Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Tuần 24 - Chủ đề: Quả - Năm học 2018-2019

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 24
(TỪ NGÀY 25/02/2019 ĐẾN 1/ 03/2019)
Hoạt động
Thứ 2
25/02/2019
Thứ 3
26/ 02/2019
Thứ 4
27/ 02/2019
Thứ 5
28/ 02/2019
Thứ 6
1/ 03/2019
Chủ đề
Quả 
Đón trẻ
- Gọi tên các hiện tượng thời tiết.
- Nghe nhạc và bài hát thiếu nhi.
- Tăng vốn từ cho trẻ.
TDBS
Các bài tập: HH5, T4, C3, L1, B5.
Trò chuyện sáng
Trò chuyện về chủ đê , mở chủ đề
Cảm nhận cái đẹp trong cuộc sống: quần, áo, mũ, dép, giày
 Hiểu khái niệm hôm qua, hôm nay Nói trọn vẹn đủ câu, đủ từ 
Giờ học
Toán 
Ôn số 9 tiết 2
Khám phá Quả quýt
 Tạo hình
Vẽ quả quýt
Văn học Thơ: Họ nhà cam quýt
Giờ hát: “em yêu cây xanh” Dân ca nam bộ
Ngoài trời
- TCDG: Kéo coChơi đồ chơi ngoài trời, vẽ trên sân.
- Trò chơi vận động: Gia đình gấu, Tìm đúng nhà mình. 
- Cho trẻ chơi học tập: Thỏ đổi chuồng
Chơi góc
- Góc phân vai:Bán hàng quả
- Góc xây dựng: Xây nhà văn hóa thôn
- Góc tạo hình: Vẽ: vẽ trên cát, nền gạch, giấy báo. Vẽ các loại quả
- Góc âm nhạc:Hát múa vận động theo nhạc
- Góc học tâp:Đồ dùng đồ chơi bổ sung
- Góc cát nước: Đong cát bằng các dụng cụ đo
Vệ sinh
- Biết rửa tay bằng xà phòng sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn.
- Tiết kiệm nước.
- Biết ứng xử phù hợp với giới tính.
Sinh hoạt chiều
* TDCMM
HĐP Kistmast: Lớp Lá 1
THTVBLQ V toán
Số lượng 5 (trang 9)
* TDCMM
HĐP Kistmast: Lớp Lá 2
Hoạt động góc
* TDCMM
HĐP Kistmast: Lớp Lá 3
THTVBLQCC
-Cho trẻ đọc bài đồng dao , em tôi buồn ngủ buồn ghê,tìm gạch chân chữ ê, tô màu chữ ê 
* TDCMM
HĐP Kistmast: Lớp Lá 4
Hoạt động góc
Biểu diễn văn nghệ Đóng chủ đề
Trả trẻ
Nhăc nhở trẻ cách ứng xử trong gia đình (khi người thân đau ốm biết thăm hỏi, ăn cơm xong mời tăm ông bà, bố mẹ)
Biết chào cô và các bạn, xin phép ra về
MẠNG NỘI DUNG
Các loại quả
Màu sắc, mùi vị, hình dạng
QUẢ
Quả được làm ra từ đâu
Ích lợi của quả
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Các loại quả
Trò chuyện
Quan sát
Màu sắc, mùi vị, hình dạng
Trò chuyện
Quan sát
Ích lợi của quả
Trò chuyện
Quan sát
Quả được làm ra từ đâu
Trò chuyện
Quan sát
MỞ CHỦ ĐỀ
I. Yêu cầu: 
- Trẻ biết được có nhiều loại quả khác nhau.
- Trẻ biết được đặc điểm của một số loại quả như màu sắc, hình dạng, mùi vị
- Trẻ ngoan, chú ý, hứng thú với gợi ý của cô.
II.Chuẩn bị:
- Một số câu hỏi để gợi ý trẻ 
III.Tổ chức hoạt động:
- Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết một số loại quả mà các con đã được ăn nào?
(thưa cô quả cam, quả na, quả dưa, quả quýt....)
- Vậy các con thấy những quả này có hình dạng thế nào?
(tre kể hình dạng của các quả)
- Vị của các quả này như thế nào nhỉ các con?
(trẻ kể vị, ngọt, vị chua....)
- Vậy các con biết ai làm ra các quả này không?
(thưa cô là các bác nông dân ạ)
- Các bác nông dân rất vất vả mới làm ra được những quả ngon ngọt cho chúng ta ăn. Vì vậy các con phải biết nhớ ơn các bác nông dân nhé.
- vậy các con có biết các loại trái cây ăn vào thì có tác dụng gì không?
(trẻ trả lời theo hiểu biết của mình)
- Để trả lời được những câu hỏi mà các con đang còn thắc mắc thì ngày mai cô và các con sẽ cùng tìm hiểu nhé.
GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2019
THỰC HIỆN VỞ LÀM QUEN VỚI TOÁN
SỐ LƯỢNG 5 
I. Mục đích yêu cầu:
- Đếm số lượng các con tôm và đọc theo tranh
- Tô màu số hạt trong sợi dây bằng số lượng con tôm vừa đếm được, khoanh thành nhóm các con cá có số lượng là 5. Tô chữ số 5.
- Giáo dục cho trẻ nề nếp thói quen học tập.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh hướng dẫn của cô
- Vở, bút chì, màu
III. Tổ chức hoạt động:
* Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài "cho tôi đi làm mưa với"
*Nội dung:
- Cho trẻ đọc số 5
- cho trẻ đếm số lượng con tôm.
- Cho trẻ tô màu chuỗi hạt bằng số lượng tôm vừa đếm.
- Cho trẻ đếm số lượng cá và khoanh lại 5 con cá.
- Cho trẻ tô số 5 in rỗng. Tô chữ số 5 theo nét chấm mờ trên đường kẻ ngang.
* Cho trẻ thực hiện:
- Cho trẻ đọc cách cầm bút, tư thế ngồi.
- Cho trẻ thực hiện vở như cô đã hướng dẫn
* Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ nhận xét vở của bạn
- Cô nhận xét vở bạn làm đúng, chưa đúng
- Tuyên dương trẻ
* Củng cố
- Hỏi trẻ tên đề tài?
- Nhận xét tuyên dương tiết học
- Giáo dục: các con phải biết chú ý trong giờ học, giữ gìn sách vở sạch sẽ.
*Kết thúc: 
Cho các cháu đọc thơ “ hoa cúc vàng”.
Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2019
KISTMAST
ĐỀ TÀI: NGÔI NHÀ KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN CỦA TRUDY
(Bài: Không gian đa chiều)
 I. Mục đích
 - Giúp trẻ biết cách vào ngôi nhà và khám phá từng căn phòng trong ngôi nhà đó
 - Phát triển kỹ năng quan sát và tưởng tượng cho trẻ.	
 - Giáo dục trẻ biết vào từng căn phòng trong ngôi nhà.
 - Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
 - Máy vi tính, đĩa phần mềm “Những đồ vật biết nghĩ Thinkin’things”
III. Tổ chức hoạt động
 1. Ổn định lớp và gây hứng thú 
 - Hát bài “Em yêu cây xanh.”
 - Các con vừa hát xong bài hát gì nào?(“Em yêu cây xanh”)
 - Trong bài hát nói đến cây gì nào?(Dạ, Em yêu cây xanh).
 - Cây xanh thường trồng ở đâu nào?(Dạ trong trường mầm non và nhiều chỗ khác nữa).
 - Các con rất là giỏi, cô vỗ tay tuyên dương cả lớp mình nào.
 * Giáo dục: Các con phải bảo vệ cây xanh, và trồng cây xanh ở nơi mình ở nhé.
 2. Cung cấp bài mới
 Hôm trước cô đã cho các con làm quen với “Những đồ vật biết nghĩ Thinkin’things” rồi phải không nào? Hồm này cô cho các con làm quen với bài “Không gian đa chiều” 
 - Các con quan sát và chú ý cô sẽ giới thiệu các căn phòng có trong ngôi nhà cho các con biết.(trẻ chú ý)
 - Cô mở phần mềm Kidsmart “Những đồ vật biết nghĩ Thinkin’things”
 - Giới thiệu và hướng dẫn cách vào chơi trong căn phòng “Không gian đa chiều”. (trẻ lắng nghe)
(hướng dẫn cho trẻ biết ký hiệu của biểu tượng có trên màn hình)(Cho trẻ chú ý và phát âm) 
 - Cô phát âm( 3 lần) trẻ lắng nghe
 - Cả lớp phát âm( cả lớp phát âm 3 lần)
 - Cả nhân trẻ phát âm ( Cả nhân trẻ phát âm 3 lần)
 - Ở đây các con sẽ được làm quen với các loại hình học và không gian đa chiều. (trẻ chú ý)
 - Trên màn hình của cô có rất nhiều loại hình học và có một không gian để các con có thể sắp xếp các hình học đó theo ý muốn của các con, sau đó các con sẽ tạo chuyển động cho các hình bằng cách chọn hướng mũi tên để các hình chuyển động theo.(trẻ lắng nghe)
 - Cho trẻ tham gia chơi trên máy (cho trẻ chơi)
 - Giáo dục: Biết quan sát và tập trung vào những gì mình làm
Củng cố 
 - Trò chơi: Để phát triển khả năng tưởng tượng của trẻ, cô chuẩn bị giấy, bút chì, bút màu để trẻ vẽ lại hình của con vật hoặc đồ vật mà trẻ yêu thích nhất.
3. Kết thúc: 
Hát lại bài hát “ Em yêu cây xanh” và nghỉ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: QUẢ
 (Thực hiện cho cả tuần)
- Góc phân vai: Bán hàng quả
- Góc xây dựng: Xây nhà văn hóa thôn
- Góc tạo hình: Vẽ: vẽ trên cát, nền gạch, giấy báo. Vẽ các loại quả
- Góc âm nhạc: Hát múa vận động theo nhạc
- Góc học tâp: Đồ dùng đồ chơi bổ sung
- Góc cát nước: Đong cát bằng các dụng cụ đo
I/ Mục đích yêu cầu: 
* Trẻ biết chơi theo nhóm, về nhóm để chơi cùng nhau
- Biết phản ảnh công việc của người lớn nhập vào vai chơi “ cửa hàng bán hoa quả”
- Biết cách xây nhà văn hóa thôn
- Biết vẽ trên cát, nền gạch, giấy báo. Vẽ các loại quả
- Biết Hát múa vận động theo nhạc
- Biết đong cát bằng các dụng cụ đo
- Giáo dục trẻ chơi với nhau đoàn kết, cất giữ đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
* Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc chơi
- Một số đồ chơi, đồ dùng, để dùng cho cửa hàng bán hoa quả
- giấy, màu, bút, đất nặn
- Sách, báo, truyện
- Đồ chơi để đong cát.
 III. Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định tổ chức: 
Cho trẻ hát bài “quả”
2. Giới thiệu:
 Cô giới thiệu về các góc chơi, cho trẻ quan sát những đồ dùng cô chuẩn bị như tranh ảnh, đồ chơi, cô trẻ bình luận về tranh để biết hôm đó chơi những gì
Cô gợi ý để trẻ phát hiện ra học liệu mới ở góc chơi
 3. Thỏa thuận trước khi chơi:
 - Cô trẻ trò chuyện về chủ đề “quả”
 - Trẻ chọn góc chơi theo ý muốn của mình
 - Bầu bạn nhanh nhẹn làm nhóm trưởng
 4. Quá trình chơi: 
 * Cô hướng dẫn quan sát gợi ý trẻ chơi đúng chủ đề, biết phối hợp cùng chơi, hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng của vai chơi
 * gợi ý để trẻ liên kết giữa các nhóm chơi 
- Biết phản ảnh công việc của người lớn nhập vào vai chơi cửa hàng bán trrái cây
- Biết phân công công việc để xây nhà văn hóa thôn
- Biết cách vẽ các loại quả
- biết các đong đo cát
 Trong khi trẻ chơi cô đi quan sát động viên nhắc nhở, nếu nhóm nào trẻ chơi chưa được cô cùng đóng vai chơi với trẻ
 5/ Nhận xét sau khi chơi xong:
 - Cô và trẻ cùng quan sát góc chơi, cô gợi ý để trẻ tự gới thiệu sản phẩm của nhóm mình và so sánh nhận xét nhóm chơi tốt
 - Tuyên dương bạn chơi tốt, sau đó cô nhận xét lại
 - Trẻ cùng nhau trưng bày sản phẩm đẹp của các bạn ở góc chơi
 *Giáo dục trẻ chơi với nhau thật đoàn kết, chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định không làm hư hỏng.
 6. Kết thúc: cho các cháu đọc bài đồng dao “đi cầu đi quán”
Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2019
THỰC HIỆN VỞ LÀM QUEN CHỮ CÁI 
GẠCH CHÂN, TẬP TÔ CHỮ ê
I. Mục đích yêu cầu:
- Cháu hiểu các yêu cầu cần thực hiện
- Biết gạch chân dưới chữ cái yêu cầu, biết cầm bút đúng cách, tô được chữ ê theo yêu cầu của cô
- Giáo dục cho trẻ nề nếp thói quen học tập.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh hướng dẫn của cô
- Vở, bút chì, màu
III. Tổ chức hoạt động:
* Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài "cho tôi đi làm mưa với"
*Nội dung:
- Các con rất là giỏi, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các thực hiện vở làm quen với chữ cái nhé.
- Cô cho trẻ phát âm “ê”
- Cho trẻ đọc bài đồng dao “em tôi buồn ngủ buồn nghê”
- Cho trẻ xem hình và đọc các từ dưới hình 
- Cho trẻ gạch chân chữ “ê” dưới các hình vẽ “quạt điện” “điện thoại” “cây nến”
- Tô màu những cái yếm có chữ cái ê
- Tô màu chữ “ê” in rỗng
- Cô hướng dẫn cách tô chữ ê
Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng ba ngón tay, lưng ngồi thẳng, ngực không tì vào bàn. Cô đặt bút từ dấu chấm, tô theo hướng mũi tên, tô theo nét chấm mờ, tô từ dấu chấm, tô hết nét chấm mời. Cuối cùng cô tô dấu mũ phía trên, như vậy cô tô hết các chữ.
- Hỏi lại trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút
- Cho trẻ tô trên không.
- Cho trẻ thực hiện
* Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ nhận xét vở của bạn
- Cô nhận xét vở bạn làm đúng, chưa đúng
- Tuyên dương trẻ
* Củng cố
- Hỏi trẻ tên đề tài?
- Nhận xét tuyên dương tiết học
- Giáo dục: các con phải biết chú ý trong giờ học, giữ gìn sách vở sạch sẽ.
*Kết thúc: 
Cho các cháu đọc thơ “ hoa cúc vàng”.
Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2019
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: QUẢ
 (Thực hiện cho cả tuần)
- Góc phân vai: Bán hàng quả
- Góc xây dựng: Xây nhà văn hóa thôn
- Góc tạo hình: Vẽ: vẽ trên cát, nền gạch, giấy báo. Vẽ các loại quả
- Góc âm nhạc: Hát múa vận động theo nhạc
- Góc học tâp: Đồ dùng đồ chơi bổ sung
- Góc cát nước: Đong cát bằng các dụng cụ đo
Đã soạn thứ ba 26/2/2019
Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2019
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ
ĐÓNG CHỦ ĐỀ
I.Mục đích, yêu cầu :
- Tự tin biểu diễn các bài hát, bài thơ trẻ thuộc
- Cháu biết giới thiệu các sản phẩm của mình đã thực hiện được trong tuần.
- Cháu tự tin thể hiện bản thân, biết nhận xét sản phẩm
- Cháu ngoan, chú ý
II.Chuẩn bị :
- Các sản phẩm của trẻ đã thực hiện trong tuần
- Nhạc
- Bảng bé ngoan, cờ bé ngoan
III.Tổ chức hoạt động :
- Cô làm người dẫn chương trình cho trẻ biểu diễn các tiết mục văn nghệ
- Hỏi trẻ tuần này học chủ đề gì?
- Giới thiệu các sản phẩm mà trong tuần trẻ làm được
- Tuyên bố lý do
- Cho cả lớp hát: cho tôi đi làm mưa với
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm
- Biểu diễn thời trang
- Cô nhận xét, khen trẻ
- Cho trẻ cắm cờ, phát phiếu bé ngoan
- Tuyên bố buổi tổng kết chủ đề đến đây là kết thúc.