Kế hoạch hoạt động học - Tuần 1: Cây xanh quanh bé

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 1
Cây xanh quanh bé
Thời gian thực hiện: 08/01 – 12/ 01/2018
Lớp bé 1:Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
Thứ
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ chơi thể dục sáng
- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước trong thiên nhiên, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định . 
 - Giới thiệu cho trẻ các góc chơi và đồ chơi mới của lớp. 
 - Cho cháu nghe các bài hát về chủ đề thiên nhiên tươi đẹp. Xem tranh ảnh ở góc chủ đề về các nguồn nước.
 - Hướng dẫn trẻ quan sát tranh ở góc nghệ thuật.
 - Chơi tự do ở các góc chơi..
Học
* KPKH:
- Trò chuyện về các loại cây xanh
* THỂ DỤC:
Tung bóng lên cao bằng hai tay
Thơ: Cây giây leo
Tạo hình: Vẽ và tô màu các loại cây ăn quả
DH: Lý cây xanh
Chơi, hoạt động ở các góc
 Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh
 Góc phân vai : Người bán hoa, các bác nông dân.
Góc học tập : xem tranh ảnh về các loại cây lương thực
- Góc khoa học : Khám phá lợi ích của cây xanh
Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây cảnh
Chơi, hoạt động ngoài trời
Quan sát cây xanh quanh trường
Trồng cây, bắt sâu, bón phân và tưới nước
Chơi rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng
Chơi tự do
Ăn, ngủ
-Tập cho trẻ tự cầm muỗng ăn.
- Trong khi ăn phải biết mời chào.
Hướng trẻ khi ăn không được làm đổ dồ ăn.
Chơi hoạt động theo ý thích
Ôn lại bài lúc sáng.
Giải các câu đố về chủ đề
Nhận xét cuối ngày. 
Nêu gương và bình bầu bé ngoan cuối tuần.
Vệ sinh trẻ
Chuẩn bị trẻ ra về, trả trẻ
Dặn dò trẻ cho ngày học tiếp theo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2018
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI CÂY XANH
1. Mục đích yêu cầu : 
- Trẻ biết tên gọi của một số cây quen thuộc và các bộ phận chính của cây. Biết ích lợi của cây xanh đối với con người.
- Rèn kỹ năng nói mạch lạc, trả lời trọn câu. Gọi đúng tên các bộ phận chính của cây.
Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây cối trong thiên nhiên: không ngắt lá, bẻ cành. (GDBVMT).
2. Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh về các loại cây xanh.
- Đàn, máy 
3. Tiến trình hoạt động :
a/ Hoạt động mở đầu :
- Cô cho cả lớp cùng hát bài: “Lý cây xanh”.
- Hát xong cháu chạy về đứng trước mô hình cây xanh trong khuôn viên trường. 
b/ Hoạt động trọng tâm :
*HĐ1: Quan sát tranh – trò chuyện về một số loại cây xanh :
- Các con xem trong mô hình của cô có những loại cây xanh gì? (cháu kể ).
- Thế cây có những bộ phận chính nào? (rễ, thân, cành, lá, hoa - quả ).
- Bạn nào lên chỉ cho cô thân cây ở đâu?
- Thân cây như thế nào? To hay nhỏ?
- Vỏ thân cây ra sao? Sù sì hay trơn?
- Cho cháu lên chỉ cành cây. Trên cành cây có gì? (có lá).
- Lá cây màu gì? Nhiều lá hay ít lá?
- Các con có biết người ta trồng cây để làm gì không?
- Vậy cây có lợi ích gì đối với đời sống con người chúng ta? (cây cho ta bóng mát, quả để ăn, hoa để làm đẹp cho thiên nhiên, và cho gỗ để làm bàn ghế).
- Thế chúng ta phải chăm sóc cây như thế nào để cây mau lớn?
- Làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Mùa xuân đến thì cây như thế nào? Còn mùa đông thì sao?
- Cô giáo dục cháu có ý thức bảo vệ cây xanh: không ngắt lá, bẻ cành 
*HĐ2: Trò chơi:“Cây nào lá nấy”
+Cách chơi: Cô cho trẻ nhặt lá của một số cây. Trẻ gọi tên mình có lá cây nào. Khi cô nói lá rụng thì các con chạy nhanh về đứng dưới góc cây đó.
- Lần 2: đổi lá cho nhau và chơi.
- Cô tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lần.
c/ Kết thúc hoạt động : 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
4* Đánh giá cuối ngày:
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ 3 ngày 09 tháng 01 năm 2018
Hoạt động: Thể Dục
Đề tài : TUNG BÓNG LÊN CAO BẰNG HAI TAY
1. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu nắm được thao tác của vận động “Tung bóng lên cao bằng 2 tay”.
- Rèn kỹ năng hất mạnh để tung bóng lên cao.
- Giáo dục cháu biết mạnh dạn, tự tin tham gia cùng các bạn. 
2. Chuẩn bị :
- Trang phục: áo quần thể dục.
- Phòng học sạch sẽ, rộng rãi.
- Bóng nhựa.
3. Tiến trình hoạt động :
a/ Khởi động :
- Cho cháu đi tự do theo nhạc kết hợp với các kiểu đi, sau đó về đứng 4 hàng ngang trước mặt cô.
b/ Trọng động :
4 Bài tập phát triển chung :
- HH: Thổi nơ bay 2l x 4n
- TV: Hai tay đưa ra phía trước 4l x 4n 
- C : Đứng kiểng gót hạ gót chân 2l x 4n
- BL: Đứng cúi người về phía trước, tay chạm ngón chân 2l x 4n
- B : Bật nhảy tại chỗ 2l x 4n
4 Vận động cơ bản : Tung bóng lên cao bằng 2 tay 
- Cho trẻ về theo nhóm và chơi trải ngiệm các trò chơi như chuyền bóng, lăn bóng, ném bóng 
- Cô gợi hỏi các cháu vừa chơi trò chơi gì? Qua đó cô giới thiệu bài mới.
- Cô làm mẫu: lần thứ nhất không phân tích thao tác.
- Cô làm mẫu lần 2 cô phân tích động tác mẫu: 
* TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng hơi khom người và hất mạnh tung bóng lên cao – để bóng rơi xuống đất, sau đó nhặt bóng và thực hiện tiếp như trên.
- Cô mời cháu khá lên thực hiện cho cả lớp xem. Sau đó cho từng hai cháu thực hiện cho đến hết số cháu trong lớp.
- Khi cháu thực hiện, cô quan sát sửa sai.
- Cho cháu chia ra từng nhóm nhỏ luyện tập thời gian 3-5 phút.
- Cho hai đội thi đua.
Trò chơi vận động : “ Tung bóng”
- Cô chia trẻ thành từng nhóm 5 – 7 cháu, mỗi nhóm một quả bóng. Trẻ đứng theo vòng tròn, một trẻ trong nhóm cầm bóng và tung lên cho các bạn bên cạnh bắt, bắt xong lại tung lên tiếp.
- Cô tổ chức cho cháu chơi và khuyến khích đề cháu tích cực tham gia chơi.
c/ Hồi tĩnh:
- Cho cháu đi nhẹ nhàng, hít thở sâu, bóp nhẹ chân tay.
4* Đánh giá cuối ngày:
 	Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 10 tháng 01 năm 2018
Hoạt động: THƠ
Đề tài : CÂY DÂY LEO
1. Mục đích yêu cầu: 
- Cháu biết được tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ “ Cây dây leo” .
- Cháu thuộc thơ, đọc thơ đúng lời, đọc to, rõ ràng. Biết thể hiện ngữ điệu của lời bài thơ.
- Giáo dục cháu biết bảo vệ và chăm sóc cho cây.
2. Chuẩn bị: 
-Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
- Bảng , máy vi tính
3. Tiến trình hoạt động :
a/ Hoạt động mở đầu :
- Cô và cháu cùng chơi trò chơi “Gieo hạt”. Cô trò chuyện và giới thiệu bài học.
b/ Hoạt động trọng tâm :
*HĐ1: Cô đọc thơ
- Cô đọc cho cả lớp nghe bài thơ một lần lời to, rõ và diễn cảm.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Cây dây leo”, tác giả bài thơ là Xuân Tửu.
- Cô giải thích nội dung bài thơ cho cháu hiểu. Sau đó cô đọc lại một lần kết hợp động tác minh hoạ cho cháu xem.
*HĐ2: Trích dẫn - đàm thoại :
+ Đoạn 1 : Từ câu “Cây dây leo cây trả lời”
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Cây dây leo như thế nào? 
- Thân của nó như thế nào?
- Cây sống ở đâu ?
- Cây bò ra ngoài cửa sổ để làm gì?
+ Đoạn 2 : Từ câu “Ra ngoài trời đến hết bài thơ ”
- Tại sao cây lại bò ra ngoài? 
- Và nghểnh cổ lên trời cao để làm gì?
- Cây cần những gì để sống?
- Cô lồng vào giáo dục trẻ : Khi trồng cây phải biết chăm sóc cho cây, hằng ngày tưới nước, bắt sâu cho cây để cho cây mau lớn và ra hoa đẹp.
*HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ :
- Cho cả lớp cùng đọc với cô vài lần, sau đó tổ chức cho cả lớp thi đua đọc thơ với các hình thức khác nhau
- Cô khuyến khích cháu tham gia đọc thơ tốt và biết đọc diễn cảm để bài thơ hay hơn.
*HĐ4: Trò chơi : “ Đọc thơ theo tranh”
- Cho cháu chia làm 2 đội . 
- Mỗi đội sẽ lên chọn tranh và về hội ý sau đó đọc thơ theo nội dung bức tranh.
- Cho cháu chơi vài lần, cô khuyến khích cháu tham gia tích cực vào trò chơi.
c/ Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét tuyên dương và cho cháu thu dọn đồ dùng cùng cô.
4* Đánh giá cuối ngày:
.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 11 tháng 01 năm 2018
Hoạt động: Tạo Hình
Đề tài : TÔ MÀU CÂY XANH
1. Mục đích yêu cầu : 
- Trẻ biết được đặc điểm, hình dáng, các bộ phận của cây xanh.
- Rèn kỹ năng cầm bút màu, kỹ năng tô màu không lem ra ngoài.
- Giáo dục cháu biết yêu quí và giữ gìn sản phẩm mình của mình.
2.Chuẩn bị: 
- Tranh mẫu của cô. 
- Giấy vẽ, bút, màu  
3. Tiến trình hoạt động:
 a/Hoạt động mở đầu:
- Cho cháu hát và vận động bài “Lí cây xanh”, qua bài hát cô trò chuyện thảo luận về nôi dung bài hát và lồng vào giới thiệu bài.
 b/Hoạt động trọng tâm : 
* HĐ1: Quan sát tranh cây xanh và đàm thoại: 
- Cô cho cháu xem tranh mẫu của cô.
- Cô gợi ý để trẻ nêu lên được nội dung bức tranh: Thân cây như thế nào? Tán lá có màu gì? Lá to hay lá nhỏ? 
- Cô nói lên cách tô màu và cách chọn màu để tô cho đẹp. 
* HĐ2: Cô tô mẫu 
- Cô vừa tô vừa phân tích cách tô cho cháu nắm. 
- Cô cho cháu nhắc lại cách tô màu. 
- Các con cầm bút màu bằng tay nào ? (Cháu trả lời ). 
- Con chọn màu gì để tô thân cây?
- Tương tự cô vừa gợi hỏi cháu để cháu nói lên ý tưởng của mình..
* HĐ3 : Cháu thực hiện 
- Cháu về chỗ ngồi và thực hiện bài tập của mình. 
- Cô khuyến khích, động viên cháu nhanh chóng hoàn thành sản phẩm của mình. 
- Cô đến từng bàn nhận xét sản phẩm của trẻ. 
* HĐ4 : Trưng bày sản phẩm 
- Cháu đem sản phẩm của mình lên trưng bày ở góc nghệ thuật 
- Cô cho cháu nhận xét sản phẩm của mình của bạn
- Trong các sản phẩm này con thích sản phẩm nào nhất ? Vì sao ? 
- Cô nhận xét chung 
c/Hoạt động kết thúc :
- Cô cho cháu thu dọn đồ dùng
 4*Đánh giá cuối ngày:
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ 6 ngày 12 tháng 01 năm 2018
Hoạt động: Giáo Dục Âm Nhạc
Đề tài : HÁT VÀ VẬN ĐỘNG VỖ TAY THEO NHỊP BÀI : “LÝ CÂY XANH”
1. Mục đích yêu cầu:
- Cháu thuộc bài hát và biết cách vận động vỗ tay TN bài: “ Lí cây xanh”.
- Cháu hát đúng lời và vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát.
- Giáo dục cháu biết ích lợi của cây xanh và biết bảo vệ cây cối trong thiên nhiên. 
2. Chuẩn bị: 
- Đĩa bài hát: “Lí cây xanh”
3. Tiến trình hoạt động:
a/Hoạt động mở đầu:
- Cô và cháu cùng chơi: “Gieo hạt”. Sau đó cô giới thiệu bài học.
b/ Hoạt động trọng tâm:
* Hát và vận động vỗ tay TN bài:“Lí cây xanh”
- Cô mở nhạc giai điệu bài hát “Lí cây xanh” cho cả lớp hát một lần.
- Bài hát này sẽ hay hơn và sinh động nếu như các con hát kết hợp với vận động cho bài hát. Bây giờ các con hãy suy nghĩ và chọn cho mình một vận động phù hợp với bài hát.
- Cháu hát và vận động theo ý thích.
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con hát và vỗ tay theo nhịp bài “Lí cây xanh”.
- Cô phân tích cách vỗ tay theo nhịp: 1 nhịp vỗ và một nhịp nghĩ.	
- Cô cho cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp 2 lần.
- Sau đó cô tổ chức cho cả lớp cùng thi đua hát vỗ tay TN với nhau theo các hình thức nhóm, tổ, cá nhân.
- Cách chơi: Cô đánh trống trẻ chú ý lắng nghe và phát âm lại bằng miệng.
- Tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lân.
- Tuyên dương và tặng hoa cho trẻ.
* Trò chơi: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Cách chơi: Chia cháu thành 2 đội, cô mở một đoạn nhạc cho 2 đội lắng nghe, sau đó đội nào rung chuông trước sẽ được quyền trả lời. Khi trả lời nói đúng tên bài hát - Tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lân.
c/ Hoạt động kết thúc: 
- Cô nhận xét tuyên dương và kết hợp giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cho cây.
4* Đánh giá cuối ngày:
.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 2
Rau củ quả
Thời gian thực hiện: 15/01 – 19/ 01/2018
Lớp bé 1:Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
Thứ
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ chơi thể dục sáng
- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước trong thiên nhiên, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định . 
 - Giới thiệu cho trẻ các góc chơi và đồ chơi mới của lớp. 
 - Cho cháu nghe các bài hát về chủ đề thiên nhiên tươi đẹp. Xem tranh ảnh ở góc chủ đề về các nguồn nước.
 - Hướng dẫn trẻ quan sát tranh ở góc nghệ thuật.
 - Chơi tự do ở các góc chơi..
Học
* KPKH:
- Trò chuyện về các loại rau củ quả
* THỂ DỤC:
Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay
LQVT: Phân thành 2 nhóm đối tượng theo dấu hiệu
Tạo hình: Tô màu củ cà rốt
DH: Hát và vận động vỗ tay theo nhịp “Quả gì”?
Chơi, hoạt động ở các góc
 Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh
 Góc phân vai : Người bán hoa, các bác nông dân.
Góc học tập : xem tranh ảnh về các loại cây lương thực
- Góc khoa học : Khám phá lợi ích của cây xanh
Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây cảnh
Chơi, hoạt động ngoài trời
Quan sát cây xanh quanh trường
Trồng cây, bắt sâu, bón phân và tưới nước
Chơi rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng
Chơi tự do
Ăn, ngủ
-Tập cho trẻ tự cầm muỗng ăn.
- Trong khi ăn phải biết mời chào.
Hướng trẻ khi ăn không được làm đổ dồ ăn.
Chơi hoạt động theo ý thích
Ôn lại bài lúc sáng.
Giải các câu đố về chủ đề
Nhận xét cuối ngày. 
Nêu gương và bình bầu bé ngoan cuối tuần.
Vệ sinh trẻ
Chuẩn bị trẻ ra về, trả trẻ
Dặn dò trẻ cho ngày học tiếp theo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 15 tháng 01 năm 2018
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI RAU CỦ
1. Mục đích yêu cầu : 
- Trẻ biết tên gọi của một số cây rau củ quen thuộc và các đặc điểm nổi bật của các loại rau củ. 
- Rèn kỹ năng quan sát và phân biệt được sự giống và khác nhau rõ nét giữa hai loại rau, củ. 
- Giáo dục cháu biết ích lợi của một số rau, củ đối với đời sống con người.
2. Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh về các loại rau củ.
- Đàn, máy 
3. Tiến trình hoạt động :
a/ Hoạt động mở đầu :
- Cô cho cả lớp cùng vận động hát bài “Cây bắp cải”. Qua bài hát cô lồng vào giới thiệu bài.
b/ Hoạt động trọng tâm :
*HĐ1: Quan sát tranh – trò chuyện về một số loại rau củ :
- Cho cháu kể tên những loại rau củ mà cháu biết (cháu kể ). 
- Hôm nay cô thấy ở góc chơi lớp mình có một cửa hàng bán rau, các con đến xem ở đó có bán các loại rau gì nhé!
- Cháu đến cửa hàng và chọn mua cho mình các loại rau tùy thích, và về ngồi đội hình vòng tròn. 
- Cô gọi một vài trẻ lên hỏi:
+ Con mua được rau gì? (cháu trả lời )
- Cháu đứng lên và giới thiệu các loại rau củ mà mình mua được. 
- Cô gợi hỏi trẻ nêu lên đặc điểm nổi bật về cấu tạo, hình dáng, màu sắc,  của từng loại rau củ.
- Cháu quan sát sự giống và khác nhau giữa hai loại rau. 
- Cô cho cháu phân loại rau: rau ăn củ, rau ăn lá, rau ăn quả.
- Thế các loại rau có ích lợi gì đối với đời sống con người?
- Cô giáo dục cháu quí trọng người trồng rau 
*HĐ2: Trò chơi:“Ai nhanh nhất”
+Cách chơi: Cô chia cháu thành 3 đội, yêu cầu mối đội chọn cho cô một loại rau. Hết giờ đội nào chọn đúng và nhiều hơn đội đó là người chiến thắng. 
- Ví dụ: Đội 1 chọn cho cô loại rau ăn lá. Tương tự cô yêu cầu cho các đội còn lại. 
- Cô tổ chức cho cháu chơi 2 lần.
c/ Kết thúc hoạt động : 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
4* Đánh giá cuối ngày:
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2018
Hoạt động: Thể Dục
Đề tài : NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG BẰNG MỘT TAY
1. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nắm được thao tác của vận động "Ném trúng đích nằm ngang".
- Rèn cho cháu kỹ giơ cao tay và ném trúng vào đích.
- Giáo dục trẻ biết phối hợp tốt cùng các bạn trong giờ học.
2/ Chuẩn bị :
- Đĩa nhạc thể dục. 
- Túi cát. 
3/ Tiến trình hoạt động :
a/Khởi động:
- Cho cháu đi vòng tròn theo nhạc kết hợp với các kiểu đi, sau đó về đứng thành 4 hàng ngang trước mặt cô.
b/Trọng động :
4 Bài tập phát triển chung :
- HH: Thổi nơ bay 2l x 4n
- TV: Hai tay đưa ra phía trước 4l x 4n 
- C : Đứng kiểng gót hạ gót chân 2l x 4n
- BL: Đứng cúi người về phía trước, tay chạm ngón chân 2l x 4n
- B : Bật nhảy tại chỗ 2l x 4n
4 Vận động cơ bản : Ném trúng đích nằm ngang. 
+ Trãi nghiệm: Cho cả lớp chơi với bóng, cô hỏi cháu vừa chơi những trò chơi gì? Cô giới thiêụ bài học mới.
+ Làm mẫu: Cô mời một trẻ lên làm mẫu cho cả lớp cùng xem 1 lần.
- Lần 2: Cháu vừa làm cô kết hợp phân tích từng động tác cho cháu hiểu. 
- TTCB: Trẻ đứng tự nhiên ở vạch xuất phát, một tay cầm túi cát giơ cao và ném trúng vào đích, sau đó chạy về dứng cuối hàng. 
- Cho 2 đội thực hiện ném, cô chú ý quan sát sửa sai .
+ Cháu luyện tập :
- Cho cháu chia ra từng nhóm nhỏ luyện tập thời gian 3 - 5 phút.
- Cho cháu thi đua giữa hai đội với.
+ Nâng cao yêu cầu cô dặt đích xa hơn.
4Trò chơi vận động: "Gieo hạt”
+ Cách chơi: Cháu đứng vòng tròn, vừa đọc bài thơ vừa làm động tác theo lời thơ.
- Cô tổ chức cho cháu chơi 3 -4 lần.
c/ Hồi tĩnh: 
- Cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở, sau đó ngồi xuống xoa bóp tay chân. 
4 * Đánh giá cuối ngày:
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư ngày 17 tháng 1 năm 2018
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài : PHÂN THÀNH 2 NHÓM THEO DẤU HIỆU HÌNH DẠNG
1. Mục đích yêu cầu : 
- Trẻ biết cách phân thành 2 nhóm theo dấu hiệu hình dạng. 
- Rèn kỹ năng quan sát và phân nhóm theo yêu cầu của cô.
- Giáo dục cháu tích cực tham gia vào hoạt động.
2.Chuẩn bị: 
- Các loại quả tròn, quả dài. 
- Mỗi cháu một rổ đồ dùng học toán. 
3. Tiến trình hoạt động:
 a/ Hoạt động mở đầu:
- Cô và cháu cùng hát bài “Quả gì”. Sau đó cô vào giới thiệu bài.
 b/ Hoạt động trọng tâm : 
* HĐ1: Phân thành 2 nhóm theo dấu hiệu hình dạng
- Cho cháu nhận biết và gọi tên các loại quả trên màn hình của cô.
- Cô gắn quả cam lên bảng và hỏi trẻ:
+ Đây là quả gì các con? Quả cam có dạng quả gì? 
+ Các con hãy xếp cho cô sô quả cam bằng với quả cam của cô trên bảng nào? Cháu xếp quả cam ra. 
- Bây giờ các con hãy chọn cho cô những quả chuối nào. Cháu chọn quả chuối và xếp ra.
- Quả chuối có dạng quả gì? Cô cho trẻ nhắc lại.
- Tương tự cô cho trẻ nhận biết các quả còn lại. 
*HĐ2: Luyện tập:
- Trẻ về chỗ ngồi, cô phát cho mỗi cháu một rổ đồ dùng học toán có các loại quả khác nhau.
- Trong rổ của các con có gì?
- Các con hãy chọn cho cô những quả có dạng quả tròn?
- Tương tự cho cháu chọn xếp ra và phân nhóm theo hình dạng.
- Cô quan sát, khuyến khích trẻ thực hiện.
* HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh nhất ”
- Cô chia cháu ra thành 4 nhóm, trẻ lên chọn và phân nhóm theo yêu cầu của cô. 
- Nhóm nào chọn nhanh và chọn đúng thì nhóm đó chiến thắng.
c/ Hoạt động kết thúc :
- Cô cho cháu thu dọn đồ dùng.
4* Đánh giá cuối ngày:
.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ năm ngày 18 tháng 1 năm 2018
Hoạt động: TẠO HÌNH
Đề tài : TÔ MÀU CỦ CÀ RỐT
1. Mục đích yêu câu :
- Cháu biết được màu sắc, hình dáng của củ cà rốt.
- Rèn kỹ năng tô màu đều không lem ra ngoài. Biết chọn màu phù hợp để tô.
- Biết giữ gìn các sản phẩm của mình và của bạn.
2. Chuẩn bị : 
- Tranh mẫu của cô.
- Vở tạo hình, màu sáp.
- Đàn, máy.
3. Tiến trình hoạt động :
a/ Mở đầu hoạt động :
Cho cả lớp cùng trò chuyên về các loại rau củ bé biết 
Cô giới thiệu bài học. 
b/ Hoạt động trọng tâm :
* HĐ1: Quan sát tranh mẫu – trò chuyện
- Cô cho cháu xem tranh mẫu của cô vẽ củ cà rốt và hỏi trẻ:
+ Củ gì đây?
+ Củ cà rốt có màu gì?
+ Hình dáng như thế nào?
- Gợi ý để cháu nói tự nhận xét về tranh mẫu của cô.
- Thế các con có thích tô màu cho đẹp giống như các tranh đó không? Để tô màu cho đẹp và đều thì các con chú ý xem cô tô mẫu trước !
* HĐ2: Cô tô mẫu 
- Cô tô mẫu cho cả lớp xem tô cô vừa kết hợp phân tích cho cháu hiểu .
+ Để tô màu củ cà rốt thì cô chọn màu cam để tô. Tay phải cô cầm bút màu và tô, khi tô các con tô một chiều và đều tay.
+ Tiếp theo cô chọn màu xanh tô cuống lá củ cà rốt.
- Cô đã tô xong rồi đấy các con thấy có đẹp không?
* HĐ3: Cháu thực hành 
- Cháu về chỗ để tô, cô hỏi cháu cầm màu bằng tay nào?
- Cô để cháu tự tô màu, cô chú ý giúp cháu biết cách tô màu và chọn màu để tô cho đẹp bức tranh. 
 - Để khuyến khích cháu tham gia tốt vào tiết học cô gợi hỏi: Con chọn màu gì để tô củ cà rốt?
* HĐ4: Trưng bày sản phẩm
- Cô nhận xét sản phẩm của cháu tại bàn, sau đó cho cháu đem lên trưng bày để các bạn cùng xem và nhận xét bài của nhau qua gợi ý của cô.
+ Con thích sản phẩm của bạn nào nhất ? Vì sao?
+ Thế bạn tô có đẹp không? Tranh bạn tô màu có bị lem ra ngoài không?
- Cô tuyên dương và khuyến khích các bạn lần sau sẽ cố tạo cho mình có sản phẩm đẹp như của bạn.
c/ Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét tuyên dương và cho cháu thu dọn đồ dùng cùng cô.
4* Đánh giá cuối ngày:
.
 	Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2018
Hoạt động: Giáo Dục Âm Nhạc
Đề tài : HÁT VÀ VẬN ĐỘNG VỖ TAY THE