Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 3: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2022-2023 - Phan Thị Ngọc Lan

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TuÇn III: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 13 THÁNG 03 ĐẾN NGÀY 17 THÁNG 03 NĂM 2023 
1. §ãn trÎ, ®iÓm danh 
- C« ®ãn trÎ víi th¸i ®é niÒm në, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c tho¶i m¸i khi ë bªn c«. 
- Hướng dÉn trÎ vµo gãc cã ®å ch¬i mµ trÎ thÝch 
- Cô trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường hàng không. 
- Một số quy định trong lớp: Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi ra lớp. 
- C« bao qu¸t trÎ ch¬i, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ . 
- Cuèi buæi ch¬i cho trÎ thu cất ®å ch¬i vào nơi quy định 
2. Thể dục sáng 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU HĐ TRẺ 
 - Thứ 2, 6 tập 1.Kiến thức : Dụng cụ tập 1 .Ổn định tổ chức Trẻ xếp 
 kết hợp với - Trẻ biết làm thể dục:gậy, Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. hàng 
 lời ca bài “Cô theo hiệu lệnh sân tập 2.Hướng dẫn 
 giáo dạy em của cô. *HĐ 1: Khởi động 
 bài học giao - Tập đúng các Cho trẻ vừa đi các kiểu đi nhanh ,đi chậm, đi kiễng gót 
 thông” động tác bài vừa hát bài “Cô giáo dạy em bài học giao thông” ,về Trẻ tập theo 
 - Thứ 3,5 tập tập phát triển 3 hàng ngang. hiệu lệnh 
 nhóm động chung và kết * HĐ 2:Träng ®éng của cô 
 tác hợp lời ca. Cô quay mặt về phía trẻ ( Tập 4 lần 8 nhịp) 
 - Thứ 4 tập 2. Kỹ năng : * Nhóm động tác 
 với gậy - Luyện kỹ + Hô hấp : Máy bay 
 năng + Tay: 2 tay thay nhau đưa phía trước, phía sau 
 tập theo nhạc, + Chân : Ngồi khuỵu gối 
 hiệu lệnh của + Bụng : Cúi người về trước. 
 cô. + Bật : Bật tại chỗ 
 1 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU HĐ TRẺ 
 - Phát triển cơ - Trò chơi : Ô tô và chim sẻ 
 tay, chân, phát * HĐ 3:Hồi tĩnh 
 triển toàn diện Cho trẻ làm động tác điều hòa 
 cho trẻ 3.Kết thúc 
 3. Thái độ : Nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng 
 Trẻ hứng thú 
 tập 
 Chơi tốt trò 
 chơi 
3. Ho¹t ®éng cã chñ ®ịnh 
 thø 2 thø 3 thø 4 thø 5 thø 6 
 LVPTTM LVPTNN LVPTNT LVPTTC-KNXH LVPTTM 
 ( HĐGDAN) ( LQTPVH ) ( LQVT ) 
 Dạy trẻ kĩ năng (HĐTH) 
 * NDC:Dạy Hát: “Lái máy Thơ: Đèn giao thông Xếp tương ứng 1-1 
 ngồi trên máy bay Tô màu khinh khí 
 bay” ( Lo¹i tiÕt : §a sè trÎ 
 an toàn cầu 
 * NDKH chưa biÕt ) ( Loại tiết theo mẫu) 
 - Nghe hát: “Anh phi công 
 ơi” 
 * Trò chơi: “Nghe nhạc 
 đoán tên bài hát ” 
 (loại tiết đa số trẻ chưa biết ) 
 2 
4. Ho¹t ®éng ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU BỊ HĐ TRẺ 
+ Quan sát 1 1. KiÕn thøc: - Tranh 1.Ổn định tổ chức 
số PTGT Trẻ biết tên, đặc máy - C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
đường hàng điểm đặc trưng bay,tàu vũ 2.Nội dung 
không của,lợi ích của trụ Trẻ vui hát bài “ Bạn ơi có biết” 
 các phương tiện - S©n ch¬i Các con vừa hát bài hát gì ? Trẻ hát 
 giao thông đường - Trẻ - Trong bài hát có nhắc đến những phương tiện gì? (Ô 
 hàng không. :Trang tô, xe máy, tàu thuyền, máy bay) Trẻ quan sát 
 2.Kü n¨ng: phục gọn - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì các con?( 
 -Rèn kĩ năng gàng ,sạch PTGT đường hàng không). 
 quan sát,ghi nhớ sẽ - Ngoài máy bay ra các con còn biết PTGT đường hàng 
 có chủ định không nào nữa? 
 - Phát triển khả ( Máy bay trực thăng, máy bay chiến đấu, khinh khí cầu 
 năng phán đoán, ). 
 so sánh, phân * Quan sát máy bay 
 loại phương tiện - Cô cho trẻ xem hình ảnh máy bay. trẻ trả lời 
 giao thông. - Máy bay có cấu tạo như thế nào?( to lớn, có đầu máy câu hỏi 
 -Trả lời câu hỏi bay, thân máy bay, đuôi máy bay,có cánh, và bánh xe). 
 của cô rõ ràng - Máy bay được làm bằng gì nào? ( Làm bằng sắt) 
 ,mạch lạc -Máy bay bay được là nhờ đâu?( nhờ có động cơ,có 
 3. Th¸i ®é: người lái). 
 Giáo dục trẻ có -Máy bay dùng để làm gì ?( để chở người, chở hàng 
 ý thức chấp hành hóa). 
 luật tham gia - Người điều khiển gọi là gì?(Phi công). 
 giao thông, biết => Cô khái quát: Máy bay được làm bằng sắt rất to lớn, 
 một số hành vi máy bay có đầu thân và đuôi, có cánh, có bánh xe để 
 3 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU BỊ HĐ TRẺ 
 văn minh khi đi chạy lấy đà trước khi bay và khi hạ cánh, máy bay bay 
 trên các phương được là nhờ động cơ và người lái, dùng để chở người và 
 tiện giao thông. hàng hóa từ khu vực này sang khu vực khác 
 * Quan sát tàu vũ trụ 
 - Cô có một loại phương tiện giao thông đường hàng 
 không rất đặc biệt nữa bây giờ các con xem đây là 
 phương tiện gì nhé! 
 - Trời tối – trời tối. 
 - Cô cho trẻ xem video tàu vũ trụ. 
 - Hỏi trẻ: Các con có biết đây là phương tiện gì không? 
 - Cô giới thiệu tàu vũ trụ và cho trẻ xem tranh 
 - Cho trẻ đọc « tàu vũ trụ» 
 - Tàu vũ trụ có những bộ phận gì? 
 - Tàu vũ trụ được làm bằng gì? 
 -Tàu vũ trụ để làm gì? 
 - Cô khái quát và giáo dục trẻ: Khi đi trên các phương 
 tiện giao thông đường hàng không phải thắt dây an toàn, 
 nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không 
 và đi đâu cũng phải có người lớn đi cùng. 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- Quan sát 1. Kiến thức: - Tranh 1.Ổn định tổ chức 
khinh khí - Trẻ biết khinh khí - C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
cầu tên,một số đặc cầu 2.Nội dung 
 điểm nổi - Trẻ Trẻ vui hát bài “ Bạn ơi có biết” Trẻ hát 
 bật,công dụng :Trang Các con vừa hát bài hát gì ? 
 nguyên tắc hoạt phục gọn - Trong bài hát có nhắc đến những phương tiện gì? (Ô Trẻ quan sát 
 4 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU BỊ HĐ TRẺ 
 động của khinh gàng ,sạch tô, xe máy, tàu thuyền, máy bay) 
 khí cầu sẽ - Ngoài máy bay ra các con còn biết PTGT đường hàng 
 2. Kỹ năng: không nào nữa? 
 - Rèn kỹ năng ( Máy bay trực thăng, máy bay chiến đấu, khinh khí cầu 
 nhận biết, so ). 
 sánh, phân biệt - Cô dùng thủ thuật đưa tranh khinh khí cầu cho trẻ xem 
 cho trẻ. - Các con có biết đây là gì không? 
 - Rèn khả năng - Cô cho trẻ nói “Khinh khí cầu” trẻ trả lời 
 phát âm, phát - Các con đã nhìn thấy quả kinh khí cầu bao giờ chưa? câu hỏi 
 triển ngôn ngữ - Quả kinh khí cầu có những gì? 
 cho trẻ, - Kinh khí cầu dùng để làm gì? 
 3.Thái độ => Khi ngồi trên kinh khí cầu các con ngồi cẩn thận, 
 Giáo dục trẻ có ý không chạy nhảy và phải thắt dây an toàn... 
 thức khi tham 3.Kết thúc 
 gia giao thông Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- Quan sát 1. Kiến thức: - Tranh 1.Ổn định tổ chức 
máy bay - Trẻ biết máy bay Cô dẫn trẻ ra chỗ ngồi quan sát 
 tên,một số đặc - S©n ch¬i 2.Nội dung 
 điểm nổi - Trẻ * Cô cho trẻ hát bài: “ Lái máy bay” Trẻ hát 
 bật,công dụng :Trang - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát 
 nguyên tắc hoạt phục gọn * Quan sát máy bay 
 động của máy gàng ,sạch + Cô đọc câu đố: 
 bay sẽ “Chẳng phải chim 
 2. Kỹ năng: Mà có cánh Trẻ trả lời 
 - Rèn kỹ năng Chở hành khách 
 nhận biết, so Đến mọi nơi 
 sánh, phân biệt Giữa mây trời Trẻ quan sát 
 5 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU BỊ HĐ TRẺ 
 cho trẻ. Trông óng ả. 
 - Rèn khả năng Đố bé là cái gì? 
 phát âm, phát (Máy bay) 
 triển ngôn ngữ - Cô cho trẻ xem hình ảnh máy bay. 
 cho trẻ, - Cô cho cả lớp đọc « Máy bay ». 
 3.Thái độ - Máy bay có cấu tạo như thế nào?( to lớn, có đầu máy 
 Giáo dục trẻ có ý bay, thân máy bay, đuôi máy bay,có cánh, và bánh xe). 
 thức khi tham - Máy bay được làm bằng gì nào? ( Làm bằng sắt) trẻ trả lời 
 gia giao thông, -Máy bay bay được là nhờ đâu?( nhờ có động cơ,có câu hỏi 
 biết một số hành người lái). 
 vi văn minh khi -Máy bay dùng để làm gì ?( để chở người, chở hàng 
 đi trên các hóa). 
 phương tiện giao - Người điều khiển gọi là gì?(Phi công). 
 thông. => Cô khái quát: Máy bay được làm bằng sắt rất to lớn, 
 máy bay có đầu thân và đuôi, có cánh, có bánh xe để 
 chạy lấy đà trước khi bay và khi hạ cánh, máy bay bay 
 được là nhờ động cơ và người lái, dùng để chở người và 
 hàng hóa từ khu vực này sang khu vực khác 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
+ Đọc sách 1. KiÕn thøc: Cô:Truyện 1.Ổn định tổ chức 
cho trẻ nghe Cung cấp kiến trong góc Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô 
 thức cho trẻ thư viện Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 Trẻ nói được tên - Trẻ 2.Nội dung 
 truyện và các :Trang Cô giới thiệu tên truyện ,tên tác giả 
 nhân vật trong phục gọn Cô đọc truyện cho trẻ nghe, giảng nội dung và đàm thoại 
 truyện,hiểu nội gàng ,sạch theo nội dung câu chuyện đó 
 6 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU BỊ HĐ TRẺ 
 dung câu truyện sẽ Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở của lớp cũng như ở nhà 
 2.Kü n¨ng: 3.Kết thúc 
 RÌn kh¶ n¨ng tri Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 gi¸c cho trÎ 
 Rèn khả năng ghi 
 nhớ có chủ định 
 3. Th¸i ®é: 
 Giáo dục trẻ giữ 
 gìn sách vở của 
 lớp cũng như ở 
 nhà 
- Trò chơi vận động 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 yªu cÇu bÞ HĐ TRẺ 
 b.TCVĐ: Trẻ biết chơi các Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Thuyền về trò chơi theo sự - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 bến hướng dẫn của Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 + Bánh xe cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 quay 
 *Trò chơi dân Trẻ biết chơi các Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 gian trò chơi theo sự - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 + Lộn cầu hướng dẫn của Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 vồng cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 + Dung dăng 
 dung dẻ 
 7 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 yªu cÇu bÞ HĐ TRẺ 
 Chơi theo ý Sân Cô hướng dẫn và cùng trẻ nhặt lá rụng quanh sân trường 
 thích trường 
 + Nhặt lá Cho trÎ ch¬i tù do. 
 rụng quanh Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời 
 sân trường Nhận xét buổi chơi và cho trẻ vào lớp 
 +Ch¬i với ®å 
 ch¬i ngoµi 
 trêi: 
5. Ho¹t ®éng vui chơi 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU BỊ HĐ TRẺ 
 * Ch¬i trong - TrÎ høng thó - §å ch¬i - C« h•íng dÉn trÎ cất đồ dùng cá nhân vµ giới thiệu cho 
 giê ®ãn trÎ ch¬i vµ ch¬i c¸c gãc trẻ biết đồ dùng, đồ chơi của lớp, chç ch¬i trÎ thÝch 
 - Chơi theo ý ngoan ch¬i - C« cïng trÎ ch¬i 
 thích hoặc xem - Biết lấy, cất - C« gi¸o dôc trÎ ch¬i ngoan vµ kh«ng tranh giµnh ®å 
 tranh về PTGT đồ chơi đúng ch¬i cña b¹n 
 đường hàng nơi quy định - Cô chuẩn bị tranh ảnh về các PTGT đường hàng không 
 không Trẻ tham gia cho trẻ xem 
 - Trò truyện cùng ngồi học, - Cô trò chuyện với trẻ về PTGT đường hàng không, cho 
 với trẻ về các hợp tác với các trẻ kể tên những loại PTGT đường hàng không mà trẻ 
 loại PTGT bạn , trẻ chú ý biết. 
 hàng không đến lời cô 
 + Đọc sách cho hướng dẫn và * C« đọc sách cho trẻ nghe. 
 trẻ nghe thực hiện tốt + Đọc xong cô hỏi trẻ tên sách và đàm thoại cùng trẻ 
 yêu cầu của theo nội dung cuốn sách đó 
 cô. - HÕt giê c« cho trÎ cÊt ®å ch¬i 
 - C« gäi tªn trÎ trªn sæ theo dâi hµng ngµy 
 8 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU BỊ HĐ TRẺ 
* Ho¹t ®éng 1. KiÕn thøc: - §å ch¬i 1. Thỏa thuận trước khi chơi . 
gãc Trẻ biết chọn cho c¸c - Cô và trẻ hát bài: “ Anh phi công ơi” 
1. Ph©n vai: góc chơi, vai gãc - Cô con mình học sang chủ đề gì?( Phương tiện giao 
 + Đóng vai chơi trẻ thích. -Sách , thông) 
tiếp viên bán - Trẻ chọn truyện , - Cô thấy bạn nào cũng ngoan cô thưởng cho các con các 
vé máy bay, nguyên vật liệu bút màu góc chơi chúng mình có thích không? 
tàu hỏa phù hợp với + Cô có góc xây dựng hôm nay chúng mình sẽ xây ga ra 
2. X©y dùng: góc chơi trẻ đã ô tô và sân bay nhé 
 + Xếp ga ra ô chọn - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
tô, sân bay 2. Kü n¨ng: - Ai thÝch ch¬i cïng b¹n? ( Trẻ tự nhận) 
3. Tạo hình: - LuyÖn sù Tiếp theo là góc phân vai chúng mình cùng chơi nấu ăn 
 + Tô màu khÐo lÐo cña nhé. 
khinh khí cầu ®«i tay, kh¶ - Ai muốn chơi ở góc phân vai? 
4. Học tập: n¨ng tưởng Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự nhận 
 + Xếp hình tàu tượng cho trẻ vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
hỏa, ô tô, máy 3. Th¸i ®é: Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự nhận 
bay - TrÎ ch¬i ®oµn 
 vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
5. Thư viện: kÕt, biÕt gi÷ g×n - §å ch¬i c« ®· ®Ó ë c¸c gãc b©y giê con nµo thÝch ch¬i ë 
 ®å dïng ®å 
Xem tranh về gãc nµo thì lên lÊy kÝ hiÖu vµ vÒ gãc ch¬i m×nh thÝch nhÐ. 
các loại PTGT ch¬i, kh«ng Chó ý khi ch¬i c¸c con không tranh giµnh đồ chơi cña 
 tranh giµnh ®å 
đường hàng b¹n,ch¬i ®oµn kÕt nhé 
 ch¬i của bạn 
không. 2. Qu¸ tr×nh ch¬i. 
 Đến góc xây dựng cô hỏi trẻ: 
 + Con đang đứng ở góc chơi nào đây? 
 + Góc chơi này con bầu ai làm tổ trưởng? 
 + Ở góc này các con định làm gì?(Tổ trưởng trả lời) 
 + Con phân công công việc cho các bạn làm đi. 
 9 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN DỰ KIẾN 
 YÊU CẦU BỊ HĐ TRẺ 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i , bao quát hưíng dÉn trÎ vµ cïng 
 ch¬i víi trÎ. 
 VD: Cô đến góc xây dựng hỏi trẻ: 
 + Cô chào các bạn. Các bạn đang làm gì đấy? 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 + Ai làm tổ trưởng ở góc chơi này? 
 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i , ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ kÞp 
 thêi 
 - Cô gợi ý hướng dẫn các nhóm chơi và chơi liên kết với 
 nhau 
 3. KÕt thóc ch¬i: 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i, nhËn xÐt tuyªn dư¬ng s¶n phÈm 
 mµ trÎ t¹o nªn , gi¸o dôc tư tưëng cho trÎ vµ cho trÎ thu 
 cÊt ®å ch¬i vào nơi quy định 
Ch¬i sau giê - TrÎ tØnh t¸o, Chỗ chơi - C« giíi thiÖu trß ch¬i, trÎ ch¬i cïng c« 2- 3 lÇn 
ngñ tho¶ m¸i sau - TrÎ ch¬i trß ch¬i ngoan kh«ng x« ®Èy b¹n. 
+ Ch¬i mèo ngñ dËy 
đuổi chuột 
+ Lén cÇu vång 
Ch¬i trong giê 
tr¶ trÎ - TrÎ ch¬i tèt Chỗ chơi - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i 
Ch¬i trß ch¬i trß ch¬i Sách ở - TrÎ ch¬i tho¶i m¸i tr•íc khi vÒ. 
dân gian: - Høng thó góc thư 
+ Bịt mắt bắt trong khi ch¬i viện 
dê - Đọc xong cô hỏi trẻ nội tên truyện 
+ Cô đọc sách + Đàm thoại với trẻ về nội dung câu truyện đó 
cho trẻ nghe 
 10