Kế hoạch hoạt động khối Lá - Chủ đề: Ngành nghề - Chủ đề nhánh: Một số nghề ở quê bé - Lĩnh vực: Phát triển thể chất – Phát triển nhận thức - Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016
Chủ đề: Ngành nghề
Chủ đề nhánh : Một số nghề ở quê bé
Lĩnh vực: Phát triển thể chất – Phát triển nhận thức
Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán
Đề tài: Bật xa 45 cm - Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức: 
+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết cách nhún bật sâu, bật từ độ cao xuống mặt đất theo khả năng, trẻ nhún nhảy qua dây nhịp nhàng, mạnh dạn tự tin.
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ làm theo anh chị nhún bật sâu theo khả năng của trẻ.
+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng có số lượng 7
2. Kỹ năng: 
+ Trẻ 5 tuổi: - Phát triển khả năng nhún nhảy bằng 2 chân- Khéo léo khi chạm đất- thử tài với độ cao, tăng dần theo khả năng.
+ Trẻ 4 tuổi: - Phát triển khả năng nhún, bật.
+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết nhanh và chính xác các nhóm số lượng 7 phân biệt số 7, so sánh thiết lập tương ứng 1-1
+ Trẻ 4 tuổi: Đếm và nhận biết nhóm có 6 đối tượng
3. Giáo dục:
+ Trẻ 5- 4 tuổi: - Giáo dục trẻ thích rèn luyện, mạnh dạn khi nhảy từ độ cao xuống đất.
+ Trẻ 5, 4 tuổi: Hứng thú hoạt động vui chơi và ham thích học toán
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô: 
- Hình ảnh sile về một số nghề, dụng cụ các nghề.
2. Đồ dùng của trẻ
- 4 dây cho trẻ chơi trò chơi.
- Mỗi trẻ 7 cây cuốc, thẻ số từ 1-7, tranh ảnh về một số nghề, vở LQVT
- Một số đồ dùng trong chủ điểm, vở toán, giấy, bút vẽ, một số trò chơi, 1 số đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng 4, 5, 6, thẻ số từ 1-7, rổ dựng đồ dùng 
III. PHƯƠNG PHÁP. 
 - Quan sát, đàm thoại, luyện tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô chú ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định. Chào hỏi ba, mẹ và cô lễ phép với mọi người
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc của chủ đề nghề nghiệp (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. ..) kết hợp với các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân”
 2. Hoạt động ngoài trời:
- Mục tiêu: Trẻ tham gia hoạt động tích cực, biết trả lời câu hỏi của cô, biết cách chơi và luật chơi của các trò chơi.
Nội dung
Nhiệm vụ phát triển
 Chuẩn bị
 Phương pháp hướng dẫn
Ổn định trẻ
Quan sát thiên nhiên
Trò
chuyện về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề
- Trẻ biết quan sát thiên nhiên và tiếp xúc ánh nắng.
Quan sát về thiên nhiên thời tiết,trò chuyện, Hát đọc thơ về chủ đề
- Trò chơi, kiến thức cho trẻ
Sân chơi an toàn, sạch sẽ, tranh về chủ đề
*Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé
- Trẻ xúm xít bên cô đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề nghề của bố mẹ (3-4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các sản phẩm mà các nghề làm ra.
*Hoạt động 2: Chuyến tham quan thú vị
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua
- Nhắc trẻ đội mũ và mặt áo tay dài khi đi chơi, đi học
- Ôn bài cũ : Trẻ ôn lại chữ cái qua trò chơi.
- Bài mới: Bật xa 45 cm, T/c: Nhảy dây
*Hoạt động 3: Cùng chơi nào
- Chơi trò chơi VĐ : Chèo thuyền
Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ ngồi xuống đất thành hàng dọc theo từng nhóm từ 5 đến 10 trẻ.
  Cho chân trẻ dạng hình chữ V, em nọ ngồi sát em kia, 2 tay bám vào vai bạn ngồi trước. Mình hơi gập chúi về phía trước, rồi lại ngửa người ra phía sau, vừa đẩy vừa nói: “Chèo thuyền, hò dzô ta.Chèo thuyền, dzô ta!”
+Trò chơi dân gian : Ném còn
Cách chơi:
- Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm từ 6 – 7 trẻ), cho trẻ đứng thành hàng ngang dưới vạch xuất phát.
- Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ cầm quả còn chạy đến vạch mức cô đã vạch sẵn, nhảy lên ném quả còn vào vòng tròn, sau đó chạy về lấy quả còn khác chạy lên ném tiếp. Trẻ chơi cho đến khi hết quả còn trong rổ.
- Trò chơi tự do: Chơi mô phỏng trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá, hạt cà. . .. . .
Ôn KT cũ
LQKT mới
- Nhớ kiến thức đã học
- Bài mới:
Bật xa 45 cm
Chơi trò chơi VĐ : Chèo thuyền .
- Trẻ biết luật chơi, cách chơi, trẻ phát triển sự khéo léo của cơ tay phối hợp động tác cho nhịp nhàng.
Trò chơi dân gian: Ném còn
- Khi số quả còn trong rổ đã hết, cô cho trẻ dừng lại, đi nhặt hết những quả còn đã ném bỏ lại vào rổ và tiếp tục chơi.
- Cho trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ.
Vòng thể dục cột theo hàng ngang cách nhau 50 cm.
- Quả còn bằng vải.
- Rổ đựng còn.
. Chỗ chơi: Khoảng đất rộng đủ để chạy nhảy thoải mái
Trò chơi tự do:
- Trẻ được chơi thoải mái với những đồ chơi 
- Hạt cà phê, máy xay cà.
3.Hoạt động có chủ đích: Đề tài: Bật xa 45 cm 
- Mục tiêu: Trẻ bật xa 45 cm đúng theo yêu cầu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3.1. Hoạt động 1: Bé cùng gia đình
- Giới thiệu hội thi “Bé khỏe bé ngoan” với chủ đề “Một số nghề quê bé” với đề tài “Bật xa 45 cm” tại trường Mầm non Sơn Ca.
- Giới thiệu các đội tham gia: Gia đình Thợ may, gia đình thợ dệt, gia đình trồng lúa.
- Giới thiệu phần thi: Có 3 phần thi
- Phần thi thứ nhất: Diễu hành
- Phần thi thứ hai: Đồng diễn
- Phần thi thứ ba: Tài năng 
3.2. Hoạt động 2 : Vận động viên tí hon
 a. Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc bài “Cháu thương chú bộ đội” ( Làm động tác đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khuỵu gối, chạy nhanh, chạy chậm)
b. Trọng động:
*Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, tập theo nhạc bài: Cháu yêu cô chú công nhân .
-Tập các động tác : Tay, chân , bụng, bật, theo nhạc. Nhấn mạnh động tác chân 2l x 8 nhịp.
+ Vận động cơ bản: Bật xa 45 cm 
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng mặt đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem
- Cô làm mẫu lần 2 và giải thích cho trẻ hiểu: Đứng trước vạch chuẩn hai tay chống hông mắt nhìn thẳng bật thẳng về trước sau đó đi về cuối hang.
- Mời 2-3 trẻ 5 tuổi lên thực hiện cho cả lớp cùng xem và cô sửa sai cho trẻ. 
- Mời 2 trẻ 4 tuổi lên làm lại cô sưả sai cho các bạn xem, sau đó cho thực hiện: Bật xa 45 cm 
- Các con cùng thi nhau bật xa 45cm nào.
 3.3 Hoạt động 3: Cùng thi tài.
- Cô cho trẻ 5 tuổi tập trước 4 tuổi quan sát
Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc của 3 tổ từng trẻ của mỗi tổ lên thực hiện cho trẻ bật xa 45cm thi xem ai đi giỏi nhất
- Trẻ 4 tuổi thực hành
Lần lượt từng em 4 tuổi làm theo anh, chị.
- Cô động viên giúp đỡ trẻ bật xa 45cm, ném xa bằng một tay.
- Cô sửa sai từng động tác cho trẻ và khuyến khích trẻ để trẻ tự tin khi thực hiện
- Ba đội cùng thi nhau bật và ném đội nào giỏi nhất
- Cho trẻ bật
- Trẻ làm cô tuyên dương kịp thời
- Giáo dục trẻ khi chơi phải đoàn kết.
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân hít thở sâu theo nền nhạc “Lớn lên cháu lái máy cày”
3.4. Kết thúc hoạt động
 Cô: Thu dọn đồ dùng
 Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
- Trẻ hát
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đội hình vòng tròn
- Trẻ xếp đội hình thành 2 hàng ngang
-Trẻ xếp thành 4 hàng
-Trẻ xếp 2 hàng ngang
-2-3 trẻ lên bật
-Trẻ thực hiện
- 3 đội thi nhau bật
- Cả lớp bật
- Cả lớp
Môn: Làm quen với toán
Đề Tài: Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
-Mục tiêu: Trẻ nhận biết được mối qua hệ hơn kém trong phạm vi 7.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3.1 .Hoạt động 1: Thi ai biết nhiều
- Cho trẻ xúm xít bên cô và cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Bài hát vừa nói về ai? (Trẻ 4 tuổi trả lời)
- Ngoài ra còn có nghề gì nữa? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Các con biết không mỗi nghề đều có ích cho mọi người và xã hội vì thế các con phải biết yêu quí và tôn trọng các nghề và sản phẩm của các nghề làm ra. 
- Vậy nghề nông thì cần những dụng cụ gì để phục vụ cho việc nông nhỉ?
- Hôm nay cô sẽ dẫn lớp mình cùng đi cửa hàng siêu thị với cô để mua một số đồ dùng nghề nông lớp mình có đồng ý không nào? Nhưng khi đi thì các con phải giữ trật tự và chú ý lắng nghe nhé
3. 3 Hoạt động 2: Thi ai giỏi, ai đúng
- Cô cho trẻ đến dan hàng bán đồ dùng nghề nông và hỏi trẻ trong gian hàng bán những đồ dùng gì? 
+Ôn bài cũ:
- Cho trẻ đếm và lấy số tương ứng gắn vào mỗi nhóm và cho lớp cùng đếm lại (hôm nay có các cô làm nghề nông là mẹ của các bạn : Quang, Zin, Uyên đến thăm lớp mình nè, lớp mình có vui không, chúng ta cùng cùng vỗ tay đủ 7 lần để chào đón các cô nào) 
+Làm quen bài mới:
- Cho trẻ đứng lên vỗ tay cho đủ 7, lắc đầu cho đủ 7 và cho trẻ đi và lấy rổ đồ dùng và về chỗ ngồi hàng ngang đọc bài thơ “ Hạt gạo làng ta” cho trẻ ngồi ( 3 hàng ngang) trước mặt cô.
- Cô mở màn hình.
- Cô và trẻ cùng lấy đồ dùng đếm 7 cái liềm và chọn số tương ứng là 7 và xếp đếm cái thúng (6 cái thúng) cho trẻ xếp tương ứng 1 -1 và hỏi trẻ có mấy ( 6 cái
thúng), 7 cái liềm và 6 cái thúng nhóm nào nhiều hơn? Vậy ta phải làm gì để bằng nhau?
- Cho trẻ thêm 1 cái thúng và cho lớp đếm lại.
- Cho trẻ đọc 6 thêm 1 là 7
- Cho trẻ bớt 2 cái liềm để tặng cô vậy còn lại mấy cái liềm?(5 cái liềm) .Cho trẻ đọc 7 bớt 2 còn 5 
- Vậy 7 cái liềm và 5 cái thúng nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? (là 2), muốn bằng nhau ta làm gì? cho trẻ thêm vào 2 cái thúng lại.
- Cho trẻ đọc 5 thêm 2 là 7
- Lớp mình tặng thêm 3 cái thúng cho mẹ bạn Quang vậy còn mấy cái, (4 cái) 7 cái liềm và 4 cái thúng nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? (là 3) cho trẻ thêm vào 3 cái thúng lại. (cho trẻ đọc 4 thêm 3 là 7)
- Lớp mình tặng thêm cho cô 4 cái thúng vậy còn mấy cái thúng?(3 cái thúng) 7 cái liềm và 3 cái thúng nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? ( là 4) cho trẻ thêm vào 4 cái thúng lại.(Trẻ đọc 3 cái thúng thêm 4 cái thúng là 7)
- Lớp mình tặng những cái thúng này cho các cô nông dân cho trẻ cất 7 cái thúng lại. 
- Mỗi lần trẻ thêm và bớt cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ bớt cái liềm cũng bớt và thêm vào ( bớt 4, 5, 6). Sau đó bớt cất dần để thiết lập dãy số. Cho trẻ đọc dãy số và lấy số làm chuẩn để trẻ nhận biết. Cho trẻ đọc các số và cất dần.
- Cho trẻ đứng lên hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” và đi cất đồ dùng và về chỗ ngồi đội hình chữ u.
3. 3. Hoạt động 3: Thi xem ai thông minh.
+luyện tập cá nhân.
- Cô mở màn hình cho trẻ thêm hoặc bớt đồ dùng trong phạm vi 7 và nói số tương ứng và cũng tương tự với các đồ dùng khác. Trẻ chú ý vào màn hình và cô tuyên dương trẻ kịp thời. 
* Trò chơi 1: “Thi tài đồng đội”
* Trò chơi : Bật qua vòng lên dán đồ dùng cho đủ 7
 (2 đội). Cô kiểm tra kết quả và tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ đếm ngón tay 6 thêm 1, 5 thêm 2, và cho trẻ bớt lại.
- Các con biết không sắp đến ngày 22/12 rồi để tỏ lòng biết các chú bộ đội đã không ngại gian khổ để bảo vệ đất nước được hòa bình thì các con phải làm gì? Ngoài ra chúng còn tặng những bông hoa và những món quà thật dễ thương nữa đấy. Vậy các con sẽ cùng tặng các chú những món quà mà sản phẩm bố mẹ đã làm ra nhé.
* Trò chơi 2: “Cùng chung sức” 
- Cho trẻ ngồi theo 3 tổ dán các sản phẩm một số nghề cho đủ số lượng 7.
3.4 .Kết thúc hoạt động:
- Cô: Cho trẻ hát bài: “Cháu thương chú bộ đội” đi ra ngoài
- Trẻ: Thực hiện
- Cả lớp hát
- Trẻ cùng nhau trò chuyện
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời, mời 1 -2 trẻ lên đếm và gắn số lượng
- Trẻ vỗ tay, lắc đầu 7 cái
- Trẻ cùng làm 
- Thêm 1
- Lớp đếm
- Lớp đọc 1-2 lần
- TC: 5 cái 
- Lớp đọc 1-2 lần
- Bớt 2 và thêm 2
- Lớp đọc 1-2 lần
- Bớt 3 thêm 3 và đếm
- Bớt 4 thêm 4 và đếm
- Bớt hết luôn
Trẻ bớt cất dần và thiết lập dãy số
- Trẻ đi cất đồ dùng
- 3-4 trẻ
- 2 đội chơi 
- 3 tổ cùng thực hiện
- Lớp hát.
4. Hoạt động góc:
- Mục tiêu: Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết chơi liên kết giữa các góc chơi với nhau, chơi đoàn kết
Tên góc chơi
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
* Thỏa thuận chơi:
- Các chú công nhân xây dựng làm việc vất vả, bị ốm thì phải làm gì? (đi khám bác sĩ)
- Vậy đó là góc chơi nào?
- Bác sĩ thường làm những công việc gì? (Khám bệnh, kê toa thuốc, tiêm)
- Bác sĩ phải như thế nào với bệnh nhân?
- Ai làm việc cùng bác sĩ?
- Y tá làm gì?
- Khi đi khám bệnh nhân phải như thế nào? (Giữ trật tự, nộp sổ khám bệnh và chờ tới lượt) 
- Ai sẽ đóng vai bác sĩ? (trẻ tự nhận vai chơi của mình)
* Góc xây dựng: Xây nhà máy chế biến cà phê
- Hỏi trẻ muốn có nhà máy chế biến cà phê thì phải làm gì?
- Đó gọi là góc chơi gì?
- Muốn xây nhà máy thì phải có những vật liệu gì để xây?
- Khi có đủ vật liệu rồi thì các con xây gì trước?
- Tiếp theo chúng ta xây gì?
- Để có chỗ phơi cà phê thì phải làm gì?
- Xây nhà máy xong muốn xung quanh nhà máy có bóng mát thì phải làm gì? 
Vậy ai sẽ đóng vai kỹ sư thiết kế nhà máy? (Trẻ tự nhận vai chơi của mình.
+ Góc nghệ thuật: Sau một thời gian lao động vất vã, mệt mỏi những chú công nhân muốn có nơi thư giản các bạn sẽ chuẩn bị những tiết mục văn nghệ biểu diễn phục vụ cho mọi người nhé.
- Một số bạn sẽ vẽ tranh về chủ đề để chuẩn bị cho việc trang trí sân khấu
+ Góc học tập - sách: Hôm nay chúng ta sẽ cùng sao chép các các sản phẩm, dụng cụ các nghê.
+ Góc thiên nhiên: Hôm nay các con hãy chăm sóc cây cho sân trường mình có thật nhiều bóng mát nha và trước khi tưới cây chúng ta tưới vừa vừa . Chơi với cát phải biết xúc cát vào khuôn.
Góc phân vai:
Bác sĩ
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình, biết những công việc của bác sĩ làm những gì, chơi đoàn kết, học tập nhau khi chơi và biết đổi vai chơi
- Một số đồ dùng bác sĩ
Góc xây dựng:
: Xây nhà máy chế biến cà phê.
- Trẻ biết phối hợp phân công từng công việc cho nhau như chở gạch, bác thợ xây chính, công nhân, kỹ sư thiết kế, mỗi người một việc
- Xây hoàn chỉnh một công trình.
Hoa nhựa, thảm cỏ, cây cối, Công trình, gạch xậy hàng rào, máy xay cà và các hạt, quả cà phê.
Góc nghệ thuật:
Múa hát, đọc thơ, tô, vẽ, nặn các sản phẩm theo nghề. 
- Trẻ biết thể hiện các bài hát đã học, những bài hát, bài thơ về chủ đề
- Vẽ, nặn, tô màu về chủ đề 
- Lời thơ, bài hát về chủ đề, băng đĩa nhạc, giấy, bút, đất nặn.
* Góc học
tập – sách :
Xếp dụng cụ theo nghề, sao chép tô dụng cụ theo nghề
- Xếp dụng cụ theo nghề, sao chép tô dụng cụ theo nghề
Giấy, bút, màu, chữ sản phẩm để tô đồ,sao chép.
Góc thiên nhiên:
Chăm sóc cây, chơi với cát.
- Trẻ biết cách chăm sóc cây, vệ sinh sân trường
Cây cảnh,
nước, chai, khăn lau, cát, xẻng
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng
- Mục tiêu: Trẻ được chăm sóc, ăn, ngủ, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, trẻ ăn hết suất ngủ đủ giấc, tạo cho trẻ cảm giác am toàn.
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể .
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6. Hoạt động chiều:
- Mục tiêu: Trẻ tham gia hoạt động ôn bài cũ và làm quen bài mới hứng thú và tích cực
- Ôn kiến thức đã học: Ôn: Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.
- Làm quen kiến thức mới: Trò chuyện về một số nghề ở quê bé.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Bình cờ
- Vệ sinh,trả trẻ.
V.Nhận xét cuối ngày:
- Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày:
* Hoạt động vui chơi:......
* Hoạt động chung:.
- Nội dung chưa dạy được và lý do:..
- Những thay đổi cần thiết:
..
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng (Có thể hợp tác với gia đình):
. 
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
 Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016
Chủ đề: Ngành nghề
Chủ đề nhánh: Một số nghề ở quê bé
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Môn: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về một số nghề ở quê bé
I. . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:
+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết được quy trình và cách chăm sóc cây cà phê, cây lúa ở địa phương nơi trẻ sinh sống. 
+ Trẻ 4 tuổi: Biết được một số nghề phổ biến ở quê bé.
2.Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi: Chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.
+ Rèn luyện khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
+ Trẻ 4 tuổi: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
3.Giáo dục: 
+Trẻ 4- 5 tuổi: Giáo dục trẻ biết ích lợi từ hạt lúa, gạo, nông sản từ đó yêu quý kính trọng người nông dân 
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng của cô: Tranh một số nghề. 
2. Đồ dùng của trẻ: Thẻ lô tô một số nghề.
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Trao đổi về các hoạt động của trẻ, chế độ dinh dưỡng của trẻ 
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc của chủ đề nghề nghiệp (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. .. ) kết hợp với các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân”
2.Hoạt động ngoài trời:
- Mục tiêu: Trẻ tham gia hoạt động tích cực, biết trả lời câu hỏi của cô, biết cách chơi và luật chơi của các trò chơi.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.
- Ôn bài cũ: Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
- Bài mới: Trò chuyện một số nghề ở quê bé.
- Trò chơi vận động: Chèo thuyền
- Trò chơi dân gian: Ném còn
- Chơi tự do: Với nhiều nhóm chơi và đồ chơi ngoài trời 
3.Hoạt động có chủ đích: Một số nghề ở quê bé
- Mục tiêu: Trẻ biết được quy trình và cách chăm sóc cây cà phê, cây lúa ở địa phương nơi trẻ sinh sống. 
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
3.1 Hoạt động 1: Bé cùng khám phá
Cho cả lớp đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” 
Bạn nào giỏi kể cho cô biết trong bài thơ nhắc đến những nghề gì?(Trẻ 4 tuổi trả lời , 5 tuổi bổ sung)
À có rất nhiều nghề vậy bố mẹ các con làm nghề gì?( Trẻ 4 tuổi trả lời , 5 tuổi bổ sung)
3.2 Hoạt động 2: Bé đi tham quan
Cả lớp hát “Hoan hô bé” và đi tới xúm xít bên cô. Hôm nay cô cùng các con chúng ta cùng tìm hiểu nghề trồng cà phê ở quê ta nhé, à các con biết không đây là rẫy nhà bác Ba đấy chúng ta cùng xem bác ấy đang làm gì nhé!
Vậy để có cây cà phê thì Bác Ba phải làm gì nhỉ?
À đúng rồi đấy các con ạ. Đây là bức tranh Bác Ba đang chăm sóc cây cà phê ở vườn mình đấy. Bác đang tỉa cành cho cây, tưới nước, làm cỏ, bón phân cho cây. Sau một thời gian vất vả chăm sóc thì đã đến lúc Bác được làm gì đây?
Và sau khi hái về thì người nông dân sẽ làm gì ai giỏi nào?( Trẻ 5 tuổi)
Bạn nào cho cô biết cây cà phê mang lại lợi ích gì cho người nông dân nào? (thức uống, không chỉ trong nước mà còn bán ra các nước trên thế giới nữa đấy) ngoài thức uống ra thì con làm bánh kẹo nữa đấy! Từ rất nhiều lợi ích mà cây cà phê mang lại nên người dân có thể kiếm được nhiều tiền để mua sắm cho gia đình.
* Cho trẻ xem tranh: “Nghề nông” 
 - Giới thiệu dụng cụ của nghề nông: cày, cuốc, thúng, liềm
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết về quá trình làm nông: Cày ruộng -> cấy lúa (Xạ lúa) -> chăm sóc, bón phân, nhổ cỏ -> cây lúa tươi tốt, trưởng thành -> lúa chín, gặt lúa ->thổi lúa-> phơi lúa->Hạt gạo.
- Trò chuyện với trẻ về một số công việc khác của nghề nông: Trồng cà phê; Cây nông sản (bắp, đậu, khoai, sắn, rau, củ, quả) -> Giới thiệu sản phẩm (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Giới thiệu các món ăn từ những sản phẩm trên.
- Cho trẻ biết thêm ích lợi của nghề nông. 
- Giáo dục trẻ không xuống ruộng nước, ao hồ rất nguy hiểm, biết giữ gìn và tôn trọng những thành quả lao động như ăn cơm không làm đổ cơm, ăn hết phần cơm không để thừa
* Cho trẻ xem tranh: “Nghề xây dựng”
- Giới thiệu dụng cụ của nghề xây dựng: bay, xe rùa, xẻng
- Vật liệu: cát, đá, gạch, xi măng
- Thành quả: giới thiệu nhà ở, trường học, bệnh viện, cầu cống
- So sánh: Nghề trồng lúa - Nghề trồng cà phê
Giống nhau: Đều là nghề nông và phải qua quá trình chăm sóc và thu hoạch.
Khác nhau: Nghề trồng lúa cho ta sản phẩm là lương thực chủ yếu hằng ngày
- Nghề trồng cà phê cho ta sản phẩm là nông sản là thức uố