Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 1: Trường Mầm non - Tuần 2: Trường Mầm non Hồng Quỳnh - Năm học 2022-2023 - Bùi Thị Gấm

 Giáo viên: Bùi Thị Gấm - Dạy lớp 5 -6 tuổi A Chủ đề: Trường mầm non Năm học: 2022 - 2023 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TUẦN II: TRƯỜNG MẦM NON HỒNG QUỲNH 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 12 THÁNG 9 ĐẾN NGÀY 16 THÁNG 9 NĂM 2022 
1. Đón trẻ - điểm danh 
- Cô giáo đến sớm mở cửa ,quét dọn vệ sinh sach sẽ cho phòng thông thoáng 
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân và đến góc chơi mà trẻ thích 
- Trò chuyện với trẻ về trường,lớp ,các cô giáo trong trường 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi dân gian, đọc sách góc thư viện. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ 
- Trẻ điểm danh theo tổ - tổ trưởng báo cáo bạn trong tổ nghỉ cô ghi vào sổ theo dõi ăn, theo dõi tới lớp. 
2.Thể dục sáng 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
- Thứ 2,6 tập kết hợp 1.Kiến thức 1 .ổn định 
với lời ca bài “Nắng - Trẻ biết làm theo - Sân tập - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi xuống sân 
sớm” hiệu lệnh của cô. sạch sẽ - Trẻ nghe nhịp trống ra sân xếp hàng theo vị trí 
 - Trang 
- Thứ 3,5 tập các - Thực hiện đúng 2. Hướng dẫn 
động tác các động tác bài tập phục cô và * Khởi động: 
- Thứ 4: Tập kết hợp phát triển chung và trẻ gọn Cô cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiêu trên nền nhạc đi 
với dụng cụ kết hợp lời ca. gàng bằng mũi chân, gót chân, mé chân, chạy nhanh, chạy Trẻ thực 
 ( Vòng) 2.Kĩ năng Dụng cụ chậm, sau đó về vị trí của mình. hiện cùng 
 - Luyện kỹ năng tập cho cô * Trọng động: Thực hiện 5 nhóm động tác cô 
 tập theo nhạc, hiệu và trẻ đủ “ * Bài tập phát triển chung: ( 2 cô kết hợp cùng thực 
 lệnh của cô. Vòng” hiện) 
 - Phát triển cơ tay, - Hô hấp: Thổi bóng 
 chân, phát triển + ĐT Tay: Hai tay sang ngang gập bàn tay sau gáy. 
 toàn diện cho trẻ + ĐT Lưng, bụng : Hai tay chống hông ghiêng người 
 3.Thái độ sang 2 bên. 
 Chơi tốt trò chơi + ĐT Chân : Ngồi khụy gối tay đưa ra trước. 
 cùng cô, cùng bạn, + ĐT Bật : Bật chân trước chân sau 2 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
 chơi ngoan đoàn + Cô động viên khen ngợi trẻ, sửa sai cho trẻ kịp thời. 
 kết. * Trò chơi: Trời tối trời sáng 
 Cô nói cách chơi - luật chơi và cho trẻ chơi 2 - 3 lần 
 * Hồi tĩnh 
 Cô cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng trên nền nhạc. 
 3. Kết thúc: 
 - Trẻ nghe nhạc dắt tay nhau đi lên lớp. 
3. Hoạt động học 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 LVPTTM LVPTNT LVPTTC LVPTNN LVPTTM 
 (HĐAN) (LQVT) (PTVĐ) (LQVH) (HĐTH) 
Dạy hát“Em đi mẫu Ôn nhận biết khối Nhảy lò cò bằng 1 chân Truyện: Gà tơ đi học Vẽ, tô màu đồ chơi 
giáo” vuông, khối tam giác, TC: Rồng rắn (Đa số trẻ chưa biết) trong trường mầm non 
NH: “Đi học” khối tròn, khối chữ nhật. ( Triển khai dự án) ( Triển khai dự án) của bé 
TC: Nốt nhạc vui ( Triển khai dự án) (Theo đề tài) 
nhộn ( Đóng dự án) 
Loại tiết: Đa số trẻ 
chưa biết 
 ( Mở dự án) 
4. Hoạt động ngoài trời 
* HĐ có chủ đích 
 3 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ trẻ 
- Trò chuyện về 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
trường mầm non Trẻ biết tên trường, Phấn, cành Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan sát. 
của bé. tên lớp, trong trường cây... 2.Hướng dẫn: 
 Trẻ trả 
 có những ai ( Có cô - Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường MN” 
 lời các 
 hiệu trưởng, hiệu - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát hướng tới chủ 
 câu hỏi 
 phó, có nhiều cô đề. 
 của cô 
 giáo và các cô phục - Cô có gì đây ? 
 vụ. - Bức tranh vẽ gì? 
 2.Kĩ năng - Cô hướng dẫn trẻ quan sát bố cục nội dung bức tranh 
 - Rèn cho trẻ kĩ - Trong bức tranh diễn ra các hoạt động gì ? 
 năng quan sát, phát - Đây là bức tranh vẽ về trường lớp MN đấy các con ạ 
 triển tư duy, ngôn - Trường của mình tên là gì? 
 ngữ cho trẻ - Lớp mình là lớp gì? 
 3.Thái độ - Lớp mình nằm ở đâu? 
 - Trẻ hứng thú tham - Trong trường có những ai? 
 gia vào hoạt động - Cô giáo thường làm những công việc gì? 
 => Cô tóm tắt và giáo dục lễ giáo cho trẻ. 
 3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và chuyển sang hoạt động khác. 
- Trò chuyện về cô 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
bác cấp dưỡng - Trẻ biết được công Phấn, cành Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan sát. 
 việc hàng ngày của cây... 2.Hướng dẫn: 
 bác cấp dưỡng: chế - Các con thấy trang phục của bác cấp dưỡng như thế Trẻ trả 
 biến thức ăn, nấu nào? lời các 
 ăn - Tại sao cô cấp dưỡng phải mặc bộ trang phục như thế câu hỏi 
 2.Kĩ năng này? 
 của cô 
 - Rèn cho trẻ kĩ - Chúng mình có biết công việc hàng ngày của bác cấp 
 năng quan sát, phát dưỡng không? 4 
 triển tư duy, ngôn - Cho trẻ xem tranh 
 ngữ cho trẻ - Trước khi chế biến thực phẩm bác cấp dưỡng phải làm 
 3.Thái độ gì? 
 - Trẻ hứng thú tham - Hỏi trẻ lần lượt 1 số loại trong 4 nhóm thực phẩm nếu 
 gia vào hoạt động trẻ không biết cô giới thiệu cho trẻ biết. 
 - Sau khi nhận được thực phẩm bác cấp dưỡng làm gì 
 đây? 
 - Đó chính là sơ chế thực phẩm, sơ chế xông bác cấp 
 dưỡng làm gì tiếp theo? Các bác cần những dụng cụ gì? 
 - Khu vực bếp ăn các con có nên vào không? 
 - Bác cấp dưỡng là người nấu cho chúng mình những 
 món ăn ngon các con phải như thế nào? 
 - Cô giáo dục trẻ.... 
 3. Kết thúc 
 - Cô cho trẻ rửa tay chân và đi lên lớp 
- Quan sát vườn 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
rau - Trẻ nhận biết được Vườn rau Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan sát. 
 đặc điểm các loại 2.Hướng dẫn: 
 Trẻ trả 
 rau, biết các công - Cô đưa trẻ ra chỗ vườn rau quan sat và đàm thoại 
 lời các 
 đoạn trồng rau. - Có những loại rau gì? 
 câu hỏi 
 - Biết chơi trò chơi - Rau có đặc điểm như thế nào?... 
 của cô 
 vận động và chơi - Để trồng được rau cần những dụng cụ gì? 
 theo nhóm. - Trồng rau gồm những công đoạn nào? 
 2.Kĩ năng - Trước tiên phải làm gì? (Kể các công đoạn trồng rau) 
 - Phát triển ngôn - Giáo dục trẻ: Ăn nhiều rau cho đủ chất để cơ thể phát 
 ngữ cho trẻ. triển khỏe mạnh. 
 - Luyện kĩ năng 3. Kết thúc 
 nhớ, quan sát cho - Cô cho trẻ rửa tay chân và đi lên lớp 
 trẻ. 
 3.Thái độ 5 
 - Trẻ hứng thú tham 
 gia vào hoạt động 
- Quan sát về thời 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
tiết - Trẻ quan sát và Chỗ quan sát Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan sát. 
 nhận xét được tiết Các câu hỏi 2.Hướng dẫn: 
 cụ thể 
 trời trong ngày mưa, - Cô giới thiệu đối tượng quan sát ngày hôm đó. 
 nắng, âm u Phấn cho trẻ - Cô cho trẻ quan sát trẻ nêu ý kiến nhận xét về những gì 
 2.Kĩ năng vẽ mà trẻ được quan sát. Trẻ trả 
 - Rèn cho trẻ kĩ - Cô cho trẻ biết về hiện tượng thời tiết và thời tiết ảnh lời các 
 năng quan sát, phát hưởng gì cho con người câu hỏi 
 triển tư duy, ngôn - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe và mặc trang phục của cô 
 ngữ cho trẻ phù hợp với thời tiết. 
 3.Thái độ 3. Kết thúc: 
 - Giáo dục trẻ biết ăn - Cô cho trẻ rửa tay chân và đi lên lớp 
 mặc phù hợp theo 
 thời tiết 
- Quan sát: Cầu 1.Kiến thức 1.Ổn định: Cô giới thiệu buổi quan sát 
trượt, xích đu, đu - Trẻ biết tên gọi, Phấn vẽ Cô cho trẻ hát bài “Đi chơi đi chơi” ra chỗ quan sát. 
quay biết một số đặc điểm Lá cây 2.Hướng dẫn: 
 Que khô 
 và ích lợi của cầu - Cô dẫn trẻ ra cầu trượt, vừa đi vừa hát bài “Trường Trẻ trả 
 trượt, biết chơi trò chúng cháu là trường mầm non”, sau đó cho trẻ quan sát lời các 
 chơi. và nêu nhận xét: câu hỏi 
 2.Kĩ năng - Các con vừa quan sát cái gì? 
 của cô 
 - Rèn kỹ năng quan - Các con có nhận xét gì về cầu trượt, xích đu, đu quay? 
 sát, ghi nhớ có chủ - Cầu trượt, xích đu, đu quay có ích lợi gì? 6 
 định cho trẻ. - Cô khái quát lại củng cố, nhận xét, giáo dục trẻ. 
 3.Thái độ - Tuyên dương trẻ có sáng tạo 
 - Trẻ có ý thức bảo 3. Kết thúc: 
 vệ đồ dùng, đồ chơi - Cô cho trẻ rửa tay chân và đi lên lớp 
 của nhà trường. 
* Trò chơi 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ trẻ 
* TCVĐ: 
- Mèo đuổi chuột Trẻ chơi tốt trò chơi Trò chơi - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi chơi, cách chơi 
- Trời tối trời sáng cùng cô cùng bạn - Cô cùng trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi tốt 
* Trò chơi dân trò chơi.... 
gian: - 2 cô kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. 
- Kéo cưa lửa xẻ 
- Lộn cầu vồng 
* Chơi theo ý thích 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ trẻ 
- Chơi với lá cây, Phấn cho trẻ - Cô hướng cho trẻ chơi theo ý thích của mình: Vẽ ô tô, 
vẽ phấn dưới sân vẽ xếp ô tô bằng que 
trường - Qúa trình chơi bao quát giúp đỡ trẻ, gợi mở ở trẻ: 
 - Con đang chơi gì? Con có thích không? 
5. Hoạt động vui chơi 
 7 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ trẻ 
Chơi trong giờ đón 
trẻ 
- Dung dăng dung - Trẻ chơi tốt trò Chỗ chơi Cô giới thiệu trò chơi,luật chơi chơi, cách chơi 
dẻ chơi cùng cô cùng Cô cùng trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi tốt 
- Lộn cầu vồng bạn trò chơi. 
- Kéo cưa lửa xẻ, Cô bao quát chú ý trẻ chơi. 
Chơi theo ý thích 
1.Góc xây dựng 1.Thỏa thuận chơi 
- Xây dựng trường 1.Kiến thức - Cô cho trẻ hát bài " Trường chúng cháu là trường 
mầm non - Trẻ biết chọn góc - Các nguyên mầm non" cô cùng trò chuyện về bài hát... Trẻ trả 
2.Góc phân vai chơi, vai chơi trẻ vật liệu xây - Cô nói tên các góc chơi cho trẻ.... lời các 
- Nấu ăn thích. dựng gạch, - Cô cho trẻ tự nhận góc chơi và nói lên sở thích chơi gì câu hỏi 
- Bán hàng - Trẻ chọn nguyên cây hoa, cây trong các góc chơi ngày hôm đó của cô 
3.Góc nghệ thuật vật liệu phù hợp với xanh, - Cô tạo ra những câu hỏi cho trẻ khi tham gia chơi ở 
- Vẽ trường mầm góc chơi trẻ đã chọn - Đồ dùng góc đó chơi như thế nào? 
non, tô màu xích đu 2. Kĩ năng nấu ăn, búp - Có rất nhiều điều thú vị đang chờ đón các con ở các 
cầu trượt - Rèn kĩ năng giao bê,các loại góc chơi đấy 
4.Góc học tập tiếp với nhau hòa đồ chơi bán - Để buổi chơi được vui, trước khi chơi chúng mình 
- Xếp số xếp chữ thuận,thể hiện sự hàng phải làm gì? 
nặn chữ cái và số hiểu biết của trẻ về Giấy a4, bút - Trong khi chơi chúng mình phải làm gì? 
- Xem sách.. vai chơi sáp màu,đất - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? 
5.Góc thiên nhiên 3. Thái độ năn, bảng. - Cô cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi mà trẻ thích. 
Chăm sóc cây xanh - Giáo dục trẻ chơi Khăn, chậu 2. Qúa trình chơi ( 2 cô hướng dẫn trẻ chơi các góc 
- tưới cây. ngoan, chơi đoàn nước. chơi) 
 kết, không tranh - Cô giúp trẻ xoay các giá góc. 
 giành đồ chơi cuả - Cô tạo tình huống cho trẻ chơi 1 cách thoải mái, cô 
 bạn. bao quát trẻ chơi 
 - Cô hướng cho trẻ liên kết các góc chơi với nhau 8 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ trẻ 
 - Cô sử lý tình huống trong khi chơi và động viên trẻ 
 chơi tốt ,kịp thời , khuyến khích trẻ nhập vai chơi 1 
 cách hứng thú 
 - Cô tham gia chơi cùng trẻ ở một số nhóm chơi 
 - Trẻ biết chăm sóc tưới nước cho cây, lau lá cây... 
 3. Kết thúc buổi chơi 
 Cô đi đến từng góc chơi cho nhóm trưởng nhận xét các 
 bạn chơi trong nhóm sau đó cô nhận xét lại khen trẻ và 
 cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào giá gọn gàng. 
Chơi sau giờ ngủ 
dậy Trẻ tỉnh táo thoải Cô giới thiệu trò chơi,trẻ chơi cùng cô 2-3 lần 
Chơi mèo đuổi mai sau khi ngủ dậy Chỗ chơi Trẻ chơi ngoan không xô đẩy bạn. 
chuột, lộn cầu vồng, Trẻ chơi tốt trò chơi 
múa hát về trường cùng cô. 
mầm non. 
Chơi trong giờ trả 
trẻ Trẻ chơi tốt trò chơi Chỗ chơi Cô cùng trẻ chơi trò chơi 
Mèo đuổi chuột, trời Hứng thú trong khi Trẻ chơi thoải mái trước khi về. 
tối trời sáng. chơi. 
- Đọc sách cho trẻ 
 nghe 
6. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa - ăn phụ 
 * Vệ sinh 
- Trẻ tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi 
- Biết chờ đến lượt. 
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định. 
 * Ăn trưa 9 
- Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm 
- Trẻ có kỹ năng trong ăn uống. 
- Ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất. 
- Biết tên một số món ăn trong ngày. 
 * Ngủ trưa 
- Ngủ đúng thời gian. 
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh. 
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết 
- Nghe nhạc cổ điển, nhạc dân ca. 
7. Vệ sinh - trả trẻ 
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước khi về 
- Cô tạo tâm thế thoải mái vui tươi cho trẻ trước khi ra về 
- Cô chú ý quần áo,đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi về. 
- Cô giao trẻ tận tay cho phụ huynh không trả trẻ cho người lạ. 
 KẾ HOẠCH NGÀY 
Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2022 Mở dự án ( Cô Mai dạy thay cô thoa làm chuyên môn) 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ trẻ 
 1.LVPTTM 1.Kiến thức 1.Ổn định - gây hứng thú 
 (HĐAN) - Trẻ biết và nhớ - Các bài hát - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bé tới trường” 
 Dạy hát : “Em đi tên bài hát yên tác - Giáo án - Đàm thoại về nội dung bài thơ. 
 mẫu giáo” giả trình chiếu 2. Nội dung 
 NH: “Đi học” - Trẻ thuộc và hát Hoạt động 1: Dạy hát “ Em đi mẫu giáo” 
 TC: Nốt nhạc vui đúng giai điệu bài (2 cô kết hợp cùng dạy) 
 nhộn hát" Em đi mẫu Hoạt động 2: Trò chơi" Nốt nhạc vui nhộn" 
 Loại tiết: Đa số giáo" - Cô nói luật chơi – cách chơi cho trẻ 
 trẻ chưa biết 2.Kĩ năng: - Cô cho trẻ chơi trò chơi 3 lần cô bao quát chú ý trẻ chơi. 
 - Trẻ hát theo cô Hoạt động 3: Nghe hát" Đi hoc" 10 
 sôi nổi hào hứng Kết hợp cùng cô Thoa rèn nề nếp cho trẻ khi ngồi học 
 - Trẻ nghe cô hát và 3.Kết thúc: 
 biết hưởng ứng - Cô cho cả lớp hát bài " Em đi mẫu giáo " và đi ra ngoài. 
 theo giai điệu của 
 bài hát. 
 - Trẻ biết chơi trò 
 chơi,chơi hứng thú. 
 3.Thái độ: 
 - Chú ý lắng nghe 
 cô hát,hưởng ứng 
 cùng cô 
 - Chơi tốt trò chơi 
 cùng cô. 
2.Sinh hoạt chiều 
- Cô cho trẻ làm Trẻ nhớ tên bài thơ - Cô giới thiệu bài thơ tên tác giả 
quen bài thơ " Cô và hiểu nội dung Bài thơ - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần 
giáo của em" bài thơ - Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc thơ.Cô chú ý sửa sai cho 
 trẻ. 
- Hoạt động nêu 
 - Trẻ nhận xét được - Cô cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày 
gương cuối ngày Cờ 
 các bạn trong lớp, - Cô cho các tổ tự nhận xét các bạn trong tổ 
 trong tổ của mình - Cô nhận xét lại và thưởng cờ cho trẻ ngoan 
Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2022 ( Triển khai dự án) 
 Nội dung Mục đích-Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ trẻ 
 1.LVPTNT 1.Kiến thức: 1.Ổn định 
 (LQVT) - Cháu phân biệt và gọi Cô: hình chữ - Cho cả lớp hát bài hát “ vui đến trường”.