Kế hoạch giáo dục lớp mầm - Tuần 7 - Chủ điểm: Mời bạn đến thăm gia đình bé

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 7
Chủ điểm: Mời bạn đến thăm gia đình bé
Từ ngày : 12- 16/10/2015
Các hoạt động
Thứ hai 
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, thể dục sáng
- Cô đón trẻ ,trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé
-Tổ chức thể dục sang
Hoạt động ngoài trời
-Chuyển thực phẩm về kho
-Gia đình nào khéo hơn
 -Quan sát sân trường
Hoạt động Học
-Bài tập PTC
-Trèo lên xuống cầu thang
-Dán người thân trong gia đình
 - Chải răng
-Hát và vỗ tay theo nhip : “ Cả nhà thương nhau”Nghe: Mẹ yêu con
T/C: Ai nhanh nhất--Kể các thành viên trong gia đình
Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4
-Thơ : làm anh 
Hoạt động góc
 -Góc phân vai : gia đình (Chăm sóc con cái) 
-Góc xây dựng: Xây nhà một tầng.
-Góc học tập: chơi lô tô về dân số Vẽ,nặn ,cắt dán người thân trong gia đình.
-Góc nghệ thuật:chơi nhạc cụ,nghe âm thanh,hát múa ,vận động,làm búp bê bằng các chất liệu khác nhau, 
-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh,tưới cây
Ăn,ngũ
-Rèn kỹ năng rữa tay đúng cách trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh,đánh răng ,rữa miệng và lau sạch khi ăn.
Chơi theo ý thích
Tô vẽ các vỡ tập tô, chữ cái, tạo hình.
Xếp đồ chơi gọn gàng.
Trả trẻ
-Dọn dẹp đồ chơi
-Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về
TCM Duyệt BGH GVCN
THỂ DỤC SÁNG
I.Yêu cầu: 
Trẻ tập chính xác các động tác theo cô, theo nhạc của bài hát.
II Chuẩn bị:
Sân rộng, sạch thoáng mát, sạch sẽ, và đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành:
1- Khởi động:
Tập hợp 3 hàng dọc kết hợp đi vòng tròn, hít thở, kết hợp đi kiểng chân. Chuyển đội hình tập thể dục.
2- Trọng động:
Hô hấp: gà gáy ò ó o o o.
Động tác Tay : Tay đưa ra trước và lên cao.(2L x 8 N)
Nhịp 1,3: tay đưa ra trước.
Nhịp 2,4: 2 tay đưa lên cao.
Động tác Chân : ngồi khuỵu gối. .(2L x 8 N)
Động tác Bụng : Hai tay chóng hong ,xoay ngưới sang hai bên. .(2L x 8 N)
Động tác Bật: Bật tách khép chân. .(2L x 8 N)
Trò chơi: Rửa mặt.
3- Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động 1:
Trò chơi vận động: Chuyển thực phẩm về kho
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên trò chơi “Chuyển thực phẩm về kho”
-Biết cách chơi, luật chơi
-Biết nhận biết các loại thực phẩm và phân loại theo các cách khác nhau.
2.Kỹ năng:
-Biết vận động nhịp nhàng của đôi chân
-Rèn luyện vận động của đôi chân,sự khéo léo và khả năng phân nhóm các loại thực phẩm.
3.Thái độ:
-Trẻ biết đoàn kết,hợp tác khi chơi
-Trẻ hưng thú khi chơi.
II/CHUẨN BỊ
-Sân bằng phảng có bóng mát,4 ngôi nhà tượng trưng nhà kho,đồ chơi ,mô hình các loại thực phẩm, mỗi trẻ một cái bao tải vải sạch.
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Họa động của trẻ
*Hoạt động 1:Ổn định- giới thiệu
-Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp hát bài trong chủ điểm
*Hoạt động 2:Tổ chức trò chơi
-Cô giáo trò chuyện gia đình bé và phân nhóm gia đình bé
-Cô phân thành 4 nhóm dã vờ là 4 gia đình
-Cô giới thiệu trò chơi: chuyển thực phẩm về kho
-Cô nêu cách chơi: 
+Bốn gia đình,mỗi gia đình 3-5 trẻ đứng trước vạch xuất phát,trẻ di chuyển bằng cách bỏ 2 chân vào trong bao tải.Khi nghe hiệu lệch 1,2,3 thì trẻ nhảy bao đến chỗ có thực phẩm và lấy một loại theo yêu cầu của cô.
+Mỗi lần trẻ chỉ được chuyển một thực phẩm.khi đại diện gia đình chuyển được thực phẩm về kho của mình rồi thì trẻ thứ 2 mới tiếp tục chơi.Cứ lần lượt như vậy cho đén hết thời gian.
-Sau mỗi lần chơi,cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của mỗi đội chơi.
-Luật chơi: chuyển đúng các loại thực phẩm đã phân theo nhóm về đúng kho của mình.trong khi chuyển hàng mà làm rơi thực phẩm hoặc bạn thứ nhất chưa mang về đến kho mà bạn khác đã đã di chuyển khỏi hàng đều không được tính lần đó.Đội nào chuyển được nhiều và đúng thì đội đó chiến thắng.
*Hoạt động 3:cho trẻ chơi
*Hoạt động 4: hồi tĩnh
*Hoạt động 5: Nhận xét- tuyên dương
-trẻ đi vòng tròn
-trẻ trả lời
-trẻ quan sát,lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-trẻ tham gia
Hoạt động 2:
Trò chơi vận động: Gia đình nào khéo hơn
I/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1.Kiến thức:trẻ biết quan sát và thực hiện,trẻ biết một số kiểu nhà,một số đồ dùng gia đình
2.Kỹ năng:trẻ biết phối hợp tay mắt để chơi trò chơi
3.Thái độ: đoàn kết,hợp tác khi chơi
II/CHUẨN BỊ:
-Hình mẫu các ngôi nhà,đồ dùng gia đình được ghép từ các hình tam giác,hình chữ nhật,hình vuông,hình tròn.Các hình tam giác,hình chữ nhật,hình vuông,hình tròn. 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:ổn định- giới thiệu
-Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp hát bài “cả nhà thương nhau”
*Hoạt động 2:Tổ chức trò chơi
-giới thiệu tên trò chơi: Gia đình nào khéo hơn
-Cô vừa làm mẫu vừa giải thích trò chơi:
+Cách chơi: Chia trẻ thành 3 gia đình
Cô bậc nhạc ,các gia đình sẽ bắt đầu chơi: mỗi gia đình phải dùng các hình tròn ,hình tam giác,hình chữ nhật,hình vuông ghép thành ngôi nhà, đồ dùng gia đình theo mẫu hoặc theo sự sang tạo của trẻ.kết thúc bản nhạc các đội ngừng chơi. Gia đình nào ghép được nhiều và đẹp hơn sẽ thắng. 
*Hoạt động 3: cho trẻ chơi
-phạt trẻ thua và vi phạm khi chơi
*Hoạt động 4:Hồi tĩnh
-Cho trẻ đi vòng tròn ,chơi gieo hạt.
*Hoạt động 5: Nhận xét- tuyên dương
-trẻ đi vòng tròn và hát
-trẻ lắng nghe và quan sát
-Trẻ lắng nghe
-trẻ tham gia chơi
-trẻ đi vòng tròn
Hoạt động 3: Quan sát cây sân trường
I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1.Kiến thức: trẻ biết một số cây xanh trong trường
2.Kỹ năng: quan sát,dự đoán.
3.Thái độ: vui vẽ,đoàn kết với bạn
II/CHUẨN BỊ
Sân có cây xanh
III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: ổn định giới thiệu
-Cho trẻ đi vòng tròn ,đi các kiểu chân ,hát “cháu yêu bà”
*Hoạt động: Tổ chức trò chơi
-Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho các con quan sát cây xanh.
-Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ.
-Nhìn xung quanh ta có những cây gì?
-Cho trẻ kể tên cây xanh
-Cô kể tên cây xanh trong trường
-Trẻ sờ cây,nhìn lá,và phân biệt các cây.
-GD trẻ khi vẽ trật tự,vui vẽ,an toàn
-Cho trẻ chơi “gieo hạt”
*Hoạt động 3:Nhận xét –tuyên dương
-Đi vòng tròn và hát
-Lắng nghe
-trẻ vẽ
CHƠI,HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
óGÓC PHÂN VAI : Gia đình (chăm sóc con cái)
I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1.Kiến thức:
Trẻ vào góc tự phân công nhau vai chơi, thỏa thuận vai chơi.
2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng chơi,trẻ chơi và phản ánh rõ công việc bán hàng,khách hàng.
3.Thái độ:
-Thích bán hàng,thái độ lịch sự khi mua và bán
II/Chuẩn bị:
Đồ nấu ăn trong gia đình 
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1:thỏa thuận chơi
--Cô gợi ý:
+Ai thích làm mẹ? Làm con?
+Mẹ cần phải làm công việc gì? Chăm sóc con như thế nào?
+Con phải có thái độ gì với mẹ?
Trẻ vào góc tự phân công nhau vai chơi
2.Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi
* Mẹ: Thì phải biết ân cần và dụi dàng với con,chăm sóc con,lo cho con.
*Con :lễ phép với mẹ,ngoan,nghe lời
- Cô quan sát trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ
-Hết giờ cô đến từng góc chơi nhắc nhở trẻ thu gọn đồ chơi.Sau đó và vận động hát :cả nhà thương nhau.
3.Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi
-Cô nhận xét từng nhóm chơi,cá nhân trẻ.
óGÓC NGHỆ THUẬT: chơi nhạc cụ,nghe âm thanh,hát múa ,vận động,làm búp bê bằng các chất liệu khác nhau.
I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1.Kiến thức:
-Biễu diễn tự nhiên ,có cảm xúc các bài hát về chủ đề bản thân .
-Biết chơi các nhạc cụ,biết làm búp bê bằng các vật liệu khác nhau
2.Kỹ năng:
-Hát đúng giai điệu bài hát,múa đúng bài hát.
3.Thái độ:
-Yêu múa hát,sáng tạo,tự tin
II/Chuẩn bị:
Trống lắc,mũ mão,nhạc
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1:thỏa thuận chơi
-Cô gợi ý các hát theo chủ điểm
-Một số động tác múa,bài hát
2.Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi
-Hỏi ý định chơi của trẻ
-Nhắc trẻ liên kết các góc chơi
- Cô quan sát trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ
-Hết giờ cô đến từng góc chơi nhắc nhở trẻ thu gọn đồ chơi.
 3.Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi
-Cô nhận xét từng nhóm chơi,cá nhân trẻ.
óGÓC HỌC TẬP: chơi lô tô về dân số, Vẽ nặn ,cắt dán người thân trong gia đình
I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1.Kiến thức:
-Trẻ biết Dán hình bé trai bé gái, tô,vẽ trường ngôi nhà của bé,làm các bài tập tạo hình,tập tô chữ cái,làm quen với toán.Chơi lô tô
2.Kỹ năng:
-trẻ biết tô màu,dán hình......
3.Thái độ:
-Yêu quý sản phẩm của mình làm ra
II/Chuẩn bị:
-Đất nặn ,kéo, giấy màu, tranh,tranh ảnh chủ đề,tập tô hình,tô màu chữ cái,làm quen chữ cái
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1: thỏa thuận chơi
-Cô gợi ý trẻ xem tranh,truyện về chủ đề
-Làm vỡ bài tập,tạo hình ,vỡ làm quen vơi toán,tập tô chữ cái.Chơi lô tô
2.Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi
-Hỏi ý định chơi của trẻ
-Nhắc trẻ liên kết các góc chơi
-Cô hướng dẫn trẻ chơi, cung cấp đồ dùng,đồ chơi theo nhu cầu của trẻ
- Cô quan sát trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ
-Hết giời cô đến từng góc chơi nhắc nhở trẻ thu gọn đồ chơi.
 3.Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi
-Cô nhận xét từng nhóm chơi,cá nhân trẻ.
óGÓC THIÊN NHIÊN: Chăm sóc cây xanh,tưới cây
I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1.Kiến thức:
-Trẻ biết chăm sóc cây xanh,bảo vệ môi trường.
2.Kỹ năng:
-trẻ biết thực hiện các thao tác lao động trong việc chăm sóc cây xanh
3.Thái độ:
-Trẻ bảo vệ, yêu quý cây xanh
II/Chuẩn bị:
-Thùng tưới nước,khăn lau, sọt rác
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1:thỏa thuận chơi
-Hôm nay ai chơi ở góc thiên nhiên?
-Con sẽ chơi gì ở góc thiên nhiên
2. Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi
-Hỏi ý định chơi của trẻ
-Nhắc trẻ liên kết các góc chơi
-Cô hướng dẫn trẻ chơi, cung cấp đồ dùng,đồ chơi theo nhu cầu của trẻ
- Cô quan sát trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ
-Hết giời cô đến từng góc chơi nhắc nhở trẻ thu gọn đồ chơi.
 3.Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi
-Cô nhận xét từng nhóm chơi,cá nhân trẻ.
óGÓC XÂY DỰNG: Xây nhà một tầng
I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1.Kiến thức:
-Trẻ biết lấy gạch xây thành ngôi nhà.
2.Kỹ năng:
-trẻ biết sắp xếp điều gạch,biết để vật trang trí vào
3.Thái độ:
-Trẻ yêu quý sản phẩm mình làm ra
II/Chuẩn bị:
Gạch,một số vật trang trí,bay,...
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1:thỏa thuận chơi
-Hôm nay ai chơi ở góc xây dựng?
-Nhóm xây dựng sẽ xây gì?
-gợi ý trẻ sáng tạo phối hợp các nguyên vật liệu đồ dùng đồ chơi để tạo các trò chơi sáng tạo
2. Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi
-Hỏi ý định chơi của trẻ
-Nhắc trẻ liên kết các góc chơi
-Cô hướng dẫn trẻ chơi, cung cấp đồ dùng,đồ chơi theo nhu cầu của trẻ
- Cô quan sát trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ
-Hết giời cô đến từng góc chơi nhắc nhở trẻ thu gọn đồ chơi.
 3.Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi
-Cô nhận xét từng nhóm chơi,cá nhân trẻ.
HOẠT ĐỘNG NGÀY
GIÁO ÁN
ab
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015
	Lĩnh vực phát triển thể chất
TRÈO LÊN XUỐNG CẦU THANG
I/YÊU CẦU
-Trẻ biết trèo lên xuống ghế thể dục
-Trẻ tập đúng các động tác của bài tập
-Xếp và chuyển đội hình đúng theo hiệu lệnh của cô
-Phát triển các nhóm tay,chân; khả năng chú ý ,quan sát,ghi nhớ có chủ định
-Trẻ hoạt động tích cực
II/CHUẨN BỊ
Sân tập,thang,xắc xô
III/NDTH: ÂN,MTXQ
IV/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1:
1.Khởi động
-Cô cho trẻ đi,chạy các kiểu tự do ,thỏa mái và hát bài “cả nhà thương nhau”
HOẠT ĐỘNG 2:
2.Trọng động
a.Bài tập phát triển chung:
 -Tay: Tay đưa trước đưa ngang
-Chân:Ngồi khụy gối
-Lườn:Tay đưa ngang nghiêng người,một tay trên vai một tay duỗi.
-Bật: Bật tách chân và khép chân
b.Vận động cơ bản
-Cô giới thiệu vận động
-Cô làm mẫu ba lần
+Lần 1: toàn phần
+Lần 2:Kết hợp giải thích bằng lời. “Đứng đầu hàng,cô vỗ tiếng xắc xô thứ nhất thì từ đầu hàng bước lên đứng sát thang.Vỗ tiếng xắc xô thứ 2,hai tay vịn thang ,bước 1 chân lên thang tiếp tục bước và vịn tay nọ chân kia và bước xuống cũng vậy rồi về đứng cuối hàng”
+Lần 3:Toàn phần
-Cô mời 2-3 trẻ lên thực hiện
-Cô cho cả lớp thực hiện : lần lượt 2-4 trẻ thực hiện
-Cô chú ý sữa sai kịp thời cho trẻ
c.Trò chơi vận động
-Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Ai ném xa nhất” cho trẻ chơi 3-4 lần
-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng ,hít thở đều quanh phòng tập
HOẠT ĐỘNG 3
Hồi tỉnh 
Đi nhẹ nhàng và hát bài :cả nhà thương nhau 
-trẻ thực hiện
-trẻ tập bài phát triển chung
-trẻ quan sát cô thực hiện
-trẻ lắng tay nghe
-trẻ thực hiện
-cả lớp thực hiện
-trẻ tham gia
-trẻ đi nhẹ nhàng
 *Đánh giá trẻ trong ngày:
Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2015
Lĩnh vực :PTTM
DÁN NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
I/YÊU CẦU
-Trẻ biết dùng hồ phếch mặt sau của tờ giấy ,phếch vừa đủ dán
II/CHUẨ BỊ
Tranh mẫu của cô,hồ,giấy A4..
III/NDTH:
MTXQ,ÂN
IV/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1:Ổn định –tổ chức
-Cô và trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”
-Cô cùng trẻ trò chuyện
HOẠT ĐỘNG 2:Hoạt động nhận thức
-Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
-Đây là bức tranh dán về gia đình
-Cô hỏi trẻ những người trên bức tranh
-Thế các con thích dán những người thân trong gia đình mình không?
-Vậy các con chú ý xem cô dán trước nhé!
-Cô dán mẫu cho trẻ xem
-Trong gia đình có những ai? Cô lật mặt trái của bức tranh phết hồ vừa đủ dán.cô dán ai đây?
-Tiếp tục cô dán những người thân còn lại
-Vậy các con lấy rổ và hồ ra chúng ta chọn và dán đi nào
Một ta đẹp
.
Chúng ta cùng dán
-Cô bắt nhạc vừa phải tạo hứng thú cho trẻ
-Cô quan sát hướng dẫn trẻ dán
*Trưng bày sản phẩm
*Nhận xét tuyên dương sản phẩm
HOẠT ĐỘNG 3:
KẾT THÚC: nhận xét tuyên dương
-cả lớp hát
-trẻ quan sát trả lời
-trẻ chú ý 
-trẻ thực hiện
-trẻ trưng bày sản phẩm
*Đánh giá trẻ trong ngày:
Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2015
Lĩnh vực :PTTM
HÁT VÀ VỖ TAY THEO NHỊP: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU
NGHE HÁT: MẸ YÊU CON 
TC: Ai nhanh nhất
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
-Trẻ hát đúng , rõ lời , biết nhún theo nhịp của bài hát . Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả . Biết hưởng ứng theo giai điệu nhẹ nhàng của bài hát . Hiểu nội dung bài hát nói về tình cảm của những người thân yêu trong gi đình 
-Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ , Trẻ có kỹ năng nhanh nhẹn qua việc chơi trò chơi
-Trẻ biết yêu quý gia đình của mình , tôn trọng tình cảm của bố mẹ giành cho mình , biết yêu bố mẹ
II. CHUẨN BỊ
* Cho cô:
-Nhạc không lời bài hát : Cả nhà thương nhau , Ru con
* Cho trẻ: 
- Trống lắc, phách tre
III. NỘI DUNG TÍCH HỢP: LQVT, MTXQ, LQCC, BVMT,AN
IV. TIẾN HÀNH
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Ôn định & Trò chuyện
-Các con ơi ! Biết tin lớp mình ngoan và học giỏi . Hôm nay có các cô trong trường đến dự lớp mìh . Chúng ta hãy cho 1 tràng pháo tay để chào mừng các cô nào !
- Về với lớp mình hôm nay có 20 bạn nhỏ đại diện cho 20 gia đình nuôi con khỏe, dạy con ngoan của thị trấn thứ 11 . Xin cho 1 tràng pháo tay chào mừng nào !
-Và bây giờ xin mình các bạn nhỏ hãy kể về gia đình mình nào !
+Gia đình con có những ai ?
+Ông bà , cha mẹ có yêu thương các con không ?
+Các con có yêu thương ông bà, bố mẹ không ? Yêu thương ông bà, bố mẹ thì các con phải làm gì ?
-Các con ơi ! Trong mỗi chúng ta ai cũng có 1 gia đình ,ở đó mọi người luôn yêu thương và đùm bọc lẫn nhau , khi xa thì nhớ, khi gần nhau thì đầy ắp tiếng cười , đó là nội dung bài hát : “Cả nhà thương nhau” Sáng tác của chú Phan Văn Minh
*Hoạt động 2: Ca hát “Cả nhà thương nhau”
-Các con có muốn nghe cô hát bài hát này không ?
-Cô hát lần 1 : Cô hát từ đầu đến hết bài nhắc lại tên bài hát và tên tác giả
-Cô hát lần 2: Hỏi trẻ
+Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ?
+Do ai sáng tác ?
-Bây giờ bạn nào có thể lên hát bài hát này cho cô và các bạn cùng nghe nào ?
-Các con có muốn hát hay như cô và bạn không ?
-Cô mời cả lớp hát 2-3 lần
-Cô cho trẻ đặt tên bài hát
-Cô viết tên bài hát lên bảng và cho trẻ đọc lại tên bài hát
-Lớp mình hát rất hay rồi bây giờ cô sẽ tổ chức cho các con 1 hội thi có tên là “Giong hát của bé”
-Cô chia lớp thành 3 tổ tương ứng với 3 gia đình
+Gia đình số 1
+Gia đình số 2
+Gia đình số 3
-Cô cho 3 gia đình hát thi với nhau xem gia đình nào hát hay và to
(Cô khuyến khích và chú ý sửa sai cho trẻ)
-Trong lần thi đua này cô thấy cả 3 gia đình đều ngang sức ngang tài với nhau chúng ta cùng vỗ tay hoan hô 3 gia đình nào
-Trong khi các gia đình giao lưu với nhau cô thấy 1 bạn không chỉ hát hay mà còn múa đẹp nữa
(Gọi 1-2 trẻ lên thể hiện)
-Các con ơi ! Bài hát “Cả nhà thương nhau” đã nói lên tình cảm của những người thân trong gia đình rất là yêu thương nhau phải không các con ?
*Hoạt động 3: Nghe hát “mẹ yêu con”
-Hôm nay cô thấy các con hát rất hay cô sẽ tặng cho các con 1 bài hát các con có muốn nghe không ?
-Bài hát có tên “ Ru con” 
-Cô hát lần 1 hỏi tên bài hát tên tác giả 
-Cô hát lần 2 : Vừa hát vừa múa theo bài hát trên nền nhạc có lời và mời trẻ hát múa cùng cô
*Hoạt động 4: Tc “Ai nhanh nhất”
-Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học ngoan và giỏi cô sẽ tặng cho các con 1 trò chơi các con có muốn chơi không ?Đó là trò chơi “Ai đoán giỏi”
-Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi 
-Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần 
-Trẻ chơi cô khuyến khích và bao quát trẻ chơi tốt
*Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
*Đánh giá trẻ trong ngày:
Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2015
Lĩnh vực :PTNT
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
I/YÊU CẦU 
Trẻ biết được các thành viên trong gia đình và gia đình của bạn ;về nghề nghiệp.
II/CHUẨN BỊ
Tranh minh họa
III/NDTH
AN,MTXQ
IV/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT DỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1:Ổn định-tổ chức
Cô và trẻ hát bài : “cả nhà thương nhau”
Cô trò chuyện cùng trẻ
HOẠT ĐỘNG 2:Hoạt động nhận thức
-Các con ơi!Cô và các con vừa hát có tên là gì?
-Nhìn xem nhìn xem
-Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
-Đây là gia đình đông con hay ít con?
-Tiếp tục cô đưa thêm một bức tranh và đặt câu hỏi tương tự.
-Cô mời một vài bạn đứng lên hỏi về gia đình của bé
-Trong gia đình con có những ai?
-Mẹ con tên gì?
-Mẹ con làm nghề gì ?
-Làm ở đâu ?
-Cha con tên gì ?
-Cha con làm nghề gì ? làm ở đâu ?
-Chị /em con là ai ?
-Học ở đâu ?
-Gia đình con có bao nhiêu người ?
*Hát và vận động :cháu yêu bà
HOẠT ĐỘNG 3 :
Kết thúc 
Nhận xét –tuyên dương
-cả lớp hát
-cả nhà thương nhau
-trẻ quan sát và trả lời
-trẻ trả lời
-tùy từng trẻ
-trẻ hát và vận động
*Đánh giá trẻ trong ngày:
Thứ 5 ngày 17 tháng 09 năm 2015
 Lĩnh vực: PTNT
NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 4
I/MỤC ĐÍCH YÊU CÂU
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4
II/CHUẨN BỊ
Mô hình ,tranh lô tô chủ đề, thẻ chữ số
III/NDTH:AN,MTX
IV/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1:Ổn định
-Cho trẻ đi tham quan ngôi nhà mới của búp bê. Giáo dục giao thông cho trẻ
*Hoạt động 2: nhận thức
a.cũng cố
-Các con ơi đã đến nhà búp bê rồi.Các con nhìn xem ngôi nhà mới của búp bê có đẹp không?
-Ôi bà búp bê gửi tặng búp bê chậu hoa để trang trí nhà đó các con.các con đếm xem có bao nhiêu chậu hoa?
-4 chậu hoa thì tương ứng với chữ số mấy?
-Mời 1 bạn lên gắn thẻ số tương ứng.
-À!gì đây ta.Cửa sổ nhà búp bê đẹp quá,các con đếm giúp cô đếm xem có bao nhiêu cửa sổ nhỏ?
-3 cửa sổ tương ứng với chữ số mấy?
-Mời trẻ lên gắn chữ số
-Chơi trò chơi :trời nắng trời mưa
b.So sánh, nhận biết hơn kém trong phạm vi 4
-Cô mới nhận được thư mời đến ăn mừng nhà mới của búp bê,cô chuẩn bị quà rồi,đây quà đây.các con xem đay là cái gì?
-Đếm xem có bao nhiêu cái đồng hồ?
-3 cái đồng hồ thì tương ứng với chữ số mấy?
-Đếm giúp cô có bao nhiêu bức tranh treo tường để tặng búp bê?
-4 bức tranh tương ứng với chữ số mấy?gắn chữ số tương ứng.
-cô có 3 đồng hồ và 4 bức tranh vậy thì vật nào nhiều hơn? Ít hơn?
-bức tranh nhiều hơn đồng hồ bao nhiêu? Đồng hồ ít hơn bao nhiêu?
-Cô muốn số đồng hồ và bức tranh bằng nhau và bằng 4 thì cô phải làm sao?
-Số đồng hồ và bức tranh bằng nhau chưa?bằng mấy?
-Bằng 4 thì cô gắn chữ số tương ứng cho 2 nhóm là 4
-Với cặp đồ dung tiếp theo cô làm tương tự
*Hoạt động 3: luyện tập
-Cho trẻ chơi xếp theo yêu cầu của cô
-Cho trẻ chơi:tìm nhà
Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi,cách chơi.cho trẻ chơi
*Hoạt động 4: nhận xét tuyên dương
-Trẻ tham quan cùng cô
-Trẻ đếm
-Chữ số 4
-Trẻ gắn thẻ
-Trẻ đếm
-Chữ số 3
-Trẻ đếm
-Chữ số 3
-Trẻ đếm
-Chữ số 4
-số bức tranh nhiều hơn đồng hồ,số đồng hồ ít hơn bức tranh
-bức tranh nhiều hơn đồng hồ là 1
-Thêm 1 cái đồng hồ
-Bằng 4
-trẻ tham gia
-Trẻ nhắc lại
*Đánh