Kế hoạch giáo dục lớp mầm - Chủ đề: Động vật

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
Thực hiện trong 5 tuần, từ ngày 02/03 đến ngày 03/04/2015
A. MỤC TIÊU
I. Lĩnh vực phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng, sức khỏe:
Mục tiêu 13: Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi đến gần một số con vật.
Mục tiêu 16: Tập rửa tay lau mặt .
Mục tiêu 17: Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
Mục tiêu 18: Nhận biết nguy cơ không an toàn và phòng tránh : Khi sử dụng dao, kéo,...ăn các quả có hạt....
* Phát triển vận động:
Mục tiêu 36: Luyện tập các cử động bàn tay , ngón tay . Luyện tập phối hợp các giác quan vận động theo hiệu lệnh : đưa tay ra: giấu tay
Mục tiêu 37: Thực hiện được một số vận động cơ bản : chạy, trườn, ném.
Mục tiêu 38: Biết đi trong đường hẹp có mang vật trên tay.
II. Lĩnh vực phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học
Mục tiêu 57: Nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của các con vật quen thuộc .
Mục tiêu 58: Biết được lợi ích của một số con vật.
Mục tiêu 59: Tích cực tham gia vào hoạt động khám phá xung quanh, bước đầu hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ.
Mục tiêu 60: Nhận biết được con vật to – con vật nhỏ.
Mục tiêu 61: Nhận biết được màu sắc của con vật ( Đỏ - Vàng – Xanh)
Mục tiêu 62: Nghe và nhận biết âm thanh của một số tiếng kêu của một số con vật quen thuộc.
* Làm quen với toán:
Mục tiêu 51: Nhận biết được hình tròn, hình vuông.
III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
* Nghe
Mục tiêu 87: Biết nghe các bài thơ, đồng giao, ca dao , hò vè, câu đố. 
- Mục tiêu: Biết nghe các bài hát về chủ đề.
- Mục tiêu: Biết nghe các truyện ngắn
* Nói:
Mục tiêu 94: Biết sử dụng các từ chỉ con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp.
Mục tiêu 97: Gọi được tên và nói được một vài đặc điểm nổi bật của một số con vật quen thuộc.
Mục tiêu 98: Biết nói lên những điều quan sát được, những hiểu biết của mình về các con vật quen thuộc bằng các câu nói đơn giản.
Mục tiêu 99: Biết lắng nghe và bắt chước tiếng kêu của một số con vật.
Mục tiêu 100: Đọc được một số câu đố, bài thơ về các con vật gần gũi, quen thuộc.
* Làm quen với sách.
Mục tiêu 114: Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách 
Mục tiêu 115: Thích xem các loại tranh, ảnh, sách, báo về trường lớp mầm non, về các nhân
V. Lĩnh vực phát triển kĩ năng xã hội – tình cảm thẩm mĩ:
Mục tiêu 132: Mạnh dạn giao tiếp với những người gần gũi.
Mục tiêu 133: Biết giữ vệ sinh môi trường: Đi vệ sinh đúng chỗ, không vứt rác bừa bãi.
* Tạo hình:
Mục tiêu 149: Thích tô màu, chơi với đất nặn, xé giấy, xếp hình.
* Âm nhạc:
Mục tiêu 142: Thích nghe hát, hát và vận động theo nhguixcacs bài hát về một số con vật gần gũi.
Mục tiêu 143: Thích nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ.
B. NỘI DUNG
I. Lĩnh vực phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng, sức khỏe:
	- Nhận biết nguy cơ không an toàn khi đến gần một số con vật.
- Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay lau mặt.
- Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Luyện thói quen ngủ một giấc ngủ trưa.
- Nhận biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh.
* Phát triển vận động:
- Tập kết hợp các bài hát về chủ đề động vật.
 	- Đóng cọc bàn gỗ
 	- Luyện tập phối hợp các giác quan vận động theo hiệu lệnh : đưa tay ra phía trước, sang ngang, ra phía sau.
- Chạy trong đường hẹp, bò trườn qua vật cản, ném về phía trước.
	- Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay.
II. Lĩnh vực phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học:
- Tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của các con vật quen thuộc.
- Lợi ích của một số con vật.
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ.
- Nhận biết con vật to – con vật nhỏ.
- Nhận biết màu sắc của con vật ( Đỏ - Vàng – Xanh)
- Nghe và nhận biết âm thanh của một số tiếng kêu của một số con vật quen thuộc
- Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ Việt Nam.
* Làm quen với toán:
 - Hình tròn, hình vuông.
III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
* Nghe:
 - Nghe các bài thơ, đồng giao, ca dao , hò vè, câu đố.
- Nghe các bài hát về chủ đề.
- Nghe các truyện ngắn.
* Nói:
- Sử dụng các từ chỉ con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp.
- Gọi tên và nói được một vài đặc điểm nổi bật của một số con vật quen thuộc.
- Nói lên những điều quan sát được, những hiểu biết của mình về các con vật quen thuộc bằng các câu nói đơn giản.
- Nghe và bắt chước tiếng kêu của một số con vật.
- Một số câu đố, bài thơ về các con vật gần gũi, quen thuộc.
* Làm quen với sách.
- Lắng nghe khi người lớn đọc sách 
- Các nhân vật, sự vật, con vật hành động
V. Lĩnh vực phát triển kĩ năng xã hội – tình cảm thẩm mĩ:
- Mạnh dạn giao tiếp với những người gần gũi.
- Đi vệ sinh đúng chỗ , không vứt rác bừa bãi.
* Tạo hình:
- Tô màu, chơi với đất nặn, xé giấy, xếp hình.
* Âm nhạc:
- Nghe hát, hát và vận động theo nhạc về một số bài hát về các con vật gần gũi
- Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ.
C. HOẠT ĐỘNG
Lĩnh vực phát triển
Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
* Dinh dưỡng, sức khỏe:
- Nhận biết nguy cơ không an toàn khi đến gần một số con vật.
- Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay lau mặt.
- Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Luyện thói quen ngủ một giấc ngủ trưa.
- Nhận biết nguy cơ không an toàn khi đến gần các con vật
* Phát triển vận động:
Bài tập phát triển chung: 
Thể dục sáng: Bài Thổi bóng; con chim non
Vận động cơ bản:
- Chạy trong đường hẹp
- Bò trườn qua vật cản
- Ném về phía trước.
- Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
- Trò chuyện về ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 và một số con vật gần gũi
 KPKH: 
- Ngày hội của bà, của mẹ, của cô
- Nhận biết con gà trống, gà mái, con vịt
- Nhận biết con chó, con mèo, con trâu
- Nhận biết con khỉ, con voi
- Nhận biết con tôm, con cá, con cua, con ốc
LQVT: 
 - Nhận biết hình tròn, hình vuông
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
- Văn học:
Thơ: Quà ngày 8/3; Con Trâu; gà gáy; Gọi nghé; Chim hót; tìm ổ; con cá vàng; chim sâu; con kiến; đàn lợn con
Chuyện: Đôi bạn nhỏ; Thỏ con không vâng lời;cô vịt tốt bụng
 Phát triển tình cảm – kĩ năng xã hội
Và thẩm mĩ
* Trò chơi thao tác vai:
 + Bác sĩ thú y: Cửa hàng bán các con vật nuôi trong gia đình, dưới nước
 + Nấu các món ăn từ cá
 + Trẻ tập mở sách, lật từng trang sách xem các con vật
 + Chọn lô tô về các con vật theo màu sắc
 + Xếp chuồng cho các con vật
 + Quan sát con vật nuôi, bể cá..
 + Hát làm các động tác Minh họa một số bài hát về con vật, đọc thơ, ca dao, đồng dao
* Âm nhạc:
 - Dạy hát hoặc dạy vận động:
 + Gà trống mèo con và cún con; con chim non; đàn vịt con; chim sẻ; một con vịt; cháu yêu bà;
 - Nhe hát: Gà gáy le te; cò lả; cá vàng bơi; vật nôi; cây trúc xinh
* Tạo hình:
 + Tô màu con gà trống
 + Tô màu con cá
 + Tô màu con Bướm
 + Nặn con giun
 + Tô màu trang phục của mẹ
* Hoạt động với đồ vật:
 + Xâu vòng các con vật xanh đỏ, vàng
 + Xếp chuồng gà, vịt
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (TUẦN 1) 
Thùc hiÖn tõ ngµy 9 ®Õn ngµy 13 / 2/2015
Môc ®Ých yªu cÇu
KiÕn thøc
- D¹y trÎ biÕt gäi tªn vËn ®éng, thùc hiÖn ®óng kü thuËt. TrÎ biÕt tËp c¸c ®éng t¸c "BËt qua v¹ch kÎ", ch¬i trß ch¬i "MÌo vµ chim sÎ" høng thó vµ thµnh th¹o.
- TrÎ biÕt gäi tªn c¸c con vËt gÇn gòi: Con gµ, con vÞt. 
- Nhí tªn c©u chuyÖn: Qu¶ trøng vµ c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn.
- TrÎ tô màu con gà trống.
- BiÕt h¸t theo nhÞp bµi h¸t: "Một con vịt " chó ý l¾ng nghe c« h¸t vµ h­ëng øng cïng c« bµi h¸t “ Gà gáy le te”.
- BiÕt thÓ hiÖn c¸c vai ch¬i ë c¸c gãc ch¬i.
- BiÕt ch¬i c¸c trß ch¬i theo sù h­íng dÉn cña c«.
Kü n¨ng
- Cã kü n¨ng "BËt qua v¹ch kÎ", kü n¨ng ch¬i trß ch¬i: "MÌo vµ chim sÎ"
- Kü n¨ng h¸t ®óng nhÞp
- Kü n¨ng tô màu, nhËn biÕt tËp nãi.
- BiÕt ph¶n ¸nh t¸i t¹o c«ng viÖc cña ng­êi lín th«ng qua c¸c trß ch¬i. 
Th¸i ®é 
- Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quÝ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh.
- Gi¸o dôc trÎ ¨n c¸c lo¹i thùc phÈm ®¶m b¶o an toµn, hîp vÖ sinh.
- Gi¸o dôc trÎ kh«ng tranh dµnh ®å ch¬i cña nhau.
KẾ HOẠCH HĐ: “ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH” ( TUẦN 1)
Thùc hiÖn tõ ngµy 9 ®Õn ngµy 13/2/2015
Thø
C¸c 
ho¹t ®éng
Thø 2
Thø 3
Thø 4
Thø 5
Thø 6
ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
- Quan s¸t c¸c gãc næi bËt cña chñ ®Ò: "C¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh" vµ trß chuyÖn vÒ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh (con chã, con mÌo, con gµ, con vÞt...)
- Ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh truyÖn vÒ c¸c con vËt cã sù gîi ý cña c« gi¸o.
- Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh søc khoÎ cña trÎ khi ë nhµ vµ khi ë líp.
 TËp víi bµi: “Chú gà trống”
CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
PTTC
"BËt qua v¹ch kÎ " 
TCV§: "MÌo vµ chim sÎ"
PTNN
NBTN
"Con gà, con vịt
PTTC- KNXH - XH:
T¹o h×nh:
Tô màu con gà trống
PTNN
Văn học: Thơ:
Tình bạn
PTTC- KNXH – XH: Âm nhạc:
DH: Một con vịt
NH: Gà gáy le te
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Gãc tao t¸c vai: NÊu ¨n, b¸n hµng.
- Gãc ho¹t ®éng víi ®å vËt: XÕp chuång, x©u c¸c con vËt.
- Gãc vËn ®éng: Ch¬i víi nh¹c cô; NÆn thøc ¨n cho c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh, nÆn theo ý thÝch.
- Gãc s¸ch chuyÖn: Xem s¸ch vµ tranh vÒ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh, KÓ chuyÖn theo tranh vÒ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện về vật nuôi
TC: Dung dăng dung dẻ
Vẽ tự do trên sân
TC: Gà trong vườn rau
Ôn luyện các bài thơ
TC: Gà trong vườn rau
QS thêi tiÕt
TC: Trời mưa
QS c©y keo
TC: Dung dăng dung dẻ 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Tổ chức chơi TC:
Gµ g¸y vÞt kªu
LQ bµi h¸t
LQ thơ
¤n thơ
BiÓu diÔn v¨n nghÖ - Nªu g­¬ng cuèi tuÇn
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tªn gãc
Gãc thao t¸c vai:
- NÊu ¨n, b¸n hµng
Gãc H§V§V
- XÕp chuång.
Gãc nghÖ thuËt
NÆn thøc ¨n cho c¸c con vËt
Gãc s¸ch chuyÖn
Xem s¸ch vÒ c¸c con vËt...
Môc ®Ých - Yªu cÇu
- TrÎ biÕt b¾t ch­íc c¸c thao t¸c cña ng­êi lín nh­ ®i mua hµng, nÊu c¸c mãn ¨n...
- BiÕt xÕp c¸c khèi gç, nhùa ®Ó t¹o thµnh chuång cho gµ vÞt ë
TrÎ biÕt nhµo ®Êt, chia ®Êt, xoay trßn, l¨n däc
- TrÎ biÕt c¸ch gië tranh, xem tranh , biÕt gäi tªn trong bøc tranh nh­ : Con gµ, con vÞt, chã mÌo
ChuÈn bÞ
Bé ®å ch¬i nÊu ¨n
Mét sè thùc phÈm
C¸c h×nh khèi
§Êt nÆn, b¶ng con
Tranh ¶nh vÒ 1 sè vËt nu«i trong gia ®×nh.
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
 1. Tháa thuËn tr­íc khi ch¬i
- Cho trÎ ngåi xung quanh c« cïng h¸t bµi “Con gµ trèng”
- §µm tho¹i víi trÎ:
+ C¸c con võa nghe c« h¸t bµi h¸t g×?
+ Bµi h¸t nãi vÒ con g×?
- Gµ trèng ®­îc nu«i ë ®©u? Ngoµi con gµ trèng trong gia ®×nh cßn nu«i nh÷ng con vËt nµo n÷a?
Vµ nh÷ng con vËt nµy cÇn cã chuång ®Ó ë. H«m nay gãc H§V§V c¸c con h·y vÒ ®ã xÕp chuång thËt ®Ñp ®Ó cho gµ vÞt ë nhÐ.
XÕp chuång ph¶i dïng nh÷ng g× ®Ó xÕp? XÕp nh­ thÕ nµo?
- Muèn cho gµ vÞt chãng lín th× chóng ta ph¶i lµm g×?.
VËy c¸c con h·y vÒ gãc nghÖ thuËt nÆn thøc ¨n cho gµ vÞt nhÐ.
Muèn cã c¬m ngon canh ngät cho c¸c b¸c x©y dùng ¨n th× nhê ®Õn ai? 
Muèn cã thùc phÈm t­¬i ngon c¸c b¸c ph¶i ®i ®Õn ®©u ®Ó mua?
ë cöa hµng cã ai? C« b¸n hµng ph¶i nh­ thÕ nµo? Ng­êi mua ph¶i lµm g×?
- C« cã rÊt nhiÒu tranh ¶nh vÏ vÒ 1 sè con vËt. C¸c con h·y vÒ gãc s¸ch chuyÖn ®Ó xem vµ kÓ chuyÖn theo tranh vÒ c¸c c¸c con vËt nhÐ nhÐ!
- Cho trÎ nhÑ nhµng vÒ gãc ch¬i.
2. Qu¸ tr×nh ho¹t ®éng:
- C« cho trÎ vÒ tõng gãc ch¬i ngåi ngoan ch¬i cïng víi trß ch¬i phï hîp.
- C« h­íng dÉn trÎ ch¬i, biÕt thÓ hiÖn c¸c thao t¸c ch¬i
- §Õn tõng gãc gióp cho trÎ ch¬i ®óng vµ ®µm tho¹i víi trÎ con ®ang lµm g× ? XÕp c¸i g×? XÕp ®Ó lµm g×? 
C¸c con ®ang nÆn g× ®©y? 
- C« bao qu¸t trÎ ch¬i, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ høng thó ch¬i
3. KÕt thóc ho¹t ®éng
C« ®i ®Õn tõng gãc nhËn xÐt trÎ ch¬i, nhËn xÐt tõng gãc ch¬i h«m nay c¸c con lµm g× ®©y?
C¸c con ®· nÆn ®­îc nh÷ng qu¶ g× ?
T­¬ng tù hái c¸c gãc kh¸c, chó ý gîi cho trÎ tr¶ lêi
C« nhËn xÐt s¶n xÐt s¶n phÈm cña trÎ râ rµng h¬n, khuyÕn khÝch trÎ hoµn thµnh s¶n phÈm nhanh h¬n ®Ñp h¬n 
D¹y trÎ c¸ch s¾p xÕp ®å dïng ®å ch¬i ®óng n¬i quy ®Þnh gän gµng.
NhËn xÐt- Tuyªn d­¬ng trÎ
- TrÎ h¸t cïng c«
Con gµ trèng
TrÎ tr¶ lêi
TrÎ kÓ
Cho gµ vÞt ¨n
§Õn cöa hµng
C« b¸n hµng vµ ng­êi mua hµng
- TrÎ vÒ gãc ch¬i vµ thÓ hiÖn c¸c vai ch¬i
- TrÎ ch¬i ë c¸c c¸c gãc
- TrÎ nhËn xÐt cïng c« vµ thu dän dïng cña gãc ch¬i
* TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN
Trß chuyÖn vÒ 1 sè vËt nu«i trong gia ®×nh.
1. Môc ®Ých Yªu cÇu
*. KiÕn thøc:
- TrÎ biÕt chuyÖn cïng c« vÒ 1 sè vËt nu«i trong gia ®×nh.
*. Kü n¨ng:
- Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng nhËn thøc cña trÎ. 
*. Gi¸o dôc
- Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ vËt nu«i.
2. ChuÈn bÞ
C©u hái ®µm tho¹i; 
3. Tiến trình hoạt động:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
 - C« më nh¹c cho trÎ cïng h­ëng øng theo bµi h¸t: "Con gµ trèng"
- §µm tho¹i víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t:
+ C¸c con võa ®­îc nghe bµi h¸t g×?
+ Gµ trèng ®­îc nu«i ë ®©u?
+ Gµ trèng g¸y nh­ thÕ nµo?
+ Ngoµi gµ trèng ra trong gia ®×nh cßn nu«i nh÷ng con vËt nµo n÷a?
- Cho 3 - 4 trÎ kÓ.
- Gi¸o dôc trÎ: BiÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ vËt nu«i.
- TrÎ h­ëng øng cïng c«
- Con gµ trèng
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ tr¶ lêi theo hiÓu biÕt.
- TrÎ kÓ
 L¾ng nghe
* THỂ DỤC SÁNG:
TẬP VỚI BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG”
1. Môc ®Ých yªu cÇu.
* KiÕn thøc: 
- Trẻ hứng thú cùng tập thể dục với bạn bài tập “ chú gà trống”
- Trẻ tập thở sâu , phát triển cơ bắp , rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô.
* Kü n¨ng: 
- TrÎ biÕt tËp c¸c ®éng t¸c theo c«.
*Th¸i độ:
- TrÎ cã tÝnh kû luËt khi tËp.
2. ChuÈn bÞ: 
 - S©n tËp réng s¹ch, quÇn ¸o trÎ gän gµng
3. Tiến trình hoạt đông:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
1. Khởi ®éng: 
Cho trÎ ®i theo vßng trßn ®i b×nh th­êng. Sau ®ã ch¹y chËm, ch¹y nhanh, chËm dÇn vµ dõng l¹i.
2. Träng ®éng: TËp víi bµi “ chú gà trống”
§T1: “Gµ trống g¸y”: gi¬ hay tay sang ngang ®ång thêi hÝt vµo thËt s©u. Vç nhÑ hai tay vµo ®ïi nãi ß ã o... ,
®ång thêi thë ra thËt s©u
§T2: “Gà vỗ cánh”: Trẻ đưa hai tay sang ngang cao bằng vai. Sau đó về tư thế ban đầu.
§T3: “Gµ mæ thãc”: TrÎ cuối xuèng, gâ hai tay xuèng đầu gối, kết hợp nói: tèc...tèc..tèc
ĐT 4: “ Gà bới đất”: Trẻ dậm chân tại chỗ, kết hợp nói: “Gà bới đất”
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ hàng 1- 2 vòng.
TrÎ ®i theo hiÖu lÖnh cña c«
TrÎ tËp theo c«
TrÎ tËp theo c«
TrÎ tËp theo c«
TrÎ lµm chim bay
Thø 2 ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2015
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – DIỂM DANH
- C« h­íng trÎ vµo c¸c néi dung ch¬i tù chän, sau ®ã cho trÎ lùa chän néi dung ch¬i vµ ch¬i theo nhãm b¹n.
- C« trß chuyÖn, bao qu¸t, khuyÕn khÝch trÎ ch¬i.
- §Õn giê ®iÓm danh c« h­íng dÉn trÎ thu dän ®å dïng, ®å ch¬i vµ ngåi vµo tæ.
 - §iÓm danh - tæng hîp sè trÎ trong ngµy.
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
LVPTTC : Thể dục :
 Đề tài : BƯỚC QUA VẠCH KẺ
 TC : Mèo và chim sẻ.
1. Môc ®Ých yªu cÇu
* KiÕn thøc: 
	- TrÎ biÕt ®i theo hiÖu lÖnh cña c« biÕt nhÊc ch©n qua v¹ch kÎ.
	- BiÕt ch¬i trß ch¬i: "MÌo vµ chim sΔ 
* Kü n¨ng: 
	- LuyÖn kü n¨ng b­íc qua v¹ch kÎ, kü n¨ng nhanh nhÑn khÐo lÐo cña trÎ.
* Gi¸o dôc: 
	- TrÎ siªng n¨ng tËp luyÖn thÓ dôc.
2. ChuÈn bÞ:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- X¾c x«, v¹ch xuÊt ph¸t, v¹ch kÎ
- S©n tËp réng r·i, s¹ch sÏ, an toµn.
- Bµi h¸t: “Con gµ trèng” 
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Tâm thế thoải mái cho trẻ.
- Trang phục gọn gàng
3. TiÕn trình hoạt động
Ho¹t ®éng cña c«:
Ho¹t ®éng cña trÎ:
1. Khëi ®éng: ( 1 - 2p)
- Cho trÎ nèi ®u«i nhau võa ®i võa h¸t bµi: "Con gµ trèng" ®ång thêi kÕt hîp c¸c kiÓu ®i kh¸c nhau, ch¹y ®i gãt ch©n , mòi bµn ch©n. Sau ®ã ®øng l¹i thµnh vßng trßn.
 2. NỘI DUNG:
2. 1. BTPTC: Chú gà trống ( 1 – 2p)
§T1: “Gµ g¸y”: gi¬ hay tay sang ngang ®ång thêi hÝt vµo thËt s©u. Vç nhÑ hai tay vµo ®ïi nãi ß ã o... 
®ång thêi thë ra thËt s©u
§T2: “Gµ t×m b¹n”: §øng tù nhiªn, hai tay chèng h«ng, lÇn l­ît ngiªng sang tr¸i, nghiªng sang ph¶i. 
§T3: “Gµ mæ thãc”: TrÎ ngåi xuèng, gâ hai tay xuèng ®Êt nãi tèc...tèc..tèc...
ĐT 4: “Gà bới đất”: Trẻ dậm chân tại chỗ
- Cho trÎ tËp 2 - 3 lÇn.
2.2. HĐ 2: VĐCB “B­íc qua v¹ch kẻ ( 7 – 8p)
- Cho trÎ ®øng thµnh 2 hµng ngang c¸ch nhau 3m. 
- C« trß chuyÖn víi trÎ: 
+ C« vÏ c¸i g× ®©y c¸c con?
- H«m nay c« ch¸u m×nh sÏ b­íc qua v¹ch kÎ nµy nhÐ!
- C« lµm mÉu cho trÎ xem lÇn 1:
- LÇn 2: Ph©n tÝch:
C« ®øng ë v¹ch xuÊt ph¸t khi cã hiÖu lÖnh ®i c« b­íc nhÑ nhµng, m¾t nh×n th¼ng vÒ phÝa tr­íc ®Õn v¹ch kÎ c« nhÊc ch©n ph¶i b­íc qua v¹ch kÎ tr­íc, ch©n tr¸i sau råi vÒ cuèi hµng ®øng.
- Cho 1 - 2 trÎ lªn ®i cho c¶ líp xem.
- Cho lÇn l­ît tõng trÎ thùc hiÖn. Mçi trÎ ®­îc thùc hiÖn 2 - 3 lÇn.
- C« bao qu¸t, chó ý söa sai cho trÎ, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ høng thó.
Cñng cè: 
- C« võa cho c¸c con lµm g×?
- C« nhËn xÐt tuyªn d­¬ng, gi¸o dôc trÎ.
2. 3. HĐ 3: TCVĐ: “MÌo vµ chim sẻ” ( 2 – 3p)
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i.
- Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 3- 4 lÇn.
3. Håi tÜnh: ( 1 – 2p) Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp vÉy tay nhÑ nhµng./.
- TrÎ ®i theo yªu cÇu cña c« vµ ®øng thµnh vßng trßn.
- TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c«.
- TrÎ tËp 2 - 3 lÇn.
- TrÎ ®øng thµnh 2 hµng ngang.
- V¹ch kÎ
- L¾ng nghe c« nãi.
- Xem c« lµm mÉu.
- L¾ng nghe c« ph©n tÝch.
- TrÎ kh¸ thùc hiÖn
- LÇn l­ît tõng trÎ thùc hiÖn.
- B­íc qua v¹ch kÎ	
- L¾ng nghe tuyªn d­¬ng, gi¸o dôc.
- L¾ng nghe.
- Ch¬i 3 - 4 lÇn.
- §i vßng trßn vÉy tay./.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCMĐ: Trß chuyÖn vÒ nh÷ng con vËt nu«i trong gia ®×nh
 TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
 CHƠI TỰ DO:
1. Môc ®Ých yªu cÇu
TrÎ biÕt ®­îc tªn gäi, ®Æc ®iÓm, lîi Ých cña tõng con vËt 
LuyÖn cho trÎ ph¸t triÓn trÝ nhí t­ëng t­îng , ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ
Trẻ hứng thú chơi trò chơi “Chi chi chành chành”
Chơi tự do thoải mái an toàn 
Gi¸o dôc trÎ ph¶i biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ con vËt
2. ChuÈn bÞ : 
S©n s¹ch sÏ, n¬i tho¸ng m¸t cã bãng c©y
Néi dung trß chuyÖn cïng trÎ 
3. Tiến trình hoạt động:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña c«
1. HĐCMĐ: Trß chuyÖn vÒ nh÷ng con vËt nu«i trong gia ®×nh
C« ngåi xung quanh cïng trÎ ®äc bµi th¬ " T×m æ"
C¸c con võa ®äc víi c« bµi th¬ g×? 
ThÕ c¸c con cã biÕt trong bµi th¬ nãi vÒ con g× ?
Ngoµi ra cßn cã nh÷ng con vËt nµo ®­îc nu«i trong gia ®×nh?
Cho trÎ xem tranh mét sè gµ, con vÞt ....
Cho trÎ nghe bµi h¸t "Con gµ trèng", ®äc bµi th¬ "T×m æ"
Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý con vËt nu«i ....
 2. Trß ch¬i vËn ®éng: Dung dăng dung dẻ
C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i
 H­íng dÉn trÎ ch¬i
C¶ líp ch¬i cïng c«
 3. Ch¬i tù do:
 C« bao qu¸t trÎ ch¬i
TrÎ ®äc cïng c«
T×m æ
Con gà
TrÎ chó ý tr¶ lêi
TrÎ chó ý quan s¸t gäi tªn
TrÎ h¸t, ®äc th¬ cïng c«
TrÎ chó ý
TrÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i
TrÎ ch¬i 3- 4 lÇn
TrÎ ch¬i tù do
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Tæ chøc trß ch¬i: Gµ g¸y vÞt kªu
1. ChuÈn bÞ: 
 - Mò gµ vµ vÞt 2- 3 c¸i.
2. Tiến trình hoạt động:
Ho¹t ®éng cña c«:
Ho¹t ®éng cña trÎ:
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i
- C« ®éi mò gµ - TrÎ lµm tiÕng gµ g¸y vµ ®éng t¸c vç c¸nh
- C« ®éi mò vÞt - trÎ lµm tiÕng vÞt kªu vµ dËm ch©n l¹ch b¹ch
- Cho trÎ ®éi mò gµ, vÞt ®Ó ch¬i
- Cho trÎ ch¬i theo høng thó vµ thay ®æi trÎ lµm gµ, vÞt ®Ó nhiÒu trÎ ®­îc ch¬i .
TrÎ chó ý l¾ng nghe
TrÎ chó ý quan s¸t
TrÎ ch¬i høng thó
 VI. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ.
Tiến trình hoạt động:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
Sau khi vÖ sinh xong.
- Cho trẻ ngồi h×nh chữ U theo tổ.
- C« cïng trÎ h¸t bài “ Hoa bÐ ngoan”.
- Hỏi trẻ: C¸c con vừa h¸t bài h¸t g×? Và như thế nào là hoa bÐ ngoan?
- C« nhắc lại tiªu chuẩn bÐ ngoan.
+ Đến lớp biết chào c«, chào c¸c bạn, kh«ng khãc nhÌ, đi học chuyªn cần. Chó ý trong giờ học, giờ ăn kh«ng nãi chuyện, ăn hết suất, giờ ngủ.
- Cho từng tổ đứng dậy tự nhận ( nếu trẻ nào chưa ngoan kh«ng đứng dậy c« nhắc nhở động viªn trẻ).
- Cho cả lớp động viªn khen ngợi những trẻ ngoan.
- C« kh¸i qu¸t lại khen ngợi những trẻ ngoan và động viªn khuyến khÝch những trẻ chưa ngoan.
- C« cho cả lớp h¸t bài: “Đi học về” (Lồng gi¸o dục)
Trong khi chờ bố mẹ đãn cho trẻ tham gia vào c¸c hoạt động mà trẻ yªu thÝch, chơi với đồ chơi dễ lấy, dễ cất, hoặc cho trẻ cïng nhau xem tranh chuyện đọc thơ
- Khi bố mẹ đến đãn c« nhắc trẻ cất ghế, dÐp đóng nơi quy định chào c«, chào bạn chào bố mẹ trước khi ra về. 
- Dành thời g