời nói lễ phép như: chào hỏi, cảm ơn....
- Chơi hoà thuận với bạn.
 - Quan tâm đến môi trường.
 - Trẻ có ý thức tiết kiệm điện nước.
 - Trẻ tập xếp hàng khi ra sân, không chen nhau.
 - Biết giữ vệ sinh môi trường.
 - Nhận biết hành vi đúng, sai, tốt, xấu của mình và của bạn.
5. Phát triển thẩm mỹ
 - Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần gũi.
 - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca).
 - Hát đúng giai điệu, lời ca, bài hát “Cháu đi mẫu giáo”.
 - Hát đúng giai điệu, lời ca, bài hát “Rước đèn dưới trăng”.
 - Sử dụng một số kỹ năng tô mầu, vẽ, xếp hình để tạo ra sản phẩm đơn giản.
 - Bộc lộ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát bản nhạc gần gũi.
 - Biết vẽ phấn nguệch ngoạc trên sân.
 - Tạo ra các sản phẩm đơn giản theo ý thích.
 - Trẻ biết vẽ đường đi đến trường.
 - Trẻ biết tô màu chiếc đèn lồng.
 - Đặt tên cho sản phẩm của mình.
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh, ảnh, bài hát về chủ đề trường mầm non - mùa thu
 - Trang trí lớp theo chủ đề, tạo môi trường cho trẻ hoạt động
 - Lên kế hoạch soạn, giảng đầy đủ
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập. đồ chơi các góc chơi.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
CHỦ ĐỀ: “TRƯỜNG MẦM NON”
Thứ 
Tuần 1
Trường mầm non của em 
Tuần 2
Lớp học của bé
Tuần 3
Tuần 4
Thứ 2
Thể dục:
Tung , bắt bóng với người đối diện
Thể dục:
Đi kiễng gót
Thứ 3
Toán
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2
HĐ: LQVT
Dạy trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn
Thứ 4
Truyện:
Đôi bạn tốt
HĐPTTC
VĐCB: Tung bóng cho cô
TCVĐ: Bóng tròn to
.
HĐ: LQVH
Kể cho trẻ nghe câu chuyện: 
Phần thưởng của gấu con
Thứ 5
Tạo hình
Vẽ đường đi đến trường
HĐ: Tạo hình
 Tô màu bức tranh “ Vở và bút của bé”
Thứ 6
TC và KNXH
Đồ dùng, đồ chơi của lớp
HĐ: Âm nhạc:
- NDTT: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài“Cháu đi mẫu giáo” Nhạc và lời: Phạm Minh Tuấn
- NDKH: Nghe hát 
Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ
Nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý
- TC: Đoán tên bạn hát
 KẾ HOẠCH TUẦN I
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Từ ngày 11 tháng 09 đến ngày 15 tháng 09  năm 2017
Hoạt động
NỘI DUNG
Đón trẻ
- Dỗ trẻ. Dạy trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cho trẻ nghe các bài hát thiếu nhi theo chủ đề
TD sáng
- Tập theo lời bài hát “Trường của cháu đây là trường mầm non”.
Trò chuyện
- Trẻ nhận biết cảm xúc, thể hiện những cử chỉ lời nói lễ phép
- Dạy trẻ thăm hỏi chia sẻ với bạn
Hoạt động học
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thể dục
Tung bắt bóng với người đối diện
Toán
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2
Truyện:
Đôi bạn tốt
Tạo hình:
Vẽ đường đi đến trường
TC&KNXH
Đồ dùng, đồ chơi của lớp
Hoạt động góc
- Góc xây dựng: xây trường mầm non
- Góc phân vai: chăm sóc sức khỏe, nấu các món ăn bé thích, bán đồ dùng đồ chơi...
- Góc tạo hình: vẽ, tô mầu Cầu Trượt, Bóng Bay
- Góc âm nhạc: múa hát về chủ đề trường mầm non
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh
Hoạt động ngoài trời
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Quan sát Cầu Trượt
- TCVĐ:
Đuổi bóng
- TCDG:
Lộn cầu vồng
- Chơi theo ý thích:
- Tham quan lớp B2
- TCVĐ:
Tung bóng
- TCDG:
Dung dăng dung dẻ
- Chơi theo ý thích:
- Tìm hiểu công việc của cô cấp dưỡng
- TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
-TCDG:
Tập tầm vông
- Chơi theo ý thích:
- Cây cảnh trên sân trường
-TCVĐ:
Tung bóng
- TCDG:
dung dăng dung dẻ
- Chơi theo ý thích:
- Tìm hiểu công việc của cô hiệu trưởng
- TCVĐ:
Tung bóng
- TCDG: Lộn cầu vồng
- Chơi theo ý thích:
Ăn trưa
- Trẻ ngồi vào bàn
- Biết tên một số món ăn .
- Trẻ ăn hết xuất   
Ngủ trưa
- Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện; nghe nhạc nhẹ 
Hoạt động chiều
- Tiếp tục dạy trẻ nhận biết ký hiệu đồ dùng cá nhân
- Dạy trẻ học thuộc các bài thơ, bài hát trong chủ đề
- Ôn kỹ năng tô mầu, ôn kỹ năng đếm
- Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm , những nơi không an toàn.
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm
- Sinh hoạt văn nghệ: chủ đề "Trường mầm non - Mùa thu"
- Nêu gương bé ngoan
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ trước khi ra về
- Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng 
ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG - HOẠT ĐỘNG GÓC
Thời điểm
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Đón trẻ
- Dỗ trẻ
- Dạy trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cho trẻ nghe các bài hát thiếu nhi theo chủ đề
- Trẻ ngoan, biết chào hỏi
- Có thói quen gọn gàng, ngăn nắp.
- Tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ khi đến lớp
- Mở cửa, thông thoáng phòng
- Đồ chơi các góc chơi
- Các bài hát trong chủ đề
- Cô ân cần đón trẻ.
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng, cá nhân, cho trẻ chọn nhóm chơi trẻ thích.
- Cô cho trẻ nghe nhạc nhẹ, nhạc thiếu nhi trong chủ đề
Thể dục sáng
- Rèn đội hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân (đi thường, đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh)
- Tập các động tác tay, chân, bụng, lườn, bật nhảy thứ 2,3,5 hàng tuần
- Tập thể dục nhịp điệu chung toàn trường  thứ 4, 6 hàng tuần
- Tập theo lời bài hát “Trường của cháu đây là trường mầm non”.
- Trẻ biết cách xếp đội hình vòng tròn
- Rèn luyện sức khỏe cho trẻ
- Trẻ tập nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Trẻ tập thành thạo các động tác theo hiệu lệnh của cô.
- Đàn, băng đĩa, loa đài
- Sân rộng bằng phẳng.
- Xắc xô
- Lời bài hát
- Tập theo lời bài hát “Trường của cháu đây là trường mầm non”.
- Cô cho trẻ đứng đội hình vòng tròn, cho trẻ đi, chạy các kiểu chân.
- Thứ 2,thứ 6 tập chung toàn trường tập thể dục nhịp điệu theo điệu nhạc.
- Thư 3, thứ 5 tập kết hợp lời ca.
- Thứ 4 tập động tác theo nhịp hô
Trò chuyện buổi sáng
- Trẻ nhận biết cảm xúc, thể hiện những cử chỉ lời nói lễ phép
- Dạy trẻ thăm hỏi chia sẻ với bạn
- Trẻ nhận biết được một số cảm xúc của mình như vui, buồn
- Trẻ biết thể hiện những cử chỉ lời nói lễ phép.
- Trẻ biết hỏi thăm, chia sẻ tình cảm với bạn
- Một số câu hỏi đàm thoại
- Một số hình ảnh khuôn mặt bé vui, bé buồn.
- Buổi sáng sau giờ tập thể dục. Cô + Con đến lớp có vui không?
+ Con thấy vui khi nào nữa?+ Khi vui thì khuôn mặt con thế nào?
+ Khi nào con thấy buồn...
+ Khi thấy bạn buồn chúng mình hỏi thăm bạn như thế nào? (bạn làm sao vây? Vì sao bạn buồn? hay bạn vui vì chuyện gì?)
Hoạt động góc
- Góc xây dựng: xây sân trường mầm non
- Góc bác sĩ: chăm sóc sức khỏe
- Góc tạo hình: vẽ, tô mầu đồ dùng, đồ chơi của lớp, nặn bút mầu
- Góc nấu ăn: ấu các món ăn bé thích
- Góc bán hàng: bán đồ dùng đồ chơi...
- Góc âm nhạc: múa hát về chủ đề trường mầm non
- Góc thiên nhiên: chơi với cát
- Dạy trẻ kỹ năng chơi ở các góc
- Trẻ biết chơi theo nhóm một cách nhịp nhàng
-Biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng
- Trẻ học cách cầm bút và tô mầu
- Biết lấy và cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết nhún theo nhịp vác bài hát.
- Dạy trẻ các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng chơi theo nhóm...
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết ngường nhị, giúp đỡ các bạn
- Trẻ có ý thức giữ vệ sinh trong khi chơi.
- Các bài hát về chủ đề trường mầm non
- Đồ chơi ở các góc phong phú để trẻ chơi, sắp xếp hợp lý, chu đáo và thuận tiện
- Hệ thống câu hỏi để hướng dẫn trẻ chơi
- Không gian trong lớp thoáng, sạch sẽ
- Cô cho trẻ chơi tc “ Tập tầm vông”- 2 lần
- Sáng nay ai đã cắm ảnh ở góc chơi?
- Cô cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô đến từng góc hỏi trẻ và trò chuyện với trẻ
+ Con đang chơi gì?
+ Con đang làmgì?
- Hướng dẫn trẻ sử dụng đúng các đồ dung đồ chơi trong quá trình chơi.
- Kết thúc chơi cô cùng trẻ chốt lại ở 1 góc, nhận xét và khen trẻ  khuyến khích trẻ để trẻ hứng thú với lần chơi ngày tiếp theo.
 Thứ 2 ngày 11 tháng 09 năm 2017
I/ Hoạt động học – Lĩnh vực phát triển thể chất
Tên bài: Tung , bắt bóng với người đối diện
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức
 - Trẻ biết tung, bắt bóng với người đối diện
 - Trẻ biết đuổi theo bóng và bắt bóng khi bóng dừng lại
b. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng tung, bắt bóng
c. Thái độ
 - Giáo dục trẻ tổ chức kỷ luật và ý thức học bài.
2. Chuẩn bị        
 - Bóng thể dục
 - Xắc xô, phấn
3.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động
+ Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn: đi thường,đi kiễng gót,đi bằng mũi bàn chân, chậm,chạy nhanh dần ,chạy nhanh, đi thường. về đội hình vòng tròn.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: hai tay đưa ngang ,giơ lên cao
- Động tác lưng, bụng: đưa 2 tay lên cao, cúi xuống ngón tay chạm đất
- Động tác chân: giậm chân tại chỗ
- Động tác bật: Bật tiến lên phía trước
+ Động tác nhấn mạnh:
- Động tác chân: giậm chân tại chỗ
b. Vận động cơ bản:Tung,bắt bóng với người đối diện
+ Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác
+ Cô làm mẫu lần 2:
- Chuẩn bị: Cô và 1 trẻ cùng thực hiện. Cô và trẻ  đứng sau vạch kẻ chuẩn, đứng đối diện nhau. Tư thế chuẩn bị: cô cầm bóng bằng 2 tay, khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” cô tung bóng sang cho bạn đứng đối diện. Khi tung bóng sao cho bóng qua vạch bên kia và không ra xa quá. Sau khi bạn đối diện bắt được bóng, lại tung bóng lại.
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Lần 1 từng trẻ thực hiện
- Lần 2 thi đua 2 đội xem "đội nào nhanh hơn"
(cô mở nhạc bài: lớp chúng ta đoàn kết)
- Củng cố:
  + Chúng mình vừa thực hiện vận động gì?
  + Cô mời 2 bạn thực hiện tốt lên thực hiện lại cho cô vấcc bạn xem nào
c. Trò chơi: đuổi bóng
Cách chơi: Cô cho trẻ đứng về một phía, cô tung cho bóng lăn trước mặt trẻ và trẻ phải đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì trẻ mới dừng lại để bắt bóng. Sau đó lại tiếp tục chơi.
*Hoạt động 3: hồi tĩnh
 Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 2 vòng.
Trẻ khởi động
Trẻ đứng đội hình vòng tròn và tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm
Trẻ tập động tác nhấn mạnh
Trẻ đứng đội hình hai hàng ngang đối diện nhau
Trẻ quan sát cô làm mẫu
Trẻ thực hiện
Lớp thực hiện theo hướng dẫn của cô
“Tung, bắt bóng với người đối diện”
2 trẻ lên thực hiện
Trẻ chơi trò chơi  2-3 lần
Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
II. Hoạt động góc
 - Góc xây dựng: xây trường mầm non (TT)
 - Góc phân vai: chăm sóc sức khỏe, nấu các món ăn bé thích
 - Góc âm nhạc: múa hát về trường mầm non
III. Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có mục  đích: “Quan sát Cầu Trượt”
Trò chơi vận động:  + TCVĐ: Đuổi bóng
                                                  + TCDG: Lộn cầu vồng
Chơi theo ý thích: chơi với vòng, với lá cây...
1. Mục đích - yêu cầu:
a/ Kiến thức:
Trẻ biết được các đặc điểm nổi bật của cầu trượt. Biết tác dụng và cách chơi cầu trượt.
b/ Kỹ năng
Phát triển ngôn ngữ và khả năng vận động theo nhịp điệu cho trẻ. Rèn luyện và phát triển vận động nhanh, khéo cho trẻ
c/ Thái độ
Giáo dục trẻ cách chơi an toàn trên cầu trượt. Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật và giữ gìn đồ chơi chung.
2. Chuẩn bị
 - Địa điểm quan sát: sân trường
 - Cầu trượt trên sân trường
 - Phấn vẽ, vòng thể dục, xắc xô...
 - 3 - 5 quả bóng nhựa
 - Trẻ học thuộc bài đồng dao "Lộn cầu vồng".
3.Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích “Quan sát Cầu Trượt”
 Cô đưa trẻ đến trước Cầu Trượt và hỏi trẻ:
 - Trước mặt các con là đồ chơi gì?
 - Ai có nhận xét gì về đặc điểm của cầu trượt?
 - Cầu Trượt có những phần nào
 - Khi chơi Cầu Trượt các con phải chơi thế nào?
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
+ TCVĐ: Đuổi bóng
          Luật chơi: Bạn nào bắt bóng khi bóng đang lăn, bạn đó sẽ phải nhảy lò cò
Cách chơi: Cô cho trẻ đứng về một phía, cô tung cho bóng lăn trước mặt trẻ và trẻ phải đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì trẻ mới dừng lại để bắt bóng. Sau đó lại tiếp tục chơi.
Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần
+ Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
          Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối diện nhau, cầm tay rồi vừa đọc bài đòng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp. Khi đọc đến tiếng cuối cùng cả hai trẻ cùng chui qua tay nhau về một phía. quay lưng vào nhau, cầm tay nhau hạ xuống dưới, tiếp tục đọc, vừa đọc vừa vung tay như lần trước. Đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau để về tư thế ban đầu.
          Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần
* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều phấn và vòng thể dục cho chúng mình, các con hãy vẽ những gì mà các con thích và chơi với vòng thể dục nhé!
Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi.
IV. Hoạt động chiều
 - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu đồ dùng cá nhân
 - Dạy trẻ học bài thơ "quả bóng con con", bài đồng dao "dung dăng dung dẻ"
 - Chơi theo ý thích.
V/ Trả Trẻ:
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ trước khi ra về
- Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng
VI/ Đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khoẻ của trẻ:.............................................................................
....................................................................................................... ..............
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:.............................................................
................................................................................................................. ....
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:...........................................................................
.................................................................... .................................................
Thứ 3 ngày 12 tháng 09 năm 2017
I/ Hoạt động học – Lĩnh vực phát triển nhận thức
Tên bài: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2
1. Mục đích yêu cầu
a/ Kiến thức:
 - Trẻ biết đếm đối tượng trong phạm vi 2
 - Trẻ chỉ tay vào đối tượng đồng thời đếm số tương ứng
b/ Kỹ năng:
 - Dạy trẻ kỹ năng đếm
c/ Thái độ:
 - Giáo dục trẻ ý thức học bài
2. Chuẩn bị:
 - Sa bàn khu vui chơi trẻ em gồm 1 cầu trượt, 1 đu quay, 1 xich đu, 1 bập bênh
 - 2 hộp quà, xắc xô, que chỉ, 1 bàn nhỏ
 - 2 cái bàn, 2 ghế, 2 ô tô đồ chơi để quanh lớp
 - Bài hát: "em đến trường mầm non, tìm bạn"
 - Một rổ đồ dùng gồm 2 đồ chơi bập bênh kích thước lớn hơn của trẻ.
 - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm 2 đồ chơi bập bênh
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
*Hoạt động 1: Ôn kỹ năng đếm 1 đối tượng
+ Cô cho trẻ hát bài: em đến trường mầm non
+ Cho trẻ đi thăm khu vui chơi trẻ em
+ Cho trẻ đếm các loại đồ chơi trong khu vui chơi.
(cô chỉ cho cả lớp đếm rồi từng trẻ đếm)
+ Thưởng cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi mang về tổ ngồi.
*Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đối trượng trong phạm vi 2
- Trong rổ của các con có gì? (bập bênh)
- Chúng mình hãy xếp 1 bập bênh ra trước mặt nào (cô vừa xếp vừa đếm 1)
- Chúng mình vừa xếp được mấy bập bênh?
- Cả lớp đếm thật to nào.
- Các con xem trong rổ còn cái bập bênh nào không?
- Còn mấy bập bênh chưa được xếp ra? (1 bập bênh)
- Chúng mình cùng xếp 1 bập bênh còn lại ra theo hàng ngang nào.
- Bây giờ cô đố các con biết có mấy bập bênh đã được xếp ra ? (cô đếm trước)
+ Chúng mình cùng đếm nào.
- Vậy 1 bập bênh thêm 1 bập bênh là mấy bập bênh?
=> Vậy là 1 bập bênh thêm 1 bập bênh là 2 bập bênh đấy các con ạ.
Các con dếm rất giỏi, cô khen cả lớp mình.
Bây giờ các con hãy cất lần lượt từng bập bênh vào rổ nào (Cô vừa cất vừa đếm 1,2 bập bênh)
+ Cô có món quà tặng lớp mình đấy.
- Đây là gì hả các con? (hộp quà)
- Cô có mấy hộp quà? (2 hộp quà). Cả lớp cùng đếm nào.
- Ai giỏi đếm được nữa nào.
- Các con đếm rất giỏi. chúng mình có muốn mở hộp quà không?. Muốn mở hộp quà thì chúng mình hãy học thật giỏi đã nhé. Khi nào học xong cô cháu mình sẽ mở hộp quà.
- Xung quanh lớp mình cũng có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi, bạn nào giỏi tìm cho cô xem những đồ dùng đồ chơi nào có số lượng là 2? (2 cái bàn, 2 cái ghế)
*Hoạt động 3: trò chơi luyện tập "tìm bạn"
Cô cho trẻ chơi vừa đi vừa hát bài "tìm bạn thân". khi có hiệu lệnh của cô trẻ phải tìm và cầm tay bạn theo yêu cầu của cô. ví dụ "tìm nhóm có 2 bạn, hay tìm nhóm có 2  bạn trai, hay tìm nhóm có 2  bạn gái ... (cô cho trẻ chơi 4-5 lần).
Cả lớp hát
Trẻ đi chơi cùng cô
Trẻ trả lời theo hướng dẫn
Trẻ mang đồ dùng về ngồi theo tổ
Cả lớp trả lời
Trẻ xếp
Cả lớp trả lời và đếm
Cả lớp trả lời
Trẻ xếp
Lớp đếm 2 lần, 3 tổ đếm, cá nhân trẻ đếm.
Trẻ cất đồ dùng
Trẻ ngồi quanh cô
Trẻ đếm theo gợi ý của cô
2-3 trẻ tìm
Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô
* Hoạt động chuyển tiếp: Chơi Oản tù tì
II. Hoạt động góc
 - Góc xây dựng: xây trường mầm non (TT)
 - Góc bác sĩ:  nấu các món ăn bé thích, bán đồ dùng đồ chơi...
 - Góc âm nhạc: múa hát về trường mầm non
III. Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có mục  đích: Thăm quan các lớp
Trò chơi vận động:  + TCVĐ: Tung bóng
                                                    + TCDG: Dung dăng dung dẻ
Chơi theo ý thích: chơi với vòng, với lá cây...
1. Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
Trẻ biết tên lớp được đến thăm các lớp, biết tên các cô giáo trong lớp. Trẻ biết được những đặc điểm nổi bật của lớp.
b/ Kỹ năng:
Rèn khả năng quan sát, khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định.
c/ Giáo dục:
Giáo dục trẻ biết đoàn kết trong khi chơi, chơi đúng luật.
2. Chuẩn bị
 - Phấn vẽ, vòng thể dục, xắc xô...
 - 3-5 quả bóng nhựa
 - Trẻ học thuộc bài thơ quả bóng con con
3.Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Tham quan lớp 
 - Cô đưa trẻ ra đến các lớp và trò chuyện với trẻ:
 - Các con đang đứng ở đâu?