Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 3: Mùa xuân của bé - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Ngọc Lan

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TuÇn III: MÙA XUÂN CỦA BÉ 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 07 THÁNG 02 ĐẾN NGÀY 11 THÁNG 02 NĂM 2022 
1. §ãn trÎ, ®iÓm danh 
- C« ®ãn trÎ víi th¸i ®é niÒm në, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c tho¶i m¸i khi ë bªn c«. 
- H•íng dÉn trÎ vµo gãc cã ®å ch¬i mµ trÎ thÝch 
- Cô trò chuyện với trẻ về mùa xuân. 
- Một số quy định trong lớp: Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi ra lớp. 
- C« bao qu¸t trÎ ch¬i, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ . 
- Cuèi buæi ch¬i cho trÎ thu cất ®å ch¬i vào nơi quy định 
2. Thể dục sáng 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - Thứ 2,6 tập 1.Kiến thức : Dụng cụ tập 1 .Ổn định tổ chức 
 lời ca: “vườn - Trẻ biết làm thể dục:gậy, Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. 
 cây của ba” theo hiệu lệnh sân tập 2.Hướng dẫn 
 - Thứ 3,5 tập của cô. *HĐ 1: Khởi động 
 nhóm động - Tập đúng các Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Thăm vườn hoa” 2 vòng về 
 tác động tác bài 3 hàng ngang. 
 - Thứ 4 tập tập phát triển * HĐ 2:Träng ®éng 
 với gậy chung và kết Cô quay mặt về phía trẻ ( Tập 4 lần 8 nhịp) 
 hợp lời ca. * Nhóm động tác 
 2. Kỹ năng : - Hô hấp: Thổi nơ 
 - Luyện kỹ - Tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao 
 năng 
 - Bụng: Cúi người tay chạm ngón chân 
 tập theo nhạc, 
 hiệu lệnh của - Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa trước 
 - Bật: Bật tách chân 
 1 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 cô. * Trò chơi : Gieo hạt 
 - Phát triển cơ * HĐ 3:Hồi tĩnh 
 tay, chân, phát Cho trẻ làm động tác điều hòa 
 triển toàn diện 3.Kết thúc 
 cho trẻ Nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng 
 3. Thái độ : 
 Trẻ hứng thú 
 tập 
 Chơi tốt trò 
 chơi 
3. Ho¹t ®éng cã chñ ®ịnh 
 thø 2 thø 3 thø 4 thø 5 thø 6 
 LVPTNN LVPTTC LVPTTM LVPTNT LVPTTM 
 ( LQTPVH ) ( PTVĐ) (HĐTH) ( LQVT) ( HĐGDAN) 
 Thơ: Chim én Ném xa bằng 2 tay Dán đĩa quả Ôn, thêm bớt số * NDC: Hát : Mùa xuân đến 
 (Loại tiết đa số - T/C gà vào vườn rau ( Loại tiết theo ý lượng trong phạm vi rồi 
 trẻ chưa biÕt ) thích ) 4 *NDKH: Nghe hát bài: " 
 Mưa rơi" 
 *TCÂN : Hát nối tiếp 
 (Loại tiết đa số trẻ chưa biÕt ) 
 2 
4. Ho¹t ®éng ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 + Quan sát 1. KiÕn thøc: - Vườn rau qs 1.Ổn định tổ chức 
 vườn rau - Trẻ biết được tên - S©n ch¬i - C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
 ,lợi ích các loại - Trẻ :Trang 2.Nội dung 
 rau có trong vườn phục gọn Cô cho trẻ hát bài “ Vườn cây của ba”. 
 trường. gàng ,sạch sẽ - Các con vừa hát bài gì? 
 - Trẻ hiểu và trả - Các con ạ rau cung cấp rất nhiều vitamin cho cơ 
 lời được câu hỏi thể,bác bảo vệ đã trồng một vườn rau rất đẹp,chúng 
 của cô mình cùng quan sát xem có những loại rau gì nhé. 
 2.Kü n¨ng: - Các con thấy trong vườn rau có những gì? 
 -Rèn kĩ năng quan - Có những loại rau, củ nào? 
 sát,ghi nhớ có chủ - Cải xanh có những đặc điểm gì? 
 định - Rau được trồng ở đâu? 
 -Trả lời câu hỏi - Rau phát triển tốt nhờ bộ phận nào? 
 của cô rõ ràng - Ăn nhiều rau có những lợi ích gì cho sức khỏe? 
 ,mạch lạc - Cô vừa cho các con quan sát gì? 
 3. Th¸i ®é: 3.Kết thúc 
 - TrÎ biết yêu Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 thiên nhiên chăm 
 sóc 
 - Quan sát thời 1. KiÕn thøc: - Cô : Chç 1.Ổn định tổ chức 
 tiết. - TrÎ quan sát và quan s¸t * C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
 biết được thời tiết - S©n ch¬i 2.Nội dung 
 mưa hay nắng - Trẻ :Trang C« và trẻ hát bài: “ Nắng sớm” và trò chuyện cùng 
 2.Kü n¨ng: phục gọn trẻ: 
 RÌn kh¶ n¨ng tri gàng ,sạch sẽ - Cô con mình vừa hát bài hát gì? 
 3 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 gi¸c cho trÎ - Bài hát nói lên điều gì? 
 - Trẻ trả lời câu - Đúng rồi: bây giờ cô con mình cùng trò chuyện về 
 hỏi của cô mạch thời tiết của ngày hôm nay nhé 
 lạc + Hôm nay con thấy thời tiết thế nào? 
 3. Th¸i ®é: + Con nhìn lên ông mặt trời có thấy chói mắt 
 - TrÎ høng thó,yêu không? 
 thiên nhiên,bảo vệ - Chúng mình nhìn ông mặt trời mà chói mắt là hôm 
 môi trường đó nắng to đấy. Các con ạ những lúc nắng to chúng 
 -Đoàn kết trong mình không được nhìn lên ông mặt trời như thế sẽ 
 khi chơi bị hỏng mắt đấy. Chúng mình nhớ khi đi nắng phải 
 đội mũ vào nếu không sẽ bị cảm đấy 
 Động viên trẻ kịp thời 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- Quan sát vườn 1. Kiến thức: 1.Ổn định tổ chức 
hoa Trẻ biết tên, đặc Cô dẫn trẻ ra chỗ quan sát 
 điểm nổi bật của 2.Nội dung 
 các loài hoa trong - Cô cho trẻ hát bài : “Màu hoa” 
 vườn trường - Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về cái gì? 
 2. Kỹ năng: - Được biết là vườn trường của chúng ta trồng được 
 - Rèn kỹ năng rất nhiều loài hoa đẹp, đủ mọi màu sắc sặc sỡ, Các 
 quan sát,nhận biết, con có muốn cùng cô ra quan sát vườn hoa trường 
 so sánh, phân biệt mình không? 
 cho trẻ. - Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ: 
 - Rèn khả năng - Đây là vườn gì? Có những loài hoa nào? (Cho trẻ 
 phát âm, phát triển kể tên 1 số loài hoa) 
 ngôn ngữ cho trẻ, - Cô chỉ vào từng loài hoa và hỏi trẻ: Các con có 
 4 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 3.Thái độ biết đây là hoa gì không? 
 - Giáo dục trẻ có ý - Các con thấy bông hoa này có màu gì ? 
 thức chăm sóc, - Các con có biết trồng hoa để làm gì không? 
 yêu quý cây,hoa * Giáo dục: Các con ạ! Hoa mang lại rất nhiều 
 Không bẻ cành ích lợi cho chúng ta.Vậy muốn có nhiều hoa chúng 
 ngắt hoa, không ta phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ 
 dẫm lên vườn hoa hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn 
 hoa...) 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
+ Đọc sách cho 1. KiÕn thøc: - Cô:Truyện 1.Ổn định tổ chức 
trẻ nghe Trẻ nói được tên - Trẻ :Trang Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô 
 truyện và các phục gọn Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 nhân vật trong gàng ,sạch sẽ 2.Nội dung 
 truyện,hiểu nội Cô giới thiệu tên truyện ,tên tác giả 
 dung câu truyện Cô đọc truyện cho trẻ nghe, giảng nội dung và đàm 
 2.Kü n¨ng: thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 RÌn kh¶ n¨ng tri Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở của lớp cũng như ở nhà 
 gi¸c cho trÎ 3.Kết thúc 
 Rèn khả năng ghi Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 nhớ có chủ định 
 3. Th¸i ®é: 
 Giáo dục trẻ giữ 
 gìn sách vở của 
 lớp cũng như ở 
 nhà 
 5 
- Trò chơi vận động 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 b.TCVĐ: Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Gieo hạt, cây cao các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 cỏ thấp theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 + Lúa ngô là cô dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 đậu lành 
 *Trò chơi dân gian Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Mèo đuổi chuột các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 + Dung dăng dung theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 dẻ dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 Chơi theo ý thích Sân trường Cô hướng dẫn và cùng trẻ nhặt lá rụng quanh sân 
 + Nhặt lá rụng trường 
 quanh sân trường 
 +Ch¬i với ®å ch¬i Cho trÎ ch¬i tù do. 
 ngoµi trêi: Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời 
 Nhận xét buổi chơi và cho trẻ vào lớp 
5. Ho¹t ®éng vui chơi 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 * Ch¬i trong - TrÎ høng thó - §å ch¬i c¸c - C« h•íng dÉn trÎ cất đồ dùng cá nhân vµ giới thiệu cho 
 giê ®ãn trÎ ch¬i vµ ch¬i gãc ch¬i trẻ biết đồ dùng, đồ chơi của lớp, chç ch¬i trÎ thÝch 
 - Chơi theo ý ngoan - C« cïng trÎ ch¬i 
 thích hoặc xem - Biết lấy, cất đồ - C« gi¸o dôc trÎ ch¬i ngoan vµ kh«ng tranh giµnh ®å ch¬i 
 tranh ảnh về chơi đúng nơi cña b¹n 
 mùa xuân quy định - Cô chuẩn bị tranh ảnh về mùa xuân cho trẻ xem và trò 
 6 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
+ Đọc sách cho Trẻ tham gia chuyện cùng trẻ 
trẻ nghe cùng ngồi học, 
 hợp tác với các * C« đọc sách cho trẻ nghe. 
 bạn , trẻ chú ý + Đọc xong cô hỏi trẻ tên sách và đàm thoại cùng trẻ theo 
 đến lời cô hướng nội dung cuốn sách đó 
 dẫn và thực hiện - HÕt giê c« cho trÎ cÊt ®å ch¬i 
 tốt yêu cầu của - C« gäi tªn trÎ trªn sæ theo dâi hµng ngµy 
 cô. 
* Ho¹t ®éng 1. KiÕn thøc: - §å ch¬i cho 1. Thỏa thuận trước khi chơi . 
gãc Trẻ biết chọn c¸c gãc Cô và trẻ hát bài: “ Thăm vườn hoa” Hỏi trẻ : 
1. Ph©n vai: góc chơi, vai -Sách , truyện + Các con vừa hát bài hát gì? 
 Nấu ăn, bán chơi trẻ thích. , bút màu + Bài hát nói lên điều gì? 
hàng cây - Trẻ chọn - Cô thấy các con rất giỏi cô thưởng cho các con các gó 
,hoa nguyên vật liệu chơi chúng mình có thích không? 
2. X©y dùng: phù hợp với góc - Cô con mình đang học ở chủ đề gì? 
 + Xây dựng chơi trẻ đã chọn Ở chủ đề này có những góc chơi nào? 
vườn rau 2. Kü n¨ng: - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
3.Tạo hình: - LuyÖn sù khÐo - Ai thÝch ch¬i cïng b¹n ? ( Trẻ tự nhận) 
 + Dán đĩa quả lÐo cña ®«i tay, Hái t•¬ng tù c¸c gãc cßn l¹i 
4. Học tập: kh¶ n¨ng tưởng - Ai muốn chơi ở góc phân vai? 
 + Đọc các bài tượng cho trẻ Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự nhận 
thơ về mùa 3. Th¸i ®é: vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
xuân - TrÎ ch¬i ®oµn - §å ch¬i c« ®· ®Ó ë c¸c gãc b©y giê con nµo thÝch ch¬i ë 
5. Góc thư kÕt, biÕt gi÷ g×n gãc nµo thì lên lÊy kÝ hiÖu vµ vÒ gãc ch¬i m×nh thÝch nhÐ. 
viện: ®å dïng ®å ch¬i, Chó ý khi ch¬i c¸c con không tranh giµnh đồ chơi cña 
 kh«ng tranh 
+ Xem tranh b¹n,ch¬i ®oµn kÕt nhé 
 giµnh ®å ch¬i 2. Qu¸ tr×nh ch¬i. 
ảnh về các loại 
 7 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
hoa,cây,quả của bạn Đến góc xây dựng cô hỏi trẻ: 
 + Con đang đứng ở góc chơi nào đây? 
 + Góc chơi này con bầu ai làm tổ trưởng? 
 + Ở góc này các con định làm gì?(Tổ trưởng trả lời) 
 + Con phân công công việc cho các bạn làm đi. 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i , bao quát h•íng dÉn trÎ vµ cïng 
 ch¬i víi trÎ. 
 VD: Cô đến góc xây dựng hỏi trẻ: 
 + Cô chào các bạn. Các bạn đang làm gì đấy? 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 + Ai làm tổ trưởng ở góc chơi này? 
 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i , ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ kÞp thêi 
 - Cô gợi ý hướng dẫn các nhóm chơi và chơi liên kết với 
 nhau 
 3. KÕt thóc ch¬i: 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i, nhËn xÐt tuyªn d•¬ng s¶n phÈm 
 mµ trÎ t¹o nªn , gi¸o dôc t• t•ëng cho trÎ vµ cho trÎ thu cÊt 
 ®å ch¬i vào nơi quy định 
Ch¬i sau giê - TrÎ tØnh t¸o, Chỗ chơi - C« giíi thiÖu trß ch¬i, trÎ ch¬i cïng c« 2- 3 lÇn 
ngñ tho¶ m¸i sau ngñ - TrÎ ch¬i trß ch¬i ngoan kh«ng x« ®Èy b¹n. 
+ Ch¬i mèo dËy 
đuổi chuột 
+ Lén cÇu vång 
Ch¬i trong giê 
tr¶ trÎ - TrÎ ch¬i tèt trß Chỗ chơi - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i 
Ch¬i trß ch¬i ch¬i Sách ở góc - TrÎ ch¬i tho¶i m¸i tr•íc khi vÒ. 
dân gian: - Høng thó trong thư viện 
 8 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 + Bịt mắt bắt khi ch¬i 
 dê - Đọc xong cô hỏi trẻ nội tên truyện 
 + Cô đọc sách + Đàm thoại với trẻ về nội dung câu truyện đó 
 cho trẻ nghe 
6. Vệ sinh ,ăn trưa ,ngủ trưa,ăn phụ 
- Vệ sinh: C« cho trÎ röa tay tr•íc khi ¨n, c« kª bµn ghÕ cho trÎ vµ cho trÎ ngåi vµo bµn ¨n. 
- Ăn trưa: C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ. 
+ Cô hỏi trẻ về món ăn cô vừa giới thiệu 
- Khi trÎ ¨n c« ®éng viªn trÎ ¨n hÕt xuÊt, khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, ¨n kh«ng v•¬ng v·i. 
- Ngủ trưa: Khi trÎ ¨n xong vÖ sinh cho trÎ vµ cho trÎ ®i ngñ. 
+ Cô luôn có mặt bên trẻ 
+ Cho trẻ nằm ngay ngắn trước khi ngủ 
+ Giờ ngủ cô mở băng hát ru giúp trẻ ngủ ngon, sâu giấc 
- Ăn phụ: Cô kê bàn ghế cho trẻ ăn phụ 
+ Cô giới thiệu món ăn cho trẻ ăn 
7. VÖ sinh, tr¶ trÎ 
- VÖ sinh trÎ s¹ch sÏ, gän gµng trước khi ra về 
 KẾ HOẠCH NGÀY 
Thø 2 ngày 07 tháng 02 năm 2022 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU BỊ 
 1.LVPTNN 1. Kiến thức: Tranh 1.Ổn định lớp - Gây hứng thú 
 ( LQTPVH ) Trẻ nhớ tên bài minh họa Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” 
 Thơ: Chim Én thơ, tên tác giả nội dung Cô trò chuyện với trẻ: 
 (Đa số trẻ chưa - Trẻ hiểu nội bài thơ Các con vừa hát bài hát gì? 
 9 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU BỊ 
biết) dung bài thơ Bài hát nói về điều gì? 
 - Biết ngắt đúng Mùa xuân thường xuất hiện loại chim gì? 
 nhịp thể hiện Có một bài thơ rất hay nói về một loài chim đó là chim 
 được nhịp điệu én. Chim én về báo hiệu mùa xuân sang , nhà thơ 
 của bài thơ Nhược Thủy đã sáng tác bài thơ Chim én để tặng lớp 
 2. Kỹ năng: mình sau đây cô sẽ đọc cho chúng mình nghe nhé. 
 - Rèn khả năng 2. Nội dung 
 phát triển ngôn *H§1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe 
 ngữ cho trẻ, trẻ Cô đọc lần 1 chậm rãi, rõ ràng 
 nói rõ ràng, Đọc xong cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả 
 mạch lạc Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về niềm vui của bé khi 
 - Rèn cho trẻ thấy từng đàn chim én bay ngang qua nhà mình báo 
 khả năng ghi hiệu mùa xuân đã về và một năm mới đã đến 
 nhớ và sự tập - Cô đọc thơ trẻ nghe lần 2 bằng tranh thơ: Cô tranh và 
 chung trò chuyện với trẻ về bức tranh sau đó cô đọc kèm theo 
 3.Thái độ tranh minh họa. 
 - Giáo dục trẻ Đọc xong cô hỏi trẻ tên bài thơ, Tên tác giả 
 biết yêu quý *H§2: Đàm thoại 
 thiên nhiên. + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?Của tác giả 
 nào? 
 + Cánh chim như thế nào? 
 + Chim Én về báo hiệu mùa gì? 
 + Khi nhìn thấy chim én bạn nhỏ cảm thấy thế nào? 
 + Bạn nhỏ nhìn cánh chim bay như thế nào? 
 Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Chim én báo hiệu mùa 
 xuân về vì vậy chúng mình phải yêu quý, bảo vệ chim 
 én không được săn bắn chim nhé. 
 10