Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 2: Ngày và đêm. Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Ngọc Lan

 KẾ HOACH GIÁO DỤC 
 CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 
 TUẦN II: NGÀY VÀ ĐÊM 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 28 THÁNG 3 ĐẾN NGÀY 01 THÁNG 4 NĂM 2022 
1. Đón trẻ - điểm danh 
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương khi đếnlớp. 
- Cô phối hợp với phụ huynh đón trả trẻ đứng đúng khoảng cách, đón trẻ từ cổng trường, đo thân nhiệt, rửa tay( sát khuẩn tay ) 
cho trẻ trước khi vào lớp, rèn thao tác vệ sinh phòng chống covid -19 như đeo khẩu trang khi đi học, rửa tay bằng xà phòng hoặc 
rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn..... 
- Khi đón trẻ cô giáo nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, nhắc trẻ cất dày dép, đồ dùng vào nơi quy định. 
- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề "hiện tượng tự nhiên" 
- Trẻ điểm danh theo tổ - tổ trưởng báo cáo bạn trong tổ nghỉ cô ghi vào sổ theo dõi ăn,theo dõi tới lớp. 
2.Thể dục sáng 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
- Thứ 2,6 kết hợp 1.Kiến thức 1 . Ổn định 
với lời ca bài - Trẻ biết làm theo Sân tập - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi tập Trẻ xếp 
“ Giọt mưa và em hiệu lệnh của cô. sạch sẽ - Trẻ nghe nhạc xếp hàng theo vị trí hàng theo vị 
bé” - Thực hiện đúng các Trang 2. Nội dung trí 
- Thứ 3,4, 5 thực động tác bài tập phát phục cô và * Hoạt động 1: Khởi động: 
hiện các động tác triển chung và kết hợp trẻ gọn - Cô cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu đi bằng mũi 
 gàng 
- Thứ 4: Kết hợp lời ca. chân, gót chân, mé chân, chạy nhanh, chạy chậm, sau 
với dụng cụ 2.Kĩ năng Dụng cụ đó về vị trí của mình. 
( Vòng) - Luyện kỹ năng tập tập cho cô * Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC 
Hoạt động chơi: theo nhạc, hiệu lệnh và trẻ đủ Tập 5 nhóm động tác 
- Trời tối trời sáng của cô. " Vòng" + Hô hấp: Thổi nơ Trẻ tập cùng 
 - Phát triển cơ tay, + Tay: 2 tay dang ngang gập sau gáy cô các động 
 chân, phát triển toàn + Chân : Khuỵu gối tác 
 diện cho trẻ + Bụng : Nghiêng người sang 2 bên Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến 
 HĐ của trẻ 
 3.Thái độ + Bật : Bật tại chỗ 
 Chơi tốt trò chơi cùng + Cô động viên khen ngợi trẻ, sửa sai cho trẻ kịp 
 cô,cùng bạn, chơi thời. Cô cho trẻ tập lại động tác nào mà trẻ tập chưa 
 ngoan đoàn kết. thật tốt. 
 * Cô cho trẻ múa hát tập thể chủ đề tự nhiên. 
 TC: Trời tối trời sáng 
 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cô cho trẻ thả lỏng người nhẹ nhàng trên nền nhạc 
 3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét khen trẻ .... 
3. Hoạt động học. 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 LVPTNN LVPTTC LVPTTM LVPTNT LVPTTM 
 ( LQVH ) ( PTVĐ ) (HĐTH) ( KPKH ) ( HĐGDAN) 
 Truyện: Giọt nước tí Ném trúng đích Vẽ tia nắng mặt trời Tìm hiểu về ngày *NDC:Dạy hát: Nắng sớm 
xíu( Lo¹i tiÕt ®a sè thẳng đứng ( Loại tiết:Theo ý và đêm *NDKH: Nghe hát:“Sau mưa” 
trÎ chưa biÕt) thích) *Trò chơi: Ngày và đêm 
 ( Loại tiết đa số trẻ chưa biÕt) 
4. Hoạt động ngoài trời 
* HĐcó chủ đích 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
+ Quan sát các đám 1. KiÕn thøc: - Cô : 1.Ổn định tổ chức Trẻ chú ý 
mây - Trẻ hiểu và trả Chç ngồi * C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . quan sát và 
 lời được câu hỏi - S©n ch¬i 2.Hướng dẫn trả lời câu hỏi 
 của cô - Trẻ Cô tập trung trẻ và cùng trẻ đọc bài thơ: Nắng bốn của cô Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
 - Trẻ biết quan sát, :Trang mùa. 
 dự đoán các hiện phục gọn - Ngoài nắng con còn biết hiện tượng nào nữa ? 
 tượng thiên nhiên. gàng Cô dẫn trẻ ra sân và cho trẻ quan sát sau đó hỏi trẻ: 
 2.Kü n¨ng: ,sạch sẽ - Các con nhìn lên bầu trời xem có gì nào? 
 -Rèn kĩ năng quan - Các đám mây có màu gì? 
 sát,ghi nhớ có chủ - Tại sao đám mây lại có màu trắng, xám hoặc đen? 
 định - Con tưởng tượng xem nếu được sờ vào đám mây 
 -Trả lời câu hỏi của đó con sẽ thấy ntn? 
 cô rõ ràng ,mạch - Khi có nhiều đám mây màu đen, màu xám thì điều 
 lạc gì sẽ xẩy ra? 
 3. Th¸i ®é: Cô có thể giải thích với trẻ : Những đám mây màu 
 - TrÎ hứng thú trắng nhẹ như lông chim là những đám mây cao 
 tham gia hoạt nhất. Nhiều đám mây tích tụ lại phập phồng trông 
 động,yêu và thích giống như những tấm chăn rộng màu xám. Nhiều 
 khám phá thiên đám mây màu xam tích tụ vào nhau sẽ thành đám 
 nhiên mây màu đen. Những cơn mưa phùn, mưa rông đều 
 từ những đám mây màu đen rơi xuống. 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- Quan sát thời tiết. 1. KiÕn thøc: - Cô : 1.Ổn định tổ chức . Trẻ chú ý 
 - TrÎ quan sát và Chç quan * C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . quan sát và 
 biết được thời tiết s¸t 2.Hướng dẫn trả lời câu hỏi 
 mưa hay nắng - S©n ch¬i C« và trẻ hát bài: “ Nắng sớm” và trò chuyện cùng của cô 
 2.Kü n¨ng: - Trẻ trẻ: 
 RÌn kh¶ n¨ng tri :Trang - Cô con mình vừa hát bài hát gì? 
 gi¸c cho trÎ phục gọn - Bài hát nói lên điều gì? 
 - Trẻ trả lời câu hỏi gàng - Đúng rồi: bây giờ cô con mình cùng trò chuyện về 
 của cô mạch lạc ,sạch sẽ thời tiết của ngày hôm nay nhé 
 3. Th¸i ®é: + Hôm nay con thấy thời tiết thế nào? Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
 - TrÎ høng thó,yêu + Con nhìn lên ông mặt trời có thấy chói mắt 
 thiên nhiên,bảo vệ không? 
 môi trường - Chúng mình nhìn ông mặt trời mà chói mắt là hôm 
 -Đoàn kết trong đó nắng to đấy. Các con ạ những lúc nắng to chúng 
 khi chơi mình không được nhìn lên ông mặt trời như thế sẽ bị 
 hỏng mắt đấy. Chúng mình nhớ khi đi nắng phải đội 
 mũ vào nếu không sẽ bị cảm đấy 
 Động viên trẻ kịp thời 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- QS tranh bầu trời 1. Kiến thức: 1.Ổn định tổ chức Trẻ chú ý 
ban đêm Trẻ biết đặc điểm Cô dẫn trẻ ra sân chỗ quan sát quan sát và 
 của bầu trời ban 2.Hướng dẫn trả lời câu hỏi 
 đêm Cô cùng trẻ hát “Nắng sớm”, trò chuyện cùng trẻ về của cô 
 - Trẻ biết tên gọi ban ngày: 
 các hiện tượng - Ban ngày chúng ta thấy bầu trời có những gì? 
 xuất hiện ban đêm - Cảnh vật như thế nào? 
 2. Kỹ năng: Hôm nay cô sẽ cùng các con khám phá về bầu trời 
 Rèn khả năng quan ban đêm nhé. Hãy cùng quan sát các bức tranh của 
 sát, khả năng phán cô xem bầu trời ban đêm sẽ có gì khác ban ngày 
 đoán, suy luận và nhé. 
 chú ý của trẻ Cô cùng trẻ đến quan sát bức tranh mây ban đêm: 
 3.Thái độ - Đây là gì? 
 Tranh ảnh về mây, - Mây ban đêm có màu gì? 
 bầu trời ban đêm, Quan sát tranh trăng, sao: 
 trăng, sao, cảnh vật - Ban đêm thường xuất hiện gì đây? 
 ban đêm - Trăng sao giúp gì cho bầu trời ban đêm? 
 Quan sát tranh cảnh vật ban đêm: 
 - Bầu trời về đêm thì ánh sáng nhiều hay ít? Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
 - Ban đêm mọi người thường sinh hoạt ở đâu? 
 - Màu sắc của cảnh vật khi về đêm thì như thế nào? 
 Các con ạ, bầu trời ban đêm thường rất ít ánh sáng, 
 mây trên trời ta thấy thường có màu xám trắng, có 
 ông trăng và ông sao xuất hiện để mang ánh sáng 
 đến cho bầu trời ban đêm đấy. 
 Giáo dục trẻ không tự ý đi ra khỏi nhà vào ban đêm 
 để tránh nguy hiểm. 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
+ Đọc sách cho trẻ 1. KiÕn thøc: Cô:Truyệ 1.Ổn định tổ chức Trẻ chú ý và 
nghe Cung cấp kiến thức n trong Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô trả lời câu hổi 
 cho trẻ góc thư Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề của cô 
 Trẻ nói được tên viện 2.Nội dung 
 truyện và các nhân - Trẻ Cô giới thiệu tên truyện ,tên tác giả 
 vật trong :Trang Cô đọc truyện cho trẻ nghe, giảng nội dung và đàm 
 truyện,hiểu nội phục gọn thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 dung câu truyện gàng Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở của lớp cũng như ở nhà 
 2.Kü n¨ng: ,sạch sẽ 3.Kết thúc 
 RÌn kh¶ n¨ng tri Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 gi¸c cho trÎ 
 Rèn khả năng ghi 
 nhớ có chủ định 
 3. Th¸i ®é: 
 Giáo dục trẻ giữ 
 gìn sách vở của lớp 
 cũng như ở nhà 
- Quan sát cầu vồng 1.Kiến thức 1.Ổn định Trẻ chú ý 
 Nhận biết hình Cô cho trẻ chơi trò chơi “Mưa to-mưa nhỏ” quan sát và Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
 ảnh cầu vồng xuất – Các con ơi, chúng mình vừa chơi trò chơi gì? trả lời câu hỏi 
 hiện trên bầu trời – Sau khi trời mưa thì chúng mình thấy hiện tượng của cô 
 sau cơn mưa khi có gì? Để trả lời câu hỏi này, cô đã chuẩn bị cho chúng 
 mặt trời. mình một điều bất ngờ chúng mình cùng quan sát 
 – Phân biệt 7 sắc nhé 
 cầu vồng, biết 7 2. Hướng dẫn 
 màu của cầu vồng. - Cô có bức tranh gì đây? 
 - Các con có nhận xét gì về chiếc cầu vồng này? 
 2.Kĩ năng - Chúng mình có biết cầu vồng có những màu gì 
 – Rèn khả năng không? 
 quan sát, tri giác, Cô kết luận: Cầu vồng có 7 màu cơ bản là xanh, đỏ, 
 kỹ năng quan sát vàng, lục, lam, chàm, tím. 
 – Rèn khả năng - Tại sao cầu vồng lại xuất hiện sau mưa? 
 chính xác vốn từ, Cô giải thích: Hiện tượng cầu vồng về bản chất là 
 phát triển ngôn ngữ sự tán sắc ánh sáng Mặt trời khi khúc xạ và phản xạ 
 mạch lạc. qua các giọt nước mưa. Cầu vồng thực ra có rất 
 3.Thái độ nhiều màu sắc, trong đó có 7 màu nổi bật là đỏ, cam, 
 Trẻ hứng thú khi vàng, lục, lam, chàm, tím đấy các con ạ. 
 tham gia giờ học. Vậy các con đã nhìn thấy cầu vồng bao giờ chưa? 
 3. Kết thúc 
 Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
5 .Hoạt động vui chơi 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
Chơi trong giờ 
đón trẻ 
* Chơi trò chơi: Trẻ chơi tốt trò chơi - Cô giới thiệu trò chơi,luật chơi chơi, cách chơi 
+Trời nắng ,trời cùng cô cùng bạn Chỗ chơi - Cô cùng trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ Trẻ chơi trò 
 chơi 
mưa chơi tốt trò chơi. 
+Lộn cầu vồng - Cô bao quát chú ý trẻ chơi. 
- Đọc sách cho trẻ 
nghe. 
1. Ph©n vai: 1. KiÕn thøc: - §å ch¬i 1. Thỏa thuận chơi . 
 + Bán hàng - TrÎ thùc hiÖn tèt cho c¸c gãc - Cô và trẻ hát bài: “ Cho tôi đi làm mưa với” Trẻ hát cùng cô 
 + Khám bệnh thao t¸c ch¬i, vai ch¬i -Sách , - Cô con mình đang học ở chủ đề gì?( Nước và 
 + Nấu ăn mµ trÎ thÝch truyện , bút hiện tượng tự nhiên) 
 2. Kü n¨ng: 
2. X©y dùng: màu - Ở chủ đề này có những góc chơi gì? ( Trẻ kể) 
 + Xây ao cá - LuyÖn sù khÐo lÐo - Cô thấy bạn nào cũng ngoan cô thưởng cho 
 + Công viên cña ®«i tay, kh¶ n¨ng các con các góc chơi chúng mình có thích 
 3. Nghệ thuật: tưởng tượng cho trẻ không? Trẻ chơi các góc 
 + Vẽ tia nắng ông 3. Th¸i ®é: + Cô có góc xây dựng hôm nay chúng mình sẽ chơi 
mặt trời - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, xây dựng bể bơi nhé 
4.Học tập: biÕt gi÷ g×n ®å dïng - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
 ®å ch¬i, kh«ng tranh - Ai thÝch ch¬i cïng b¹n ? ( Trẻ tự nhận) 
 +Xem tranh về 
ngày và đêm giµnh ®å ch¬i của bạn Tiếp theo là góc phân vai chúng mình cùng chơi 
 nấu ăn nhé. 
 - Ai muốn chơi ở góc phân vai? 
 Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ 
 tự nhận vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
 - §å ch¬i c« ®· ®Ó ë c¸c gãc b©y giê con nµo 
 thÝch ch¬i ë gãc nµo thì lên lÊy kÝ hiÖu vµ vÒ gãc 
 ch¬i m×nh thÝch nhÐ. Chó ý khi ch¬i c¸c con 
 không tranh giµnh đồ chơi cña b¹n,ch¬i ®oµn kÕt Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
 nhé 
 2. Qu¸ tr×nh ch¬i. Trẻ trả lời 
 Đến góc xây dựng cô hỏi trẻ: 
 + Con đang đứng ở góc chơi nào đây? 
 + Góc chơi này con bầu ai làm tổ trưởng? 
 + Ở góc này các con định làm gì?(Tổ trưởng trả 
 lời) 
 + Con phân công công việc cho các bạn làm đi. Trẻ chơi 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i , bao quát h•íng dÉn trÎ 
 vµ cïng ch¬i víi trÎ. Trẻ trả lời 
 VD: Cô đến góc xây dựng hỏi trẻ: 
 + Cô chào các bạn. Các bạn đang làm gì đấy? 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 + Ai làm tổ trưởng ở góc chơi này? 
 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i , ®éng viªn khuyÕn khÝch 
 trÎ kÞp thêi 
 - Cô gợi ý hướng dẫn các nhóm chơi và chơi 
 liên kết với nhau 
 3. KÕt thóc ch¬i: 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i, nhËn xÐt tuyªn d•¬ng 
 s¶n phÈm mµ trÎ t¹o nªn , gi¸o dôc t• t•ëng cho 
 trÎ vµ cho trÎ thu cÊt ®å ch¬i vào nơi quy định 
Chơi sau giờ ngủ Trẻ chơi 
dậy Trẻ tỉnh táo thoải mai Chỗ chơi Cô giới thiệu trò chơi,trẻ chơi cùng cô 2-3 lần 
- Chơi dung dăng sau khi ngủ dậy Trẻ chơi ngoan không xô đẩy bạn. 
dung dẻ Trẻ chơi tốt trò chơi 
- Lộn cầu vồng cùng cô. 
 - Cô cho trẻ múa 
hát về chủ đề hiện Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
tượng tự nhiên 
Chơi trong giờ Trẻ chơi 
trả trẻ Trẻ chơi tốt trò chơi Chỗ chơi Cô cùng trẻ chơi trò chơi 
- Chơi trò chơi vắt Hứng thú trong khi Trẻ chơi thoải mái trước khi về. 
nước cam chơi. 
- Oẳn tù tì. 
- Mưa to mưa nhỏ 
- Đọc sách cho trẻ 
nghe 
 6. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa - ăn phụ 
* Vệ sinh ăn trưa 
C« cho trÎ röa tay tr•íc khi ¨n, c« kª bµn ghÕ cho trÎ vµ cho trÎ ngåi vµo bµn ¨n. 
C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ. 
Cô hỏi trẻ về món ăn cô vừa giới thiệu 
Khi trÎ ¨n c« ®éng viªn trÎ ¨n hÕt xuÊt, khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, ¨n kh«ng v•¬ng v·i. 
* Vệ sinh ngủ trưa 
Khi trÎ ¨n xong vÖ sinh cho trÎ vµ cho trÎ ®i ngñ. 
+ Cô luôn có mặt bên trẻ 
+ Cho trẻ nằm ngay ngắn trước khi ngủ 
* Vệ sinh ăn phụ 
 Cô kê bàn ghế cho trẻ ăn phụ 
+ Cô giới thiệu món ăn cho trẻ ăn 
7. Vệ sinh - trả trẻ 
- VÖ sinh trÎ s¹ch sÏ, gän gµng trước khi ra về 
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho trẻ 
 KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ hai, ngày 28 tháng 03 năm 2022 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Dự kiến HĐ 
 của trẻ 
1. LVPTNN 1.KiÕn thøc -Tranh 1. G©y høng thó Trẻ chơi tc 
 ( LQTPVH ) - Trẻ nhớ tên câu minh họa - C« vµ trÎ h¸t : “Trời nắng, trời mưa” 
 Truyện: Giọt chuyện và nhớ tên nội dung - Các con vừa chơi trò chơi gì? Vậy khi trời mưa chúng 
 các nhân vật trong câu chuyện mình cần phải làm gì? 
nước tí xíu( Lo¹i 
tiÕt ®a sè trÎ chưa chuyện. -Video câu - Các con có biết khi mưa bầu trời như thế nào? Trẻ trả lời 
biÕt) -Biết và hiểu được chuyện - Mưa còn kèm theo hiện tượng gì? câu hỏi của 
 nội dung câu -Nhạc bài - Khi trời mưa sẽ xuất hiện những đám mây đen và có 
 cô 
 chuyện. hát “Trời cả sấm chớp nữa đấy vì thế chúng mình không nên ra 
 2.KÜ n¨ng nắng, trời ngoài khi trời mưa to các con nhớ chưa nào. Trẻ lắng nghe 
 - Rèn ngôn ngữ cho mưa” , - Các con có biết vì sao lại có mưa không? 
 trẻ, biết cách nói đủ “Hạt mưa - 2.Néi dung 
 câu. và em bé” *H§1: Kể truyện cho trÎ nghe 
 -Rèn cho trẻ khả - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp nét mặt ,cử chỉ 
 Trẻ trả lời 
 năng chú ý nghe cô - Cô vừa kể câu chuyện gì? Tác giả nào? 
 kể chuyện và kỹ 
 - Giảng nội dung câu chuyện :“Giọt nước tí xíu” kể về 
 năng trả lời câu hỏi. một giọt nước tên là Tí Xíu sống ở biển cả ,một hôm 
 3.Th¸i ®é ông mặt trời rủ Tí Xíu vào đất liền chơi.Mặt Trời đã 
 -Trẻ hứng thú tham làm tí Xíu bay lên thành những đám mây.tí Xíu đã bay 
 gia các hoạt động. vào đất liền cùng với các bạn.Trời trở lạnh Tí Xíu cùng 
 - Trẻ biết yêu thiên các bạn trở thành khối đông đặc rơi xuống ao ,hồ và lại 
 nhiên biết cách bảo 
 trở về biển cả. 
 vệ tài nguyên nước. *Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa. Trẻ lắng nghe 
 Chúng mình cùng quan sát và nghe cô kể lại câu 
 chuyện này nhé! 
 * HĐ2:Đàm thoại 
 Cô vừa kể câu chuyện gì? Trẻ trả lời 
 Trong câu chuyện có những nhân vật nào?