Kế hoạch giáo dục trẻ lớp chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ:
NGHỀ NGHIỆP
Thời gian: 4 tuần.
Thực hiện từ ngày 09/11 đến ngày 11/12/2015.
TT
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
	LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1
1)Phát triển vận động:
Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. MT1
1)Phát triển vận động:
- Hô hấp:  Hít vào, thở ra.
- Tay: 
+ Đưa 2 tay lên cao,ra phía trước ,sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay).
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu).
-Lưng, bụng, lườn
+ Cúi về phía trước,ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái, sang phải.
-Chân :
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng, lần lượt từng chân co cao đầu gối.
Hoạt động thể dục sáng
Hoạt động học
2
Ném trúng đích ngang (xa 2 m) MT9
- Ném trúng đích bằng 1 tay.
Hoạt động học
3
Bật - nhảy, đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m MT3
- Nhảy lò cò 3 m
Hoạt động học
Hoạt động chơi
 4
Bò trong đường dích dắc (3 - 4 điểm dích dắc, cách nhau 2m) không chệch ra ngoài. MT10
- Bò bằng bàn tay và bàn chân 3-4m.
Hoạt động học
5
Bước đi liên tục trên ghế thể dục hoặc trên vạch kẻ thẳng trên sàn MT2
- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi.
Hoạt động học
6
Vẽ hình người, nhà, cây. MT13
- Tô,vẽ hình người, nhà cửa, cây cối.
HĐG
Góc học tập
7
Tự cài, cởi cúc, buộc dây giày. MT16
- Cài, cởi cúc, kéo khóa ,xâu luồn, buộc dây
Hoạt động đón, trả trẻ.
8
2)Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
Tự  rửa tay bằng xà phòng. MT20
2)Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
- Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.
Trước lúc ăn cơm và sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
9
Tự  lau mặt, đánh răng.MT21
-Tập đánh răng, lau mặt.
Thời điểm sau giờ ăn, giờ ngủ.
10
Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau MT25
- Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
Hoạt động ăn trưa
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
11
Quan tâm đến những thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng dẫn của cô giáo như đặt câu hỏi về những thay đổi của sự vật, hiện tượng: Vì sao cây lại héo? Vì sao lá cây bị ướt?  MT38
- Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người.
Hoạt động ngoài trời
12
Gối hai nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5, đếm và nói kết quả. MT49
- Gộp hai nhóm đối tượng và đếm.
Hoạt động học
Tách gộp, chia nhóm đối tượng 3 làm 2 phần.
13
Tách một nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ hơn. MT50
- Tách một nhóm đối tượng thành các nhóm nhỏ hơn.
Hoạt động học
Tách gộp, chia nhóm đối tượng 3 làm 2 phần.
14
Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật ở xung quanh, hỏi: bao nhiêu? Là số mấy?... MT46
- Nhận biết chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5.
Hoạt động học
Đếm đến 4. Nhận biết chữ số 4.
15
Kể tên, công việc, công cụ, sản phẩm/ích lợi  của một số nghề khi được hỏi, trò chuyện. MT65
- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương.
Hoạt động học :
KPXH :
+ Trò chuyện về nghề giáo viên.
+ Tìm hiểu một số nghề phổ biến trong xã hội.
+ Tìm hiểu về nghề nông.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
16
Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại MT70
- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức.
- Nghe hiểu nội dung truyên kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.
- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi.
Hoạt động học:
LQVH:
Thơ:
+ Bé làm bao nhiêu nghề.
+ Cô giáo của con.
+ Chú bộ đội hành quân trong mưa.
+ Đi bừa.
17
Nói rõ để người nghe có thể hiểu được. MT71
- Phát âm các tiếng có chứa các âm khó.
- Trả lời và đặt các câu hỏi: ai? cái gì? ở đâu? khi nào? để làm gì?.
Hoạt động mọi lúc mọi nơi
Hoạt động học:
LQVH:
Thơ:
+ Bé làm bao nhiêu nghề.
+ Cô giáo của con.
+ Chú bộ đội hành quân trong mưa.
+ Đi bừa.
18
Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao  MT75
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè.
Hoạt động học:
LQVH:
Thơ:
+ Bé làm bao nhiêu nghề.
+ Cô giáo của con.
+ Chú bộ đội hành quân trong mưa.
+ Đi bừa.
HĐG:
Góc nghệ thuật
19
Sử dụng các từ như “mời cô, mời bạn, cám ơn, xin lỗi”  trong giao tiếp. MT78
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.
Hoạt động đón và trả trẻ.
Giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi.
20
Biết “ Tập tô,tập đồ”các nét chữ. MT85
-Trẻ biết tập tô ,tập đồ các nét chữ theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
HĐG:
Góc học tập: tô đồ các nét chữ, tô màu tranh.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
21
Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích. MT90
- Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích.
Hoạt động ngoài trời
22
Cố gắng hoàn thành công việc được giao ( trực nhật, dọn đồ chơi ). MT91
- Cố gắng thực hiện công việc đơn giản khi được cô giáo giao việc.
HĐG:
+ Góc xây dựng
+ Góc phân vai
+ Hoạt động chơi
23
Thích chăm sóc cây, con vật quen thuộc. MT102
- Bảo vệ, chăm sóc con vật và cây cối.
HĐG: Góc thiên nhiên
24
Không bẻ cành, bứt hoa. MT104
- Biết nhắc nhở người khác giữ gìn ,bảo vệ môi trường (không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành, ngắt hoa)
Hoạt động học
Giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
25
Trẻ chú ý nghe, tỏ ra thích thú hát (vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản nhạc. MT107
- Nghe các loại nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, dân ca )
Hoạt động học
Nghe hát: Màu áo chú bộ đội
26
Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của giọng hát, nét mặt, điệu bộ MT109
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát và thể hiện sắc thái ,tình cảm của bài hát.
Hoạt động học
Âm nhạc:
+ Cháu yêu cô chú công nhân.
+ Cô giáo miền xuôi
+ Chú bộ đội
+ Lớn lên cháu lái máy cày.
27
Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát. MT118
- Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu bài hát.
Hoạt động học
Âm nhạc:
+ Cháu yêu cô chú công nhân.
+ Cô giáo miền xuôi
+ Chú bộ đội
+ Lớn lên cháu lái máy cày.
28
Xé, cắt theo đường thẳng, đường cong  và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục. MT113
- Sử dụng các kỹ năng xé, cắt dán để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét, bố cục.
Hoạt động học
Tạo hình:
+ Làm thiệp tặng cô.
29
Vẽ phối hợp các nét xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục. MT112
- Sử dụng các kĩ năng vẽ, tô màu để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét, bố cục.
Hoạt động học
Tạo hình:
+ Làm thiệp tặng cô.
+ Tô màu tranh dụng cụ các nghề.
+ Vẽ quà tặng các chú bộ đội.
30
Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, hình dáng. MT116
- Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng / đường nét.
Hoạt động học
Tạo hình:
+ Làm thiệp tặng cô.
+ Tô màu tranh dụng cụ các nghề.
+ Vẽ quà tặng các chú bộ đội.
***********************************************
 XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
* Môi trường trong lớp học: 
+ Trang trí lớp theo chủ đề “Nghề nghiệp”
+ Sắp xếp các đồ dùng đồ chơi gọn gàng, bổ sung đồ chơi chủ đề “Nghề nghiệp”.
* Môi trường ngoài trời:
+ Đồ dùng đồ chơi ngoài trời sạch sẽ.
+ Chuẩn bị các nội dung quan sát ngoài trời chủ đề “Nghề nghiệp”.
+ Sắp xếp các đồ dùng đồ chơi kích thích sáng tạo cho trẻ.
+ Đồ chơi PTVĐ sắp xếp khoa học, bố trí hợp lý trên sân.
********************************************
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Tuần 11: Từ ngày 9/11 đến ngày 13/11/2015
Chủ đề nhánh: Nghề giáo viên.
 Kế hoạch chăm sóc trẻ trong một tuần:
Hoạt động
Nội dung
Đón trẻ
MT7,19
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ba mẹ, chào cô, tập xếp cặp gọn gàng ,ngăn nắp, bỏ dép lên kệ đúng nơi quy định. 
- Trò chuyện về chủ đề nhánh: Nghề giáo viên.
- Điểm danh theo danh sách lớp.
Thể dục sáng.
MT1
Cô tập trung trẻ, xếp hàng, ổn định tổ chức.
* Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
* Trọng động: Tập theo nhạc bài: “ Cô giáo miền xuôi ”
- Động tác cơ hô hấp : Thổi nơ
- Động tác cơ tay : Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
- Động tác cơ chân : Bước 1 chân ra phía trước ,khuỵu gối.
- Động tác cơ bụng : Nghiêng người sang trái, sang phải
- Động tác cơ bật : Bật liên tục về phía trước.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu.
Hoạt động ngoài trời
MT11,21,15,22
- Đi dạo, quan sát, dự báo về thời tiết.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Chơi vận động : Kéo co
- Chơi dân gian: Nu na nu nống.
- Chơi tự do: Trẻ thích chơi nhóm nào về chơi nhóm đó
Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực PTNN:
MT16,17,18
Thơ:
Cô giáo của con.
Lĩnh vực
PTNT
KPXH:
MT15
 Trò chuyện về nghề giáo viên.
Lĩnh vực
PTTC:
MT3
Nhảy lò cò 3m.
Lĩnh vực
PTTM:
Âm nhạc:
MT26,27.
Hát :Cô giáo miền xuôi.
TC: Ai đoán giỏi.
Lĩnh vực
PTTM:
MT28,29,30,
Tạo hình:
Trang trí thiệp tặng cô.
Hoạt động góc
MT6,20,22,
+ Góc xây dựng: Xây trường mầm non.
+ Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng, nấu ăn.
+ Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề.
MT22,23,24
+ Góc xây dựng: Xây trường Mầm non.
+ Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng, nấu ăn.
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
MT22,27,
28,29
+ Góc xây dựng: Xây trường Mầm non.
+ Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng, nấu ăn.
+ Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ, tô, vẽ, nặn cắt, xé  về chủ đề.
 MT22,6,20
+ Góc xây dựng: Xây trường Mầm non.
+ Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng, nấu ăn.
+ Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề.
MT22,23,24
+ Góc xây dựng: Xây trường Mầm non.
+ Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng, nấu ăn.
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
MT8,9,10
- Trẻ vệ sinh, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cô chia khẩu phần ăn
- Động viên, khuyến khích trẻ ăn hết khẩu phần.
- Trẻ ăn xong, vệ sinh tay chân sạch sẽ.
- Cô trải nệm, trẻ vào nệm của mình.
Hoạt động chơi theo ý thích.
MT21
Chơi hoạt động theo ý thích của trẻ.
- Cho trẻ vận đông ,nhún nhảy ,theo giai điệu,nhịp điêu các bài hát đã học.
- Nhận xét nêu gương. 
- Trả trẻ.
Trả trẻ
MT7,19,
- Vệ sinh trước khi trả trẻ.
- Trao trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động trong ngày của trẻ. 
- Thu dọn đồ chơi
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; ra về
***********************************************
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
 2
- Dạo chơi, quan sát.
Trò chuyện
về nghề giáo viên.
- Trẻ nói được cảnh quan sân trường, đặc điểm thời tiết trong ngày.
- Trẻ nói được một số công việc của cô giáo.
- Khu vực quan sát phù hợp,sân trường rộng rãi, thoáng mát.
- Tranh ảnh về nghề giáo viên.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, hát “Đi chơi”
- Cô và trẻ quan sát và trò chuyện về cảnh quan quanh sân trường.
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời và dự báo thời tiết.
- Cho trẻ quan sát và trò chuyện tranh ảnh về nghề giáo viên.
Chơi vận động: Kéo co.
- Phát triển cơ bắp.
Một sợi day thừng dài 6m.
Vẽ một vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội.
- luật chơi: bên nào giẫm vào vạch chuẩn chước là thua cuộc.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe nhất dứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm vào vạch trước là thua cuộc.
Chơi tự do
* PTVĐ:
- Bật tách khép chân qua 5 ô.
- Trèo lên xuống ghế. 
- Cầu khỉ.
- Đithăng bằng trên ghế thể dục.
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Không dành giật đồ chơi của bạn
- Nhường nhịn, giúp đỡ nhau khi chơi.
- Trẻ biết bật tách khép chân liên tục qua 5 ô.
- Trẻ trèo lên xuống ghế mạnh dạn tự tin.
- Trẻ đi qua cầu khỉ một cách tự tin, thích thú.
- Trẻ đi thăng bằng trên ghế thể dục.
- Chong chóng, bóng, máy bay
- Ô cho trẻ bật.
- Ghế cho trẻ thực hiện.
- Cầu khỉ 
- Ghế băng cho trẻ thực hiện.
- Cô giới thiệu với trẻ các dồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trường và cô làm.
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mình thích.
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
- Cô cho trẻ lần lượt bật tách khép chân qua 5 ô liên tục.
- Cô cho trẻ trèo lên xuống ghế. Thực hiện lần lượt.
- Cô hướng dẫn trẻ đi cầu khỉ: Bước lên từ đầu cầu, tay cầm tay vịn, đi từ từ từng bước một đến cuối cầu thì bước xuống.
- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện đi thăng bằng trên ghế thể dục
3
- Dạo chơi, quan sát.
Trò chuyện
về nghề giáo viên.
- Trẻ nói được cảnh quan sân trường, đặc điểm thời tiết trong ngày.
- Trẻ nói được một số công việc của cô giáo.
- Khu vực quan sát phù hợp,sân trường rộng rãi, thoáng mát.
- Tranh ảnh về nghề giáo viên.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, hát “Đi chơi”
- Cô và trẻ quan sát và trò chuyện về cảnh quan quanh sân trường.
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời và dự báo thời tiết.
- Cho trẻ quan sát và trò chuyện tranh ảnh về nghề giáo viên.
Chơi dân gian: Nu na nu nống.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Thuộc bài đồng dao.
- Luật chơi: Từ cuối cùng rơi vào ai thì người đó phải rút chân lại.
- Cách chơi: Một nhóm 3-4 trẻ ngồi sát nhau thành hàng ngang chân duỗi thẳng, một trẻ làm cái ngồi ở giũa vừa hát vừa lấy tay đập nhẹ vào chân các bạn, mỗi tiếng là một cái đập tay theo lời, từ cuối cùng rơi vào chân ai thì phải co chân lại.
Chơi tự do
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Không dành giật đồ chơi của bạn
- Nhường nhịn, giúp đỡ nhau khi chơi.
- Chong chóng, bóng, máy bay
- Cô giới thiệu với trẻ các dồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trường và cô làm.
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mình thích.
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
4
- Dạo chơi, quan sát.
Trò chuyện
về nghề giáo viên.
- Trẻ nói được cảnh quan sân trường, đặc điểm thời tiết trong ngày.
- Trẻ nói được một số công việc của cô giáo.
- Khu vực quan sát phù hợp,sân trường rộng rãi, thoáng mát.
- Tranh ảnh về nghề giáo viên.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, hát “Đi chơi”
- Cô và trẻ quan sát và trò chuyện về cảnh quan quanh sân trường.
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời và dự báo thời tiết.
- Cho trẻ quan sát và trò chuyện tranh ảnh về nghề giáo viên.
Chơi vận động: Kéo co.
- Phát triển cơ bắp.
Một sợi dây thừng dài 6m.
Vẽ một vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội.
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- cho trẻ chơi.
- cô bao quát trẻ.
Chơi tự do
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Không dành giật đồ chơi của bạn
- Nhường nhịn, giúp đỡ nhau khi chơi.
- Chong chóng, bóng, máy bay
- Cô giới thiệu với trẻ các dồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trường và cô làm.
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mình thích.
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
5
- Dạo chơi, quan sát.
Trò chuyện
về nghề giáo viên.
- Trẻ nói được cảnh quan sân trường, đặc điểm thời tiết trong ngày.
- Trẻ nói được sự thay đổi của sự vật, dự báo được thời tiết.
- Trẻ nói được một số công việc của cô giáo.
- Khu vực quan sát phù hợp,sân trường rộng rãi, thoáng mát.
- Tranh ảnh về nghề giáo viên.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, hát “Đi chơi”
- Cô và trẻ quan sát và trò chuyện về cảnh quan quanh sân trường.
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời và dự báo thời tiết.
- Cho trẻ quan sát và trò chuyện tranh ảnh về nghề giáo viên.
Chơi dân gian: Nu na nu nống.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Thuộc bài đồng dao.
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- cho trẻ chơi.
Chơi tự do
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Không dành giật đồ chơi của bạn
- Nhường nhịn, giúp đỡ nhau khi chơi.
- Chong chóng, bóng, máy bay
- Cô giới thiệu với trẻ các dồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trường và cô làm.
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mình thích.
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
6
- Dạo chơi, quan sát.
Trò chuyện
về nghề giáo viên.
- Trẻ nói được cảnh quan sân trường, đặc điểm thời tiết trong ngày.
- Trẻ nói được sự thay đổi của sự vật, dự báo được thời tiết.
- Trẻ nói được một số công việc của cô giáo.
- Khu vực quan sát phù hợp,sân trường rộng rãi, thoáng mát.
- Tranh ảnh về nghề giáo viên.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, hát “Đi chơi”
- Cô và trẻ quan sát và trò chuyện về cảnh quan quanh sân trường.
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời và dự báo thời tiết.
- Cho trẻ quan sát và trò chuyện tranh ảnh về nghề giáo viên.
Chơi vận động: Kéo co.
- Phát triển cơ bắp.
Một sợi dây thừng dài 6m.
Vẽ một vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội.
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- cho trẻ chơi.
- cô bao quát trẻ.
Chơi tự do
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Không dành giật đồ chơi của bạn
- Nhường nhịn, giúp đỡ nhau khi chơi.
- Chong chóng, bóng, máy bay
- Cô giới thiệu với trẻ các dồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trường và cô làm.
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mình thích.
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
************************************************ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC:
 Tên HĐ
 MĐYC
 Chuẩn bị
 Tiến hành
Góc phân vai: 
MT22
- Cô giáo, bán hàng, nấu ăn.
- Mẹ biết chăm sóc con ( mặc quần áo, rửa mặt, cho ăn)
- Biết cách bán hàng và mua hàng
- Biết cách nấu và chế biến món ăn.
- Bàn ghế, rau, củ, quả
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Bộ đồ chơi khám bệnh.
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc phân vai.
- Cho trẻ chọn vai chơi và gợi ý trẻ nêu cách thể hiên các hành động chơi.
- Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ thiết lập mối quan hệ giữa các góc chơi.
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
Góc xây dựng:
MT22
Xây trường mầm non.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có để xây dựng công trình “ Trường mầm non” một cách hài hòa hợp lý.
- Gạch nhựa, thảm cỏ, chậu hoa, cây, bộ lắp ghép, các con vật 
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc xây dựng.
- Cô gợi hỏi ý tưởng xây dựng của trẻ.
- Trẻ tự chọn và phân vai chơi.
- Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ.
Góc học tập: 
MT6,20
Xem tranh ảnh về chủ đề, tô màu tranh.
- Trẻ biết nội dung các bức tranh.
Tranh ảnh, lô tô về chủ đề.
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc học tập.
- Cho trẻ chọn nội dung trẻ thích chơi.
- Trẻ về góc chơi cô hướng dẫn trẻ.
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
Góc nghệ thuật: 
MT20,26,27,
28,29
Hát múa, đọc thơ, tô vẽ,về chủ đề.
- Trẻ thuộc bài hát.
- Trẻ vận động sinh động các bài hát.
- Đàn, trống, xắc xô, phách tre, hoa múa, 
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc nghệ thuật.
- Cô cho trẻ chọn nội dung trẻ thích chơi.
- Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ hát, múa, tô màu.
- Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc.
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
Góc thiên nhiên: MT23,24
Chăm sóc cây xanh. 
- Trẻ biết cách chăm sóc cây: lau lá, tưới nước, nhổ cỏ, 
- Cây, hoa, nước, bình tưới, 
- Cô giới thiệu các công việc cần làm ở góc thiên nhiên.
- Cô cho trẻ chọn công việc trẻ thích làm.
- Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ làm.
- Trẻ làm, cô bao quát trẻ.
***********************************************
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
 Thứ hai , ngày 09 tháng 11 năm 2015.
 Lĩnh vực phát triển thể chất
 Đề tài: Nhảy lò cò 3m.MT3
TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu.
 I/ Mục đích yêu cầu:
1/Kiến thức:
- Trẻ nói được tên vận động cơ bản: “ Nhảy lò có 3m”.
2/Kĩ năng:
- Trẻ thực hiện được bài tập vận động: Đứng 2 chân tự nhiên trước vạch xuất phát, 1 chân giơ lên cao vuông góc với chân còn lại. Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ nhảy lò cò bằng 1 chân 3m đến đích trẻ thả chân và đi về cuối hàng.
 - Rèn kĩ năng phối hợp giữa tay, chân và các giác quan.
3/ Thái độ:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, biết giữ trật tự trong giờ học.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia tập vận động cơ bản : “ Nhảy lò có 3m”.
4/ Phương pháp theo dõi: Làm mẫu, quan sát, thực hành
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng của cô:
2/ Đồ dùng cho trẻ:
- Sân trường sạch sẽ, an toàn, thoáng mát.
- Khoảng cách nhảy lò có 3m, bóng
III/ Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Khởi động.
 Cô cho trẻ đi vòng tròn ngược hướng đi của cô, thực hiện đi các kiểu đi:đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, cạnh bàn chân, gót bàn chân; chạy các kiểu chạy: chạy chậm, chạy nhanh
Hoạt động 2: Trọng động.
 a. Tập bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay ra trước, lên cao, sang ngang (4l x4n)
- Động tác chân: Bước lên trước, khuỵu gối.(6lx4n)
- Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên. 
- Động tác bật: Bật tách chân, khép chân.
b/ Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 3m.
- Cô làm mẫu