Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 4: Nghề bộ đội - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Ngọc Lan

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TuÇn IV: NGHỀ BỘ ĐỘI 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 13 THÁNG 12 ĐẾN NGÀY 17 THÁNG 12 NĂM 2021 
1. §ãn trÎ, ®iÓm danh 
- C« ®ãn trÎ víi th¸i ®é niÒm në, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c tho¶i m¸i khi ë bªn c«. 
- H•íng dÉn trÎ vµo gãc cã ®å ch¬i mµ trÎ thÝch 
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày 22/12 
- Một số quy định trong lớp: Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi ra lớp. 
- C« bao qu¸t trÎ ch¬i, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ . 
- Cuèi buæi ch¬i cho trÎ thu cất ®å ch¬i vào nơi quy định 
2. Thể dục sáng 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - Thứ 2,6 kết hợp 1.Kiến thức : - Cô: vòng 1 .Ổn định tổ chức 
 với lời ca bài “ - Trẻ biết làm tập thể dục, Cô kiểm tra sức khỏe trẻ và cho trẻ đi ra sân xếp 
 Đời mình là một theo hiệu lệnh sân tập hàng 
 của cô. - Trẻ :vòng 2.Hướng dẫn 
 khúc quân hành” 
 - Tập đúng các thể dục , *HĐ 1: Khởi động 
 - Thứ 3,5 thực động tác bài tập trang phục - C« cho trÎ ®i tù do c¸c kiÓu ®i kh¸c nhau theo 
 hiện các động tác phát triển chung gọn gàng tiếng trống sau ®ã chuyÓn vÒ ®éi h×nh hàng dọc theo 
 - Thứ 4 : Kết hợp và kết hợp lời ca. chấm tròn ở sân trường 
 với dụng cụ 2. Kỹ năng : * HĐ2: Träng ®éng 
 (vòng) - Luyện kỹ năng - C« tËp cïng trÎ c¸c nhóm ®éng t¸c thÓ dôc s¸ng 
 tập theo nhạc, + Hô hấp: Thổi nơ 
 1 
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 hiệu lệnh của cô. + Tay : Co duỗi từng tay kết hợp kiễng chân 
 - Phát triển cơ + Lưng, bụng : Tay giang ngang quay người sang 2 
 tay, chân, phát bên. 
 triển toàn diện + Chân : Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵ gối. 
 cho trẻ + Bật : Bật tại chỗ 
 3. Thái độ : C« ®éng viªn, khuyÕn khÝch trÎ,söa sai cho trÎ. 
 Chơi tốt trò chơi *Hoạt động chơi :Trß ch¬i: Mèo đuổi chuột 
 cùng cô,cùng - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi,cách chơi và 
 bạn,chơi ngoan cho trẻ chơi 
 đoàn kết. - Cô và trẻ chơi trò chơi (chơi 2 -3 lần ) 
 * HĐ 3:Hồi tĩnh 
 Cho trẻ làm động tác điều hòa 
 3.Kết thúc 
 Nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng 
 2 
3. Ho¹t ®éng cã chñ định. 
 thø 2 thø 3 thø 4 thø 5 thø 6 
 LVPTNN LVPTTC LVPTTM LVPTNT LVPTTM 
 ( LQVH ) ( PTVĐ ) (HĐTH) ( LQVT) ( GDAN) 
 Thơ: Chú giải phóng Bò thấp chui qua Tô màu chú bộ đội - Dạy trẻ đếm trên đối NDC:Dạy hát: Chú bộ đội 
 quân cổng Loại tiết:Đề tài tượng trong phạm vi 3 NDKH :Nghe hát: Màu áo 
 ( Đa số trẻ chưa và đếm theo khả năng chú bộ đội 
biết) TC: Ai đoán giỏi 
 LT: ( Đa số trẻ chưa biết) 
4. Ho¹t ®éng ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 - Quan sát : 1. KiÕn thøc: - Cô : Chç 1.Ổn định tổ chức 
 +Hình ảnh chú - TrÎ biết được ngồi C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
 bộ đội hành công việc của các - S©n ch¬i 2.Nội dung 
 quân chú bộ đội - Trẻ :Trang Cô và trẻ hát bài: “ Chú bộ đội” 
 +Đồ dùng, dụng Biết được đồ phục gọn - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát 
 cụ của chú bộ dùng, dụng cụ của gàng ,sạch sẽ - Cô dùng thủ thuật đưa tranh chú bộ đội đang hành 
 đội chú bộ đội gồm quân ra cho trẻ quan sát 
 những gì. + Cô có bức tranh vẽ về ai đây? 
 2. Kü n¨ng: + Con nhìn thấy các chú bộ đội đang làm gì? 
 RÌn kh¶ n¨ng tri + Hàng ngày các chú phải làm gì? 
 gi¸c cho trÎ + Các con có yêu quý chú bộ đội không? 
 3 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 Trẻ chú ý quan sát * Cô cho trẻ quan sát đồ dùng dụng cụ của chú bộ 
 và trả lời được câu đội và đàm thoại cùng trẻ. 
 hỏi của cô - Trang phục,đồ dùng của chú bộ đội gồm những 
 3. Th¸i ®é: gì?cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ chú mặc áo màu 
 - TrÎ høng thó gì?mũ gì?trên tay chú cầm gì đây?... 
 chơi và đoàn kết Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Các chú bộ đội rất 
 trong khi chơi vất vả ngày đêm canh giữ tổ Quốc để các con được 
 - Yêu quý biết ơn học hành vì thế chúng mình phải yêu quý, kính 
 các chú bộ đội trọng các chú bộ đội nhé. 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
Quan sát một số 1. KiÕn thøc: - Cô : Chç 1.Ổn định tổ chức 
nghề phổ biến - Trẻ biết trong xã quan s¸t Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân ” 
trong xã hội hội có nhiều nghề Tranh ảnh về - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát 
 khác nhau , biết một số nghề 2.Nội dung 
 công việc chính trong xã hội : - Cô lần lượt đưa tranh các ngành nghề ra cho trẻ 
 và ích lợi của - Trẻ :Trang quan sát và đàm thoại: 
 những nghề đó phục gọn +Cô đưa tranh “ Bác sĩ ” cho trẻ xem . cô hỏi : 
 2. Kü n¨ng: gàng ,sạch sẽ + Trong tranh vẽ ai ? Bác sĩ làm những công việc 
 - Phát triển khả gì ? 
 năng quan sát , tư + Những người làm những công việc khám chữa 
 duy , so sánh , bệnh cho mọi người được gọi là nghề gì ? 
 diễn đạt lời nói + Nghề y có ý nghĩa như thế nào đối với xã hội ? , 
 mạch lạc , ghi nhớ cô khái quát lại cho trẻ nhớ : Nghề y khám và chữa 
 và chú ý có chủ bệnh cho mọi người , giúp cho người bệnh hết bệnh 
 định . và khỏe mạnh ) . 
 3.Th¸i ®é: - Cô treo tranh “ Công nhân xây dựng ” cho trẻ 
 4 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 Giáo dục trẻ yêu quan sát và trò chuyện tương tự như trên . 
 mến và kính trọng - Tiếp đến cô treo tranh “ Cô thợ may ” cho trẻ 
 người lao động , quan sát và trò chuyện tương tự như trên . 
 có ước mơ trở - Sản phẩm của chú công nhân làm ra là gì ? ( cháu 
 thành một nghề kể ) . 
 nào đó có ích cho - Sản phẩm của cô công nhân làm ra là gì ? ( cháu 
 xã hội . kể ) . 
 Bố , mẹ con làm nghề gì ? 
 - Đồ dùng , dụng cụ của ngành nghề đó là gì ? 
 - Sản phẩm của ngành nghề đó là những gì ? - 
 Những ngành nghề đó có ý nghĩa gì cho chúng ta / 
 Cho xã hội ?. 
 - Nghề truyền thống ở địa phương chúng ta là nghề 
 gì ?. 
 - Nếu không có mọi người làm ruộng thì con người 
 sẽ như thế nào ? 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
+ Đọc sách cho 1. KiÕn thøc: Cô:Truyện 1.Ổn định tổ chức 
trẻ nghe Trẻ nói được tên trong góc thư Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô 
 truyện và các viện Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 nhân vật trong - Trẻ :Trang 2.Nội dung 
 truyện,hiểu nội phục gọn Cô giới thiệu tên truyện ,tên tác giả 
 dung câu truyện gàng ,sạch sẽ Cô đọc truyện cho trẻ nghe, giảng nội dung và đàm 
 2.Kü n¨ng: thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 RÌn kh¶ n¨ng tri Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở của lớp cũng như ở 
 gi¸c cho trÎ nhà 
 5 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 Rèn khả năng ghi 3.Kết thúc 
 nhớ có chủ định Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 3. Th¸i ®é: 
 Giáo dục trẻ giữ 
 gìn sách vở của 
 lớp cũng như ở 
 nhà 
- Trò chơi vận động 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 b.TCVĐ: Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Mèo đuổi chuột các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 +Cáo và thỏ theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 *Trò chơi dân gian Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Rồng rắn lên các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 mây theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 + Luồn luồn tổ dế dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 Chơi theo ý thích Sân trường Cô cùng trẻ đi nhặt lá rụng xung quanh sân trường 
 Nhặt lá cây xung Cho trÎ ch¬i tù do. 
 quanh sân trường Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời 
 Ch¬i với ®å ch¬i Nhận xét buổi chơi và cho trẻ vào lớp 
 ngoµi trêi: 
 6 
5. Ho¹t ®éng vui chơi 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 * Ch¬i trong giê - Trẻ thích nghe - Sách đọc - C« đọc sách cho trẻ nghe. 
 ®ãn trÎ cô đọc sách cho trẻ nghe + Đọc xong cô hỏi trẻ tên sách và đàm thoại cùng 
 - Đọc sách cho trẻ - TrÎ høng thó §å ch¬i nắp trẻ theo nội dung sách 
 nghe ch¬i vµ ch¬i ghép - Cô để đồ chơi ra cho trẻ chơi với các nút ghép 
 - Chơi với đồ chơi ngoan - Gi¸o dôc trÎ ch¬i ngoan vµ kh«ng tranh giµnh ®å 
 trong các góc ch¬i cña b¹n 
 - HÕt giê c« cho trÎ cÊt ®å ch¬i 
 - C« gäi tªn trÎ trªn sæ theo dâi hµng ngµy 
 * Ho¹t ®éng gãc 1. KiÕn thøc: - §å ch¬i cho 1. Tho¶ thuËn tr•íc khi ch¬i . 
 -Ph©n vai: - TrÎ thùc hiÖn c¸c gãc Cô và trẻ hát bài: “ Chú bộ đội” Hỏi trẻ : 
 + Nấu ăn tèt thao t¸c + Các con vừa hát bài hát gì? 
 + Bán: Rau củ quả ch¬i, vai ch¬i + Bài hát nói lên điều gì?? 
 - X©y dùng: mµ trÎ thÝch - Cô con mình đang học ở chủ đề gì?( Nghề 
 + Xây doanh trại 2. Kü n¨ng: nghiệp). 
 bộ đội - LuyÖn sù khÐo Ở chủ đề này có những góc chơi nào? 
 - Tạo hình: lÐo cña ®«i tay, + Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, và 
 + Tô màu chú bộ kh¶ n¨ng t•ëng góc xem tranh 
 đội t•îng cho trÎ - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
 - Học tập: Rèn tính kiên - Ai thÝch ch¬i cïng b¹n ? ( Trẻ tự nhận) 
 + Xem tranh ảnh trì, cẩn thận Hái t•¬ng tù c¸c gãc cßn l¹i 
 về chủ đề 3. Th¸i ®é: - Ai muốn chơi ở góc phân vai? 
 - TrÎ ch¬i ®oµn Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự 
 + Góc dân gian: 
 kÕt, biÕt gi÷ g×n nhận vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
 Chơi chi chi chành 
 ®å dïng ®å - §å ch¬i c« ®· ®Ó ë c¸c gãc, Bây giờ chúng mình 
 chành, Nu na nu 
 7 
NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
nống ch¬i, kh«ng lên lấy ký hiệu về các góc chơi mình thích và rủ 
 tranh giµnh ®å bạn cùng chơi nhé. Chó ý khi ch¬i c¸c con không 
 ch¬i víi tranh giµnh đồ chơi cña b¹n nhé 
 2. Qu¸ tr×nh ch¬i. 
 Đến góc xây dựng cô hỏi trẻ: 
 + Con đang đứng ở góc chơi nào đây? 
 + Góc chơi này con bầu ai làm tổ trưởng? 
 + Ở góc này các con định làm gì?(Tổ trưởng trả 
 lời) 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i , bao quát h•íng dÉn trÎ vµ 
 cïng ch¬i víi trÎ. 
 VD: Cô đến góc xây dựng hỏi trẻ: 
 + Cô chào các bạn. Các bạn đang làm gì đấy? 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 + Ai làm tổ trưởng ở góc chơi này? 
 - Tương tự các góc chơi khác cô đến trò chuyện và 
 hướng trẻ vào công việc của mình 
 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i , ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ 
 kÞp thêi 
 - Cô gợi ý hướng dẫn các nhóm chơi và chơi liên 
 kết với nhau 
 3. KÕt thóc ch¬i: 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i, nhËn xÐt tuyªn d•¬ng s¶n 
 phÈm mµ trÎ t¹o nªn , gi¸o dôc t• t•ëng cho trÎ vµ 
 cho trÎ thu cÊt ®å ch¬i vào nơi quy định 
 8 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 Ch¬i sau giê ngñ - TrÎ tØnh t¸o, Chỗ cho trẻ - C« giíi thiÖu trß ch¬i, trÎ ch¬i cïng c« 2- 3 lÇn 
 + Chơi bà còng tho¶ m¸i sau chơi - TrÎ ch¬i trß ch¬i ngoan kh«ng x« ®Èy b¹n. 
 + Đi cầu đi quán ngñ dËy 
 Ch¬i trong giê -TrÎ ch¬i tèt trß Chỗ cho trẻ - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i 
 tr¶ trÎ ch¬i chơi - TrÎ ch¬i tho¶i m¸i trước khi vÒ 
 Ch¬i trß ch¬i dân - Høng thó 
 gian: trong khi ch¬i 
 + Bịt mắt bắt dê 
 + Đọc đồng dao 
 bài: Đi cầu đi quán 
 + Thả đỉa ba ba 
 - C« ®äc truyÖn cho Rèn cho trẻ có - Sách, tranh - C« cho trÎ ngåi qu©y quÇn bªn c«, c« ®äc truyÖn 
 trÎ nghe thói quen trong ảnh có sẵn ở cho trÎ nghe 
 học tập giá sách - C« đàm thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 - Trẻ ngồi ngoan chờ người nhà đón 
6. Vệ sinh, ăn trưa ,ngủ trưa ,ăn phụ 
- Vệ sinh: C« cho trÎ röa tay trước khi ¨n, c« kª bµn ghÕ cho trÎ vµ cho trÎ ngåi vµo bµn ¨n. 
- Ăn trưa: C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ. 
+ Cô hỏi trẻ về món ăn cô vừa giới thiệu 
- Khi trÎ ¨n c« ®éng viªn trÎ ¨n hÕt xuÊt, khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, ¨n kh«ng vương v·i. 
- Ngủ trưa: Khi trÎ ¨n xong vÖ sinh cho trÎ vµ cho trÎ ®i ngñ. 
+ Cô luôn có mặt bên trẻ 
+ Cho trẻ nằm ngay ngắn trước khi ngủ 
+ Giờ ngủ cô mở băng hát ru giúp trẻ ngủ ngon, sâu giấc 
 9 
- Ăn phụ: Cô kê bàn ghế cho trẻ ăn phụ 
+ Cô giới thiệu món ăn cho trẻ ăn 
7. Vệ sinh,trả trẻ 
- VÖ sinh trÎ s¹ch sÏ, gän gµng trước khi ra về 
- Cô tạo tâm thế thoải mái vui tươi trong giờ trả trẻ 
- Cô cùng trẻ hát, đọc thơ về chủ đề trong giờ trả trẻ 
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày trước khi ra về 
- Khi ra vÒ nh¾c trÎ nhận đủ đồ dùng cá nhân sau đó chµo c«, chµo bè mÑ vµ c¸c b¹n. 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
Thø 2 ,ngày 13 tháng 12 năm 2021 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 1. LVPTnN 1. Kiến thức: Tranh minh 1.Ổn định lớp - Gây hứng thú 
 ( LQTPVH ) - Trẻ nhớ tên họa nội dung Cô cho trẻ nghe hát bài : “ Chú bộ đội” 
 Thơ: Chú giải bài thơ tên tác thơ Cô vừa cho các con hát bài hát gì? 
 phóng quân giả - Bài hát: Bài hát nói về nghề gì? 
 ( Đa số trẻ chưa Hiểu nội dung Chú bộ đội Các con ạ!Hình ảnh chú bộ đội đã đi vào trang thơ của 
 biết) thơ các nhà thơ, nghệ sĩ. Cô được biết có một bài thơ rất hay 
 2. Kỹ năng: nói về chú bộ đội đấy. Đó là bài thơ: “Chú giải phóng 
 Rèn cho trẻ có quân” do nhà thơ Cẩm Thơ sáng tác đấy 
 khả năng ghi 2. Nội dung 
 nhớ và sự tập *H§1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe 
 chung chú ý - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1:hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả 
 Rèn kỹ năng Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về chú bộ đội, chú đi tiền 
 phát triển ngôn tuyến đánh giặc mĩ để giữ bình yên cho đất nước đấy. 
 ngữ cho trẻ, nói Em bé rất yêu quý và biết ơn chú giải phóng quân muốn 
 mạch lạc, rõ xin chiếc mũ tai bèo làm cô giải phóng để góp phần nhỏ 
 10