Kế hoạch giáo dục năm 2017 - Chủ đề: Trường mầm non

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện 4 tuần: từ tuần 6/9 đến hết tuần 6/10/2017
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)
I. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Trẻ thực hiện các bài tập vận động theo yêu cầu
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay khi chạy, nhảy, bò, chuyền khéo léo trong các kỹ thuật tung, bắt bóng, bò chui qua chướng ngại vật.
Lăn bóng bằng hai tay tay và đi theo bóng, Đập bóng xuống sàn và bắt bóng. Dạy trẻ thao tác rửa tay bằng xà phòng.
 Chơi trò chơi dân gian, vận động chung cả lớp.
Làm một số việc tự phục vụ như để đồ dùng đúng nơi quy định, rửa tay, rửa mặt trước khi ăn, rửa tay sau khi đi vệ sinh
- Trẻ phát triển các giác quan thông qua việc tìm hiểu về trường mầm non.
- Hoạt động dạo chơi thăm quan trong khuôn viên trường.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ và vệ sinh trường lớp. Biết các bước rửa tay với xà phòng.
- Nhận ra một số món ăn thông thường trong trường mầm non.
- Phát triển vận động tinh: 
- Phối hợp khéo léo các cơ ngón tay trong hoạt động vẽ, dán, vui chơi tự chọn
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt như khăn , cốc uống nước, bát , thìa xúc cơm
- Tránh những vật dụng và những nơi nguy hiểm trong trường lớp.
II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ hiểu về trường mầm non của mình, công việc của các
- Ngôi trường mình đang học có tên là gì, có các khu vực nào? Trong
- Múa hát các bài hát về trường mầm non, tết trung thu và trang trí cho ngày tết trung thu.
cô giáo và các cô bác trong trường, mối quan hệ giữa trẻ với các cô bác trong trường. 
trường có những gì? 
Tên các cô giáo trong trường, tên cô hiệu trưởng, hiệu phó, bác bảo vệ và nhiệm vụ của bác.
- Yêu quý trường mầm non, có ý thức bảovệ , giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp
- Tìm hiểu về ngày hội đến trường, trường, mầm non và lớp học của bé, 
- Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày.
- Bỏ rác đúng nơi quy định.
- Biết được đặc điểm, đặc trưng của mùa thu, tết trung thu.
- Nói về dấu hiệu nổi bật như thời tiết, cây cối, ngày tết trung thu 15/8 âm vào ngày 4/10.
- Ý nghĩa ngày tết trung thu.
- Cùng cô và các bạn khám phá về mùa thu và đặc biệt là tết trung thu thông qua ngày hội chung toàn trường: Múa lân, rước đèn, phá cỗ.
Làm các sản phẩm tại góc mở, vẽ tranh, nặn bánh trung thu
- Trẻ nhận ra kích thước, hình dạng các đồ dùng, đồ chơi trong lớp. Ôn số lượng trong phạm vi 5, ôn hình. Đếm đến 6 và nhận biết nhóm có 6 đối tượng, phát triển tư duy.
- Phản ứng nhanh với các trò chơi toán học của cô
- Tập hợp số lượng, thứ tự và phép đếm
- Các trò chơi học tập và thẻ số
- Ôn số lượng trong phạm vi 5, Ôn hình. Đếm đến 6 và nhận biết nhóm có 6 đối tượng. 
- Nhận ra các hình vuông, tròn, tam giác và chữ nhật
- Vui chơi tại góc mở Ai thông minh hơn, và góc khám phá.
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định, gọn gàng.
- Làm đồ dùng đồ chơi cùng cô, cùng cô chuẩn bị đồ dùng cho bài học mới.
III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ nghe kể chuyện, đọc thơ một cách chăm chú thể hiện cảm xúc khi nghe. 
- Hiểu và có thể đọc diễn cảm bài thơ trong chủ đề..
- Thơ: Gà học chữ, Tình bạn, Truyện : Bạn mới.
Trả lời mạch lạc, nói to rõ ràng, thuộc bài thơ.
- Thể hiện lại được bài thơ, kể lại nội dung câu chuyện, phân biệt chữ o ô ơ.
- Trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ, Kể lại theo ý hiểu của trẻ về nội dung câu chuyện, khuyến khích kể sáng tạo
- Nhận ra các chữ cái o, ô, ơ ở mọi nơi.Tìm đúng chữ cái theo yêu cầu 
- Thông qua hoạt động trò chuyện cùng cô và đọc thơ, nghe kể chuyện về trường lớp mầm non.
- Làm quen chữ cái o ô ơ: phát âm chuẩn và phân biệt đặc điểm các chữ
- Chơi trò chơi với chữ cái: thông qua ký hiệu, tên của góc chơi, tranh ảnh về trường, thẻ chữ.
- Cách xưng hô, có thói quen văn minh khi giao tiếp với bạn bè.
- Giới thiệu về mình và các bạn trong lớp, Vui chơi đoàn kết, Biết chờ tới lượt của mình không chen lấn. 
- Thể hiện mong muốn, suy nghĩ bằng ngôn ngữ
- Trong các hoạt động giao tiếp làm quen, giới thiệu tên, nhóm bạn.
- Thống nhất trong khi vui chơi trao đổi sôi nổi tự nhiên. Mạnh dạn vui vẻ trong giao tiếp với cô và các bạn.
- Kể về các hoạt động trong lớp , trong trường có trình tự
IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
- Tự lao động phục vụ mình, biết xử lý những tình huống đơn giản xảy ra.
- Tham gia vào vai chơi tại các góc chơi.
- Tự cất lấy đồ dùng cá nhân, đồ dùng đồ chơi theo quy định.
- Có ý thức bảo quản đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Thể hiện các vai chơi như bán hàng, nấu ăn, bác sỹ, xây dựng, cô giáo theo chủ đề .
- Lấy cất balo, khăn mặt, cốc uống nước đúng theo ký hiệu của mình.
- Cất đồ dùng đồ chơi sau khi vui chơi một cách tự giác gọn gàng.
- Kê bàn ăn và thu dọn ghế, đĩa sau giờ ăn
- Lấy cất gối và giúp cô thu dọn lớp sau giờ ngủ trưa.
- Không tranh giành, bẻ, đập làm hỏng đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ yêu quý trường lớp, kính trọng các cô bác trong trường. Biết lao động và gìn giữ môi trường luôn sạch, đẹp.
- Chào hỏi lễ phép, giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Thực hiện công việc trực nhật và giúp đỡ cô giáo
- Tên của trường mình và các cô các bác trong trường. 
- Chào hỏi lễ phép khi gặp các cô các bác trong trường và khi có khách đến trường.
- Chào bố mẹ, ông bà, các bạn và chào cô khi đến lớp và ra về. 
- Tuân thủ quy định của lớp như đi học đúng giờ, không đánh bạn, tranh đồ chơi, hợp tác với cô và bạn. Giữ vệ sinh chung.
- Thể hiện sự quan tâm đến người khác. Háo hức tham gia ngày hội tại trường
- Chia sẻ cảm xúc cùng bạn bè, Cùng cô và các bạn chuẩn bị cho ngày lễ hội tại trường.
- Múa hát trong chủ đề và tập các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày hội đến trường của bé và vui hội trăng rằm.
V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Trẻ thể hiện cảm xúc qua việc hát và vận động các bài hát, đọc thơ, kể chuyện, thể hiện cảm xúc khi hát và vận động. 
- Biết hát, vận động hứng thú với các bài hát, múa trong chủ đề
- Hát vận động: Trường chúng cháu là trường mầm non, gác trăng. Ngày hội đến trường. Các bài hát khác trong chủ đề.Thể hiện được điệu bộ cử chỉ khi thể hiện nội dung cô yêu cầu một cách tự nhiên, có cảm xúc.
- Chơi các trò chơi âm nhạc: Thi xem ai nhanh, tai ai tinh, Tiếng hát ở đâu, Nghe hát tìm đồ vật.
- Trẻ thể hiện tốt các đề tài vẽ như: Làm đồ chơi tặng bạn, vẽ trường mầm non.
- Dùng các kỹ năng vẽ, tô màu, phết hồ để tạo ra sản phẩm đẹp theo ý tưởng của trẻ
- Vẽ trường mầm non, vẽ theo ý thích, vẽ đồ chơi tặng bạn, trang trí lớp cùng cô và các bạn.
- Cắt dán đèn lồng trang trí tết trung thu, sản phẩm góc mở .
- Biết giữ gìn sản phẩm do mình và các bạn tạo ra và nói được ý tưởng của mình về sản phẩm đó.
- Hoàn thành bài vẽ, nặn trang trí theo yêu cầu và để sản phẩm đúng nơi trưng bày.
- Diễn đạt được nội dung mà trẻ muốn thể hiện thông bài vẽ, trang trí, nặn
- Hoạt động vẽ trong các giờ chơi theo ý thích, chơi nhóm, Vẽ đồ chơi tặng bạn, Cắt dán đèn lồng, Nặn bánh trung thu
- Trưng bày góc sản phẩm của bé.
- Không gấp giấy bôi lem nhiều màu , vò tranh, Không bôi đất nặn ra bàn, sàn nhà.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
Chủ đề nhánh 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
( Thời gian thực hiện 1 tuần từ 06/9 đến 15/9 năm 2017)
Người thực hiện: Lê Lý Thương
HĐ
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Đón trẻ, trò chuyện về chủ đề, cho trẻ chơi tự chọn.
- Tập thể dục nhịp điệu toàn trường thứ 2,4,6 ( thứ 3.5 tập tại lớp)
- Tập các động tác theo băng đĩa nhạc.
Hoạt động học 
PTTC
DDSK:
Dạy trẻ thao tác rửa tay
PTNTKPKH:
 Trò chuyện cùng bé về ngày hội
PTTMTH:
Vẽ theo ý thích
PTTC
TD: 
Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng
PTNNThơ: Gà học chữ
PTNT
Toán: Ôn số lượng trong phạm vi 5
PTNN
Truyện
Bạn mới
PTTMÂN:
Hát VĐ
Ngày hội đến trường của bé
Chơi ngoài trời
- Dạo chơi thăm quan sân trường
- Chơi tự chọn
 -Dạo chơi thăm quan khu vực nhà bếp
- Chơi tự chọn
- Dạo chơi tại khu vận động
- Chơi tự chọn
- Dạo chơi khu vui chơi ngoài trời
- Chơi tự chọn
- Dạo chơi dưới tán cây bàng
- Chơi tựchọn
- Dạo chơi dưới tán cây ngọc lan
- Chơi tự chọn
- Dạo chơi quanh vườn hoa
- Chơi tự chọn
- Dạo chơi quanh sân lớp 3TC1
- Chơi tự chọn
Chơi trong các góc chơi
- Phân vai. Đóng vai cô giáo, bác sỹ, mẹ đưa con đi đến lớp, cửa hàng 
- Xây dựng: Trường Mầm non
- Nghệ thuật:Vẽ, tô màu, xé dán, múa hát về chủ điểm nhánh
- Học tập: Tìm chữ tìm số xem tranh ảnh tranh chuyện về trường mầm non
- Thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chơi với cát nước
- Vận động: Chơi các trò chơi như cử tạ, ném phi tiêu, kéo bóng...
Vệ sinh – Rửa tay, rửa mặt – Ăn trưa – Ngủ trưa
Hoạt động chiều
- Trang trí lớp học cùng cô
- Chơi tự chọn
- Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột
- Chơi tự chọn
Truyện: Mèo con và quyển sách
- Chơi tự chọn
- Hát Cả tuần đều ngoan
 - Chơi tự chọn
- Đọc thơ: Gà học chữ
- Chơi tự chọn
- Trò chơi Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự chọn
- Lao động vệ sinh
- Chơi tự chọn
- Múa hát: Em đi mẫu giáo
- Chơi tự chọn
Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ
 Ngày 04 tháng 09 năm 2017
 Duyệt thực hiện.
CHƠI TRONG CÁC GÓC CHƠI
STT
Tên góc
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
1
Góc phân vai
- Trẻ thể hiện được vai chơi của mình, thể hiện tính cách của vai chơi như công nhân xây dựng, người bán hàng, bác sĩ người nấu ăn.
- Đồ dùng xây dựng gạch, thảm cỏ, hàng rào, lắp ghép, cây ăn quả, rau, con vật
 - Đồ chơi bán hàng như: Rau quả, thịt, trứng, gà
- Đồ chơi bác sĩ, nấu ăn.
- Bán các loại rau
củ, quả, cây xanh, các con vật. Cô bán hàng niềm nở vui vẻ
- Bác sỹ khám bệnh cho học sinh ân cần, cởi mở.
- Nấu các món: Thịt băm, canh rau ngót, cơm.
2
Góc xây dựng
- Trẻ biết xây dựng mô hình trường mầm non của bé.
- Rèn luyện đôi tay khéo léo, phát triển tư duy, tưởng tượng cho trẻ.
- Đồ lắp ghép, gạch nhựa, các vật liệu phế thải, thiên nhiên như cây cỏ, sỏi, hạt, vỏ thạch, ống nút, con vật, cây ăn quả, hoa, rau
- Lắp ghép mô hình xây dựng mô hình trường mầm non của bé. Lắp ghép hàng rào, khu vận động, các lớp học, bếp.
- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ, gợi ý cho trẻ xây dựng hợp lý.
3
Góc học tập, sách
- Trẻ biết cầm sách đọc đúng, biết giở sách theo thứ tự. 
- Xem và hiểu được nội dung của bức tranh, hình ảnh.
- Một số sách, truyện tranh hình ảnh về trường mầm non của bé
- Đọc các truyện tranh, các bài ca dao, tục ngữ về trường mầm non và lớp học của bé.
4
Góc nghệ thuật
- Trẻ thể hiện tình cảm khi hát, múa các bài hát về trường mầm non của bé 
- Trẻ biết tô vẽ xé dán đúng kỹ năng trường mầm non
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, đàn, phách, quạt, trống lắc.
- Giấy vẽ, bút màu, hồ dán, đất nặn, nguyên liệu thiên nhiên, đồ phế thải.
- Múa hát các bài hát về trường mầm non và lớp học của bé
- Vẽ, xé dán, nặn xếp hình về trường mầm non của bé
5
Góc thiên nhiên
-Trẻ biết tự chăm sóc cây. Rèn kỹ năng chăm sóc cho cây, tưới nước, nhổ cỏ, lau lá cây, nhặt lá già
- Bình tưới nước, nước sạch, kéo, khăn lau
- Tự tay chăm sóc cây tưới nước cho cây, nhổ cỏ, lau lá cây cảnh, nhặt lá già.
THỂ DỤC SÁNG
Thứ hai, tư, sáu: Tập theo bài tập tháng toàn trường
Thứ ba, năm: TẬP BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức
- Trẻ tập đúng các động tác theo cô, biết tạo các động tác khỏe.
 - Trẻ biết xếp hàng và tập đều, dứt khoát theo hiệu lệnh của cô. 
2. Kỹ năng
 - Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, rèn luyện thói quen thể dục thể thao.
3. Thái độ
 - Trẻ có ý thức tham gia các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ.
- Trẻ ăn mặc sạch sẽ, sân rộng, sạch. nơ tay.
- Đĩa nhạc, loa
III. TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG
* Khởi động: 
+ Cho trẻ đi các kiểu chân kết hợp chạy chậm, chạy nhanh thành vòng tròn.
- Chuyển đội hình 2 hàng ngang 
* Trọng động : Tập các động tác bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Thổi bóng
+ Tay: Tay đưa lên cao, gập khuỷu tay ngón tay chạm vai.
+Chân: Bước khuỵu chân sang bên.
+ Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
+ Bật: Bật khép tách chân.
- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp.
* Trò chơi: “Lộn cầu vồng”
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 2, 3 vòng hít thở sâu, vào lớp.
- Thu dọn đồ dùng
Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2017.
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
- Điểm danh, báo ăn. Thể dục sáng, hoạt động chung toàn trường
B. HOẠT ĐỘNG HỌC .
Phát triển thể chất: Dinh dưỡng – sức khỏe: 
Dạy trẻ thao tác vệ sinh rửa tay bằng xà phòng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh đôi bàn tay.
- Biết rửa tay khi tay bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh 
- Trẻ thực hiện các thao tác rửa tay thành thạo nhanh nhẹn.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng rửa tay
3. Giáo dục
 - Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để cơ thể khỏe mạnh, phòng các bệnh tật như chân tay miệng.
II. Chuẩn bị
- 1 bình nước, 1 giá đựng.
- 1 xô, 1 chậu. 
- Thảm khô trải dưới chân trẻ 
- Khăn lau tay cho trẻ
- Giá phơi khăn.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Tạo cảm xúc
Cô mời các con đứng lên hát cùng cô nào.
- Cô cùng trẻ hát bài: “Tay thơm tay ngoan”
- Cô con mình vừa hát bài gì?
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi "dấu tay"
- Trò chuyện về đôi bàn tay:
+ Mỗi chúng mình đều có mấy bàn tay?
+ Hàng ngày đôi bàn tay giúp chúng mình làm gì?
* Bàn tay đã giúp chúng ta rất nhiều việc: Đánh răng, rửa mặt xúc cơm, cầm đồ dùng đồ chơi và còn làm nhiều việc khác nữa.
- Nếu đôi bàn tay bẩn thì sẽ thế nào?
- Nếu đôi bàn tay chúng mình bị bẩn, khi ăn thức ăn, trứng giun sẽ theo xuống ruột và chúng mình sẽ bị nhiễm giun đấy, nếu tay bẩn mà các con dụi mắt sẽ bị đau mắt và còn mắc bệnh ngoài da nữa đấy....
- Các con rửa tay khi nào?
* Giáo dục: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, các con phải rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi có tiếp xúc với đất cát, sau giờ học, giờ vui chơi với đồ dùng đồ chơi. Giữ cho đôi bàn tay sạch sẽ có tác dụng phòng chống bệnh đường tiêu hóa, bệnh ngoài da, nhất là bệnh chân tay miệng và phòng chống bệnh đau mắt nữa đấy. 
Hôm nay cô sẽ cùng các con thực hành thao tác: Rửa tay theo đúng quy trình nhé .
2. Hoạt động 2: Làm mẫu
(Trước khi rửa tay, cô xắn cao tay áo để khỏi ướt). C« b¾t ®Çu röa.
1. Làm ướt hai bàn tay, thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà sát hai lòng bàn tay vào nhau.
2. Dùng ngón tay và lòng bàn tay phải cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay trái và ngược lại.
3. Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay trái và ngược lại.
4. Dùng đầu ngón tay của bàn tay phải miết vào kẽ giữa các ngón tay của bàn tay trái và ngược lại.
5. Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay phải cọ vào lòng bàn tay trái bằng cách xoay đi xoay lại.
6. Xả tay cho sạch hết xà phòng dưới vòi nước sạch .Vẩy nhẹ tay xuống phía dưới.
7. Sau đó lau tay bằng khăn khô.
- Các con thấy tay cô bây giờ thế nào?
- Cô mời con nào giỏi nên rửa tay nào?
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện 
- Cô nhắc trẻ xắn tay áo 
- Cho trẻ thực hiện các thao tác rửa tay theo từng cá nhân trẻ.
- Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ bạn đang thực hiện thao tác gì?
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể và đôi bàn tay luôn sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe mạnh, phòng chống bệnh chân tay miệng.
4. Kết thúc: 
- Cô con mình vừa thực hiện thao tác gì? Các con thấy bàn tay thế nào? Đã đến giờ ăn trưa, cô con mình cùng nhau ra ngoài và chuẩn bị ăn trưa nhé.
- Cho trẻ hát bài: "Khoe tay"
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Chơi dấu tay
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát
- Trẻ thực hành rửa tay
- Trẻ trả lời
C. CHƠI NGOÀI TRỜI.
Dạo chơi thăm quan sân trường
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ
- Trẻ được dạo chơi thăm quan sân trường, hít thở không khí trong lành.
- Tạo cho trẻ không khí thoải mái, vui tươi phấn khởi.
- Rèn kỹ năng hoạt động cá nhân, nhóm và phối hợp với các bạn cùng chơi.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp,tham gia tích cực vào các hoạt động của giờ học, có tinh thần đoàn kết thi đua. 
II. CHUẨN BỊ.
- Chỗ dạo chơi thuận tiện sạch sẽ, an toàn tuyệt đối cho trẻ
- Đồ chơi ngoài trời: Đu quay cầu trợt, phi tiêu, bóng nhựa
- Đồ dùng : Giấy vẽ, màu, phấn, kéo, hồ, lá khô, đất nặn, bảng con.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
* Trẻ ra sân trường đi dạo chơi cùng cô
* Chơi tại các khu vực chơi:
- Khu vực chơi với cát, nước, sỏi nhỏ, phễu nhựa, chai nhựa
- Khu vực chơi với màu vẽ, giấy vẽ, bút màu, phấn, lá cây hột hạt, keo dính
- Khu vực chơi các trò chơi dân gian: ô ăn quan , cua cắp, chơi chuyền, ném bóng, đi cà kheo, nhảy bao bố
- Khu vực chơi với các đồ chơi ngoài trời
- Nhận xét các nhóm chơi, vệ sinh
D. CHƠI TRONG CÁC GÓC CHƠI ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần)
E. VỆ SINH, ĂN TRƯA, TỔ CHỨC NGỦ TRƯA CHO TRẺ.
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Cho trẻ ngủ trưa. Ngủ đúng giờ, đủ giấc.
Ê. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh vận động nhẹ nhàng
2. Ăn chiều
3. Chơi theo ý thích 
* Trang trí lớp học cùng cô.
* Trẻ chơi theo ý thích trong các góc chơi:
- Góc học tập: Tô màu tranh trẻ thích, tìm chữ cái đã học, tìm số
- Góc ấu ăn: Nấu cơm, thịt kho tàu, canh rau muống, cuốn nem, làm bánh
- Góc nghệ thuật: Vẽ tranh, tô màu , nặn, múa hát 
- Góc xây dựng: Xây công trình của bé , ngôi nhà bé yêu
- Góc dân gian: chơi các trò chơi dân gian 
- Góc Bác sỹ : Đồ dùng đồ chơi bác sỹ, y tá, búp bê
- Góc sách – truyện: Xem tranh truyện, lật giở sách
- Góc kỹ năng sống: Tô màu hình ảnh về đúng – sai và nững điều bé được làm, không được làm
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp.
G. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ. Tuyên dương, cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ chào cô chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân. 
- Trao đổi cùng phụ huynh.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Tổng số trẻ đi học............vắng........Lý do.......................................................................
Tình trạng sức khỏe của trẻ khi tới lớp: ..........................................................................
Kết quả tham gia các hoạt động của trẻ: .........................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Nguyên nhân: .................................................................................................................
Biện pháp khắc phục:......................................................................................................
Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2017.
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
- Điểm danh, báo ăn. Thể dục sáng, hoạt động chung toàn trường
B. HOẠT ĐỘNG HỌC.
Phát triển nhận thức: KPKH: Trò chuyện cùng bé về ngày hội đến trường
I. Mục tiêu yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ có hiểu biết đơn giản về ngày hội đến trường cũng là ngày khai giảng đầu năm học, được đến lớp, gặp bạn bè, cô giáo và đón các em nhà trẻ vào năm học mới.
2. Kỹ năng :
- Trẻ biết chuẩn bị cùng cô, xếp hàng múa hát chung toàn trường
3. Thái độ:
- Trẻ vui vẻ háo hức khi đến lớp và than thiện đoàn kết với bạn bè, cô giáo.
II. Chuẩn bị.
- video lễ khai giảng năm học, băng đĩa nhạc treo chủ đề ngày hội
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày khai giảng
- Ngày thứ ba vừa qua là ngày gì?
- Ngày khai giảng năm học mới là ngày nào trong tháng 9?
- Quang cảnh sân trường chúng mình hôm đó như thế nào? Cô giáo và các bạn ra sao?
- Trong ngày khai giảng chúng mình đã được dự những hoạt động gì?
- Ai đã đọc thư của chủ tịch nước?
- Ai